小学下学期微机课教案
三年级微机教学教案(下)
三年级微机教案（下）第一课时第一课Windows界面教学目标：1、认识Windows的基本界面，知道快捷方式、图标、桌面、任务栏、屏幕保护等概念。
2、学会调整电脑中的日期和时间，会修改桌面背景，能设置屏幕保护，设置个性化的Windows界面。
教学重点：认识桌面，调整显示器属性（改背景图和设置屏幕保护）。
教学难点：理解任务和快捷方式的概念。
教学过程：一、说一说Windows的基本界面是怎样的？可以分成哪几部分？明确任务栏、图标、快捷方式等概念。
1、任务栏：告诉我们电脑正在执行哪几项任务，它们分别是什么。
如书本上的任务栏上显示电脑正在执行两个任务，它们分别是“写字板”和“计算器”。
A、任务间的切换：只要用鼠标单击任务栏上相应的任务即可。
B、调整时间：用鼠标双击任务栏上的时间，我们可以看到一个包括日历和时钟的窗口。
2、快捷方式：好像是电脑桌面上的特色菜，它使我们访问自己常用到的软件变得更方便。
我们可以根据自己的爱好，随时调整。
启动时，只要双击该快捷方式即可。
练一练：数一数，你的电脑肯几个快捷方式图标。
二、桌面背景图案我们知道，Windows桌面的背景图案是可以改变的，那么该怎么改呢？1、单击[开始]按钮，选择[设置]中的[控制面板]，双击[显示器]，就可以看到“显示属性”窗口。
2、在“墙纸”列表中选择自己喜欢的墙纸。
在窗口中的“显示器”上可以看到改变后的效果。
教你一招：在桌面的空白部分单击鼠标右键，选择[属性]，可以直接弹出“显示属性”。
三、设置屏幕保护程序1、在“显示属性”窗口中单击[屏幕保护程序]。
2、在“屏幕保护程序”下拉框中选择想要的屏幕保护程序。
3、在“等待”中设置时间，表示多少时间无人操作启动屏幕保护。
四、课堂练习1、把桌面换成自己喜欢的背景图案。
2、看一看各种屏幕保护的效果。
3、将电脑的时间换成自己的生日，然后恢复。
第二课时第二课查看我的电脑教学目标：1、认识“我的电脑”，能区分软盘、硬盘、光盘。
小学下学期微机课教案
小学下学期微机课教案一、教学目标：1. 让学生了解微机的硬件和软件的基本构成。
2. 培养学生正确使用微机的基本操作技能。
3. 引导学生学习微机的基本应用软件，提高学生的计算机素养。
二、教学内容：1. 微机的硬件构成：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
2. 微机的软件构成：操作系统、应用软件。
3. 微机的基本操作：启动和关闭微机、使用键盘和鼠标、桌面和窗口的基本操作。
4. 学习一种应用软件（例如：Microsoft Word）：文档的创建、编辑、保存和打印。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：微机的硬件和软件构成，微机的基本操作，应用软件的基本使用方法。
2. 教学难点：微机硬件的详细功能和原理，应用软件的高级功能的使用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解微机的硬件和软件构成，基本操作方法和应用软件的使用。
2. 演示法：通过实际操作演示微机的硬件和软件的使用方法。
3. 练习法：让学生实际操作微机，巩固所学知识。
五、教学安排：1. 第一课时：介绍微机的硬件构成，让学生认识各部分硬件的功能。
2. 第二课时：介绍微机的软件构成，让学生了解操作系统和应用软件的区别。
3. 第三课时：教授微机的基本操作，让学生能够独立启动和关闭微机，熟练使用键盘和鼠标。
4. 第四课时：教授应用软件（如Microsoft Word）的基本使用方法，让学生能够创建、编辑、保存和打印文档。
5. 第五课时：复习前面所学内容，进行实际操作考核，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对微机硬件和软件构成的理解程度。
2. 操作练习：检查学生对微机基本操作和应用软件使用的熟练程度。
3. 课后作业：布置有关微机知识的家庭作业，检查学生的学习效果。
七、教学资源：1. 微机教室：为学生提供实际操作微机的环境。
2. 教学课件：通过多媒体课件生动形象地展示微机的硬件和软件构成。
3. 操作手册：为学生提供微机操作和应用软件使用的详细指南。
小学四年级微机课教案
小学四年级微机课教案一、课程内容概览计算机基础知识的介绍：让学生初步了解计算机的基本构造和功能，了解计算机在日常生活和工作中的应用场景。
鼠标操作及窗口系统简介：让学生熟悉鼠标的基本操作，掌握窗口系统的基本构成和常用功能，例如文件的管理、文件夹的创建和文件的保存等。
办公软件的基本操作：重点介绍Word文档编辑器的使用方法，包括文档的创建、编辑、保存和打印等基本操作，培养学生的文字处理能力。
互联网基础知识的普及：让学生了解互联网的基本概念、作用以及安全使用互联网的知识，学会使用浏览器进行简单的网络操作，如搜索信息、在线学习等。
创意编程初步：引导学生接触简单的编程知识，培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力。
1. 课程目的与目标说明知识目标：使学生了解计算机的基本构成，认识常见的计算机硬件设备，理解计算机软件的基本概念和分类。
技能目标：学生能够熟练掌握鼠标和键盘的基本操作，能够简单使用Windows操作系统进行文件管理和基本应用。
情感目标：培养学生对计算机科学的兴趣和爱好，提高学习积极性，培养学生合作学习和自主探究的能力。
能力拓展目标：通过课程的学习，使学生具备初步的信息处理和计算机应用能力，能够运用所学知识解决实际问题。
通过本次课程的学习，学生将更好地适应信息化社会的要求，为其未来的学习和发展奠定坚实的计算机基础和技能。
通过实践操作和课程活动，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。
2. 课程的重要性及实用性介绍在小学四年级开设微机课程，具有重要的意义和实用性。
随着信息技术的迅猛发展，计算机已经成为现代社会不可或缺的一部分，掌握基本的计算机操作能力是适应现代社会发展的基本要求。
微机课程的学习对于培养学生的信息素养和信息技术能力至关重要，有助于提高学生的综合素质和未来的竞争力。
通过学习微机课程，学生可以掌握实际操作技能，如文字处理、表格制作、幻灯片制作等，这些技能在学生日常生活、学习和未来工作中都具有广泛的应用价值。
小学计算机教案模板（共6篇）
小学计算机教案模板（共6篇）第1篇：教案：计算机_小学信息技术教案_教案：计算机_小学信息技术教案_模板第一课神奇的信息世界（教案）教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、新授师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。
你注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。
现在让我们一起进入神奇的世界，好吗？生：好！师：启动“神奇的信息世界”。
（让学生来观看，老师边解说）师：观看影片后，同学们有什么感想吗？（让学生来讲一讲自己的想法。
）二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填：下列图中计算机在做什么？三、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？初识电脑“小画家”(教学教案、体会)作者：火舞艳阳教学目的：1、会正确启动画图程序,认识画图程序窗口。
2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。
3、提高学生处理信息的能力和操作水平，培养学生的探索精神，渗透美育。
教学重点：直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法教学难点：工具的使用技巧。
教学准备：CAI课件、窗口模型、工具头饰教学过程：一、导入新课1、介绍新朋友--电脑“小画家” 。
揭示课题。
2、欣赏“美丽的乡村”图，激发兴趣。
二、新授1、引导进入画图世界（1）认识画图窗口。
①部分同学拼装画图窗口，其他同学讨论电脑“小画家”的组成。
②汇报讨论结果，边汇报边演示CAI课件。
（2）学生探索画图程序的启动方法，一生上台操作。
启动开始程序附件画图2、发现画图工具的使用方法和技巧。
（1）试一试。
用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画，注意观察工具栏的变化，摸索这些工具的使用方法。
（2）分别请学生上台（戴某工具头饰）操作，演示某工具的操作方法。
小学微机课教案
小学微机课教案教学目标：1. 通过本课程的学习，使学生了解计算机的基本概念和操作方法。
2. 能够使用鼠标和键盘进行基本的操作。
3. 能够使用常见的办公软件（如Word、Excel）进行简单的操作。
4. 能够了解网络的基本概念和使用方法。
教学重点：1. 计算机的基本概念和操作方法。
2. 鼠标和键盘的基本操作。
3. Word和Excel的基本操作。
教学难点：1. 计算机网络的基本概念和使用方法。
教学准备：1. 计算机教室或电脑实验室。
2. 笔记本电脑、投影仪。
3. 学生教材和练习册。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 让学生回顾上一节课所学的内容，简要总结。
2. 提出今天的教学目标。
二、引入新知（10分钟）1. 提问：你们每天使用计算机做什么？你们对计算机有什么了解？2. 讲解：计算机是一种能够进行数据处理的电子设备，它由硬件和软件组成。
计算机可以完成各种任务，如文字处理、数据处理、图像处理等。
三、鼠标和键盘操作（15分钟）1. 讲解：鼠标是一种用来控制计算机操作的设备，常见的操作有单击、双击、拖动等。
键盘是一种用来输入文字和控制计算机的设备，常见的操作有字母键盘、数字键盘、功能键等。
2. 操作演示：让学生跟着老师一起操作鼠标和键盘，熟悉各个按键和操作方法。
四、Word基础知识和操作（20分钟）1. 讲解：Word是一种常用的文字处理软件，我们可以使用它来编写文章、制作简历等。
2. 操作演示：让学生打开Word软件，并且学习如何输入文字、修改字体、调整行间距等。
五、Excel基础知识和操作（20分钟）1. 讲解：Excel是一种用于数据处理和管理的软件，我们可以使用它进行表格计算、数据统计等操作。
2. 操作演示：让学生打开Excel软件，并且学习如何输入数据、进行基本的计算、制作简单的图表等。
六、计算机网络基础知识（10分钟）1. 讲解：计算机网络是指多台计算机通过通信线路相连，可以进行数据传输和共享资源。
小学四年级下册信息技术课教案全册
教学方法与手段建议
01
02
03
04
采用任务驱动教学法，通过完 成实际任务来掌握知识和技能。
运用小组合作学习法，鼓励学 生互相交流、互相帮助、共同
提高。
结合实例演示和多媒体教学资 源，使教学更加直观、生动、
有趣。
注重过程性评价和表现性评价， 全面评价学生的学习成果和进
步情况。
02
教材内容分析与重难点
系统软件
包括操作系统、语言处理程序等， 是计算机运行的基础。
应用软件
包括办公软件、图像处理软件等， 用于满足用户各种实际需求。
编程软件
用于编写和调试计算机程序，是 计算机开发的重要工具。
实际操作：认识并使用鼠标和键盘
鼠标的基本操作
包括单击、双击、拖动等，是计算机使用中最常用的操作之一。
键盘的基本操作
策划和设计
根据主题和内容，策划和设计多媒体作品的布局和风格，包 括背景音乐、动画效果等。
制作和编辑
使用多媒体制作软件（如PowerPoint、Flash等）将素材整 合在一起，添加动画效果和交互功能，制作出具有吸引力和 创意的多媒体作品。
展示和分享
将制作好的多媒体作品展示给同学和老师观看，并分享制作 经验和心得。
第四代计算机
大规模集成电路计算机，智能 化、网络化方向发展。
计算机硬件组成及功能介绍
主机
包括中央处理器（CPU）和内存 储器，是计算机的核心部件。
显示器
用于显示计算机输出的文字和图 形信息。
键盘和鼠标
是计算机的基本输入设备，用于 输入数据和操作计算机。
打印机
用于输出计算机中的文档和图片 等信息。
计算机软件分类及作用阐述
小学下学期微机课教案
小学下学期微机课教案第一单元妈妈的目光第一课初识Word课时40分钟教学用具：教师机、学生机本课使用软件：office办公中的word文字处理软件一、教学目标：1、学会创建文件夹。
2、学会打开word软件，并能在word软件中输入文字，最后进行保存文档。
二、教学重点：学会启动word软件，保存word文档。
三、教学过程：1、问题导入：三八妇女节快到了，小胖很想给远在外地的妈妈写一篇文章“妈妈的目光”可是怎么能做到呢？2、新授：活动1：创建文件夹小胖要先在电脑上创建一个文件夹，创建过程如下：步骤1：在桌面上双击“我的文档”图标。
步骤2“文件夹”命令，出现“新建文件夹”图标。
步骤3：选取“新建文件夹”，执行“文件”“重命名”命令，图标变成改写状态。
步骤4：单击“任务栏”右下角的按钮EN,将输入法切换成“能ABC输入法”，然后输入“小胖”,按ENTER键确认。
活动2：认识WORD软件执行“开始”“程序”活动3：输入文字活动4：保存文档四、课堂练习：命令，启动word软件。
步骤1：启动word软件后，系统会新建一个空白文档。
单击“任务栏”右下角的按钮EN，将输入法切换成“智能ABC输入法”。
步骤2：在插入点的位置输入《妈妈的目光》这篇文稿。
完成文字输入后，要及时“存盘”，否则输入的文字无法保存下来。
步骤1：执行命令，弹出“另存为”对话框，单击保存位置右边的下三角按钮，在下拉列表中选择“我的文档”中的“小胖”文件夹作为保存位置。
步骤2“退出”命令，或直接单击标题栏中的“关闭”按钮，退出WORD。
1、在D盘上以自己的名字创建一个文件夹。
2、把对妈妈的话写在Word中，并将文档保存在自己的文件夹中。
五、课后小结：第二课字斟句酌课时40分钟教学用具：教师机、学生机本课使用软件：office办公中的word文字处理软件一、教学目标：1、学会打开文档。
2、学会对文字进行编排。
二、教学重点：学会利用回车键和空格键对文章进行编排。
小学二年级《计算机基本操作》下册全册教案
小学二年级《计算机基本操作》下册全册教案一、教学目标知识与技能1. 学生能够熟悉计算机的基本硬件和软件组成。
2. 学生能够掌握正确的开机、关机步骤。
3. 学生能够使用键盘进行简单的文字输入。
4. 学生能够使用鼠标进行基本的操作。
过程与方法1. 通过观察、实践、探究的方式，让学生掌握计算机的基本操作。
2. 培养学生独立思考、合作学习的能力。
情感态度与价值观1. 培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心。
2. 培养学生爱护计算机设备的良好习惯。
二、教学内容第一课时：认识计算机教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成。
2. 让学生掌握正确的开机、关机步骤。
教学内容1. 计算机的基本硬件组成：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的基本软件组成：操作系统、应用软件等。
3. 正确的开机、关机步骤。
教学方法1. 观察法：让学生观察计算机的硬件组成。
2. 实践法：让学生动手操作，掌握开机、关机步骤。
教学步骤1. 引导学生观察计算机的硬件组成，让学生说出各部分的作用。
2. 讲解计算机的基本软件组成，让学生了解操作系统和应用软件的概念。
3. 分组讨论，让学生演示并讲解正确的开机、关机步骤。
作业布置1. 学生回家后，尝试独立完成开机、关机操作。
第二课时：学习键盘教学目标1. 让学生熟悉键盘的布局。
2. 让学生掌握键盘的基本操作。
教学内容1. 键盘的布局：字母键、数字键、功能键等。
2. 键盘的基本操作：打字、删除、移动光标等。
教学方法1. 观察法：让学生观察键盘的布局。
2. 实践法：让学生动手操作，掌握键盘的基本操作。
教学步骤1. 讲解键盘的布局，让学生了解各部分的功能。
2. 讲解键盘的基本操作，让学生掌握打字、删除、移动光标等技巧。
3. 练习题：让学生完成简单的打字练习。
作业布置1. 学生回家后，尝试独立完成键盘操作练习。
第三课时：学习鼠标教学目标1. 让学生熟悉鼠标的结构。
2. 让学生掌握鼠标的基本操作。
教学内容1. 鼠标的结构：按钮、滚轮等。
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小学下学期微机课教案
第一单元妈妈的目光
第一课初识Word
课时40分钟教学用具,教师机、学生机本课使用软件,office办公中的word 文字处理软件
一、教学目标,
1、学会创建文件夹。
2、学会打开word软件,并能在word软件中输入文字,最
后进行保存文档。
二、教学重点,
学会启动word软件,保存word文档。
三、教学过程,
1、问题导入,
三八妇女节快到了,小胖很想给远在外地的妈妈写一篇文章“妈妈的目光”可是怎么能做到呢,
2、新授,
活动1,创建文件夹
小胖要先在电脑上创建一个文件夹,创建过程如下, 步骤1,在桌面上双击“我的文档”图标。
步骤2“文件夹”命令,出现“新建文件夹”图标。
步骤3,选取“新建文件夹”,执行“文件”“重命名”
命令,图标变成改写状态。
步骤4,单击“任务栏”右下角的按钮EN,将输入法切换成
“能ABC输入法”,然后输入“小胖”,按ENTER键确认。
活动2,认识WORD软件
执行“开始”“程序” 活动3,输入文字活动4,保存文档四、课堂练习, 命令,启动word软件。
步骤1,启动word软件后,系统会新建一个空白
文档。
单击“任务栏”右下角的按钮EN,将输入法切换成“智能ABC输入法”。
步骤2,在插入点的位置输入《妈妈的目光》这篇
文稿。
完成文字输入后,要及时“存盘”,否则输入的文字无法保存下来。
步骤1,执行命令,弹出“另存为”对话框,单击保存位置右边的下三角按钮,在下拉列表中选择“我的文档”中的“小胖”文件夹作为保存位置。
步骤2“退出”命令,或直接单击标题栏中的“关闭”按钮,退出WORD。
1、在D盘上以自己的名字创建一个文件夹。
2、把对妈妈的话写在Word中,并将文档保存在自己的文件夹中。
五、课后小结,
第二课字斟句酌
课时40分钟教学用具,教师机、学生机本课使用软件,office办公中的word 文字处理软件
一、教学目标,
1、学会打开文档。
2、学会对文字进行编排。
二、教学重点,
学会利用回车键和空格键对文章进行编排。
三、教学过程,
1、问题导入,
在《妈妈的目光》这篇文稿中,小胖发现所有的语句都连在一起,给阅读造成困难,学要对文本进行编排。
怎么才能把文章编排的容易阅读呢,
2、新授,
活动1,打开文档
步骤1,启动Word软件,执行“文件”“打开”命令,弹出“打开”对话框。
步骤2,在“查找范围”列表框中找到文件夹“小胖”,选择文档“妈妈的目
光.doc”。
活动2,断开语句
步骤1,定位光标。
即将鼠标指针移动到要断开的位置单击,插入点将出现在此
位置。
步骤2,按Enter键,插入点后面的语句将移到下一行。
步骤3,重复执行前两步,直到将所有的语句断开。
活动3,插入空格键
下面在第2行至第6行的末尾插入空字符。
步骤1,将光标定位在第2行末尾。
按空格键,插入若干空字符,使符号向后移动,位置比最长的语句远一些。
步骤2,继续在正文第3行至第6行的末尾插入空字符。
活动4,移动文本
步骤1,选取文本,将鼠标指针移到选取文本的开头,按住鼠标左键不放,将鼠标
指针移动到选取文本的末尾后,释放鼠标,被选取的文本会“反相显示”,即浅色背景变深色,深色变浅色,简称“反显”。
步骤2,单击“常用”工具栏的“剪切”按钮,选取的文本从屏幕上消失,被放到“剪切板”中。
步骤3,将光标定位在目标位置,即第二行的。
步骤4,单击”常用”工具栏的“粘贴”按钮,剪切掉的文本就出现在目标位置。
四、课堂练习,
1、辨认图形,利用Enter和空格键,摆一摆图形。
2、利用Word将一段文字编排成诗歌形式。
五、课后小结,
[小学下学期微机课教案]。