《师德》读书心得

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师德师风心得体会(精选16篇)

师德师风心得体会(精选16篇)

关于师德师风心得体会〔精选16篇〕关于师德师风心得体会〔精选16篇〕师德师风心得体会篇1从1993年走上老师岗位已20个年头了,想想自己所走过的路程,对照“教书育人,为人师表”这个根本内容,深有体会。

自己选择了这个职业,在政治思想方面,能坚持学习,努力进步自身的思想政治素质,学习《老师法》,按照《老师职业道德标准》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。

把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时鼓励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从组织,不打折扣,认真、完成学校党委交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做学生认可,喜欢,学校放心的老师。

平时我经常进展自我反省,时时处处对自己严格要求,查找缺乏,努力营造一个好老师的形象,到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为老师专业程度的上下是学生喜欢的标志之一。

一个没有丰厚的文化底蕴的老师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯洁的底色。

博学多才对一位老师来说是非常重要的。

因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。

没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。

但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和开展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数时代”、“互联网时代”的今天。

因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代开展趋势,不断更新教育观念,教学内容和方法,显得更为重要。

否那么,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜欢的老师,不管在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。

学生犯了错误,我耐心地进展教育,使学生真正认识到错误并及时改正。

我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生间隔,增进了师生间的互相理解等等。

热爱学生,还表如今老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。

精选10篇师德师风学习心得体会

精选10篇师德师风学习心得体会

师德师风学习心得体会第一篇一、提高素质,树立正确的世界观、人生观和价值观作为一名党员,我必须提高政治素质,要坚持四项基本原则,坚持社会主义道路,这是我们党的政治立场。

要坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,坚持对党、对民族的无限热爱,以自己的实际行动体现党员先锋模范作用。

作为一名教师,要有崇高的理想信念和道德情操。

一个人没有高尚的理想信念和道德情操,其思想境界就不会高,精神境界就不会大。

作为教师必须以社会主义道德规范约束自己,做到胜不骄、败不馁,时刻用英雄模范人物的事迹激励自己,自觉地把自己当作先进生产力和先进文化的代表者,把自己当作最广大人民群众中最普通的一员,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

我们要有正确的人生观和世界观。

自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想侵蚀;正确对待权力、地位和利益;自觉理解人民群众监督。

二、更新教育观念,自觉落实“三个代表”要求“三个代表”重要思想的核心是以人为本,这是我们党和国家一切工作的出发点和落脚点,也是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

我们必须全面落实“三个代表”重要思想的要求,牢固树立服务意识、质量意识,真正做到一切为了学生,的一切。

在教育教学过程中坚持“以人为本”,尊重学生的人格,关注学生的个体差异、满足不同学生的需求。

面对新形势、新任务和人民群众对教育的要求,必须加强教师队伍建设。

只有加强教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,才能全面贯彻“三个代表”重要思想,培养更多德、智、体全面发展的社会主义事业接班人。

坚持以人为本就是坚持教育的社会主义方向,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务。

三、与时俱进,不断学习,不断创新时代在发展,社会在进步,知识也在不断更新。

如果不学习,思想就会僵化,理论就会枯竭,工作就会停滞不前,甚至遭到淘汰。

因此学习是每一名教师的终身课题。

师德师风不仅是教师个人问题,而且也是教师群体中的大事。

它直接关系到学校的教育教学质量。

师德师风学习心得体会(精选20篇)

师德师风学习心得体会(精选20篇)

师德师风学习心得体会师德师风学习心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。

在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。

下面是小编为你们整理的师德师风学习心得体会(精选20篇),希望对你有帮助。

一个周的师德培训,使我对教师的职责、师德的又加深了一层认识,对教育教学又有了更深的了解。

从走出大学校门到此刻,一向以为“在其位,谋其政”把自我的教学工作搞好就是很好的完成了任务。

透过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后,我深深体会到:为为一位教师,不仅仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际出发,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负职责,有用的人才。

教师的职责决定了教师务必具备高尚的师德,什么是师德师德,是教师工作的精髓,“师爱为魂,学高为师,身正为范”是其。

第一、高尚的师德务必对学生充满爱。

热爱学生就是热爱教育事业。

然而热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。

记得北师大林崇德教授曾说过,“疼爱自我的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。

这种爱是极其神圣纯真的。

这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而到达真正教育的目的。

在工作过程中我也以前感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑。

透过培训我真正的认识到,原先我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生必须会领会到的,就想扎根海岛的那位教师,正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的尊敬,这些是教育的真谛,是我努力的方向。

学习师德师风心得体会7篇

学习师德师风心得体会7篇

学习师德师风心得体会7篇学习师德师风心得体会7篇学习师德师风心得体会精选篇1师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆其身正,不令而行;其身不正,虽令不从自古就是“教书育人,为人师表"对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述,同志说过:"教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表"育人"随着时代的发展,不断有新的内容在素质教育的今天,我清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对职业道德教育的必然要求一、爱岗敬业、尽职尽责。

教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大我们要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取人们把教师比喻成"蜡烛",是啊,教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模,他们把自己的生命献给了社会,他们燃烧了自己,照亮了别人,换来了千万家人的幸福,正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生二、热爱学生、尊重学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中,要热爱学生,了解学生,尊重学生,不歧视学生,建立民主、平等、和谐的师生关系,做学生的良师益友教师对学生的爱,是师德的核心教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的,伟大的,是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的.闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦在我上一届的班级中,有一名女生,她成绩平平,也很听话,但最大的缺点就是性格内向、不自信,缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后,她改变了许多,她变得大方、自信了,她对生活充满了信心,对自己的未来充满了希望在学习上,她变得更加努力了,后来她考起了高中,实现了自己读高中的愿望通过她的事,让我深深地体会到作为一名教师一定要"三心具到",即"爱心、耐心、细心,"无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生、行为习惯特差生,更是要向歌曲中说的那样:"特别的爱给特别的你,对他们既要严厉,又要对学生细小的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养他们健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中,我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心,即"爱心、耐心、专心、细心、信心、决心"教育学生读书、做事要专心、耐心、细心,待人接物要有爱心、耐心、细心,对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。

关于师德师风心得体会(7篇)

关于师德师风心得体会(7篇)

关于师德师风心得体会(7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教师师德师风读书心得体会(精选10篇)

教师师德师风读书心得体会(精选10篇)

教师师德师风读书心得体会(精选10篇)教师师德师风读书心得体会篇1开学初,我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂,争做人民满意教师”的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。

育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。

透过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和职责性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中,开展了群众学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。

使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。

作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。

透过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”,事后想来,这样的我是不就应的,事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非一无是处。

作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。

以“点”带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己。

和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。

在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师。

透过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足。

做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身潜力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。

师德师风读书心得体会6篇

师德师风读书心得体会6篇师德师风读书心得体会 (1) 几位教师的事迹就像一面镜子,折射着我,让我看到了自己在困难面前表现出来的种。

种脆弱。

说实话,当生活中有一些不如意时,会感到非常的灰心,曾经迷茫、曾经气馁,对生活中的一切都充满了恐惧,压抑的心情充满了整个心房。

然而,师德标兵的事迹给了我极大的鼓舞,用一种乐观的心态去对待生活、对待工作,对待身边的人是我们现在该做的。

心睛的时候,雨也是睛;心雨的时候,晴也是雨。

这就是说:心态决定一切——积极、乐观的心态会带来积极的结果,保持积极的心态,你就可以控制环境,反之环境将会控制你。

所以,换一种心态看这个周围的世界,会感觉身边的每一位小朋友的言行举止都透露着了天真、可爱;身边的每一位同事都会非常的关心你,帮助你,生活这样一种工作环境下的人还何谈不快乐!自信,也是一种美,它是我们中华民族的传统美德;自强,更是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界。

人的一生中,不可能都是一帆风顺的,难免会遇到一些挫折,一些失败。

在困难面前,我们不能低头,我会告诉自己:我能!我行!我会!乐观,它会使人产生一种积极向上的力量,让人在生活面前勇于挑战,而奉献正是在这种内驱力的影响下产生的一种积极效应。

几位教师的事迹给我上了人生中美好的一课,让我又一次找到了人生的方向。

爱是平凡的,也是伟大的,只有对周围的一切充满大爱,这样的生命才是最精彩、最有意义的,才能真正实现人生的价值。

有了这种爱,就有了创造奇迹的本领;有了这种爱,就有了战胜困难的勇气;有了这种爱,就会有笑傲人生的豪迈!有了这种爱,也就能真正地把握好人生的坐标!师德师风警示教育专题心得体会820_____年5月27日,我校组织全体教师赴野川学习师德师风先进事迹,报告会上,来自市特殊教育中心校的杜艳梅、河西镇中的焦香花、市直东方红小学的靳淑焱三位老师用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己从教以来的成长历程,对教师职业的执着与坚守,对教育事业的热爱与责任,包含真情的报告赢得了阵阵热烈掌声,令我心灵震颤。

师德师风学习教育心得体会六篇

师德师风学习教育心得体会六篇师德师风学习教育心得体会六篇师德师风学习教育心得体会篇1 按照市教育局文件要求,在学校的组织下,我参加了“师德师风及法制专项教育整顿活动“的学习。

通过学习对照,现将学习与自身工作比照,找出工作的缺乏和存在的问题对自己进展自查,现将自查结果小结如下:从一九九六年参加工作至今的十七年里,我积极参加上级和学校组织的各项学习及培训。

以《老师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《老师职业道德标准》及相关文件精神为指导,努力学习,进步自身的业务素质和教学才能。

一、爱岗敬业方面:爱岗敬业,是老师的职业标准,可以说也是整个社会中不同行业的标准之一。

试想,社会行业中的哪一个行业的人不热爱自己的职业,那么他就做不好自己的本质工作。

作为一个老师,你从事教育就必须为教育做出自己应有的奉献!你就要忠于党和人民的教育事业,那就是,做好自己的本质工作。

在工作中,我都认真备课上课,修改作业,辅导学生。

从不得敷衍塞责。

虽然,现实生活中,老师待遇不高,在某些人眼中瞧不起老师,这其实是非常正常的事情。

但既然我选择了这个职业,你就应该尽职尽责。

即使是“两袖清风、一担贫寒”也就应该无怨无悔。

二、关爱学生方面:我们的对象是学生,学生就像一张白纸,你在上面写上什么,他就会成为什么样的“人才”。

正如多茜·洛·诺尔特说“假如孩子生活在批评之中,他就学会谴责。

假如孩子生活在敌意之中,他就学会争斗。

假如孩子生在……”老师给予学生什么样的教育,就会造就什么样的人才。

所以,在教育教学工作中,我一直坚持平等公正对待学生,做学生良师益友。

尽自己的力量去关心学生安康,维护学生权益。

从不挖苦、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

为学生的学习创造宽松的学习环境,但又要严格指出学生出现的不良行为习惯,让他们学会做人、学会生活、学会爱。

三、教书育人方面:老师的职责是教书育人,而教书育人有其自身的规律。

读《师德师风教育读本》心得体会(18篇)

读《师德师风教育读本》心得体会(18篇)读《师德师风教育读本》心得体会(通用18篇)读《师德师风教育读本》心得体会篇1师德师风是作为一个老师不可或缺的,也是成为孩子们喜欢甚至依恋老师的重要原因。

那如何成为一位有高尚师德的老师呢?怎么才能成为学生心目中最依恋的老师呢?我想有以下三点:第一、要拥有一颗爱学生的心。

爱学生就要真正深入学生的精神世界、切合学生的心灵,例如学生关心流行歌曲、明星、小说等,我们老师也可以试着去关注,这绝不是一味地迁就学生,而是教育的需要。

当然爱优生几乎是不需要培养的,我们总是希望自己班上的优生多一些,但其实后进生需要我们更多的的关注,教师应怀着强烈的人道主义情怀给他们以心灵的呵护,帮助他们树立起人的尊严,唤起向上的信心,千万不能因为孩子的表现不好就放弃他,这个世界唯一一个与你的孩子没有血缘关系,却愿意因为你的孩子进步而高兴,退步而着急,满怀期待、助其成才,舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”,就是老师,我们用实际行动诠释了这句话的真谛。

第二、要拥有独特的教学魅力。

要拥有独特的教学魅力除了必备的知识素养和能力之外,课堂实战经验和终身学习尤其重要。

记得我刚进入学校教书,虽然第一堂课准备很久,但还是失败的结束了,学生觉得无趣,自己在讲台上也不知所措,当时恨自己把第一堂课搞砸了,关键是这才开始,难道今后每天都要这样过吗?这不是折磨了自己也耽误了学生吗?为了不再重蹈覆辙,拖累学生,我开始买书、听课,把自己班上的教学进度延后一两节,摸清每个化学老师课表,每堂课都先去听有经验的老师课,听一次不顺畅,就听二次,二次还是不满意,听第三次,听到觉得自己也熟练了,可以自信地去上课了为止,然后再对照听课笔记适当修改教案,有疑问的地方再请教其他老师,反复听课上课,并对课堂反思。

慢慢的学生开始在课堂上露出佩服的眼神和收获的笑脸,质量测评的结果也在进步,获得了成就感,我就越有干劲了,越来越喜欢上当老师了,觉得要在教育路上走到底了!第三、还应谦虚地向学生学习。

师德学习心得体会15篇

师德学习心得体会15篇师德学习心得体会1全面推进素质教育,切实强化师德教育。

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务,教师用知识的力量去激励学生求知的欲望,以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。

我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面:依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。

第一要热爱教育事业教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。

一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。

这是师德的首要条件。

第二要热爱学生教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

朱小曼曾说:“离开感情层面,不能铸造人的精神世界。

”是教育,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。

爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。

爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。

和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。

爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。

爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。

作为教师,因此,教师要做到能爱、善爱。

要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。

要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。

“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。

“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。

要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。

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《师德》读书心得
《师德》读书心得
托尔斯泰认为:如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师;如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。

由此可知,师爱是师德的重要表现之一。

也正像教科文总干事马约翰先生说的:世界上只有一种教育爱的教育。

身为教师对每一个孩子都要做到捧着一颗心来,不带半根草去的境地,让教师永远做爱的播撒者。

那么,平凡的师爱就会产生非凡的力量。

一、学无止境,师爱的源泉。

要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水。

这是人们通常对教师提出的要
求。

学海无涯,正如陶行知所说:活到老,学到老。

处于知识爆炸时代的学生们,无论在知识的渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常。

这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下,不断学习,使自己具有一桶源源不断的活水。

做到教到老,学到老。

从朝师毕业已十年,但教育学、心理学的书籍却舍不得丢掉。

每每翻起,必开卷有益,获得点滴灵感,得到一些帮助。

从《儿童心理学》中获悉:七、八岁的孩子的个人的荣誉已不再能使他们满足,他们开始重视从集体的成功中获得满足,也就是学生的集体荣誉感在不断的增强。

据此,在对学生进行行为规范养成教育时,时刻以小集体小组、年级,大集体年级、学校的荣誉来激励他们,规范他们的言行,收到的效果甚佳。

《从环境对孩子的影响》一文中,我得到启示,新组建四(2)班时,教育孩子把握机会,重新塑造自己,借机改正不良习惯。

使集体很快稳定下来,
并且形成民主、快乐、团结向上的集体。

随着信息时代的到来,计算机成了人们离不开的工具,为此我利用业余时间,完成了计算机的自学。

使我更坚信学无止境,只有自己不断的学习,充实自己,学生才能在自己的爱心培育下健康成长。

二、为人师表,师爱的基础。

孔子说过:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。

这说明凡是教师要求学生做到的,自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己先坚决不做。

处处为学生表榜样,事事做出表率,在工作、为人上能严于律已,以身作则,才能达到为人师表的目的,才能在学生中树立威信。

亲其师,信其道,才能收到不令而行之效。

这是教师以模范品行作榜样,成为学生效仿的楷模![教师范文吧HTTP:///为您编辑]。

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