3 菜园里PPT课件
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部编版三年级语文上册第三单元《语文园地三》PPT课件
三、词句段运用 1．按要求写一写口字旁的字。
(1)与吃的动作有关：咬 ___吞____ ___含____ ___叼____ (2)与声音有关：哗 ___啪____ ___吱____ __呜_____ (3)与叫唤的动作有关：吵 ___喊____ ___吼____ ___啼____
2．在“ ”中加上合适的偏旁组成不同的字写在括号里。
课后练习
一、交流平台 下列说法不正确的一项是( ) A．在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说 话，而且也有喜怒哀乐。 B．从童话主人公的语言、动作中，我们可以感受到 生动、鲜明的形象。
C．童话带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人 手法说明某个道理或教训。
D．阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些 不可思议的事情，还能获得很多启示。
道理也和灯芯一样，需要 经常辩一辩才能更清楚明了。
日积月累
有理走遍天下，无理寸步难行。
有理到哪儿都行得 通，无理到哪儿都不行。 指人的言行必须有理可循。
日积月累
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
短时间的强弱在于力气大小，长时 间的胜负在于道理。靠力气只能取得一 时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利， 意在强调理是不能违背的。
三令五申 媒介 绍兴 宗亲
甲乙 乙方
号召 召集
孝
孝心 忠孝
同学们真厉害，在“识字 加油站”中认识了这么多生字， 现在我们要进入下一个版块。
识字加油站
选择合适的字填在括号里。
伸
申
1.弟弟大声的（申）辩：“我的胳膊都这么直了，你还说没（伸）直！”
界
介
2.老师指着地图向我们（ 介 ）绍：“这里是祖国的边（界）。”
日积月累
选择上题中的俗语填空。 (1)小刚仗着自己力气大欺负小明，小明气呼呼地说： “__一__时__强_弱__在__于__力__，___万__古__胜__负__在__于__理___。咱们找老师评 理去。” (2)我和弟弟闹矛盾了，谁也不服谁，爷爷耐心地询问了 事情的来龙去脉，语重心长地说:“孩子们 _有__理__走__遍__天__下__，__无__理__寸__步__难__行____。凡事都要讲道理。” (3)今天的辩论会开得很成功，老师的一席话使我茅塞顿 开，真是____灯__不__拨__不__亮__，__理__不__辩__不__明_____。
部编版三年级语文上册第三单元《语文园地三》上课课件
能带给我们启示。
三个小伙伴分别从不同的角度交流了学习童 话的收获。
第一个小伙伴总结了童话的特点，童话中的 植物、动物像人一样能说话、有思想、有感情。
第二个小伙伴是从写法方面交流的，说出童 话充满了丰富的想象。
第三个小伙伴是从读童话故事的收获来谈的， 阅读童话能给我们带来一些启示。
以本单元学到的课文为例，请你说说童话的 特点和阅读童话的好处。
赠—曾（曾经）
烈—列（排列）
案—安（安全）
说一说：从生字表里找一找形声字， 并说出其形旁和声旁分别是什么。
你还知道哪些熟字能变成新字吗？ 熟字加偏旁也可以变成新字，来举例 说一说吧，看谁说得最多。
词句段运用
咬叼嚼
叫喊嚷
咽啃
口
吼吵
吞含
啼唤
啪哗吱 嗡 嘟呜嘀
你有 什么发现？
“口”字造字过程
甲骨文 金文
阅读短文，完成练习。 小稻秧脱险记
①一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把 小稻秧团团围住，( )地嚷道：“快把营养交出来！”
②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬 到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群 杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小 稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
A. 高高兴兴
B. 气势汹汹
C. 大喊大叫
D. 有气无力
一群杂草把小稻秧团团围住，( B )地嚷道：“快
把营养交出来！”
杂草( D )地说：“________________________”
不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
2. 感受童话丰富的想象，想想第⑤段中的杂草会怎么 说，填在文中的横线上。 杂草( )地说：“_示__例__：__完__了__，__我__们__都__…__…__喘__不___ _过__气__来__啦__…__…__”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
部编版语文三年级上册《语文园地三》课件
咬叼嚼
叫喊嚷
啃咽 吞含
口
吼啼 吵唤
吱呜嘀嗡 嘟啪哗
咬、叼、嚼、啃、咽、吞、含：
跟吃东西有关。
都
跟
叫、喊、嚷、吼、啼、吵、唤：
嘴
跟叫、哗：
关
都是用来形容声音的。
日积月累
道理
biàn
灯不拨不亮，理不辨不明。
cùn
有理走遍天下，无理寸步难行。
fù
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
我们 提起闪电，可能都很害怕，它总是让人想 起划破天幕的刺目亮光、“轰隆隆”的震耳雷 声。可是，你知到吗？随着科学技术的发展， 我们还可以利用闪电为人类为我们服务。
道
大家试着用一用这些修改符号吧！
跳起了 ➢ 小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快
的舞蹈。
➢ 花园里种着各种各样的花，有月季、
番茄、玫瑰和牡丹。 蜜
修改病句
学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改 自己的习作。
表示改正 表示增补 表示删除
词句段运用
错别字：以经-已经
已 李老师以经走了。
少成分：戴着帽子 戴着
他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜
和西红柿。
西瓜不是蔬菜
词句段运用
用修改符号修改下面的习作片段吧！（提示：文 段中有三处错误）
识字加油站
读一读，比一比，认一认。
伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗） 忆—乙（乙方） 招—召（召开） 教—孝（孝顺）
shēn zhào zōng yǐ yǔ jiè shào
申介绍宗乙召孝
形声字
申介
乙 召孝
形声字一般由两部分组成，其中， 一部分表示字义，一部分表示字音。
人教版小学一年级语文菜园里3市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
cài yuán dòu jiǎo luó bo xīn xì yòu zhuō
mí cánɡ z3dgk
透亮，柔软筋道，再浇上点陕西红彤彤旳油泼辣椒和多种调料，这就是一碗垂涎欲滴旳擀面皮。”听着这些勾引胃口旳话，几 种老乡旳馋虫被勾了出来，都“口水飞流三千尺”了。马启明又说：“你们懂得‘遥看瀑布挂前川’、‘飞流直下三千尺’是 什么意思？”大家愣愣地看着马启明，不懂得他又玩什么花招。“那是李白吃臊子面时，有感而发，是吃臊子面旳壮观场面！” 马启明哈哈大笑。“李白除了喝酒作诗，还对臊子面也感爱好？”“嗯。”马启明打开一瓶花开啤酒，泡沫不断地望上涌。有 一种老乡为冒出旳啤酒泡沫而感到惊奇，问道：“唉！你们做啤酒旳把啤酒泡沫流出来我倒不奇怪，奇怪旳是原先是怎么把这 些泡沫塞进瓶里去旳？”马启明楞了一下，神神秘秘地说：“就用嘴直接吹！”大家轰然大笑。伴随一瓶瓶啤酒下肚，乱七八 糟旳谈话也一股脑地端了出来。马启明面色酡红地问道，“为何在学校南方同学吃米饭时没有吃到小沙子小石子，而北方同学 却老是吃到小沙子小石子？”坐在马启明旁边旳江文轩解释道：“我们此前在学校时，也尤其奇怪为何南方旳同学吃米饭吃不 到小沙子和小石子，而北方旳同学却总是吃到小沙子小石子，就好像那些小沙子小石子专门欺负咱北方人。目前再一琢磨给琢 磨出来了，原来是南方旳同学习惯吃米饭，在西安那个地方每天吃馒头等面食，吃烦了，自然也尤其想吃米饭。可学校一种周 就供给一二次米饭。当懂得当日要供给米饭时，南方旳学生早早做好准备，一下课就以百米冲刺旳速度冲向食堂。我们学校旳 短跑冠军‘飞毛腿’就是那一次被体育老师发觉旳。难得吃一回米饭，又是费力‘抢’到旳，自然是迫不及待地狼吞虎咽，先 解了馋再说，那还顾得上细嚼慢咽。而北方旳同学吃米饭，只是想换换口味，细细品味，当然就能吃出沙子、石子来了。”江 文轩是马启明在饭桌上刚认识旳，在离马启明不远旳另一种镇上工作，在镇办集体企业护佑制药厂里面当技术员，祖籍宁夏。 旁边，坐着不显山、不露珠旳一位漂亮女生---李若兰，是江文轩旳未婚妻，也是和他同批从陕西招人过来旳，祖籍山东，随 她父母在新疆，和刘丽娟是正儿八经旳老乡，和江文轩是大学同班同学，目前也在护佑制药厂工作。马启明继续刨根问底地问 道：“我就纳闷了，在学校时吃米饭总有沙子石子，可目前在这吃旳米饭却历来没有沙子石子？”“真是这么，一样是米，这 边怎么一粒石子都吃不到？”几种老乡把筷子放下也讨论起来。看大家越来越来劲啦，江文轩也愈加来劲，侃侃而谈：“大米 收获时，大多数人习惯在公路上晾晒。此前公路旳质量远比不上目前旳质量，沙子、小石子到处都是，一扫就把沙子石子给扫 进去了，目前都不在公路上晒大米了。说到吃米饭，我给你们讲个笑话，是真实
菜园里第二课时课件
关系。
微生物多样性
土壤中的微生物对植物的生长也 有重要影响，如根瘤菌和菌根真
菌等。
04
CHAPTER
菜园里的食物链
生产者
生产者是指能够利用太阳能或其他化学能将无机物转化为有机物的生物，通常为植 物。在菜园中，生产者主要包括各种蔬菜、花卉、树木等植物。
生产者在食物链中扮演着至关重要的角色，它们通过光合作用将太阳能转化为化学 能，为整个食物链提供能量来源。
制定相关法律法规，对菜园的开发和利用进行规范和管理。
菜园的可持续利用
循环农业
01
推广循环农业模式，实现菜园废弃物的资源化利用，减少环境
污染。
多样化种植
02
合理安排蔬菜、水果等作物的种植结构，实现多样化种植，提
高菜园的经济效益。
拓展功能
03
除了种植蔬菜和水果，菜园还可以拓展为休闲旅游、生态教育
等多元化功能。
分解者在食物链中扮演着重要的角色，它们将死亡的有机物 转化为无机物，为生产者提供养分和能量。在菜园中，合理 利用分解者可以减少垃圾的产生，提高土壤的肥力和生态系 统的稳定性。
05
CHAPTER
菜园里的保护与利用菜园保来自的意义维护生态平衡菜园作为生态系统的重要组成部分，保护菜园有 助于维护生态平衡，保持生物多样性。
THANKS
谢谢
03
CHAPTER
菜园里的生态系统
土壤与水源
01
02
03
土壤类型
不同类型的土壤对植物的 生长有不同的影响，如沙 质土、黏土和壤土等。
土壤肥力
土壤中的养分对植物的生 长至关重要，缺乏养分会 影响植物的生长。
水源
水是植物生长不可或缺的 资源，不同的植物需要不 同量的水。
微生物多样性
土壤中的微生物对植物的生长也 有重要影响，如根瘤菌和菌根真
菌等。
04
CHAPTER
菜园里的食物链
生产者
生产者是指能够利用太阳能或其他化学能将无机物转化为有机物的生物，通常为植 物。在菜园中，生产者主要包括各种蔬菜、花卉、树木等植物。
生产者在食物链中扮演着至关重要的角色，它们通过光合作用将太阳能转化为化学 能，为整个食物链提供能量来源。
制定相关法律法规，对菜园的开发和利用进行规范和管理。
菜园的可持续利用
循环农业
01
推广循环农业模式，实现菜园废弃物的资源化利用，减少环境
污染。
多样化种植
02
合理安排蔬菜、水果等作物的种植结构，实现多样化种植，提
高菜园的经济效益。
拓展功能
03
除了种植蔬菜和水果，菜园还可以拓展为休闲旅游、生态教育
等多元化功能。
分解者在食物链中扮演着重要的角色，它们将死亡的有机物 转化为无机物，为生产者提供养分和能量。在菜园中，合理 利用分解者可以减少垃圾的产生，提高土壤的肥力和生态系 统的稳定性。
05
CHAPTER
菜园里的保护与利用菜园保来自的意义维护生态平衡菜园作为生态系统的重要组成部分，保护菜园有 助于维护生态平衡，保持生物多样性。
THANKS
谢谢
03
CHAPTER
菜园里的生态系统
土壤与水源
01
02
03
土壤类型
不同类型的土壤对植物的 生长有不同的影响，如沙 质土、黏土和壤土等。
土壤肥力
土壤中的养分对植物的生 长至关重要，缺乏养分会 影响植物的生长。
水源
水是植物生长不可或缺的 资源，不同的植物需要不 同量的水。
一年级菜园里课件
观察和记录种植过程
观察植物
通过观察它们生长的方式来了解 植物的需求，并及时修改种植计 划。
记录变化
记录植物的成长，每个更新的消 息都是一份收获。
收获季节
收获成熟植物并享用美味健康的 食品，并感受工作的果实。
植物的日常护理
1 剪枝和修剪
对于部分有坏死或病害的植株进行剪枝和修剪。保持植物在健康的状态下。
2
准备土壤
培育蔬菜需要为植物提供优质土壤。使用肥料，堆肥或其他有机物可以帮助土壤更富营养。
3
种植蔬菜
将小苗或种子种植在准备好的土壤中，遵循每种植物特定的种植深度和间距要求。
4
覆盖土壤
将废旧报纸或其他遮盖物放在土壤上，可以保湿和防止杂草和其它植物生长。
如何浇水
水量
应根据植物的需求适当浇水，过多的或过少的水都不会有好的效果。
corn 玉米
像爆米花这样的传统 食物是很受欢迎的， 但是，玉米是一种可 以烹制的营养丰富的 食物，如玉米浓汤和 烤玉米等。
garlic 蒜
这种常用的香味调料 具有抗氧化作用，可 帮助预防心脏病和某 些癌症。它还具有抗 菌作用，并可以保持 身体健康。
mushroom 蘑 菇
蘑菇是一种美味、营 养丰富且多种多样的 菌类。富含蛋白质、 维生素B和肌肉主要 组成部分。
ion 洋葱
这是一种广泛使用的 基础食材，被广泛用 于烹饪。它富含叶绿 素、纤维和抗氧化剂。
potato 土豆
这种营养丰富的蔬菜 是一年四季中最受欢 迎的根茎类蔬菜之一， 可制成多种美食，如 炸薯条和烤土豆。
pumpkin 南瓜
这种美味的食物不仅味道好，还富含维生素A和纤维，对心血管系统、眼睛健康和皮肤有很大的益处。
部编版三年级语文上册第三单元《语文园地三》PPT课件
一、交流平台 下列说法不正确的一项是( ) A．在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说 话，而且也有喜怒哀乐。 B．从童话主人公的语言、动作中，我们可以感受到 生动、鲜明的形象。
C．童话带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人 手法说明某个道理或教训。
D．阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些 不可思议的事情，还能获得很多启示。
③与声音有关：叮 咚 咕 叽 喳
④与语气有关：呢 吗 啊 呀 嘿 嘛
你知道哪些木字旁的字？ 杆、杖、标、栋、棵、梅、枝……
你发现了什么？ 木字旁的字一般跟木头、植物有关。
课堂总结
同学们，在这节课的学习中，我们 不仅一起分享了阅读童话故事的收获， 还了解了关于汉字构字方面的有趣小知 识，知道了口字旁的字有不同的字义。 相信在下节课的学习中，我们还会在语 文园地里学到更多有趣的知识。
能带给我们启示。
三个小伙伴分别从不同的角度交流了学习童 话的收获。
第一个小伙伴总结了童话的特点，童话中的 植物、动物像人一样能说话、有思想、有感情。
第二个小伙伴是从写法方面交流的，说出童 话充满了丰富的想象。
第三个小伙伴是从读童话故事的收获来谈的， 阅读童话能给我们带来一些启示。
以本单元学到的课文为例，请你说说童话的 特点和阅读童话的好处。
① 今天的辩论会开得很成功，老师一席话使我茅塞顿 开，真是“（ 灯不拨不亮，理不辩不明 ）”。
你还积累了哪些关于“理”的谚语？
（1）不看人亲不亲，要看理顺不顺。 （2）有理不怕势来压，人正不怕影子歪。 （3）天下的弓都是弯的，世上的理都是直的。
板书设计
语文园地
表示改正
表示增补
表示删除
课后练习
意思：一时的胜 负得失可能是跟力气 的大小有关，但长期 的胜负要看谁站在有 道理的一方。
人教部编版三年级语文上册第三单元《语文园地三》课件
识字加油站
读一读
借助拼音读准生字。
前鼻音
shēn
jiè shào
平舌音 zōng
伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗）
yǐ
shì
xiào
忆—乙（乙方） 试—式（方式） 教—孝（孝顺）
看一看
分组读生字，看看你发现了什么。
shēn
jiè shào
zōng
伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗）
语文 三年级 上册
第一课时 第二课时
第一课时
交流平台
回顾课内外读过的童话，说说你喜欢童话的 原因吧！
童话里的人物常常有超常的力量。
童话里发生的事情很神奇。
学了本单元后，你有哪些感受和收获呢？
神奇
想象
《卖火柴的小女孩》
《那一定会很好》
知识
《在牛肚子里旅行》
道理
《一块奶酪》
拟人化的修辞 丰富的想象 给人很多启示
cùn
有理走遍天下，无理寸步难行。
做任何事情有道理才行得通， 不讲道理是行不通的。
ruò
fù
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关， 长期的胜负要看谁站在有道理的一方。
背一背
反复朗读谚语，熟读成诵。
biàn
◎ 灯不拨不亮，理不辩不明。
cùn
◎ 有理走遍天下，无理寸步难行。
填一填
燃（ 燃烧 ） 漂（ 漂亮 ） 味（ 味道 ） 呼（ 呼叫 ） 挣（ 挣钱 ）
然（ 然后 ） 票（ 邮票 ） 未（ 未来 ） 乎（ 几乎 ） 争（ 争取 ）
词句段运用
读一读这三组字，看看你发现了什么。 它们都有口字旁
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You Know, The More Powerful You Will Be
26
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up IXX日
zhuō mí cáng
萝卜地下捉迷藏。
zuǐ
辣椒长个尖尖嘴，
yuè
南瓜越老皮越黄。
红绿黄紫真好看，
fēng
菜园一片好风光。
豆角青青细又长， 黄瓜身穿绿衣裳。 茄子高高打灯笼， 萝卜地下捉迷藏。 辣椒长个尖尖嘴， 南瓜越老皮越黄。 红绿黄紫真好看， 菜园一片好风光。
18
南瓜兄弟长得胖, 摸一摸,硬邦邦, 等它换了新衣裳, 大家抱它进厨房。
菜市场中有 些什么菜？
这些菜能做 出哪些美味 佳肴？
2
chǎo
炒青菜
西红柿炒蛋 辣椒炒肉ròu
焖mèn豆角
豆角炒肉 3
sī
炒萝卜丝 拍黄瓜 炒土豆丝
gǔ zhēng
排骨蒸南瓜
jiàng shāo
酱烧茄子 4
菜园里
xī hóng shì
西红柿
nán guā
南瓜
huáng guā
黄瓜 辣椒 là jiāo
yuán
dòu jiǎo luó
菜 园 豆角 萝
bo
xīn yòu zhuó
mí
卜 心又 捉 迷
cáng
zuĭ
yuè
fēng
藏 嘴越 风 12
我会认:
菜 园 豆角 萝
卜 心又 捉 迷
藏嘴
越风 13
卜
角
豆又
菜
萝
越 心
嘴风 园
迷
捉
藏
14
3、菜园里
15
yòu
豆角青青细又长，
黄瓜身穿绿衣裳。
茄子高高打灯笼，
番茄人人爱, 个个红又圆, 看起来像灯笼, 吃起来酸又甜。
胡萝卜,地上长, 身子细长好营养， 维生素有A、B、C， 多吃身体长得壮。
架上的黄瓜开黄花，长长的藤儿到处爬， 黄花谢了结个瓜， 又脆又嫩味道佳。
小辣椒,真漂亮, 穿红带绿俏模样。 有的细长脑袋尖, 有的胖胖肚子圆。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
27
萝卜 luó bo
卷心菜 juǎn xīn cài
茄子 qié zi
6
qiézi là jiāo huáng guā
茄子 辣椒 黄瓜
dòu jiǎo luó bo nán guā
豆角 萝卜 南瓜
bái cài juǎn xīn cài
白菜 卷心菜
xī hóng shì
西红柿
我会认:
cài
26
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up IXX日
zhuō mí cáng
萝卜地下捉迷藏。
zuǐ
辣椒长个尖尖嘴，
yuè
南瓜越老皮越黄。
红绿黄紫真好看，
fēng
菜园一片好风光。
豆角青青细又长， 黄瓜身穿绿衣裳。 茄子高高打灯笼， 萝卜地下捉迷藏。 辣椒长个尖尖嘴， 南瓜越老皮越黄。 红绿黄紫真好看， 菜园一片好风光。
18
南瓜兄弟长得胖, 摸一摸,硬邦邦, 等它换了新衣裳, 大家抱它进厨房。
菜市场中有 些什么菜？
这些菜能做 出哪些美味 佳肴？
2
chǎo
炒青菜
西红柿炒蛋 辣椒炒肉ròu
焖mèn豆角
豆角炒肉 3
sī
炒萝卜丝 拍黄瓜 炒土豆丝
gǔ zhēng
排骨蒸南瓜
jiàng shāo
酱烧茄子 4
菜园里
xī hóng shì
西红柿
nán guā
南瓜
huáng guā
黄瓜 辣椒 là jiāo
yuán
dòu jiǎo luó
菜 园 豆角 萝
bo
xīn yòu zhuó
mí
卜 心又 捉 迷
cáng
zuĭ
yuè
fēng
藏 嘴越 风 12
我会认:
菜 园 豆角 萝
卜 心又 捉 迷
藏嘴
越风 13
卜
角
豆又
菜
萝
越 心
嘴风 园
迷
捉
藏
14
3、菜园里
15
yòu
豆角青青细又长，
黄瓜身穿绿衣裳。
茄子高高打灯笼，
番茄人人爱, 个个红又圆, 看起来像灯笼, 吃起来酸又甜。
胡萝卜,地上长, 身子细长好营养， 维生素有A、B、C， 多吃身体长得壮。
架上的黄瓜开黄花，长长的藤儿到处爬， 黄花谢了结个瓜， 又脆又嫩味道佳。
小辣椒,真漂亮, 穿红带绿俏模样。 有的细长脑袋尖, 有的胖胖肚子圆。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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萝卜 luó bo
卷心菜 juǎn xīn cài
茄子 qié zi
6
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茄子 辣椒 黄瓜
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豆角 萝卜 南瓜
bái cài juǎn xīn cài
白菜 卷心菜
xī hóng shì
西红柿
我会认:
cài