快乐学习,快乐成长作文400字
成长作文400字9篇
成长作⽂400字9篇 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家对作⽂都不陌⽣吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。
那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家整理的成长作⽂400字9篇，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
成长作⽂400字篇1 我⽣活在⼀个四⼝之家。
有爸爸，妈妈，和哥哥，唯⼀的不幸便是爷爷奶奶去世的早，我的印象之中只有爷爷没有奶奶，爸爸似乎是单亲孩⼦，但是爸爸很乐观，母亲是位⼤家闺秀，不过由于爸爸家很贫寒，母亲也吃了好多的苦。
爸爸是很疼妈妈的，听爸爸讲，他们是同⼀个班的，妈妈是位很⽂静，学习也很好的⼥孩⼦，⽽他则是调⽪捣蛋样样精通的顽劣孩⼦，原本不可能有交集的他们，硬是在爸爸的厚脸⽪下变开始的熟络了起来，这⽆疑是令⼈惊讶的，在那样的年代，坏孩⼦和好孩⼦是不可能有交集的。
似乎那时候结婚时需要媒⼈的，爸爸找的媒⼈去了外婆家⼀次⼜⼀次，然⽽结果总是差强⼈意的，外婆很是反对，因为爸爸的家⾥实在太穷了，可外婆总归扭不过母亲，听说外婆都哭了好多次，在我的印象之中，外婆很少来我们家，不过我认为母亲⽆疑是幸福的，因为爸爸对她很好，我的⽣活中，⽗母的争吵很少，更别提打架了，虽然⽗母每天很⾟苦，我们家的物质⽣活也并不是很富⾜，可⽗母对我和哥哥爱不亚于任何⼀位母亲。
哥哥只⼤我三岁，可哥哥从来没有打骂过我，虽然我们有过争吵，然⽽总是我赢，⽆疑在这个家庭中，只有我不是个称职的⼥⼉，不是个称职的妹妹，可上天依然愿意眷顾我，给我这样⼀个快乐，美满的家庭，我想⼤声说，愿时光静好，我⽤伴你们膝前，不曾离去。
成长作⽂400字篇2 时间飞逝，当我还以为⾃⼰只是⼀个⼩孩⼦时，我已经⼗⼀岁了。
过去的⼗⼀年，记录了我成长的点点滴滴，有⼀些事，使我铭记在⼼。
在我上幼⼉园以前，妈妈每天晚上都会教我⼀⾸唐诗或者⼀⾸⼉歌，给我讲⼀个动听的故事。
那时，我觉得很幸福。
我上了幼⼉园，⽼师⾮常喜欢我，同学愿意和我交朋友，因为我认识的字⽐别⼈多，⽼师们经常表扬我。
我学习我快乐作文
我学习我快乐作文
我学习我快乐。
学习是一件让人快乐的事情。
当我在课堂上认真听讲，努力学习的时候，我会感到一种成就感和满足感。
学习让我感到快乐，因为它让我不断进步，变得更加优秀。
首先，学习让我感到快乐是因为它让我变得更加聪明。
每当我掌握了新知识，解决了一个难题，我就会感到一种成就感。
这种成就感让我觉得自己变得更加聪明，更加有能力。
这种成就感会激励我继续学习，不断进步。
其次，学习让我感到快乐是因为它让我变得更加自信。
通过不断地学习，我可以掌握更多的知识，提高自己的能力。
这种提高让我感到自信，让我相信自己可以做到更多的事情。
自信让我感到快乐，让我充满了动力去追求更大的目标。
再次，学习让我感到快乐是因为它让我变得更加有成就感。
当我取得好成绩的时候，我会感到一种满足感和成就感。
这种成就感让我觉得自己付出的努力得到了回报，让我觉得一切都是值得的。
这种成就感让我感到快乐，让我对学习充满了热情。
总之，学习让我感到快乐，因为它让我变得更加聪明、自信和有成就感。
我会继续努力学习，不断进步，让自己变得更加优秀。
我相信，只要我坚持不懈地学习，我一定会取得更大的成就，让自己变得更加快乐。
快乐成长作文400字
快乐成长作文400字快乐成长作文400字（通用64篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺整理的快乐成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐成长作文400字篇1在我的成长中既有许多快乐，也有不少的烦恼。
快乐来自学习。
在这次期中考试中，我的语数英三门课总分在班级里排名第一，我心里乐开了花，学习的劲头更足了。
快乐来自玩耍。
星期天，我在阳台上对着阳光玩起了吹泡泡。
泡泡大的如乒乓球，小的像弹子球，还有的两个紧紧地挨在一起，就好像两个娃娃亲密地拥抱在一起。
这些泡泡在阳光下闪闪发光，美丽极了，我心里好不快活。
当然，我也有许多烦恼。
比如，我的手脚协调性太差，以至于我参加羽毛球队的训练已经一年多了，还只能给一年级的小朋友当陪练，而我的同学汤旭辉在这次宁波市羽毛球比赛中获得了三年级组第一名的好成绩。
每当我在学习上有点沾沾自喜时，妈妈就会不停地在我耳旁唠叨：“少壮不努力，老大徒伤悲。
你现在不好好读书，将来就要吃苦头的……”虽然我知道妈妈是为我好，但有时我觉得妈妈真的很烦。
快乐和烦恼就像一对好朋友，伴随着我成长。
我要抛开一切烦恼，微笑着面对生活，积极、健康地成长……快乐成长作文400字篇2大家都有过快乐的时光，当然我也一样，这个寒假我虽然没有了小弟弟的陪伴，但是我也过的很快乐。
今天我又一次来到姥姥家，找到了去年我们用的冰车，冰车我们叫它爬犁，我的冰车比别人的都好，它前面有个十字形的拐头，还要两个冰扎。
这是姥爷托人给做的。
实在是太棒了，我和弟弟都特别喜欢。
这次与上次不同的是只有我和姥姥两个人了。
今年的雪下得很大，很黏，一点也不滑，滑起来虽然很费力但是这并不影响我的心情。
我越来越使劲的滑，冰车也越来越快了，下坡的时候是最“爽”的时候，风在耳边呼呼的响，我从小树的旁边飞驰而过，感觉像要飞起来了一样。
学习的快乐作文范文
学习的快乐学习不是一件无聊的事情，而是一件让人充满快乐的事情。
当我们愉快地学习新的知识并且理解它们的内涵和意义时，我们不仅能够提高自己的能力和智力，而且还能够享受亲友和同事之间的交流沟通。
今天我来分享一些关于学习的快乐的经历和看法。
为什么学习是快乐的？学习的快乐源于知识的获取。
当我们了解一个新的主题或理念时，我们几乎可以感觉到自己的智力在不断向前发展。
每当它们慢慢地形成一个完整的思路，我们就会感觉到愉悦和满足感，因为我们已经能够成功地理解和掌握它们。
每次我们学会了一个新应用或技能时，我们都可以感受到获得成就感：1.让事情更简单 - 学习新技能可以使我们更能够高效和快捷地完成工作，减少混乱和浪费的时间。
2.提高我们的能力 -学习新事物可以提高我们的技术和能力，从而促进我们在工作场所和社交活动中的成功。
3.让人们智慧和好想 - 学习可以带给我们全新的思维和观点，使我们更有智慧和创新能力，这些能力同样支持我们在职场上和个人生活中取得成功。
学习如何成为一位快乐的学生学习不只是被动地消化教科书的内容。
有效快乐地学习需要一定的计划和心理状态。
要成为一个快乐的学生，必须积极地寻求知识，掌握知识并将其应用到实际中，并付出一些努力来实现你的目标。
1.设置目标 - 制定学习目标是学习的关键，因为它可以给我们一个方向，目标可以是想要学习的特定区域、某种技能或者是整个学科。
2.设计计划 -学习计划可以让我们合理安排时间，提高效率。
你可以根据学科选择适合自己的时间和环境来进行学习。
3.寻求支持 - 学习过程中我们不能忽略我们周围的支持，包括教师、教授、同僚和家庭成员。
他们可以提供给我们很好的指导和支持，并且能鼓励我们坚持学习。
4.褒奖自己 -当我们成功地完成一项任务，或者学会了一个新的技能时，可以对自己进行适当的奖励，保持自己积极向上的心态，同时也提高了自我的评价和成就感。
学习的快乐不仅在于它的收益，更在于它的过程和体验。
学习快乐作文400字
学习快乐作文400字有关学习快乐作文400字（精选30篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺为大家收集的学习快乐作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习快乐作文400字篇1古人曰：“学海无涯苦作舟。
”吾曰：“学海无涯乐在其中。
”学习真的像古人说的那样苦吗？以我学习七年的经验来说，学习并不苦！谁说学习一定要埋头苦作？谁说读书一定是“寒窗”十年？谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画？谁说学习会使人缺氧而窒息？我认为学习是其乐无穷的。
犹如乘着舟在知识的海洋中遨游，假如你放下那种一昧使劲撑船的思想，抬起头来望一望，那美丽的风景回让你忘记劳累，让你刹时心旷神怡，让你忍不住马上抓起双桨往前划，因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。
偶尔为了检测你的实力，会进行一次次的测试。
这，不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波吗？如果是我，我会很兴奋。
这难道不是一件很刺激的事儿吗？平时使得稳一点，这时，又有什么好害怕的？只要比平时更努力点，不就能顺利冲过了吗？而且，你会发现，在风波的另一边，天空会更蓝。
当然当你在学习中，总会有人比你强。
正如当你行舟时，总会有人在你前头。
这时，我会抽抽鼻子，说：“这有什么了不起的，我一定能超过你！”说做就做，我会将桨握得更紧，再加把劲，看准前头的目标，我划，我努力地划！我相信，我总会超过你，还会甩掉你！当你这样想时——你还会觉得学习又苦又枯燥吗？所以说——学习不也很快乐吗？我在学习中得到快乐！学习快乐作文400字篇2有人说，学习是痛苦的，是令人厌倦的。
以前，我也这样认为，现在，我长大了，我也不这么认为了。
我开始觉得，学习令人兴奋、令人快乐。
因为我知道，在世界的某一个角落里，还有一些孩子，因为种种原因使学习成了他们最多的梦想。
从此，我把每一次学习都当做一次享受。
小学生：快乐学习,快乐成长
小学生：快乐学习，快乐成长1.小学生是社会的未来，他们是我们国家的宝贵财富。
他们的快乐学习和快乐成长是我们共同关注的焦点。
在这个充满希望和挑战的世界里，小学生的身心健康和全面发展是至关重要的。
2.快乐学习是小学生成长的基石。
从小学一年级开始，小学生就会接触到各种知识和学科。
他们会学习语文、数学、英语等基础科目，也会学习音乐、美术、体育等兴趣课程。
而快乐学习的核心在于培养孩子们对知识的兴趣和学习的乐趣，让他们在掌握知识的同时，享受到学习的快乐。
快乐学习需要创造积极的学习环境，让孩子们感受到学习的动力和成就感。
教师可以通过多样化的教学方法和互动式的教学方式激发孩子们的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中主动积极地参与学习。
3.快乐成长是小学生的权利。
小学生正处于身心发展的关键时期，他们需要得到充分的关爱和照顾。
快乐成长不仅仅是指物质上的满足，更重要的是培养孩子们的品德、情感和社交能力。
家庭、学校和社会都应该共同努力，为小学生提供良好的成长环境和资源。
家长要给予孩子们足够的爱和关注，让他们感受到家的温暖和安全；学校要注重教育的全面性，培养孩子们的个性和创造力；社会要关注小学生的权益，为他们提供更多的机会和资源。
4.快乐学习和快乐成长相辅相成，彼此促进。
只有在快乐学习的基础上，小学生才能够获得自信和成就感，进而实现全面的成长。
快乐学习可以激发小学生的求知欲和学习动力，让他们愿意主动去学习和探索。
而快乐成长则为快乐学习提供了良好的内在动力，使小学生在成长的过程中充满自信和热情。
快乐学习和快乐成长的良性循环，将促使小学生不断进步和提高。
5.小学生的快乐学习和快乐成长是一个综合性的问题，需要家庭、学校和社会的共同努力。
家庭要关注孩子们的学习和成长，与他们建立良好的沟通和互动；学校要注重培养学生的自主学习能力和创造力，让他们在学习中感受到快乐；社会要为小学生提供更多的资源和机会，让他们有更广阔的发展空间。
只有家庭、学校和社会共同努力，我们才能够让每一个小学生都能够享受到快乐学习和快乐成长的权利。
在快乐中成长作文400字8篇
在快乐中成长作文400字8篇在快乐中成长作文400字篇1有人说，成长是艰辛的;有人说，成长是漫长的，而我却认为成长是快乐的，是幸福的。
当我刚刚从医院呱呱落地时，全家人都高兴地嘴巴都合不上了。
从那时开始我便成了全家人手里的宝，大人们都依着我，顺着我。
就连不爱说话的哥哥也会偷偷的把自己的东西送给我。
那时我多么幸福。
上一年级的时候，家里人不太爱管我了，但是我却在学校里找到了快乐。
从我认识了第一个好朋友到认识全班同学的过程都是快乐的。
当我伸出稚嫩的小手笑着说：“你好，我叫刘瑶。
我们可以做好朋友吗?”同学笑着跟我握了握手说：“当然可以呀!”我拉着他的手一个劲儿的拽。
这个时候的我成长是快乐的。
上三年级的时候，老师让我们写第一次的作文。
我拿起了钢笔开始了我的作文之旅，谁也不会知道我起初有多么讨厌写作文。
也不知道是为什么，我的作文越写越长，我竟然喜欢上了写作文，每一次写完之后，我总要细细的品味几次，再自信地交给老师。
这个时候成长是美好的。
我还在成长，当我回头一看已经有了一大堆的童年往事。
童年就像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上。
好些地方都淡得看不出线条和色彩来了。
沉浸在回忆中的我已经是一个十二岁的少女了。
现在的成长是快乐的。
成长需要快乐，因为快乐可以使成长更加充实，更加健康。
我正慢慢成长，我体会到了成长的快乐，犹如细流汇成大海的快乐，小树变成森林的快乐，小花汇成花园的快乐。
其实，成长的快乐无处不在……在快乐中成长作文400字篇2在我成长的过程中，有许多的快乐，但有一件事情，是使我最快乐的。
那天晚上，一位小朋友滑着滑板到我身旁停下来，对我说：“你也来试试吧！”我心里的别紧张，害怕从上面摔下来，连上也不敢上。
我让爸爸扶着我上去，我刚一踩上滑板就从上面掉了下来，吓得我，心里直跳，看来学滑板可不容易呀！“别害怕，慢慢来！”小朋友对我说。
他还告诉我滑滑板的要领：前脚要踩稳，后脚踏上就摇摆，上的时候要快哦！爸爸扶着我在广场上转了一个大圈，然后松开了手，让我自己开始练习自己滑，我先是左脚踩上滑板的前面，后脚在地上蹬了好几下怎么也不敢上去。
快乐伴我成长作文400字（通用32篇）
快乐伴我成长作文400字（通用32篇）快乐，汉语词汇，读音为kuài lè。
快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。
以下是小编整理的快乐伴我成长作文400字（通用32篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐伴我成长作文篇1从暑假到现在，我一直都是快乐在伴着我，和我一起成长，让我生活在快乐的日子里。
怎样个快乐法呢？让我慢慢来告诉你吧！在暑假里，我生活在幸福的日子的知识的海洋里。
我为什么幸福呢？因为人帮助了很多老人和需要我帮助的人，记得有一次，一位老奶奶骑着一辆三轮自行车，正在上坡，骑到一半的时候很吃力，车在往坡下滑，就在这千钧一发之际，我看见了立刻跑过去，使出全身的力气，用力地推，过了一会儿，我终于帮奶奶推了上去，老奶奶转过头来对我慈祥地笑了一下，说：“谢谢你，可爱的小朋友。
”我也开心的笑了，笑出了童年般的欢乐，笑出了自己的幸福。
感觉到了快乐。
因为老奶奶的笑和那和蔼可亲的话语。
所以我是幸福的。
我又为什么那么沉醉在知识的海洋里呢？因为我学到了许多的知识，和日常生活文明礼貌，教我怎样做人……在四年级上学期，让我懂得了很多。
比如就语文的第9课《巨人的花园》，启发我快乐要和大家一起分享，哪才是真正的快乐！从那以后我和大家一起分享着我的童年趣事，分享我的东西。
所以我也变得更快乐了！上课的内容让人纷纷入迷，可是就在这一两秒之间，下课铃响了。
就在这十几二十分钟里，我学到了无比多的知识，感到无比地快乐！在周末里我可以在大街上玩，见过了许多的不同新花样，尝过不同美食美味，也尝试了农民种菜的辛苦……，让我知道了世界的丰富和多彩呀！这只是我的一点点快乐！如果要说出从出生到现在的快乐！那不知道要说到啥时候呢！我告诉你们：你只要肯帮助别人、有爱心、多做有意义的事，就可以快乐起来，快乐就会伴你一生，伴你成长！快乐伴我成长作文篇2妈妈常对我说：“钱乃身外之物，快乐才是无价之宝，值得珍惜。
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快乐学习，快乐成长作文400字
上周五下午，朱老师带我们到电教室上了一节心理课，今天的主题是——我的情绪。
“在上课前”，朱老师说：“我先为大家讲个故事。
一片沙漠里，有一位旅行者，他所带的食物都吃完了，水也喝完了，连指南针也掉了，他非常沮丧。
突然，他发现了一个水壶，他非常高兴地拿起水壶，可又发现只剩半壶水了。
同学们，如果你就是这位旅行者，你是高兴还是悲伤呢？”
接下来，朱老师把两块分别印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻过来，“你认为是哪个，请站到相应牌子的后面。
”一半以上的同学认为是悲伤的，只有我和马修齐、丁旻妍、曾子轩和钟扬等少数同学认为是高兴的。
认为悲伤的同学理由是：水太少，两三口就喝完了，今后还是会口渴的。
我们选择高兴的理由却恰恰相反：只要省着点喝，就有希望，既然有水壶，说明一定有人来过，或许还能找到一个人呢！朱老师分别把两种理由记了下来，通过讲解，原来这是一道心理题啊。
朱老师说：“如果一件事让自己很失望，就换个角度看，想办法安慰自己，让自己变得快乐起来……”
“叮铃铃”下课铃声响了。
多么生动有趣的一节课，这节课让我们懂得了：任何时候，都不要悲观失望，不要让快乐从身边溜走，每天快乐成长。