作业题第三篇
三年级上册语文填空练习题【三篇】

三年级上册语文填空练习题【三篇】导读:本文三年级上册语文填空练习题【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
篇一试验实验1.我们这节课到()室里上。
2.经过无数次(),卫星终于上天了。
丰盛丰富1.这顿晚餐太()了。
2.()的节目,使我们忘记了疲劳。
连续继续1.解放军向敌人阵地()开炮。
2.中场休息之后,足球赛()进行。
改正改进1.工作人员的服务态度有了明显的()。
2.我们要发扬优点,()缺点,做一名好学生。
防止阻止1.为了()发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。
2.警察叔叔站在马路中央,()每一位行人闯红灯。
收获收成1.今年粮食()不错,家家麦囤里堆得满满的。
2.我把麦子种下了地,这都是我的()。
要求请求1.老师()我们在下课之前把作业做好。
2.由于我的功课还没有完成,所以我没有答应他一块儿玩的()。
强大强壮1.现在,我们的祖国已经变得越来越(),再也不会受别国欺负了。
2.经过一段时间的锻炼,他的身体()多了。
降临降落1.夜幕()了,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
2.飞机已经()在机场的跑道上。
亲切关切1.奶奶()地对小明说:“穿好衣服,别着凉。
”2.售货员阿姨()地对冬冬说:“小朋友,欢迎下次再来。
”突然忽然1.他的心脏病()发作,一下子倒在地上。
2.天上()下起了雨。
嘱咐叮嘱1.妈妈反复()他考试不能再粗心了。
2.王晶把老师()的事告诉了爸爸。
免除解除1.高考前,我各个在老师的帮助下终于()了紧张心理。
2.吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,()后患。
平静宁静1.夜深了,乡村是那么的()。
2.微风轻轻地吹过()的湖面。
详细仔细1.王宁做什么事情,都非常()。
2.张晶的这篇文章,写得十分()。
观赏观看1.明天,我和爸爸要去体育馆()一场足球比赛。
2.前来()菊花的人川流不息。
张望看望1.听到叫喊声,他四处()。
2.我和同学去()生病的李老师。
奇怪奇特1.真(),今天竟然下起了大雪。
国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术》网络课网考形考大作业试题及答案三篇

国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术》网络课网考形考大作业试题及答案三篇国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术》网络课网考形考大作业试题及答案三篇《信息技术与教育》是2002年北京师范大学出版社出版的图书。
作者是黄荣怀。
今天为大家精心准备了国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术》网络课网考形考大作业试题及答案,希望对大家有所帮助!国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术》网络课网考形考大作业试题及答案一篇一、判断题题目1用于学校教学的网站和网络服务中,可以允许用户匿名使用和发布信息,不要求实名制。
选择一项:错题目2在用计算机教孩子真正的数学的讲座中,演讲者认为在目前的数学教学中,大部分时间用于教孩子如何运算,而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问题并求证这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。
选择一项:对题目3信息技术正在改变我们的学习,它大大降低了知识传播的门槛,也使得师生交互更加方便灵活。
选择一项:对二、多选题题目4在用视频重塑教学的讲座中,以下表述和演讲者观点吻合的是:正确答案:教学视频可以让学生按照自己的节奏学习正确答案:教师可以根据学生学习视频和练习的情况,进行针对性的辅导正确答案:技术不仅可以让课堂更高效,而且更人性化题目5以下关于信息安全的说法中正确的是:正确答案:防火墙不能完全阻止计算机遭到远程攻击正确答案:网络服务的运营方有权保护用户的个人隐私信息形考任务2(单元自测题)一、单选题题目1描述教学目标的一般模式为()。
正确答案:动作+对象+范围题目2教学设计的研究对象是什么?()正确答案:教与学的系统题目3将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是()。
正确答案:史密斯-雷根模式题目4()是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。
正确答案:学习者分析题目5布鲁姆将教学目标分为认知领域、()、情感领域三大类。
小学四年级上册第三单元语文试卷【三篇】

亲爱的同学们,第三单元的学习结束了,相信⼤家⼜有了许多收获,现在就请你展开智慧的翅膀,认真审题,细⼼作答,把字写⼯整、规范。
祝你成功!⼩编整理了⼩学四年级上册第三单元语⽂试卷【三篇】,希望对你有帮助!⼩学四年级上册第三单元语⽂试卷1⼀、积累展⽰。
1.看拼⾳,写词语。
yǔn xǔ yánɡ yì mù pái nínɡ shì( ) ( ) ( ) ( )rónɡ huà fá mù fù ɡài shènɡ xià( ) ( ) ( ) ( )2.先补充词语,再照样⼦写词语。
鲜花()()绿树()()鲜果()()雪花()()兴冲冲勤勤恳恳可怜巴巴3.写出下列词的近义词或反义词。
近义词:增添—( ) 训斥—( )喧闹—( ) 宽阔—( )反义词:清澈—( ) 幸福—( )谦虚—( ) 简单—( )4.给句⼦加上标点符号。
(1)⼀只⼩兔⼦⾛过来温柔地问你怎么啦(2)树根回答伐⽊⼈⽤斧⼦把他砍倒拉到⼭⾕⾥去了(3)⼭⾕⾥锯⽊头的声⾳沙沙地响着5.根据课⽂内容,选择恰当的寓意,把序号填在括号⾥。
①幸福要靠劳动,要靠很好地尽⾃⼰的义务,做出对⼈们有益的事情。
②快乐应该与⼤家分享。
③我们要信守,珍惜友情。
④⽣活是复杂的,要⽤真情、⽤不同的⽅式去体验、⾯对。
《巨⼈的花园》() 《幸福是什么》()《去年的树》() 《⼩⽊偶的故事》()⼆、阅读天地。
1.课内阅读。
他们都照⾃⼰的话做了。
⼗年以后,他们⼜在⼩井旁边相遇了。
三个⼈都成了强健有⼒的青年。
清澈的泉⽔仍旧那样静静地流着。
⼩井周围的树苗已经长成枝叶茂密的⼤树。
⼩井周围有许多条⼩路,路上还看得见⼈的脚印,他们⼀定是到这⾥来喝⽔或者打⽔的。
在周围的沙地上有⼩鸟的⽖印,草地上还有⿅和兔⼦跑过的痕迹。
三个青年快乐地看着这⼀切。
他们感到⾃⼰只做了⼀件这么⼩的事,却给别⼈带来这么⼤的好处!他们坐在原来的那块⼤⽯头上,想起那位美丽的姑娘。
思想道德与法治社会实践作业三篇

思想道德与法治社会实践作业三篇思想道德与法治社会实践作业一篇一、实践的目的:调查闯红灯情况二、参加者:__三、时间四、地点:__技术师范学院附近五、调查方式:通过不同时段观察,拍照,了解校园附近闯红灯情况六、正文:良好的教育往往能开化文明,约束人们的行为,引导良好的社会风气,让社会朝着进步的方向发展,然而就在这种大方向下,仍有一些不良行为发生,而这种事在高校的周边也数见不鲜,缺少公德意识。
遵守公德,尊重他人,是一个现代人的基本素质,良好的品德在很多小事上都能体现,也正是在小事上,反映出一些公民公德意识的缺乏。
尤其是受着高等教的大学生,受着高等的教育,怎么还做出低等的行为?七、调查结果,常有以下一些违反交通的情况(一)横穿绿化带,不走人行道。
有些同学为了图方便,无视交通规则,不走人行道,这种行为不仅违反社会公德而且很危险,建议少冒这种不必要的险。
(二)红灯停,绿灯行,这是基本的交通规则,然而在很多人的眼里,这都是不适用的,红灯未停,人先行,只要可以过,就不会等一秒,相信很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧,为了自己的安全,还有家人亲友,我们应该珍惜自己的生命,严格遵守交通法规(三)车辆抢道,在不顾及路人及他人安全的情况下,随意超车,虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧,这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。
八、调查体会我们是新世纪的大学生,我们要争做文明人,从小事做起,从自身做起,遵守交通规则,人人有责,除了做好我们自己,我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则,不闯红灯,不穿绿化带,不乱超车,珍惜自己的生命,更是尊重他人的生命。
我为自己树立一个社会主人公的形象,做一个文明有修养的当代大学生。
文明不只是一种习惯,一种理念,而且是一种素质,一种光荣。
如果大家对不文明现象熟视无睹,无形中将纵容不文明行为;如果大家都讲文明,那么不文明的行为就会孤立起来。
减少不文明现象,大学生本身的努力是最重要的。
增强社会责任感,多一些对别人的关心,是大学生们要做的。
历年真题分类详解-第三篇 第六章 材料题

第三篇真题专项突破第六章材料题第五节专项真题训练营一、2012 年 7 月 2 日上午辽宁省公务员面试真题解析【背景材料】某市民间组织爱心顺风车。
倡导“帮助别人,快乐自己”的公益理念,鼓励大家“同向免费搭乘”,旨在缓解交通拥堵,化解信任坚冰,倡导绿色出行。
爱心车活动开展已有大半年,但爱心车主们的助人热情却屡屡碰壁。
有一位车主说过这样一件事:有天晚上下大雨,人们都在等车,车上就坐了一个乘客。
车主让等车的人上车,并对等车的人说,“如果顺路的话就不收费”。
有人想上去,有人犹豫。
忽然有人说:“别上当,是骗子!”大家听了之后,都不敢上了。
目前,爱心车主遇到的最大问题是别人的不信任。
几乎每一个车主都有几段不被信任的尴尬。
在一家当地网站上,一篇介绍“爱心车主”的文章后面,有超过 20%的人点击了“不信任”的选项。
有一些爱心车主,甚至在多次碰壁后选择了离开。
对此,有网友留言,免费搭乘冷遇折射出的是社会信任的缺乏。
正是由于社会信任的普遍缺失,爱心顺风车活动开展以来,一直都不是很顺利。
虽然政府也做出了各种努力,但一直都没有很大改观。
有鉴于此,有人建议免费搭乘可先从熟人做起,还有人建议让制度为“顺风”保驾护航。
爱心顺风车想获得社会的广泛信任,还任重道远。
根据材料请回答以下三题:问题一:爱心顺风车行动对有需要的乘客实行免费搭乘,却遭到不信任。
对这一事件,你怎么看?问题二:由于遭到不信任,有的司机想退出爱心顺风车行动。
你作为志愿者组织的发起人之一,需要你进行劝导,你怎么做?请现场模拟一下。
问题三:为了能够让爱心顺风车行动顺利开展,你有什么合理的建议和对策?【试题分析】通过对材料的解读,应该看到材料主要向我们讲述了一个事件:民间组织爱心顺风车行动,方便有需要的乘客同向免费搭乘,但是,爱心活动在执行的过程中却遭到市民的质疑和不信任,以致活动不能够顺利开展。
通过这一事件,不难看出背后折射出来的社会上人与人之间信任感的降低,人与人之间失去了信任。
23、大江保卫战补充习题(5篇)[修改版]
![23、大江保卫战补充习题(5篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/f93c8dd02f60ddccdb38a064.png)
第一篇:23、大江保卫战补充习题23、大江保卫战一、dīnǜeáotāzhǐlèi二、兼顾崩塌落魄嫌弃蹦跳魂魄三、万分危急摇摇欲坠惊心动魄劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累四、1.暴怒的巨龙灾情的危急庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马。
2.红五星、迷彩服现代化的工厂,也飘进我们的队旗五、1.情况紧急:狂风…堤岸官兵英勇的三句:保住大堤那句高喊那句人墙那句2.英勇无畏高昂快3.风声雨声涛声…水水相融4.风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事,事事关心六、人民子弟兵人民人民子弟兵第二篇:23.大江保卫战高庙王联校第一小学语文教案2012----2013上学期23.大江保卫战第一课时教学目标:1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.初步感知课文内容,理清段落。
教学重难点:学会本课生字新词,初步感知课文内容。
教学过程:一、揭示课题1.谈话:曾经有这样一首歌唱遍祖国大江南北,许许多多的人为之留下了感动的泪水。
请听——《为了谁》。
2、过渡:这首歌赞颂了抗洪救灾中英勇无畏的人民解放军官兵。
今天,我们来学习一篇有关1998年抗洪救灾的课文。
3.板书课题:大江保卫战。
4.简介背景:1998年的夏天,我国长江流域遭受了百年未遇的特大洪涝灾害,奔腾不息的长江,转瞬间变成一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里长堤。
沿江各地特别是长江中游一带险情不断,人民群众的财产以及生命都受到了严重的威胁。
在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,和几百万人民群众一起,战洪水,斗恶浪,打响了气壮山河的大江保卫战。
长江堤上出现了一幕幕感人的画面。
5.齐读课题。
看到这个题目,你有什么我问题?(为什么叫“战”?战斗的经过怎样?)二、初读课文1.按要求自读课文:(1)读准生字字音,记住生字;撕咬兼程闻讯脚趾身躯鏖战军徽铭记(2)把课文读正确,读通顺;(3)标好自然段序号,画出生字新词,理解词语的意思(联系上下文;结合生活实际;查字词典来理解)。
《经济数学》第三篇概率论第8章随机变量与数字特征作业详解

《经济数学》第三篇概率论第8章随机变量与数字特征作业详解练习8.11.定点投篮1次,投中的概率是0.4,试用随机变量描述这一试验解,引入随机变量X,8发投篮命中的,令X=1;当不中时X=0,即P(X=1)=0.4,P(X=0)=1-0.4=0.6。
2.一次试验中,若某事件A必然产生、试用随机变量描述该现象,并指出此随机变量可能取多少个值?A出现,令X=1,有P(X=1)=1,A不出现,令X=0,有P(X=0)=0,X 可能取1,0两个值。
练习8.21.判断以下两表的对应值能否作为离散型随机变量的概率分布(1)(2)解:P k的概率之和为1,即∑P k=1。
现在第(1)情况,虽P k≥0,但。
所以不可以作为随机变量概率分布。
第(2)情况不仅P k≥0,且,所以能作为离散型随机变量的概率分布。
2.设随机变量Y的概率分布为,k=1,2,3,求P(Y=1),P(Y>2),P(≤3),P(1.5≤y≤5),P(y>)解:P(Y=1)=,P(Y>2)=P(Y=3)=P(1.5≤Y≤5)=P(Y=2)+P(Y=3)=;P(Y>)=P(Y=2)+P(Y=3)=3.气象记录表明,某地在11月份的30天中平均有3天下雪,试问明年11月份至多有3个下雪天的概率11月份下雪天的概率是,不下雪天的概率是,每次只有两种可能,要么下雪,要么不下雪,所以服从二项分布,X~B(30,0.1)X表示11月份下雪天数,解:P(X≤3)=P(X=0)+P(X=1)+P(X=2)+P(X=3)其中不下雪的概率P(X=0)==0.04239有一天下雪的概率P(X=1)==0.1413有二天下雪的概率P(X=2)==0.22766有三天下雪的概率P(X=3)==0.2361∴P(X≤3)=0.04239+0.1413+0.22766+0.2361≈0.6474.某车间有12台车床,每台车床由于装卸加工的零件等原因时常停车,设各台车床停车或开车是相互独立的每台车床在任一时刻处于停车状态的概率是0.3,求(1)任一时刻车间内停车台数X的分布;(2)车间内有3台车床停车的概率;(3)任一时刻车间内车床全部工作的概率。
小学一年级数学作业题【3篇】

【导语】作业分为课堂作业和课外作业两⼤类。
课堂作业是教师在上课时布置学⽣当堂进⾏检测的各种练习,课外作业是学⽣在课外时间独⽴进⾏的学习的活动,是检测学⽣是否学会了课上的知识点的⼀种⽅法,⼀般都是家庭作业。
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【篇⼀】⼩学⼀年级数学作业题 ⼀、⼝算。
27+14= 72–19= 43–30= 70+26= 59–5= 70+8= 6+28= 24+54= 5+34= 63–5= 24+60= 40+18= ⼆、填⼀填。
1、9个⼗和8个⼀合起来是()。
2、59是由()个⼗和()个⼀组成 3、与39相邻的数是()和()。
4、五⼗九后⾯⼀个数是() 5、2元7⾓=()⾓1元=()⾓1⽶=()厘⽶ 6、读数和写数都从()位起,从右边起第⼀位是()位,第⼆位是()位,第三位是()位。
7、找规律。
10、15、20、()、()。
8、早晨太阳从()⽅升起,傍晚太阳从()⽅落下。
9、⼀张桌⼦⾼80(),⿊板长约4()。
10、60⾥⾯有()个⼗,50⾥⾯有()个⼗。
11、8个⼗是(),10个⼗是()。
12、()个⼗是90,()个⼗是40。
13、七⼗九后⾯⼀个数是()。
14、写出三个个位上是4的数()()()。
15、⽐78⼤1的数是();⽐100⼩1的数是()。
三、在O⾥填、=。
78–8O78–50 35+50O35+5 1元O100分 49+4O49+40 57+7O60+44⾓ 8分O50分 48+6O52–8 23+7O2+26 20厘⽶O2⽶ 四、我会⽤竖式计算 26+13= 73–17= 63+29= 49+6= 69–7= 53–24= 五、应⽤题 1、⼩明有50元钱,买了⼀个书包花了34元,买了⼀本故事书花了8元,⼩明还剩多少元钱? 2、树上结了许多桃⼦。
⼩猴摘了9个,还剩45个,树上原来有多少个桃⼦? 3、操场上原来有92个同学,⾛了27个,⼜来了15个。
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桥梁工程作业题
一、填空题
1)按桥面所在的位置可把拱桥分为、和。
2)确定拱桥设计标高有四个,分别为__ _、_ __、_ _、_ __。
3)拱桥常用的拱轴线形有___ __ 、__ __ 、_ __ 。
4)拱桥分类方法很多,按其结构受力图示可分为 ___ __、、 ___。
5)拱桥的矢跨比是指_____ __________ 与__ ____ 之比。
6)拱桥的柱式腹孔墩由__ ___、____ ____、__ _______几部分组成。
7)双曲拱桥的主拱圈由__ _、__ _、__ _、_ _等几部分组成。
二、名词解释
1)拱轴系数
2)计算失高
3)纯压拱
4)压力线
5)合理拱轴线
6)五点重合法
7)钢管混凝土拱桥
三、问答题
1)拱桥与梁桥相比在受力性能上有哪三点差异?
2)拱桥按结构体系可分为哪两类?各自受力特点是什么?
3)箱形截面常用的组成方式有哪四种?各种的优缺点是什么?
4)拱上侧墙、护拱的作用各是什么?
5)空腹式拱上建筑的特点是什么?
6)拱上腹孔的布置原则是什么?
7)为什么说拱桥的主拱的矢跨比是拱轴设计中的主要参数之一?
8)不等跨拱桥的主要受力特点是什么?在处理不等跨分孔时应注意控制的实质性问题是什么?如
何实现?
9)什么是拱轴线?什么是合理拱轴线?
10)拱轴线的型式与拱上建筑的布置一般有哪四点关系?
11)什么是联合作用?其大小与拱上建筑结构的类型存在什么样的关系?
12)拱桥有哪三类变位?
13)实腹式悬链线拱的拱轴线和拱轴系数如何确定(含拱轴系数公式推导)?
四 计算题
1) 等截面悬链线空腹式无铰拱桥,计算跨径m l 80=,计算矢高m f 16=,主拱圈和拱上建筑恒
载简化为图18中所示的荷载作用,主拱圈截面面积20.5m A =,容重为3/0.25m kN =γ,试用“五点重合法”确定拱桥的拱轴系数m ,并计算拱脚竖向力g V ,水平推力g H 和恒载轴力g N 。
图4.1
2) 续上题,截面抗弯惯性矩4
0.1m I =,计算弹性压缩引起的拱脚竖向力g V ,水平推力g H ,恒
载轴力g N ,拱脚﹑拱顶截面的弯矩j M 和d M ;以及考虑弹性压缩后的拱脚竖向力g V ,水平推力g H 和恒载轴力g N 。