【上海市】四年级下册计算机教案
四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课
四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课一、教学内容1. 计算机的组成与功能2. 操作系统的基本操作3. 文字处理软件的使用4. 电子表格的制作与运用5. 网络基础知识与网络礼仪二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本组成和功能，了解操作系统的基本操作。
2. 培养学生运用文字处理软件进行文档编辑、排版的能力。
3. 使学生掌握电子表格的制作与运用，提高数据处理和分析的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：操作系统的使用、文字处理软件的排版技巧、电子表格的数据处理。
2. 教学重点：计算机的基本组成与功能、网络素养的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、计算机。
2. 学具：教材、练习册、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生探讨计算机在生活中的应用，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解计算机的基本组成与功能，引导学生认识操作系统。
3. 课堂讲解：a. 讲解操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
b. 演示文字处理软件的使用，如字体设置、段落排版等。
c. 介绍电子表格的制作与运用，如数据录入、公式运用等。
d. 讲解网络基础知识与网络礼仪，培养学生的网络素养。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：设计实践性练习，让学生动手操作，提高实际应用能力。
六、板书设计1. 计算机的基本组成与功能2. 操作系统的基本操作3. 文字处理软件的使用4. 电子表格的制作与运用5. 网络基础知识与网络礼仪七、作业设计1. 作业题目：a. 利用文字处理软件，编写一篇关于计算机组成的短文。
b. 制作一份个人简历，运用排版技巧进行美化。
2. 答案：a. 短文内容要求真实、准确，表述清晰。
b. 个人简历要求格式规范，排版美观。
c. 数据统计表要求数据准确，计算无误。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生利用网络资源，了解更多关于计算机的知识。
四年级下册龙教版小学信息技术第四册教案
四年级下册龙教版小学信息技术第四册教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本外观和结构。
2. 熟悉计算机的开关机操作。
3. 认识计算机的各个部分及其功能。
教学内容：1. 计算机的外观结构。
2. 计算机的开关机操作。
3. 计算机的各个部分及其功能。
教学步骤：1. 向学生介绍计算机的外观结构，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 演示计算机的开关机操作，并讲解操作步骤。
3. 讲解计算机的各个部分及其功能，如CPU、内存、硬盘等。
巩固练习：1. 学生自行操作计算机，熟悉开关机操作。
2. 学生观察计算机的各个部分，并说出其功能。
教学评价：1. 学生能正确操作计算机的开关机。
2. 学生能认识计算机的各个部分，并说出其功能。
第二章：学习键盘的使用教学目标：1. 熟悉键盘的布局。
2. 学会使用键盘进行打字。
3. 了解键盘的保养方法。
教学内容：1. 键盘的布局。
2. 打字的基本技巧。
3. 键盘的保养方法。
教学步骤：1. 向学生介绍键盘的布局，如字母键、功能键等。
2. 演示打字的基本技巧，如正确的坐姿、指法等。
3. 讲解键盘的保养方法，如保持清洁、避免摔打等。
巩固练习：1. 学生自行练习打字，掌握正确的指法和坐姿。
2. 学生学习键盘的保养方法，并能够实践。
教学评价：1. 学生能熟悉键盘的布局。
2. 学生能正确使用键盘进行打字。
3. 学生能了解键盘的保养方法。
第三章：学习Windows操作系统的使用教学目标：1. 熟悉Windows操作系统的基本界面。
2. 学会使用Windows操作系统进行文件管理。
3. 学会使用Windows操作系统的常用功能。
教学内容：1. Windows操作系统的基本界面。
2. 文件管理的基本操作，如创建、删除、移动等。
3. Windows操作系统的常用功能，如桌面设置、系统属性等。
教学步骤：1. 向学生介绍Windows操作系统的基本界面，如桌面、任务栏等。
2. 演示文件管理的基本操作，并讲解操作步骤。
小学四年级下册信息技术课教案全册
教学方法与手段建议
01
02
03
04
采用任务驱动教学法，通过完 成实际任务来掌握知识和技能。
运用小组合作学习法，鼓励学 生互相交流、互相帮助、共同
提高。
结合实例演示和多媒体教学资 源，使教学更加直观、生动、
有趣。
注重过程性评价和表现性评价， 全面评价学生的学习成果和进
步情况。
02
教材内容分析与重难点
系统软件
包括操作系统、语言处理程序等， 是计算机运行的基础。
应用软件
包括办公软件、图像处理软件等， 用于满足用户各种实际需求。
编程软件
用于编写和调试计算机程序，是 计算机开发的重要工具。
实际操作：认识并使用鼠标和键盘
鼠标的基本操作
包括单击、双击、拖动等，是计算机使用中最常用的操作之一。
键盘的基本操作
策划和设计
根据主题和内容，策划和设计多媒体作品的布局和风格，包 括背景音乐、动画效果等。
制作和编辑
使用多媒体制作软件（如PowerPoint、Flash等）将素材整 合在一起，添加动画效果和交互功能，制作出具有吸引力和 创意的多媒体作品。
展示和分享
将制作好的多媒体作品展示给同学和老师观看，并分享制作 经验和心得。
第四代计算机
大规模集成电路计算机，智能 化、网络化方向发展。
计算机硬件组成及功能介绍
主机
包括中央处理器（CPU）和内存 储器，是计算机的核心部件。
显示器
用于显示计算机输出的文字和图 形信息。
键盘和鼠标
是计算机的基本输入设备，用于 输入数据和操作计算机。
打印机
用于输出计算机中的文档和图片 等信息。
计算机软件分类及作用阐述
人教版四年级下册信息技术第一单元电脑操作教案
人教版四年级下册信息技术第一单元电脑
操作教案
教学目标
- 了解电脑的基本操作方式
- 掌握使用鼠标进行点击和拖动操作
- 学会打开和关闭电脑上的应用程序
教学准备
- 一台电脑
- 操作系统为Windows的电脑
- 鼠标
- 电脑操作教学课件
教学过程
1. 导入
- 学生们坐好，准备上课。
- 引入电脑操作的主题，激发学生对电脑的兴趣和好奇心。
2. 讲解电脑基本操作方式
- 通过教学课件，向学生们展示电脑的基本操作界面和操作方式。
- 介绍电脑屏幕、键盘、鼠标等基本组成部分，让学生们了解
它们的功能和作用。
3. 演示鼠标的点击和拖动操作
- 向学生们展示如何使用鼠标进行点击和拖动操作。
- 通过实际操作演示，让学生们亲自操作鼠标进行点击和拖动。
4. 指导学生打开和关闭应用程序
- 通过教学课件，向学生们展示如何打开和关闭电脑上的应用
程序。
- 指导学生们亲自操作电脑，打开和关闭应用程序。
5. 练与巩固
- 提供一些简单的练题，让学生们巩固所学的电脑操作知识。
- 鼓励学生们积极参与，互相帮助。
6. 总结
- 对本节课所学的电脑操作知识进行总结概括。
- 鼓励学生们在课后多加练，提高自己的电脑操作能力。
教学评价
- 观察学生在实际操作中是否能够熟练地使用鼠标进行点击和拖动操作。
- 检查学生在打开和关闭应用程序方面的掌握程度。
- 在练与巩固环节中，观察学生对电脑操作知识的理解和运用情况。
参考资源
- 电脑操作教学课件。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
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第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
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Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
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2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
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互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
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第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
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Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
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幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
四年级下册信息技术-人教版全部教案
教案编辑专员：四年级下册信息技术-人教版教案第一章：网络的基本概念1.1 教学目标让学生了解网络的定义、分类和作用。
培养学生正确使用网络的意识和习惯。
1.2 教学内容网络的定义与分类网络的作用与影响正确使用网络的方法与技巧1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念。
案例分析法：分析网络的利与弊。
讨论法：引导学生正确使用网络。
第二章：互联网的基本使用2.1 教学目标让学生掌握互联网的基本使用方法。
培养学生利用互联网进行信息检索的能力。
2.2 教学内容互联网的接入方法搜索引擎的使用方法网页浏览与信息检索演示法：展示互联网的使用方法。
实践操作法：让学生动手实践，掌握互联网的使用。
指导法：引导学生正确使用搜索引擎和浏览网页。
第三章：电子邮件的使用3.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义与作用。
培养学生正确使用电子邮件的能力。
3.2 教学内容电子邮件的定义与结构电子邮件的发送与接收方法3.3 教学方法讲授法：讲解电子邮件的基本知识。
实践操作法：让学生动手实践，掌握电子邮件的使用。
第四章：网络交流工具的使用4.1 教学目标让学生了解网络交流工具的种类与作用。
培养学生正确使用网络交流工具的能力。
4.2 教学内容网络交流工具的种类与功能QQ、等即时通讯工具的使用方法网络论坛、博客等社交平台的使用方法演示法：展示网络交流工具的使用方法。
实践操作法：让学生动手实践，掌握网络交流工具的使用。
指导法：引导学生正确使用网络交流工具。
第五章：网络安全的认识与防护5.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性。
培养学生网络安全意识，提高网络安全防护能力。
5.2 教学内容网络安全的基本概念与威胁网络病毒的预防与处理个人信息保护与隐私权5.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的基本知识。
案例分析法：分析网络安全案例，提高学生的警觉性。
实践操作法：让学生了解网络安全防护方法。
第六章：数字作品的创作与分享6.1 教学目标让学生掌握数字作品创作的基本技巧。
四年级下册信息技术教案
四年级下册信息技术教案四年级下册信息技术教学计划一、情况分析：本计划针对四年级，通过上学期的研究，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的研究积极性还是比较高。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是研究，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析：选用的教材是，XXX编的《小学信息技术》四年级下教材。
此册教材分三个模块，第一模块“管理自己的计算机”，第二模块“初识网络世界”，第三模块“用计算机绘画”，有以下特点：1．学会管理自己的文件夹和文件。
2．让学生掌握网络操作技能，掌握网页的前进、撤退退却、收藏夹等的基础常识。
3．利用网络查找资料，包括音乐、图片、文字。
4．让学生进一步了解计算机的遍及用处，并从小树立学科学、爱科学、用科学的办法处理信息的认识。
5．从小培养良好的用机惯，掌握正确的操作方法。
6．培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
7．建立精确的网络观念，自己抵制不良网络信息。
8．研究用计算机画几何图形。
9．研究用计算机制作简单的贺卡。
三、教学目标：（一）常识目标1.了解文件与文件夹，并学会管理。
2.了解网络的概念，体会生活中网络中无处不在。
3.了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用。
4.了解常用的上网方式。
5.了解用计算机绘画的方法（二）技能目标1.掌握管理文件与文件夹的方法.2.熟练掌握浏览器打开网页的方法。
3.学会通过“前进”和“后退”按钮跳转到刚才浏览过的网页。
学会通过“历史”按钮查找并浏览曾经浏览过的网页。
新人教版小学信息技术四年级下册《计算机的特性》精品教案
新人教版小学信息技术四年级下册《计算
机的特性》精品教案
教学目标
- 了解计算机的基本特性和作用
- 研究如何正确使用计算机
教学准备
- 计算机
- 投影仪
- 教案
- 工作表
- 答案
教学步骤
1. 引入课题
- 通过展示一台计算机引起学生的兴趣，引入课题《计算机的特性》。
2. 讲解计算机的特性
- 讲解计算机的基本特性，如快速处理信息、存储大量数据、
精确计算等。
- 通过示意图和实例，让学生更好地理解这些特性。
- 强调计算机的作用和重要性。
3. 进行小组活动
- 将学生分成小组，每个小组共享一台计算机。
- 提供一份工作表，要求学生一起完成相关问题。
- 为每个小组提供必要的辅导和指导。
4. 展示和讨论
- 随机选择几个小组展示他们完成的工作表。
- 引导学生相互讨论，并纠正错误，加深对计算机特性的理解。
5. 答疑和总结
- 回答学生提出的问题，并解释不清楚的概念。
- 总结本节课的重点内容，并强调研究计算机的重要性和正确
使用计算机的方法。
教学评价
- 观察学生在小组活动中的表现和讨论的质量
- 评价学生对计算机特性的理解程度
- 收集学生完成的工作表，检查答案的正确性
教学延伸
- 鼓励学生在家继续使用计算机进行相关练，如打字速度、使用各种软件等。
- 推荐一些与计算机相关的电子书或网站。
参考资料
- 《信息技术四年级下册教材》
- 互联网资源。
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1、第一课初识“画图”窗口一、教材：初识“画图”窗口。
二、教学目标：（1）学会打开“画图”程序。
（2）了解画图窗口的组成及各种绘图工具。
三、教学过程：1、激趣引入：同学们都喜欢画图画，把漂亮的图画画在纸上，今天我们学习用电脑的windows操作系统来绘画。
2、学习新课请打开电脑，跟着老师一步一步操作（1）单击“任务栏”的开始按钮，弹出开始菜单。
（2）移鼠标到所有程序点击，弹出所有程序菜单。
（3）将鼠标指针指向附件，弹出附件菜单。
（4）移鼠标到画图，单击画图，即出现画图窗口。
3、师生互动，观察认识“画图”桌面标题栏——菜单栏——工具栏——颜料栏——状态栏（学生指出上面各栏）4、认一认，试一试（1）将鼠标指针指向工具栏，看工具状态的变化。
（2）点击各种工具，除了工具状态栏有变化外鼠标指针在花板上的变化有几种？5、体验（1）选用一种画图工具的铅，并选红色，在花板上试一试。
（2）自己学画一幅简单的图画。
6、关闭“画图”窗口的方法：（1）直接单击“X”（2）单击菜单中的文件，出现下拉菜单，单击“退出”。
（3）出现对话框，以自己的需要选“是”或“否”。
7、师总结：这节课我们认识论了windows系统的画图窗口，认识窗口的工具，颜料盒等也知道如何关闭此窗口，“画图”系统很神奇，希望我们多操作运用。
第二课强大的“铅笔”与“刷子”一、教材：强大的“铅笔”与“刷子”二、教学目标：（1）学会调整画板大小三、教学过程：1、激趣导入：认识了“画图”窗口，今天我们要学习使用“画图工具”了。
2、板题：神奇的铅笔和刷子3、师操作展示竹、梅二图（学生观察引起兴趣）4、调整“画板”大小三个途径：（1）利用画板上的（右、下）蓝色控制点（2）从菜单的“图像”菜单后边的属性来设置（3）运用“窗口”的滚动条。
5、用铅笔写字，点击工具“铅笔”试写自己的名字，按键盘上的Shift键画几条水平线。
试一试：按鼠标右键画出是前景颜色，按下鼠标的右键是背景颜色。
6、学会用“刷子”（1）选前景色和背景色（2）单击工具栏的刷子（3）选中后在画板上按下鼠标拖动观察（4）依次选不同的刷子在画板上试画。
7、作业：画“花盆”8、展示评价9、师总结：用电脑里的绘画工具绘画开始不会得心应手，操作多了就会应用自如了。
第三课巧妙的“直线”和“曲线”工具一、教材：巧妙的“直线”和“曲线”工具二、教学目标：1、学会用直线工具绘画，掌握直线工具画图的技巧。
2、让学生学会用’曲线工具绘画，掌握几种曲线的画法。
三、教程：1、激趣引入：我们已经学会用“铅笔”画水平直线和垂直线了，但要画任意方向的直线就不那么容易，今天我们就来学习直线工具来画不同方向的线。
2、新授：板书：直线工具的使用方法，单击直线选中线段类型——确定前景色和背景色——移动鼠标到画板见“+”——按鼠标从要画的线段的识点到终点——见画的直线符合要求松开鼠标。
3、大家试一试：（1）连续选中画出5种不粗细的直线（2）照图画座小房子4、板书：曲线工具的使用方法，绘图中曲线应用也很广泛，工具箱里右曲线工具，我们来试一试。
（1）单击曲线工具，然后选线条的粗细和前景色和背景色。
（2）先画好直线，在直线需要弯曲的地方，按下鼠标不松动，直线会随鼠标的拉动弯曲，当达到要求是再松动鼠标。
5、师：封闭的曲线也简单点选A、B两直线后，移鼠标到C点，就会出现一条会随直针变形的封闭曲线，形状适合要求后松开鼠标即可，大家可以试一试。
6、反馈学习情况7、练习操作：试画一幅用直线和曲线组合成的简笔画。
第四课神奇的“橡皮”和“撤销命令”一.教材内容：二.教学目标：（1）掌握橡皮工具修改图画的技巧（2）使用“撤销”和“清除图像”的操作方法三、教程：1、激趣引入：绘画时难免出现不尽人意的地方，需要修改怎么办？神奇的电脑为我们准备了“橡皮”工具，你可以轻松修改。
2、师：板书：“橡皮“工具的使用3、画画擦擦体验效果4、师提示：清楚画痕注意，橡皮把画板擦成背景颜色的，这样运用橡皮也可以来画画。
5、“彩色橡皮“的使用：如书上图，先在画板上画月亮、星星。
（1）点“橡皮工具”选择最大块（2）将背景色选为天蓝色（3）按住鼠标左键不放，在月亮上、星星上拖动，就会被擦掉，变成蓝色的背景色。
6、将背景色改为红色再试一试7、使用“撤销”功能如果不小心画错，不要紧，点菜单栏“编辑’选择“撤销”，即可。
8、画一画改一改让图画更精彩。
学画一幅图画，同学间交流。
第五课相似的“矩形”与“圆角矩形”教学目标1、掌握“矩形”工具的使用方法。
2、掌握“圆角矩形”的画法和技巧。
3、灵活运用“空心矩形”、“双色矩形”、和“实心矩形”工具画图。
重点：矩形”工具的使用方法难点：三种不同状态矩形的画法教具：教材课件教学过程：一、复习旧知学生试用学过的工具画矩形。
1、展示学生画的矩形。
2、请学生说出画图过程所遇到的困难。
二、导入新课师：从刚才同学们画图所遇到的困难可以看出，用我们过去学过的工具画长方形很困难，其实，“画图”中有画长方形的工具，只不过我们要叫它“矩形”工具。
现在大家看这两种矩形，它们有什么相似的地方呢？”板书课题：相似的“矩形”与“圆角矩形”三、教学过程（一）“矩形”工具的使用方法1、演示讲解1）单击工具箱中的“矩形”工具（左键单击工具栏中对应图标）选择好“前景色”和“背景色”（在颜色盒中用左键选择前景色，右键选择背景色。
）2)移动鼠标指针到画板上，指针变为“字形。
3）选好画图位置，按下鼠标左键不松，拖动鼠标左键不松，拖动鼠标上下或左右移动，随着鼠标的移动会看到一个方框在变化，当出现想要的图形后，松开鼠标左键，图形就画成了。
2、技巧：1）按下shift键拖动鼠标可画标准的正方形。
2）按下鼠标左键画出的是前景色，按下右键画出的是背景色。
大家试画以下图形：3、出示课件上的练习内容。
（二）画边线粗细不同的“矩形”1、师：选择“矩形”工具之前，通过对直线工具状态的选择，可以决定“矩形”边线的粗细。
大家试画以下图形：2、出示课件上的练习内容。
（三）不同状态“矩形”的画法1、出示课件，学生分辨三种不同状态矩形1）空心矩形：边框线是前景色的矩形框，中间是空的。
2）双色矩形：边框线是前景色的矩形框，中间填充的是背景色。
3）实心矩形：没有边框线，是以前景色填充的实心矩形。
2、技巧：当前景色与背景色设置不同时，分别用鼠标左键和右键绘画，画出的图形颜色也不同。
大家试画以下图形：3、出示课件上的练习内容。
（四）“圆角矩形”工具的使用方法。
1、师：“圆角矩形”工具的使用方法和“矩形”工具的使用方法一样，非常容易掌握。
它们的区别就是画出的图形不同。
“圆角矩形”工具画出的图形，四个角圆弧形的，这种图形适合给图案加边框，美化画面。
2、出示课件上的练习内容。
（五）画出所给的钟表和电视机。
（六）作品评价。
第六课美丽的“椭圆”工具教学目标1、掌握“椭圆”工具的使用方法。
2、掌握“椭圆”的画法和技巧。
3、灵活运用“空心圆形”、“双色圆形”、和“实心圆形”工具画图。
重点：“椭圆”工具的使用方法难点：三种不同状态圆形的画法教具：教材课件教学过程：一、复习旧知学生试用学过的工具画圆形。
1、展示学生画的圆形。
2、请学生说出画图过程所遇到的困难。
二、导入新课师：从刚才同学们画图所遇到的困难可以看出，用我们过去学过的工具画圆形很困难，其实，“画图”中有画圆形的工具，只不过我们要叫它“圆”工具。
今天我们来学习椭圆工具。
板书课题：美丽的椭圆工具三、教学过程（一）椭圆工具的使用方法1、演示讲解1）单击工具箱中的“椭圆”工具（左键单击工具栏中对应图标）选择好“前景色”和“背景色”（在颜色盒中用左键选择前景色，右键选择背景色。
）2)移动鼠标指针到画板上，指针变为“字形。
3）选好画图位置，按下鼠标左键不松，拖动鼠标左键不松，拖动鼠标上下或左右移动，随着鼠标的移动会看到一个圆形在变化，当出现想要的图形后，松开鼠标左键，图形就画成了。
2、技巧：1）按下shift键拖动鼠标可画标准的圆形。
2）按下鼠标左键画出的是前景色，按下右键画出的是背景色。
大家试画以下图形：3、出示课件上的练习内容。
（二）画边线粗细不同的“矩形”1、师：选择“矩形”工具之前，通过对直线工具状态的选择，可以决定“矩形”边线的粗细。
大家试画以下图形：2、出示课件上的练习内容。
（三）不同状态“矩形”的画法1、出示课件，学生分辨三种不同状态矩形1）空心圆形：边框线是前景色的矩形框，中间是空的。
2）双色圆形：边框线是前景色的矩形框，中间填充的是背景色。
3）实心圆形：没有边框线，是以前景色填充的实心矩形。
2、技巧：当前景色与背景色设置不同时，分别用鼠标左键和右键绘画，画出的图形颜色也不同。
大家试画以下图形：3、出示课件上的练习内容。
（四）画出所给的气球和奥运五环。
（五）作品评价。
第七课多彩的“用颜色填充”与“取色”教学目标1、掌握“用颜色填充”工具的使用方法。
2、掌握改变图形颜色的方法3、学会取色工具的操作技能重点：“用颜色填充”工具的使用方法难点：取色工具的使用方法教具：教材课件教学过程：一、复习旧知1、学生用学过的椭圆工具画一个圆。
2、用学过的矩形工具画一个矩形。
二、导入新课师：刚才我们画出了圆和矩形，能不能让这些图案变得绚丽多彩呢？今天我们就来学习填充色彩。
板书课题：多彩的“用颜色填充”与“取色”三、教学过程（一）用颜色填充工具的使用方法1、演示讲解1）单击工具箱中的“用颜色填充”工具2)选择使用的颜色，（选择红色）然后，移动鼠标指针到要填充的图形中，单击鼠标左键，图形被填为红色。
3）改变前景色颜色4）在其他封闭图形中填充颜色2、注意：要填充的图形必须是封闭的，如果有缺口，填充的颜色会从缺口处漏出来。
：3、小技巧用颜色填充工具时如果同时按下鼠标左键，填充的颜色是当前使用的颜色;按下右键填充的颜色是当前画板使用的颜色出示课件上的练习内容。
画一道七彩虹（二）取色工具的使用方法第一步：选择工具箱中的取色工具，鼠标变成吸管形状第二步：将鼠标移到要去色的地方，单击鼠标左键（这时，颜料盒左边的前景色就会变为与要取的颜色相同，；而鼠标指针却变为用颜色填充工具的图标）第三步：用颜色填充工具分别给要填的图形填充颜色。
2小技巧用颜色填充工具后，鼠标指针移向颜料盒。
如果单击鼠标左键，前景色就为新获取的颜色；如果单击鼠标右键，背景色就为新获取的颜色。
3、知识卡画图中的色调色调指的是一幅画中色彩的整体关系。
可以根据色彩对比关系将色调分为对比色调与和谐色调；现实生活中，色彩给人的感觉也是不同的，可分为暖色调和冷色调；还可以根据色调的明暗程度分为亮色调与暗色调等。
着色时，我们可以使用系统提供的颜料盒和编辑颜色中的自定义颜色来调出所要的颜色；或者用取色工具从图画中所需颜色的某处获得这种颜色。