管理之人本原理论文
浅谈管理中的人本问题
浅谈管理中的人本问题管理中的人本问题一直是组织管理者和学者们关注的焦点之一。
人本问题是指在组织管理过程中，如何更好地关注和尊重员工的需求、情感和尊严，使员工在工作中能够得到充分发展和满足。
本文将从人本问题的背景、原因、影响以及解决方法等方面展开讨论。
一、背景在传统的管理理论中，组织被视为一个机器，员工被视为机器的一部分。
这种机械化的观点导致了以效率为导向、忽视员工需求和情感等问题。
然而，随着社会经济发展和科技进步，人们对于组织更加关注人性化管理，这就使得人本问题成为了一个重要议题。
二、原因1. 价值观转变：随着社会进步和文明发展，人们对于自身权益和尊严有了更高的要求。
他们不再满足于简单地被当作一个机器来对待，在工作中追求自我实现。
2. 组织效能提升：研究表明，在关注员工需求并提供良好待遇与发展空间的组织中，员工表现更加积极、工作效能更高，从而提升了组织的整体效能。
3. 人才竞争加剧：在人才竞争激烈的现代社会，吸引和留住优秀的人才成为组织的重要任务。
而关注人本问题可以提高员工满意度和忠诚度，从而增加员工留任率。
三、影响1. 员工满意度提升：关注人本问题可以满足员工的物质和精神需求，增强员工对组织的认同感和忠诚度。
2. 组织效能提高：在关注人本问题的组织中，员工更加积极主动、创造力更强，从而提升了组织整体效能。
3. 员工流失率降低：在关注人本问题的组织中，员工得到了更好的发展机会和待遇，他们更愿意留在这样一个有关爱、尊重和发展机会的环境中。
四、解决方法1. 建立良好沟通渠道：管理者应该与员工保持良好沟通，并及时解决他们遇到的问题。
这可以通过定期开展团队会议、个别面谈等方式实现。
2. 提供发展机会：组织应该为员工提供良好的发展机会，包括培训、晋升等，让员工感受到组织对他们的关心和重视。
3. 建立公平公正的激励机制：组织应该建立公平、公正的激励机制，让员工感受到自己的努力和贡献得到了公正对待。
4. 倡导工作与生活平衡：管理者应该关注员工的生活状况，提倡工作与生活平衡，为员工创造更好的工作环境和条件。
图书馆管理中人本管理论文
论图书馆管理中的人本管理摘要图书馆是高校文化的重要载体，人是图书馆的核心资源之一，图书馆管理模式由物本管理到人本管理的转变，是当前图书馆发展的必然趋势。
作为信息服务部门，更图书馆要从单纯的物本管理，逐步向强调以人为本和不断塑造人本管理模式转变，同时以人为本也是当今知识经济时代带给图书馆的新思维、新理念，也是图书馆管理创新的必然趋势。
本文主要对人性化管理在图书馆管理中的应用进行探索。
关键词高校图书馆人本原理管理模式一、人本管理的内涵及原则（一）人本管理的定义人本管理就是在管理中贯彻“以人为中心”的理念，充分发挥人在管理中的主动能动性。
人本管理理念对图书馆来说就是在图书馆的管理中，以人为中心，将人作为图书馆最重要的资源，在管理馆员时应该根据岗位的要求的不同，结合馆员自身的能力、素质、兴趣特长以及心理状况将他们分配到不同的职能部门，在管理馆员的工作中要充分利用hr和管理中的方法，使馆员能够在工作中充分地发挥自己的主观能动性，提高工作效率，为图书馆的工作顺利有序展开，创造处处为学生服务的图书馆共同努力。
这样对对读者来说也是创造了一种更为自由宽松的阅读氛围。
（二）人本管理应遵循的原则1.以人为本的原则。
首先，应该重视人才，求贤若渴。
其次，要有独到的识人的目光，选贤举能。
最后，应以平等的心态对待他人，用心交流。
总之，人本管理是以人为中心的管理活动。
对这种活动的管理，必然是以充分发挥人的潜能为前提。
2.重视人的需要，以激励为主。
首先应侧重于使受管理对象能够感到自己被尊重，有自我期望值得到满足的感觉。
其次要建立健全激励机制，以物质奖励为主。
建立健全分配制度，将年薪，红利与福利相结合。
体现收入等级层次分明，风险收入有保障的分配制度。
最后是要建立健全升职制度，管理者要给受管理对象提供给他们所需的培训，升职等体现他们个人价值的空间。
强调外在报酬与内在报酬并举。
从而激发调动他们的的积极性、主动性和创造性。
3.提供培训教育条件。
以人为本学校管理理论论文
以人为本学校管理理论论文摘要：只有以人为才能实现教育教学的有效性，才能使素质教育落到实处，才能使提高教学质量成为可能，也才能为学校的可持续发展奠定基石。
一、前言学校人本管理是人本原理在学校管理中的运用，是当代素质教育应当追求的一种理想的学校管理模式。
传统管理理论在观念上表现为以物为中心，把人作为实现目的的工具和手段。
把对人的管理当成对人的控制与约束，压抑甚至是扼杀了人发展。
在管理制度上，强调管理的模式化、制度化、组织化，注重秩序的稳定与保持，不利于学校的发展与创新。
在管理方法上，强调命令与服从，缺乏民主与参与。
传统的学校管理模式忽视人的价值，不利于人的发展和教育创新。
人本管理模式有利于克服传统管理模式的局限，从而实现学生、教师以及学校的整体发展。
学校人本管理是人本原理在学校管理中的应用，是以关心人、尊重人、激励人、解放人、发展人为根本指导思想来进行的学校管理。
它是把人作为管理主体，充分利用和开发学校人力资源，服务于学校组织内外的利益相关者，从而为实现学校目标和学校成员个人目标而进行的学校管理，是学校管理的最高原则，管理的最终目的是解放人、发展人。
文章指出人本思想是当代一种重要的哲学理念，人本管理更能体现学校管理的本质；以人为中心，充分发挥人的积极性更是教育改革顺利实施的有力保障；分析了传统的学校管理在管理观念、价值取向、管理制度和管理方法等方面存在的局限。
提出了以人为本学校管理模式的构想，阐述了以学生为本，尊重学生个性，促进学生全面发展是学校管理本质的根本体现；尊重教师，充分发挥教师的参与管理的积极性，并注重教师自身的发展，是实现学生、学校发展的重要保障；校长素质的提升与自我发展是学校实现人本管理的关键，构建优秀的学校文化是学校发展的保证等观点。
笔者在文中把以人为本学校管理的理论与上海中学学校管理的实践相结合，运用文献法和案例法，围绕所工作的上海中学学校管理的实例，特别是上海中学国际部在国际化教育背景下所作的创造性的教育管理实践，讨论以人为本学校管理理论在学校教育管理中的实践意义。
什么是人本管理（五篇范例）
什么是人本管理（五篇范例）第一篇：什么是人本管理什么是人本管理西方人性理论的发展新趋势是什么？西方管理理论中人性理论的发展大致可分为物本管理、人本管理和能本管理三个阶段，而后者是人类社会跨入21世纪后新的管理理论发展趋势。
什么是人本管理？人本管理是指在人类社会任何有组织的活动中，从人性出发来分析问题，以人性为中心，按人性的基本状况来进行管理的一种较为普遍的管理方式。
由此出发，建立或考察人本管理，都要从分析人本管理的基本要素开始，确定人本管理的理论模式和基本内容，建立人本管理体系。
人本管理有哪些基本要素？以人性为核心，人本管理有员工、环境、文化及价值观四项基本要素。
这四项基本要素是学习与建立人本管理时必须予以重视和研究的。
简述人本管理的理论模式人本管理理论模式的创立，涉及复杂的跨学科知识，这就要求我们必须对变化中的人本管理的基本要素作出合乎客观实际的分析判断，从而确立适应时代变化和组织发展的人本管理学说。
人本管理的理论模式是：主客体目标协调--激励--权变领导--管理即培训--塑造环境--文化整合--生活质量法--完成社会角色体系确立人本管理理论模式的依据是什么？在分析、综合了各学派理论的同时，结合人本管理基本要素的不同层面，认为确立人本管理理论模式的基本依据是：（1）组织中的员工是一个完整意义上的人，具有社会人的角色。
人本管理应该始终坚持把“组织人”本身不断的，全面发展和完善作为最高目标，为个人的发展和更好地完成其社会角色提供选择的自由。
（2）组织中的员工的心理、动机、能力和行为都是可以塑造、影响和改变的，社会和组织的环境、文化及价值观的变化也同样可以影响“组织人”的心理和行为方式。
（3）作为管理主体和客体的人之间具有相关性，其目标是可协调的。
为什么说人的管理是第一的？从对象上看, 企业管理可以分为人、物及信息。
于是企业管理就具有了社会属性和自然属性两种特质。
应该看到，企业不是物的堆积，而是人工的集合，是由以赢利为目的而构筑的经济性组织。
管理的人本原理是什么的管理思想
管理的人本原理是什么的管理思想在现代社会，管理的概念已经深入人们的生活和工作之中。
无论是企业、组织还是个人，都需要一定程度的管理来协调与规划各项活动。
然而，管理并非一味地强调规章制度、权威压迫，更多的是要注重人文关怀与个体尊严。
因此，管理的人本原理是什么的管理思想将个体的尊严放在首位，以人为本，关注人的需求与发展。
人本管理的基本理念人本管理的核心理念是将员工视为组织最宝贵的资源，强调尊重人的尊严、激发员工的潜力、满足员工的需求。
在人本管理中，领导者应该始终注重员工的感受和利益，善待员工，关心员工的成长与幸福。
通过打造和谐的工作氛围，提高员工的工作满意度和忠诚度，实现企业与员工共赢的局面。
人本管理的核心实践1.倾听与尊重: 人本管理的第一步是倾听员工的声音，尊重员工的想法和感受。
领导者应该保持敞开的心态，接纳不同的意见和建议，让员工感受到被重视和尊重的情感。
2.发展与激励: 通过培训、晋升等方式提升员工的能力和素质，激励员工不断进步，实现自我价值的最大化。
同时，建立公正激励机制，让员工有动力和热情投入工作。
3.关爱与关怀: 领导者要关心员工的生活与工作，了解员工的需求与困难，给予适当的关爱和支持。
只有真正关心员工的利益，才能形成团结稳定的团队，共同面对挑战。
4.沟通与协作: 有效的沟通是人本管理的基石，领导者应该与员工建立良好的沟通渠道，及时沟通信息和决策，共同协作解决问题，促进团队的凝聚力和执行力。
人本管理的价值与意义人本管理的核心在于重视人的尊严和主体性，追求人与组织的和谐发展。
在当今竞争激烈、变化迅速的市场环境下，企业要想持续发展和创新，就必须实行人本管理，关注员工的需求与成长，激发员工的潜能与创造力，形成具有竞争力和凝聚力的团队。
总之，管理的人本原理是什么的管理思想强调以人为本，关注员工的需求和尊严，实现企业与员工的共同发展与共赢。
只有建立以人为本的管理理念和实践，才能打造一个和谐稳定、充满活力的组织，实现个体与组织的共同目标与价值。
人本管理理论
2010年12月22日论文人本管理理论人本原理，是管理学四大原理之一，顾名思义就是以人为本的原理，是一系列以人为中心的管理理论与管理实践活动的总称。
它要求人们在管理活动中坚持一切以人为核心，以人的权利为根本，强调人的主观能动性，力求实现人的全面、自由发展。
其实质就是充分肯定人在管理活动中的主体地位和作用。
“以人为本”已是现代社会的潮流所向。
从人性出发来分析、考察人类社会中任何有组织的活动，就会发现人类社会中有一种较为普遍的管理方式，这种管理方式以人性为中心，按人性的基本状况进行管理，这就是所谓的“人本管理”。
人本管理的基本内容1．人的管理第一企业管理，从管理对象上看,分为人、物及信息，于是企业管理就具有了社会属性和自然属性两种特质。
企业的赢利性目的是通过对人的管理，进而支配物质资源的配置来达到的。
基于这种考虑，企业管理就必然是也应该是人本管理，以及对人本管理的演绎和具体化。
2．以激励为主要方式激励是指管理者针对下属东需要，采取外部诱因进行刺激，并使之内化为按照管理要求自觉行动的过程。
激励是一个领导行为的过程，它主要是激发人的动机，使人产生一种内在动力，朝着所期望的目标前进的活动过程。
未满足的需要，才会引起动机，所以它是激励的起点。
激励必须是领导者利用某种外部诱因，刺激人的未满足的需要，诱发人的“潜在的需要”，一旦潜在的需要变成现实的需要，就会引起动机。
人的需要，有精神的和物质的，因此外部诱因也应有物质的和精神的，我们应该用不同的诱因刺激人们相应的需要。
激励的目的是激发起人们按照管理要求，按目标要求行事。
3．建立和谐的人际关系人们在一定的社会中生产、生活，就必然要同其他人结成一定的关系，不同的人际关系会引起不同的情感体验。
（1）人际关系在企业管理中的作用。
人际关系，会影响到组织的凝聚力、工作效率、人的身心健康和个体行为。
（2）企业管理和谐目标的三个层次的涵义。
实行人本管理，就是为了建立没有矛盾和冲突的人际和谐，达成企业成员之间的目标一致性，以实现企业成员之间的目标相容性，以形成目标期望的相容从而建立和维持和谐关系。
浅论以人为本在现代企业管理中的作用论文
浅论以人为本在现代企业管理中的作用论文篇一：试论以人为本的现代企业管理观试论以人为本的现代企业管理观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进社会经济和人的全面发展”的科学发展观，对指导现代企业管理观念创新，树立以人为本的企业管理观，具有重大的理论和实践意义。
树立、践行以人为本的企业管理观，应坚持员工重于产品，树立以员工为中心的观念作为企业管理，自然要生产优质产品，取得经济效益。
以人为本的企业管理观认为，在企业生产的诸要素中，人是起决定作用的要素。
产品开发是由人的智慧决定的，产品质量是由人的素质决定的，优质产品的提供最终要靠高素质的员工来完成。
因此，员工是企业生产过程的决定因素，应树立以员工为中心的观念，坚持员工重于产品。
从企业管理二重性层面来看，企业管理具有两重性，即自然属性与社会属性。
自然属性主要反映生产力诸要素和其他资源的相互关系；社会属性主要反映生产关系的要求，体现人与人之间的关系。
员工既是生产力的首要因素，又是生产关系的重要载体，是管理的自然属性与社会属性相互关系的总和。
随着世界性的工业化社会向信息化社会的过渡，企业传统的劳动方式在技术革命的冲击下发生重大变革，尤其是计算机的应用和新材料、新技术的突破，使人在生产中获得了更大的自由，员工不再是受制于机器运作节奏的部件，而成为驾驭机器的生产中真正的主人。
在这种情况下，仍按照传统的企业管理观念，以产品为中心，围绕生产优质产品来展开对员工和生产过程的管理，势必压抑员工的活力和热情。
因此，要把人作为企业的核心，重新认识人的本质和心理活动，重视人性、人的价值、地位和作用，充分体现人本性、亲和力。
以人为本的企业管理观的一切管理理念都围绕着一个总原则：人是最宝贵的资源，企业应以员工为中心，其余一切先进设备、技术和制度规章统统为人服务、为人操纵。
所以在企业管理中应提倡更聪明地工作，不再是拼命工作；追求管理的人情味、艺术化，形成不同的个体和特色优势，不再把人的行动和管理过程标准化；努力创造团结协作的氛围，淡化“管”的概念，彰显“理”的成分。
[原创]管理学论文----论人本原理
![[原创]管理学论文----论人本原理](https://img.taocdn.com/s3/m/68889c005e0e7cd184254b35eefdc8d376ee14e0.png)
管理学论文论人本管理进入知识经济时代，知识型员工在组织员工中的比例增加并呈上升趋势，员工需求开始关注精神和社会需求，并呈现多样性。
人本管理适应时代发展应运而生，在吸引与留住人才，提高组织绩效等方面发挥着巨大作用。
管理理论的发展，在经过三个阶段之后已出现了第四阶段，即对人的认识有了升华，提出人是最重要的资源，最宝贵的财富。
全面理解人本管理的内涵及精髓，建立以人为本的管理工程和机制，是时代的要求，企业成功的关键。
一、人本管理的内涵所谓人本管理，就是以人为中心的管理思想。
不同于“见物不见人”或把人作为工具、手段的传统管理模式，而是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上，突出人在管理中的地位。
具体来说，主要包括如下几层涵义：（１）依靠人——全新的管理理念。
人是社会经济活动的主体，是一切资源中最重要的资源。
归根到底，一切经济行为，都是由人来进行的；人没有活力，企业就没有活力和竞争力。
因而必须树立依靠人的经营理念，通过全体成员的共同努力，去创造组织的辉煌业绩。
（２）开发人的潜能——最主要的管理任务。
人们通常都潜藏着大量的才智和能力。
管理的任务在于如何最大限度地调动人们的积极性，释放其潜藏的能量，让人们以极大的热情和创造力投身于事业之中。
我们目前所进行的改革，从根本上说，正是为亿万人民聪明才智的充分发挥创造良好的环境和机制。
（３）尊重每一个人——企业最高的经营宗旨。
每一个都是具有独立人格的人，都有做人的尊严和做人的应有权利。
人们常常把尊严看作是比生命更重要的精神象征。
我国是社会主义国家，理所当然地应当使人受到最大的尊重，使人的权利得到更好的保护；不允许任何侮辱人格、损害人权的现象存在。
作为一个企业，不仅要尊重每一名员工，更要尊重每一位消费者、每一个用户。
因为一个企业之所以能够存在，是由于它们被消费者所接受、所承认，所以应当尽一切努力，使消费者满意并感到自己是真正的上帝。
（４）塑造高素质的员工队伍——组织成功的基础。
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论管理之人本原理
摘要:管理理论的发展,已经到了一个新阶段,即对人的认识有
了升华,提出人是最重要的资源,最宝贵的财富。
当人才发展成为企业的人力资本,人不是简单的劳动力,而是同时具备了劳动力和资
本两重性,对人的管理又注入了新的内涵。
全面理解人本管理的内涵,建立以人为本的管理工程和机制,是时代的要求,企业成功的关键。
关键词:人本原理内涵人本管理机制人力资本
0 引言
早在九十年代山西省的优秀管理企业亚宝集团有限公司就提出了一个新的管理理念,他们通过多年实践的经验,得出了一套独具
特色的管理模式,即”三、四、五”管理模式,其基本内容可概括为:三个划小,即划小管理的单位,划小管理的区域,划小管理的内容,
这一步,它把企业的管理范围缩小了,并都确定到了人,变企业所有的管理内容主要为人的管理;四个一,即月初一次布置安排,月中一次检查督促,月底一次总结兑现,月内一次不定时巡查;五个有:即
工作有标准,操作有规程,学习有榜样,成绩有奖励,问题有处罚。
这两步是“三个划小”之后,也就是将管理工作确定到人后,具体对人进行的管理。
其核心可归纳为:事事有人干,事事有人管,事事有标准,事事有结果。
一句话,也就是人人肩上有担子,个个头上有指标。
集中到一点就是,把所有的管理的单位、区域和内容划到最小单位,即都能定到人,通过管理好人来实现企业的目标。
亚宝集团有限公
司通过这样的管理,得到了让人惊异的效果。
使员工的责任心、积极性和质量意识大为提高,使现场管理大为改观,使工作更趋规模化,使公司的效益稳步增高。
1 人本管理的内涵
籍亚宝集团股份有限公司的成功经验,我们一眼可以看出,他们的管理工作紧紧抓住了人这一企业细胞,把人放在管理的核心位置,把企业的活力和效率都归集于人。
至此,我们可以得出,此公司的管理是以人为本的管理。
他们利用的理论也就是人本原理,那么,何为人本原理呢?参照《人事管理辞典》,它对人本原理有如下描述:人本原理是组织原理之一,它强调人在组织及其活动中有决定性作用。
该原理认为,组织的根本是人。
组织是由人组成的,组织的活动根本上是人的活动,在组织的管理活动中,要紧紧抓住人这个根本,工作要尽可能地围绕着发挥人的能力和需要展开,组织的结构设计要充分考虑人的需要。
管理者要通过做好人的工作,使全体组织成员明确整体目的,个人职责,工作意义及其相互关系等,然后主动、积极、认真、创造性地完成自己的任务。
人本原理强调人在组织中的主要地位,并不是把人看作是脱离其它管理对象的要素而孤立存在的人,相反,它是强调在作为管理对象的整体系统内,人是所有其它构成要素的主宰。
因此,所谓人本管理,不同于把人作为工具、手段的传统管理模式,而是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上,突出人在管理中的地位,实现以人为中心的管理。
具体来说,主要包括如下几层涵义:
1.1 依靠人——全新的管理理念。
在过去相当长的时间内,人们曾经热衷于片面追求产值和利润,却忽视了创造产值、创造财富的人和使用产品的人。
在生产经营实践中,人们越来越认识到,决定一个企业、一个社会发展能力的,主要并不在于机器设备,而在于人们拥有的知识、智慧、才能和技巧。
人是社会经济活动的主体,是一切资源中最重要的资源。
归根到底,一切经济行为,都是由人来进行的;人没有活力,企业就没有活力和竞争力。
因而必须树立依靠人的经营理念,通过全体成员的共同努力,去创造组织的辉煌业绩。
1.2 开发人的潜能——最主要的管理任务。
生命有限,智慧无穷,人们通常都潜藏着大量的才智和能力。
管理的任务在于如何最大限度地调动人们的积极性,释放其潜藏的能量,让人们以极大的热情
和创造力投身于事业之中。
解放生产力,首先就是人的解放。
我们目前所进行的改革,从根本上说,正是为亿万人民聪明才智的充分
发挥创造良好的环境和机制。
1.3 尊重每一个人——企业最高的经营宗旨。
每一个人,无论是领导人,还是普通员工,都是具有独立人格的人,都有做人的尊严和做人的应有权利。
无论是东方或是西方,人们常常把尊严看作是比生命更重要的精神象征。
我国是社会主义国家,理所当然地应当使人受到最大的尊重,使人的权利得到更好的保护;不允许任何侮辱
人格、损害人权的现象存在。
一个有尊严的人,他会对自己有严格的要求,当他的工作被充分肯定和尊重时,他会尽最大努力去完成
自己应尽的责任。
作为一个企业,不仅要尊重每一名员工,更要尊重
每一位消费者、每一个用户。
因为一个企业之所以能够存在,是由于它们被消费者所接受、所承认,所以应当尽一切努力,使消费者满意并感到自己是真正的上帝。
1.4 塑造高素质的员工队伍——组织成功的基础。
一支训练有素的员工队伍,对企业是至关重要的。
每一个企业都应把培育人、不断提高员工的整体素质,作为经常性的任务。
尤其是在急剧变化的现代,技术生命周期不断缩短,知识更新速度不断加快,每个人、每个组织都必须不断学习,以适应环境的变化并重新塑造自己。
提高员工素质,也就是提高企业的生命力。
1.5 注重人力资本——管理的新内涵。
经济组织是以盈利为目的的,在过去短缺的经济的时代,有了资本、劳动力和科学管理,足以产生利润,但今天不行了,企业需要一种人,这种人投入的不是金钱,而是他们的聪明才智,他们被称之为人力资本,比如企业关键岗位的领导和掌握核心技术的技术人员,有了他们企业产生利润,没有他们企业不产生利润,人力资本具有劳动力和资本的双重性,劳动力的回报是工资奖金报酬,资本的回报是利润,为了对人力资本的尊重和吸引,除了给予高额的工资待遇外,还应当参与企业的利润分配。
如年终的红利分配,项目股份分成等。
1.6 凝聚人的合力——组织有效运营的重要保证。
组织本身是一个生命体,组织中的每一个人不过是这有机生命体中的一分子,所以,管理不仅要研究每一成员的积极性、创造力和素质,还要研究整个组织的凝聚力与向心力,形成整体的强大合力。
从这一本质要
求出发,一个有竞争力的现代企业,就应当是齐心合力、协同作战的团队。
如何增强组织的合力,把企业建设成现代化的有强大竞争力的团队,也是人本管理所要研究的重要内容之一。
2 人本管理的机制
人本原理理论是如此。
但在具体应用中,管理者当从何着手呢?人们在实践中得出了许多行之有效的观点,可以从以下几方面着手,有效地进行人本管理,关键在于建立一整套完善的管理机制和环境,使每一个员工不是处于被管的被动状态,而是处于自动运转的主动状态,激励员工奋发向上、励精图治的精神。
人本管理主要包括相互联系的如下一些机制:
2.1 动力机制。
旨在形成员工内在追求的强大动力,主要包括物质动力和精神动力,即利益激励机制和精神激励机制。
二者相辅相成,不可过分强调一方而忽视另一方。
2.2 压力机制。
包括竞争压力和目标责任压力。
竞争经常使人面临挑战,使人有一种危机感;正是这种危机感和挑战,会使人产生一种拼搏向前的力量。
因而在用人、选人、工资、奖励等管理工作中,应充分发挥优胜劣汰的竞争机制。
目标责任制在于使人有明确的奋斗方向和责任,迫使人去努力履行自己的职责。
2.3 约束机制。
制度规范和伦理道德规范,使人的行为有所遵循,使人知道应当做什么,如何去做并怎样做对。
制度是一种有形的约束,伦理道德是一种无形的约束;前者是企业的法规,是一种强制约束,后者主要是自我约束和社会舆论约束。
当人们精神境界进一步
提高时,这两种约束都将转化为自觉的行为。
2.4 保证机制。
包括法律保证和社会保障体系的保证。
法律保证主要是指通过法律保证人的基本权利、利益、名誉、人格等不受侵害。
社会保障体系主要是保证员工在病、老、伤、残及失业等情况下的正常生活。
在社会保障体系之外的企业福利制度,则是作为一种激励和增强企业凝聚力的手段。
2.5 选择机制。
主要指员工有自由选择职业的权力,有应聘和辞职、选择新职业的权力,以促进人才的合理流动;与此同时,企业也有选择和解聘的权力。
实际上这也是一种竞争机制,有利于人才的脱颖而出和优化组合,有利于建立企业结构合理、素质优良的人才群体。
2.6 环境影响机制。
人的积极性、创造性的发挥,必然受环境因素的影响。
主要指两种环境因素:一是指人际关系。
和谐、友善、融洽的人际关系,会使人心情舒畅,在友好合作、互相关怀中愉快地进行工作;反之,则会影响工作情绪和干劲。
二是指工作本身的条件和环境。
人的大半生是在工作中度过的,工作条件和环境的改善,必然会影响到人的心境和情绪。
提高工作条件和环境质量,首先是指工作本身水平方向的扩大化和垂直方向的丰富化;其次是指完成工作任务所必备的工具、设备、器材等的先进水平和完备程度;再次则指工作场所的宽敞、洁净、明亮、舒适程度,以及厂区的绿化、美化、整洁程度等。
创造良好的人际关系环境和工作条件环境,让所有员工在欢畅、快乐的心境中工作和生活,不仅会促进工作效率
的提高,也会促进人们文明程度的提高。
参考文献:
[1]《企业管理》杂志.
[2]《人事管理学辞典》.
[3]《企业管理百科全书》.
[4]《管理学原理》.。