部编版七年级语文下册 驿路梨花 同步练习(1)
14 驿路梨花同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
——陆游2、给下列加点字注音。
荆．棘（）陡峭．（）竹篾．（）简陋．（）恍惚．．（）（）讴．歌（）3、补充完整下列词语。
人迹____至香气四____ ____思巧妙充满____气4、解释下列句中加点的词语。
①这么陡峭．．的山，这么茂密的树林……陡峭：②我们决定把小茅屋修葺．．一下。
修葺：③红润的脸上有两道弯弯的修长．．的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
修长：5、依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着――的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。
②坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全――海峡两岸同胞的根本利益。
③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿――，一举囊括五项冠军。
A、顽强迎合所向无敌B、坚定符合所向无敌C、顽强符合不可一世D、坚定迎合不可一世【语言表达训练】6、本文中的解放军和梨花姑娘并未直接出场，而是通过其他人物的语言写出他们的行动。
这运用了什么写人方法？本篇运用这种写人方法收到了什么样的效果？7、作者说：我“是怀着抒发自己对一代新人的崇敬心情来写作的”。
看下列句子中，倾注了作者什么样的感情。
①这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……②一弯新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
③白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！④我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。
”8、无私奉献受到人们的称赞，市场意识也正在增强。
假如哈尼小姑娘在这里开起了旅店，勤劳致富，你怎么看？9、根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联？上联：驿路梨花处处开下联：10、读下面的材料，按要求答题。
①在一片反对旅游景区门票涨价声中，门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬：游客“用脚投票”“到此不游”，结果是门票涨价，收益减少。
②相反，贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区，游客大增。
据贵州省统计，“五一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306万人，比上年同期增长近40％。
仅前四天，贵阳火车站每天就至少迎来80个旅游团，是去年同期的两倍，形成了贵州旅游的“井喷”现象。
（1）用简明的话概括第②段的主要内容，不超过15个字。
（2）解释加点词语在文中的意思。
用脚投票：【课内同步阅读】阅读《驿路梨花》选段，完成11-13题。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：“她一定是梨花。
”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。
”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。
”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。
我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。
”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
11、那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？12、选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？13、揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去．．．．．．，行了个大礼……”（2）“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动．．趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料．．．．。
从那以后，常常这小茅屋。
【课外拓展阅读】阅读下文，完成14-18题。
谢吾师舒乙一生中教过我的老师上百位，但有一位，他并不会说话，他是长在树上的小树叶，却使我难忘，我尊他为我的老师。
他曾伴我走过最艰难的日子，给我安慰，给我勇气。
直到今天，一闭眼，他便回到我的眼前，真的。
他仍在树梢上迎着寒风飞舞，表现了顽强的生命力和不屈不挠的大无畏精神。
那是二十多年前的事。
我住的“牛棚”是两间大教室，外间住着看守我的人，总有五六位之多，里间就我一个。
住进来之后，他们便向我宣布了纪律：不准回家，不准自由走动，完全隔离，写信要经过审查，去食堂吃饭时不得和任何人说话。
每日三餐是放风时间，我在前面走，后面五六个人跟着，浩浩荡荡，面孔非常严肃。
审查并不是天天进行，甚至根本就没有几次像样子的审问。
隔离本身仿佛才是目的。
越是没有变着花样的折腾，日子越是难以打发，孤独就成了最难受的事。
孤独窒息了我，几乎把我掐死。
窗外有一棵大树，是加拿大杨树，长得很茁壮，树冠蹿得比楼顶还高。
我住进去的时候，是夏天。
满树的绿叶油亮油亮的，迎着微风舞动，因为叶柄长，摆动幅度很大，显得非常活泼。
我常常呆坐在窗前，瞧这棵大树，看树叶翻腾飞舞。
树叶们成了我唯一的朋友，不说话的而充满了生机的朋友。
我一看就是一天。
迎来了秋天，又送走了夏天。
西伯利亚寒流既冻坏了绝大部分树叶，又刮走了大部分树叶，大树上差不多只剩下光光的枝干。
这一切都发生在我眼前，连叶柄在狂风中由树枝上脱离的一刹那我都看得很清楚。
朋友们随风而去，我感到凄凉，冷冷的，虽然窗户的亮度增加了，大树的枝干也清晰了，但一切都显得那么大而无当，单调枯燥和万分失落。
最后，全树只剩下一枚大叶子始终没有被风卷走，特别神奇。
大风时，他大幅度摇摆，拼命飞舞，经受了惊心动魄的撕扯，却坚持在那里。
于是。
每天醒来，我的第一件事就是看这枚孤军奋战的叶子还在不在树上。
他在树上足足比别的树叶多呆了十天，多么艰难的十天，多么难忘的十天，多么伟大的十天。
在这十天里，我每天都在观察他，为他揪心，为他害怕，为他担忧，同时也为他骄傲，打心眼儿里敬佩他，把他当作最贴心的知己。
他的状态有点儿和我相似，但他的处境比我更加险恶，比我更加孤单，他却像一面小旗，高高飘扬，挺得住，站得稳，生得牢，成为我无言的榜样，伴我走出困境。
我坐在封闭的禁室内，面对一枚小小的树叶，受着一堂生命的课。
树叶是我的老师，我是树叶的学生。
随着树叶的每一次翻飞，我思绪渐入正轨，完全镇定下来，像一只蜕壳的蝉，体验到一种心灵的新生。
我终于能把逆境当成一种锻炼自己身心的机会；我终于能把度日如年的日子尽我所能安排得满是节目，宛如给自己开办一所单人补习学校；我终于能修得一付心安理得、遇事不惊、吃得下睡得着的坦然心态；我终于能把只说真话不讲假话的原则坚持到底；我终于能把宽厚待人、善待他人，包括善待那些反对过自己的人当作自己的处世信条；我终于发现自己变得更爱我的长辈、妻子、孩子、朋友，变得更加热爱这个多事的世界。
所有这些变化只因我接受了那枚不会说话的挺立到最后的小树叶的启示。
多年以后，我又回到那棵大树的所在地，可惜，大树已被伐掉。
那枚孤单而可敬的叶子永远活在我的心里，我一闭眼，它便来到我的眼前，真真的，在狂风中上下翻腾，一点儿也不服输。
可爱的小树叶，我的老师，我谢谢你！14、给加点的字注音。
①窒．息（）②掐．死（）③一刹．那（）④处．世（）15、作者为什么要“谢吾师”——感谢一片树叶？请简要概括。
16、作者赞美了小树叶的什么精神？17、请找出文中最能表现小树叶精神的一个拟人句和一个比喻句。
18、文章主要表现了作者对小树叶的什么思想感情？【语言基础知识】1、略2、jīng qiào mièlòu huǎng hūōu3、罕溢构朝4、①陡峭：形容山势直上直下。
②修葺：修理房子。
③修长：长。
5、B【语言表达训练】6、本篇对解放军和梨花姑娘，运用了间接描写人物的方法。
运用这种写人方法，把作品的现在时间集中在一个夜晚和早晨，插叙过去的事件，大大节省了篇幅，构成了曲折生动、波澜起伏的故事情节，有利于表达作品的主题。
7、本文是以梨花来象征梨花姑娘等人的雷锋精神的，所以文中对自然界中梨花、梨树林的赞美,都倾注着作者对一代新人的赞美、热爱、崇敬之情。
以上四句，或通过梦境，或描述梨花、梨树林，或引用诗句，都是为了寓对一代新人的情于这些景中的。
点拨：本题重在体会本文寓情于景的写法。
8、略点拨：设题意图，语文与社会生活相联系，提高学生思维和表达能力。
不求统一看法，但求写出自己的独到见解。
9、示例：雷锋精神代代传点拨：答案不统一，对仗不必很工整，只要能表现本文主题思想就行。
10、（1）门票不涨价，游客大增。
点拨：也可回答“不涨价的景点，收益增长”，要答出“不涨价”、“增长”。
（2）用实际行动（或：用去或不去旅游景区）来表示自己的态度。
【课内同步阅读】11、她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。
12、十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。
解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。
插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
13、（1）描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
（2）“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。
“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。
【课外拓展阅读】14、①zhì②qì③chà④chǔ15、因为在逆境中，它给“我”以鼓舞。
16、顽强、坚韧、乐观。
17、拟人句：大风时，他大幅度摇摆，拼命飞舞，经受了惊心动魄的撕扯，却坚持在那里。
比喻句：他却像一面小旗，高高飘扬。
18、崇敬、热爱、感谢第11页/共11页。
人教版语文(2016部编版)七年级下册第14课 驿路梨花 同步测试
《驿路梨花》自主学习学习目标1．速读课文，把握文章的主要内容，理解“梨花”的象征意义和作用。
2．理清文章思路，体会构思巧妙，设置悬念、误会使故事情节一波三折的写法。
3．在日常生活中，注意培养自己修身正己的公德意识。
训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1．根据拼音写出相应的汉字。
（1）一座草顶、竹miè（）泥墙的小屋出现在梨树林边。
屋里qī（）黑，没有灯也没有人声。
（2）一张jiǎn lòu（）（）的大竹床铺着厚厚的稻草。
（3）我们决定把小茅屋xiū qì（）（）一下。
（4）我睡得十分香甜，梦中huǎng hū（）（）在那香气四溢的梨花林里漫步。
2．下列加点词语运用有误的一项是（）A．说起未来，他的眼神有些迷茫．．。
B．他的话，明显是在折损．．人。
C．小时候，因为家里贫穷，他经常在外面露宿．．。
D．这片香气四溢．．．．的桃花林里，有着她关于童年的美好的回忆。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（）A.每年成千上万的粉丝聚集到美国内华达州参加“火人节”，除了寻求一些在酷热荒芜之地的生存经验之外，更重要的是狂欢。
（“聚集”改为“聚合”）B.作为中国长篇小说的最高奖项茅盾文学奖历来竞争激烈，备受广大文学读者和文艺青年的关注。
（去掉“和文艺青年”）C.他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
（“效尤”用词不当，应改为“学习”）D.在文学界，想象卓绝的小说家们早就用无穷的创造力发现了无数个星际穿越的史诗故事。
（将“发现”改为“创作”）4．句子仿写。
正能量是一缕阳光，能让灰心失望的你打破黑暗，看到希望；正能量是，。
【阅读经纬】阅读“我们正在劳动”至文末，回答下面的问题。
5．“我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘”一句中的“闪”字用得好，请简要说说其表达效果。
6．根据文中叙述，你觉得小茅屋的主人应该是谁？为什么？7．请用简洁的语言指出“驿路梨花处处开”中“梨花”的含义8．本文最后一段在全文中起到了怎样的作用？请从内容与结构两方面加以概括。
第15课《驿路梨花》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册
七年级语文下册同步练习第15课《驿路梨花》一、基础知识1.给加点字注音, 或根据拼音写汉字。
陡qiào( )太阳寨．( ) 竹miè( ) 简lòu( )撵．( )走恍惚．．( )( ) 修葺．( ) 晶yíng( )迷( ) máng ( ) lù宿( ) yōu 闲折( ) sǔn2.下列词语中没有错别字的一项（）A.晶莹花辦悠闲香气四益B.歌谣陡峭竹篾暮色迷茫C.轮阔撵走折损精神恍忽D.雷蜂麂子修其驿洛梨花3.下列画横线词语使用不正确的一项是（）A.我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
B.因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
C.冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。
D.这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
4.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（）A.规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤（bīng）纷和谐、相得益章的局面。
B.对同志对人民不是满腔热忱（chĕn），而是冷冷清清，莫不关心，麻本不仁。
C.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥（mĭ）坚，越坚，钻得越契而不舍。
D.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛（wù），便是敬。
5.下列词语解释有误的一项是（）A.修长：修理很长的路B.迷茫：宽广无边，使人看不清楚样子C.陡峭：山势高而险峻D.悠闲：从容闲适，无所牵挂6.下列对课文内容的理解，不正确的一项是A.本文歌颂的是善良，朴实，美好的品德。
B.文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写的作用是表示事情发生的地点幽静美丽。
C.课文把顺叙和倒叙逆向相迭的巧妙构思。
D.课文以花喻人的写法，用梨花暗喻着助人为乐的人们的美好心灵。
作者一语双关，主要是为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。
7.下面是四位同学分别写下的参观感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）A.从路线示意图上看，丝绸之路是一条迷人的曲线，扣人心弦，使人赞叹，感人肺腑。
七年级下册语文 15.驿路梨花 同步练习 (含答案解析)
七年级下册语文 15.驿路梨花同步练习一、单选题1．课文《驿路梨花》有一句表达全篇主旨的话，这句话是（）A．山，好大的山啊！B．是雷锋同志教我们这样做的。
C．“驿路梨花处处开。
”D．她要用为人民服务的精神来帮助过路人。
【答案】C【知识点】理解文章中心思想【解析】【分析】课文以《驿路梨花》为标题，结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句，是有着丰富而深刻的含义的，对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用。
从结构上说，题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。
从内容上说，诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色，又以花喻人、寓人于花，即人像梨花一样的洁白美好。
所以“驿路梨花处处开”是全篇主旨。
故答案为：C.【点评】本题考查学生对文本主题的把握能力。
文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
2．下列加点字注音无误的一组是（）A．迷茫．（máng）菌．子（jüèn）简陋．（lòu）悠闲．（xiān）B．延伸．（shēn）茂．密（mòu）花瓣．（bàn）陡．峭（dǒu）C．麂．子（jǐ）恍惚．（hū）撵．走（niǎn）驿．路（yì）D．喷．香（pèng）修葺．（róng）四溢．（yì）寨．子（zài）【答案】C【知识点】常用易错字字音【解析】【分析】A．有误，“菌子”应读作“jùn zi”，“悠闲”应读作“yōu xián”；B．有误，“茂密”应读作“mào mì”；C．正确；D．有误，“喷香”应读作“pèn xiāng”，“修葺”应读作“xiū qì”，“寨子”应读作“zhài zi”；故答案为：C.【点评】本题考查字音的辨析。
考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。
人教部编版语文七年级下册《驿路梨花》同步测验(有答案word)
B.屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢！
C.温暖的火，喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
D.我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。
4.下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（）
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
②一弯新月升起了
③我们借助淡淡的月光
④梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上
⑤在忽明忽暗的梨树林里走着
A.③⑤①②③
B.②①④③⑤
C.①④②③⑤
D.②③①④
二、填空题
7.根据拼音写出相应的词语。
（1）一座草顶、zhú miè泥墙的小屋出现在梨树林边。（）
（2）我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié。（）
D.结尾引用陆游的诗“驿路梨花处处开”，结构上照应题目，内容上深化主题。
5.给下列划线的字选择合适的读音。
（1）深山露宿（）
A.xiù
B.sù
C.xiǔ
（2）整宿未眠（）
A.xiù
B.sù
部编版七年级下学期第四单元修身正己驿路梨花同步练习题版(附答案)
部编版七下第四单元修身正己驿路梨花同步练习题版1.走近作者。
彭荆风，1929 年生，江西萍乡人，家。
1952 年开始发表作品，1955 年出版短篇小说集《》。
1957 年与人合写电影文学剧本《》与《》。
代表作有长篇小说《鹿衔草》，中篇小说《蛮帅部落的后代》《爱与恨的边界》，短篇小说集《》等。
2.【读准字音】给下列加点字和多音字注音。
陡峭．菌．子麂．子瑶．族驿．路恍惚．．倚．在香气四溢．落：飘落落下落枕累：劳累累赘积累宿：宿舍一宿星宿3.【辨清字形】根据拼音写汉字。
niǎn 走bì 风立jí màn 步竹miè miè 视晶yíng 军yíng修qì róng 毛4.【理解词义】请把下列词义或词语补充完整。
(1) 修葺：(2) 折损：(3) 驿路：(4) 恍惚：(5) 简陋：(6) 延伸：(7) ：光亮而透明。
(8) ：细长。
(9) ：（山势等）坡度很大，直上直下。
(10) ：指香气浓郁，向四面飘散。
答案1. 【答案】作；边寨亲人；边寨烽火；芦笙恋歌；驿路梨花2. 【答案】qiào；jùn；jǐ；yáo；yì；huǎng hū；yǐ；yì；luò；là；lào；lèi；léi；lěi；sù；xiǔ；xiù3. 【答案】撵；避；即；漫；篾；蔑；莹；营；葺；茸4. 【答案】(1) 修理（建筑物）。
(2) 损失。
文中指因过分尊重使人承受不起，客套话。
(3) 文中指过往行人所走的道路。
(4) （记得、听得、看得）不真切；不清楚。
(5) （房屋、设备等）简单粗陋；不完备。
(6) 延长；伸展。
(7) 晶莹(8) 修长(9) 陡峭(10) 香气四溢。
驿路梨花(解析版)七年级语文下册同步教学阅读专项训练(部编版)
第12课驿路梨花第一部分：课内阅读（一）（2020年济宁七年级期末）阅读下面文本，完成下列各题。
驿路梨花（节选）彭荆风山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。
这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。
夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。
正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。
”一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
“快看，有人家了。
”一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。
屋里漆黑，没有灯也没有人声。
这是什么人的房子呢？老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。
白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”我们推开门进去。
火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。
一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。
我们走累了，决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。
”我们开始烧火做饭。
温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。
我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。
”1．本文以悬念贯串全文，这个悬念是______________________________________。
2．选文第六段的景色描写有什么作用？3．如何理解白木门上的“请进”二字？4．“倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。
”作者特别点明水的“清凉可口”是为了说明什么？【答案】1．小茅屋的主人是谁2．用迷人夜色中的洁白的梨花来象征助人为乐的雷锋精神。
部编人教版七年级语文下册第14课《驿路梨花》同步习题(含答案)
《驿路梨花》同步练习◆基础题1.漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在田字格中。
悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。
2.下列加点的字注音正确的一项是( )A.简陋．(lòu) 荆棘．(jī)麂．子(jǐ)B.着．急(zháo) 喷．香(pēn)修葺．(qì)C.撵．走(niǎn)竹篾．(miè)驿．路(yì)D.恍．惚(huǎnɡ)菌．子(jūn) 避．风(bì)◆能力题3.下列加点词语运用不正确的一项是( )A.小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示．．”。
B.金秋十月,玄武湖桂花盛放,芳香四溢．．．．醉游人。
C.为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法爱好者提供了一场叹为观止．．．．的文化盛宴。
D.世上无难事．．．．．,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终．．．．．,只怕有心人于按时完成了建设任务。
4.把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。
①山间的夜风吹得人脸上凉凉的,②一弯新月升起了,③我们借助淡淡的月光,④梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
⑤在忽明忽暗的梨树林里走着。
正确的顺序是(只填序号):____________5.结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是( )有一句话说得真好:“一个人走,走得快;但是一群人走,走得远。
”①人生的旅途上少不了朋友,有了朋友就可以一起分享快乐、分担痛苦。
②的确,没有人弱到不能帮助别人,也没有人强到不需要别人的帮助。
③因为分享的快乐是加倍的快乐,而分担的痛苦却是一半的痛苦。
A.①②③B.①③②C.②③①D.②①③6.根据文章的中心思想补写对联。
上联:驿路梨花处处开下联:◆提升题(一) 课内语段阅读阅读课文“一弯新月升起了”到“可能是一位守山护林的老人”,回答下面的问题。
(1)本文以悬念贯串全文,这个悬念是( ) 。
部编版七年级语文下册第15课《驿路梨花》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第15课《驿路梨花》课后练习题（附答案）一、积累运用1.下列加点字的读音不完全正确的一项是( )A.驿．(yì)路迷茫．(máng) 陡．(dǒu)峭露宿．(sù)B.简陋．(lòu) 悠闲．(xián) 修葺．(qì) 晶．(jīng)莹C.竹篾．(miè) 折损．(sǔn) 漆．(qī)黑恍．(huǎng)惚D.菌．(jǔn)子洁．(jié)白蹦．(bèng)开约．(yuē)莫2.下列加点词语使用有误的一项是( )A.我睡得十分香甜,梦中恍惚．．在那香气四溢的梨花林里漫步。
B.你给我们行这样大的礼,不怕折损．．我们吗?C.我和老余来到了这个人迹罕至．．．．的地方。
D.山区扶贫工作是一项利国利民的工程,涉及多个方面,解决交通问题首当其冲．．．．。
3.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )A.白木门板上用黑炭写着两个字:“请进”!B.温暖的火,喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
C.走在前面的哈尼小姑娘约莫十四、五岁。
D.山,好大的山啊!4.下列说法有误的一项是( )A.课文刻画人物,有的是直接描写,有的是间接描写。
对梨花姑娘采用的是间接描写。
B.文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写,主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。
C.课文中“多好的梨花啊”一句的“梨花”是指梨花姑娘,这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。
D.课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写,其作用是正面写屋,侧面写人,写出了茅屋主人的热情好客和细心周到。
二、口语交际5.阅读下面的文字,回答问题。
尽管社会飞速发展,但是雷锋精神依然不会过时。
雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念,他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英雄。
50多年来,雷锋精神始终与我们同在。
部编版语文七年级下册第14课 《驿路梨花》知识总结和同步练习及参考答案
部编版语文七年级下册第14课《驿路梨花》知识总结和同步练习及参考答案知识点一、作者简介彭荆风，1929年生，江西萍乡人，作家。
1955年出版短篇小说集《边寨亲人》。
与人合写电影文学剧本《边寨烽火》与《芦笙恋歌》，“文革”后出版作品有长篇小说《鹿衔草》，中篇小说《蛮帅部落的后代》《爱与恨的边界》，短篇小说集《驿路梨花》等。
二、背景资料《驿路梨花》是彭荆风于1977年秋写的，当时，党中央重新提出要学习雷锋精神，作者记忆的闸门也被叩开了，他想起了许许多多边疆地区的朴实的人和事，想起了那深山大岭里供旅人方便的小茅屋，想起了默默为茅屋打柴、背水的哈尼族人，以及为了后来的旅客，临行前都要给小茅屋做点事的先行者。
想起这些，一股无形的力量迫使彭荆风拿起笔来，写就了《驿路梨花》。
三、理解词义1.修葺：修理房屋。
葺，用茅草覆盖房顶。
2.折损：因过分尊重使人承受不起，客套话。
3.驿路：这里指过往行人所走的道路。
4.迷茫：广阔而看不清楚。
5.恍惚：不真切，不清楚。
6.简陋：简单粗陋不完备。
7.延伸：延长伸展。
四、课文分段第一部分(1—9)：写“我”和老余在焦急地赶路之时发现了小茅屋。
第二部分(10—12)：“我们”投宿小茅屋，猜测小茅屋的主人是谁。
第三部分(13—27)：写瑶族老人述说小茅屋的主人是梨花。
第四部分(28—37)：写梨花妹妹讲述小茅屋的来历，引用诗句点题。
五、问题归纳1.开篇的自然环境描写有什么作用？本题运用自然环境描写作用分析法。
“挨”“延伸”“消失”由近及远，描写出了山峦的层叠和一望无际；“迷茫的暮色”又表明“我们”行进山中已经到了傍晚时候。
这样描写山峦，表明时间，衬托出“我们”的焦急心情，为下文“小屋”的出现作铺垫。
2.“我们”首先看到了小屋的什么情况？产生了什么疑问？这起着什么作用？“我们”首先看到小屋“没有灯也没有人声”，不禁产生了“这是什么人的房子呢”的疑问，设置出了第一个悬念。
3.小茅屋的主人为过路人准备了哪些必需品？从中可以看出主人具有怎样的品质？本题运用人物形象五分析法。
第15课 驿路梨花 同步练习(含答案)
第15课驿路梨花同步练习（含答案）15《驿路梨花》同步练习训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1.给下列加点的字注音。
延伸（）陡峭（）竹筋（）漆黑（）照料（）恍惚（）修葺（）晶莹（）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.战国后期，秦国采取各个击破的战略，消失了六国，统一了天下。
B.一场恶战，解放军和国民兵均折损不少，不知又有多少家庭变得支离破碎。
C.地质工作者在野外工作，常会风餐露宿，十分辛苦。
D.深冬时节，在中国最大内陆淡水湖一一博斯腾湖南岸的戈壁滩上，成群的鹅喉羚悠闲地觅着食。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.抗疫，不仅养成了法治素养、普遍了科学精神，更彰显了文化自信。
（把“普遍”改成“普及”）B.自冬奥会申办成功以来，使冰雪运动“南展西进东扩”步伐明显加快。
（删去“使”）C.作为最大的世界上粮食生产国和消费国，我国节粮减损的空间还很大。
（将“最大的”和“世界上”调换位置）D.科普节目的意义，不仅在于激发全社会对科学的兴趣，更重要的是把科学的精神、思维与信念通过节目传递给观众。
（在句末加上“的目的”）4.阅读下面材料，按要求作答。
实体书店复苏了、校园书店关门了、书店数量逆势上扬了、网红书店欠薪关停了……最近三四年里，实体书店的新闻不绝于耳，相关叙述也出现了好几轮“反转”，人们的情绪常常在振奋和惋惜两者间跳跃。
实体书店的兴衰如此牵动人心，说明书店跟其他实体店确有不同之处。
作为现代城市文明的一个标志物，实体书店是书籍这种文化基底物的聚合场所，也正是因为这样一份文化关切，我们对实体书店的关注常常化为一种“情怀”。
然而，事实证明，再多的情怀也没能留住一些老书店。
★(1)请概括材料的主要观点。
(15字以内)(2)以下是一副为新开的“三味书店”拟写的对联，请你运用对联知识，将下联补充完整。
上联：古今书籍凭君选下联：中外文章______________________【课内精读】阅读课文，回答问题。