【最新】部编版语文三年级下册第二单元语文园地二优质课件.ppt
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三年级下册语文课件语文园地二部编版PPT页
快乐读书吧
语文？
书写提示
艳
静
植
三年级下册语文课件 语文园地二第一课时 部编版 （PPT36页）
三横不一样长，中间最 短，第三横最长
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语文？
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霜最
集舞
三年级下册语文课件 语文园地二第一课时 部编版 （PPT36页）
上下结构 上小下大
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收获三：寓言故事能让我们想到生活中的 许多人和事。
请你联系生活实际，说一说读了寓言故 事让你想到了哪些人和事？
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三年级下册语文课件 语文园地二第一课时 部编版 （PPT36页）
《鹿角和鹿腿》告诉 我们：事物各有其价 值，不要因为它的长 处而看不见它的短处， 也不要因为它的短处 而看不见它的长处。
三年级下册语文课件 语文园地二第一课时 部编版 （PPT36页）
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……
收获二：每一则寓言都会告诉我们深刻的道理。
它让我明白了不能违反事物发展规律，急于求成。 让我想到了不尊重事实，想急于求成的人。
快乐读书吧
守株待兔
这个故事让我印象最深的是
它让我明白了 让我想到了
的人。
快乐读书吧
语文？
书写提示
横画和竖画都非常的多
横画或竖画较多 的字，书写时要事 先考虑这些笔画的 长短比例和距离， 避免拥挤。
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艳
静
植
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三横不一样长，中间最 短，第三横最长
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收获三：寓言故事能让我们想到生活中的 许多人和事。
请你联系生活实际，说一说读了寓言故 事让你想到了哪些人和事？
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《鹿角和鹿腿》告诉 我们：事物各有其价 值，不要因为它的长 处而看不见它的短处， 也不要因为它的短处 而看不见它的长处。
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……
收获二：每一则寓言都会告诉我们深刻的道理。
它让我明白了不能违反事物发展规律，急于求成。 让我想到了不尊重事实，想急于求成的人。
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这个故事让我印象最深的是
它让我明白了 让我想到了
的人。
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横画和竖画都非常的多
横画或竖画较多 的字，书写时要事 先考虑这些笔画的 长短比例和距离， 避免拥挤。
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三年级下册语文 语文园地二 课件(共36张PPT).ppt
选择一种情况，写一个通知。
词句段运用
1 班主任通知班干部讨论“班干部轮流制”。
通知 3月19日上午10点，请本班所有班干 部在教室集合，讨论“班干部轮流制” 相关事宜。
三（3）班班主任 3月18日
1.检查格式是 否正确
2.检查信息是 否清楚完整
3.读一读语句 是否通顺
选择一种情况，写一个通知。
词句段运用
补语修饰
动词
状态
着急、埋怨
他 脸涨得通红，大声叫道 ：“你真是急死我了！”
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐高兴得一蹦三尺高。
高兴
形容词 补语修饰 状态
词句段运用
我会写
除了人物说话时的动作和神态能够体现人物的心情和语气。 用上连续的几个动词，也能将人物的心情和性格特点表现出来。 请在句中填上合适的动词，看看所填内容是否合适。
听故事：《杞人忧天》
日积月累
hán dān
邯郸学步
máo dùn
自相矛盾
qǐ
杞人忧天
làn yú
滥竽充数
jiàn
刻舟求剑
井底之蛙
dào
掩耳盗铃
画蛇添足
杯弓蛇影
日积月累
再读成语，想一想它们是什 么意思。不懂的做上记号，课后 到书本中或词典中查一查。
词句段运用
源源不断 津津有味 无忧无虑 无边无际
词句段运用
AABC
源源不断
无 A无B
无忧无虑
津津有味 无边无际
词句段运用
语文书 P29
源源不断 津津有味 依依不舍
无忧无虑 无边无际 无声无息
你还能积累一些这样的特殊词语吗？
AABC: 欣欣向荣 无A无B: 无亲无故
三年级语文下册课件第二单元语文园地二部编版(共88张PPT)
教学工具推荐
电子白板：提供 丰富的互动功能， 帮助学生更好地 理解和记忆知识 点。
教学软件：如识 字、阅读、写作 等软件，提供多 样化的学习资源， 激发学生的学习 兴趣。
多媒体课件：结 合图片、音频、 视频等多媒体元 素，帮助学生更 好地理解课文内 容。
网络资源：利用 互联网上的教育 资源，如在线课 程、教育网站等， 丰富教学内容， 拓宽学生的知识 面。
培养学生的合作精神和探究意 识，增强学生的自信心和成就 感
04
语文园地二
语文园地二简介
语文园地二的目的：巩固和拓展知识，提高语文能力 语文园地二的内容：包括字词句、阅读、写作等方面的练习和活动 语文园地二的特点：注重实践性和趣味性，培养学生的语文素养和综合能力 语文园地二的作用：帮助学生巩固所学知识，提高语文应用能力，为今后的学习和生活打下基础
其他辅助材料推荐
语文学习网站：提供丰富的学习资源和在线课程，帮助学生更好地掌握语文知识
语文学习APP：提供多种学习工具和练习，方便学生进行自主学习和巩固所学知识
语文学习书籍：推荐适合三年级学生阅读的经典文学作品和语文学习辅导书
语文学习视频：提供生动形象的语文学习视频，帮助学生更好地理解课文内容和提高语文 素养
教学方法要多样化，注重学生的参与和体验 注重培养学生的阅读能力和写作能力 注重学生的情感态度和价值观的培养 注重学生的语言积累和运用
06
教学评价与反思
教学评价方法介绍
观察法：通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价 测验法：通过课堂测验、单元测验等方式了解学生的学习情况 口头评价法：通过口头评价学生的表现，及时给予反馈和指导 成长记录袋法：记录学生的学习过程和成果，作为评价的依据之一
三年级下册语文园地二ppt课件
阅读材料选择
总结词
选择合适的阅读材料
详细描述
选择适合三年级学生水平的阅读材料，可以是故事、科普文章、诗歌等，确保 内容健康、有趣、易懂，能够吸引学生的阅读兴趣。
阅读技巧解析
总结词
解析阅读技巧
详细描述
介绍并解析一些常用的阅读技巧 ，如略读、跳读、精读等，帮助 学生掌握阅读方法，提高阅读效 率。
阅读问题解答
03
句子理解与运用
句子结构分析
总结词
理解句子结构是提高阅读理解能力的关键。
01
总结词
掌握句子结构有助于提高写作表达能 力。
03
总结词
句子结构分析有助于纠正语法错误。
05
02
详细描述
句子结构分析有助于学生理解句子的主谓宾 关系，掌握句子的重点信息，从而更好地理 解整篇文章的含义。
04
详细描述
通过对句子结构的理解和运用，学生 可以更好地组织语言，写出结构清晰 、表达准确的句子，提升写作水平。
三年级下册语文园地二ppt课件
• 语文园地二概览 • 字词积累 • 句子理解与运用 • 阅读理解 • 口语交际与写作 • 综合性学习活动
01
语文园地二概览
内容概述
“交流平台”板块旨在引导学生 总结和交流本单元学习的阅读方 法。
“识字加油站”板块通过多种形 式帮助学生巩固生字、新词。
“词句段运用”板块则着重于训 练学生的语言运用能力，包括词 语搭配、句子仿写等内容。
活动方案设计
详细规划
根据活动主题，制定详细的活动方案 ，包括活动流程、时间安排、人员分 工等，确保活动的顺利进行。
活动成果展示
有效展示
在活动结束后，整理和展示活动成果，可以采用PPT、视频 、图片等多种形式，让参与者和观众更好地理解和欣赏活动 成果。
《语文园地二》 完美课件(三年级下册)
•
6 强 调“ 道 ” 和“人” 之间不 可分割 、相互 联系的 重要涵 义之一 ，是肯 定道所 具有的 各种意 义唯有 通过人 自身的 知和行 、认识世 界和 改变世 界的过程 ，才 能呈现出 来。 正如深 山中的 花自开自 落， 并无美 或不美 的问题， 只有 在人的 审美活 动中， 它的审美 意义才 得到 呈现。
二、我知道寓言故事背后的道理。
1、杞人忧天：唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。
2、自相矛盾：比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致。
3、井底之蛙：比喻见识短浅又盲目自大的人;也指那些看问题很片
面、知识粗浅、眼界狭小的人。
4、杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
《语文园地二》 完美课件(三年级下册)
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物 性”的， 尽量排 除人的 情感因 素。西 方所说 的“自 由”是指 人身及 其行为 的自由 ，而中 国人的 自由更 多是“ 心性”的 自由。
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一面 ，往往 又是与 时俱进 、随地 而异的 。能历 久不衰 而长传 的道德 典范不 多，因“ 立德” 而青史 留名的 例子也 很少。 加以中 国历代 皇帝都 想要作 之君作 之师， 所以士 人自然 也多朝 立功立 言的方 向努力 。大体 上，真 能两者 兼具的 读书人 ，重立 功仍胜 于立言 。
部编人教版三年级语文下册《语文园地二》优质PPT课件
《陶罐和铁罐》告诉我们： 要正确对待自己的长处和别人 的短处。
《美丽的鹿角》告诉我们：并不 是美丽的东西就一定是有用的东西， 难看的东西有时比美丽的东西更有用。
新课学习
读了《池子与河流》一文，我明白了 做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可 以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。
学习寓言，可以使我们明白道理，弄清 什么是对的，什么是错的，还教育我们长大 后，成为什么样的人。
学校后勤部 4月13日
示例：写一个通知全班同学参观博物馆的通知。
通知 4月19日，全班同学参 观博物馆。请同学早上8点 在班级门口集合。
刘老师 4月18日
语文？
书写提示
横画或竖画较 多的字，书写时要 事先考虑这些笔画 的长短比例和距离， 避免拥挤。
练习写一写。
狮 塘
语文？
日积月累
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
源源不断 津津有味 依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦 无忧无虑 无边无际 无声无息 无时无刻 无形无色
第一组词语前面两个字是一样的； 第二组词语是“无……无……”式的。
2.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
“唉，鹿这忽四然条看腿到太了细自了己，的怎腿么，配不得禁上噘·这起·两了·只嘴·美，丽皱·的起·角了·呢眉·！头·”： 他_皱__着__眉__头__，__跺__跺__脚___：“你真是急死我了！”
本文讲了这样一个故事：在丛林中，一只鹿在池边欣赏 自己美丽的角，抱怨自己细长的腿，这时狮子扑来，细长的 腿帮鹿脱离了险境，而美丽的角差点儿让他送了命。故事告 诉我们：物各有其长短，要辩证地看待；同时，不要只贪图 美丽的外表，更要讲求实用；美丽和实用在不同的环境和条 件下都有存在的价值。
《美丽的鹿角》告诉我们：并不 是美丽的东西就一定是有用的东西， 难看的东西有时比美丽的东西更有用。
新课学习
读了《池子与河流》一文，我明白了 做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可 以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。
学习寓言，可以使我们明白道理，弄清 什么是对的，什么是错的，还教育我们长大 后，成为什么样的人。
学校后勤部 4月13日
示例：写一个通知全班同学参观博物馆的通知。
通知 4月19日，全班同学参 观博物馆。请同学早上8点 在班级门口集合。
刘老师 4月18日
语文？
书写提示
横画或竖画较 多的字，书写时要 事先考虑这些笔画 的长短比例和距离， 避免拥挤。
练习写一写。
狮 塘
语文？
日积月累
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
源源不断 津津有味 依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦 无忧无虑 无边无际 无声无息 无时无刻 无形无色
第一组词语前面两个字是一样的； 第二组词语是“无……无……”式的。
2.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
“唉，鹿这忽四然条看腿到太了细自了己，的怎腿么，配不得禁上噘·这起·两了·只嘴·美，丽皱·的起·角了·呢眉·！头·”： 他_皱__着__眉__头__，__跺__跺__脚___：“你真是急死我了！”
本文讲了这样一个故事：在丛林中，一只鹿在池边欣赏 自己美丽的角，抱怨自己细长的腿，这时狮子扑来，细长的 腿帮鹿脱离了险境，而美丽的角差点儿让他送了命。故事告 诉我们：物各有其长短，要辩证地看待；同时，不要只贪图 美丽的外表，更要讲求实用；美丽和实用在不同的环境和条 件下都有存在的价值。
部编人教版语文三年级下册第二单元《语文园地二》课件PPT
出自《风俗通义·怪神》，故事大意是应郴请杜宣饮酒，挂
在墙上的弓弩映照在酒杯里，杜宣以为杯中有蛇，疑心喝下
《杯弓蛇影》
了蛇，心忧而病。应郴明白杜宣生病的原因后，又在同一个 地方，请杜宣喝酒，并向他解释酒杯中只是墙上挂着的弓弩
的影子。杜宣释然了，病也马上就好了，后来他官至尚书，
声名远播。后用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
请同学们分享一下你读过的寓言故事中，有哪些故事给 你留下了深刻印象？
寓言 《守株待兔》 《南辕北辙》 《狐假虎威》
《鹬蚌相争》
印象深刻的内容
农夫“守株”而“兔不可复得”很好笑。
坐车人反向而行的行为很可笑。 故事中的狐狸很狡猾，让强大的老虎都上 当了。 鹬和蚌谁也不让谁，结果来了个渔翁，把 它们俩一起捉走了。
（续表）
出自《韩非子·内储说上》，故事大意是齐宣王派人吹竽，
一定要三百人一起吹。南郭先生请求给齐宣王吹竽，齐宣王
《滥竽充数》
很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他 的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，
南郭先生就逃跑了。这个成语比喻没有真正的才干，而混在
行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
（续表）
出自《韩非子·难一》，故事大意是在战国时期，有个楚国
人卖矛又卖盾，他夸耀自己的盾说：“我的盾特别坚固，什
《自相矛盾》
么矛都戳不穿！”然后，他又夸耀自己的矛说：“我的矛很 锐利，什么盾都戳得穿！”有个人问他：“用你的矛去刺你
的盾会怎么样？”那个人无法回答。这个成语比喻言行不一
或互相抵触。
出自《吕氏春秋·察今》，故事大意是楚国有个渡江的人，
请同学们读一读，然后说一说：一则完整的通知是由哪 几部分构成的？
统编版三年级语文下册第二单元语文园地二课件(共88张)
源源不断
津津有味
无忧无虑 无边无际
视察词语有什么特点？
AABC、ABAC。
三、句的运用。
juē
1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起 了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿·太·细 了·，·怎么·配·得·上· 这· 两只美丽的角呢！”
2.读加点词，看看加点 词有什么特点。
都是写神态的词。
3.从课文中，再找一个 这样的句子。
㈡相信你可以读更多。 1.伊索寓言。
⑴《伊索寓言》收集整理了很 多古希腊的民间故事。这部寓言 集就像一个奇妙的动物王国,漫步 其中,我们会看到吃不到葡萄反而 说葡萄酸的狐狸,还会遇到咬死救 命恩人的蛇……
⑵视察图片,从图片内容你都 想到了什么样的故事?
在一个炎热的夏日，一只狐狸 走过一个果园，他停在了一大串熟 透而多汁的葡萄前。他从早上到现 在一点儿东西也没吃呢！狐狸想： “我正口渴呢。”于是他后退了几 步，向前一冲，跳起来，却无法够 到葡萄。狐狸后退又试。一次，两 次，三次，但是都没有得到葡萄。
小亮看着飞上天与小燕子 比赛的风筝,高兴地在草地上 蹦来蹦去,扎在她辫子上的蝴 蝶结好像也变成了两只美丽的 蝴蝶,在翩翩起舞。
多美的风筝世界啊!
1.学生自由读例文，想一想：作 者是怎样写好看图作文的？
小组同学互相 交流，小组长做
好记录。
2.小组派代表发言，全班 交流，掌握写法。
3.小结。 ⑴有序视察，把握图意。 ⑵抓住重点，展开想象。 ⑶拟定题目，编写故事。 ⑷感情升华，揭示中心。 ⑸反复阅读，认真修改。
我支持实行班干部轮流制。确 实有些同学没有担负班干部的经验，可 能在能力上会有不足；正因如此，他们 才更需要一个机会来锻炼自己。如果都 不给他们证明自己的机会，怎么知道他 们会不会做的更好呢？通过担负班干部，
津津有味
无忧无虑 无边无际
视察词语有什么特点？
AABC、ABAC。
三、句的运用。
juē
1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起 了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿·太·细 了·，·怎么·配·得·上· 这· 两只美丽的角呢！”
2.读加点词，看看加点 词有什么特点。
都是写神态的词。
3.从课文中，再找一个 这样的句子。
㈡相信你可以读更多。 1.伊索寓言。
⑴《伊索寓言》收集整理了很 多古希腊的民间故事。这部寓言 集就像一个奇妙的动物王国,漫步 其中,我们会看到吃不到葡萄反而 说葡萄酸的狐狸,还会遇到咬死救 命恩人的蛇……
⑵视察图片,从图片内容你都 想到了什么样的故事?
在一个炎热的夏日，一只狐狸 走过一个果园，他停在了一大串熟 透而多汁的葡萄前。他从早上到现 在一点儿东西也没吃呢！狐狸想： “我正口渴呢。”于是他后退了几 步，向前一冲，跳起来，却无法够 到葡萄。狐狸后退又试。一次，两 次，三次，但是都没有得到葡萄。
小亮看着飞上天与小燕子 比赛的风筝,高兴地在草地上 蹦来蹦去,扎在她辫子上的蝴 蝶结好像也变成了两只美丽的 蝴蝶,在翩翩起舞。
多美的风筝世界啊!
1.学生自由读例文，想一想：作 者是怎样写好看图作文的？
小组同学互相 交流，小组长做
好记录。
2.小组派代表发言，全班 交流，掌握写法。
3.小结。 ⑴有序视察，把握图意。 ⑵抓住重点，展开想象。 ⑶拟定题目，编写故事。 ⑷感情升华，揭示中心。 ⑸反复阅读，认真修改。
我支持实行班干部轮流制。确 实有些同学没有担负班干部的经验，可 能在能力上会有不足；正因如此，他们 才更需要一个机会来锻炼自己。如果都 不给他们证明自己的机会，怎么知道他 们会不会做的更好呢？通过担负班干部，
新统编版小学语文三年级下册《语文园地二》PPT
画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益， 反而不合适。 杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑 和担心。 井底之蛙：比喻见识狭窄的人。 杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
日积月累
成语回家 游戏规则： 将合适的成语填写在下面的句 子，比比谁填写的成语更准确。
试着说说，你还能举出 其他的例子吗？
1.我们在做任何事情的时候,要有自己的主见,不要（ ）,否则绝不会办成事情。 2.你这篇文章已经写得很完美了，如果再加资料进去，那就是（ ）了。 3.我们应该多学习，多增长见识，不要成为（ ）。 4.她不知道从哪里听到要地震的消息，整天（ ），稍有动静就慌作一团。
示例：写一个各班班长领取新校服的通知。
通知 各班班长请于4月14日 下午，到学校后勤部领取 新校服。 学校后勤部 4月13日
书写提示
观察这8个生字的笔画，说说你有 哪些发现？ 横画？ 横画的间距相等。 有些字的横画长短不同，有些相同。 多笔横画写在里面时，长短相同； 写在外面时，长短不同。中间的横最 短，最后一笔横最长。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
——出自《庄子·秋水》
状元成才路
滥竽充数：用来讽刺没有本领的人混在 行家当中充数。有时也用于自谦。
状元成才路
——出自《韩非子·内储说上》
状元成才路 状元成才路
状元成才路
掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去盗取铃铛。 比喻自己欺骗自己。
——出自《吕代春秋·自知》
自相矛盾：予：长予，一种用以刺杀的武
依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦
无声无息 无时无刻 无形无色
第一组词语是的前面两个字是一 样的，第三个字是“不”；第二组词 语是“无……无……”式的。
我发现：第一组是AABC式词语， 第二组是无__无__式词语。
三年级下册 语文优质PPT 语文园地二 课件
三年级下册 语文优质PPT 语文园地二 课件
三年级下册 语文优质PPT 语文园地二 课件
示例：写一个各班班长领取新校服的通知。
通知 各班班长请于4月14日 下午，到学校后勤部领取 新校服。
学校后勤部 4月13日
三年级下册 语文优质PPT 语文园地二 课件
三年级下册 语文优质PPT 语文园地二 课件
《揠苗助长》中，我印象最深 的是种田人，因为他太愚蠢了，竟 然做违背禾苗成长规律的事。
《陶罐和铁罐》告诉我们： 要正确对待自己的长处和别人 的短处。
《美丽的鹿角》告诉我们：并不 是美丽的东西就一定是有用的东西， 难看的东西有时比美丽的东西更有用。
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掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，通常是比喻 自欺欺人的意思。
自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂事物已 发展变化而仍静止地看问题。
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画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益， 反而不合适。
部编版三年级下册
交流平台
许多寓言故事给我留下了深刻印象。 《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助 长》……这些故事我读完之后就不会忘。
《乌鸦喝水》中，我印象 最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪 明，遇到困难会想办法解决。
《狐假虎威》中，我最讨 厌的是狐狸，因为它太狡猾了， 竟然连老虎都要骗。
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