22【精品】小升初英语-现在进行时教案讲义及练习
小学六年级英语小升初现在进行时复习及习题解析课件
write take dance get run swim put
writing taking dancing getting running swimming putting
Exercises:
写出下列词的现在分词：
1.make—— making 2.open———opening
3.clean—— cleaning 4.carry———carrying
C.以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es family-families study—studies
D.以“f或fe”结尾变f或fe为v，再加-es knife-knives
E.不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese
Yes, it is.
No, it isn’t.
What’s she doing? Is she eating rice?
Yes, she is.
No, she isn’t.
What are they doing? Are they watching TV?
What is the bear doing?
Focus on the following sentences.
• （1）I am not reading a book. • （2）He isn’t listening to music. • ( 3 )My mother isn’t sweeping floor. • ( 4 )The dog isn’t running after the cat. • ( 5 ) They aren’t making the bed. • ( 6 ) My sister and I aren’t doing homework. • ( 7) Tom and his sister aren’t playing football.
英语语法强化：现在进行时小学教案
教案英语语法强化：现在进行时小学教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解现在进行时的定义和构成。
学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作。
学生能够识别和运用现在进行时的标志词，如“now”, “look”, “listen”等。
2. 过程与方法：通过互动游戏和实际情景模拟，让学生在实践中学习和掌握现在进行时。
利用多媒体教学资源，如动画、图片和音频，增强学生的学习兴趣和记忆。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的积极态度，增强他们的自信心和合作意识。
通过小组活动，培养学生的团队协作能力和社交技能。
二、教学重难点1. 教学重点：现在进行时的构成：主语 + be动词(am/is/are) + 动词ing 形式。
现在进行时的用法：描述正在进行的动作或状态。
2. 教学难点：动词ing形式的构成规则，包括直接加ing、去e加ing和双写尾字母加ing等。
区分现在进行时和一般现在时的使用场景。
三、教学方法1. 互动式教学：通过问答、角色扮演和小组讨论等方式，激发学生的参与度和积极性。
2. 情境模拟：创设真实或接近真实的情境，让学生在实际语境中运用现在进行时。
3. 多媒体辅助教学：利用动画、图片和音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
四、教学过程1. 导入新课：通过一个简短的视频或故事引入现在进行时的概念。
2. 语法讲解：详细讲解现在进行时的构成和用法，并通过示例句子进行说明。
3. 实践练习：设计一些练习题，让学生独立或小组合作完成，巩固所学知识。
4. 情境模拟：创设不同的情境，让学生运用现在进行时进行角色扮演或对话练习。
五、教学资源1. 教材：英语教科书或专门针对现在进行时的教学材料。
2. 多媒体资源：相关的动画、图片和音频等多媒体素材。
3. 辅助工具：白板、彩色粉笔、卡片等教学辅助工具。
六、教学反思1. 教学效果：观察学生在课堂上的参与度和反应，评估他们对现在进行时的理解和掌握程度。
英语小升初专题教案之现在进行时3
小升初辅导资料专题小升初之时态篇校区：学科：姓名：指导教师：赖先睿个性化教学辅导教案学科：英语任课教师：授课时间：姓名年级小六性别教学课题语法：现在进行时教学目标1、掌握语法现在进行时的运用2、掌握现在进行时的各种解题方法3、培养和激发学生的学习兴趣。
重点难点掌握一般过去时的运用和各种解题方法课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________课堂教学过程过程（一）知识点的归纳现在进行时的概念：现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。
所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。
现在进行时表示现在或当前一段时间正在进行的动作。
可以表示有计划的未来，也就是用现在进行时表示将来。
一、标识词、特征词now look look at listen listen to yesterday at this moment It’s +时间例子：a.LOOk,the children are doing their homework now.b.It's five o'clock in the afternoon,the children are going back home now.c.Listen,he is playing the guitar.二、构成现在进行时由 am/is/are 加现在分词构成。
1)表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。
a.They’re having a meeting.b.I’m studying at an evening school.2)表示计划或安排好了的将来动作，常与一个表示将来的时间状语连用。
a.Mike is coming home on Thursday.b.They’re having a party next week.注：表示安排将要做的事，人作主语宜用现在进行时，事物作主语，宜用一般现在时。
小升初(全国通用)英语时态复习 现在进行时态讲与练
现在进行时的否定句和疑问句
否定句(be后加not): be＋ not＋ v-ing
He is not playing football now. 一般疑问句(be提到句首): be ＋ 主语 ＋ v-ing…?
特殊疑问句（疑问词＋一般疑问句） 疑问词＋be ＋主语＋ v-ing…?
A. Is; playing
B. Are; playing C. Do; play
二、单项选择（二）
二、单项选择（三）
1. —What are you doing? —I __D___.
A. eat
B. can eat
C. eating
D. am eating
2. We want ____D_____ this book now.
A. wearing
B. am wearing
( B )2. Tom ____ TV in the room now.
A. are watching B. is watching
( C )3. Look!Jane ____ housework.
A. is do
B. doing
( C )4. Listen! Some of the girls ____.
B. Are； showing
C. Do； showing
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举一反三
3. 按要求改写下列句子。 (1) Kenny often plays the guitar on the weekend. (用
now 改写句子) __K_e_n_n_y_i_s_p_l_a_y_in_g__th_e__g_u_it_a_r_n_o_w__. ____________ (2) We are watching cartoons on TV now. (改为否定句) ___W__e_a_r_e_n_’t__w_a_t_c_h_in_g__ca_r_t_o_o_n_s_o_n__T_V_n__o_w_._______ (3) My grandpa is writing a letter. (就画线部分提问) ___W__h_a_t_i_s_y_o_u_r_g_r_a_n_d_p_a__d_o_in_g_?_________________ (4) 我正在和父母亲谈论我的生日。（汉译英） __I_’m__t_a_lk_i_n_g_a_b_o__u_t_m_y__b_ir_t_h_d_a_y_w__it_h_m__y_p_a_r_e_n_t_s_. __
(小升初)英语语法课件-现在进行时全梳理+同步练习+通用版
现在进行时的句式结构
特殊疑问句： 特殊疑问词+be动词+主语+doing? -What is he doing?
牛刀小试~
填入适当单词。 1. -What __i_s__ Amy doing now?
-She is __e_a_t_in_g__ (eat). 2. -_A_r_e_ you watching TV?
现在分词 going reading dancing making coming running sitting swimming
lying dying
牛刀小试~
make _m__a_k_in_g____ sit __s_i_tt_i_n_g___ swim _s_w__im__m_i_n_g_ get __g_e_tt_in_g___
现在进行时全梳理 +同步练习
目录
1. 现在进行时常用定义； 2. 注意：来去动词现在表将来； 3. 现在进行时的常见标志词； 4. 现在进行时的句式结构； 5. 动词ing变化规则； 6. 现在进行时和一般现在时的区别（含易错点） 7. 课堂练习题（含答案）
现在进行时常用定义
1. 表示现在（说话人说话时）正在发生的动作； e.g. Listen! Mary is singing. 注意: 一般出现now, listen, look, today, at the moment, right now等关键词。
现在进行时的句式结构
否定句：主语+be动词+not+doing -He is not playing basketball. -We are not watching TV.
一般疑问句： 问句：be动词+主语+doing? 答句：Yes, 主语+be动词./No, 主语+be动词+not. -Are you watching TV? -Yes, I am. 注意：问you，要回答I或we。
现在正在进行时的教案
现在正在进行时的教案篇一：现在进行时教案Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？我现在在看书/上课。
2. 你们现在在做什么？在听课。
3.（问学生）XX现在在做什么？他/她现在在……有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？都是在讨论现在在做什么，也就是现在所进行的事情。
OK. 这节课我们就来学习现在进行时。
Step2：1. 概念：①表示此时此刻正在进行的动作。
eg: ---What are you doing now? 你在做什么?--- I am reading English now.我正在读英语。
②表示现阶段下在进行的动作或持续的状态。
eg: They are studying hard this term. 他们这学期一直很努力学习。
Tom is writing a novel these days. 汤姆这些天在写小说。
③go, come, leave, arrive 等动词用现在进行时表将来。
eg: They are leaving for Shanghai. 他们即将要离开去上海。
Lily is coming. 丽丽就要来了。
2. 结构: 主语+ be ( am / is / are ) + v-ing + …3. 时间状语（标志词）：now, at the moment, these days, 或句子中含有look, listen, can you see,can’t you see这类的暗示词时要用现在进行时。
eg: Look, they are playing basketball. 看，他们在打篮球。
Can’t you see they are doing their homework? 你没看见他们在做作业吗？4. 句型:1. 肯定句: 主语+ be ( am / is / are ) + v-ing + …eg：I am speaking English. 我正在说英语。
初中英语现在进行时教案
初中英语现在进行时-教案第一章：现在进行时的概念与用法1.1 引入：通过日常生活场景，引导学生理解现在进行时的含义。
1.2 讲解：现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。
1.3 练习：用现在进行时造句，并进行小组讨论。
第二章：现在进行时的构成2.1 引入：通过例句展示现在进行时的构成。
2.2 讲解：现在进行时由“be动词+动词ing形式”构成。
2.3 练习：填空练习，用正确的现在进行时形式完成句子。
第三章：现在进行时的否定句与疑问句3.1 引入：通过例句展示现在进行时的否定句与疑问句。
3.2 讲解：现在进行时的否定句在be动词后加not，疑问句将be 动词提前。
3.3 练习：用现在进行时造否定句与疑问句，并进行小组讨论。
第四章：现在进行时的时间状语4.1 引入：通过例句展示现在进行时的时间状语。
4.2 讲解：现在进行时常用的时间状语有：now, at the moment, right now等。
4.3 练习：用现在进行时的时间状语完成句子。
第五章：现在进行时的实际应用5.1 引入：通过情景剧展示现在进行时的实际应用。
5.2 讲解：现在进行时用于描述正在发生的动作或存在的状态。
5.3 练习：创设情景，用现在进行时进行角色扮演。
第六章：现在进行时的常用动词6.1 引入：通过例句展示现在进行时常用动词。
6.2 讲解：动词+ing形式表示正在进行的动作。
6.3 练习：用现在进行时常用动词完成句子。
第七章：现在进行时的注意事项7.1 引入：通过例句展示现在进行时的注意事项。
7.2 讲解：注意动词+ing形式的拼写规则，及与动词原形的区别。
7.3 练习：找出错误并改正句子中的现在进行时形式。
第八章：现在进行时与过去进行时的区别8.1 引入：通过例句展示现在进行时与过去进行时的区别。
8.2 讲解：现在进行时表示正在进行的动作，过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作。
8.3 练习：用现在进行时和过去进行时完成句子，并进行小组讨论。
《现在进行时》教案设计
《现在进行时》教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握现在进行时的结构：主语+ be动词+ 动词ing形式。
2. 使学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作或状态。
3. 培养学生运用现在进行时进行日常交流的能力。
二、教学内容：1. 现在进行时的结构及用法。
2. 常用现在进行时的动词。
3. 现在进行时在实际语境中的运用。
三、教学重点与难点：1. 重点：现在进行时的结构及用法。
2. 难点：现在进行时在实际语境中的运用。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中掌握现在进行时。
2. 情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的环境中运用现在进行时。
3. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固现在进行时的用法。
五、教学过程：1. 导入：利用图片或实物，引导学生关注正在进行的活动，激发学生学习现在进行时的兴趣。
2. 讲解现在进行时的结构及用法，示例讲解，让学生明确现在进行时的表达方式。
3. 列举常用现在进行时的动词，让学生进行识记和练习。
4. 创设生活情境，让学生运用现在进行时进行角色扮演，巩固所学知识。
5. 设计趣味性强的游戏，让学生在游戏中运用现在进行时，增加学习的趣味性。
6. 总结本节课所学内容，布置作业，让学生课后巩固现在进行时的用法。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与程度，了解他们对现在进行时的掌握情况。
2. 任务完成情况：评估学生在完成任务时的表现，检查他们是否能正确运用现在进行时。
3. 口语表达：通过角色扮演和小组讨论，评估学生的现在进行时口语表达能力和流利度。
4. 作业完成情况：检查学生作业中现在进行时的使用情况，纠正错误并给予反馈。
七、作业设计：1. 练习题：设计一些练习题，让学生填写适当的现在进行时句子。
2. 观察日记：要求学生观察周围的人或物，用现在进行时记录正在进行的动作或状态。
3. 情境对话：编写一段对话，要求学生用现在进行时完成，并与其他同学进行交流。
小升初语法专题复习现在进行时态(讲义)-人教PEP版英语六年级下册
小升初语法专题复习—现在进行时态一、知识点讲解：重点、考点：1. 用法：①现在正在进行或发生的动作例：I am reading an English book now. 我现在正在读一本英语书。
②当前一段时期内的活动或现阶段正在进行的动作例：They are living in Beijing these days. 他们这些天一直住在北京。
[现在进行时的用法]:2. 与现在进行时连用的时间状语有：now（现在）, right now（现在）, at the moment（此时此刻），these days（这些天）, Look，Listen，am/is/are, It is seven o’clock.等的标志词。
3. 现在进行时的构成：be（am/is/are）+ 现在分词ing4.现在进行时态的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。
（1）肯定式：be＋ving She is singing in the next room.（2）否定式：be＋not＋ving The students aren’t cleaning the room.（3）一般问句：be动词提前。
肯定回答：Yes，主语＋be，否定回答：No，主语＋be not。
Are you playing the puter game? Yes, I am. / No, I am not.（4）特殊问句：对谓语动词进行提问的：What＋be ＋主语＋doing＋其他？What is the old man doing under the tree?对其他成份进行提问的，疑问词＋一般疑问句？Where is the boy swimming?Who is she waiting for?【总结】：现在进行时动词结构(am/is/are + 动词的ing形式)5. 动词现在分词（ving）的构成：①一般在动词尾加ing例：play →playing②以不发音字母e结尾的动词，去e加ing 例：make →making③以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写这一辅音字母，再加ing 例：put →putting④特殊的有：be→ being lie→lying tie →tyingdie→ dying babysit→ babysitting6. 有些动词的现在进行时表示将要发生，常见的有go, e, leave, fly, move, start, arrive, do 等等。
现在进行时教案稿
一、教案基本信息教案名称：现在进行时教案稿课时安排：40分钟教学对象：小学英语水平学生教学目标：1. 学生能够理解现在进行时的概念和用法。
2. 学生能够正确运用现在进行时进行句子表达。
3. 学生能够在日常生活中运用现在进行时进行交流。
教学重点与难点：重点：现在进行时的结构：be动词+ 动词ing形式。
难点：现在进行时的用法和语境。
教学方法：情境教学法、任务型教学法、互动式教学法二、教学步骤Step 1: 引入（5分钟）1. 教师通过提问引导学生思考正在进行的动作。
2. 学生分享自己的答案，教师总结并引入现在进行时的概念。
Step 2: 讲解现在进行时（10分钟）1. 教师通过示例和讲解现在进行时的结构：be动词+ 动词ing形式。
2. 学生跟随教师一起练习现在进行时的句子构造。
Step 3: 互动练习（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，学生互相练习使用现在进行时进行句子表达。
2. 教师选取小组代表进行展示，并给予评价和指导。
Step 4: 应用拓展（5分钟）1. 教师创设情境，引导学生运用现在进行时进行交流。
2. 学生进行角色扮演，运用现在进行时进行对话。
Step 5: 总结与作业布置（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调现在进行时的用法和语境。
2. 布置作业：要求学生运用现在进行时进行句子表达，并写在日记中记录一天中的正在进行的事情。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度和回答问题的准确性。
2. 小组活动表现：评估学生在小组活动中的合作能力和运用现在进行时的准确性。
3. 作业完成情况：检查学生作业中现在进行时的运用是否准确，句子表达是否清晰。
四、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，根据学生的反馈和表现调整教学方法和策略，以提高学生对现在进行时的理解和运用能力。
五、教学资源1. PPT课件：展示现在进行时的示例和练习题。
2. 角色扮演卡片：用于创设情境和进行角色扮演活动。
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第二十二讲现在进行时【精品】一. 现在进行时的含义：表示_______进行的动作或_______发生的事情。
eg: 我正在看电视。
I am watching TV.他正在踢足球。
He is playing football.二．现在进行时的构成：be动词(_____/_____/______)+ 动词的_______形式注意：be动词的选择取决于_______.即：I 用_____,you用_____,is连着_____/_____/_____;单数_____,复数_____.eg:He _____ ___________(play) football.They_____ __________(fly) a kite.I _____ ___________(climb) the mountain.三．标志词：_______，________，_________，___________________________.情景：1)It’s+时间点2)Where is+sb? 3.Be quiet!四．句式结构1.肯定句：主语+be+动词-ing+其他eg：看！Sally正在做饭。
________!Sally _____ _____________ .我们现在正在弹钢琴。
We ______ _____________the piano________.①A. Look,Wu Yifan_______________(run)on the playground.B. Look,the baby______________(eat)an apple.②Listen！The boy_____________in his room.A.singB.is singingC.sings③Look！That man_______a book.A.readB.readsC.is readingD.readed④改错Look！Jay meeting his fans in the hall. （）____________A B C⑤用所给词的适当形式填空Look,the girls______________(sing)in the hall.⑥The babies____________.A.sleepingB.sleepC.is sleepingD.are sleeping2.否定句：主语+be+not+动词-ing+其他(即：在be动词后+______)eg：看！Sally没在做饭。
________!Sally _____ _____ _____________ .我们现在没在弹钢琴。
We ______ _____ ___________the piano_______.注意缩写：is not=__________ are not____________3.一般疑问句：Be+主语+动词-ing+其他?肯定回答：_______，主语+be..否定回答：_______，主语+be+not.eg：Sally现在在做饭吗？_____ Sally ___________ now?肯定回答：Yes,______ _____. 否定回答：No,_______ ______.你们在弹钢琴吗？_____you _________ _____ ________?肯定回答：Yes,_______ ____. 否定回答：No,______ _____.Are they watching TV?(作否定回答)__________,they___________.4.特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词（ing）+其他eg：他正在干什么？What _____he__________?你正在干什么？What _____you_________?【常考题型：对划线部分提问】(对动作提问用_______；对地点提问用______；对时间提问用_______.)①按要求改写句子He is cleaning the house now.(对划线部分提问)__________________________②--What’s your sister doing there? --_____.A.She draw a pictureB.She draws a pictureC.She drew a pictureD.She is drawing a picture③--Where is Tom? --He______his homework at home.A.doB.doesC.is doD.is doing④【2014年陕师大附中英语试题】— What are they doing now? —They .A.are playing pianosB. are playing the pianoC.playing the piano五．动词ing的变化规则1.一般在动词末尾直接加_______。
eg：play-______, read-________,cook-_______2.以不发音的字母e结尾的动词，先去掉_____再加_________。
eg:make-________,come-_________,dance-___________,have-____________3.辅元辅发音结尾的，______末尾的辅音字母，再加__________。
eg：swim-___________,put-___________,begin-____________,shut-___________, sit-__________,run-____________,get-_______________,shop-____________.【注意：动词ing形式即现在分词】【爱知中学双语班入学试卷】改错Women love shoping more than men. （）_____________A B C六．拓展1.enjoy的用法：后+动词的_______形式①Do you enjoy____in Shanghai?A.livingB.to liveC.livedD.live②More and more people in the world today enjoy____.A.swimB.swimmingC.to swimD.swiming2.like的用法：后+动词的_________形式①My father____like______basketball.A.does;playingB.doesn’t;playC.isn’t;playingD.doesn’t;playing②Do you like__________?A.swimB.swimmingC.are swimmingD.swim,too③改错He likes play volleyball a lot. ( )____________A B C④My grandpa likes .A.going swimmingB. go swimC.going swim3.介词后跟动词的________形式①Are you free this afternoon?How about_______a movie?A.seeB.to seeC.seeingD.to seeing②用括号内所给单词的适当形式填空I’m thinking of_______________(go)to the Great Wall tomorrow.经典习题一．把下列动词变为现在分词形式draw-_________ write-___________ listen-___________ stay-___________ begin-_________ swim-__________ water-__________ study-________二．用括号中动词的适当形式填空1. Tom and his father are____________(swim)now.2. A:Are you_________(study)English? B:Yes,I am.3. A:What are you_________ (look)for? B:I am ________(look)for my pencil.4. A:Are you _________(listen) to the radio? B:No,I’m not.5. Look,it is_________(rain)hard.We’ll get wet if we go out.6. Please be quiet.The students are_________(have) an exam.三．选择题( )1.Who_____in the room now?A.singingB.is singingC.are sing( ) 2.It’s eight ten.The students_____an English class.A.haveB.havingC.are having( ) 3.Listen!The baby_______.A.cryingB.is cryingC.cries( ) 4.Don’t talk here.Your mother______.A.sleepB.is sleepingC.are sleeping ( ) 5.Is the girl_____coffee or milk?A.drinksB.drinkC.drinking( ) 6.Linda ___for her watch.A.is lookB.is lookingC.look四．按要求改写句子1.He is dancing.(改为一般疑问句)___________________________________2.The farmers aren’t working this year.(改为肯定句)_____________________________________________________________3.The singer is singing some famous songs.(改为否定句)_____________________________________________________________4.The teachers are having a party.(划线部分提问)____________________________________________________________5.I am studying English.（变一般疑问句，给出肯定回答）____________________________________________________________6.The boy is reading a book in his room.(对划线部分提问)——————————————————————————————五．判断正误，正确的写T,错误的写FThis is our classroom.You can see 45 desks and 45 chairs in it.You can see manybooks,too.Some are on the desks.Some are on the chairs.A map of China is on the wall.Our classroom is big and bright.We study in our classroom except Saturday and Sunday.( )1.Our classroom is big and bright.( )2.A map is on the wall.( )3.You can see some books on the chair.( )4.It’s a map of the world.( )5.We study in our classroom from Monday to Friday.六．阅读理解Sam’s father and mother love him very much.His mother always does everything for him and often carries his in her arms.So Sam is too spoiled(被宠坏的).Today is Sunday,and it’s Sam’sthird birthday.His father is taking him to the park.Little Sam is asking his father to carry him.His father says:“Sam,you have feet.You can walk yourself.” “But my mum always carries me in her arms”says Sam. “Then why do you have feet?” “When I am not happy,I can kick my mother with them.”says Sam happily.( )1.Sam’s__________spoils him very much.A.motherB.fatherC.parents( )2.Sam is_________years old.A.twoB.threeC.four( )3.Sam’s father ____________today.A.is taking him to playB.is teaching him to walkC.is carrying him to the park ( )4.Sam____________.A.doesn’t have feetB.can not walkC.doesn’t want to walk ( )5.Sam kicks his mother when he is___________.A.happyB.unhappyC.excited。