《统计学原理》课程要求

到进一步发展、丰富和完善，进入近代
统计学时期，形成了数理统计学派和社
会统计学派
2、近代统计学
*社会统计学派： 创始人： 克尼斯（G A KNIES，1821-1898）。 主要代表从物： 恩格尔（C L ENGEL，1821-1896） 梅尔（G V MAYR， 1841-1925）。
2、近代统计学
概率论和数理统计学派
数理统计学派 阿道夫· 凯 特 勒 （ A· QUETELET， 1796-1874） (比利时)是该学派奠基人。 代表作：《社会物理学》(1869)。
(二)统计学的产生和发展
2、近代统计学 (十八世纪中末----十九世纪中末) 十八世纪末至十九世纪中叶，统计
学随着社会经济和科学技术的发展而得
2、近代统计学
*数理统计学派。 奠基人（比利时人阿道夫· 凯特勒 A·QUETELET，1796-1874） 代表作：《社会物理学》 将概率论引入统计学。他认为统 计学应该是既研究社会现象又研究自然 现象,是一门独立的方法论科学.他努力 初步完成了统计学与概率论的结合.
2、近代统计学
*描述统计的方法体系已基本形成 *推断统计的新阶段。本世纪前半叶, 主要成就：
(四)统计的职能和作用
2、作用 (1) 统计是认识社会的一种有力武器。 (2) 统计是制定计划和政策，实行宏观 调控的基础； (3) 统计是监督计划和政策执行的手段； (4) 统计是科学研究的工具； (5) 统计是经济管理、宣传教育的手段
四、统计学的性质和学科体系
（一）统计学的性质
1、社会经济统计学是一门古老的科学， 是认识社会经济现象数量关系的方法论科学， 应用范围十分广泛。 2、统计学具有独立的统计学学科体系和 研究方法，是一门独立的方法论科学 3、统计学不属于数学范畴，也不属于经 济学。现代统计学已发展成为一门交叉于自然 科学、社会科学。具有边缘性、综合性的独立 的方法论科学 。
国势学派
十八世纪中叶，国势学派发展到极 盛时期，开始出现了两个分枝： *图表派：丹麦历史学家H.P.安彻逊 德国地理学家A. F.克罗姆 *比较派： 德国地理学家A.F.布欣。
政治算术学派
1.W. 配弟（WILLIAN PETTY，1623-1687） 《政治算术》一书是在 1690 年出版。 全书共分十章，包括三部分内容：荷兰 与法国国力对比；英格兰与法国国力对 比；英格兰国力的增长。引用数字资料， 用计量和对比的方法，证明英可以超过 荷、法两国。
政治算术学派
W. 配弟的贡献： (1)在统计理论上。统计学的研究 目的是“关于国家的政治医学”；研究 任务是“达到统计目的所采取的具体措 施”；研究对象为社会经济现象。 (2)在统计方法上。计量方法来自图 表方法、分组方法、推算方法。
政治算术学派
2.J.格朗特（JOHN GRAUNT，1620-1674） 《对死亡表的自然观察和政治观察》 1662年出版，分十二章。内容包括：死亡表 公布的历史；对一般死亡原因的观察；对特 殊死亡原因的观察；瘟疫；对瘟疫和其它死 亡原因的观察；不同季节的疾病、健康和生 育情况；葬礼和洗礼的差额；男女人数之差； 城市的发展；各教区的不等；居民人数；各 省的公报。
(二)统计学的产生和发展
4.中国统计及统计学发展 *统计实践历史悠久。 *清朝后期引入西方数理统计学 *新中国成立后，引入前苏联的社会经 济统计学 *改革开放以后，多元化发展：社会统 计学、社会经济统计学、数理统计学、 国民经济核算体系等等。
二、 统计的涵义
（一）“统计”的三种涵义
1、统计工作：是指社会经济现象的数据资料 进行搜集、整理、分析研究的工作过程。 2、统计资料：通过统计工作取得的反映客观 事物特征和发展变化过程的数字资料，以及与其


3、具体性。 统计的研究对象是具体事物的数量方 面。这些具体事物 4、社会性。也称阶级性。 统计研究具体事物的数量方面。这些 具体事物就反映着人与人之间的关系。统计 本身也是一种社会实践活动，更具有社会性 特征。从认识主体来看，谁进行统计，统计 就为谁服务。
（三）统计工作过程
统计的过程包括五个阶段： 1、统计设计 根据研究需要和现象性质，对统计的 各个方面和各个环节进行全盘计划和安排。 2、统计调查 根据设计方案的要求，采用科学的方法， 对 所要调查的对象进行有计划地、系统地搜集资 料 的过程。
政治算术学派的用计量方法研究和 表 现客观事物，运用大量观察法、分类法， 以及对比、综合、推算等方法，描述社会 经济现象。 这些方法仍是现代统计学广泛使用 的 方法和内容。
概率论和数理统计学派
概率论：----(古典) --赌博数学的兴起： 卡达罗：《论赌博》(1663) J. 伯努利：《推测法》(1713) 德. 莫瓦佛尔：《机会 的学说》 (1718) 贝斯 《论机会原理的解析》(1763)
(二)统计学的产生和发展
1、古典统计学 （17世纪中叶~18世纪末） *国势学派：
H. 康令；阿享瓦尔《近代欧洲各国国情学概论》
*政治算术学派：
威廉.配弟《政治算术》(1676) J.格朗特《对死亡表的自然观察和政治观察》(1662)
国势学派--阿享瓦尔的贡献
（1）统计学的定义：“国家显著事项 学”，是关于国家基本制度的学问。 （2）统计学的研究目的，一方面是为 从政者提供必要的管理国家的知识，另一方 面，提供各国国势的比较，探索国家盛衰的 因果关系，供借鉴。 （3）统计学的研究对象是国家显著事 项，亦即与国家富强有关的诸般事项； （4）从研究方法上有所创新，提出推 理的一般根据，即“哲人经验”和“历史事 实”。
戈赛特（英国）的T分布理论， 20年代费暄（英国）的F分布理论， 30 年代内曼（波兰）等人的假设检验理论及置信区间 估计等理论， 40年代沃尔德（罗马尼亚）等学者的统计决策函数，多 元分析理论等， 50年代以数理统计的理论和方法为核心的推断统计的基 本框架已经形成。
(二)统计学的产生和发展
3、现代统计学时期：现代统计学是指十 九世纪中叶到二十世纪中叶 *数理统计学的应用 *社会统计 *社会经济统计
四、统计学的性质和学科体系
（二）统计学的学科体系

1、统计理论： 统计基础理论：统计指标理论 统计分组理论 统计调查理论 数理统计理论：样本分布理论 假设检验 方差分析
四、统计学的性质和学科体系
（二）统计学的学科体系
2、应用统计学： 统计应用专题： 生产质量控制 产品质量控制等 专业或部门统计学：经济统计学 农业统计学 工业统计学。
（三）统计工作过程
3、统计整理 根据统计的目的采用科学的方法， 对调查资料进行加工汇总，使之系统化、 条理化的过程。 4、统计分析 对加工汇总的统计资料进行分析研 究。 5、预测和决策 对统计资料的进一步的运用。
(四)统计的职能和作用
1、统计的职能 (1)统计信息职能 统计通过系统地搜集、整理、分析得到统计 资料，再经过提炼筛选，提供有价值的、以数量 描述为基本特征的统计信息。 (2)统计咨询职能 统计具有提供意见和对策建议的服务功能。 (3)统计监督职能 统计具有提示社会经济运行中的偏差，起到检 查和监督控制经济运行的作用。
三、统计和统计学的研究对象
（一）统计的研究对象和特点 1 、社会经济统计的研究对象是大量社 会经济现象总体的数量特征和数量关系。 2、社会经济现象的统计内容 人口数量、结构、质量； 社会生产建设、商品交换和流 通、 国民收入分配、金融保险； 文化生活；科学技术进步
三、统计和统计学的研究对象
2、社会经济统计学的研究对象 研究正确认识和反映社会经济现象 的规律和方法，即研究搜集、整理、分 析大量社会经济现象总体数量方面的规 律和方法。 从性质来说，统计学研究的是方法 论，它是一门方法论科学。
计工作的过程；统计学的性质、理论基础、学科体系、 研究方法。
第二节 几个基本概念
总体和总体单位，指标和标志；变异和变量。
第一节 统计研究的对象, 特 点和作用
一、统计和统计学的产生与发展 二、 统计的涵义 三、统计和统计学的研究对象 四、统计学的性质和学科体系 五、统计学的理论基础和研究方法
一、统计和统计学的产生和发展
《统计学原理》 课程要求
课程要求
一、学习目的： 了解和掌握统计学原理的基本内
容、原理和方法。
运用统计学的原理和方法，分析
研究现实社会经济现象的数量特征、结
构和变化规律。
二、学时安排(56学时)
1、统计学原理：8章，56学时
课程内容 学时
第一章 总论 第二章 统计设计 第三章 统计调查和统计整理 第四章 综合指标 第五章时间数列
四、统计学的性质和学科体系
（二）统计学的学科体系
3、统计学史：统计实践史 统计学说史 中外统计史 4、统计管理学 5、其他统计学
五、统计学的理论基础和研究方法
（一）统计学的理论基础 马克思主义哲学、政治经济学、 经济学、管理学 概率论和数理统计学 其他有关部门经济管理学科知识。
(一)统计实践的起源与发展 1、统计活动萌芽于原始社会。 2、封建社会的简单统计 3、资本主义社会系统地统计调查和研 究
一、统计和统计学的产生和发展
(二)统计学的产生和发展 在资本主义社会，随着统计实践 活动的丰富和发展，概括和总结，以及 阐述统计实践活动的学说和理论也逐渐 地发展和日趋完善。从其发展过程看， 分为三个阶段：古典统计学、近代统计 学和现代统计学。
（二）统计的特点
1、数量性。 研究社会经济现象的数量方面。。通过研 究，利用数字语言来说明社会经济现象发展的 规律、速度、比例关系，提示现象的发展变化 的趋势。 2、总体性。 统计学表现社会经济现象总体的数量方 面。统计的认识是从个体开始到一般的过程， 着眼于总体数量方面的特征和规律性。
（二）统计的特点
他们的观点是： 统计学是一门社会科学，是研究社会 现象变动原因和规律性的科学。 由于社会现象的复杂性和综合性，必须 对社会总体进行大量的观察和深入的分析， 设计相应的指标和指标体系，才能反映社会 现象量的特征及其发展变化规律性。 恩格尔系数或称恩格尔定律，就是恩格 尔在英、法、德、比诸国工人家庭的调查资 料分析中发现的，至今仍被人们广为采用。