我的班会课：家国情怀
家国情怀家国情怀主题班会《我国我家》设计
家国情怀家国情怀主题班会《我国，我家》设计教学背景2023年国家公布的《中小学德育工作指南》中指出，初中学段的德育教学要培育学生喜爱祖国，培育对中华文化的认同感，和公民意识。
“家国情怀”是中国优秀传统文化的根本内涵之一。
其根本内涵包括：家国同构、共同体意识和仁爱之情。
家国情怀在增加民族分散力、建立幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要的时代价值。
依据上述要求确定本节主题班会的标题为《我的国，我的家》教学目标1、认知目标：知道家国情怀是中国优秀的传统文化之一，理解家国情怀的内涵。
2、情感态度价值观目标：培育学生对国家，对中华文化的认同感，树立公民意识。
3、行为方法目标：学会积极参加公共活动，增加公民意识。
基于中学生成长特点，确定培育公民意识为本节课重点教学过程1、活动一：（激发国家骄傲感，培育国家认同感）让学生观看视频《底气》，从不同的侧面熟悉我们国家的飞速进展。
看完视频先请学生用一个词形容自己看完视频的感受，再一起争论问题：视频中的人都是工作在各自平凡岗位上的人，他们的底气从何而来？2、活动二：（体会传统文化中的家国情怀）以“诗词大会”竞赛的形式，让学生说说表达家国情怀的诗句，优胜者可得肯定嘉奖。
活动前先用PPT展现局部诗词范例如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等，并说明嬉戏规章。
3、活动三：（培育公民意识）结合活动二，让学生说说诗词的生平经受，谈谈他们的哪些行为表达了的家国情怀。
继而通过头脑风暴的形式让学生争论：自己身边做哪些事可以表达家国情怀？课后延展在本节班会课后，从学生争论的可以做的事情当中选一件赞同人数最多事情组织社会实践。
心怀家国情,少年勇担当--迎国庆爱国主义教育主题班会
心怀家国情，少年勇担当——爱国主义教育主题班会一、活动背景在庆祝新中国成立75周年的伟大时刻，作为新时代的青少年，我们应怀揣坚定的爱国情怀，为国家的繁荣富强，贡献出自己的一份力量。
但是现阶段的学生生活在幸福里，对过去的历史认识不深，没有很强烈的爱国意识，对爱国的认识只停留在表面。
希望通过这次班会，激发同学们的爱国热情，让他们更深入地理解爱国的内涵，并在日常生活中践行爱国情。
二、活动目标1. 认知目标：让学生了解国家发展中的历史、成就，从先烈们、奥运健儿的身上学习到爱国的精神，理解爱国的内涵。
2.情感目标：激发学生的爱国情怀，引导学生树立正确的国家观念和价值观，培养学生对国家和民族的认同感和自豪感。
3.行为目标：通过多样化的活动形式，增强学生的责任意识，引导学生在日常生活中践行爱国情，做有担当的人。
三、活动准备1. 材料准备：爱国主义教育相关视频、PPT、表演道具。
2.环境布置：在教室内悬挂国旗、张贴爱国主题海报，营造浓厚的爱国氛围。
3.分组安排：根据班级人数，将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个小组都有不同能力水平的学生。
4.任务分配：提前与各组负责人沟通，明确各组在班会中的任务（准备表演、搜集故事等）。
5.观看电影《我的我的祖国》。
四、教学过程（一）引入请学生分享课前观看的电影《我的我的祖国》感受，学生畅所欲言，从而引出我们的班会课主题——心怀家国情，少年勇担当。
（设计意图：通过学生分享电影感受，建立情感连接，增强家国情怀的共鸣，激发学生勇担责任的决心。
）（二）看改革，点燃爱国情观看视频，见证祖国改革开放的伟大成就。
（请同学们用一句话概括自己的观后感受。
）教师小结：观看这段视频，我们不仅见证了祖国改革开放的伟大成就，更感受到了亿万人民的智慧和力量。
我坚信，在党的领导下不忘初心，牢记使命，就一定能够推动中国特色社会主义事业航船破浪前行，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
（设计意图：学生观看视频，感受祖国日渐强大和繁荣，从而点燃学生的爱国之情。
共筑家国情怀主题班会教案
共筑家国情怀主题班会教案
通过本次班会教学，使学生了解和认识家国情怀的重要性，培养学生的家国情怀，推动学生全面发展。
1.家国情怀的定义和内涵
2.传统文化对家国情怀的影响
3.增强家国情怀的途径和方法
1.引入：通过引用经典诗词、名言警句等引起学生对家国情怀的兴趣。
2.呈现：通过图片、视频等多媒体形式展示传统文化对家国情怀的塑造影响。
3.解读：解读传统文化中的家国情怀内涵，引导学生思考。
4.分组讨论：将学生分为小组进行讨论，分享自己对家国情怀的理解，并搜集增强家国情怀的途径和方法。
5.总结：对学生的讨论进行总结，并强调培养家国情怀的重要性和必要性。
6.反思：引导学生进行自我反思，思考如何在日常生活中增强自己的家国情怀。
1.组织学生进行小组讨论，评价学生在讨论中表达的观点和思考能力。
2.学生提交个人心得体会，评估学生对家国情怀的理解和培养意识的程度。
教学重点：家国情怀的定义和内涵，传统文化对家国情怀的影响。
教学难点：培养学生家国情怀的途径和方法。
1.鼓励学生广泛阅读经典文学作品，培养对家国情怀的理解和感悟。
2.组织学生参加社会实践活动，增强爱国主义教育的影响力。
3.引导学生了解国家发展的最新动态，增强对家国的责任意识和使命感。
以上是本次班会教案的内容和步骤，希望能够帮助到您。
如有需要，请根据实际情况进行适当调整和修改。
家国主义情怀心中主题班会
家国主义情怀心中主题班会爱国主题班会一一、班会主题：我和我的祖国二、班会目标：我和我的祖国。
长江，祖国的母亲河家乡与我共成长等。
我和我的祖国。
男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。
男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。
女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。
男：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
我们中华人民共和国的国旗是五星红旗。
(PPT打出国旗)国破则家亡，国兴则家昌、国家兴亡、匹夫有责升旗是一件很神圣的事情，应该行注目礼，小明觉得只有在国际社会中看见祖国的国旗升旗才有自豪感，小亮说新中国成立后，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社会的旧中国没有自豪感。
飞天袖间我和我的祖国做新时代有为青年。
我们都知道今年是建国七十周年，对于中国和每个中国人来说都是不平凡的一年。
七十多年前我们的祖辈为了国家浴血奋战，经过抗日战争、解放战争使我们的国家真正独立于世界，以至于我们现在可以拥有这样安详和幸福的生活，而这一切正源于先辈们那强烈的爱国之心。
或许有人会认为他们是情势所迫，是时势造英雄，生活在那个年代的他们只能那样做。
可我们有没有想过，同是生活在那个年代，为什么有些人为了过舒适、富裕的生活而乐不思蜀，而有些人却毅然决然地选择回国，挑起祖国建设的重担，要知道那时候中国什么也没有啊!为什么有些人为了苟且偷生选择当汉奸、敌人的走狗，而有些人则宁死不屈地喊出了杀了夏明翰，还有后来人!或许那个时代对我们来说已经有点远了，我们现在也不可能抓起机枪去打鬼子，打某了，那我们现代人应如何表达我们的爱国之情呢下面我们来看一下我们现代人可以如何表达自己的爱国之情。
(PPT上开始播放感动有关中国人物王选的视频)王选同志的爱国之心源于她对侵略者暴行的控诉和对受难同胞的同情，而也正是她那强烈的爱国之心使得她无惧于道路的艰辛与曲折，我们是不是也应该从中学到点什么呢下面我们那个同学能跟我们谈一下他此时的感受呢(PPT上开始播放视频)同学们：是!主持人：好，接下去我们进入下一个环节，有请我们班的梁斌同学为大家朗诵舒婷的《祖国啊，我心爱的祖国》。
爱国心,报国情,强国志主题班会
主题：爱国心,报国情,强国志主题班会一、暨南大学珠海校区主题班会开场1.主持人开场白正值国家日益强盛的时代背景下，我们作为我国青年学生，应当culturle胸怀爱国情怀，为实现民族复兴和国家强盛贡献自己的力量。
2.国歌奏响在国歌礼仪中，全体师生肃然起立，齐声高唱国歌，唤起爱国情怀。
二、班会主题1. 爱国心的重要性爱国是每个我国公民的责任和义务，爱国心是中华民族传统美德之一，也是作为一名我国青年学生的应有之义。
2. 报国情的意义报国情是对国家和人民的忠诚和热爱，是实现自身理想和国家富强的内在动力。
3. 强国志的价值强国志是对国家发展壮大的信念和追求，是立志以实现国家富强和人民幸福的坚定信念。
三、演讲环节1. 爱国情怀的培养通过树立正确的历史观、文化观和价值观，培养爱国情怀的重要性。
2. 报国情的践行通过关注国家大事、参与社会实践、积极弘扬社会正能量，践行报国情的生活方式。
3. 强国志的培养通过学习先进理念、增强科学素养、加强自身能力，培养强国志的方法和途径。
四、分组讨论1. 以小组为单位进行爱国心、报国情、强国志的共享和讨论。
2. 思考如何在校园生活、社会实践中践行爱国情怀、报国情和强国志。
五、结语在充满激情的主题班会上，大家深切感受到了爱国情怀、报国情、强国志的伟大意义，相信在各位同学的共同努力下，我们一定能够实现个人的价值，同时也为国家的繁荣富强贡献出力量。
希望今天的主题班会能够在大家心中激起爱国情怀的浓烈火焰，激励大家为国家的繁荣富强而努力奋斗！六、小组共享在分组讨论环节中，同学们积极共享了自己对爱国情怀、报国情和强国志的理解和体会。
有的同学表示，爱国是一种责任与担当，不仅是对国家的热爱，更应该在日常生活中践行爱国情怀，从自身做起，培养道德品质，为国家的发展献出自己的一份力量。
另一些同学则认为，报国情的核心是个人的忠诚和执着，既要关心国家大事，更要积极参与社会实践，为国家的发展贡献自己的力量。
爱家爱国爱校园班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体师生一、班会主题：爱家爱国爱校园二、班会目的：1. 增强学生的家国情怀，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
2. 提高学生对校园文化的认同感，增强校园凝聚力。
3. 培养学生良好的行为习惯，树立正确的价值观。
三、班会内容：（一）开场致辞班主任李老师首先发表了热情洋溢的致辞，她表示，本次班会旨在引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱家爱国爱校园的良好品质。
（二）观看爱国影片为了让学生更深刻地理解爱国情怀，班主任组织同学们观看了爱国影片《我和我的祖国》。
影片中，一个个感人至深的故事展现了新中国成立以来，无数英雄儿女为国家和人民付出的巨大牺牲和努力。
观影结束后，同学们纷纷表示，要学习影片中人物的爱国精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
（三）分享家乡故事为了让同学们更加了解自己的家乡，班主任邀请了几位同学分享他们的家乡故事。
同学们纷纷讲述了家乡的美丽风景、悠久历史和丰富文化。
在分享过程中，同学们不仅增进了对家乡的了解，还激发了对家乡的热爱之情。
（四）校园文化建设为了让学生更好地融入校园文化，班主任组织同学们参观了校园文化长廊。
在长廊中，同学们看到了一幅幅精美的画作、一篇篇励志的诗词。
这些作品展示了校园文化的内涵和魅力，使同学们对校园文化有了更深刻的认识。
（五）班级建设分享为了提高班级凝聚力，班主任邀请了几位同学分享班级建设的心得。
同学们从班级纪律、学习氛围、团队协作等方面进行了详细介绍。
他们表示，班级建设需要大家共同努力，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。
（六）学生代表发言一位学生代表上台发言，他表示，作为一名新时代的青少年，我们要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。
同时，他呼吁同学们要关爱校园，爱护公共设施，共同维护校园环境。
（七）总结发言班主任对本次班会进行了总结，她强调，爱家爱国爱校园是每一位学生的责任和义务。
家国情怀主题班会教案
家国情怀主题班会教案一、主题简介本次班会主题为家国情怀，旨在引导学生思考爱国情感、传统文化以及社会责任等方面的重要性，培养学生的家国情怀。
二、活动安排1. 主持人开场（5分钟）•主持人简单介绍本次班会主题和活动安排。
2. 学生分享环节（15分钟）•邀请数名学生分享自己对家国情怀的理解，或讲述自己与家国相关的经历或感受。
3. 视频欣赏（10分钟）•播放一段关于家国情怀或爱国主题的影视作品或纪录片，让学生在观看中感受家国情怀的力量。
4. 主题讲解（15分钟）•由班主任或特邀嘉宾进行家国情怀的讲解，介绍爱国主题、传统文化等相关知识与价值观。
5. 分组讨论（20分钟）•将学生分成小组进行讨论，探讨如何在日常生活中培养家国情怀，并分享讨论结果。
6. 创意展示（15分钟）•邀请学生展示自己在家国情怀主题下的创作，如诗歌、漫画、手工制品等，鼓励学生表达对家国的热爱。
7. 总结发言（5分钟）•主持人进行本次班会的总结发言，鼓励学生在日常生活中实践家国情怀，传承优秀传统文化。
三、教学目标•培养学生的家国情怀，增强爱国主义教育的影响力；•培养学生的社会责任感和自我表达能力；•增进学生对传统文化的了解和尊重。
四、评估方式•通过学生在讨论和创意展示环节中的表现，以及学生对主题的理解和反思，综合评价本次班会的效果。
五、其他安排•在活动结束后，可邀请学生填写反馈表，收集学生对班会的意见和建议，为后续活动改进提供参考。
希望通过本次班会，能够引导学生认识到家国情怀的重要性，激发学生的爱国热情，培养学生积极向上的人生态度。
愿每位学生都能在家国情怀中茁壮成长，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
特殊应用场合：1. 学校爱国主题活动增加条款：•增加校领导发表讲话环节，强调学校对于爱国主题教育的重视和支持。
•增加校园爱国主题作品展示环节，展示学生在学校爱国主题活动中的创作成果。
相关问题及解决方法：•问题：学生参与度不高，活动效果欠佳。
传承优秀的家国情怀主题班会PPT课件
家国情怀要体现在生活的点点滴滴,我们要自觉维护社会公德,用爱心回报社会,成为有担当的时代新人。
发扬青春风采
青年人要立志报效祖国,发扬爱国主义精神,在实现中国梦的道路上用青春的力量去追求卓越,彰显青春的力量。
家国情怀与青年力量
青春担当
青年是国家的未来,承载着民族的希望。我们应该以家国情怀为引领,肩负起时代赋予的重任,为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
提高社会责任感
家国情怀促进个人与社会的协调发展,增强个人的社会责任感和使命感。
家国情怀的重要性
照亮前程
家国情怀点亮前程,为我们指明前进的方向和目标。
担当责任
家国情怀培养我们的社会责任感,促进国家发展和民族复兴。
促进成长
家国情怀推动我们不断进步,成为更好的个人和公民。
激发自豪
家国情怀唤起我们的民族自豪感,增强对祖国的归属感。
钱学森的家国情怀
科学家的家国情怀
钱学森是中国著名的航天科学家和导弹专家,他毕生致力于祖国的航天事业发展,拥有强烈的家国情怀。
改革开放时期的担当
改革开放时期,钱学森积极参与国家发展规划,为祖国的现代化建设做出了重要贡献。
家国情怀的坚守
钱学森毕生忠诚于祖国,即使在出国多年后,仍然深深怀念故乡,希望为祖国效力。ຫໍສະໝຸດ 家国情怀与民族复兴1
民族精神的凝聚
家国情怀是民族精神的重要体现,是弘扬民族优秀传统文化的内在动力。
2
民族自信与自强
家国情怀培养了人们对民族的认同感和自豪感,为民族振兴注入了强大动力。
3
守正创新的发展
传承家国情怀,在继承优秀传统的基础上与时俱进,推动民族不断创新发展。
4
国家富强的根基
家国情怀是实现国家富强的精神基础,推动民族复兴的内在动力。
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我的班会课：家国情怀
班会课是班级文化建设的主阵地，让学生们在班级文化的浸润中，精神明媚、家国在胸。
【班会背景】今天，十月五日，高二返校的晚上，双节合一的假期。
中秋国庆，“这很中国”，我就想在这个合适的时间节点开一个有关“家国情怀”的班会课，也许就触动了某一位同学的心弦，也许就唤醒了我们内心的家国之思呢？！
于是，我就设计了本节班会课，融合了今年特殊的防疫年、特殊的中国年，以及这两天的热点新闻“特朗普”，你爱国吗？如何理性爱国？以后如何做？这是贯穿的一些问题。
【班会目的】
1.通过回顾上半年，纪念国庆中秋双节合一，激发同学们的民族使命担当并培养家国情怀。
2.通过张衡的《四愁诗》，引导同学们思考中国几千年的家国情怀并能够传承下去。
3.通过评论时政热点，分组讨论，建构理性思辨力，让爱国主义的教育更理性更实在。
【适用年级】
高中各年级
【班会准备】
1.搜集疫情期间逆行者小视频，带入情境。
2.以《四愁诗》为例子，在文学作品中感知作者张衡的家国情怀，理解中国人骨子里的爱国深情。
3.制作课件
【班会过程】
1.以整个世界的防疫形势，讲到中国的抗疫力量，在小视频中回忆那段岁月，让情感氤氲。
恰逢双节，为了铭记的怀念，为了真诚地感恩，在故事中唤醒自己的情感，对祖国的深爱。
2.中国人的家国情怀，古往今来，一以贯之，多少中国人以他们素朴又坚定地爱国心，脚踏实地践行着他们的理念。
以《四愁诗》引入，亦是为了紧扣我们衡星班的衡星文化，让学生们在品读诗歌的过程中，能理解、会感动，对张衡精神生发出一抹敬意，由品读诗歌到理解张衡对国家的忧虑，深深烙在骨子里的家国情怀。
3.由古及今，回到自己身上，扪心自问：我爱国吗？如何爱，够理性吗？结合最近的热点新闻“特朗普染上新冠病毒”，与其痛骂或者是幸灾乐祸，不如踏实学习、强大自我，让自己的命脉不被别人遏制，点滴做起、做好自己，便是最朴实的爱国。
4.最后以朗读一首小诗结尾，是为回味，亦是班会课的文化素养的熏陶。
5.结合假期试卷上以“爱国”为话题的作文，从大视野到小提升，会表达会写文章，落到实处。