九年级化学碳的单质及其性质知识精讲

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化学人教版(2024)九年级上册 第六单元 +6.1 碳单质的多样性 +课时一+碳的单质 课件

化学人教版(2024)九年级上册 第六单元 +6.1 碳单质的多样性 +课时一+碳的单质    课件
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 碳单质的多样性
课时一 碳的单质
课堂要点
一、碳的单质
物质
金刚石
石墨
C60
结构模

构成微
碳原子


碳原子

C60分子

课堂要点
物质
金刚石
颜色
无色透明
物 光泽 加工后璀璨夺目

自然界最硬的物
硬度

质质 导电性不导电来自熔点很高石墨
灰黑色
有金属光泽
很软,有滑腻

良好的导电性
很高
3. 碳在高温下可以夺取含氧物质中的氧元素,表现
出 还原 性。
高温
2Cu+
碳还原氧化铜的化学方程式: C+2CuO
CO2↑



课后作业
碳还原氧化铁的化学方程式:
+3CO2↑ ,
3C+2Fe2O3
高温
4Fe


碳还原二氧化碳的化学方程式: C+CO2
高温
2CO 。






课后作业
硫酸铜 CuSO4
硝酸银 AgNO3
氢氧化铜 Cu(OH)2
硫酸铝 Al2(SO4)3
氢氧化钠 NaOH
碳酸钠 Na2CO3



课后作业
2. 写出下列反应的化学方程式:
(1)铁在氧气中燃烧: 3Fe+2O2
点燃
Fe3O4 ;
点燃
4P+5O2
2P2O5 ;
(2)红磷在空气中燃烧:
生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为

九年级化学单质碳的化学性质

九年级化学单质碳的化学性质

单质碳的化学性质1、常温下碳单质的化学性质。

2、碳具有可燃性:在氧气充足的条件下燃烧的化学方程式:在氧气不充足的条件下燃烧的化学方程式:3、碳在高温下可以夺取含氧物质中的氧元素,表现出性,可以用来。

(1)碳还原氧化铜的化学方程式:;实验的现象:。

实验注意事项:酒精灯加网罩的作用:;实验结束后,等到冷却后再将试管中的固体倒出,可以防止。

(2)碳还原氧化铁的化学方程式:(3)碳还原四氧化三铁的化学方程式:(4)碳还原二氧化碳的化学方程式:(5)碳和水在高温下制取水煤气:注:碳参加还原反应都要条件。

二氧化碳制取的研究1、工业上制取CO2的原理:2、实验室制取CO2:(1)药品:固态的:与液态的(2)原理:(3)实验装置:发生装置:根据和来确定,选择型发生装置制取。

收集装置:根据气体的和气体的溶解性确定,选择法收集,选择方法收集,因为。

空气的平均相对分子质量。

CO2的检验方法:;反应的化学方程式:。

CO2的验满方法:。

二氧化碳1、CO2的物理性质:(1)常温下CO2是颜色、气味的气体,于水,密度比空气。

(2)CO2在低温下可形成冰块状固体,俗称________。

该物质在升华时能___________,因此可以做制冷剂,用于________,还可以用作干冰灭火器。

2、二氧化碳的化学性质:(1)CO2________________________,可以用来灭火。

(2)二氧化碳可以与水反应,生成的________能使紫色石蕊溶液变______。

但是反应生成的物质不稳定,在加热时分解,已经变成红色的石蕊变为_______。

CO2与水反应的化学方程式________________________。

(3)二氧化碳可以使澄清的石灰水________。

次反应可以用于________________。

该反应的化学方程为________________________________________________3、CO2的用途:CO2是植物__________的原料,可以作_________。

碳和碳的氧化物知识点总结

碳和碳的氧化物知识点总结

碳和碳的氧化物是化学中非常重要的知识点之一。

下面是碳和碳的氧化物的知识点总结:碳的单质:碳的单质有石墨、金刚石和富勒烯等。

它们都具有较高的熔点和沸点,且具有很好的导电性和导热性。

碳的化学性质:碳是一种非金属元素,具有可燃性和还原性。

它可以与许多元素发生反应,如氧气、氮气、氢气等。

一氧化碳:一氧化碳是一种有毒气体,具有可燃性和还原性。

它可以与许多金属氧化物发生反应,生成金属和二氧化碳。

二氧化碳:二氧化碳是一种无色无味的气体,是空气中的主要成分之一。

它可以与水反应生成碳酸,也可以与氢氧化钠等碱反应生成盐和水。

光合作用和呼吸作用:光合作用是植物通过光合色素吸收光能,将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

呼吸作用是生物体通过呼吸色素吸收氧气,将有机物氧化分解为二氧化碳和水的过程。

碳酸盐和碳酸氢盐:碳酸盐是由金属离子和碳酸根离子组成的盐类,如碳酸钠、碳酸钙等。

碳酸氢盐是由金属离子和碳酸氢根离子组成的盐类,如碳酸氢钠、碳酸氢钙等。

它们在水中可以发生水解反应,生成酸和碱。

6.1 碳单质的多样性+课时2碳单质的化学性质课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册

6.1 碳单质的多样性+课时2碳单质的化学性质课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册
水变 浑浊 。 ⁠
防止生成的铜 ⁠ 色;澄清石灰
课堂要点
(2)碳还原氧化铁
高温
化学方程式: 3C+2Fe2O3
4Fe+3CO2↑ 。

(3)碳还原二氧化碳
高温
化学方程式: C+CO2
2CO (吸热反应)。
注:碳参加的很多还原反应都要高温条件。
课堂要点
二、氧化与还原 1. 氧化反应:物质与 氧 发生的反应,特征:“得 氧”。
(2)氧气不充足时,不完全燃烧的化学方程式为 2C

点燃
+O2
2CO ;

m (O2)∶ m (C)= 4∶3 (填最简整数比)。 碳和氧气在不同的质量比的情况下,反应后的产物不同
(如下图)。
课堂要点
3. 还原性——能与某些氧化物反应 应用: 冶金

(1)碳还原氧化铜
高温
①化学方程式: 2CuO+C

有 气味的气体, 可溶 于水,密度比空气的密 度大。

课后作业
(2)二氧化碳在低温下可形成冰块状固体,俗称 “ 干冰 ”,该物质在升华时能 吸收大量的热 ,

因此可以作制冷剂,用于 人工降雨 ,还可以用作干 冰灭火剂。
课后作业
2. 二氧化碳的化学性质:
(1)二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。
(2)二氧化碳可与水反应,生成的 碳酸 能使紫色 ⁠
石蕊溶液 变红 。但是反应生成的物质不稳定,在加
热时分解,已经变红的石蕊溶液变为 紫色 。二氧化
碳与水反应的化学方程式为 H2O+CO2
H2CO3 。 ⁠
课后作业
(3)二氧化碳可使澄清石灰水 变浑浊 ,该反应的
化学方程式为 CO2+Ca(OH)2 CaCO3 + ⁠

【初三化学】碳的知识点解析

【初三化学】碳的知识点解析

知识点2:木炭与活性炭的吸附性木炭和活性炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附能力,可以吸附气体或溶液里的色素。

其中管道越多,跟气体或溶液的接触面积越大,吸附能力越强。

吸附过程属于物理变化过程。

活性炭是木炭经过水蒸气高温处理而得到,因此,活性炭具有更大的表面积,它的吸附能力比木炭还要强,防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的,制糖工业中也利用活性炭来脱色以制得白糖 知识点3:单质碳的化学性质1 稳定性:常温下化学性质不活泼。

在常温下,碳的化学性质不活泼。

碳受日光照射或与空气、水分接触,都不容易起变化2 可燃性:单质碳在点燃条件下能与氧气反应,而氧气的量充足与否,会影响产物不同 (1) C+O 2−−−→点燃CO 2(空气足量) (2) 2C+O 2−−−→点燃2CO(空气不足量)3 还原性:单质碳在高温下,能与某些氧化物反应 (1)2CuO + C2Cu +CO 2↑注意:①碳单质作还原剂一般需要大量的热,属于吸热反应,因此反应条件一般要写高温②在木炭还原氧化铜实验中,操作时注意试管口要略向下倾斜,配制混合物时木炭粉应稍过量些,目的是防止已经还原的铜被氧气重新氧化.在实验结束时要先撤导管,后撤酒精灯,如果先撤酒精灯会使试管的温度降低,导致试管内的压力突然变小,石灰水会倒流入试管,导致试管炸裂.所以实验完毕,一定要先撤出导气管.(2)3C+2Fe 2O 34Fe+3CO 2↑(3)C+CO 22CO知识点4:氧化反应与还原反应氧化反应:物质与氧发生的反应叫氧化反应还原反应:含氧化合物里的氧被夺去的反应叫做还原反应在反应中供给氧的物质叫做氧化剂,物质供给氧的性质叫做氧化性;得氧的物质叫做还原剂,物质夺取氧的性质叫还原性注意:(1)氧化还原反应存在于同一个反应中,对于一个化学反应,它是氧化反应,就一定是还原反应 (2)氧化剂是指能够供给氧的物质,还原剂是指能够得到氧的物质。

氧化剂、还原剂指的都是反应物 知识点5:碳的氧化物(CO 、CO 2)的性质 性质二氧化碳一氧化碳物理性质无色、无味的气体;密度大于空气;能溶于水。

碳的单质与一氧化碳 知识点精讲课件(最新)

碳的单质与一氧化碳 知识点精讲课件(最新)

初中化学课件
防止CO与空气混合,
(2)用装置乙进行实验,要先通一会儿一氧化碳再加热的原因是__加__热__时__发__生__爆__炸_____; 锥形瓶中盛放的石灰水要足量,其作用是除__尽__二__氧__化__碳__,__便__于__CO燃烧 _。
(3)对于装置乙,符合其设计意图的是_A__B__D___。
初中化学课件
【思路与技巧】CO难溶于水,CO不能使澄清石 灰水变浑浊,CO有可燃性,没有助燃性,O2有 助燃性,没有可燃性。
初中化学课件
谢谢
初中化学课件
考点三:一氧化碳的性质和用途 1.物理性质:一氧化碳通常是无色、无味、有毒的气体, 密度比空气___大_____,___能_____溶于水。(适合用排水法收 集,不适合用排空气法收集) 2.化学性质
初中化学课件

浑 浊


浑 浊
血红蛋 白
温馨提示►涉及CO的实验中要注意两方面的问题:一要考虑其毒性(要有尾气 处理);二是要考虑其可燃性(防点燃或加热时发生爆炸)。
初中化学课件
碳的单质与一氧化碳
知识点精讲
初中化学课件
考点梳理
考点一:碳的单质
化学

原子排列方 式
初中化学课件
考点二:碳单质的化学性质 1.稳定性:在常温下,碳的化学性质__稳__定____。(制取碳素墨水) 2.可燃性:(1)碳充分燃烧时的化学方程式:_______________________; (2)碳不充分燃烧时的化学方程式:__________________________________。 3.还原性:(1)碳还原氧化铜的化学方程式:________________________; 现象:___黑_____色粉末逐渐变成___红_____色,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊; (2)碳还原氧化铁的化学方程式:_________________________________________; 现象:__红______色粉末逐渐变成_黑_______色,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊; (3)碳还原二氧化碳的化学方程式:_______________________________。

京改版版九年级化学上册8.1《碳的单质》课件(共33张PPT)

京改版版九年级化学上册8.1《碳的单质》课件(共33张PPT)

碳与氧化铜反应的实验探究
提出猜想:
CuO + C
高温

Cu + CO2 ↑ CO ↑
查找资料
①氧化铜是黑色固体。 ②CO是无色、无味的气体;难 溶于水;有剧毒;有可燃性
2CO + O2 点燃 2CO2 CO不能使澄清石灰水反应。
问题: 请设计实验方法验证你的推测。
实验 过程中 应注意 哪些实 验操作?
钻石恒久远 一颗永流传
碳单质的稳定性
王羲之《兰亭序》
郑板桥
问题:为什么不同形态的单 质碳都具有稳定性?
既不容易得电子,
也不容易失电子. 结构 决定 性质
体现
常温下,碳单质具有稳定性
范仲淹
王羲之《兰亭序》
郑板桥
点燃
C + O2====CO2
(氧气足量)
2C + O2=点=燃=2CO
(氧气不足)


正八面体

单高
质 贵石 金

华 丽

经加工有 夺目的光泽
自然界中 存在的最
硬物质
金刚石的用途
装饰品—钻石
钻探机钻头、 玻璃刀
镶金刚石的 钻头
深灰色、有金属光泽。

碳多 石
单才
质多 艺


具有优良的 导电性能
不透明、 细鳞片状 固体。
实验: 1.用2B的铅笔在纸上划一下,看 有什么感觉?
2。摸一摸铅笔芯粉末,看有什么 感觉。
实验操作
实验装置图:
实验现象
结论
①黑色固体变成 光亮的紫红色
②生成的无色气 体使澄清石灰水 变浑浊
③尖嘴处气体不 能燃烧

九年级上册化学单质碳知识点

九年级上册化学单质碳知识点

九年级上册化学单质碳知识点化学是一门研究物质结构、性质及其相互转化的科学,而在化学中,碳元素是一种非常重要的元素。

碳在自然界中非常常见,几乎所有的有机物都含有碳元素。

本文将详细介绍九年级上册化学单质碳的相关知识点。

一、碳的基本性质碳是一种化学元素,其化学符号为C,原子序数为6。

它是周期表中的第14族元素。

碳的原子结构非常稳定,具有4个价电子,因此可以形成四种共价键。

二、碳的同素异形体在自然界中,碳存在着多种同素异形体,其中最常见的是石墨、金刚石和富勒烯。

1. 石墨:石墨是由无数层平行的石墨片组成的,每个石墨片都是由层层堆叠的碳原子构成的。

石墨具有非常好的导电性和导热性。

2. 金刚石:金刚石是由密排的碳原子构成的,每个碳原子与四个邻近的碳原子形成共价键。

金刚石是自然界中最坚硬的物质之一。

3. 富勒烯:富勒烯是碳原子通过共价键形成的球状、管状或者是其他形状的分子。

富勒烯具有非常特殊的物理和化学性质,被广泛应用于材料科学领域。

三、碳的含氧化合物碳和氧元素结合可以形成很多化合物,例如:二氧化碳、一氧化碳和碳酸。

1. 二氧化碳:二氧化碳是一种无色、无味、无毒的气体,化学式为CO2。

它是一种重要的温室气体,广泛存在于大气中,并且参与了光合作用和动植物的新陈代谢。

2. 一氧化碳:一氧化碳是一种无色、无味、无臭的气体,化学式为CO。

它是一种有毒气体,在无风的封闭空间中积聚一氧化碳可能导致中毒甚至死亡。

3. 碳酸:碳酸是一类在化学中常见的化合物,如碳酸钙、碳酸氢钠等。

它们广泛存在于自然界中,是生命的基础物质之一。

四、有机化合物有机化合物是指所有含有碳元素的化合物,它们是生命活动的基础。

1. 烃:烃是一类仅含有碳和氢元素的有机化合物。

根据碳原子的直链或者是支链结构,烃又可以分为烷烃、烯烃和炔烃三类。

2. 醇:醇是由羟基(OH)取代烃基而形成的化合物。

它们通常带有醇基的名称,如甲醇、乙醇等。

3. 酮:酮是含有羰基(C=O)的有机化合物。

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九年级化学碳的单质及其性质【本讲主要内容】碳的单质及其性质1. 了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途2. 知道碳单质的化学性质3. 知道不同的元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质,能以发展的观点看待碳的单质。

【知识掌握】【知识点精析】碳和碳的化合物是化学世界里最庞大的家族,它有又多达两千万种物质,本讲主要学习碳的几种单质(金刚石、石墨、C60、木炭等),其重点要掌握这几种碳单质的结构及其特点,掌握它们的化学性质及其用途。

因此,同学们需理解以下有关问题:一. 碳能组成哪些重要的单质?其物理性质各有什么不同?1. 同种元素可以组成不同的物质碳元素组成的单质有金刚石、石墨和C60等,由于它们的原子排列不同,所以,结构不同,导致它们在性质上,尤其在物理性质上差异很大,由此可知物质的组成和结构决定了物由上表可知,物质的性质决定物质的用途,其关系是:2. 木炭和活性炭因为疏松多孔的结构,而有很强的吸附能力,可以吸附毒气、色素以及有异味的物质,所以,木炭和活性炭在制糖工业、食品工业、防毒面具等方面有重要的应用。

二. 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,物理性质差异很大,化学性质是否相同?1. 金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质,物理性质差异很大,但由于它们都是由碳元素组成的单质,所以它们的化学性质相似。

2. 由于碳原子的最外层有4个电子,得失电子都不太容易,所以碳在常温下化学性质稳定,但随着温度的升高,碳的化学活动性大大增强,主要表现在以下两点:(1)与氧气反应(可燃性)C + O2点燃CO2(氧气充足)或 2C + O2点燃2CO (氧气不充足)(2)与某些氧化物反应(还原性)2CuO + C 高温 2Cu + CO2↑ 2Fe2O3 + 3C高温 4Fe + 3CO2↑(3)C 与O2反应的产物跟什么量有关呢?碳与氧气的反应的产物与碳与氧气的质量比有关。

如果碳与氧气的质量比大于3/4,反应产物是CO,碳有剩余;如果碳与氧气的质量比等于3/4,反应产物是CO;如果碳与氧气的质量比在3/4与3/8之间,反应产物是CO与CO2;如果碳与氧气的质量比等于3/8,反应产物是CO2;如果碳与氧气的质量比小于3/8,反应产物是CO2,氧气有剩余。

【解题方法指导】例1. 下列说法中正确的是A. 金刚石是金属,石墨是非金属B. 由碳元素组成的物质都是黑色的固体C. 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的不同单质D. 人们已发现109种元素,所以有109种单质解析:金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的三种不同单质,都属于非金属,A错;金刚石是无色透明的,B错;一种元素不仅能组成一种单质,还可以组成多种单质,比如碳元素可以组成金刚石、石墨等含碳元素的单质。

答案:C例2. (2005 宜昌)“轻轨电车”是近年新兴的城市高架交通工具,具有污染小的优点,当轻轨电车开动时,轻轨电车上裸露的“电刷”沿架空电线滑动,电刷材料中含有石墨,选择石墨做电极材料是因为其具有下列性质①,②,③。

解析:此题考查了石墨的性质,石墨是一种深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体,石墨很软,有滑腻感,因此,石墨可作润滑剂,石墨熔点高,可以耐高温,即使在高温下也不会失去润滑作用,这是其他润滑剂所不能比的,石墨有良好的导电性,也是它用于“轻轨电车”材料的最佳选择,另外石墨抗腐蚀性较好,用石墨作“电刷”长期使用不会被氧化。

答案:①导电,②润滑,③耐高温(或不易氧化,或化学性质稳定)例3. 在化学反应2CuO + C 高温 2Cu + CO2↑中,被还原的物质是,被氧化的物质是,该反应属于基本反应类型中的,这个反应说明碳可以用来。

解析:在这个反应中,氧化铜失去氧,而碳得到氧被氧化,所以,被还原的物质是氧化铜,而被氧化的物质是碳,此反应是单质和化合物反应,生成另一种新的单质和化合物,所以此反应属于置换反应。

该反应还说明碳具有还原性,可用来冶炼金属。

答案:氧化铜碳置换反应冶炼金属例4. 6g木炭粉在10g氧气中充分燃烧后,生成物是()A. COB. CO2C. CO与CO2D. 无法确定解析:若氧气充足,生成CO2,其质量比为 C∶O= 3∶8时,生成气体是二氧化碳;若氧气不足,生成CO 其质量比为 C∶O= 3∶4时,生成气体是一氧化碳;此题中C与O2的质量比为6∶10=3∶5,介于3∶8∽3∶4之间,因此应为二氧化碳和一氧化碳的混合气体。

答案:C例5. 根据以下实验现象推断,黑色粉末可能是()黑色粉末红色粉末无色气体白色沉淀高温澄清石灰水⎧⎨⎪⎩⎪A. CuO 和CB. Fe3O4和CC. CuOD. MnO2解析:从该题给出的图示表明,黑色粉末状物质在加热时能反应,且生成一种红色粉末(Cu)和能使澄清石灰水变浑浊的气体(CO2),从而推知反应中有铜、碳、氧三种元素,所以A正确。

答案:A【考点突破】【考点指要】碳和碳的氧化物,主要指金刚石、石墨、C60和一氧化碳、二氧化碳以及它们之间的相互关系,这部分知识与生活、生产联系广泛,充分体现化学就在我们身边的科学道理,所以在中考中此部分内容多结合生活考查所学知识,比较注重考查物质的性质与物质的用途的关系,碳的可燃性与还原性是历年考查重点,试题约占10分,试题多以选择题、填空题、实验题出现,题型涉及较多,试题形式灵活多样。

【典型例题分析】例1. (2006 安徽)下列关于物质性质的说法中正确的是()A. 碳燃烧不充分时生成二氧化碳B. 一氧化碳没有毒性C. 硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的气体D. 二氧化碳不与水反应解析:此题所涉及到的内容都是教学做过的实验,在平时学习时只要注意观察,注意记忆实验现象,就可以答对此题。

一氧化碳是一种有毒的气体,俗话说的煤气中毒就是一氧化碳中毒,所以在冬天烧炉子做饭、取暖时一定要注意通风的问题,防止由于通风不畅,造成人员死亡。

碳燃烧不充分时生产一氧化碳;二氧化碳与水反应成碳酸。

答案:C例2. (2006 长沙)根据物质的用途体现物质的性质这一关系,下列有关物质用途与性质的说法错误的是()A. 金刚石可以刻划玻璃,说明金刚石硬度大B. 二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,说明二氧化碳具有碱性C. 一氧化碳可用于工业炼钢,说明一氧化碳具有还原性D. 活性炭可用于防毒面具,说明活性炭具有吸附型解析:二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,说明二氧化碳溶于水生成了碳酸,紫色石蕊遇到碳酸变红色,而不是二氧化碳能使紫色石蕊变红色,能使紫色石蕊变红色说明碳酸具有酸性,而不能说二氧化碳具有碱性。

其他选项都是正确的答案:B例3. (2006 武汉)活性炭能吸附气体,下表列出了四种可被活性炭吸附的气体的有关分析表中数据,可以归纳出:常温下气态物质的相对分子质量越大,沸点越,可被单位体积活性炭吸附的气体体积越,根据以上规律,预计氯化氢的沸点介于两种物质的沸点之间。

解析:从表中实验可得,气体的相对分子质量越大,其沸点越高,越容易被活性炭所吸附,氯化氢气体的相对分子质量为36.5,正好介于氧气和二氧化碳的相对分子质量之间,所以分析图表,会看得懂图表,能够灵活使用图表,也是需要培养的一种学习能力。

答案:高多氧气和二氧化碳例4. 金刚石镶嵌在玻璃刀尖上用来切割玻璃是因为它;冰箱去味剂用活性炭,是因为它;铁锁长期不用,发涩难开,可向锁孔中放一些铅笔芯的碎屑,原因是;冶炼金属用;新型计算机芯片基体材料选用金刚石,是因为它。

答案:硬度大结构疏松多孔具有吸附性石墨具有润滑性焦炭;导热性好。

解析:此题主要考查碳单质的性质与它的用途的关系。

性质决定物质的用途。

例5. 如图所示,向盛有二氧化氮气体的集气瓶中投入几块木炭。

(1)会有什么现象发生?(2)为什么使用漏斗而不是导管直接插入水里?(3)木炭经过怎样的处理会使实验效果更好?答案:(1)集气瓶中红棕色变浅或消失;漏斗中液面会上升。

(2)防止烧杯中水沿导管进入集气瓶中。

(3)木炭烘干及研碎。

解析:与物理知识相连,应为气体的改变,使得体系的压强发生改变,会产生一系列的实验现象。

例6. 有A、B、C、D四种单质,通常状态下,A、D是无色气体,B是红色金属,C是一种黑色粉末。

现在进行下列实验:(1)在D中加热B,生成一种黑色的固体物质;(2)在C与(1)中的生成物混合后,高温下得到B和一种无色气体;(3)向(1)的生成物通入气体A并加热,得到B和水。

依据以上实验,试推断这四种单质的名称:A. B. C. D.答案: H2 Cu C O2解析:先根据物质的颜色可以推出B物质可能是金属铜,根据(1)可以推出D是氧气,铜在氧气中燃烧生成氧化铜,根据(2)C是碳还原氧化铜,得到铜和二氧化碳,根据(3)可以推出是氢气还原氧化铜,生成水和铜。

例7. 铅笔为什么有软和硬的差别呢?这是由于石墨太软,光用石墨做笔芯,既易断又易磨损,因此生产上常在粉末中掺进一些黏土粉末以增加硬度。

下表为部分铅笔的标号及笔芯试回答下列问题:(1)上表中硬度最大的铅笔是(填标号)(2)请列举石墨的另一种用途;(3)为减缓“温室效应,有同学建议,将普通铅笔的木质杆改为用废纸为原料制作的环保型笔杆。

这种做法能减缓“温室效应”的原因是答案:2H 导电可以少用木材,减少伐树解析:加入的土越多,铅笔的硬度越大,石墨的结构决定了用途,可以作润滑剂、电极、耐高温的坩埚、铅笔芯等。

(3)可以培养学生环保意识。

例8. 下图为高温下用过量的木炭粉还原氧化铜的实验装置图,按下列要求回答各句。

(1)B中的试剂是(填名称),根据装置B中溶液变浑浊,判断反应是否开始,判断的依据用方程式表示。

(2)a处排出的气体中,除没有排净的空气和没有被完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外,还一定含有少量的气体(填化学式)。

(3)实验时,酒精灯加网罩的作用是。

答案:石灰水 CO2 + Ca(OH)2=CaCO3 ↓+ H2O CO 提高实验温度解析:此题是考查碳的还原性的实验,如何证明碳与氧化铜发生了反应,其实验现象就是B瓶中澄清的石灰水变浑浊,因为碳在氧气充分反应时生成的是二氧化碳,若反应一段时间后氧气不充分,这时碳与氧气反应生成一氧化碳气体,所以,除了有二氧化碳外还有可能存在一氧化碳气体,此实验一定要注意对尾气的处理。

【综合测试】一. 选择题1. 自然界硬度最大的物质是()A. 铁B. 石灰石C. 石墨D. 金刚石2. 为了除去糖浆中色素制得白糖,常加入活性炭,这是因为活性炭能()A. 与色素化合B. 吸附色素C. 氧化色素D. 还原色素3. 用墨绘制的字画经久不变色,其原因是()A. 因为是黑色的B. 颜料质量好C. 常温下,碳的化学性质稳定D. 字画保存好4. 下列物质中,属于金属单质的是()A. 金刚石B. 石墨C. 铁D. 氧化铁5. 下列过程中属于化学变化的是()A. 用石墨制铅笔芯B. 石墨做电极C. 木炭使二氧化氮(NO2)气体褪色D. 用石墨制金刚石6. 点燃一根蜡烛,将冷碟放在蜡烛火焰上方,过一会在碟底收集到炭黑。

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