教师依法执教演讲稿
依法执教演讲稿
依法执教演讲稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我站在这里，是为了和大家分享一些关于依法执教的心得体会。
作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任，而依法执教则是我们必须严格遵守的原则。
依法执教不仅是对自己的要求，更是对学生的尊重，对教育事业的负责。
首先，依法执教意味着我们要严格遵守国家法律法规，遵循教育政策。
在教学
过程中，我们要做到依法教学，不得违反国家法律法规，不得传播违法信息，不得散布违法言论。
只有在遵守法律的前提下，我们才能够为学生树立正确的法治观念，引导他们健康成长。
其次，依法执教也意味着我们要尊重学生的个性和权利。
在教学中，我们要尊
重学生的思想、尊重他们的人格，不得歧视任何学生，不得侵犯学生的合法权益。
我们要激发学生的创造力，鼓励他们独立思考，培养他们的批判性思维能力，让他们在尊重他人的前提下，发展自己的特长，做到个性化教育，让每个学生都能够得到充分的发展。
最后，依法执教也意味着我们要不断提高自身的素质和能力。
作为教师，我们
不仅要有扎实的学科知识，更要具备良好的师德师风，要不断学习和提高自己的教育教学水平，做到以身作则，以德服人。
只有这样，我们才能够成为学生的榜样，引领他们走向光明的未来。
在教育教学的道路上，依法执教是我们必须遵守的原则，也是我们肩负的责任。
只有依法执教，我们才能够为学生提供一个良好的学习环境，为教育事业注入正能量。
让我们共同努力，依法执教，为教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！。
关于教师法律演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个至关重要的主题——教师法律。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
然而，在履行教育职责的过程中，教师们也面临着各种各样的法律风险。
因此，加强教师法律意识，提高教师法律素养，对于维护教师合法权益，保障教育教学秩序具有重要意义。
下面，我将从以下几个方面展开演讲。
一、教师法律意识的重要性1. 遵守法律法规，维护教育公平教师是法律的执行者，也是法律的受益者。
只有具备强烈的法律意识，才能确保教育教学活动的顺利进行，维护教育公平。
在我国，教育法、教师法等法律法规为教师提供了法律保障，同时也对教师提出了严格要求。
2. 预防法律风险，保护自身权益教师在教育教学过程中，可能会遇到各种法律纠纷。
具备法律意识，可以帮助教师及时发现并规避法律风险，维护自身合法权益。
3. 提高教育教学质量，促进教育事业发展教师法律意识的提高，有助于教师更好地履行职责，关注学生全面发展，从而提高教育教学质量，为我国教育事业的发展贡献力量。
二、教师法律素养的提升1. 加强法律法规学习教师应深入学习国家法律法规，特别是与教育教学相关的法律，如教育法、教师法、未成年人保护法等。
通过学习，提高自身法律素养，做到知法、懂法、守法。
2. 关注典型案例，借鉴经验教训教师可以通过关注典型案例，了解法律在实际工作中的运用，借鉴经验教训，提高自身应对法律问题的能力。
3. 参加法律培训，提升法律意识学校和教育部门应定期组织教师参加法律培训，邀请专业律师授课，帮助教师掌握法律知识，提高法律意识。
三、教师法律风险防范1. 依法执教，规范教育教学行为教师应严格遵守教育教学规范，依法执教，不得侵犯学生合法权益，如侵犯学生隐私、体罚或变相体罚学生等。
2. 加强家校沟通，构建和谐育人环境教师应加强与家长的沟通，共同关注学生成长，构建和谐育人环境，避免因家校矛盾引发法律纠纷。
3. 提高自身修养，树立良好形象教师应不断提高自身修养，树立良好的师德形象，以身作则，为学生树立榜样。
老师法制教育国旗下讲话稿（通用13篇）
老师法制教育国旗下讲话稿（通用13篇）老师法制教育篇1老师们、同学们：大家早上好!同学们，当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。
这是我们学会做人的前提。
同学们，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持、理解、尊重和赞扬。
以体现自己在社会中的价值。
但年龄特点决定了同学们的幼稚，不成熟。
可能做出一些不该做的事情，甚至法律意识的淡薄，而导致一些违法犯罪现象的发生。
有些现象我们学校也曾发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷不摸，小到几块钱，大到几百块、手机、MP3等等。
还有的同学很冲动，为了一点小事，大打出手，总之小小的年纪，就已经有了许多劣迹。
还有一些同学与社会上的一些青年交往密切，时常出入网吧、电子游戏厅、酒吧、歌舞厅等场所，对你们的成长就极为不利，你们也知道有多少人因此而荒废学业，甚至犯罪。
因此我们要尽量禁止去这些营业性场所，来尽量减少直至完全避免犯罪现象的发生，同时在上网时一定要注意交友安全。
借此机会，我特别向大家提出几点希望：1、养成良好的行为习惯，认真履行《中小学生一日常规》和《中小学生守则》，用校纪班规约束自己的行为，做到严格遵守。
因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。
2、履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识。
树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力。
3、胸怀宽阔因小事激化同学矛盾，双方要退让一步，积极化解矛盾，双方应该冷静地处理，而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作而激化矛盾，更不应该大打出手，造成严重的违纪现象。
如果盲目冲动约请校外人员，性质会发生更严重的变化，将会受到学校的严肃处理，直至法律的严惩。
同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
教师关于依法治校演讲稿(6篇)
教师关于依法治校演讲稿（6篇）教师关于依法治校演讲稿教师关于依法治校演讲稿（精选6篇）教师关于依法治校演讲稿篇1据说，威廉一世的行宫前，有一座普通的磨房。
为了拆除它，皇家颇费心机，甚至龙颜大怒。
要拆除这样一个毫不起眼小磨房，何难之有?这是君权与人权的较量，较量的结果是磨房依旧，而它的保护神就是法。
最终，这座小磨房成为了英国司法公正的标志。
是啊，法乃治国之根本!治国如此，治校亦然。
学校一方面是培养人的地方，另一方面也是一个社会文明的窗口。
依法治校，用法制来规范和保护我们的教育教学行为，已成为当今学校管理的必然选择。
记得我在学校政教处工作时，曾遇到这样一个案例：八年级学生小勇，为了上网，在校门口敲诈七年级学生小豪的钱，小豪不给，小勇就叫上几个“哥们”，也是他的同班同学，将小豪打了一顿，并抢走了小豪身上的十多元钱。
第二天，小豪叫来自己的哥哥，在放学路上将小勇打成重伤，头部缝了七针。
在派出所的审理过程中，小勇觉得很委屈，不就是拿了他十几块钱吗，这也算敲诈呀?小豪更是一脸无辜，谁叫他拿我钱呀，拿钱就该打。
大不了我赔点医药费不就完了。
案例带给我们的不仅是震撼还有悲哀。
我们扼腕深省：法之不明，才何以成?无法无天，焉能成长?少年不强，民族怎强?为了国家今日之安定，为了民族明天之富强，为了青少年的健康成长，法制教育必须加强。
为此，我们学校在这方面加大了宣传力度，专门请了法制副校长定期来为同学们讲课，增强广大师生的法律意识，法制课上，师生共同学习法律法规已成为我们学校一道亮丽的风景线。
同学们和老师一道，认识了《宪法》的庄严，体会了《义务教育法》的用心深远，明白了《预防未成年人犯罪法》的意义，感受了《未成年人保护法》的温暖。
我们喜看：校园和周边秩序井然有序，学生朝气蓬勃，生机无限!“国运兴衰，系于教育;教育振兴，教师有责。
”在教书育人和民族振兴的路上，作为教师，我们任重道远。
所谓学高为师，身正是范。
依法治校更应该从教师做起。
依法执教幼师演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨依法执教的重要性。
作为一名幼师，我们肩负着培养祖国未来花朵的重任，肩负着传承文明、传播知识的使命。
依法执教是我们履行职责、实现教育目标的重要保障。
在此，我谨以《依法执教，共筑幼儿美好未来》为题，与大家分享一些关于依法执教的心得体会。
一、依法执教的重要性1. 维护幼儿合法权益依法执教，首先意味着我们要尊重幼儿的合法权益。
幼儿是国家未来的栋梁，是家庭的希望。
他们享有受教育的权利，享有平等、公正的待遇。
依法执教，就是要保障幼儿的这些合法权益不受侵害。
2. 促进教师队伍建设依法执教，有利于提高教师的职业道德素养，规范教师的教育教学行为。
通过法律手段，对教师进行约束和激励，使教师树立正确的教育观念，增强责任感，提高教育教学质量。
3. 保障教育教学秩序依法执教，有助于维护教育教学秩序，为幼儿创造一个安全、和谐、有序的学习环境。
在法律的保护下，教师可以充分发挥自己的专业特长，为幼儿提供优质的教育服务。
二、依法执教的实践路径1. 提高法律意识作为一名幼师，我们要深入学习国家法律法规，特别是《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，提高自己的法律意识。
在实际工作中，我们要时刻以法律为准绳，规范自己的言行。
2. 严格遵循教育规律依法执教，要求我们在教育教学过程中，遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的兴趣和个性，因材施教。
我们要努力提高自己的教育教学水平，为幼儿提供全面、优质的教育。
3. 建立健全规章制度学校要建立健全各项规章制度，明确教师和幼儿的权利与义务，确保依法执教落到实处。
同时，要加强监督检查，对违反法律法规的行为进行严肃处理。
4. 加强家校合作依法执教，需要家庭、学校、社会共同参与。
我们要与家长建立良好的沟通机制，共同关注幼儿的成长，共同维护幼儿的合法权益。
5. 强化自我约束作为一名幼师，我们要时刻保持清醒的头脑，自觉抵制不良风气，树立良好的师德形象。
以法规为依托,提高教师依法治教水平——教师法制教育演讲稿
以法规为依托，提高教师依法治教水平——教师法制教育演讲
稿：
大家好！今天我来为大家讲解一下以法规为依托，提高教师依法治教水平的相关知识。
教师是教育事业中的重要组成部分，而法制教育更是养成良好公民素质的关键。
因此，提高教师的法制教育水平是非常必要的。
我们需要深刻认识到法律法规在教育工作中的重要性。
法律法规是国家权力的表现，它能够保障公民的合法权益，维护社会安定和谐。
在教育工作中，法律法规不仅是我们的行为准则，更是我们保障学生合法权益的有力武器。
只有加强法制教育，提高教师法制意识，才能更好地保障学生的合法权益。
我们需要了解教师应该掌握的具体法律法规内容。
首先是教育法律法规体系，包括宪法、教育法、教育部规章、省级规章和有关教学计划、标准和规范性文件等。
这些法律法规规定了教师的权利和义务，以及教师的教学行为应遵循的原则和规范。
其次是民法、刑法、行政法等相关法律法规。
这些法律法规规定了公民应当遵守的基本法律原则、国家制度和法律制度等内容，还规定了公民在教育工作中的一些具体行为应当注意的法律法规标准。
我们需要找到适合自己的学习途径，提高自己的法制教育水平。
我们可以形成多种多样的学习方式，例如自学，学习相关书籍，参与
教育培训等等。
重要的是我们要坚持不懈地学习，提高自己对法律法规的理解和应用能力，更好地为学生服务
教师作为教育事业的中坚力量，发挥着非常重要的作用。
然而，提高教师法制教育水平是教育事业得以长远发展的基础。
我们要以法规为依托，提高教师依法治教水平，更好地为学生服务。
感谢大家的聆听！。
依法执教演讲稿
依法执教演讲稿在当今社会，法治教育已经成为了教育体系中不可或缺的一部分。
而依法执教，作为教师在课堂上的一项重要任务，更是需要我们认真对待和积极实践的。
今天，我将围绕依法执教这一主题，谈一谈我对于这一重要话题的一些看法和体会。
首先，依法执教意味着教师需要在教学过程中严格遵守国家法律法规和学校的教学纪律。
教师在课堂上的一言一行都应该符合法律的规定，不能随意违法或者违纪。
这不仅是对自己的一种负责，更是对学生和家长的一种尊重和保护。
只有在依法执教的前提下，我们才能够构建一个和谐、安全的教学环境，让学生在安心学习的同时，也能够受到良好的教育熏陶。
其次，依法执教也需要教师具备一定的法律知识和法治观念。
作为教师，我们不仅要懂得如何教书育人，更要了解如何在教学过程中遵守法律、维护学生的合法权益。
只有具备了这些法律知识和观念，我们才能够在教学中做到严格依法，不会因为自己的无知而误导学生，更不会因为自己的疏忽而伤害学生的利益。
同时，也能够在学生中树立正确的法治观念，让他们懂得依法行事的重要性，从小树立法治意识。
最后，依法执教也需要我们不断提升自身的素质和能力。
只有不断学习、不断进步，我们才能够更好地适应时代的发展，更好地履行依法执教的职责。
教师要不断学习教育法律法规，了解最新的教学政策，不断提高自己的教学水平和专业素养，才能够更好地依法执教，更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，依法执教是教师职责的一部分，也是我们教育工作者义不容辞的责任。
只有严格依法、不断提升自身素质，我们才能够更好地履行自己的职责，更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
让我们共同努力，共同营造一个依法执教、和谐发展的教育环境，让每一位学生都能够在法治的阳光下茁壮成长。
谢谢大家！。
教师推进依法治教发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里发表关于“教师推进依法治教”的发言。
依法治教是教育事业发展的基石，是维护教育公平正义的保障。
作为一名教育工作者，我们有责任和义务将法治精神融入到教育教学的各个环节，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
一、提高法治意识，树立法治观念教师是法治教育的重要实施者，我们要提高自身法治意识，树立法治观念。
首先，我们要深入学习国家法律法规，特别是教育法律法规，明确自己的权利和义务。
其次，我们要将法治教育融入课堂教学，引导学生树立法治意识，增强法治观念。
最后，我们要以身作则，做到遵纪守法，为学生树立良好的法治榜样。
二、加强师德师风建设，营造良好教育环境依法治教离不开师德师风建设。
我们要严守职业道德，做到教书育人、为人师表。
一是要关爱学生，尊重学生人格，关心学生成长；二是要廉洁从教，拒绝有偿家教，维护教育公平；三是要团结协作，与同事共同营造和谐的教育环境。
三、推进教育改革，提高教育教学质量依法治教是教育改革的重要保障。
我们要积极参与教育改革，推动教育教学质量的提高。
一是要深化课程改革，优化课程设置，提高课程质量；二是要创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生综合素质；三是要加强教育评价改革，建立科学合理的教育评价体系。
四、加强家校合作，形成教育合力依法治教需要家校共同努力。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
一是要定期召开家长会，向家长介绍学校教育教学情况；二是要关注学生心理健康，与家长共同为学生提供心理辅导；三是要引导家长树立正确的教育观念，共同营造良好的家庭教育环境。
五、积极参与社会公益事业，传递法治正能量教师不仅是教育教学的实践者，也是社会公益事业的推动者。
我们要积极参与社会公益事业，传递法治正能量。
一是要关注弱势群体，为贫困学生提供帮助；二是要关心环境保护，积极参与环保活动；三是要宣传法治知识，提高全民法治意识。
总之，依法治教是教育事业发展的必然要求。
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尊敬的各位领导、老师们，大家好：我是开原镇中心校一名刚刚参加工作两个月之久的特岗教师，叫靳寒雪，我今天的演讲题目是依法治教做合格快乐的人民教师。
当和谐社会的构建已成为一个势在必行的主题时，我们有没有仔细想过，什么是和谐？我从字面上认为：“和”者，禾苗的禾加上一个口，表示张口就有吃的，物质生活有保障；“谐”者，人人皆可言，表示精神生活轻松愉快；物质生活和精神生活都富足满意，谓之和谐。
我是一名教师，这不禁让我想到这样的画面：“丁零零??”，下课了，学生们纷纷拥到老师的身旁。
“老师，渴了吧，请喝口水润润嗓”“老师，累了吧，我给你按摩按摩！”“真是一群小可爱鬼！”老师刮刮他们的小鼻翼，笑了！多么幸福的场景，多么和谐的场面！令人赞叹，更令人神往！可这样“和谐”的、令人神往的校园不是想有就有的，它需要师生的共同努力，也需要法律之神的呵护啊！2000年5月22日上午,一名年轻的女教师第一节课便让41名学生全部站着上，不允许写字。
第二节课更为离谱，竟让学生依次伸出手，而她则用削铅笔的小刀子划孩子的手心。
刚开始，她还是用刀背，但从第二个开始，便改用刀锋，在每个学生的掌心用铅笔刀划伤出血，全班顿时哭声一片??这触目惊心的一幕,发生在河北曲周县侯村镇东高固小学。
据报道，这名教师叫刘丽娜，今年20岁，毕业于一幼儿师范学校，是这所小学的代课教师。
据刘丽娜称，她之所以有这样的动机，只是为了让孩子们“好好学习”。
事后刘丽娜被刑事拘留，对此事件负有领导责任的候村镇总校部校长和东高固村小学校长已被撤职。
悲剧啊，悲剧！愤怒啊，愤怒！其实对于我们教师而言，百分之八九十都受过高等教育，最低也受过中等教育吧！试想，上述案例中的这名女教师如果对法制有足够的认识，法制意识较强，那么，这样的悲剧还会上演吗？这样的惨案还会发生吗？教师与学生之间的关系会这样来演绎吗？学校这块纯净的乐土会响起如此不和谐的音符吗？！“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”，国家尚且如此，学校更应如此！在依法治国的今天，依法育人，依法从教，已成为我们的必然选择，必由之路！每天来到学校，先把法律法规在心里面读一遍，再快乐地投入到忙碌的教学工作中，学生未做作业，教师先问清缘由，再亲切嘱咐：“一会儿来我办公室补上，好吗？”学生上课搞小动作，老师幽默地提醒道：“上课开小差，不是好乖乖。
”学生下课做危险游戏，老师走过去微笑着说：“游戏虽好玩，但生命贵无价哟”！学生打架闹事了，老师第一句话问的是：“你伤到了吗？”少了批评，少了斥责，没了挖苦，没了讽刺，更没了体罚。
学生觉得老师和蔼可亲，象朋友或妈妈一样靠近；老师也觉得孩子们天真可爱，像孩子一样疼爱！天真烂漫的微笑在每位学生的脸上绽放，温暖幸福的细流在每位教师心田流淌！家长也乐在其中，见到老师总是热情问候，喜笑颜开，社会也连连叫好，啧啧称赞！美好和谐的氛围洋溢在校园的每一个角落！著名教育家冰心曾说过：“美的真谛应该是和谐。
这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融合在环境中，就造就了环境的美；让我们依法从教，让和谐表现在叶上，叶更绿；表现在花上，花更红；让和谐体现在教师和学生身上，营造亲密无间的师生关系；让和谐表现在校园的每一寸地方，处处演奏着幸福快乐的乐章！教师们做一轮红日吧，让法制之光在校园里闪耀！做一面旗帜吧，让法制精神在校园里飘扬！做一缕轻风吧，带来法制的缕缕清香！依法从教吧，让和谐之花溢满校园！谢谢大家！开原中心校2013-09-30篇二：做一个依法执教的教师初三学生国旗下演讲稿《拼搏铸就辉煌》尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是“拼搏铸就辉煌”。
自然界如此，人生也如此。
不经历风雨，怎能见彩虹?因此，我们更应该选择拼搏。
拼搏是成功的阶梯。
人生需要用汗水来浇灌，用行动去诠释，成功需要用拼搏去交换，用激情去超越。
有位哲人说过：拼搏的人，常把高山当平地，而慵懒的人，却常把平地当高山。
在通往彼岸的人生路上，甘心被厄运玩弄的懦夫永远领略不了“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦。
拼搏是不竭的动力。
司马迁因拼搏成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”;贝多芬因拼搏奏响了生命的交响曲;王濛因拼搏多次登上短道速滑的最高领奖台……“拼搏”一直是成功人士的秘诀。
不论处在什么样的环境，遭遇怎样的挫折，“拼搏”都是从低谷走向颠峰的不老神话。
为了使我们的生命更有意义，为了使我们蓦然回首时可以问心无愧，那么从现在起，我们要在课堂上分秒必争，高效学习;课下虚心请教，不放过一个疑难问题;早晨迎着旭日，深夜伴着星光——用今日拼搏的汗水，换来明日的丰硕之果!我坚信：知识改变命运，拼搏成就未来;责任激发热情，拼搏成就梦想。
人生难得几回搏，此时不搏何时搏?与其羡慕别人翱翔的雄姿，不如造就自己坚实的双翼。
!人心向善，感动常青冰心老人说，爱在左，情在右，在生命的路两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使采花拂叶的人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得凄凉。
十年，可以让一个孩子在阳光中成长起来，亦可以将一个人的青丝变成白发。
能让一棵小树的嫩芽蓬勃成傲人的青葱，亦可以将凋零的落红柔化成一年一年滋养生命的春泥。
然而感动中国的十年，是一段比任何事物的生长和枯荣都更有力量的岁月。
因为它所能够温暖的，是向善的人心。
是无论时代怎样发展，人事怎样变迁，都不会泯灭的人性的光辉。
生活在这个时代的人们常会说，物欲横流的现代社会已无爱可言，能打动人心的人和事越来越少。
抑或是对戴着军帽，面色红润的雷锋形象流露出不屑一顾的嘲笑和鄙夷，觉得那是革命时代的人生观和价值观，放在今天真是傻?? 那么我想问，为什么只是一句来自陌生人的“谢谢”就能让你回味许久；为什么当地震的灾难降临在同胞身上，还是会有那么多人在电视机前不可抑制地掉下眼泪；为什么当我们会真真切切地感受到来自责任感的大爱无言。
这不是懦弱，不是矫情，更不是人们天天挂在嘴边的“傻”。
而是一个生命对另一个生命的敬重，是每个人心底都一直深深流淌着的善良，更是国家和社会绝不能也绝不会缺少的向前的动力。
我们欣慰地看到，还是会有义薄云天的支边教师将足够宽广的生命开拓到了辽远的边疆；还是会有佝偻蹒跚的老人顶着一头白发却种下一山的青翠；更是会有无言的母亲向坠楼的孩子不存犹豫地伸开翅膀。
他们在不断地为社会刷新着道德标尺，也一次又一次回应着现代人对爱的质疑。
面对这些——在人间不断闪现的光芒——没有任何一个人再有资格说世态炎凉，更没有谁可以大言不惭地将纯朴的善举当作笑料。
我们有幸一路走来感受着光和热，也同样有责任回馈以自己的热情。
人心都是向善的；朝着美好，向着希望。
如向日葵一样总是将脸深深地浸入阳光，永恒地向往和追求着爱。
感动地同样长青，两个频繁地出现在媒体和文章中的字，却一天天地阐述着新的内涵，并给予这个社会以新生的力量。
愿人人都能把持住爱的温度，珍惜和体悟到善良的存在，真情就细水长流。
分享到窗体顶端窗体底端奋发向上崇德向善征文英国著名诗人雪莱曾经说过：“爱都是甜蜜的，无论是给予还是回报。
爱就像阳光一样无所不在，他那熟悉的嗓音永远不会消沉。
”是啊，爱是盏灯，照亮别人，也温暖自己。
捧一颗爱心上路，一生都将在爱里。
爱是一种非常美好的人生情感，像花开出来，愉悦别人，自己也结出果实酿造甜美。
但是生活中，并非时时刻刻都存在着爱。
2013年6月12日，《长江日报》报道，武汉市乘客陈女士乘坐一辆550路车，上车后她突然听到车窗旁边的安全锤发出了报警声。
原来，一名乘客取下安全锤，安全锤底座开始报警，安全锤还带有报警器，实属无奈之举，据武汉市公交集团举行的紧急安全工作会议上透露，近一个月来，5000辆空调公交车上配备的安全锤已经丢失了5000把，平均每辆公交车每个月就要丢失1把安全锤。
安全隐患关系到你我他，试问，偷铁锤的乘客，你想过吗，有朝一日发生危险，车上坐的可能是你，那一天，当你急切寻找安全锤的时候，你却发现它不见踪影，你的心里还会坦然自若么？你还能够淡定地面对危险么？你难道不会恨极了那个偷走安全锤的人？偷走了一把安全锤，往轻的方面说，你损害了其它乘客的利益，往重的方面说，你就是斩断了别人一个生存的机会。
你爱护公物，为别人增长了一个逃离危险的几率，也送了自己一份平安，所以，爱别人就是爱自己。
记得中国古时候有这样一个故事：从前，一位远行寻佛的苦行僧，在一个漆黑的街道上遇到一位挑着灯笼行走的盲人。
苦行僧百思不得其解。
一个双目失明的盲人，他根本没有白天和黑夜的概念，他看不到高山流水，也看不到柳绿桃红的世界万物，他甚至不知道灯光是什么样子的，他挑一盏灯笼岂不是令人可笑？于是僧人问：“你什么也看不见，为什么还要挑一盏灯笼呢？”盲者说：“现在是黑夜，我听说在黑夜里没有灯光的映照，那么满世界上的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯笼。
”僧人若有所悟地说：“原来你是为别人照明了？”但盲人却说：“不，我是为我自已。
”僧人愣了，盲者缓缓说到：“你是否因为夜色漆黑而被他人碰撞？”僧人说：“是的，我刚才还被两个人碰了一下。
”盲人深沉地说：“我就没有，虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也更让别人看到了我自己，这样，他们就不会因为看不见而碰撞我了。
”僧人顿有所悟：“我天涯海角奔波找佛，没想到佛就在我的身边，佛就像一盏灯，只要我点燃它，即使我看不见佛，佛却会看到我的。
”盲人心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。
很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。
为什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往会碰撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。
如果人人都能给别人一盏灯，那么这个世界上还会有相撞的人吗？先考虑到别人，先给别人温暖，再要求别人的回报。
假如我们像这个盲人，做个心里装着别人的人，懂得设身处地为别人着想，那么爱与方便才能光临门下，心灵也会得到照耀，真情才能驻心，光明与温暖方能人间共享，是啊，爱自己就是爱别人。
正是我们健全的人，会在黑夜里迷失前进的方向，点一盏生命之灯，在生命的夜色里，我们才能寻找到属于自己的平安。
我们帮助了别人的同时，也帮助了自己，让自己的前路一直有着明亮的灯光，这一盏灯源自于我们，可后面千千万万的灯却是源自于那些被我们所温暖的人。
我们在对别人付出爱时，其实也为自己铺了一条后路，它会在必要时为你敞开，不至于都被堵死，正所谓“条条大路通罗马”。
当你用一颗真心去对待别人的时候，哪怕是磐石，日积月累也会被感动，你会发篇三：依法执教演讲稿依法从教，让和谐之花溢满校园（演讲稿）各位领导、同事、评委老师：大家好！当和谐社会的构建已成为一个势在必行的主题时，我们有没有仔细想过，什么是和谐？我从字面上认为：“和”者，禾苗的禾加上一个口，表示张口就有吃的，物质生活有保障；“谐”者，人人皆可言，表示精神生活轻松愉快；物质生活和精神生活都富足满意，一切的人对一切称心如意，谓之和谐。