中考最后冲刺--重要语法点
初三英语重点语法总结中考必备
初三英语重点语法总结中考必备很多同学都想知道一些提升中考英语成绩的方法，大家一起来看看吧。
11、定义：表示经常发生的动作或存在的状态，如能力、特征、性质、身份等。
2、构成 1) be --- is, am, are 2) 实意动词用原形表示 (注意当主语为第三人称单数时，动词 + s或 + es)句型转换 1) 情态动词，联系动词提前或直接在其后加 not 2) 实意动词加do/ does或don't/ doesn't3、用法1) 表示经常性的、习惯性的或永久性的动作，常与always, usually, often, sometimes, every day,twice a month等连用. e.g. Does he usually go to school on foot?2) 表示存在的状态，常用动词be, have, love, like, know, see, hear, think, have, belong to 等。
注意这些动词一般不用被动语态. e.g. He doesn't like music.3) 表示不受时间限制的客观事实或普遍真理. e.g. The earth goes round the sun.一般过去时1、定义：表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态，可能是一次的，也可能是经常的，动作已完成。
2、构成 1) be – was，were 2) 实意动词用过去式来表示，没有人称和数的变化。
句型转换 1) was, were 提前或直接加 not 2) 实意动词加did或didn't(动词改为原形)3、用法1) 表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用 yesterday , last Friday, in 1994, an hour ago, a moment ago, last November, before 1997, on December26, 1976. yesterday morning.2) 表示过去经常或反复发生的动作。
初中英语中考语法重点难点知识汇总
初中英语中考语法重点难点知识汇总一、时态1.一般现在时：表示习惯、经常性行为或客观事实。
2.现在进行时：表示现在进行的动作，或计划即将发生的动作。
3.一般过去时：表示过去发生、完成的动作或存在的状态。
4.过去进行时：表示过去其中一时间正在进行的动作。
5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在有影响或结果。
6.过去完成时：表示过去其中一时间或动作之前完成的动作。
二、语态1.主动语态：主语是动作的执行者。
2.被动语态：主语是动作的承受者。
三、条件句1.零条件句：表示普遍真理或客观规律。
2.一般条件句：表示假设条件及其可能结果，并强调实现的可能性。
3.真实条件句：表示与事实相符合的假设条件及其必然结果。
4.虚拟条件句：表示与事实相反或不可能实现的假设条件及其结果。
四、非谓语动词1. 不定式：to + 动词原形，可以用作主语、宾语、定语和状语。
2. 动名词：动词-ing形式，可以用作主语、宾语、定语和状语。
3. 现在分词：动词-ing形式，可作定语、表语等。
4. 过去分词：-ed或不规则变化形式，常用作被动语态和完成时。
五、情态动词1. can/could：表示能力、许可、可能等。
2. may/might：表示允许、请求、可能、推测等。
3. must：表示推测、肯定、必需等。
4. should：表示义务、建议、推测、必要等。
六、名词1.可数名词与不可数名词及其用法。
2.名词所有格的表示方法。
七、代词1.人称代词：主格、宾格、物主代词、反身代词等。
2. 指示代词：this, that, these, those等。
3. 不定代词：some, any, no, every, all, both等。
八、形容词与副词1.形容词的比较级和最高级形式及其用法。
2.副词的比较级和最高级形式及其用法。
九、连词1. 并列连词：and, or, but等。
2. 从属连词：because, when, if, although等。
中考英语复习冲刺之必考语法点汇总
中考英语复习冲刺之必考语法点汇总一、词法1. 名词(1)名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
(2)名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es(3)名词的所有格A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如： This is Lucy and Lic y’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
)2. 代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词(1)人称代词第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them their theirs themselves(2)物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
中考语法重点梳理总结
中考语法重点梳理总结语法是中考英语考试的重要组成部分，掌握好语法知识对于考生取得好成绩非常关键。
本文将对中考语法的重点进行梳理和总结，帮助考生快速复习和掌握这些知识点。
一、基础语法知识点1. 时态- 一般现在时：用法、肯定句、否定句、疑问句；- 现在进行时：用法、构成、肯定句、否定句、疑问句；- 一般过去时：用法、构成、肯定句、否定句、疑问句；- 过去进行时：用法、构成、肯定句、否定句、疑问句；- 一般将来时：用法、构成、肯定句、否定句、疑问句。
2. 从句- 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句；- 定语从句：关系代词和关系副词的用法，先行词的指代问题；- 状语从句：时间状语从句、地点状语从句、目的状语从句、方式状语从句、条件状语从句。
3. 基本句型- 主谓结构：主语和谓语的一致性；- 主谓宾结构：动宾搭配、及物动词和不及物动词； - 主系表结构：系动词的用法、表语的形式。
二、常见错误类型及纠正方法1. 词性错误- 形容词和副词的用法区别；- 名词和动词的转化。
2. 时态错误- 部分考生容易混淆不同时态的用法；- 注意句子的上下文语境，选择正确的时态。
3. 代词错误- 指代不明确，造成语义模糊；- 注意先行词和代词在语法和逻辑上的一致性。
4. 介词错误- 介词搭配的固定搭配用法；- 注意特殊动词和介词的搭配。
三、复合句的连接词1. 并列连接词- and, but, or, so等的用法和区别；- 注意使用上的逻辑连贯和前后句之间的平衡。
2. 引导性连接词- because, if, when, while等的用法；- 注意从句与主句之间的逻辑关系。
3. 状语连接词- before, after, since等的用法；- 理解并正确运用时间、地点和条件等状语从句。
四、易混淆的语法知识点1. 动词时态和语态的区别；2. 定语从句和状语从句的区别；3. 直接引语和间接引语的句式转换。
五、巩固方法与技巧1. 多做语法练习题，掌握各类语法知识的运用；2. 利用语法书籍和教辅材料进行针对性的学习；3. 多听、多读、多写，培养语感和理解能力。
史上最全的中考英语语法必考知识点大全
史上最全的中考英语语法必考知识点大全
一、时态
1.一般现在时：叙述现在地基本情况及习惯性动作，主动形式表示现在状态或现在客观存在的事实。
2.一般过去时：表示过去其中一时间发生的动作和存在的状态。
3.现在完成时：表示从过去其中一时间开始，一直延续到现在的动作或状态。
4.现在进行时：表示此刻正在发生的动作或存在的状态。
5.一般将来时：表示将来其中一时刻或其中一段时间内发生的动作或存在的状态。
6.过去将来时：表示过去时预计或计划将来要发生的动作或存在的状态。
7.状语从句中的时态：
（1）主句是一般现在时，从句一般用一般现在时；
（2）主句是一般过去时，从句一般用一般过去时；
（3）主句是一般将来时，从句一般用一般将来时；
（4）主句是现在完成时，从句一般用过去将来时。
二、句法结构
1.主谓一致：谓语动词表达的动作所发生的时间和主语之间是一致的关系。
2.主语从句：即用疑问词引导的从句，其主语在句中充当整个句子或者句子成分的主语。
3.主谓宾：即主语、谓语动词和宾语三部分的句子结构。
4.定语从句：即用关联词引导的附加句，其作用是对主句中的一些名词或代词进行补充说明。
5.宾语从句：即用从属连词引导的从句，其作用是把从句的内容作为宾语放在动词后面。
中考冲刺英语知识点总结
中考冲刺英语知识点总结一、语法知识点1. 时态英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
在考试中，时态的使用是非常重要的，需要注意准确使用各种时态。
2. 名词英语中的名词有可数名词和不可数名词之分，需要掌握它们的用法以及复数形式的构成规则。
3. 代词代词是用来代替名词的，包括人称代词、物主代词、指示代词等。
需要熟练掌握各种代词的使用。
4. 冠词英语中的冠词分为定冠词和不定冠词，需要注意它们的用法以及特殊情况的处理。
5. 形容词和副词形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
在写作中需要注意它们的用法及比较级和最高级的构成。
6. 介词介词用来表示名词、代词和其他词之间的关系，需要熟练掌握各种介词的用法及其固定搭配。
7. 连词连接词是用来连接词语、短语或句子的，包括并列连词、从属连词等。
在写作中需要注意它们的使用。
8. 句子结构英语句子结构灵活多样，需要注意主谓一致、时态一致等问题，确保句子表达清晰、准确。
9. 从句英语中的从句包括定语从句、状语从句和名词从句，需要注意引导词的使用以及从句与主句之间的关系。
10. 名词性从句名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，需要掌握它们的用法及注意引导词的选择。
11. 形容词性从句形容词性从句是用来修饰名词的从句，需要注意其引导词和从句的构成。
12. 倒装句倒装句是英语中的一种特殊句型，需要在考试中灵活运用，注意句子的语序和基本结构。
13. 虚拟语气虚拟语气是英语中的一种特殊语气，包括与过去事实相反的虚拟和与将来的不可能实现的虚拟。
需要掌握虚拟条件句和虚拟结果句的构成及使用。
14. 名词性名词性包括名词、代词、数词和连词等，需要注意它们的分类及用法。
15. 动词性动词性包括动词、形容词、副词等，需要注意它们的分类及用法。
16. 形容词性形容词性包括形容词、数词、代词等，需要注意它们的分类及用法。
初中英语中考必考知识点
初中英语中考必考知识点一、语法知识（一）名词1. 可数名词与不可数名词可数名词有单复数形式。
复数形式的构成规则有：一般在词尾加 -s，如book books。
以s, x, ch, sh结尾的词加 -es，如box boxes。
以辅音字母 + y结尾的词，变y为i加 -es，如city cities；但以元音字母+y 结尾的词，直接加 -s，如day days。
以f或fe结尾的词，变f或fe为v加 -es，如knife knives，但也有一些词直接加 -s，如roof roofs。
不可数名词没有复数形式，常见的不可数名词有：water, milk, air, food（表示食物的总称时）等。
2. 名词所有格有生命的名词所有格：一般在词尾加's，如Tom's book。
以s结尾的复数名词，只加'，如the students' classroom。
表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后加's；表示各自拥有时，每个名词后都加's。
例如：Lucy and Lily's mother（她们共同的妈妈）；Lucy's and Lily's rooms（她们各自的房间）。
无生命的名词所有格常用“of + 名词”结构，如the window of the room。
（二）代词1. 人称代词主格：I, you, he, she, it, we, you, they，在句中作主语。
例如：I like English.宾格：me, you, him, her, it, us, you, them，在句中作宾语。
例如：He helps me.2. 物主代词形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their，后面要接名词。
例如：This is my book.名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs，相当于“形容词性物主代词+名词”。
2024中考英语语法必考知识点总结
2024中考英语语法必考知识点总结一、时态1.一般现在时：表经常性的动作、习惯或客观事实。
2.一般过去时：表示过去发生、结束的动作或状态。
3.一般将来时：表示将来一些时间要发生的动作。
4.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
5.过去进行时：表示过去其中一时刻或一段时间内正在进行的动作。
6.现在完成时：表示过去发生并与现在有关的动作或状态。
7.过去完成时：表示过去其中一动作或状态发生在另一过去动作或状态之前。
8. 一般将来时（be going to）：表示将要、准备或打算做事。
二、被动语态1. 被动语态的构成：be + 过去分词2.主动语态和被动语态的转换：将主动语态的宾语变为主语，同时动词的形式改为被动语态的形式。
三、虚拟语气1.If从句中的虚拟语气：a)If从句表示与事实相反的情况，主句用过去将来时。
b)If从句表示与现在事实相反的情况，主句用过去时。
c) If从句表示与过去事实相反的情况，主句要用“had + 过去分词”。
2.虚拟条件句的其他情况：a) 与现在相反：as if, though, even if等引导的条件句，主句用过去时。
b)与将来相反：引导条件状语从句的主将从现，主句用过去时。
c)与过去相反：引导条件状语从句的主将从现，主句用过去完成时。
四、宾语从句1.宾语从句：在句子中作宾语的从句。
2.宾语从句的时态：按照实际情况使用时态。
3. 宾语从句的连接词：that, whether, if等。
五、定语从句1. 定语从句的构成：关系词（who, whom, whose, which, that）+句子。
2. 指物的定语从句：关系代词用which或that，在从句中充当主语、宾语或定语。
3. 指人的定语从句：关系代词用who或that，在从句中充当主语或宾语；关系代词用whom或that，在从句中充当宾语。
4. 定语从句的连接词从句中的位置：连接词（who, whom, which, that, whose）在从句中充当成分的位置。
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第二次辅导重要语法点（1）happenhappen是不及物动词，它的用法常见的有如下几种情况：1. 表示“某地(某时)发生了什么事”，常用“sth.+ happen +地点/时间”这一结构来表达，此时主语应是事情。
例如：The story happened in 2003. 这个故事发生在2003年。
An accident happened in that street. 那条街上发生了一起事故。
2. 表示“某人出了某事(常指不好的事)”，要用“sth.+ happen+to sb.”这一结构来表达。
例如：A car accident happened to her this morning. 今天上午她发生了交通事故。
What happened to you? 你怎么啦？3. 表示“某人碰巧做某事”，要用“sb.+ happen+ to do sth.”这一结构来表达。
例如：I happened to meet a friend of mine in the street yesterday. 昨天我碰巧在街上遇到了我的一个朋友。
4. happen表示“碰巧或恰巧发生某事”时，还可用“It happens / happened that...”这一结构来表达。
例如：It happened that Brian and Peter were at home that day. 碰巧那天布莱恩和彼得在家了。
It happened that he had to take part in a meeting that afternoon. 碰巧那天下午他不得不参加一个会议。
注：that从句中的主语是人时，此种结构可以与“sb.+ happen + to do sth.”结构互换。
例如：It happened that Brian and Peter were at home that day. = Brian and Peter happened to be at home that day.take place:指事先安排好的事情，不含“偶然”之意。
(2)stop1、当“stop”作名词时，意为“停下、中止”。
如：I was at the bus stop last night. 昨晚，我在公共汽车站。
The car goes through without a stop. 汽车中途不停。
2、当“stop”作动词时，意为“停下，阻止”。
如：The rain has stopped. 雨已停了。
固定句型一1、stop doing sth. 停止做某事。
2、stop to do停止，中断做某事后去做另一件事。
例：I want to ask my father to stop smoking.我想叫我的父亲停止吸烟。
They stop to smoke a cigarette.他们停下来，抽了根烟。
3、stop sb from doing sth 阻止某人做某事例如：No one can stop us from carrying out the plan.任何人都无法阻止我们实施计划。
（3）much too与too much的用法区别两者结构相似，很容易混淆。
小窍门：too much -----就看muchmuch too -----就看too前面的不要管它. 归根结底是much和too的区别*(too) much1．相当于形容词，意为“more than enough”，用在不可数名词前面作定语或在系动词后面作表语。
如：Americans eat too much meat in my opinion．依我看，美国人吃的肉太多。
I drank too much cola last night．昨天晚上我可乐喝得太多了。
The work is too much for her．这工作她干不了。
She's afraid the trip will be too much for me．她怕我受不了旅途的劳累。
2．相当于名词，在句子中作主语或宾语。
如：Too much was happening all at once．同时发生的事情太多了。
You have given me too much．你给我的太多了。
3．相当于副词，在句子中作状语。
如：You work too much．你工作干得太多了。
She talks too much．她话说得太多了。
*(much) toomuch too的用法比较简单，只用作副词作状语，但它不单独使用，在句子中要修饰形容词或副词，但不修饰动词。
如：You are much too kind to me．你对我实在太好了。
It's much too cold．天气实在太冷了。
You are driving much too fast．你开车太快了。
例：I felt ________ tried because I had ________ homework.（D）A．too much; much too B．very much; too muchC．too much; very much D．much too; too much（4）showshow用作不及物动词，有“显现；显出；露出”等意思；用作及物动词，有以下含义：1.意为“给……看；出示；显示”，常构成“show sb sth”或“show sth to sb”结构。
如：Will you kindly show me that coat over there? 请把那儿的上衣拿给我看看好吗？Show your tickets, please. 请出示车票。
[特别注意]在“show+间接宾语+直接宾语”结构中，若直接宾语为指物的代词it或them 时，只能用“show it(them) to sb”结构。
如：正：You have a new pen, please show it to me.误：You have a new pen, please show me it.2.意为“带领；引领”，习惯搭配有show sb to..., show sb around...等。
如：Please show me to your school. 请带我到你们学校去。
Uncle Wang is going to show us around his farm. 王叔叔要领我们参观他的农场。
3. 意为“(向人)说明；表明；指示；放映；展出”等。
如：Your homework shows that you are careful.从你的作业上可以看出你很认真。
Show me the way, please.请给我指路。
4. show还可用作名词，意为“展览；陈列；演出”。
如：There is going to be a picture show in our school. 我们学校将举办一次画展。
Her mother is in show business.她的母亲从事演艺事业。
（5）bring和take的相关短语bring:bring out(1) 取出，拿出。
(2) 显示出，揭示出，衬托出，使出来。
(3) 出版(书刊等)，推出(作品、产品等)。
bring up (1) 提出，提起(2) 抚养，培养(3) 呕吐。
bring about 引起，实现，导致bring on(1) 带来，造成，引起。
(2) 促使成长或生长。
如：The hot weather is bringing the wheat on nicely. (3) 帮助(3) (学习者等)进步或提高。
如：More study can bring on your English. take:take back收回，接回，退回。
take down 写下，记下take in (1) 收留) (2) 包括(3)理解(4) 欺骗，使上当。
如：Don’t be taken in by his promises. take off (1) 脱下(2) 起飞(3) 打折扣，扣掉，去掉如：Can you take five dollars off the price? （4) 请假，休息。
如：I want to take a day off (from work).take on (1) 聘用，雇用。
如：The company decided to take on a new secretary. 这家公司决定聘一个新秘书。
(2) 呈现，显现，具有。
如：This word had taken a new meaning. 这个词有了新的意义。
(3) 承担或担任(工作或责任等)。
如：He advised me not to take too much work.。
take over 接替，接管，继承。
take away带走,拿走,移走,除去;没收,剥夺If you take away 3 from 8, 5 remainsI fancy an Indian take-away.take out（1）取出（2）扣除;除去（3）带...出去(5) turn的用法turn away 1.把…打发走；解雇：turned away the salesperson. 2.驱逐turn back 1. 折回，往回走：掉转某人的运动方向：2. 使停止前进，挡住：3翻起，折转：Turn back the corner of the page to save your place in the book.在书角上折一下来作读到哪里的记号turn down. 1.降低，减弱：调低速度、音量、强度或流量：2.拒绝：拒绝某人、建议或忠告：3. 翻下：折转或能够被翻下：turn a collar down翻下衣领turn in 1.交还；上交：2.检举，陈述：The criminal turned herself in. （自首）3.【非正式用语】上床睡觉：I turned in early last nightturn on 1.打开，开启：使开始运作、活动或流动：2. 开始展示，显露出，流露出：turn on the charm.turn up 1.开大，调高：增加速度、音量，强度或流量：2.发现，找到：3.出现；到达：Several old friends turned up at the reunion. 4. 变得明显：Her name constantly turns up in art circles.turn off 1. 关闭，停止：终止运转、行为或流动；关掉：2. 讨厌，厌恶：使不喜欢，讨厌或厌恶：That song really turns me off. 我一点也不喜欢那首歌（6）win、beat和defeat1.win和beat都可用作及物动词，作"赢"、"战胜"讲时，其区别主要在于宾语的不同。