写触动心灵的人和事5篇
以触动心灵的人和事为话题的作文
以触动心灵的人和事为话题的作文以触动心灵的人和事为话题的作文1幸福是生生不息同时又难以触及的远一个美丽的人在黑暗中行走。
那种孤独的感觉。
即使在深切的热爱里面，我们也是孤独。
繁华落尽，如梦无痕，但那一件件触动心灵的人和事却永远刻印在了我的心里，让我永远铭记！还记得那是初二的事，那天早上我值日，挪桌子时不小心扎进手里一个刺，由于位置比较深，经过一节课手已变得又红又肿，第二节是你的语文课，上课时我不断地摆弄着手，想让那个折磨着我的刺乖乖的出来，可刺却越陷越深，别人背课文时，你朝我走来，可当我发现时你已在我身旁站了好久，我慌张的翻开书，看了看你，只见你示意全班同学停下，我心想一场暴风雨就要来了，我低下头想着该如何应对，可你的做法却出乎了我的意料，你向全班同学借针，可只借到了一个曲别针，你用你那温柔，纤细的手拉起我的手，开始为我挑刺，可你怕针尖太顿扎疼我，于是就先在自己手上划了几下，我看着在你那柔嫩的手上留下的划痕，心灵深深地被触动了，除了母亲再也没有人像你这样细心，你的课我没好好听过，语文成绩更是一塌糊涂，可你的做法却让我这个被冷落的孩子感到了温暖，决定好好学习！转眼间进入了初三，几次班级的语文成绩都是第二名，你那不服输的性格又怎会对这个成绩满意，你不在乎自己身体怎样，虽然每天要坐班到十点半，虽然每天有一百多份的批改任务，但你仍然一遍又一遍的帮作文不合格的同学修改作文，可换来的只是同学们的无尽埋怨，那天我们走在回家的路上，再次听到了几个同学的抱怨，我刚要上前和他们理论，你却拉住了我，你告诉我："宰相肚里能撑船，都是为了他们好，他们以后会理解的。
”那时你已经成为了我干妈，我不仅被你的责任心感动，更被你的宽容，教育孩子的方法感动，那件小事一直影响着我，每当我和同学闹别扭时，总会想起那段话，让我心平气和，教会我如何处事，做人，触动着我的心灵，那是你为我上的最有意义的一课，让我永远铭记，让我受益终生！时间飞逝，我成为了一名高中生，离开了你，来到长春，我忍受着寂寞，走在回家的路上再也没人陪我，吃饭时再也没人为我买饭，放假时再也没人看着我学习，可你在300公里外却依然惦记着我，无论你有多忙都会每天发来短信询问情况，每天告诉我要好好学习，最能触动我的是，你知道我早上不爱起床，便每天早上5：30打来电话督促我起床，没有一天晚过，哪怕是一分钟，即使在你休息的.时候，每每看到你打来电话的来电显示，我总会告诉自己：妈妈为我付出了这么多，我一定要好好学习，真正成为妈妈的骄傲！你的爱触动着我的心灵，让我不再寂寞！一切已经过去的事的确都无可避免的打了封印，在背景里，暗下去。
触动我心灵的人作文8篇
在⽇常的学习、⼯作、⽣活中，⼤家最不陌⽣的就是作⽂了吧，写作⽂可以锻炼我们的独处习惯，让⾃⼰的⼼静下来，思考⾃⼰未来的⽅向。
那么⼀般作⽂是怎么写的呢？下⾯是店铺为⼤家收集的触动我⼼灵的⼈作⽂，欢迎阅读与收藏。
触动我⼼灵的⼈作⽂1 在⼈⽣中，我们会遇到形形⾊⾊的⼈，或许给我欢乐与愉悦，或许给我悲伤和痛苦，或许给我沉思和启发，但都在我的记忆中留下了浓墨重彩的⼀笔。
喝⼀杯⾹茗，品⼀杯茉莉，那些触动我⼼灵的⼈，都在泛青的⽇记本⾥，悄然浮现。
那是⼀个夏⽇的下午，暖风透着花⾹在风中飘荡，远⽅的云已经染上了⼏丝⾦黄。
我来到公园⾥，站在江边痴痴地久⽬四望，江⽔澄澈地令⼈⼼醉。
过了好久，我的肩膀上被轻轻拍了⼏下。
我回过头来，⼜看到了那熟悉的笑容，那笑声透着激动，却⼜有些欲⾔⼜⽌。
他举起⼿中的礼物包，⽤淡蓝的礼物纸，彩⾊的丝带包扎好的，递到我⼿上：“这个送给你！”“你这是做什么？”我在记忆⾥搜寻着，这和平⽇⾥⼤⼤咧咧的他，实在是沾不上边。
今天怎么突然送我礼物？他把以前的事，都释怀了吗？之前的我和他，也不算是称兄道弟，但也是侃天说地。
我们经常交流各类的知识，在辩论中碰撞激烈的“⽕花”，也互相交换着书看。
记得还是不久前，他到我家⾥来玩，看到书架上整齐⽽崭新的《哈利·波特》，他毫不掩饰地啧啧称叹，表达着对他们的喜爱。
“那当然，这可是我新买的”我的⾔语中浸满了骄傲与炫耀。
我双⼿抚摸着那油画般精美的封⾯，经过他不断苦求，我终于⼀狠⼼把我还没看完的通通借给了他。
等啊等，我终于盼来了他还书的⽇⼦。
他⼀边将书递给我，⼀边意犹未尽地讨论起书中的情节。
听他说了⼏句，我便急不可耐地打开书翻看。
可翻到有⼀页时，我却情不⾃禁地停了下来，那⼀页的纸下⽅被撕了⼀道痕，虽然不⼤，但却如同⼑在⼼头割了⼀道⼝⼦，在往下滴⾎。
我⼀愣，开始念念叨叨，那不是“解⽓”的“脏字”，⽽是“后悔”的“⾃责”。
他站在⼀旁⽆可辩驳、有鲠在喉，表情也渐渐沉重，眼睛⾥迷离着失落的光芒。
触动心灵初中范文600字范文5篇
触动心灵初中范文600字范文5篇往往有些事情会在我们内心深处触动心灵，让我们对生活有了新的认识。
下面是五篇关于触动心灵的初中作文，每篇1000字。
范文一：那是一个春天的傍晚，我去河边散步。
河边立着一棵大树，树下坐着一位老人，正在看书。
我走近他，发现书的封面上写满了“感恩”两个字。
我满怀好奇地问：“爷爷您在学习感恩哲学吗？”老人微笑着回答：“是的，孩子，感恩是一种美德，我一直在努力学习如何感恩。
”老人帮我认识了一位盲人，这位叔叔因为多年前一场意外失去了视力。
他并没有因此沮丧，反而坚持继续生活下去。
他告诉我，他每天会在心中默念“感恩”，感谢上帝给予他的生命，让他在黑暗中找到了光明。
我又遇到了一个在街头摆地摊的小贩，他平时的日子过得非常艰难，但他一直保持乐观的心态。
他告诉我，他虽然没有太多的钱，但是他有一颗感恩的心，感谢每一个顾客给他机会谋生。
通过与这些人的交流，我明白了感恩的重要性。
无论我们的生活条件如何，只要我们始终怀着感恩的心态，我们就会在生活中收获更多的幸福和快乐。
所以，从今天起，我要向这些感恩的人学习，保持一颗感恩的心，让幸福与快乐滋润我的生活。
前几天，我和父母一起去看望了一个贫困山区的孩子。
我们带去了一箱水果和一些学习用品。
当我们到达目的地时，我们发现这里的孩子们衣衫褴褛，但他们脸上洋溢着灿烂的笑容。
我们将礼物分发给了孩子们。
他们高兴地接过水果和学习用品，并互相分享。
其中有一个小男孩，他一直紧紧地抓着那本新书，满怀喜悦地看了又看。
我好奇地问他：“这么珍惜书籍，是因为你平时没有书看吗？”小男孩羞涩地点了点头。
他说：“是的，这是我第一本属于自己的书。
”听到这句话，我感动得泪如泉涌。
在我们平时的生活中，书籍对我们来说是再平凡不过的东西，而对于这些贫困山区的孩子来说，他们却要通过各种途径才能接触到书籍。
这让我深感书籍的珍贵。
我们应该珍惜学习的机会和知识的财富，不断地学习和进步，为自己的人生增光添彩。
善良触动了我的心灵作文
善良触动了我的心灵作文 【篇1】善良触动了我的心灵作文 在这个纷扰繁杂的世界里，善良如同一缕温暖的阳光，穿透云层，照亮人心。它无声无息，却又力量无穷，总能在不经意间触动我们内心深处最柔软的部分。
几个月前的一个晴朗上午，我与母亲前往河阳广场照相，途径市场门口时，一阵凄凉的音乐打破了周遭的喧嚣。我驻足，挤进人群，眼前的一幕令人心生怜悯：一张破旧的布上，密密麻麻地写着一家人的不幸遭遇——丈夫遭遇车祸，腿被撞断，肇事司机逃逸，而医院因费用问题拒收。旁边，一位衣衫褴褛的妇女抱着三岁大的孩子，眼神中满是绝望与无助。
围观的人群虽多，但大多只是静静地站着，偶尔有人投去同情的目光，却鲜有人伸出援手。就在这时，一位老爷爷缓缓走来，他小眼睛，白胡子，头发全白，但精神矍铄。他手里拿着几个烧饼，挤过人群，轻轻地将烧饼放在布上，轻声说道：“这些你们先吃着，等一会我再来。”说完，便转身离去。
时间一分一秒过去，正当人们以为老爷爷只是随口一说时，他却再次出现在众人面前。他从怀里摸出一个小钱包，小心翼翼地拉开拉链，拿出一张百元大钞，递给那位妇女：“这钱你们慢慢用吧。”这一幕，让在场的所有人都为之动容。有的人开始掏钱，十元、二十元……小孩的母亲更是感动得泪流满面。 善良，在这一刻，如同春风化雨，滋润了人们干涸的心田。它让我们看到，即便是在这个物欲横流的社会，依然有人愿意伸出援手，给予他人温暖与希望。老爷爷的善举，不仅帮助了那一家人，更触动了在场每一个人的心灵，让我们深刻体会到善良的力量。
善良，是人性中最璀璨的光芒，它不分年龄，不分贵贱，只在于那一颗愿意为他人着想的心。让我们都怀揣一颗善良的心，用爱与温暖去照亮这个世界，让善良成为连接人与人之间最坚实的桥梁，共同创造一个更加美好、和谐的社会。
【篇2】善良触动了我的心灵作文 在这个纷繁复杂的世界里，善良如同一缕温暖的阳光，穿透云层，照亮人心。它无声无息，却能触动最柔软的心弦，让灵魂得到净化与升华。
感人写事作文
感人写事作文【篇1】感人写事作文在岁月的长河中，那些触动人心的瞬间，如同星辰般闪耀，永远熠熠生辉。
它们深藏于我们的记忆深处，每当回想起，总能唤起内心深处的共鸣。
那是一个普通却又非凡的午后，阳光温柔地洒落在大地上，万物都沐浴在这份暖意之中。
我漫步于城市的街头巷尾，享受着这份宁静与和谐。
突然，一个温馨的场景映入了我的眼帘。
一位年迈的老人，背已经驼得很厉害，步履蹒跚地行走在人行道上。
他的每一步都显得那么艰难，仿佛承受着巨大的痛苦。
然而，他的眼神却坚定而深邃，透露出对生活的执着与热爱。
就在这时，一个活泼可爱的小男孩从旁边冲了出来。
他手里拿着一朵鲜艳的红花，脸上洋溢着纯真无邪的笑容。
他径直跑到老人身边，将花朵递给了老人。
这一举动是那么的自然、那么的真诚，仿佛一股暖流涌入了我的心田。
老人先是一愣，随后脸上露出了慈祥而感激的笑容。
他接过花朵，轻轻地抚摸着男孩的头，用颤抖的声音说道：“谢谢你，孩子。
”这一幕让我感受到了人间的真情与温暖，也让我重新审视了自己与他人的关系。
在这个快节奏、高压力的社会里，我们往往容易忽略身边的温暖与美好。
我们忙于奔波、忙于追求物质上的满足，却忘记了人与人之间最真挚的情感交流。
而这个小男孩的举动，却让我重新找回了那份久违的感动。
他的纯真和善良如同一束明亮的阳光，照亮了老人孤寂的内心，也温暖了周围每一个人的心房。
他让我们明白，关爱他人并不需要华丽的言辞和昂贵的礼物，只需要一颗真诚而善良的心。
回想起这个感人的瞬间，我深感震撼与启迪。
让我们学会珍惜身边的每一份感动吧！用真诚和善良去关爱他人、去传递正能量。
或许，我们的一个小小的举动就能成为别人生命中的一道光，照亮他们前行的道路。
同时，也让我们铭记那些曾经感动过我们的瞬间，让它们成为我们人生中最宝贵的财富。
在未来的日子里，无论生活如何变迁、岁月如何流转，让我们始终怀揣着这份感动与温暖，携手前行、共同创造一个更加美好的世界。
【篇2】感人写事作文在生活的细枝末节里，我总能捕捉到那些令人感动的瞬间。
触动心灵的事作文开头（精选8篇）
触动心灵的事作文开头（精选8篇）以下是网友分享的关于触动心灵的事作文开头的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：作文：触动心灵的人和事幸福是生生不息同时又难以触及的远一个美丽的人在黑暗中行走。
那种孤独的感觉。
即使在深切的热爱里面，我们也是孤独。
繁华落尽，如梦无痕，但那一件件触动心灵的人和事却永远刻印在了我的心里，让我永远铭记！还记得那是初二的事，那天早上我值日，挪桌子时不小心扎进手里一个刺，由于位置比较深，经过一节课手已变得又红又肿，第二节是你的语文课，上课时我不断地摆弄着手，想让那个折磨着我的刺乖乖的出来，可刺却越陷越深，别人背课文时，你朝我走来，可当我发现时你已在我身旁站了好久，我慌张的翻开书，看了看你，只见你示意全班同学停下，我心想一场暴风雨就要来了，我低下头想着该如何应对，可你的做法却出乎了我的意料，你向全班同学借针，可只借到了一个曲别针，你用你那温柔，纤细的手拉起我的手，开始为我挑刺，可你怕针尖太顿扎疼我，于是就先在自己手上划了几下，我看着在你那柔嫩的手上留下的划痕，心灵深深地被触动了，除了母亲再也没有人像你这样细心，你的课我没好好听过，语文成绩更是一塌糊涂，可你的做法却让我这个被冷落的孩子感到了温暖，决定好好学习！转眼间进入了初三，几次班级的语文成绩都是第二名，你那不服输的性格又怎会对这个成绩满意，你不在乎自己身体怎样，虽然每天要坐班到十点半，虽然每天有一百多份的批改任务，但你仍然一遍又一遍的帮作文不合格的同学修改作文，可换来的只是同学们的无尽埋怨，那天我们走在回家的路上，再次听到了几个同学的抱怨，我刚要上前和他们理论，你却拉住了我，你告诉我：”宰相肚里能撑船，都是为了他们好，他们以后会理解的。
”那时你已经成为了我干妈，我不仅被你的责任心感动，更被你的宽容，教育孩子的方法感动，那件小事一直影响着我，每当我和同学闹别扭时，总会想起那段话，让我心平气和，教会我如何处事，做人，触动着我的心灵，那是你为我上的最有意义的一课，让我永远铭记，让我受益终生！小荷作文网时间飞逝，我成为了一名高中生，离开了你，来到长春，我忍受着寂寞，走在回家的路上再也没人陪我，吃饭时再也没人为我买饭，放假时再也没人看着我学习，可你在300公里外却依然惦记着我，无论你有多忙都会每天发来短信询问情况，每天告诉我要好好学习，最能触动我的是，你知道我早上不爱起床，便每天早上5:30打来电话督促我起床，没有一天晚过，哪怕是一分钟，即使在你休息的时候，每每看到你打来电话的来电显示，我总会告诉自己：妈妈为我付出了这么多，我一定要好好学习，真正成为妈妈的骄傲！你的爱触动着我的心灵，让我不再寂寞！一切已经过去的事的确都无可避免的打了封印，在背景里，暗下去。
令人感动的人或事作文600字
令人感动的人或事作文600字【篇1】令人感动的人或事作文600字在喧嚣的都市中，总有一些人，他们默默无闻，却以他们的行动温暖着我们的心灵。
这样的人，让我深深感动。
那是一个寒冷的冬日，天空灰蒙蒙的，街上行人匆匆，每个人都裹紧了大衣，试图抵御刺骨的寒风。
我走在回家的路上，心情如同这天气一般阴沉。
突然，一阵悠扬的琴声吸引了我的注意。
我循声望去，只见一位老人坐在街角，面前摆放着一架破旧的手风琴。
他的头发已经斑白，脸上布满了岁月的痕迹，但那双眼睛却闪烁着不屈的光芒。
老人的琴声时而激昂，时而低沉，仿佛在诉说着他一生的坎坷与坚韧。
我停下脚步，静静地聆听着。
周围的人们也被这琴声所吸引，纷纷驻足。
然而，令人惊讶的是，老人的琴盒里并没有多少钱。
在这个物欲横流的社会里，人们似乎更愿意将钱花在那些华而不实的娱乐上，而忽视了这些真正需要帮助的人。
就在这时，一个穿着朴素的小女孩走了过来。
她手里紧紧攥着一张皱巴巴的纸币，小心翼翼地放进了老人的琴盒里。
老人抬头看了她一眼，眼中闪过一丝感激。
小女孩没有多说什么，只是对着老人甜甜地笑了一下，然后转身离开了。
这一幕深深地触动了我。
在这个冷漠的世界里，小女孩的善良和纯真如同一股暖流，温暖了我的心房。
她用自己的行动诠释了什么是真正的关爱和尊重。
相比之下，我们这些自诩为文明人的人，却往往忽视了身边需要帮助的人。
我默默地走到老人面前，也放了一张纸币在他的琴盒里。
老人抬头看了我一眼，微笑着点了点头。
那一刻，我仿佛看到了他眼中的光芒更加明亮了。
我知道，那不仅仅是对我的感激，更是对生活的一种坚持和信念。
回家的路上，我一直在思考着这个小女孩和老人的故事。
他们虽然生活在社会的底层，却用自己的方式传递着温暖和希望。
这样的人和事，让我深深地感动。
他们让我明白了一个道理：在这个世界上，无论我们身处何种境地，都应该保持一颗善良和感恩的心。
只有这样，我们才能真正地感受到生活的美好和温暖。
【篇2】令人感动的人或事作文600字在人生的长河中，我们会遇到形形色色的人，有的人如流星般一闪而过，而有的人却能深深触动我们的心灵，成为我们记忆中永恒的星辰。
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写触动心灵的人和事5篇第一篇：写触动心灵的人和事心音共鸣写触动心灵的人和事教学目标1．观察生活，精心选材，写一篇记叙文。
2．运用细节描写，让动人的瞬间定格。
3．体味人间真情，珍惜幸福生活。
重点难点………重点：观察生活，精心选材，写一篇记叙文。
难点：运用细节描写，让动人的瞬间定格。
课时安排1课时教学过程一、导入人的一生中，许多往事随着时间的流逝已忘却，但有一些不起眼的细节却依然那样清晰、那样动人。
今天，就让我们一起来回味一下能触动我们心灵的人和事。
二、写作指导1．确立触感点。
“感”的捕捉和表达是感想性作文的关键和重点。
触感点的确立有两个阶段：一是通过读题，激活感悟。
根据文题要求，抓住命题作文的“题眼”，提取材料作文中的文字或图画材料提供的信息点，围绕丢题作文所规定的范围，通过联想，打开储满生活积累的素材库，激活感悟，尽情地去感悟，得出无数的“触感点”。
二是筛选和加工，找出那个对自己触动最大、最能唤起写作欲望的“触感点”，然后以这个“触感点”为主线，以这个“触感点”来源的材料为主要内容，构思出感想性作文的框架。
要求确定“触感点”的内核，即文章要表达的主旨，突出“触感点”的作用。
确立的触感点必须具备以下方面：一是真实。
有道是“感人心者，莫先乎情”“不精不诚，不能感人”。
作文要达到以文字感动他人，唤起他人与我们同“感”，就必须抒写真情实感，做到有实感而发，唯真情而发。
只有感动了自己，才能感动阅卷老师，进而感动他人，唤起读者的共鸣。
二是独特。
“触感点”确立的过程是一个由此及彼的联想过程。
在这个过程中，即使同学们产生联想的触感点——外界事物是相同的，也会由于各人视角、阅历、联想方式、认知能力等的不同导致所产生的感想各不相同。
因此，只要触感点是真实的，感受就是独特的。
三是新颖。
感受的角度新，感受的结果新，才能使自己的作文给阅卷老师以春风拂面般清新、独到的感受，而且也更能以真情实感唤起阅卷老师的共鸣。
也只有这样，作文才能有创新，有个性特征。
四是恰切。
感想性作文写作的成功与否，关键要看同学们的感受与高考题及作文所选材料的内容结合得是否自然恰切。
即：描述内容要是产生相应思想反应的最自然的充分条件抒写的思想情感要是由所描述内容引发的必然反应和结果。
2．要写好触动心灵的人和事，必须抓住能触动心灵的细节。
(1)细节描写要真实，才能使描写生动形象。
在观察事物的过程中，我们要调动自己的各种感官，要把眼、耳、鼻、舌的窗户统统打开，对事物进行非常细致的观察，笔下就会构成一幅形、声、色、味、触俱全的立体画面。
(2)细节要有典型性，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
(3)细节描写要个性化，精心锤炼词语。
在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。
(4)巧妙运用修辞。
运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
三、激情发挥，倾诉真情我们每个人心中都会有一些让自己感动的人和事。
回想一下，你最受感动的人和事是什么？请以“感动”为话题，写一篇文章。
题目自拟。
写作要求：1．拟一个恰当的标题。
2．运用细节描写，把动人瞬间定格。
3. 800字左右。
例文展示父亲之跪那年我终于在学校出事了。
自从我步入这所重点高中的大门，我就承认我不是个好学生。
我来自农村，却以此为耻辱。
我整天和班里几个家住城市的同学混在一起，旷课、打台球、看录像、追女生……我忘记了我的父母都是农民；忘记了自已是一个多交了3 200块钱的自费生；忘记了父亲的企盼。
只知道在浑浑噩噩中无情地吮吸着父母的血汗。
那晚夜色很黑，我们几个又一次窜进了街上的录像厅。
当我们哈欠连天地从录像厅出来时，已是黎明时分，想不到偷偷摸摸回学校时被教务处的李处长逮了个正着。
第二天，我被通知开除学籍。
这个消息让我五雷轰顶。
傍晚时分，父亲赶来了。
他一句话也没有说，只是默默地看着我……父亲坐在校园的一块石板上喘着气。
这飞来的横祸已将他击垮，他彻底绝望了。
他把一生的希望都寄托在儿子身上，渴望儿子能出人头地，然而……那一刻，我哭了，无声地哭了，眼泪流过我的腮边，流过我的胸膛，流过我的心头。
晚上，父亲和我挤在宿舍的床上。
半夜，一阵十分压抑的哭声把我惊醒，我坐起来，看见父亲把头埋进被子里，肩膀剧烈地耸动着。
天哪，那压抑的哭声在凄厉的夜雨声中如此绝望，如此凄凉……早晨，父亲的眼睛通红。
一夜之间，他苍老了许多。
像做出重大决定似的，他对我说：“儿啊，一会儿去李处长那里，爹让你干什么就干什么，你能不能上学，就看这一次啦。
”说着，爹的声音哽咽了。
我的眼里，也有一层雾慢慢升起来。
当我和父亲来到李处长的办公室时，他很不耐烦：“你带回家吧，学校不要这种学生！”就在我羞愧地低下头时，突然，父亲扬起巴掌，对我脸上就是一记耳光。
这耳光来得太突然，我被打蒙了。
我捂着脸看着父亲，父亲又一脚踹在我的腿上，“你这个不争气的东西，给我跪下！”我没有跪，而是倔强地望着父亲。
这时，我清楚地看到：我那50多岁的父亲，向30多岁的李处长，缓缓地跪了下来……我亲爱的父亲呀，当年你被打成黑五类分子，你对我说你没有跪；你曾一路讨饭到河北，你也没有跪：你因为儿子上学而借债被债主打得头破血流，你仍然没有跪！而今天，你为了儿子的学业，为了儿子的前途，你跪了下来！我“扑通”一声跪倒在父亲面前，父亲搂着我，我们父子俩的哭声连在了一起……两年后，我如愿考入一所重点大学。
在拿到录取通知书那天，我跪在父亲面前，恭恭敬敬地磕了三个响头。
第二教案有人曾经用这样一副对联形容写作的愁苦情状——上联：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言；下联：愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠。
很多同学在写作文时，都为材料的选择而苦恼：自己与其他同学生活、处境无甚差别，日子平淡得近乎于单调，怎样才能在作文中写出新意呢？宋代理学大师朱熹曾有诗云：“问渠那得清如许？为有源头活水来。
”让我们再来看看罗丹说过的一句话：“美，到处都有。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”生活中有许多人、事、物总会在不经意时拨动我们原本平静的心弦：当我们还在为母亲的一句责备的话而耿耿于怀时，却发现母亲无视孩子满脸的怨气端来一碗热气腾腾的汤面；当我们从新闻媒体报道中走近身穿白色T恤的平凡丛飞时，我们发现的是一颗不平凡的美丽心灵；当我们的双眼在罗中立《父亲》的油画上徘徊时，我们想到的是自己父亲经年累月辛劳过后，写满岁月痕迹的脸；当我们还沉醉于一代才女“花自飘零水自流”的离愁别苦时，我们惊讶地发现柔弱似她竞也可以用“生当作人杰，死亦为鬼雄”那雄浑的慨叹鞭笞南宋君主的苟且偷安……凡此种种，都是写作的极好素材，这些曾经让你心动的一刻，你是否留心去把握了呢？写作的源泉是生活。
从感悟触发了写作动机这一作文本质出发，发现真情，启迪心灵，体味生活的真谛。
知识点击·方法阅读探究阅读下面的一篇文章，思考文中的人和事为什么能触动我们的心灵。
那个春节真难过1990年春节是我最难过的一个春节，也是我最不愿去想的一个春节。
在那年的春节里，我的家庭没有欢声笑语，有的只是一张张哭丧着的脸；我的家庭没有置办任何年货，有的只是冷冰冰的氛围。
在我的家中，床上躺着两位即将离我们远去的亲人：我的祖母和父亲。
他们都得了可怕的癌症，祖母得的是骨癌，父亲得的是肺癌。
那时的我，正在六安师专读书，还有半年即将毕业走上工作岗位。
在我即将走上工作位，在我即将用自己挣的钱去报答亲人的时候，他们都要离我而去了，这是多么令人痛心的事啊！那时的我总认为我的祖母不会死，因为她的一些愿望还没有实现，她还想看见她的大孙子娶媳妇，要喝喜酒吃喜糖呢！我总认为我慈爱的父亲不会死，他的四个儿女都还小啊，他的心气很高，还想把他的其他几个子女也送到大学去呀！我真的想留住我的祖母和父亲。
（略，见教案书）方法点拨心灵的触动，可以表现为情感的共鸣，也可以表现为理性的器考。
这就要求我们在选择材料时要注意如下方面：1．着眼于“小”。
在写作时，不一定要写大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，写出来就是一篇好文章。
只要认真观察生活、体验生活，抓住生活中那些有意义的“小”事，深入挖掘，是可以写出好文章来的。
9．着眼于“真”。
在我们成长过程中，常常会有一些我们感触很深的事情，在写作时如果结合自己的成长选材，描述自己的这些成长经历，往，庄能使文章更真实感人。
3．着眼于“新”。
有些同学逃不出选材虚假、陈旧的“怪圈”。
比如，他们写老师时总是用固定的选材套路：雨天里的一把伞（学生忘带雨具，老师出手相助）、病痛中的一片药（学生高烧难耐，老师授以良方）、缺席后的一堂课（学生卧病在床．老师排忧解难）、失败后的一番话（学生失败沮丧，老师开导解惑）、暗夜里的一盏灯（夜半时分，孤灯一盏，老师奋笔疾书，默默奉献）。
这“五个一”近乎笑话，但我们却随处可以看见它的影子。
这些脱离了生活真实的老套“故事”，自己读了也要反胃，更不用说以情动人了。
4.着眼于“精”。
精心选材十分重要的。
要根据不同的主题，选用恰当的材料，准确地表现主题。
表现主题的材料不在于多寡，而在于质量，要选用最有代表性．最能反映事物本质的材料，也就是人们常说的典型材料。
这样的材料最有说服力和表现力。
著名作家魏巍创作的《谁是最可爱的人》只选取三个最有代表性的例子——松骨峰战斗、马玉祥舍身救朝鲜儿童、防空洞中的对话——从不同的角度来表现志愿军战士的品质与胸怀。
这样，笔墨集中，主题突出，也使得《谁是最可爱的人》成为传世佳作。
5．着眼于“紧”．记叙文的选材应紧紧围绕文章的中心，中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料。
一般来说．对表现中心思想起重要作用的材料，要进行详写；对表现中心思想起辅助作用的材料要进行略写；与中心思想无关的材料不管多么生动，也要毫不可惜地予以割舍。
6.着眼于“深”。
要深入挖掘材料本身的意义．并把这种影响施加给读者，以期引起一种感情上的共鸣。
要想深入挖掘材料的意义、价值，除了自己的思考．还要多读书．弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鉴会对提高要提高自己平有很大帮助的。
素材积累1.父亲对子女的亲情。
就像大树与小树，大庄稼领着小庄稼，父亲的世界和子女总有那么点儿距离，除非真的等我们长大了、高了、壮了，才终于有机会一探父亲的内心。
原来，他们也有梦想，也有向往，但更多的却是不遂愿。
于是，一切都脱离了浓情蜜意，具体而实在起来，父亲伸直了手臂，努力让我们最舒服地接到接力棒，迅速调整姿势，加速，加油。
当我们以一种比父亲还快的速度冲刺时，父亲才笑了。
2．子女对母亲的亲情。
全世界的人都知道，在母亲节那天，什么都能忘，唯独不能忘了给辛苦的母亲送上一束康乃馨。
这是母亲笑容和欣慰的催化剂。
不过，如果我们稍稍换一下思维，调一下位置，把母亲当成一个女人，一个同样需要年轻和美丽的女人，那就把康乃馨换成玫瑰吧，不用一束，只一朵，悄悄地藏在背后，突然呈现在厨房忙碌的母亲眼前。