2.20英语作业
6年级英语作业批改记录
4.单独辅导个别学生
作业批改记录
科 目
英语
班 级
6
教 师
吕爱军
时 间
4.3应 交16Fra bibliotek实 交
16
作业内容
Lesson15课文朗读，书写，单词拼写，基本功训练
典型错例
课文朗读发音不标准，课文书写差，
刘子询 刘思言 刘佳明 刘佳帅
基本功训练第五大题
存在问题原因分析
课文朗读发音不标准，可能是学生课上没听清楚，又或是课下没认真读课文，书写差，是因为对作业态度不认真
基本功训练出错原因可能是学生对句子结构理解不到位，对课文内容不熟悉，所以对句子的错误之处不能准确找出来
处理措施
1.要求学生认真书写
2.课上多帮助学困生，多让他们开口说
3.课上讲解出错问题，
存在问题原因分析
课文朗读发音不标准，可能是学生课上没听清楚，又或是课下没认真读课文，书写差，是因为对作业态度不认真
基本功训练出错原因：阅读理解出错，学生对原文内容理解不够不能准确把握问题所在的句子，完形填空出错，学生对句型和固定用法掌握不好，作文写句子会出错。
处理措施
1.要求学生认真书写
2.课上多帮助学困生，多让他们开口说
处理措施
1.要求学生认真书写
2.课上多帮助学困生，多让他们开口说
3.课上讲解出错问题，进一步督促学生背过不规则动词过去式
4.单独辅导个别学生
作业批改记录
科 目
英语
班 级
6
教 师
吕爱军
时 间
3.2
应 交
16
实 交
16
第2章关系代数补充作业及答案（选做）
关系代数补充习题（摘自数据库系统导论）单项选择：1. 若关系中的某一属性组的值能唯一地标识一个元组，则称该属性组为________。
(1)主码(2)候选码(3)主属性(4)外码2．________由数据结构、关系操作集合和完整性约束三部分组成。
(1)关系模型(2)关系(3)关系模式(4)关系数据库3．SQL 语言属于________。
(1)关系代数语言(2)元组关系演算语言(3)域关系演算语言(4)具有关系代数和关系演算双重特点的语言4．关系演算是用________来表达查询要求的方式。
(1)谓词(2) 关系的运算(3)元组(4)域5．实体完整性要求主属性不能取空值，这一点可以通过________来保证。
(1)定义外码(2)定义主码(3)用户定义的完整性(4)由关系系统自动6．一组具有相同数据类型的值的集合称为________。
(1)关系(2)属性(3)分量(4)域7．在一个关系中，不能有相同的________。
(1)记录(2)属性(3)分量(4)域8．关系是________。
(1)型(2)静态的(3)稳定的(4)关系模型的一个实例9．所谓空值就是________的值。
(1)数值0 (2)空的字符串(3)未知的值(4)任何值10．集合R 与S 的差表示为________。
(1){t|t∈R∨t∈S} (2){t|t∈R∧フt∈S} (3) {t|t∈R∧t∈S}(4) {tｒtｓ|tｒ∈R ∧tｓ∈S}问答题2.1 本章中，我们声称并、交、积和（自然）连接都具有交互性和结合性。
证明之。
2.2 在Codd 最初定义的八个操作符中，并、差、积、选择和投影可以被认为是基本的。
试用这五种基本操作来表示自然连接、交和除。
2.3 如果A 和B 没有共同的属性，则A JOIN B 等价于A TIMES B。
对其进行证明。
如果A 和B 有相同的表头，则上述表达式等价于什么？2.4 证明2.2 中提到的五个基本操作符是基本的（证明任意一个不能被其余四个来表示）。
公共组织绩效评估形考作业完整版
公共组织绩效评估形考作业小抄单项选择题1.1965年,美国心理学家（B）在《社会交换的不公平》中系统地提出了公平理论。
A.斯金纳B. 亚当斯C。
弗鲁姆D。
麦克利兰2.1993年3月，克林顿总统宣布成立国家绩效评审委员会(NPR）,并任命副总统戈尔主持该委员会的工作，负责统筹联邦政府的再造工作.该国家绩效评审委员会于同年9月制定了第一份报告，该报告名为（D）。
A.《竞争求质量》B. 《政府绩效与结果法》 C. 《改进政府管理：下一步行动》D。
《从繁文缛节到结果导向：创造一个花钱少、工作好的政府》3.360度绩效评估及管理体系是由美国通用公司的（C）于1982年发明的。
A.伊梅尔特B. 瓦格纳C. 杰克•韦尔奇 D. 弗理兹•韩德胜4.（A），面对公众要求强化对政府进行监督和提高政府工作效率的压力，美国第103届国会通过了一项重要的法案，即政府绩效与结果法.同年，该法案经美国总统克林顿签署而正式成为一项法律。
A.1993年B。
1994年C. 1995年D.1996年5.（B）是绩效管理的核心活动。
A.绩效标准B。
绩效评估 C. 绩效衡量D。
绩效追踪6.G公共部门绩效指标体系设计的步骤如下，顺序正确的是（C）.①初步确定绩效指标；②工作分析（岗位分析）；③工作流程分析；④修订绩效指标A.①②③④B. ②①③④C。
②③①④D。
①④②③7.公共部门绩效管理监督控制的步骤如下，排序正确的是(D）。
①衡量②采取行动③比较④建立标准A.①②③④B。
④①②③C. ①③②④D。
④①③②8.公共部门绩效层次包括（D）.A.组织绩效与团队绩效B. 团队绩效与个人绩效 C. 个人绩效与组织绩效D。
组织绩效、团队绩效与个人绩效9.公务员绩效考核在(C）被称为“勤务评定”。
A.美国B。
英国C。
日本D. 中国10.管理大师布雷德拉普说过,“竞争将由于全球化和顾客需求的日益深化而不断加剧。
随着消费者面对着更多的产品和服务，他们对质量、服务和商品内在价值的期望也会相应地变得越来越高。
课后作业答案
产品数据库Product(maker, model, type)PC(model, speed, ram, hd, price)Laptop(model, speed, ram, hd, screen, price)Printer(model, color, type, price)关系Product给出了各种产品的制造厂商、型号和产品类型（PC、笔记本电脑或者打印机）。
为了简单起见，假设所有产品的型号都唯一，而不管它是由哪个制造商生产的。
关系PC对于不同型号给出了如下属性：速度（处理器的速度，单位是GHz）、RAM的大小（单位是MB）、硬盘的容量（单位是GB）以及价格。
关系Laptop与关系PC类似，它在PC的基础上增加了属性screen，即显示器的尺寸（以英寸为单位）。
关系Printer对于每种型号有如下属性：是否彩色（如果是的话，这个值是true）、处理类型（激光的还是喷墨的）以及价格。
关系PC的数据关系Laptop的数据关系Printer的数据二战中的大型舰船数据库Classes(class, type, country, numGuns, bore, displacement) Ships(name, class, launched)Battles(name, date)Outcomes(ship, battle, result)相同设计的舰船组成一个“类”，类别的名称通常就是这个类的第一艘船的名字。
关系Classes 记录了“类”的名字、型号（bb代表主力舰，bc代表巡洋舰）、生产国家、火炮的门数、火炮的尺寸（口径，单位是英寸）和排水量（重量，单位是吨）。
关系Ships记录了舰船的名字、舰船类属名字、开始服役的日期。
关系Battles给出了这些舰船参加的战役的时间。
关系Outcomes给出了各个舰船在各场战役中的结果（是沉没，还是受伤，或者完好）关系Classes的数据关系Battles的数据关系Outcomes的数据需要注意的是：这个数据库中存在着“悬浮元组”，比如，在关系Outcomes中出现的船只可能在关系Ships中查不到。
6年级英语作业批改记录
1.要求学生认真书写
2.课上多帮助学困生，多让他们开口说
3.课上讲解出错问题，重点讲解字母发音，讲解完形填空的上下文联系以及解题方法
4.单独辅导个别学生
作业批改记录
科 目
英语
班 级
6
教 师
吕爱军
时 间
4.17
应 交
16
实 交
刘子询 刘思言 刘佳明 刘佳帅
基本功训练第十课第四大题第十一课第七题
存在问题原因分析
课文朗读发音不标准，可能是学生课上没听清楚，又或是课下没认真读课文，书写差，是因为对作业态度不认真
基本功训练出错：填空题出错，学生对句子意思不理解，单词不会写，给句子排序题出错，学生不能很好把握事情的先后顺序，对句意理解不透彻
作业批改记录
科 目
英语
班 级
6
教 师
吕爱军
时 间
3.11
应 交
16
实 交
16
作业内容
Lesson7-8课文朗读，书写，单词拼写，基本功训练
典型错例
课文朗读发音不标准，课文书写差，
刘子询 刘思言 刘佳明 刘佳帅
基本功训练第七课第三大题，第八课第三大题
存在问题原因分析
课文朗读发音不标准，可能是学生课上没听清楚，又或是课下没认真读课文，书写差，是因为对作业态度不认真
基本功训练第五大题
存在问题原因分析
课文朗读发音不标准，可能是学生课上没听清楚，又或是课下没认真读课文，书写差，是因为对作业态度不认真
基本功训练出错原因：单项选择出错，学生对课文不够熟悉，课内一些重点句型掌握不住
处理措施
1.要求学生认真书写
2.课上多帮助学困生，多让他们开口说
信号与系统课后答案(第二版)+曾禹村+第二章作业参考答案
i1(t) = i2 (t) + i3 (t) , i2 (t) R2 − L 有 8i2 `(t) + 3i2 (t) = 2e`(t) ˆ ˆ 由 h`(t) + 3h(t) = 2δ (t)
0
h
(−1) t 3
T
t
t 3E − τ E (t) = ∫ δ (τ )dτ − ∫ e 8 u(τ )dτ −∞ 4 −∞ 32
x(t)
1
2 t
yx(t)
1 2 3 4 t
0
1
0
Qh(0) = 0, t ≤ 0, 有 0 ≤ t <1 , h(t) + h(t −1) + h(t − 2) = h(t) = t 时 1≤ t < 2时 h(t) + h(t −1) + h(t − 2) = h(t) + h(t −1) =1 , h(t) =1− h(t −1) =1− (t −1) = 2 −t 2 ≤ t < 3 , h(t) + h(t −1) + h(t − 2) =1 时 h(t) =1− h(t −1) − h(t − 2) =1− (2 − (t −1)) − (t − 2) = 0 3 ≤ t < 4时 h(t) = 4 − t − h(t −1) − h(t − 2) =4 −t − 0 − (2 − (t − 2)) = 0 , t, 0 ≤ t < 1 ∴h(t) = 2 − t, 1 ≤ t ≤ 2 0, t < 0,2 < t
解: (e) 特征方程为 λ2+4λ+4=0 得 λ1=-2， λ2=-2。 则 h(t)= (c1eλ1 t+ c2eλ2t)u(t)=( c1e- 3 t+ c2e-2 t)u(t) h`(t)= (c1+ c2)δ(t)+(-3c1e- 3 t-2c2e- 2t)u(t) h``(t)= (c1+ c2)δ`(t)+(-3c1-2c2) δ(t)+ (9c1e- 3 t+4c2e- 2t)u(t) 将x(t)= δ(t), y(t)=h(t)代入原方程得：
成人英语统考在线作业
3.speaking
4.saying
第3题
பைடு நூலகம்题目类型：单选题
题目：-Let’s go to a movie after work, OK? -__________.
可选答案:
1.Not at all
2.Why not?
3.Never mind
4.Who is it?
第4题
题目类型：单选题
试卷一
第1题
题目类型：单选题
题目：About 40,000 years ago, the sea was ____ 40 meters below today’s level.
可选答案:
1.about only
2.only about
3.about much
4.much about
第2题
题目类型：单选题
第9题
题目类型：单选题
题目：-Will you please give me the note to him? -_________.
可选答案:
1.Certainly, I’ll give it to him
2.No, please not
3.Sorry, I don’t
4.Yes, please do
3.Thank you
4.You are not true
第8题
题目类型：单选题
题目：-Must I take a taxi? -No, you_________. You can take a car.
可选答案:
1.had better to
2.don’t
3.must not
第8题
题目类型：单选题
作业
试写出“学生框架”的描述。 试写出“学生框架”的描述。
• • • • • • • • • • • • • • 框架名：<学生 框架名： 学生> 学生 姓名：单位（姓和名） 姓名：单位（姓和名） 年龄：单位（岁） 年龄：单位（ 性别：范围（男、女） 性别：范围（ 缺省（男） 缺省（ 健康状况：范围（健康、一般、差） 健康状况：范围（健康、一般、 缺省（一般） 缺省（一般） 所在系别：单位（系） 所在系别：单位（ 专业：范围（系中所包含的专业列表） 专业：范围（系中所包含的专业列表） 入学时间：单位（年、月） 入学时间：单位（ 成绩：范围（优、良、中、差） 成绩：范围（ 缺省（良） 缺省（ 是否学生干部：范围（是、否） 是否学生干部：范围（ 缺省（否） 缺省（
D 6 E
第二章 作业二（P79）
• 2.16 用语义网络表示下列知识 所有的鸽子都是鸟； (1) 所有的鸽子都是鸟； 所有的鸽子都有翅膀； (2) 所有的鸽子都有翅膀； (3)信鸽是一种鸽子 它有翅膀、能识途。 信鸽是一种鸽子， (3)信鸽是一种鸽子，它有翅膀、能识途。 • 2.18请把下列命题用一个语义网络表示出来： 2.18请把下列命题用一个语义网络表示出来 请把下列命题用一个语义网络表示出来： 猪和羊都是动物； (1) 猪和羊都是动物； (2) 猪和羊都是偶蹄动物和哺乳动物； 猪和羊都是偶蹄动物和哺乳动物； 野猪是猪，但生长在森林中； (3) 野猪是猪，但生长在森林中； 山羊是羊，且头上长着角； (4) 山羊是羊，且头上长着角； 绵羊是一种羊，它能生产羊毛。 (5) 绵羊是一种羊，它能生产羊毛。
第三章 作业一（P133）
• 3.2 什么是谓词？什么是谓词个体及个体域？函数与谓词 什么是谓词？什么是谓词个体及个体域？ 的区别是什么？ 的区别是什么？ • 3.5 什么是谓词公式？什么是谓词公式的解释？设 什么是谓词公式？什么是谓词公式的解释？ D={1,2}， D={1,2}，试给出谓词公式 (∃x)(∀y)(P(x,y)→Q(x,y) x)(∀y)(P(x,y)→Q(x,y) 的所有解释，并且对每一种解释指出该谓词公式的真值。 的所有解释，并且对每一种解释指出该谓词公式的真值。 • 3.6指出下列谓词公式中哪些是约束变元？哪些是自由变 3.6指出下列谓词公式中哪些是约束变元？ 指出下列谓词公式中哪些是约束变元 元？并指出各量词的辖域。 并指出各量词的辖域。 • (1) (∀y)(P(x,y)∨(∃y)(Q(x,y)∧R(x,y))) (∀y)(P(x,y)∨ y)(Q(x,y)∧R(x,y) ∧R(x,y))) • (3) (∀x)(～P(x,f(x))∨(∃z)(Q(x,z)∧～R(x,z))) (∀x)(～P(x,f(x))∨ z)(Q(x,z)∧ R(x,z)))
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.20英语作业
一、第二套题写作基础词汇默写
1. 观看一部纪录片
2. 中国茶文化
3. 将被展示
4. 据说
5. 在……中扮演重要角色
6. 也；同时
7. 外贸
8. 对……有很大贡献
9. 字幕
10. 用汉语
11.fight- fought-fought
12.quarrel
13.coward
14.rude
15.look down upon
16.Ignore
17.in vain
18.sink – sank – sunk
19.drown
20.pass by
21.scream
22.courage
23.ashamed
24.evil
二．翻译练习
1. 我写信是为了有请你看一个有关中国茶文化的纪录片，它将于这周日上午九点到十一点在城市图书馆上映。
.
2. 我写信是为了邀请你来观看一个时装秀，它将于下周三下午3点到5点在学校大厅举行。
3. 我们将于这周五上午7点在学校门口集合。
4. 据说这个纪录片是用中文播放的，配有英文字幕。
5. 这个节目是用双语直播，因此这对于你学习汉语会有益处。
6. 茶在中国作为饮品的历史将会在这个纪录片中被探讨。
7. 你可以了解到更多关于中国的历史。
8. 听到了尖叫声，Henry 跑到河边，脱下衣服，毫不犹豫地跳下水。
9. 他们因为他们的无礼的行为向Henry 道歉，并且请求她的原谅。
10. 从这件事，Robert 了解到了什么是真正的勇气。