2022年新人教版小学五年级数学上册第二单元综合能力提升测试卷(附参考答案)

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2022年新人教版小学五年级数学(上)册第二单元学习质量检测卷(附参考答案)

2022年新人教版小学五年级数学(上)册第二单元学习质量检测卷(附参考答案)

2022年新人教版小学五年级数学(上)册第二单元学习质量检测卷时间:90分钟满分:100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共7小题,满分21分,每小题3分)1.(3分)小军在班级的座位可以用数对(5,4)来表示,他的后面是小丽,小丽的座位用数对表示是()A.(5,3)B.(5,5)C.(6,4)2.(3分)王梅的座位在第3列第5行,用数对表示为(3,5),那么她同桌的位置用数对表示可能是()A.(3,4)B.(4,6)C.(4,5)3.(3分)李兰在班级的座位可以用数对(4,3)来表示,她的左边是朱丽,朱丽的座位用数对表示是()A.(3,3)B.(5,3)C.(4,2)D.(4,4)4.(3分)已知四边形ABCD是长方形,A(2,4),B(2,2),C(5,2),则点D是()A.(2,5)B.(5,2)C.(4,2)D.(5,4)5.(3分)一幅图中,甲(4,3)与乙在同一列,乙所在位置用数对表示可能是()A.(3,4)B.(4,5)C.(5,3)6.(3分)东东在班级的位置是(4,3),他前面一个同学的位置可以用数对()表示。

A.(3,4)B.(5,3)C.(4,2)7.(3分)上课时,李明、刘军和王海的位置如图所示,若李明的位置是(0,0),刘军的位置是(3,2),那么王海的位置是()A.(4,5)B.(5,4)C.(5,5)D.(4,4)二、填空题(共7小题,满分21分,每小题3分)8.(3分)找准位置,指一指,说一说。

①★的上面是和。

②□的左边和右边分别是和。

9.(3分)思源实验学校开展“国学经典诵读大赛”,李娟坐在报告厅的第6列第5行,用数对表示为。

10.(3分)林林在教室的位置用数对表示是(4,3),他同桌的位置用数对表示可能是,也可能是。

11.(3分)许欢班上的同学坐的都是双人桌,许欢的座位用数对表示是(3,6),他的同桌张轩的位置用数对表示是(,)。

2022人教版五年级上册数学期末测试卷附参考答案(能力提升)

2022人教版五年级上册数学期末测试卷附参考答案(能力提升)

2022人教版五年级上册数学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.下列说法正确的有()句。

①0.77777是循环小数。

②两位小数乘1位小数的积是五位小数。

③a÷0.5=b×0.8=c×1(a、b、c均不等于0), 则a<c<b。

④在计算5.22÷8.7时.如果去掉被除数和除数的小数点, 那么商扩大到原来的10倍A.1B.2C.32.如下图所示的是一个被均分成三部分的转盘, 任意转动转盘,如果任意转动转盘60次, 估计有多少次指针停在B区呢?()A.可能有15次指针停在B区。

B.可能有18次指针停在B区。

C.可能有20次指针停在B区。

D.可能有25次指针停在B区。

3.与6.4÷8相等的式子是()。

A.64÷8B.0.64÷0.8C.640÷804.一个三角形的底是2a cm, 高是底的一半, 它的面积是()平方厘米。

A. B.2a C. D.4a5.下图中, 甲、乙两个三角形面积的大小比较是()。

A.甲大B.乙大C.相等6.当a=4, b=1.5时, a2+b的值是()。

A.6.5B.9.5C.14.5D.17.5二.判断题(共6题, 共12分)1.把一个长方形框架拉成一个平行四边形, 那么这个平行四边形的面积必定小于原来长方形的面积。

()2.乘法算式中, 一个因数扩大为原来的10倍, 另一个因数也扩大为原来的10倍, 积就扩大为原来的100倍。

()3.一个三角形, 它的底是6米, 高是2米, 则面积是12平方米。

()4.数对(3, 5)和(5, 3)表示的位置不同。

()5.底乘以另一条底上的高也可以求出平行四边形的面积。

()6.数对(3, 4)和(5, 4)的位置在同一列。

()三.填空题(共9题, 共26分)1.右图是由两个边长为6厘米的正方形拼成的, 涂色部分的面积是()平方厘米。

2.把一个小数的小数点向右移动一位, 得到的新数比原数多4.5, 原数是()。

(人教版)小学数学五年级上册第二单元测试试卷(含答案)01

(人教版)小学数学五年级上册第二单元测试试卷(含答案)01

加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好! 经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!第二单元测试一、填一填。

(第1~4小题每小题4分,第5小题12分,第6小题13分,共41分)1.军军在队列中的位置是第1列第2行,用数对(1,2)表示,强强在队列中的位置是(3,4),那么他在第()列第()行。

2.小红在教室的位置用数对表示是(4,2),她的左右同桌的座位用数对表示分别是(,)和(,)。

3.如果点A用数对表示是(2,1),点B用数对表示是(2,4),点C用数对表示是(6,1),顺次连接A、B、C得到的图形是()。

4.小红的位置用数对(4,6)来表示,她前面同学的位置用数对表示是(,)。

人教版数学五年级上册第二单元综合测试题(含答案)

人教版数学五年级上册第二单元综合测试题(含答案)

人教版数学五年级上学期第二单元测试考试时间:100分钟满分:100分一.填空题(共11小题,每空1分,共21分)1.(2019春•莲湖区期中)0.290.16⨯的积有位小数.⨯的积有位小数,9.48.52.(2019•宿迁模拟)一个因数是4.67,另一个因数是2.3,积是,保留两位小数约是.3.(2017秋•兴城市校级月考)3.08与4.5相加的和是位小位;3.08与4.5相乘的积里有位小数,去掉小数末尾的0后结果有位小数.4.(2019 •遵义月考)一匹马的时速约为58千米,一只猎豹的速度是马的1.5倍,猎豹的时速约为千米.5.(2019•怀化模拟)计算小数乘法时,一般先将其转化为整数乘法来计算,那么4.0653.8⨯可以转化为⨯.6.(2019春•梁河县期中)2.8 5.06⨯的积是位小数,计算结果是,精确到百分位是.7.(2019•株洲模拟)0.96的4.3倍是多?列式为.8.(2018秋•肇庆月考)在下面的横线上填上“>”、“<”或“=”.(1)3.6 1.02⨯0.72⨯+(4)0.721⨯ 3.6 (2)3.50.99⨯ 3.510 3.5⨯ 3.5 (3)3.5119.(2017秋•乐陵市期中)小明在计算某数除以0.75时,把除号看成了乘号,结果是1.35,这道题的正确结果是.10.(2015秋•阳谷县校级月考)小明在计算一道数学题时,把一个数除以9.5计算成乘9.5,结果是812.25,这道题的正确答案应是.11.两个整数部分都是4的一位小数相乘,乘积用四舍五入法保留一位小数的近似值是18.1.这两个数乘积的准确值是.二.判断题(共5小题,每小题1分,共5分)12.(2018秋•廉江市月考)0.25增加3倍,就能得到最小的自然数.()13.(2019春•莲湖区期中)34乘一个小数,积一定比34小.()14.(2018秋•临河区期末)两个小数相乘的积一定小于1.()15.(2018春•平桂区期末)在进行小数计算时,要把小数的末位对齐.()16.(2018秋•苍溪县期中)3.08 2.1⨯的积相等.()⨯的积与30.80.21三.选择题(共5小题,每小题2分,共10分)17.(2019春•新田县期中)下面各式中,积最小的是()A.7.659.48⨯⨯C.7650.948⨯B.76.594.818.(2019春•浦城县期中)不计算,估一估,积为353.6的算式是()A.13.60.46⨯C.13.626⨯⨯B.13.6 6.5119.(2019春•甘州区校级期中)两个乘数都是小数,积()是小数.A.一定B.可能C.不可能20.(2019春•浦城县期中)如果甲0.42⨯(甲、乙都不等于0),那么()⨯=乙 1.75A.甲<乙B.甲=乙C.甲>乙D.无法确定21.(2018秋•崂山区期末)将0.3050.98⨯的积保留两位小数,正确结果是()A.0.29B.0.99C.0.20D.0.30四.计算题(共30分)22.(2019•芜湖模拟)口算.(共6小题,每小题1分,共6分)⨯= 1.60.5⨯=⨯= 2.80.81.54⨯=⨯=0.7751.110.8⨯=0.30.223.(2019春•新田县期中)列竖式计算.(共2小题,每小题3分,共6分)⨯(得数保留两位小数)⨯= 1.050.260.64 1.324.(2019•郴州模拟)用比较简便的方法计算下面各题相信你能行!(共4小题,每小题3分,共12分)①10.187⨯⨯.⨯②6.30.84 3.78.16⨯+⨯④0.86300.125+++③9.83 1.5 6.17 1.525.下面的计算对吗?把不对的改正过来.(共2小题,每小题3分,共6分)五.操作题(共3分)26.(2019•永州模拟)(1)说一说各动物馆在地图上的什么位置.(2)从熊猫馆到大象馆要往北走几格?再往东走几格?(3)天鹅馆的位置是(4,3),请你在图中画出天鹅馆.六.解答题(共6小题,5分+6分+5分+5分+5分+5分= 31分)27.一般情况下,男孩每千克体重内含血液0.077千克.小明是男孩,他体重是34千克,他体内含血液多少千克?(得数保留两位小数)28.一只驼鸟每小时跑40千米,一只兔子每小时跑的路程是鸵鸟的1.14倍,一只羚羊每小时跑的路程是兔子的1.2倍,羚羊每小时跑多少千米?29.王前楼中心小学的同学利用周日采集树种,第一周采集2.8千克,第二周采集比第一周的少0.13千克,两周一共采集了多少千克?30.为支援南方抗击雪灾,红星小学五年级6个班平均每班捐款20l元,六年级8个班平均每班捐款150.5元.两个年级一共捐款多少元?31.(2019秋•南丰县期末)世界上第一台电子计算机很大,它的质量相当于6头5.85吨重的大象,这台计算机有多重?(得数保留整数)32.(2019秋•花垣县校级期中)学校有一个水管坏了,它每小时要漏掉0.18吨水,这个水管从坏到被发现一共用了0.25小时,在这段时间内一共漏掉了多少吨水?答案与解析一.填空题(共11小题,每空1分,共21分)1.(2019春•莲湖区期中)0.290.16⨯的积有位小数.⨯的积有四位小数,9.48.5【分析】(1)0.29和0.16的末尾数9654⨯=,末尾没有0,它们乘积的小数位数就是这两个小数的位数和;(2)9.4和8.5的末尾数4520⨯的积,然后再进一步解答即可.⨯=,末尾有0,可以先求出9.48.5【解答】解:根据题意可得:(1)0.29是两位小数,0.16是两位小数;9654⨯=;+=;224所以,0.290.16⨯的积有四位小数;(2)9.48.579.9⨯=;79.9是一位小数;所以,9.48.5⨯=的积有一位小数.故答案为:四,一.【点评】两个小数相乘,当它们的末尾数相乘的结果没有0,那么这两个小数的小数位数和就是它们乘积的小数位数;当它们的末尾数相乘的结果有0,可以先求出它们的乘积,然后再进行解答即可.2.(2019•宿迁模拟)一个因数是4.67,另一个因数是2.3,积是10.741,保留两位小数约是.【分析】(1)根据:因数⨯因数=积,进行计算;(2)保留两位小数就看小数点后第三位是不是满5,再用四舍五入法解答.【解答】解:(1)4.67 2.310.741⨯=;(2)10.741保留两位小数约是:10.74.故答案为:10.741;10.74.【点评】解决本题时要注意计算时要细心.3.(2017秋•兴城市校级月考)3.08与4.5相加的和是2位小位;3.08与4.5相乘的积里有位小数,去掉小数末尾的0后结果有位小数.【分析】根据小数加法的计算方法可知,3.08小数位数有两位,4.5小数位数有1位,所以3.08与4.5相加的和会有2位小数;根据小数乘法的计算方法可知:3.08与4.5相乘的积里有3位小数,因为5与8相乘个位是0,所以根据小数的基本性质,去掉小数末尾的0后结果有2位小数,据此解答即可得到答案.【解答】解:3.08 4.57.13+=,3.084.5⨯13.860=,13.86=,答:3.08与4.5相加的和是2位小数;3.08与4.5相乘的积里有3位小数,去掉小数末尾的0后结果有2位小数.故答案为:2,3,2.【点评】此题主要考查的是小数乘法、小数加法的计算方法及小数乘法、小数加法在计算结果中小数位数的确定方法.4.(2015秋•遵义月考)一匹马的时速约为58千米,一只猎豹的速度是马的1.5倍,猎豹的时速约为87千米.【分析】根据题意,用一匹马的时速乘以1.5,就是猎豹的时速约为多少千米.【解答】解:58 1.587⨯=(千米)答:猎豹的时速约为87千米.故答案为:87.【点评】此题主要考查小数了乘法的意义和计算.5.(2019•怀化模拟)计算小数乘法时,一般先将其转化为整数乘法来计算,那么4.0653.8⨯可以转化为406⨯.【分析】根据小数乘法的计算法则进行分析解答.【解答】解:计算小数乘法时,一般先将其转化为整数乘法来计算,那么计算4.0653.8⨯;先把4.06扩大100倍,变为4.06100406⨯=;再把53.8扩大10倍变为53.8210538⨯=;根据积的变化规律,此时的积扩大了100101000⨯=倍,则两个整数乘得的积缩小到原来的11000即可.故答案为:406,538.【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则.6.(2019春•梁河县期中)2.8 5.06⨯的积是三位小数,计算结果是,精确到百分位是.【分析】根据题意,由小数乘法的计算方法计算出2.8 5.06⨯的积,判断出积的小数位数,再根据四舍五入法进行保留小数的位数即可.【解答】解:根据题意可得:2.8 5.0614.168⨯=;14.168是三位小数;所以,2.8 5.06⨯的积有三位小数;精确到百分位,14.16814.17≈.故答案为:三,14.168,14.17.【点评】根据题意,先求出它们的积,再判断积的小数位数,再根据四舍五入法进行保留小数的位数即可.7.(2019•株洲模拟)0.96的4.3倍是多?列式为0.96 4.3⨯.【分析】根据小数乘法的意义和小数乘法的计算法则计算即可求解.【解答】解:0.96 4.3 4.128⨯=答:0.96的4.3倍是4.128,列式为0.96 4.3⨯.故答案为:0.96 4.3⨯.【点评】考查了小数乘法的意义和小数乘法,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算.8.(2018秋•肇庆月考)在下面的横线上填上“>”、“<”或“=”.(1)3.6 1.02⨯> 3.6(2)3.50.99⨯ 3.5(3)3.511⨯+⨯ 3.510 3.5(4)0.721⨯0.72【分析】(1)一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数;(2)一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数;(3)用乘法分配律计算;(4)一个数(0除外)乘等于1的数,积等于这个数.【解答】解:(1)因为1.021⨯>.>,所以3.6 1.02 3.6(2)因为0.991⨯<;<,所以3.50.99 3.5(3)因为3.510 3.5 3.5(101) 3.511⨯+=⨯+=⨯,所以3.511 3.510 3.5⨯=⨯+;(4)因为11=,所以0.7210.72⨯=.故答案为:>、<、=、=.【点评】此题考查了小数乘法计算方法的应用,关键是根据积的大小与因数的关系.9.(2017秋•乐陵市期中)小明在计算某数除以0.75时,把除号看成了乘号,结果是1.35,这道题的正确结果是 2.4.【分析】先把这个数看成因数,用积1.35除以0.75求出这个数,然后再把这个数看成被除数,用这个数除以0.75即可.【解答】解:1.350.750.75÷÷=÷1.80.75=2.4答:这道题的正确结果是2.4.故答案为:2.4.【点评】本题考查了乘除法算式中各部分的关系,要注意这个数在乘除法算式中的不同.10.(2015秋•阳谷县校级月考)小明在计算一道数学题时,把一个数除以9.5计算成乘9.5,结果是812.25,这道题的正确答案应是9.【分析】因为被除数没有变化,根据“乘9.5,结果是812.25”即可求出被除数,即812.259.5÷,因此这道题的正确答案应是812.259.59.5÷÷,解决问题.【解答】解:812.259.59.5÷÷=÷85.59.5=9答:这道题的正确答案应是9.故答案为:9.【点评】先求出被除数,是解答此题的关键.11.两个整数部分都是4的一位小数相乘,乘积用四舍五入法保留一位小数的近似值是18.1.这两个数乘积的准确值是18.06.【分析】首先用18.1除以4,来确定这两个小数的大体范围.因为18.14 4.525÷=,所以这两个小数只可能是4.1、4.2、4.3、4.4、4.5这五个小数中的某两个,两两相乘,找到乘积用四舍五入法保留一位小数的近似值是18.1的两个数,即可得解.【解答】解:因为18.14 4.525÷=,所以这两个小数只可能是4.1、4.2、4.3、4.4、4.5这五个小数中的某两个,我们先从最大的和最小的乘起:4.1 4.518.45⨯=,⨯=、4.1 4.418.04从而可以排除 4.1和 4.5,再依次利用排除法,可以确定这两个小数是 4.2和 4.3,所以它们乘积的准确值是⨯=.4.2 4.318.06故答案为:18.06.【点评】用18.1除以4找到这两个分数的范围是解决此题的关键.二.判断题(共5小题,每小题1分,共5分)12.(2018秋•廉江市月考)0.25增加3倍,就能得到最小的自然数.⨯(判断对错)【分析】先求出0.25增加3倍的数,再与最小的自然数比较大小即可求解.【解答】解:0.250.253+⨯=+0.250.751=1不是最小的自然数,故题干的说法是错误的.故答案为:⨯.【点评】考查了小数乘法,关键是得到0.25增加3倍的数.13.(2019春•莲湖区期中)34乘一个小数,积一定比34小.⨯(判断对错)【分析】我们运用假设数值的方法进行计算,假设小数分别是0.5,1.5,进行列式即可得出答案.【解答】解:340.517⨯=34 1.551⨯=一个不为0的数乘以小于1的小数,积一定小于原数,一个不为0数乘以大于1的小数,积一定大于原数.所以题干中的说法是错误的.故答案为:⨯.【点评】此题主要考查的知识点是积的变化规律的灵活应用.14.(2018秋•临河区期末)两个小数相乘的积一定小于1.⨯.(判断对错)【分析】两个小数相乘的积,不一定比1小,还有可能比1大,据此可举一个反例进行说明即可.【解答】解:例如:1.5 1.1 1.651⨯=>,因此两个小数相乘的积,不一定小于1.故答案为:⨯.【点评】本题利用举反例来判断事件的真伪,这是常用的方法.15.(2018春•平桂区期末)在进行小数计算时,要把小数的末位对齐.⨯(判断对错)【分析】由计算法则可知,列竖式计算小数加减法时,都要把相同数位对齐,不一定要把小数的末位对齐;由此判断.【解答】解:列竖式计算小数加减法时,都要把相同数位对齐,不一定要把小数的末位对齐;所以在进行小数计算时,要把小数的末位对齐说法是错误的.故答案为:⨯.【点评】解决本题要注意列竖式计算小数加减法时,都要把相同数位对齐,不一定要把小数的末位对齐.16.(2018秋•苍溪县期中)3.08 2.1⨯的积相等.√(判断对错)⨯的积与30.80.21【分析】如果一个因数扩大若干倍,另一个因数缩小同数倍,那么,它们的积不变.依此即可作出判断.【解答】解:由积不变规律可知:3.08 2.130.80.21⨯=⨯故3.08 2.1⨯的积与30.80.21⨯的积相等.故答案为:√.【点评】考查了小数乘法,关键是熟练掌握积不变的规律.三.选择题(共5小题,每小题2分,共10分)17.(2019春•新田县期中)下面各式中,积最小的是()A.7.659.48⨯⨯C.7650.948⨯B.76.594.8【分析】根据题意可知,都是有765948⨯变化而来,由积的变化规律进行解答即可.【解答】解:7.659.487650.0948⨯=⨯⨯=⨯76.594.87659.48在算式7650.0948⨯中,一个因数为765,⨯,7659.48⨯,7650.948因为9.480.9480.0948>>所以积最小的是7.659.48⨯.故选:A.【点评】在乘法算式中,其中一个因数扩大(或缩小)若干倍(零除外),另一个因数不变,则它们的积也要相应的扩大(或缩小)相同的倍数.18.(2019春•浦城县期中)不计算,估一估,积为353.6的算式是()A.13.60.46⨯⨯C.13.626⨯B.13.6 6.51【分析】根据小数乘法的计算法则,找到小数位数是一位的乘法算式即可求解.【解答】解:13.60.46⨯的小数位数是123+=位小数,⨯的小数位数是123+=位小数,13.6 6.51⨯的小数位数是1位小数,13.626故积为353.6的算式是13.626⨯.故选:C.【点评】考查了小数乘,中积的小数位数与两因数位数的关系,看清数据以及小数点的位置,然后再进一步解答.19.(2019春•甘州区校级期中)两个乘数都是小数,积()是小数.A.一定B.可能C.不可能【分析】根据小数乘法的计算法则举出例子计算即可求解.【解答】解:如2.50.41⨯=.⨯=,0.250.40.1故两个乘数都是小数,积可能是小数.故选:B.【点评】找到两个乘数都是小数的乘法例子,得到积是整数和小数的情况作出判断.小数乘法法则:按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从得数的右边起数出几位,点上小数点.得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉.20.(2019春•浦城县期中)如果甲0.42⨯(甲、乙都不等于0),那么()⨯=乙 1.75A.甲<乙B.甲=乙C.甲>乙D.无法确定【分析】首先比较出0.42、1.75的大小关系,然后根据积一定时,其中的一个因数越小,则另一个因数越大,判断出甲、乙的关系即可.【解答】解:因为甲0.42⨯=乙 1.75<,⨯(甲、乙都不等于0),0.42 1.75所以甲>乙.故选:C.【点评】此题主要考查了小数乘法的运算方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:积一定时,其中的一个因数越小,则另一个因数越大.21.(2018秋•崂山区期末)将0.3050.98⨯的积保留两位小数,正确结果是()A.0.29B.0.99C.0.20D.0.30【分析】先求出0.3050.98⨯的积,再利用四舍五入法看积的小数点后的第三位,利用四舍五入法求值.【解答】解:0.3050.98⨯,=,0.2989≈.0.30故选:D.【点评】解决此题的关键是保留两位小数就看积中小数点后的第三位,再利用四舍五入法求出得数.四.计算题(共30分)22.(2019•芜湖模拟)口算.(共6小题,每小题1分,共6分)⨯= 1.60.5⨯=⨯= 2.80.81.54⨯=⨯=0.775⨯=0.30.21.110.8【分析】根据小数乘除法的计算方法进行计算.【解答】解:⨯=⨯= 1.60.50.8⨯= 2.80.8 2.241.546⨯=⨯=0.775 3.85⨯=0.30.20.061.110.80.888【点评】口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算.23.(2019春•新田县期中)列竖式计算.(共2小题,每小题3分,共6分)⨯=0.64 1.3⨯(得数保留两位小数)1.050.26【分析】根据小数乘除法的竖式计算方法进行计算,并根据要求用“四舍五入”法保留小数位数,同时注意题目的答题要求.【解答】解:0.64 1.30.832⨯=⨯≈1.050.260.27【点评】考查了小数乘法的笔算,根据各自的计算方法进行计算.24.(2019•郴州模拟)你能用比较简便的方法计算下面各题吗?相信你能行!(每小题3分,共12分)①10.187⨯②6.30.84 3.78.16+++③9.83 1.5 6.17 1.5⨯+⨯④0.86300.125⨯⨯.【分析】①把10.1看作100.1+,再根据乘法分配律进行计算即可;②根据加法交换律和结合律进行计算即可;③根据乘法分配律进行计算即可;④根据乘法交换律进行计算即可.【解答】解:①10.187⨯=+⨯(100.1)87=⨯+⨯10870.1878708.7=+=;878.7②6.30.84 3.78.16+++=+++(6.3 3.7)(0.848.16)=+109=;19③9.83 1.5 6.17 1.5⨯+⨯=+⨯(9.83 6.17) 1.5=⨯16 1.5=;24④0.86300.125⨯⨯=⨯⨯0.80.125630=⨯0.1630=.63【点评】认真分析题目中数据的特点,选择合适的运算定律进行计算即可.25.下面的计算对吗?把不对的改正过来.(共2小题,每小题3分,共6分)【分析】(1)有两处错误,一个是数位没有对齐,第二个积应该是3位小数,不是两位小数.(2)第二个因数1乘47时,积的数位位置不对,得数47的7应该和1对齐,不能和0对齐.【解答】解:(1)(2)【点评】本题考查了乘数是一位数的乘法,根据计算法则进行判断和修改即可.五.操作题(共3分)26.(2019•永州模拟)(1)说一说各动物馆在地图上的什么位置.(2)从熊猫馆到大象馆要往北走几格?再往东走几格?(3)天鹅馆的位置是(4,3),请你在图中画出天鹅馆.【分析】(1)根据数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数;再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数.完成本题即可.(2)根据图示可知,从熊猫馆先向北走4格,再向东走5格到大象馆.据此答题.(3)根据数对的写法,第一个数表示第几列,第二个数代表第几行.在图上标出天鹅馆的位置即可.【解答】解:(1)用数对表示各场馆的位置为:熊猫馆:(1,1)老虎馆(2,4)鸵鸟馆(3,2)孔雀馆(5,4)狮子馆(6,1)大象馆(6,5)(2)从熊猫馆到大象馆要往北走4格,再往东走5格.(3)天鹅馆的位置如图所示:【点评】本题主要考查数对表示物体位置的方法,注意数对的表示方法:第一个数字表示列,第二个数字表示行.六.解答题(共6小题,5分+6分+5分+5分+5分+5分= 31分)27.一般情况下,男孩每千克体重内含血液0.077千克.小明是男孩,他体重是34千克,他体内含血液多少千克?(得数保留两位小数)【分析】男孩每千克体重内含血液0.077千克.小明是男孩,他体重是34千克,他体内含血液多少千克,就是求34的0.077是多少.据此解答.【解答】解:340.077 2.618 2.62⨯=≈(千克).答:他体内含血液2.62千克.【点评】本题主要考查了学生根据小数乘法的意义解答应用题的能力.28.一只驼鸟每小时跑40千米,一只兔子每小时跑的路程是鸵鸟的1.14倍,一只羚羊每小时跑的路程是兔子的1.2倍,羚羊每小时跑多少千米?【分析】根据乘法的意义,用一只鸵鸟每小时跑的路程乘1.14,求出一只兔子每小时跑的路程是多少;然后用一只兔子每小时跑的路程乘1.2,求出一只羚羊每小时跑多少千米即可.【解答】解:40 1.14 1.2⨯⨯45.6 1.2=⨯=(公里);54.72答:羚羊每小时跑54.72千米.【点评】此题主要考查了乘法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是求出一只兔子每小时跑的路程是多少.29.王前楼中心小学的同学利用周日采集树种,第一周采集2.8千克,第二周采集比第一周的少0.13千克,两周一共采集了多少千克?【分析】要求两周一共采集了多少千克,已知第一周采集2.8千克,然后根据“第二周采集比第一周的少0.13千克”,可求出第二周采集(2.80.13)-千克,然后把两周采集的数量加起来即可.【解答】解:2.8(2.80.13)+-,=+,2.8 2.675.47=(千克);答:两周一共采集了5.47千克.【点评】此题解答的关键是求出第二周采集的数量.30.为支援南方抗击雪灾,红星小学五年级6个班平均每班捐款20l元,六年级8个班平均每班捐款150.5元.两个年级一共捐款多少元?【分析】用1206⨯求出六年级8个班捐款的总数,最后再把两个⨯求出五年级6个班的捐款总数,再用150.58年级捐款的总数加起来即可.【解答】解:1206150.58⨯+⨯=+7201204=(元);1924答:两个年级一共捐款1924元.【点评】先根据乘法的意义求出每个年级捐款数是完成本题的关键.乘法的意义为:求几个相同加数和的简便计算.31.(2014秋•南丰县期末)世界上第一台电子计算机很大,它的质量相当于6头5.85吨重的大象,这台计算机有多重?(得数保留整数)【分析】它的质量相当于6头5.85吨重的大象,根据乘法的意义可知,用每头大象的重量乘大象的数量即得这台计算机有多重:5.856⨯.【解答】解:5.85635⨯≈(吨),答:这台计算机约有35吨重.【点评】在按要求取近似值时,一般按四舍五入的原则进行取值.32.(2014秋•花垣县校级期中)学校有一个水管坏了,它每小时要漏掉0.18吨水,这个水管从坏到被发现一共用了0.25小时,在这段时间内一共漏掉了多少吨水?【分析】根据乘法的意义,用水管每小时要漏掉水的重量乘以0.25,求出在这段时间内一共漏掉了多少吨水即可.【解答】解:0.180.250.045⨯=(吨)答:在这段时间内一共漏掉了0.045吨水.【点评】此题主要考查了乘法的意义的应用,要熟练掌握.。

【单元卷】人教版2022~2023学年小学五年级数学上册第二单元测试卷(二)(含答案与解析)

【单元卷】人教版2022~2023学年小学五年级数学上册第二单元测试卷(二)(含答案与解析)

人教版小学五年级(上)第二单元测试卷(二)数学(时间:60分钟满分:100分)学校:班级:考号:得分:一、选择题(满分16分)1.小明坐在教室的第3列第4行,用数对(3,4)表示,小红坐在他的正前方的第一个位置上,小红的位置是()。

A.(4,4)B.(3,1)C.(3,3)D.(3,5)2.王然在方队中的位置是(6,5),调整站队顺序时,王然与他前面的同学交换了位置,现在王然的位置用数对表示是()。

A.(5,6)B.(6,6)C.(6,4)3.新月坐在教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,佳慧坐在她的正后方的第一个位置上,佳慧的位置用数对表示是()。

A.(4,3)B.(5,2)C.(3,2)D.(4,1)4.站在教室的前门观察,笑笑的座位在第3行第6列,用(6,3)表示。

奇思坐在第5行第4列,可以表示为()。

A.(5,4)B.(4,5)C.(6,3)5.小亮在教室里的位置用数对表示是(3,5),小红是小亮的同桌,小红的位置用数对表示可能是()。

A.(3,6)B.(4,5)C.(4,6)D.(2,4)6.如图,如果点A的位置表示为(1,2),则点B的位置表示为()。

A.(5,4)B.(4,4)C.(4,5)7.如图三角形ABC,如果将它向上平移1格,再向右平移3格,则顶点A的位置用数对表示是()。

A .(4,3)B .(5,4)C .(4,5)8.泥瓦匠给一块地面铺瓷砖(如图所示),按照这样的规律,位置(5,6)处应铺瓷砖( )。

A .B .C .无法判断二、填空题(满分16分)9.李亮在教室的第5列第3行,用(5,3)表示,王东在第4列第3行,用( )表示。

10.小丽在教室的第3列第6行,用(3,6)表示,小刚坐在第2列第3行,用( )表示,用(6,3)表示的同学坐在第( )列第( )行。

11.贝贝在班上的座位用数对表示是(5,1),是在第( )列第( )行,明明坐在贝贝正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。

五年级上册数学试卷-第二单元综合能力测试人教新课标【精】含答案

五年级上册数学试卷-第二单元综合能力测试人教新课标【精】含答案

第二单元综合能力测试一、填一填1.竖排叫作( ),横排叫作( ),确定第几列一般从( )往( )数,确定第几行一般从( )往( )数。

2.红红在教室里坐第2列第3行,用数对表示是(___,___)。

3.数对(6,4)表示的是第( )列第( )行的位置。

数对(2,3)表示的是第( )行第( )列的位置。

4.小红在班级的位置用数对表示为(4,3),小军在班级的位置用数对表示为(2,5),小丽和小红在同一列,和小军在同一行,小丽在班级的位置用数对表示为(___,___)。

5.右面是幸福小区的平面图,用数对表示6栋楼的准确位置。

1号楼的准确位置为(___,___)2号楼的准确位置为(___,___)3号楼的准确位置为(___,___)4号楼的准确位置为(___,___)5号楼的准确位置为(___,___)6号楼的准确位置为(___,___)二、辨一辨1.王东坐在教室的第7行第4列,用数对来表示其位置是(7,4)。

( )2.在平面图中A(6,4)和B(4,6),表示它们是同一点。

( )3.物体A在图上用数对表示为(x,6),物体B在图上用数对表示为(6,y),则A,B在同一列。

( )三、选一选1.如果x的位置表示为(2,3),那么点y的位置可以表示为( )。

A.(4,4) B.(4,5)C.(5,5) D.(3,5)2.音乐课上,玲玲坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示;明明坐在玲玲后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示为( )。

A.(5,2)B.(4,3)C.(3,2)D.(4,1)四、实践操作1.下面是动物园的平面图。

(1)熊猫馆的位置是(___,___),老虎区的位置是(___,___)。

(2)狮子区的位置是(10,4),请用“.”在图上标出它的位置。

(3)从猴子区到大象馆,要先向( )走( )格,再向( )走( )格。

2.请根据下图所给的信息填空。

(1)用数对表示下列地方的位置。

小明家(___,___)小聪家(___,___)图书大厦(___,___)南湖公园(___,___)(2)小明要去图书大厦买书,应先到( )再到( )最快。

人教版五年级数学上册第二单元综合训练含答案

人教版五年级数学上册第二单元综合训练含答案

人教版五年级数学上册第二单元综合训练训练时间:80分钟满分:100分书写(3分)(57分)一、细心填空。

(第5题2分,其余每题4分,共22分)1.数对(3,5)前面的“3”表示(),后面的“5”表示()。

2.元元坐在教室的第5列、第2行,用数对( , )表示。

菲菲坐在她正后方相邻的位置上,用数对( , )表示。

3.电影院座位9排10号可以用数对(10,9)表示,那么11排15号可以用数对( , )表示,数对(12,6)表示的座位是()。

4.如图,三角形ABC的三个顶点用数对表示分别为A( , )、B( , )、C( , ),这是一个()角三角形。

5.如图,按数对的顺序找找其中藏着的诗句,并在横线上写出来。

(1,4) (2,3) (4,4) (1,1) (5,1) (6,3) (7,1)_______________________________________________________________。

6.五年级同学正在排练团体操,牛牛的位置在正中间,用数对表示为(4,4),康康的位置在最后一列、倒数第二行,他的位置用数对表示为( , ),一共有()名同学在排练。

二、判断对错。

(对的画“√”,错的画“×”)(10分)1.才才做操时站的位置是第10列、第8行,用数对表示为(10,8)。

()2.用数对(5,5)表示一个物体的位置时,两个“5”表示的意义相同。

()3.在同一平面图中,数对(3,6)和(6,3)表示的位置是相同的。

()4.路路的位置用(7,5)表示,那么她左边相邻同学的位置是(7,4)。

()5.在同一平面图中,数对(8,a)和(8,b)(a、b不相等)表示的位置在同一列,但不在同一行。

()三、精挑细选。

(将正确答案的序号填在括号里)(12分)1.乐乐在教室的位置用数对表示是(6,5),他的正前方有()位同学。

A.3B.4C.52.与数对(2,5)表示的点在同一行的数对是()。

人教五年级上册数学第二单元综合测试卷(含答案)

人教五年级上册数学第二单元综合测试卷(含答案)

五年级上册数学第二单元综合测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六七总分得分一、填空。

(每空1分,共14分)1.确定一个物体的位置,一般要用( )个数据,这些数据的顺序不同,表示的位置就( )。

2.欣欣、欢欢和乐乐在同一个班级。

欣欣的座位在第2列第3行,记作(2,3);乐乐的座位在第3列第4行,记作( );欢欢的位置在第6列第8行,记作( )。

3.如下图,苹果的位置表示为(2,3),则梨的位置可以表示为( ),西瓜的位置可以表示为( )。

第3题图第4题图4.如图:点A用数对表示为(1,1),点B用数对表示为( ),点C用数对表示为( )。

5.下图是某同学的座位示意图,说说这些同学的位置。

(1)小花的位置在(,);(2)小平的位置在(,);(3)小亮的位置在(,); (4)小芳的位置在(,);(5)小斌的位置在(,); (6)小强的位置在(,)。

二、选择。

(正确的答案的序号填在括号里)(12分)1.一般(0,0)点表示的位置( )。

A.在左下角B.在正中间C.不存在2.用数对表示位置(x,y),则x和y表示( )。

A.行,列B.列,行C.随便表示3.点A(5,2)向右平移4个单位后的位置是( )。

A.(5,6)B.(9,6)C.(9,2)D.(1,2)4.如下图,如果x的位置表示为(2,3),则y的位置表示为( )。

A.(4,4)B.(4,5)C.(5,4)D.(5,5)5.A(9,5)和B(5,9)两点到C(5,5)点的距离( )A.A点远B.B点远C.一样远6.音乐课上,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示;明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。

A.(5,2)B.(4,3)C.(3,2)D.(4,1)三、观察下图,并回答问题。

(15分)1.照样子,写出平行四边形各个顶点的位置。

(3分A(0,2) B(,) C.(,) D.(,)2.画出平行四边形先向上平移5格,再向右平移5格后的图形A’B’C’D’。

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2022年新人教版小学五年级数学上册
第二单元综合能力提升测试卷
时间:90分钟满分:100分
班级__________姓名__________得分__________
一、选择题(共7小题,满分21分,每小题3分)
1.(3分)明明坐在第4行第3列,用(3,4)表示。

王芳坐在第5行第1列,可表示()A.(4,5)B.(5,1)C.(1,5)
2.(3分)在解决如图4个问题时都运用了()
①用数对确定电影院每一位观众的座位
②求两个数相差多少
③画正比例图像时描点的过程
④锯木头时,锯的段数和次数之间的关系
A.对应思想B.假设思想C.逆推策略D.转化策略3.(3分)小梅、小亮想用图来表示他们两家的位置。

如果小梅家的位置用点(3,2)表示,那么小亮家的位置就应该用点(6,4)表示。

在下面4幅图中,能正确表示出小梅家和小亮家位置的是()
A.
B.
C.
D.
4.(3分)周末乐乐去动物园玩,他所在的位置是(3,4),虎园的位置是(1,6),猴园的位置是(3,3),狮园的位置是(4,2),熊猫馆的位置是(5,4),其中观赏()的地方离乐乐最近。

A.老虎B.猴子C.狮子D.熊猫
5.(3分)在一幅平面图上,点A的位置是(3,6),点B的位置是(7,6),A,B两点()A.在同一行上
B.在同一列上
C.既不在同一列也不在同一行
D.无法确定
6.(3分)在长方形ABCD中(如图),如果点A的位置用数对表示为(6,7),点D(6,4),长方形的面积是15,点B的位置用数对表示是()
A.(11,9)B.(10,7)C.(11,4)D.(11,7)7.(3分)操场在食堂的东偏南30°方向150m处,食堂在操场的()A.西偏北30°方向150m处B.西偏北60°方向150m处
C.东偏北60°方向150m处D.东偏北30°方向150m处
二、填空题(共7小题,满分21分,每小题3分)
8.(3分)如图,已知点D的位置是(4,3),请你用数对表示位置:B,E。

9.(3分)如图唐朝杜牧的《清明》,如果“家”所在的位置用数对表示为(4,2),则“魂”
所在的位置用数对表示为,数对(2,4)表示的汉字是。

10.(3分)在中医药柜上,当归的位置用数对表示是(3,5),表示存储该药材的匣子在第列,第行。

存储金银花的匣子在第4列第6行,用数对表示为。

11.(3分)已知长方形ABCD中,A、C点的位置用数对表示分别是A(3,8)、C(7,6),那么B、D点的位置用数对表示分别是:B点,D点。

12.(3分)五(1)班的同学进行队列表演,每行的人数相等,每列的人数也都相等,小华站在最后一列的最后一个,用数对表示是(7,6),他们班有人参加了队列表演。

13.(3分)文文坐在教室第5列第2行,用数对(5,2)表示,聪聪坐在文文正前方的第一个位置上,聪聪的位置用数对(,)表示,
14.(3分)教室里,小明的位置在第2行,第3列,用数对(,)表示,那么坐在他前方且与他相邻的同学的位置用数对(,)表示。

三、判断题(共4小题,满分12分,每小题3分)
15.(3分)数对(4,5)和数对(1,5)表示的位置在同一列。

(判断对错)16.(3分)在同一个方格图中,数对(5,9)和(9,5)表示的位置相同。

(判断对错)
17.(3分)小明和小红在教室中的位置用数对表示分别是(6,2)和(6,5),说明他们两个人在同一列。

(判断对错)
18.(3分)通过地球上的经度和纬度,我们不能确定一个地点在地球上的位置。

(判断对错)
四、应用题(共6小题,满分40分)
19.(7分)下面是某校教学大楼的平面图,以层数为行,每层的教室为列,每一层为一个年级的4个班级。

第6行六(1)六(2)六(3)六(4)
第5行五(1)五(2)五(3)五(4)
第4行四(1)四(2)四(3)四(4)
第3行三(1)三(2)三(3)三(4)
第2行二(1)二(2)二(3)二(4)
第1行一(1)一(2)一(3)一(4)
第1列第2列第3列第4列
某班的位置是(x,5),可能是哪几个班?
20.(7分)根据描述填图。

①鸟的天堂在⑥小树林的东北角;
②熊猫馆在小树林的东面;
③海底世界在小树林的西南角;
④猴山在小树林的北面;
⑤虎山在小树林的西北角。

(1)根据上面的描述,用序号在方框中标出它们的位置。

(2)小明从大门进去,想到虎山去玩,那么他可以怎样走?
(3)请你写一写从大门到鸟的天堂的路线。

21.(7分)做操时,五(1)班的同学排成一个方阵,乐乐的位置用数对表示是(6,7),他的后面没有人,左面还有1个同学,这个方队一共多少人?
22.(7分)在方格纸上设计一个图形,用数对描述出各个顶点的位置。

23.(6分)根据如图完成下面各题.
(1)请用数对表示图中各公共场所的位置.
学校(2,1)邮局体育馆图书馆
少年宫商场公园医院
(2)乐乐家在学校以东300m,再往北900m处,用数对表示为.
24.(6分)国庆节游行队伍中有一些人高举国旗,国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是(4,2)(4,37)(23,2)(23,37)
(1)国旗下一共有多少人?
(2)如果把这些人平均分成18组训练,每组多少人?还剩多少人?
五、操作题(共1小题,满分6分,每小题6分)
25.(6分)超市在电影院南偏西45°方向200米处,科技大厦在电影院南偏东30°方向350米处,在图中表示出它们的位置。

参考答案
一、选择题(共7小题,满分21分,每小题3分)
1.C;2.A;3.A;4.B;5.A;6.D;7.A;
二、填空题(共7小题,满分21分,每小题3分)
8.(0,2);(5,1)
9.(7,3);明
10.3;5;(4,6)
11.(3,6);(7,8)
12.42
13.5;1
14.3;2;3;1;
三、判断题(共4小题,满分12分,每小题3分)
15.×
16.×
17.√
18.×
四、应用题(共6小题,满分40分)
19.解:某校教学大楼的平面图,以层数为行,每层的教室为列,每一层为一个年级的4个班级。

某班的位置是(x,5),可能是五(1)班,五(2)班,五(3)班,五(4)班。

20.解:(1)
(2)从大门进去,可以先向西走经过海底世界,再向北走到达虎山;也可以先向东北方
向走到达熊猫馆,再向西走经过小树林,向西再走一段后,最后向北到达虎山。

(3)从大门到鸟的天堂有两条路线:先向东北方向走到达熊猫馆,再向北到达鸟的天堂;
也可以先向西走经过海底世界,向北走一段后再向东经过小树林到达熊猫馆,最后向北到达鸟的天堂。

21.解:(6+1)×7
=7×7
=49(人)
答:这个方阵一共有49人。

22.解:
用数对表示这个等腰梯形四个顶点的位置如下:
A(3,5)、B(1,1)、C(9,1)、D(7,5)。

(答案不唯一。


23.解:(1)学校(2,1)邮局(1,7)体育馆(3,6)图书馆(4,3)少年宫(6,4)商场(7,9)公园(9,5)医院(8,2)
(2)乐乐家在学校以东300m,再往北900m处,用数对表示为(5,10)。

故答案为:(1,7),(3,6),(4,3),(6,4),(7,9),(9,5),(8,2);(5,10)。

24.解:(1)(37﹣2+1)×(23﹣4+1)
=36×20
=720(人)
答:国旗下有720人。

(2)720÷18=40(人)
720﹣720=0(人)
答:把这些人平均分成18组训练,每组40人,还剩0人。

五、操作题(共1小题,满分6分,每小题6分)25.解:。

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