幼儿教师远程培训总结范文(精选4篇)
幼儿教师网络研修总结(7篇)
幼儿教师网络研修总结（7篇）幼儿教师网络研修总结精选篇1短期的远程教育研修学习结束了，我依然沉湎于远程研修学习的氛围中，依然陶醉于学习的快乐中。
在这短短的时间里，我聆听了专家教授精辟、独到、实际的阐述，共享了同学收获的快乐，领略了专家的睿智博学，见教了同学勤奋好学的精神，培训的时间是短暂的，学习的收获却是永恒的。
回顾这段学习的日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：远程研修学习为我们的成长起到了巨大的促进作用，每一位学员都认真地陶醉其中，每一位学员都努力克服着学习中遇到的许许多多的困难，我也不例外。
我的远程研修学习时间大部分是在网络度过的。
加之繁忙的工作使人累得有时真想放弃。
但当聆听到专家们朴实无华针针见血的讲座，得到尊敬的陈艳雯老师的辛勤辅导，得到同学们的鼓励，我又一次次的坚持着、学习着。
每个专题学习结束后，我都结合教学实际认真完成研修作业。
自己的努力也有一定的收获，作业多次被刊登在“班级简报”上。
每一次的学习、每一次的成功，都倾注了我辛勤的汗水，都离不开尊敬的陈艳雯老师的精心指导，都令我有重获新生的感觉。
我似乎感悟到了教学的真谛，似乎找到了语文教学的正确道路。
远程研修激发了我继续学习深造的欲望、信心。
也使我更坚定的督促自己努力学习，追求更高的发展目标。
一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……，这一切让我们的收获变的灿烂无比。
在这期间我们相信很多人都有着这样的心声“累并收获着，苦并快乐着”。
因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。
远程研修无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”;是一场“及时雨”。
这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。
远程培训即将结束，真有点恋恋不舍的感觉。
我们在指导老师陈老师的精心指导下顺利的完成了每一个学习任务，收获了许多有价值的东西。
幼儿教师远程培训学习总结6篇
幼儿教师远程培训学习总结6篇第1篇示例：幼儿教师是承担着培养孩子健康成长的重要角色的教育者，他们的教育水平和专业素养直接影响着孩子的发展和成长。
随着科技的发展和教育方式的不断创新，远程教育成为了一种新的教育模式，也成为了幼儿教师们继续学习的途径之一。
本文将针对幼儿教师远程培训学习进行总结，以期能够为幼儿教师的发展和教育工作提供一些参考和帮助。
一、远程培训学习的意义远程培训学习是指通过互联网技术，将教育资源与学员分布的地域或时间上的限制解除，进行远程教学和学习的方式。
对于幼儿教师而言，远程培训学习有着重要的意义。
远程培训学习为幼儿教师提供了更加灵活的学习时间和地点，能够更好地与工作相结合，提高学习效率。
远程培训学习能够整合全国乃至全球的教育资源，为幼儿教师提供更加丰富全面的学习内容和资源。
远程培训学习能够提高教师的信息素养和教育科研能力，促进教师的专业成长和发展。
远程培训学习有多种方式，包括在线课程学习、网络讲座观摩、远程视频会议、网络教学平台学习等。
对于幼儿教师而言，选择合适的远程培训学习方式非常重要。
可以选择一些正规的教育机构或者教师培训机构开设的在线课程学习，这些课程内容丰富全面，能够帮助幼儿教师全面系统地提升自己的教育水平和专业素养。
可以通过观看网络讲座来观摩其他优秀教师的教学方式和方法，积累经验并进行自我反思和提升。
可以通过参加远程视频会议或者加入专业教师的网络交流群，与其他教师进行交流和分享，互相学习，共同进步。
可以选择参与一些知名的网络教学平台，进行自主学习和在线考核，获取系统的学习资源和专业资格认证。
在进行远程培训学习时，幼儿教师需要注意一些事项，以确保学习效果和学习质量。
要选择正规的、有权威认证的教育机构或者培训机构开展学习，以确保学习的真实性和有效性。
要有明确的学习目标和学习计划，合理安排学习时间和学习任务，提高学习效率。
要积极参与课程学习和讨论交流，善于总结和思考，把学到的知识和经验运用到实际教育工作中。
幼儿教师远程培训学习总结6篇
幼儿教师远程培训学习总结6篇篇1一、背景随着信息技术的快速发展，远程教育培训已成为提升教师专业能力的重要途径。
作为一名幼儿教师，我积极参与了本学期的远程培训，旨在通过在线学习与同行交流，深化教育教学理论，更新教学方法与策略，以更好地服务于幼儿教育事业。
二、培训内容与过程本次远程培训历时一个学期，内容涵盖了幼儿教育的理论发展、教学实践、家园共育、心理健康等多个方面。
培训形式包括在线直播课程、录播视频学习、专家讲座、小组讨论等。
1. 理论学习在理论学习中，我深入学习了幼儿教育的最新理论成果，了解了幼儿心理发展的特点和规律。
通过学习，我对幼儿教育的目标、原则和方法有了更为明确的认识，为幼儿教育实践活动提供了坚实的理论基础。
2. 教学实践在培训的教学实践环节，通过观看优秀教师的教学案例，我学习到了许多实用的教学方法和技巧。
同时，通过在线互动，与来自全国各地的幼儿教师进行了深入交流，分享彼此的教学经验，相互学习，共同进步。
3. 家园共育与心理健康本次培训还注重家园共育和幼儿心理健康方面的教育。
通过学习，我了解到如何更好地与家长沟通合作，共同促进幼儿的健康成长。
同时，我也掌握了如何关注和解决幼儿心理问题的基本方法。
4. 信息技术应用远程培训过程中，我积极学习并实践了信息技术与幼儿教育的融合。
通过制作教学课件、开展在线互动活动等方式，提高了自身的信息技术应用能力，丰富了教学手段。
三、学习收获与体会1. 提升了专业素养通过本次远程培训，我深入学习了幼儿教育的理论知识和实践技能，提高了自身的专业素养，为我今后的教学工作打下了坚实基础。
2. 拓宽了视野远程培训让我接触到了来自全国各地的优秀教师和先进的教育理念，拓宽了我的视野，激发了我对幼儿教育事业的热情。
3. 增强了交流与合作能力通过在线交流和小组讨论，我与其他幼儿教师建立了良好的关系，增强了交流与合作能力。
在未来的工作中，我们可以相互支持、共同进步。
4. 提高了信息技术应用能力本次培训使我认识到信息技术在幼儿教育中的重要性，提高了我的信息技术应用能力，使我能够更好地利用信息技术为幼儿教育服务。
幼儿园教师远程培训心得体会总结(5篇)
幼儿园教师远程培训心得体会总结(5篇) 幼儿园教师远程培训心得体会总结篇一</h3 一、幼儿教师要拥有美妙的“师德”。
师德，就是教师的职业道德，是教师工作的社会职能所要求的行为标准。
作为一名幼儿教师，教师形象的塑造，是一种巨大的教育力气;教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。
在工作中，孩子给我带来了吵闹声，但也给我带来了欢乐声，就像人家说的：“蓝天由于有了白云的依偎才不会孤独;高山由于有了山花的依恋才不会孤独;碧海由于有了鱼儿在她心里玩耍，才会这样生气盎然;而我，由于有了你们，得意的孩子们，才真正拥有了最漂亮、最可珍贵的人生”。
二、“嬉戏”在教学活动中的重要性。
《纲要》中指出：“幼儿园教育应遵循幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有共性的进展。
”在幼儿园的教育中，教师教学的方式不能过于传统，传统会导致孩子失去兴趣，失去学习的动力。
因此，嬉戏化是我们幼儿教师在教学活动中的重点，我们将嬉戏融入到幼儿的一日活动当中。
想要真正将嬉戏融入到一日活动中，首先，教师要正确熟悉嬉戏化教学;其次，教师要查找嬉戏化教学的有效策略;最终，要敬重幼儿进展需要及现有进展水平来为幼儿制造嬉戏化教学活动。
三、合理安排与实施一日活动。
《纲要》中指出“幼儿园的教育是为全部在园幼儿的安康成长效劳的，是教师以多种形式有目的、有规划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
作为教师，应当结合本班幼儿的实际状况，为幼儿合理、有效安排幼儿的一日活动。
将教育渗透在幼儿一日活动中。
而且也为了幼儿有效学学习，教师必需将幼儿所要学习的学问、技能、情感、态度等融入到幼儿一日活动的各个环节中，例如：晨间接待、如厕、进餐、午睡、教学活动、嬉戏、户外活动、离园等，这样才能有效促进幼儿身心的安康成长。
这次的远程培训与以前的培训真的不一样，不仅要结合学习内容撰写心得，而且在每一块学习内容之后都要进展做作业，这样以做作业、答题的形式可以稳固我们学习的内容，让我们对学习内容有更深的理解。
幼儿教师远程培训工作总结
幼儿教师远程培训工作总结幼儿老师远程培训工作总结（精选5篇）幼儿老师远程培训工作总结篇1一、通过学习，我感受到国家对学前教化的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我国学前教化面临的机遇与挑战。
二、通过学习，不但使我驾驭了很多专业理论学问，也使我了解到了很多书本上没有的学问，这是一种对思想的陶冶、学问的启发。
进一步充溢了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织实力。
也让从事幼教工作的我有了更一步的相识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。
这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的思索。
三、通过学习，我首先相识到了老师心理健康的重要性。
因为老师是学校心理健康教化的推行者、详细实施者。
一个胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
老师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，老师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力气。
老师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。
所以，老师完善的心理素养和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教化、情感教化的动身点和首要原则。
新的教化实践要求每一位老师都应当从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
四、通过学习我更加的知道嬉戏对于孩子有多重要?孩子生来好动，嬉戏是孩子的生命。
在孩子的生命成长中，无时不刻不充溢着嬉戏。
生活中能所被他运用的物品无不成为他的嬉戏材料。
嬉戏所带给孩子的价值也肯定是不行用标准化的工具能测量清晰的。
重视嬉戏本身的价值，又要防止形式的异化。
披着嬉戏的外衣，把学问性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在嬉戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。
许多嬉戏来自于孩子对自己生活阅历的再现，这也是嬉戏的生活源泉，给孩子的嬉戏供应时间、空间上的保证，让他们童年本着切实加强师资队伍建设，提高我区幼儿教化质量的思想，教化局领导和进修校领导高度重视这次培训活动。
幼儿教师远程学习培训心得体会(精选4篇)
幼儿教师远程学习培训心得体会（精选4篇）幼儿教师远程学习培训心得体会（精选4篇）我们有一些启发后，写心得体会是一个不错的选择，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的幼儿教师远程学习培训心得体会，希望对大家有所帮助。
幼儿教师远程学习培训心得体会1时间过得真快，转眼一个多月的教师远程培训结束了。
虽然有些匆忙，但还是按要求完成了所有的学习。
在这次培训中虽然失去了很多的休息时间，但我的收获更多，我收获了各种新颖的教学方法和各种优秀的教学案例，为我以后的教学提供了更好的参考，特别是在和其他优秀的老师交流的时候使我的收获更加的丰富。
在这次学习中，总共学习了六门课程，包括：《家、园、社区合作开展幼儿园主题活动》，《教会幼儿担当负责》，《如何培养幼儿的社会交往能力》，《幼儿教师师德》，《幼儿一日生活活动中的教育与保育》，《幼儿园区域游戏情境化的思考与实践》。
特别是对《幼儿教师师德》的学习掌握了幼儿教师职业道德是如何养成的，作为一名幼儿教师应该具备的职业道德;在《幼儿一日生活活动中的教育与保育》中掌握了幼儿教师在一日活动中的做法，了解了幼儿教育的纲要;在《幼儿园区域游戏情境化的思考与实践》中了解了情境创设的误区和解决对策。
通过对这六门课程的学习和对研修日志的撰写及在网上与其他老师相互交流使我深深地明白了学习和交流的重要，通过学习，让我更加的明白了作为一名幼儿教师应该做到与时俱进，要有一个幼儿教师该有的品德，让我学习到了更加先进的教学理念，使自己在以后的工作和学习中能够得到更大的提升。
通过这次学习开阔了我的视野，得到了先进的教学理念，收获了更多的友谊。
最后，我很荣幸参加了此次幼儿教师远程培训，感谢为我们提供这次培训机会的党、和政府，感谢各位领导对我们的关心，希望在今后的`教学中能够将所学的知识学以致用，努力提高自己的业务水平。
幼儿教师远程学习培训心得体会2这个假期，我有幸参加了幼儿教师远程培训，这次网络培训学习是一次难得的学习机会，我很珍惜这次学习的机会。
幼儿园教师远程培训总结5篇
幼儿园教师远程培训总结5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师远程教育培训工作总结(5篇)
幼儿园教师远程教育培训工作总结（5篇）幼儿园教师远程教育培训工作总结（5篇）幼儿园教师远程教育培训工作总结篇1 通过一周的国家培训，使我们进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
下面谈谈我的学习心得：一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。
在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
那么，如何提高自身的师德修养呢我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。
尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬红烛精神，甘做人梯，安于粉笔生涯，以捧着一颗心来，不带半根草去的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。
相反，如果教师不热爱自己的事业，身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。
每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。
它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。
了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。
教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。
热爱学生还要尊重和信任学生。
教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。
在日常的教育教学此文转自斐斐课件园工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。
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幼儿教师远程培训总结范文（精选4篇）幼儿教师远程培训总结120xx年幼儿教师远程研修培训即将拉开帷幕，为使老师们的远程研修工作达到"有效学习、丰富内涵"，xx市xx路幼儿园在xx园长和xx副园长的带领下，分别于7月6日、8月22日和8月25日召开了三次全体教师远程研修工作的培训动员部署会，从"基本情况、时间安排、研修内容、研修要求、研修方法"这五个方面，提出了三个层次的要求，即：提前思考工作、团队共赢发展、有效丰富内涵。
为保证老师们研修期间人手一机、优质高效，幼儿园利用假期时间，安排网管信息员谢莹老师，将幼儿园电脑进行了检查和维护，升级CPU、内存条、硬盘，配置耳机、鼠标、音响等电脑配件，全部重做系统，并对老师们进行了规范、快捷的操作培训。
从硬件设备配置到人力资源分配，从考评办法机制到超前思超前做的引领，三次的培训动员部署会帮助教师们理清思路、快速起航。
最后，刘园长提出了"按时保量、优质高效"的八字总要求，希望老师们在取得优异成绩的同时，借助此次研修丰富内涵、快速提升。
幼儿教师远程培训总结2一、通过学习，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。
二、通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。
进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。
也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。
这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
三、通过学习，我首先认识到了教师心理健康的重要性。
因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。
一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
教师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。
教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。
所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。
新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
四、通过学习我更加的知道游戏对于孩子有多重要?孩子生来好动，游戏是孩子的生命。
在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。
生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。
游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。
重视游戏本身的价值，又要防止形式的异化。
披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。
很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩。
五、对于幼教工作者来说，树立一个正确的教育观和儿童观非常重要。
我们怎样看待孩子?会影响我们对孩子的观察和判断，继而影响我们的教育行为。
如果我们只是把孩子的学习当成我们教的结果，把孩子的行为看成是幼稚，需要我们用成人的规范来修正的，那我们就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的儿童。
给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。
通这次教师全员远程培训学习，我感触很深，收获也多。
教师的成长，离不开学习。
真正认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。
学高为师，身正为范。
我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生。
我们是人类灵魂的工程师，我们从事着太阳底下最光辉的职业，我们是幼儿教育事业的中流砥柱，我们是幼儿教育工作的坚实基础。
我们要顺应时代，我们要引领潮流。
我们要义不容辞地肩负起庄严的历史使命，在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。
要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。
要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。
这次教师全员远程培训，也让我开阔了视野，增长了知识，对学前教育有了一个深刻的认识，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了适应新时代，要更加努力的提高自己的业务水平，学得更多，才能走得更远。
幼儿教师远程培训总结3这个假期，我有幸参加了幼儿教师远程培训，这是一次难得的学习机会，我非常珍惜这次学习。
在忙忙碌碌的这段时间里，他充实着我的假期生活，虽然有些累，但我却快乐的。
这次远程研修培训好比雪中送炭。
虽然已接近尾声，但是我满脑子还是“研修、学习”。
通过聆听专家讲座、读简报、看各位老师们的作业、写研修日记、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，真是受益匪浅。
这次培训总结如下：1、远程研修，使我转变思想，更新观念这次远程教育培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。
专家们精辟的分析与讲解使我重新领悟到幼儿需要的是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。
教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。
不真心喜欢孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作。
只有真心喜欢孩子，以爱为基，以德为本，立足课堂，教师才能走进幼儿的内心世界，为他们付出才会无怨无悔。
2、远程研修，让我学到了先进的教学理念这次远程研修的内容丰富。
不仅让我了解到教学中最前沿的知识及教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念。
这个网络平台既加强教师之间的沟通和联络，又为教师们创造了一个学习和发展良好环境，对参训教师进一步提升教学能力起到了前所未有的作用。
特别是观看专家讲授的一些教育教学实例时，让我有一种与名师对话的感觉，从而能让我从理论的层次上解释自己在教育教学中碰到的一些现象。
将自己学习和研究的理论运用到教学实践中去，不断地进行自我批评与反思，在教学中获得进步。
这也为我今后的工作指明了方向。
3、远程研修增长了见识成了引领我前进发动机这次远程教师培训，改变了我的教育教学的思维方式，点燃了我教育理想的火把，催我前行，给了我前进的动力。
学习的过程虽然是短暂的，但学习的效果却是实实在在的。
激励我在幼教这块沃土生根发芽，给我的教育教学生活带来勃勃生机。
在与老师们的交流过程中我深深体会到学习的重要性。
所以在整个研修的过程中，我一直抱着向其他老师多多学习的态度参与着，他们的`经验是我今后做好工作的宝贵财富。
为了理想中的教育事业，我将自强不息努力向前。
这次教师培训，使我会对远程研修有了更加深入的了解，让我感受到了新教育理念的和风，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。
在今后的工作中，我会不断学习，为了理想中的幼教事业，努力向前，会一如既往地充分利用远修这个平台资源不断提高、创新。
幼儿教师远程培训总结4参加这次教师全员远程培训，对我的影响很大，它让我认识到，幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。
而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。
同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。
“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了第二阶段的教师培训之后我对“教师”一词有了新的认识，也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。
此次培训，内容涉及很多：有幼儿教师的职业道德修养、对当前幼儿园办园问题的思考、学前儿童心理发展特征、儿童是什么、学前课程理论及研究新进展、学前教育与实践问题研究、还有来自南京师范大学的许卓娅教授给我们带来的精彩的讲座等等。
新的历史阶段，新的形式对我们幼儿教师队伍建设提出了更高的要求。
作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。
通过新时期师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。
教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。
教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。
对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。
因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。
例如，我们的教后感。
把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。
可以方便我们从中找到不足，总结经验。
当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。
对于我们这些老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。
使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。
家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。
作为一名教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。
在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
总的来说，我非常珍惜这次机会去好好学习，让我有机会充实自己，给自己增加能量，我会将所学的知识运用到实际工作中去，为幼教事业贡献我微薄的力量!。