组合体相邻表面连接关系重点
组合体的表达与识读
项目四组合体的表达与识读任务 1 绘制支架组合体的三视图课题名称】组合体的类型和分析方法（1）（类型与形体分析）教学目标与要求】一、知识目标了解组合体的概念和类型，掌握组合体的形体分析方法。
二、能力目标会判断各种类型的组合体，会进行形体分析。
三、素质目标能利用形体分析法分析综合型组合体的组成结构。
四、教学要求掌握组合体的形体分析，明确各类组合体组成部分的组合形式教学重点】综合型组合体的形体分析。
难点分析】综合型组合体的形体分析。
分析学生】1）组合体的概念与分析形象直观，知识上不存在太大困难2）任何复杂的机器零件都是由基本几何体组成的组合体。
虽本章开头部分学习难度不大，随时间推移，学习深入，难度会加大，引导学生要用正确的态度和方法来应对。
【教学设计思路】演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】机械制图网络课程，圆规、三角板。
【教学安排】1 学时（45 分钟）教学步骤：讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】一、复习旧课讲评作业批改情况。
二、导入新课前几章介绍了正投影的原理以及点、线、面和基本几何体的投影知识本章将进一步研究画、看组合体视图的方法以及有关尺寸标注等问题，今天将对组合体的概念和组合形式作分析。
三、讲授新课1．组合体的概念教师讲授组合体的概念，交叉演示网络课程各类组合体。
2．组合体类型及形体分析教师讲授叠加型、切割型、综合型组合体的特点；对各类组合体进行形体分析，讨论形体分析法的精髓；交叉演示网络课程中的叠加式组合体、切割型组合体和综合型组合体学生进行习题集相关题型的练习。
四、小结简述组合体的概念与分析方法，教师举例进行综合型组合体的形体分析练习。
五、布置作业【课题名称】组合体的类型和分析方法（2）（组合体中表面的连接关系）【教学目标与要求】一、知识目标掌握两相邻表面共面、相交、相切情况下视图的画法。
二、能力目标对于相交式组合体、相切式组合体，在看图和画图时会进行形体分析和视图分析。
第七章 组合体讲解
【组织教学】清查人数，填写教学日志【复习导入】对照模型，引导学生观察，并从几何概念出发，说明任何复杂形状的零件都可以看成是由一些基本几何体的组合体或“演变”而成的。
【讲授新课】第七章组合体任何复杂的机械零件，从形体构成来看，都是由一些基本几何体通过切割和叠加组合而成的。
这些由基本几何体通过切割和叠加组合而成的物体，称为组合体。
§7.1 组合体的组合形式及表面连接关系要想掌握组合体视图的画法和读懂组合体的视图，首先就要了解组合体中各基本形体之间的相对位置和组合形式，以及各基本形体组合时各表面之间的连接关系。
一、组合体的组合形式组合体有三种组合形式：切割类组合体、叠加类组合体、切割与叠加综合类组合体，如下图所示。
二、组合体的表面连接关系组合体中各表面的连接关系可归纳为四种情况：共面、错位、相切、相交。
1、共面：是指同方向的两表面平齐，即两立体表面处于同一平面内，如下图所示。
2、错位：是指同方向的两表面不平齐，即两表面不在同一平面内，如上图所示。
3、相切：是指相邻两表面（平面与曲面或曲面与曲面）光滑过渡，如下图所示。
4、相交：是指相邻两表面之间在相交处产生交线（截交线或相贯线），如上图所示。
三、举例例1：根据立体图画出三视图。
画图步骤：1、形体分析。
2、画图。
3、整理、加粗。
【课堂小结】组合体各形体之间的表面连接关系的几种形式。
【布置作业】1、习题集P2、预习下一章节【组织教学】清查人数，填写教学日志【复习导入】1、组合体的组合形式有哪几种？2、组合体各形体之间的表面连接关系有哪些？【讲授新课】§7.2 组合体三视图的画法复杂的组合体可看作是若干基本形体经切割和叠加组合而成的，因此，画组合体的三视图，实际就是把各基本体按一定的位置关系组合起来。
如下图所示，支架就可以看成是由底板、圆筒、凸台、耳板、肋板按一定的位置关系组合起来的。
一、形体分析法形体分析法就是假想将空间物体分解为几个简单的形体，再对各组成部分的形状和相对位置进行分析，并加以综合，从而形成整体认识的一种分析方法。
工程制图B!第十章--组合体
第十章组合体一、组合体的组成方式及表面连接关系（熟悉）二、形体分析法及组合体视图的画法（掌握）三、组合体视图的尺寸标注（掌握）四、组合体视图的阅读（掌握）10-1 组合体的组成方式及表面连接关系组合体——由两个或两个以上基本体组合而成的立体。
一、组合体的组成方式叠加式切割式混合式二、组合体的表面连接关系1、表面平齐（共面）共面共面无交线平面平齐两形体表面共面时，两表面投影之间不画线。
二、组合体的表面连接关系2、表面不平齐（不共面，有交线）不共面有交线不共面表面不平齐二、组合体的表面连接关系3、表面相切相切，光滑连接无交线二、组合体的表面连接关系4、表面相交相交有交线10-2 组合体平面图形的画法一、形体分析形体分析法化整为零位置分析合零为整1、将一个复杂的组合体假想分解为若干基本部分——基本体或经简单切割的基本体；2、分析各部分的形状特征、相对位置及组合特点；3、有步骤地构思，重新将各部分组成形成整个组合体的完整概念。
形体分析法是画图、看图和标注尺寸的基本方法。
支承板肋板底板圆筒二、视图选择1、确定放置位置——符合物体的自然位置2、选择主视图原则：（1）反映物体的形状特征；（2）考虑同其他视图的选配，使其他视图中的虚线愈少愈好；（3）合理利用图纸，一般以较长的面为长度方向。
3、确定视图数量在保证能够清晰、完整地表达物体的前提下，为了方便看图、节省画图工作量和节约图纸，尽量减少视图数量。
三、选择比例和图幅尽可能采用1：1的比例。
但物体可大可小，在不能按实际大小作图而选用其他比例后，根据投影图大小合理选择图纸幅面。
1、该形体由六部分叠加、切割组合而成；2、主视图方向；3、视图数量——3个；4、作图比例5、图幅大小四、作图步骤布图画基准线草图描深标注尺寸作图顺序：先画主要部分、后画次要部分；先画大形体、后画小形体；先画整体形状、后画局部细节；正确绘制各形体间的表面连接关系。
画中心线和基准线 画圆筒画底板画支承板画肋板画细部10-3 组合体平面图形的尺寸标注一、基本要求正确、完整、清晰、整齐、合理、便于阅读。
组合体及表面连接关系
教案首页格式要求
教案首页
（2）相切
当组合体上两基本体的表面相切时，在相切处不应画线，图示举例说明：
（3）相交
当组合体上两基本体的表面相交时，在相交处应画线（相交线），图示举例说明： a 、平面体与平面体（曲面体）相交 b 、曲面体与曲面体相交
课堂练习 （约20分钟）
让学生独立思考完成练习（补画表面交线）：
1、
精选课堂习题，通过练习学生可以对当堂所学的知识进行巩固和检查，增强了课堂学习的效果。
老师还可以据此了解学生对重点、难点内容的掌握程度，为下一步开展教学做到
板书设计：
标题：§5－1组合体的组合形式与表面连接关系
叠加式：********
切割式：*********
共面（无交线）
三、表面连接关系 截交线
相贯线
四、课堂小结： 1、*********** 2、***********
五、课后作业：习题册 P45 1，2
附：板书示例：
标题：χχχχ
一、形体分析法：
二、组合方式：
五、课后作业：。
组合体相邻表面连接关系.
不画线
应画线
二、组合体上相邻表面之间的连接关系 相切—相切处是光滑过渡，不存在交线，因此在投影 图中不应在相切处画线
二、 组合体上相邻表面之间的连接关系
相交—两基本形体表面相交时，相交处应正确画出 交线
职业教育应用化工技术专业教学资源库《化工设备认知与制图》课程
组合体相邻表面接关系
吉林工业职业技术学院
一、组合体的构成方式
叠加型 切割型 综合型
二、 组合体上相邻表面之间的连接关系
两形体相邻表面平齐时，在共面处不应有相邻表面的分界线 两形体邻接表面不共面而相错时，两形体的投影间应有线隔开
平齐
不平齐
机械制图 项目5 识读和绘制组合体的三视图
项目五 识读和绘制组合体的三视图
Байду номын сангаас 项目五 识读和绘制组合体的三视图
项目概述
组合体是由两个或两个以上的基本体按一定的方式 所组成类似机件的形体，它的结构复杂程度接近零件。
因此，组合体是前面所学内容的综合应用，又是从 投影理论过渡到识读机械图样的桥梁。掌握组合体的绘 制和识读，能够为识读零件图样打好基础。
一、画组合体视图的方法和步骤
5.检查、描深，完成全图
注意：确认正确无误后，按照标准线型描深图线。描深时应注意全图线型 保持一致，切忌选用过粗的实线而影响图形的美观。
二、组合体的尺寸标注
组合体尺寸标注时应做到以下几点:
(1)正确性 标注尺寸数值应正确无误，要符合国家标准的有关规定。 (2)完整性 尺寸必须注写齐全，不遗漏，不重复。 (3)清晰性 尺寸的布置要整齐、清晰、美观，便于看图。
形体分析：相邻表面A、B两处相交 视图分析：相交处画交线投影
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
任务描述
按图示位置绘制支座的 三视图并标注尺寸。
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
知识链接
按图示位置绘制支座的 三视图并标注尺寸。
一、画组合体视图的方法和步骤
1．形体分析
项目五 识读和绘制组合体的三视图
知识链接
一、组合体的形体分析法
由两个或两个以上的基本几何体构成的 物体称为组合体。
形体分析法是假想将组合体分解为若干 基本形体，分析它们的结构形状、组合方式 和相对位置，分析形体间相邻表面的连接关 系，从而清楚了组合体的结构形状。这种将 复杂的组合体分解成简单的几何体进行分析 的方法，称为形体分析法。
机械制图与中望CAD课件-任务4.1 组合体的组合形式
任务内容
1.两基本体表面共面或不共面 2.两基本体表面相交 3.两基本体表面相切
任务4.1组合体的组合形式
课堂讨论 1.如何识别组合体的组合方式？ 2.两基本体表面共面或不共面？
4.1.1组合体的组合方式
组合体通常分为叠加型、切割型和综合型三种，如图4-1所示。 叠加型组合体是由若干基本体叠加而成的，如图4-1a所示的螺栓毛坯是由正六棱柱和圆柱 叠加而成的。 切割型组合体则可看成是由基本体经过切割或穿孔后形成的，如图4-1b所示的活塞销是 由圆柱经过钻孔形成的。 多数组合体则是既有叠加又有切割的综合型组合体，如图4-1c所示的气门导管。
a)
b)
图4-2 两基本体表面共面或不共面
4.1.2组合体相邻表面之间的连接关系
2.两基本体表面相交
两个基本体表面相交所产生的交线，应 在视图中画出其投影，如图4-3所示。
3.两基本体表面相切
相切是指两个基本体的相邻表面（平 面与曲面或曲面与曲面）光滑过渡，相切 处不存在轮廓线，在视图上不画出分界线 ，பைடு நூலகம்图4-4所示。
机械制图 与 中 望 CAD
项目四 组合体
任务4.1 组合体的组合形式
项目内容
由两个或两个以上的基本体组合构成的整体称为组合体。掌握组合体视图的绘制和 识读方法十分重要，将为进一步学习零件图的绘制与识读打下基础。
项目要点： 组合体的组合方式 组合体相邻表面之间的连接关系
PART 01
任务4.1组合体的组合形式
图4-3 两基本体表面相交
图4-4 两基本体表面相切
谢谢学习
a）螺栓毛坯（叠加型）
b）活塞销（切割型）
c）气门导管（综合型）
图4-1 组合体的组合方式
组合体相邻两体间表面的接合关系
组合体相邻两体间表面的接合关系组合体相邻两体间表面的接合关系一、概述组合体是由多个部件组成的整体，其相邻两个部件之间的接合关系是保证组合体整体性能和稳定性的关键。
本文将从接合方式、接触面形状和表面处理三个方面来详细介绍组合体相邻两体间表面的接合关系。
二、接合方式1. 橡胶垫片接合橡胶垫片是一种常用的密封材料，其柔软性和弹性能够在一定程度上弥补部件之间的不平整，从而实现良好的密封效果。
在使用橡胶垫片进行接合时，需要注意选择适当厚度和硬度的垫片，并保证其与部件表面充分接触，避免出现漏气或漏液等问题。
2. 螺栓连接螺栓连接是一种常见的机械连接方式，其优点是结构简单、拆卸方便、可重复使用等。
在使用螺栓进行连接时，需要注意螺纹规格和紧固力矩等参数的选择，并保证螺栓与母材之间充分贴合，避免出现松动或断裂等问题。
3. 焊接连接焊接连接是一种高强度、高稳定性的连接方式，其优点是连接部位强度高、密封性好、耐腐蚀等。
在使用焊接进行连接时，需要注意材料的选择和焊接工艺的合理控制，避免出现裂纹、气孔等问题。
三、接触面形状1. 平面接触平面接触是一种简单常见的接触方式，适用于表面形状规则、精度要求不高的部件。
在使用平面接触时，需要保证两个表面充分贴合，并采取适当的压力控制手段，避免出现间隙或过紧等问题。
2. 锥形接触锥形接触是一种常用的机械连接方式，适用于表面形状不规则或精度要求较高的部件。
在使用锥形接触时，需要保证两个表面之间有足够的贴合面积，并采取适当的角度和压力控制手段，避免出现滑动或错位等问题。
3. 球形接触球形接触是一种常见的转动配对方式，适用于要求转动灵活、摩擦小的部件。
在使用球形接触时，需要保证两个表面之间有足够的接触点，并采取适当的半径和压力控制手段，避免出现滑动或卡死等问题。
四、表面处理1. 粗糙度控制表面粗糙度是影响接合质量的重要因素之一，过高或过低的粗糙度都会影响接触面积和密封性能。
在进行表面处理时，需要根据具体情况选择适当的加工方式和工艺参数，控制表面粗糙度在合理范围内。
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不画线
应画线
二、组合体上相邻表面之间的连接关系 相切—相切处是光滑过渡，不存在交线，因此在投影 图中不应在相切处画线
二、 组合体上相邻表面之间的连接关系
相交—两基本形体表面相交时，相交处应正确画出 交线
Байду номын сангаас
职业教育应用化工技术专业教学资源库《化工设备认知与制图》课程
组合体相邻表面连接关系
吉林工业职业技术学院
一、组合体的构成方式
叠加型 切割型 综合型
二、 组合体上相邻表面之间的连接关系
两形体相邻表面平齐时，在共面处不应有相邻表面的分界线 两形体邻接表面不共面而相错时，两形体的投影间应有线隔开
平齐
不平齐