2018年初一年级语文暑假课外阅读作业-文档资料
初一年级语文暑假课外阅读作业
初一年级语文暑假课外阅读作业放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢?初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。
暑假这一个月的时间对同学们尤其重要。
下文为大家准备了初一年级语文暑假课外阅读作业。
语文课外阅读题(一)①搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。
②很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。
③那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。
她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。
④我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。
我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力，我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去。
⑤后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋恋恋地望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈飞快地捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手。
⑥我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。
⑦对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。
我腾地明白了许多……⑧从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。
黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花圃，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。
⑨看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么?⑩周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。
2018年语文初一下册暑假作业答案人教版-文档资料
语文初一下册暑假作业答案人教版11.参考答案：表现我家的不幸遭遇和贫困现状(生活的窘迫、经济条件差、生活艰难等);为下文写“我”在学校忍饥挨饿，无奈伪造、使用假餐票作铺垫(埋下伏笔)(答“交代‘我’在学校忍饥挨饿，无奈伪造、使用假餐票的原因”也可)。
【评分标准】共3分，分号前(内容)1分，分号后(作用)2分。
分号前只要能答出表现或交代家庭贫穷这个意思即可。
分号后面两个加点处各1分，大意对即可;如果只写“为下文作铺垫”，不给分。
如有其他合理的理解，亦可按照上述标准给分。
12.参考答案：“撞”字生动地凸显了聋哑人的善良宽容给“我”的内心带来的强烈震撼(或“写出了‘我’忽然明白真相时内心所受到的巨大冲击”，“&lsqu o;撞’是撞击的意思，在这里化抽象为具体，形象地写出了‘我’得知事情真相后复杂而激烈的心理活动”)。
(如果没有答出“震撼”“冲击”“激烈”等词语，但答出了其具体内容，如强烈的自责、愧疚等，也可正常给分)。
【评分标准】共2分。
能答出表现内心的“震撼、震动”或受到的巨大冲击等1分，意思对即可;说清什么让自己受到震撼1分，言之成理即可，不拘于参考答案。
13. 【评分标准】共3分：描写方法1分(没有单独列出，但在分析过程中提到或作了解说也可以正常给分)，结合相关词句进行分析1分，表达效果1分。
言之成理即可，答案示例仅供参考。
参考示例一：神态描写。
比如“与他眼神交接的瞬间，他冲我咧嘴一笑”生动地写出了了他的和蔼可亲、憨厚善良。
(如学生将这一句作为“外貌描写”，也可以正常给分) 参考示例二：神态(动作)描写。
如“他……然后诧异地望着我”表现了他看出“我”使用假餐票时的惊讶，为后文写他明知我使用假餐票却暗中帮助我埋下了伏笔。
参考示例三：动作描写。
如“头也不自觉地低下来”通过描写我在聋哑人目光注视下下意识的动作，表现了我的紧张、羞愧。
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2018初一语文暑假作业答案
时光荏苒，转眼已是2018年暑假。
朋友，做完了暑假作业的你是不是要核对一下答案呢？以下是由小编为大家带来的“2018初一语文暑假作业答案”，
仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助哦。
2018初一语文暑假作业答案
【一】
3.A
4.A
5.A
6.B
7.C
8.A8.A
9.B10.A11.A
12.智多星东道主铁公鸡糊涂虫
13.鹏程万里任重道远沧海一栗秀中慧外
14.林黛玉
（第一声）cha（第四声）cha（第一声）chai（第一声）cha（第一声）chai（第一声）ci（第一声）cha（第一声）
16.麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看
17.（1）这样写是为了突显“我”自己的莲花灯做得不好，心里有一些难过，而刚好可以跟后面说宋妈告诉我的道理相呼应。
（2）略
例：在一年当中我最盼望的节日是六一（虽然我知道六一已经不属于我们）但看着比自己小的弟弟妹妹们开心的过着属于他们的六一，自己心里也会跟着
他们莫名其妙的开心起来。
【二】
（第二声）bu（第三声）chi（第四声）long（第三声）hui（第四声）dan （第四声）
2.斓岖懊巅帐嚎。
2018年人教版七年级语文暑假作业答案-文档资料
人教版七年级语文暑假作业答案一、选填成语。
1、解释：(1)、无动于衷：形容表情冷漠，一点也不动心。
(2)、贪得无厌：贪婪而不满足。
(3)、乐不可支：快乐地不能支撑。
形容快乐到了极点。
(4)、屈指可数：弯着指头计算数目。
形容数量很少。
(5)、黔驴技穷：比喻有限的一点本领用完了。
(6)、喜不自胜：高兴得自己也无法承受。
(7)、喜出望外：出乎意料的高兴。
比喻遇到了意料之外的好事而十分高兴。
(8)、呕心沥血：形容为了做某事而耗尽心血。
(9)、扶摇直上：乘着盘旋急剧的暴风之势一直上升。
后形容积聚上升，也比喻仕途得意。
(10)、举世瞩目：全世界的人都注视着。
(11)、锐不可当：来势威猛，不可抵挡。
(12)、循序渐进：按照顺序，一步一步前进。
(13)、自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正。
今多指自悔自恨。
(14)、亭亭玉立：高高直立的美丽姿态。
形容女子身材修长或树木挺拔秀丽。
(15)、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
(16)、一尘不染：形容人品高尚纯洁，没有沾染坏的习气和作风，也指环境或物体十分干净，没有灰尘。
(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃尽苦头。
比喻经历千辛万苦。
(18)、扑朔迷离：比喻情况错综复杂，让人难辨真相。
2、填空。
(1)扶摇直上(2)举世瞩目(3)锐不可当(4)循序渐进(5)亭亭玉立(6)心旷神怡(7)一尘不染(8)含辛茹苦(9)扑朔迷离 (10)无动于衷(11)贪得无厌(12)乐不可支(13)屈指可数(13)黔驴技穷(14)喜不自胜(14)喜出望外(15)呕心沥血二、标点符号。
[答案：1B 2B 3A 4C 5B 6A 7D 8C 9B 10C]三、诗词背诵。
(一). 1.潮平两岸阔。
2. 天街小雨润如酥。
3. 泣涕零如雨;4. 门前流水尚能西5. 何事长向别时圆。
6. 稻花香里说丰年，7. 南市买辔头。
8. 关山度若飞;9. 安能辨我是雄雌。
10.. 足蒸暑土气。
11. 萧关逢候骑。
2018年人教版七年级下语文暑期作业练习-文档资料
人教版七年级下语文暑期作业练习1.认真阅读三部名著，并按要求写读书笔记。
开学后要在全年级范围内进行优秀读书笔记评选和展览活动，希望你的读书笔记能够闪亮登场。
2.至少会背会翻译三篇古文、三首古诗，多则不限。
开学后逐人检查。
3.认真完成《暑假作业》前40页。
阅读《朝花夕拾》，完成以下随笔。
题目一：我眼中的鲁迅要求：介绍鲁迅的生平简历，别人对鲁迅的评价，谈谈鲁迅给你的印象。
不少于300字。
题目二：《朝花夕拾》是这样创作的要求：查资料，介绍《朝花夕拾》的创作背景。
不少于300字。
题目三：五猖会的波折要求：认真阅读《五猖会》，写写作者少年时一次看五猖会时发生了怎样的波折?你从中看出了父亲是个什么样的人?不少于300字。
题目四：如此医生要求：认真阅读《父亲的病》，结合具体内容分析作者笔下的医生是个怎样的形象?作者想表达怎样的思想?不少于300字。
题目五：的范爱农要求：认真阅读《范爱农》，结合具体内容分析范爱农是个怎样的人?先把题目补充完整再写随笔。
不少于300字。
题目六：《二十四孝图》读后感要求：认真阅读《二十四孝图》，看看本文主要写了什么内容?你有着怎样的感悟和思考?不少于300字。
题目七：我看衍太太要求：衍太太在哪几篇文章里出现过?分别写了她的哪些事?作者笔下的衍太太是个怎样的形象?你怎样看待衍太太这个人物?不少于300字。
题目八：向你推荐《朝花夕拾》要求：请你用精彩的语言向没读过这本书的人推荐这本书。
包括本书包括哪几篇文章，主要写了什么内容，有什么阅读价值，等等。
以激起别人对《朝花夕拾》的阅读兴趣。
不少于300字。
阅读《骆驼祥子》，完成以下随笔。
题目一：我眼中的老舍要求：可以查找资料，介绍老舍一生的二、三件事，并根据别人对老舍的评价，谈谈老舍给你的印象。
不少于300字。
题目二：祥子的三起三落要求：祥子一生坎坷、悲惨，他来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。
他试过各种工作，最后选中拉洋车。
围绕着人力车的得与失，请你概述祥子拉车生活的三起三落。
2018年七年级语文下学期暑假作业(附答案北师大版)-文档资料
七年级语文下学期暑假作业（附答案北师大版）1.下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A、雍(yōng)容夸父(fǔ) 逮(di)捕老牛舐(sh)犊B、愠(wēn)怒水藻(zǎo) 箕(qī)畚讨敌檄(x)文C、旌(jǐng)旗孱(cn)弱郁悒(y) 稍逊(sn)风骚D、咳嗽(sou) 抽屉(t) 窘(jiǒn g)迫隔三差(chā)五2.下列成语中没有错别字的一项是( )(2分)A、马革裹尸食不裹腹司空见惯锲而不舍B、妇孺皆知义愤填膺慷慨淋漓心无旁鹜C、娇揉造作中流砥柱疑窦释然意气用事D、黯然失色咄咄逼人踉踉跄跄铤而走险3.下面语段中有两个病句，请改正。
(2分)①书籍对人的影响，是潜移默化的。
②小而言之，读书虽然能够增长知识，而且可以提升自我。
③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。
④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!第② 句，修改意见：第④ 句，修改意见：综合性学习(4分)青春是一首斑斓绚丽的诗，青春是一支激情澎湃的歌，欢迎来到青春随想现场会，请你踊跃参加一下活动，相信你一定会表现得很出色。
4.活动一：描绘青春色彩在你的眼睛里，青春是什么样子的?请结合生活体验发挥想象和联想，按照下列提示，写出你的看法。
(2分)青春是_________色的，因为____________________________________________;青春是_________色的，因为______________________________________________;5.活动二：谱写青春誓言在花季岁月，你将如何让青春的花朵绽放得更加绚丽多姿?请至少用一种修辞手法，发表你的青春誓言。
(3分)6.诗词名句填空。
(每空1分，共10分)(1) ，小扣柴扉久不开。
(叶绍翁《游园不值》)(2) ，草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》(3)《自嘲》诗中最能体现鲁迅爱憎分明的句子是：，(4)《沁园春雪》中起承上启下过渡作用的句子是，(5)《钱塘湖春行》一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情的诗句是：，。
2018年新人教版初一年级语文暑假作业-文档资料
新人教版初一年级语文暑假作业遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：火起，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1.解释下列句子中加点的词语。
(6分)既而儿醒 ( ) 妇抚儿乳 ( )当是时 ( ) 夫齁声起 ( )宾客意少舒( ) 不能名其一处 ( )2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)中间力拉崩倒之声_______________________________________________________________ __(2)两股战战，几欲先走___________________________________________________ ________________3.找出文中侧面描写的句子，并分析其作用。
(4分)___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________献你一束花⑴鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。
难道献给这黯淡无光的失败者?⑵她一直垂着头。
前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。
2018年初一语文暑假作业为学阅读-文档资料
初一语文暑假作业为学阅读聪明出于勤奋，天才在于积累。
我们要振作精神，下苦功学习。
小编准备了初一语文暑假作业为学阅读，希望能帮助到大家。
一、解释下列加横线的词语。
1. 为之，则难者亦易矣为：________2. 吾资之昏，不逮人也资：逮：________3. 旦旦而学之旦旦：学：________4. 久而不怠焉久：怠：________5. 迄乎成迄：成：________6. 吾资之聪，倍人也聪：________倍：________7. 屏弃而不用屏：________ 屏弃：________8. 圣人之道，卒于鲁也传之道：________ 卒：________传：________9. 然则昏庸聪敏之用，岂有常哉然则：________ 常：________10. 蜀之鄙有二僧鄙：________11. 贫者语于富者曰语：于：________12. 吾欲之南海，何如? 之：________ 何如：________13. 子何恃而往子：恃：________14. 吾一瓶一钵足矣足：________15. 吾数年来欲买舟而下，犹未能也下：________ 犹：________16. 越明年越：________17. 贫者自南海还还：________18. 富者有惭色惭色：________19. 西蜀之去南海去：________20. 僧富者不能至而贫者至焉焉：________21. 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉顾：________ 哉：________22. 自败者也败：________23. 自力者也力：________24. 下列是古汉语中常见的人称代词，请标明它们所指的人称：① 吾________②汝________③其________④ 余________⑤尔________⑥之________二、翻译句子。
1. 吾欲之南海，何如?___________________________________________________ __2. 子何恃而往?___________________________________________________ ______3. 吾一瓶一钵足矣。
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初一年级语文暑假课外阅读作业放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢?初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。
暑假这一个月的时间对同学们尤其重要。
下文为大家准备了初一年级语文暑假课外阅读作业。
语文课外阅读题(一)
①搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。
②很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。
③那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。
她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。
④我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。
我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力，我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去。
⑤后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋恋恋地望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈飞快地捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手。
⑥我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。
⑦对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。
我腾地明白了许多……
⑧从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。
黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花圃，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。
⑨看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么?
⑩周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。
我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友?你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的。
但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇。
”潇潇很奇怪，问：“为什么?”
“因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了，问她，等于提醒她记起丢了拇指的事，她会很伤心的。
”
潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。
在这个世界上，善意有很多种表达方式。
譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯。
因为，某些不合时宜的善意表达，只会伤害到他们的自尊。
有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。
小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲。
潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。
显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏。
那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光……
1.文章主要用哪些方面的描写表现了我的善意?注意从文中选取相关材料进行分析。
(至少写出两个方面)
2.结合语境，说说下面加粗词语的表达作用。
(1)看的出她的手势表达不是很好。
总是一伸手，又羞涩的缩了回去。
(2)面目冷清的母亲总是严严严攥牢她小小的右手。
3.篇末写小姑娘的母亲眼里盈满了泪光请根据全文内容
说说此时她的心里充满了怎样的感受?
4.该怎样理解作者在文中说的“不是所有肢体残缺的人
都需要同情或怜悯”这句话?你认为他跟作者的行为矛盾吗?请阐述理由。
语文课外阅读题(二)
清明例行扫墓。
扫墓照理是悲哀的事。
所以古人说：“鸦啼雀噪昏乔木，清明寒食谁家哭。
”又说：“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
”然而在我幼时，清明扫墓是一件无上的乐事。
人们借佛游春，我们是“借墓游春”。
清明三天，我们每天都去上坟。
第一天，寒食，下午上“杨庄坟”。
杨庄坟离镇五六里路，水路不通，必须步行。
老幼都不去，我七八岁就参加。
茂生大伯挑了一担祭品走在前面，大家跟他走，一路上采桃花，偷新蚕豆，不亦乐乎。
到了坟上，大家息足，茂生大伯到附近农家去，借一只桌子和两只条凳来，于是陈设祭品，依次跪拜。
拜过之后，自由玩耍。
有的吃甜麦塌饼，有的吃粽子，有的拔蚕豆梗来作笛子。
蚕豆梗是方形的，在上面摘几个洞，作为笛孔。
然后再摘一段豌豆梗来，装在这笛的一端，笛便做成。
指按笛孔，口吹豌豆梗，发音竟也悠扬可听。
可惜这种笛寿命不长。
拿回家里，第二天就枯干，吹不响了。
祭扫完毕，茂生大伯去还桌子凳子，照例送两个甜麦塌饼和一串粽子，作为酬谢。
然后诸人
一同在夕阳中回去。
杨庄坟上只有一株大松树，临着一个池塘。
父亲说这叫做“美人照镜”。
现在，几十年不去，不知美人是否还在照镜。
闭上眼睛，情景宛在目前。
正清明那天，上“大家坟”。
这就是去上同族公共的祖坟。
坟共有五六处，须用两只船，整整上一天。
同族共有五家，轮流作主。
白天上坟，晚上吃上坟酒。
这笔费用由祭田开销。
祖宗们心计长，恐怕子孙不肖，上不起坟，叫他们变成饿鬼。
因此特置几亩祭田，租给农民。
轮到谁家主持上坟，由谁家收租。
雇船办酒之外，费用总有余裕。
因此大家高兴作主。
而小孩子尤其高兴，因为可以整天在乡下游玩，在草地上吃午饭。
船里烧出来的饭莱，滋味特别好。
因为，据老人们说，家里有灶君菩萨，把饭菜的好滋味先尝了去;而船里没有灶君菩萨，所以船里烧出来的饭菜滋味特别好。
孩子们还有一件乐事，是抢鸡蛋吃。
每到一个坟上，除对祖宗的一桌祭品以外，必定还有一只小匾，内设小鱼、小肉、鸡蛋，酒和香烛，是请土地爷爷吃的，叫做拜坟墓土地。
孩子们中，谁先向坟墓土地叩头，谁先抢得鸡蛋。
我难得抢到，觉得这鸡蛋的确比平常的好吃。
第三天上“私房坟”。
我家的私房坟，又称为旗杆坟。
去上的就是我们一家人，父母和我们姐弟数人。
吃了早中饭，雇一只客船，慢吞吞地荡去。
水路五六里，不久就到。
祭扫期间，附近三竺庵里的和尚来问讯，送我们些春笋。
我们也
到这庵里去玩，看见竹林很大，身入其中，不见天日。
我们终年住在那市井尘嚣中的低小狭窄的百年老屋里，一朝来到乡村田野，感觉异常新鲜，心情特别快适，好似遨游五湖四海。
因此我们把清明扫墓当作无上的乐事。
1、作者说清明扫墓是一件“无上的乐事”。
请你概括上“大家坟”那天孩子们的两件“乐事”。
2、文章主要叙述了家人扫墓的情形，但是有些笔墨也介绍了醇厚的民风。
请你摘抄一个可以表示这一内容的句子____________________________________。
3、“我难得抢到，觉得这鸡蛋的确比平常的好吃。
”这鸡蛋味道真的比平时好吃吗?说说你的理解。
4、作者叙述的语言简练而富含韵味。
请仿照下面的示例写一段话，运用联想和想象描摹文中的一个场景。
(不少于60字)
示例：文中上坟路上的情景令人难忘。
一行人快乐地走在乡间小路上，一位长者挑着一担祭品走在最前面，一个七八岁的孩童则在队伍中跑进跑出。
一会儿到桃树下折一枝桃花，一会儿又钻进蚕豆地里捧出一把鲜嫩的蚕豆夹，活泼欢愉的模样逗得大家不时发出阵阵笑声。
文中的情景令人难忘。
5、“一株大松树，临着一个池塘”，于是有了一个美丽的名字叫做“美人照镜”。
我们民族文化中有很多这样富含
韵味的景物名称，请你写出一个并作简略介绍。
查字典语文网为大家推荐的初一年级语文暑假课外阅读作业，还满意吗?相信大家都会仔细阅读!。