高中英语高考完形填空考点归纳
高考英语语法完形填空归纳总结
高考英语语法完形填空归纳总结一、高中英语完形填空1．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。
It was a cold and rainy day. I had no 1 to drive up the winding mountain road to my daughter Carolyn's house. But she 2 I come to see something at the top of the mountain.3 as I was, I made the two-hour journey4 the fog that hung like veils (面纱). By the time I saw how5 it was near the summit, I had gone too far away. Nothing could be worth this, I6 as I drove slowly along the dangerous highway."I'll stay for lunch, but I'm heading back as soon as the fog 7 ." I announced. "But I want you to drive me to the garage to pick 8 my car." Carolyn said. "How far is it?" I asked. She replied:" About three minutes and I'll drive you there."After ten minutes on the mountain road, I looked at her 9 . "I thought you said three minutes." She smiled. " This is a detour (绕行路线)." Turning down a narrow track, we parked the car and got out. We walked a long path that was thick with pine trees. Gradually the peace and silence of the place began to fill my mind. Then we turned a corner and stopped. I was 10 . From the top of the mountain to the folds and valleys 11 several acres of daffodils (水仙花) rich in a variety of colors. It looked as if God had painted something gorgeous in front of us. Many questions 12 my mind. Who created such beauty? Why? How? As we approached the home that stood in the centre of the property, we saw a 13 that read: " Answers to the Questions I know you are asking." The first answer was: "One Woman-Two Hands, Two Feet, and Very Little Brain." The second was: " One at a Time." The third: "Started in 1958."As we drove home, I was so 14 by what we had seen. I could 15 speak. "She changed the world." I finally said, "one bulb (水仙球茎) at a time. She started almost 40 years ago, probably just the beginning of an idea, and she 16 at it.The 17 of it would not let me go. I said:" Imagine if I'd had a 18 and worked on it, just a little bit every day, what might I have 19 ? Carolyn looked at me sideways, smiling. " 20 tomorrow," she said. "Better yet, start today."1. A. ambition B. desire C. challenge D. way2. A. invited B. wished C. insisted D. hoped3. A. Cautious B. Surprised C. Eager D. Unwilling4. A. through B. over C. across D. beyond5. A. fresh B. bright C. thick D. cloudy6. A. doubted B. declared C. hesitated D. thought7. A. lifts B. cleans C. raises D. sinks8. A. out B. up C. off D. on9. A. eagerly B. desperately C. anxiously D. calmly10. A. shocked B. amazed C. amused D. concerned11. A. contained B. lay C. presented D. located12. A. filled B. disturbed C. occurred D. confused13. A. signal B. symbol C. note D. sign14. A. encouraged B. inspired C. moved D. thrilled15. A. hardly B. rarely C. simply D. totally16. A. brought B. continued C. made D. kept17. A. wonder B. doubt C. mystery D. idea18. A. view B. vision C. sight D. scene19. A. predicted B. expected C. accomplished D. explored20. A. Behave B. Take C. Set D. Start【答案】（1）B；（2）C；（3）D；（4）A；（5）C；（6）D；（7）A；（8）B；（9）C；（10）B；（11）B；（12）A；（13）D；（14）C；（15）A；（16）D；（17）A；（18）B；（19）C；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者应女儿之邀,开车去找女儿,在女儿的带领下发现了满地的水仙花,并由此产生了感悟。
高考英语完形填空五大重点
高考英语完形填空五大重点高考英语是高中的最后一关，英语完形填空作为其中的一种考试形式，在高考英语中占有重要的地位。
压轴部分的英语完形填空可能成为一张“王牌”，对高考成败产生重大影响。
因此，对于高考英语完形填空，考生需要注意五大重点。
一、上下文逻辑语境英语完形填空不仅要求考生掌握基本词汇和语法规则，更要求考生从上下文语境中判断单词或短语的意义，这就要求考生必须戏剧化地理解英语语境，尤其需要注意不同的语境下单词的不同意义。
二、语法结构逻辑关系考生在答题时必须对文章所使用的语法结构有清晰的认识和理解，必须理解各种语法形式间的逻辑关系（比如并列，因果，转折，条件，比较等）。
掌握一些常见的重要的是错误的结构，避免被一些明显的语法错误所干扰。
三、段落主旨英语完形填空中，一篇文章往往由不同的段落组成，每个段落有一个主题，每个空所在的段落也有一个主题，考生应该理解每个段落的中心思想，抓住每段的主题，更好的从文章中理解出正确答案。
四、文化背景知识英语完型填空绝不是一项只注重词语和语法的技能，更重要的是对不同文化和背景领域的理解和应用，考生应该扩展相应的背景知识，这对于后面的词汇填空等题目也会有所帮助。
五、时间管理英语完形填空需要考生面对大量的语言材料，每题所需的时间相对较短。
因此，考生必须在熟悉题目后合理分配时间，身心放松，同时遵循做了就要做到最好的原则。
总之，对于英语完形填空这一关键考试形式，考生需要深入理解上下文逻辑语境和语法结构逻辑关系，开拓文化视野和文化背景知识，掌握段落主旨，并且根据实际情况合理分配时间。
同学们请牢记这些点，始终保持平静，在有限的时间内高效地完成考试，为英语学科的高考成绩贡献一份力量。
高考英语语法完形填空归纳总结
高考英语语法完形填空归纳总结一、高中英语完形填空1．阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
Zigfried, a little mouse, blew his breath on the frosty window of the farmhouse and rubbed itto see the outside. Still nobody came. Maybe today, he thought 1 . It was only a few days before Christmas and he was watching for a miracle (奇迹).This farmhouse had been 2 too long. It needed a family. Zigfried's 3 made a noise. He realized that he hadn't eaten anything since yesterday. He jumped from the windowsill (窗沿), grabbed a 4 from his home, and went next door to Farmer Mike's.Farmer Mike's house had been a great place for the little mouse 5 the farmer married a wife who had a cat. Zigfried 6 when he thought of it. He looked around cautiously as he 7 into the room where grain was stored and was quite 8 as he filled his bag with wheat. He was turning to leave when suddenly he 9 a hot breath about his ear. His heart beat 10 , and without thinking he started to run and luckily 11 the cat's paws (爪子).The next afternoon Zigfried heard some good news: a 12 family would be moving into the farmhouse soon. Zigfried's granny would arrive on Christmas Eve to 13 with him. He hoped that the family would come before his granny came. Before long, a car came 14 the road leading to the house, with butter sandwiches, cheese and chocolate.Zigfried's Christmas miracle did arrive!The house came 15 the next few days. Zigfried 16 every single hour of them.17 the day before Christmas when he was drinking hot chocolate with a 18 smile at the door of his home, he heard the 19 of the children of the family about what they might get for Christmas. What? A cat? The 20 froze on his face; his mouth fell wide open. After a long while, he at last found his voice: "Hey! Whose Christmas miracle is this?"1. A. carefully B. excitedly C. hopefully D. proudly2. A. dirty B. noisy C. messy D. empty3. A. mouth B. nose C. stomach D. throat4. A. bag B. stick C. bowl D. coat5. A. although B. until C. when D. unless6. A. jumped B. shocked C. trembled D. run7. A. broke B. marched C. paced D. stole8. A. curious B. nervous C. pitiful D. enjoyable9. A. took B. released C. felt D. drew10. A. strongly B. irregularly C. slowly D. wildly11. A. escaped B. touched C. rubbed D. hold12. A. close B. happy C. new D. young13. A. celebrate B. communicate C. compete D. charge14. A. across B. from C. off D. up15. A. alive B. loose C. open D. still16. A. counted B. enjoyed C. missed D. wasted17. A. However B. Instead C. Moreover D. Therefore18. A. sad B. forced C. polite D. satisfied19. A. introduction B. discussion C. comment D. debate20. A. blood B. smile C. tear D. sweat【答案】（1）C；（2）D；（3）C；（4）A；（5）B；（6）C；（7）D；（8）B；（9）C；（10）D；（11）A；（12）C；（13）A；（14）D；（15）A；（16）B；（17）A；（18）D；（19）B；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，小老鼠Zigfried住在一座空荡荡的农舍，没吃没喝．圣诞节快到了，这座房子搬来了新主人，Zigfried过上了富足的生活．可惜好景不长，圣诞节这家的孩子就会有一只猫陪伴他们了．那么，Zigfried这个圣诞节会过得怎么样呢？（1）考查副词。
高考英语完型知识点
高考英语完型知识点一、题型介绍完型填空是高考英语中常见的题型之一，考查学生对上下文语境的理解能力和词汇、语法等知识点的应用。
以下是完型填空方面的知识点梳理，供同学们备考时参考。
二、上下文逻辑推理在进行完型填空时，理解上下文逻辑非常重要。
有时候，题目中缺少的词语可以通过对前后文的逻辑关系进行推理来确定。
例如，上文提及到某个特定的人或事物，下文可能会出现对其进行解释、描述或补充说明的词语。
三、词汇语境辨析面对一些同义词、近义词，以及一些易混淆词语的选择，同学们需要通过对前后文的语境进行推理判断，选择最合适的词语填入空白处。
四、固定搭配和常用短语完型填空中常常会出现一些固定搭配和常用短语，比如常见的动词短语、名词短语、形容词短语等。
同学们需要对这些常用短语有一定的了解和掌握，以便在填空时能够准确选择。
五、语法知识点1. 时态：在完型填空中，时态是一个非常重要的知识点。
同学们需要根据上下文语境选择正确的时态填入空白处。
2. 主谓一致：当主语为单数形式时，谓语动词要用单数形式；当主语为复数形式时，谓语动词要用复数形式。
3. 名词单复数：根据上下文语境和逻辑关系，判断需要填入的名词应该是单数形式还是复数形式。
4. 代词指代：当句中出现代词时，要清楚代词所指代的具体对象是什么，以避免产生歧义。
六、全面复习同学们在备考时要全面复习完型填空所涉及的各个知识点，同时多进行模拟练习，在解题过程中加深对知识点的理解和应用。
通过不断练习，提高解题速度和准确性，为高考顺利发挥水平做好充分准备。
七、总结完型填空是一项需要对语言的词汇、语法等各个方面有全面了解和掌握的考察项目。
通过对上下文逻辑推理、词汇语境辨析、固定搭配和常用短语的掌握，以及对语法知识点的熟练运用，同学们可以在高考中取得更好的成绩。
因此，大家要在备考中重视和加强对完型填空知识点的学习和掌握。
希望同学们能在高考中取得满意的成绩！。
高考英语完形填空重点词汇和词汇辨析
高考英语完形填空重点词汇和词汇辨析admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
注意：表示允许进入的时候与介词to搭配。
advise 一般用法：advise sb. to do; advise doing 注意：后面的宾语从句要用虚拟语气。
即：advise that sb. (sho uld) do的形式。
还有，should 可以省略afford 一般用法：通常与动词不定式搭配使用。
注意：前面需要有be able to 或can等词。
after 一般用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
注意：用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o'clock; in 3 days.object 一般用法：作名词时表示物体、宾语、目标；作动词表示反对。
注意：常与介词to搭配，后面接动名词。
object to doing sth 反对做某事able 一般用法：be able to do注意：反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。
be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
abroad 一般用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。
注意：可以说from abroad, 表示从国外回来。
from home and abroad 来自国内外at home 在国内，还有：在家里agree 一般用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
注意：agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with 表示同意某人说的话。
alive 一般用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
注意：可以作状语使用，表示活活地，如：bury alive.allow 一般用法：allow doing; allow sb. to do注意：可以表示允许进入，如：Please allow me in.among 一般用法：用在三者或三者以上的群体中。
高考英语完形填空考点总结
高考英语完形填空考点总结高考英语中的完形填空是一项综合性较强的题型，对于考生的词汇量、语法知识、阅读理解能力以及逻辑推理能力都有着较高的要求。
以下是对高考英语完形填空常见考点的总结。
一、词汇考点1、近义词辨析在完形填空中，经常会出现一些意思相近的词汇，需要考生根据上下文语境来选择最合适的单词。
例如，“big”“large”“huge”都有“大”的意思，但在具体的语境中，它们的侧重点和适用范围可能不同。
2、固定搭配英语中有很多固定的短语和搭配，如“take part in”（参加）、“be interested in”（对感兴趣）等。
考生需要熟悉这些固定搭配，才能准确地做出选择。
3、词汇的多义性有些单词有多种含义，在不同的语境中意思不同。
比如“cover”，可以表示“覆盖”“包括”“报道”等，考生要根据上下文来判断其准确含义。
二、语法考点1、时态和语态通过上下文来判断句子所需要的时态和语态是常见的考点。
例如，描述过去的事情要用过去时态，强调动作的承受者要用被动语态。
2、非谓语动词包括动词的 ing 形式、过去分词和不定式。
考生需要根据句子结构和逻辑关系来确定使用哪种非谓语形式。
3、从句定语从句、宾语从句、状语从句等在完形填空中经常出现。
考生要掌握各类从句的引导词和句子结构。
三、上下文逻辑关系1、转折关系常见的转折词有“but”“however”“yet”等。
当出现这些词时，前后的意思往往相反。
2、因果关系“because”“so”“therefore”等词提示因果关系，考生要根据原因或结果来选择合适的选项。
3、并列关系“and”“as well as”“bothand”等表示并列关系，所连接的成分在语义和语法上通常是平等的。
四、文化背景知识有时候，完形填空的文章会涉及到英语国家的文化、风俗、习惯等方面的知识。
例如，某些节日的庆祝方式、特定的社交礼仪等。
了解这些背景知识有助于更好地理解文章和做出正确的选择。
高考完型填空题常见考点总结
高考完型填空题常见考点总结完型填空是高考英语考试中的一种常见题型，要求考生根据上下文的语义和语法，选择最佳答案完成句子。
下面将总结一些高考完型填空题的常见考点，帮助考生提高解题能力。
一、词汇类考点1. 同义词替换：完型填空中常出现一词多义或同义词替换的情况，考生要注意上下文的语境，选择正确的选项填入空白处。
2. 近义词/反义词辨析：有些选项只有细微的词义差别，考生需要仔细理解各个选项的意思，并根据句子的语境选择合适的答案。
3. 合适的语态和时态：根据语境需要，正确选择动词的时态和语态形式，注意主谓一致和时态一致等问题。
二、语法类考点1. 代词的使用：完形填空中常涉及代词的使用，考生要在选项中正确选择并运用代词来填空。
2. 介词和介宾短语：考生要注意动词后的介词搭配以及介词和宾语之间的固定搭配。
同时，还要注意介词短语的意义和用法。
3. 并列连词和从属连词：对于两个句子之间的逻辑关系，考生要根据上下文需要使用正确的连接词填空。
三、语篇类考点1. 上下文逻辑关系：完形填空是一篇短文，考生需要仔细阅读上下文，把握句子与句子之间、段落与段落之间的逻辑关系，选择恰当的选项填空。
2. 文章结构和段落大意：考生要抓住文章的中心思想，理解每个段落的主旨，在填空时根据段落大意选择正确的选项。
3. 上下文推测：在阅读完形填空题时，有时需要通过上下文推理出某些词语的意思或者某些情节的发展，考生需要具备一定的推理能力。
四、语境类考点1. 修辞手法：在完形填空中，作者常使用一些修辞手法来增强语言的表达效果，考生要能够辨析并理解这些修辞手法，选择正确的选项。
2. 语气和语态的转换：在填空时，考生需要细致分析上下文的语气和语态变化，选择适当的选项。
3. 文化背景知识：有些完形填空的选项涉及到文化、历史等方面的背景知识，考生需要在复习过程中积累相关知识，以便正确理解并选择答案。
综上所述，高考完型填空题的考点很多，考生需要在平时的学习中注重积累词汇和语法知识，并提高阅读理解能力和语境推测能力。
高二英语完形填空知识点
高二英语完形填空知识点
完形填空是英语考试中常见的题型，在高二阶段需要掌握的完形填空知识点如下：
1. 词汇和词义：在完形填空题中，经常会出现一些词汇难度较大的选项，需要考生根据上下文和句意来推测词义。
此外，还需注意不同形式的单词和短语的使用。
2. 语法和句子结构：完形填空需要对各种语法现象和句子结构有所了解，包括时态、主谓一致、动词形式等等。
对于长难句，需要注意理解其中的逻辑关系和修饰关系。
3. 上下文推测：由于完形填空题往往会给出一个段落的语境，因此通过上下文推测也是解题的主要方法之一。
通过理解段落之间的逻辑关系和句子之间的连词等，可以确定正确的选项。
4. 注意连贯性：完形填空题往往要求整篇文章的连贯性，因此需要注意上下文的逻辑关系，保持选项与上下文的一致性。
5. 阅读理解能力：通过仔细阅读文章，深入理解上下文，理解
文章的主旨和目的，从而帮助理解和选择正确的选项。
以上是高二英语完形填空的主要知识点，通过对这些知识点的
学习和掌握，可以提高对完形填空题的解答能力。
请同学们根据
老师的教导和辅导，不断练习完形填空题，并逐渐掌握解题技巧。
相信在不久的将来，你们一定能在英语考试中取得优异的成绩！。
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高考英语完形填空考点归纳完形填空考点归纳以下是对近十多年来高考完形填空难度变化的一点体会：高考考试说明对完形填空题型有以下规定：考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学的词汇和语法等知识，选择最佳答案。
我认为难度变化总地来说，有以下两个特点：一、单纯的语法知识、固定搭配、惯用法、常用句型、词语辨异等趋于淡化。
下面仅以词语辨异为例总结如下：1、night/eveningnight指the time of darkness between evening and morning;而evening 指the time between sunset and bedtime.2、know/learn/noticeknow知道；熟悉learn 听说；认识到；了解notice 注意到3、sound/cry/voice/shout/noisesound 泛指各种声音cry，voice，shout一般都指人的声音noise 指噪音4、take place 预料中的发生；happen意料外的发生；occur 两者兼有What happened to（became of）you?你发生了什么事？5、anxious/eager/worried/hurried/nervousanxious 渴望的（eager）;担心的（worried ）hurried匆忙的nervous 神经紧张的6、admire/enjoyadmire oneself自我欣赏enjoy oneself玩得高兴7、fun/joke/trickfun和joke都有开玩笑之意，fun不可数，joke是可数名词、前面要加不定冠词a play /a joke on sb. 开某人的玩笑；a practical joke＝a trick恶作剧；play a trick on sb. 捉弄某人。
8、wonder/imagine/notice/examinewonder想知道；imagine想象；notice 注意到；examine 考查9、way/means/methodmeans[常用作单]方法；手段，工具; a means to an end达到目的方法；method方法、办法，与way 可以替换使用。
10、path/road/waypath 小路；人行道road公路way 道路the way to the station11、idea/opinion/suggestion/advice/tipidea 主意；意见opinion 意见；见解suggestion可数advice不可数tip n.告诫，提示；劝告12、examine/check/searchexamine 检查；诊察；审查，目的在于想了解有关的情况；check核实，检查，目的在于判断正误或是否正常；search搜查13、usual/spare修饰usual惯常的，平常的spare空闲的（free）14、instead/however都作副词时，instead"而是"含有某种对比，however"可是""仍然"含有"转折""让步"的意思。
15、lost/missing/gone都可表示"丢失""不见了"lost可作定语；用被动语态；missing和gone一般作表语16、pour/droppour倒，灌；drop 使滴下，使落下17、admire/inspire/supportadmire钦佩inspire鼓舞support 支持18、courage/spirit/strengthcourage勇气spirit 精神strength力气19、journey/travel/tripjourney长途旅行travel广义的旅行trip旅行（一次来回）a round trip20、common/ordinary/usual/average/regular/normalcommon 公用的；普通的ordinary普通的；平凡的usual 平常的；惯常的（as usual）average 平均的；普通的；平常的（an article of average quality 普通产品）regular 固定的；有规律的（the regular people生活有规律的人）normal 正常的（return to normal恢复正常）21、develop/becomedevelop vt.养成；形成（form）become 变成（grow, turn, get等）连系动词22、cheat/liecheat作弊lie 说谎23、small change零钱extra change 多给的零钱24、walk/step/marchwalk走、步行step 跨，踏march（齐步）前进、行进、行军、游行25、out of step 步调不一致out of order 不整齐，出故障26、out of sight, out of mind（谚语）眼不见，心不想27、suffering 苦难trouble麻烦difficulty困难danger危险28、remain/lastremain 保持，仍然系动词last 延续，持续29、disturb/bother/trouble/interruptbother one's head（或brains）about …为……费脑筋what troubles me most is…使我极不安的是……disturb 打扰，扰乱，妨碍interrupt 打断，打扰Don't bother to care about others' matter.不要费心去管别人的事。
30、possible 可能的probable 较可能的likely 很有可能的31、exercise 锻炼；练习practice练习训练（业余的）training训练（专业性强）理解高考完形填空难度变化总结（2）二、灵活的词汇意义以及上下文乃至全篇文章内容的理解等更加强化。
下面仅以一些常用词在具体的上下文语境中的词义变化为例：1、opposite the window2、sit still（still a.静止的，静寂的adv. 静止地）the still smoking pistol3、over one's shoulder4、send children to bed（打发）孩子们上床睡觉5、have（play, act）a part 参与……；起……作用6、miss one's part miss a step （miss v.错过;失去）7、The medicine didn't work （work v.（使）工作;（使）运转;起作用）8、make（the）tea 沏茶，泡茶9、go to one's place（固定或指定的）位置，座位，席位10、None of your excuse! ＝Don't give me your excuse!11、speak for oneself＝in one's personal opinion12、pick up sb 接某人；give sb. a lift用车接某人13、look out for 注意14、be meant for＝be intended for 打算使……成为15、papers 报纸；试卷；论文；文件；契约；借据等16、stand n.货摊vt.容忍，忍受（bear＝put up with）17、button（扣住）one's coat＝do up（束起，收拾齐整，包好）the buttons of one's coat18、get a very good idea of＝be familiar with…19、call up＝remind sb. of…20、share many experience＝have many experience in common21、in this respect（way）22、introduce sb. to sth. 把某事介绍给某人23、explain sth. to sb. 向某人解释某事24、help oneself to 擅自带走；自用25、It won't hurt to take an umbrella with you.带把伞去总没有坏处。
26、pick up（1）He slipped and fell, but quickly picked himself up.（跌倒后）使（自己）爬起。
（2）pick up a wallet 拾起、捡起（3）pick up some knowledge of physics（偶然地，无意地）获得（收益、生计、知识、消息）等（4）pick up a foreign language（未经听课等）学会外语（5）pick up a girl（非经正式介绍）随便地结识（常指异性）（6）pick up the programme（依靠探照灯、雷达等）测知看到（在无线电里）听到（7）pick up passengers（goods）（车辆等）中途搭（人）中途带（货）（8）pick up one's courage （恢复精神；恢复健康）He is beginning to pick up.（9）The train picked up speed. 加速（10）pick up a room 收拾，整理（11）pick up a criminal 逮住（罪犯）（12）pick up the subject 重提（话题）总之，做完形填空题，了其大意，先易后难，瞻前顾后，通过直接暗示、间接暗示，前、后暗示，层次、段落暗示，逻辑、推断暗示做题是非常关键的。
当然，更重要的是扩大阅读面，增加阅读量，积累语言经验，培养语感能力。
望大家反复认真阅读，对提高解答完形填空的能力大有裨益。
【典型例题】分析高考题：文章的题目Surfing：It's Not Just for Boys Anymore明显地告诉我们，本文是关于女孩子对冲浪运动的看法，而且提出了一个很鲜明的观点：冲浪运动并不再是男孩子的专利！女孩子也能做，而且会有所成就。
Surfing: It's Not Just for Boys AnymoreIf you asked high school girls to name their favorite sports, most would probably say basketball or volleyball. I happen to be one of the few girls who would __1__: surfing（冲浪运动）. But isn't that a boy thing? Some people __2__. Most certainly not.I started surfing about five years ago and__3__in love with the sport on the very first day. Riding that first __4__ was the best feeling I had ever experienced.When I try to __5__ surfing with other things, I find it very difficult because, in my __6__, there's nothing like it. It involves（牵涉到）body, __7__, and soul. There's sand between my toes and cool, salt water all __8__ us. The feeling I get when I'm surfing across that __9__, becoming one with the__10__, is like I'm weightless.1. A. tell B. answer C. give D. realize2. A. wonder B. understand C. reply D. believe3. A. stayed B. came C. dropped D. fell4. A. wave B. storm C. sail D. boat5. A. bring B. connect C. compare D. tie6. A. work B. study C. holiday D. life7. A. mind B. effort C. health D. time8. A. along B. above C. around D. by9. A. beach B. water C. board D. lake10. A. sky B. world C. earth D. ocean解题分析：1. B前后照应逻辑推理词义比较:如果你询问高中的女生们她们最喜欢的体育运动的名字，她们不是告诉（tell），给予（give），意识到（realize），而是回答（answer）你询问的问题。