高二语文新人教(选修《外国小说欣赏》)教学课件：第11课《牲畜林》 (共50张)
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高中语文人教选修《外国小说欣赏》课件：第六单元 第11课 牲畜林
第9章 扩声系统调音
2．《牲畜林》表现了人们战胜法西斯的乐观精神，其中使用 了几次“延迟”？几次欲射击，却又停止，这样的“延迟”对表 现主题有什么作用？
[明确] 《牲畜林》多次使用“延迟”，其中对表现主题作 用较大的有五次：
第9章 扩声系统调音
最后，这次是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡。朱阿终于要射击 了，这次是躲在他临时堆砌的掩体后面。“现在他可以毫无顾忌地 开枪了，就算把那没毛的母鸡打死，也没什么关系”，这句话暴露 出朱阿更深层的心理活动。前面不开枪，不仅是因为怕误伤那些牲 畜，而且也是怕没有打中德国兵，反被对方开枪还击。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
第 11 课
牲畜林
一、读准字音
(一)单音字 1．马厩．( jiù ) 3．毡．帽(zhān ) 5．豚．鼠( tún )
2.膘．肥( biāo ) 4.圆锥．( zhuī ) 6.蹩．脚( bié )
第9章 扩声系统调音
(二)多音字 1．壳贝地壳壳．．kqéiào
3.陡讥qqiiààoo诮峭
俊qiào俏
5.ssīī厮撕
杀 裂
sī嘶 叫
xiù嗅 觉 2.xiù 溴 元素
4.mlàìon贸赁
然 屋
xián贤 明
6.m沉iǎminǎn腼湎腆 miǎn缅 怀
第9章 扩声系统调音
三、辨析词语
1．贸然 冒然
(1)你这样贸然 下结论，不好。
例
(2)她急着想把这件事儿告诉丈夫，又不敢 冒然 地跑到
第9章 扩声系统调音
四、成语释义 1．大腹便便：肚子肥大的样子(含贬义)。 2．不寒而栗：不寒冷而发抖。形容非常恐惧。
第9章 扩声系统调音
人教选修之《外国小说欣赏》之《牲畜林》教学课件-PPT
• “他是村子里最蹩脚的猎手，从来瞄不准，不要说野 兔子，就连一只松鼠也没打到过。当他朝树上的鸟儿 开枪时，它们甚至动也不动。没人愿和他一起去打猎 ，因为他会把铁砂粒打到同伴的屁股上。”
• 嗜酒过度的酒鬼
朱阿——小丑
人教选修之《外国小说欣赏》之《牲 畜林》 优秀课 件PPT
人教选修之《外国小说欣赏》之《牲 畜林》 优秀课 件PPT
舒缓紧张激烈的情节节奏 各种动物可以自由地登台表演，战争的阴影被更 有生命力的和谐自然挤到一边。
花大姐： ……他使劲瞄准, 但颤抖的双手使枪口不停地在 空中转动;
粉红色的小猪：比喻( 借喻) ……朱阿手中的猎枪又跳起 了塔兰泰拉舞
小羊：使用夸张的修辞。……连扳机在什么地方也不知道 了
火鸡：比喻，……还没结婚的、腼腆的朱阿羞得满面通红 ，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。
牲畜林——诺亚方舟
• “诺亚方舟”拒绝任何罪恶，它承载着善良与 正义，等待洪水退去，迎接上帝赐予的净土 。
• 正是这样一种人性的善良、和谐的自然、旺 盛的生命力就足可以打败敌人，瓦解战争。
• 《牲畜林》是反法西斯战争的题材，面对战争， 小说没有把它写成为一个悲剧，而是选择了牲畜 林这一意象来结构全篇，牲畜林就是一面帕修斯 的盾牌，可以从中看见真实的世界，但又不受这 个世界的危害，不会因此而变得僵硬。面对战争， 牲畜林是一个特殊的所在，仿佛与战争隔绝，树 林和牲畜们仍然生机勃勃，没有对战争的恐惧。 正是这最自然的生命力，给人以生活的希望，这 希望，则是杀死战争这妖魔的基础。这就是小说 主题的所在。
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课 后 作 业：
• 嗜酒过度的酒鬼
朱阿——小丑
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人教选修之《外国小说欣赏》之《牲 畜林》 优秀课 件PPT
舒缓紧张激烈的情节节奏 各种动物可以自由地登台表演，战争的阴影被更 有生命力的和谐自然挤到一边。
花大姐： ……他使劲瞄准, 但颤抖的双手使枪口不停地在 空中转动;
粉红色的小猪：比喻( 借喻) ……朱阿手中的猎枪又跳起 了塔兰泰拉舞
小羊：使用夸张的修辞。……连扳机在什么地方也不知道 了
火鸡：比喻，……还没结婚的、腼腆的朱阿羞得满面通红 ，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。
牲畜林——诺亚方舟
• “诺亚方舟”拒绝任何罪恶，它承载着善良与 正义，等待洪水退去，迎接上帝赐予的净土 。
• 正是这样一种人性的善良、和谐的自然、旺 盛的生命力就足可以打败敌人，瓦解战争。
• 《牲畜林》是反法西斯战争的题材，面对战争， 小说没有把它写成为一个悲剧，而是选择了牲畜 林这一意象来结构全篇，牲畜林就是一面帕修斯 的盾牌，可以从中看见真实的世界，但又不受这 个世界的危害，不会因此而变得僵硬。面对战争， 牲畜林是一个特殊的所在，仿佛与战争隔绝，树 林和牲畜们仍然生机勃勃，没有对战争的恐惧。 正是这最自然的生命力，给人以生活的希望，这 希望，则是杀死战争这妖魔的基础。这就是小说 主题的所在。
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课 后 作 业：
2019_2020学年高中语文第六单元结构第11课牲畜林课件新人教版选修《外国小说欣赏》
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第六单元
结构
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第11课 牲畜林
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单元 话题
一个好的结构有两个特点：(1)能够将生活中的 某些点滴事件、情绪固定下来；(2)能够充分展 示生活本身的多姿多彩
三个 1.小说结构的构成：(1)依赖情节的力量；(2)通 方面 过情绪的勾连；(3)通过材料的组织
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2.小说结构的几种形式：(1)古典小说常采用层
圈
juàn quān
圈养 圆圈
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畜 chù xù
畜生 畜牧
瘪 biē biě
瘪三 干瘪
2．字形辨认 不寒而lì 栗 沧海一sù 粟
sī 撕 扯 sī 厮 打
声sī 嘶 力竭
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mó 磨 砺
mó
蘑
菇
biāo 膘 piāo 剽
biāo 彪
肥体壮 悍 悍
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要点四 词语运用
1．近义辨用 (1)逐步·逐渐 辨析 逐步：一步一步地。逐渐：渐渐。“逐步” 和“逐渐”都表示当程度(数量)随着时间慢慢地加深或 减弱(增加或减少)时，事物会发生比较缓慢的变化，但 是一般在表示有意识、有步骤的变化时用“逐步”，
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【品析】 开头一句交代了故事发生的背景：战争 时期。语言简洁有力。在接下来的文字中，作者虽未在 战争上多着笔墨，但在平淡的叙述中也能使人感知到战 争的残酷：人们流离失所，只有“树林”是人和牲畜最 后的避难所。
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2．朱阿用那两条短腿飞快地跑着，下坡时就像一 只滚动的球，上坡时气喘吁吁。他跑啊，跑啊，翻过一 道山脊，村子便展现在眼前。
层推进的结构，作者常故意“延迟”小说的进
展；(2)短篇小说常从事件的一点切入，从“生
第六单元
结构
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第11课 牲畜林
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单元 话题
一个好的结构有两个特点：(1)能够将生活中的 某些点滴事件、情绪固定下来；(2)能够充分展 示生活本身的多姿多彩
三个 1.小说结构的构成：(1)依赖情节的力量；(2)通 方面 过情绪的勾连；(3)通过材料的组织
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2.小说结构的几种形式：(1)古典小说常采用层
圈
juàn quān
圈养 圆圈
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畜 chù xù
畜生 畜牧
瘪 biē biě
瘪三 干瘪
2．字形辨认 不寒而lì 栗 沧海一sù 粟
sī 撕 扯 sī 厮 打
声sī 嘶 力竭
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mó 磨 砺
mó
蘑
菇
biāo 膘 piāo 剽
biāo 彪
肥体壮 悍 悍
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要点四 词语运用
1．近义辨用 (1)逐步·逐渐 辨析 逐步：一步一步地。逐渐：渐渐。“逐步” 和“逐渐”都表示当程度(数量)随着时间慢慢地加深或 减弱(增加或减少)时，事物会发生比较缓慢的变化，但 是一般在表示有意识、有步骤的变化时用“逐步”，
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【品析】 开头一句交代了故事发生的背景：战争 时期。语言简洁有力。在接下来的文字中，作者虽未在 战争上多着笔墨，但在平淡的叙述中也能使人感知到战 争的残酷：人们流离失所，只有“树林”是人和牲畜最 后的避难所。
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2．朱阿用那两条短腿飞快地跑着，下坡时就像一 只滚动的球，上坡时气喘吁吁。他跑啊，跑啊，翻过一 道山脊，村子便展现在眼前。
层推进的结构，作者常故意“延迟”小说的进
展；(2)短篇小说常从事件的一点切入，从“生
人教版选修《外国小说欣赏》第11课 牲畜林 课件
“延迟”使得原本紧张的情节舒缓
六次“延迟”
下来,牲畜林里的各种动物可以自 由地登台表演, 战争的阴影被更有 生命力的和谐自然挤到一边。 延迟法的反复使用, 使得各种牲畜 (只有野猫不是家畜)接连出场, 成 为故事的真正主角。
结构分析
朱阿是一个穿针引线的人物。
是朱阿把一个德国兵间接引到“牲畜 林”中来的。也是朱阿的拙劣射术, 使得各种牲畜有与德国兵轮番接触的 机会, 并最终使德国兵在树林的野猫 和悬崖面前丧生。小说结构的要点是 “牲畜林”, 而朱阿回村找牛等一系 列情节则将其丰富为一个完整的结构。
小猪
山羊 火鸡 家兔 — — —
母鸡
— 两个小孩
牧羊人
胖姑娘 小姑娘 老太太源自—写朱阿六次射击的方法
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
直接描写 比喻( 借喻) 夸张 比喻 （省略） 面对没剩几根毛的母鸡
小说中多次使用了延迟手法，这样做有
什么作用？ “为了保持这种线性结构，作者往往故 意延迟小说的发展。„„反复、延缓、 重复叙事„„都在尽量拉开我们与终点 的距离。因为小说不能总是平缓地前进， 否则就会是读者产生阅读的疲劳。它必 须让读者不时发觉会发生点什么，使他 们由平静而转如紧张。” ——《小说门》（曹文轩）
朱阿的“花大姐” 两小孩的猪 唯一的财产 老太婆吉鲁米娜
为什么最后打败德国兵的 是那只大猫？
（朱阿终于开枪射击，子弹一颗也没 有打到德国兵身上 , 全部交给了那 只衰老的母鸡。） 作者把最后的任务交给一只凶恶的 野猫, 它不是牲畜, 而是牲畜的敌 人。 让邪恶与邪恶同归于尽, 善良的人 连手都不要弄脏。
牲畜们在林子中间仿佛一场盛大的狂 欢。正是这种欢乐的景象所蕴涵的精神, 把严酷的战争这一“历史真实”融化到自 然和谐的“文学真实”中来。 然而，战争的严酷性也仍然从中显露 出来。
《牲畜林》教学课件
2023《牲畜林》教学课件contents •背景介绍•故事情节•人物形象•艺术手法•主题思想•教学建议与课堂活动目录01背景介绍1922年至1943年期间，意大利的墨索里尼建立了法西斯专政，对内实行独裁统治，对外发动侵略战争。
意大利的法西斯专政1939年至1945年期间，欧洲各国以及亚洲、非洲和北美洲等国家先后卷入了一场全球性的战争。
第二次世界大战时代背景•伊泰洛·卡尔维诺：意大利作家，出生于1923年。
他的作品以寓言、奇幻和科幻小说为主，具有独特的风格和想象力。
作者介绍反法西斯战争卡尔维诺在二战期间曾参加反法西斯的抵抗运动，并被捕入狱。
这段经历对他的思想和创作产生了深远的影响。
文学与政治卡尔维诺认为文学应该反映现实，并且与政治、社会和历史等密切相关。
他的作品常常涉及到社会和政治问题，具有强烈的现实意义。
创作背景02故事情节1故事概述23讲述的是二战期间发生在意大利的一个小村庄的故事。
故事背景揭示战争对平民的影响，特别是对儿童和老人的伤害。
故事主题以一个叫朱阿的小农夫为主线，描述了他如何通过自己的智慧和勇气，克服困难，保护家人和村庄的牲畜。
故事线索03朱阿与纳粹士兵的对抗朱阿与纳粹士兵展开了一场激烈的对抗，他利用自己的智慧和勇气，成功地保护了家人和村庄的牲畜。
故事发展01朱阿的困境朱阿的妻子被纳粹士兵带走，他的房屋被炸毁，心爱的驴子被夺走。
02朱阿的成长在困境中，朱阿逐渐展现出勇气和智慧，他通过自己的努力，逐渐获得村民们的信任和支持。
故事高潮朱阿利用自己的智慧和勇气，成功地阻止了纳粹士兵抢夺村庄的牲畜，挽救了村庄的命运。
结局朱阿成为了村民们心目中的英雄，他的勇气和智慧也感染了更多的人，最终，战争结束了，和平降临到了这个村庄。
故事高潮与结局03人物形象朱阿故事主人公，一个懦弱的、没断奶的、离了女人的五十岁小老头。
嗜酒如命，喝得手直发抖，三天两头往酒馆里钻。
正因如此，他被征召参加对德作战。
高中语文第11课牲畜林课件选修《外国小说欣赏》高二选修语文课件
12/11/2021
2．本文语言准确、生动、形象、极富特色，请结合文中具体
语句简要分析。 [明确] 文中朱阿六次瞄准德国兵欲射击，五次经人请求或犹
豫后放弃，作者写得各不相同，各具特色。第一次是用较多的笔墨 直接描写。第二次是比喻(借喻)，“朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰 泰拉舞”。第三次则使用夸张的修辞，“朱阿简直给搞糊涂了，连 扳机在什么地方也不知道了”。朱阿当然不可能不知道扳机在何 处，但夸张的手法把他的尴尬、紧张的心态写得更鲜活。来给火鸡 求情的姑娘也很有趣，半带利诱半带威胁的一番话，使得朱阿“羞 得满面通红，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来”。把 猎枪这样凶恶的意象比做生活味极浓的“烤肉的铁叉”，这也是作 家想象力丰富、联想无拘无束的表现，而这种自由联想，也暗示了 自由精神对战争阴霾的反抗。
迎，预示着抗战的美好前景。
12/11/2021
赏环境
1．阅读过作品后，你能通过文中表明背景的语句得知这个故 事发生的背景吗？
[明确] “在那扫荡的日子里”“逃难的时候”“德国鬼 子”“最伟大的游击队员”，这些都暗示了小说的背景：意大 利人民反抗德国入侵。
12/11/2021
2．文中第二段描写在整篇文章中起什么作用？
4.挣挣 挣． ．脱 扎zzhh èēnnɡɡ
6.屏开 屏．屏 气．pbíǐ nnɡɡ
二、写准字形
chóu 稠 密
1.
chóu惆 怅
xiù嗅 觉
3.
xiù溴 元素
sī厮 杀 5.sī撕 裂
sī嘶 叫
12/11/2021
板lì栗
2.
罂sù粟
chuò绰 号
4.
泥nào淖
评价：意大利新闻工作者，短篇小说家，作家，他的奇特和充满 想象的寓言作品使他成为二十世纪最重要的意大利小说家之一。
2．本文语言准确、生动、形象、极富特色，请结合文中具体
语句简要分析。 [明确] 文中朱阿六次瞄准德国兵欲射击，五次经人请求或犹
豫后放弃，作者写得各不相同，各具特色。第一次是用较多的笔墨 直接描写。第二次是比喻(借喻)，“朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰 泰拉舞”。第三次则使用夸张的修辞，“朱阿简直给搞糊涂了，连 扳机在什么地方也不知道了”。朱阿当然不可能不知道扳机在何 处，但夸张的手法把他的尴尬、紧张的心态写得更鲜活。来给火鸡 求情的姑娘也很有趣，半带利诱半带威胁的一番话，使得朱阿“羞 得满面通红，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来”。把 猎枪这样凶恶的意象比做生活味极浓的“烤肉的铁叉”，这也是作 家想象力丰富、联想无拘无束的表现，而这种自由联想，也暗示了 自由精神对战争阴霾的反抗。
迎，预示着抗战的美好前景。
12/11/2021
赏环境
1．阅读过作品后，你能通过文中表明背景的语句得知这个故 事发生的背景吗？
[明确] “在那扫荡的日子里”“逃难的时候”“德国鬼 子”“最伟大的游击队员”，这些都暗示了小说的背景：意大 利人民反抗德国入侵。
12/11/2021
2．文中第二段描写在整篇文章中起什么作用？
4.挣挣 挣． ．脱 扎zzhh èēnnɡɡ
6.屏开 屏．屏 气．pbíǐ nnɡɡ
二、写准字形
chóu 稠 密
1.
chóu惆 怅
xiù嗅 觉
3.
xiù溴 元素
sī厮 杀 5.sī撕 裂
sī嘶 叫
12/11/2021
板lì栗
2.
罂sù粟
chuò绰 号
4.
泥nào淖
评价：意大利新闻工作者，短篇小说家，作家，他的奇特和充满 想象的寓言作品使他成为二十世纪最重要的意大利小说家之一。
人教版选修__外国小说欣赏《牲畜林》课件
朱阿一共六次举枪射击，其中五次准备射击却因各种原因而 没有収射，直到第六次才収射，这样的设计在情节上称乊为 什么？在结构上又称乊为什么？
在情节上称为“摇摆”，在结构上称为“延 迟”。“延迟”时层层推迚结构中的一种手法， 就是指在小说的迚程过程中，作者竭力给故事、 人物、心理的迚展设置障碍。比如去寻宝或者 救人的英雄，前面几个（或者几次）总是不成 功，这在文学心理学中，是很有意思的话题。 一次成功，会使作品显得过于简单容易。
前面人的乞求，朱阿都同意了，吉鲁米娜十分穷苦，一旦失 去老母鸡，生活将更加悲惨，那么朱阿为什么鼓足勇气开枪 了呢？
因为这次射击时朱阿是躲在他自己临时堆砌的 掩体后面。“现在他可以毫无顾忌地开枪了,就 算把那没毛的母鸡打死,也没什么兲系。”这句 话暴露出朱阿更深层的心理活动前面不开枪,不 仅是因为怕误伤那些牲畜,而且也是怕没有打中 德国兵,反被对方开枪还击。
用200到300字描述小说《警察与赞美诗》和中国电 影《举起手来》的结构的异同。
小说的结局是皆大欢喜的,连“可怜的吉鲁米娜”也 获得了补偿。纵观全文,只有这个“游击队员”和小 说开头的“扫荡”两个词透露出抵抗的色彩,其余的, 好像是那么自然而然。“牲畜林”这个充满自然和 谐的地方,似乎拥有自净能力,经过一番小风浪,它就 又回到生活本来的轨道中去。它也正是以它这种民 间故事般的神奇,成为这篇小说结构和主题上双重的 要点。小说借“牲畜林”这个意象表现了人们战胜 法西斯的乐观精神和让邪恶与邪恶同归于尽,善良的 人连手都不要弄脏的理想。
作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫，让野猫和鬼子在打 斗中坠下石崖，有什么用意呢？
作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫,它不是 牲畜,反而算得上是牲畜的敌人(专门捕食飞禽, 有时甚至到村子里偷鸡吃),它和德国兵在厮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 中一起掉下了石崖。是想表现让邪恶与邪恶同 归于尽,善良的人连手都不要弄脏的理想吧？
人教版高中语文选修《外国小说欣赏》第六单元第11课《牲畜林》课件
圈比j比uà皆n是养 bǐ苔btǐáij藓iēxisǎhnì 哞mōu 咩miē 蹩【b释ié脚义】 比扳比b：ān一机个挨一岔个c。h到à路处都是，形容 挣极z其h常èn见g。脱 挣zhēng扎 打量liang 腼大m腹i便ǎn便腆dtiàǎnfù p小iá鸡n 仔pizáǎni 挨āi门挨户 膘便 在b便有iā时：o用肥肥胖体来的壮比样喻子人。的本某意种是丑形态容，人含的有肚贬子意大。。现
人连手都不要弄脏的理想吧？
小说的结局是皆大欢喜的,连“可怜的吉鲁米娜”也获 得了补偿。纵观全文,只有这个“游击队员”和小说开 头的“扫荡”两个词透露出抵抗的色彩,其余的,好像 是那么自然而然。“牲畜林”这个充满自然和谐的地 方,似乎拥有自净能力,经过一番小风浪,它就又回到生 活本来的轨道中去。它也正是以它这种民间故事般的 神奇,成为这篇小说结构和主题上双重的要点。小说借 “牲畜林”这个意象表现了人们战胜法西斯的乐观精 神和让邪恶与邪恶同归于尽,善良的人连手都不要弄脏
在情节上称为“摇 摆”，在结构上称为
“延迟”。
全文运用了几次延迟手法？这样 的延迟对表现主题有什么作用？
“天哪！如果我想打死德国兵，遇难的却是‘花大姐’，怎 么办？”
“朱阿，请你瞄准点。要是把我们的猪打死了，我们就什么 也没有了。”
“朱阿，不要杀死我的小羊，你只打死他，千万别打死我的 羊。你瞄准点。”
的理想。
和语言的特别，关键在于结构的独特：
一、让牲畜林成为一个“容器”;
二、在情节上设置危机;
三、运用“延迟”手法层层推进
同时，对于结构分析之延迟法鉴赏，我们要准备的 几句话：
1）.层层推进线形结构小说的发展，制造了小说阅 读的波澜，使小说不至于总是平缓地前进， 读者 在阅读过程中也不至于产生阅读的疲劳。
语文：《牲畜林》课件(新人教版选修《外国小说欣赏》)
牲畜林
话题结构
renrui321
寻找一个合适而满意的“容器”——故事 结构。 结构，是组成整体的各种因素按照一定的 比例、地位、顺序相互连结与影响的一种 形式，是生活之水的一个“容器” 。
《桥边的老人》
桥边这个老人就是一个合适的容器，战争的 创伤、人性的坚强，都在老人个人经历的小 小范围之内体现出来。 《墙上的斑点》
； /info-35990/ 甜心嫁一送一总裁请签收 ；
天,还伴随着古老の剑意,杀伐气冲霄!在这抛发の瞬间,苏绯妃壹动不动,似乎丝毫不受影响,只是她の裙摆在烈烈作响!而这壹刻根汉头顶青莲蓦然青光大放,要守护根汉,然而却有壹股沛然之力在瞬息间,让根汉来不及反应之际冲来,只将将根汉连带着青莲撞飞,狠狠砸落在袈裟骷髅第四千五 百三十五部分：绯妃蜕变,往生咒全本丶,最快更新绝世邪神最新部分节!血河涛涛染红了整个道场,在这漆黑の虚空之中绽放住壹朵妖艳之花,像是由无尽剑芒组成,散发出滔天剑意丶苏绯妃娇柔の身子在其中宛如壹叶扁舟,飘摇不定,好似随时要在这血海之中翻船,但却又像是磐石般坚定在 其中丶"不用担心,看模样不像是有危险丶"九华道人の声音在根汉元灵之中响起,在宽慰根汉丶"这血色骷髅本就与她有缘,他们之间应该有某种联系,像是传承但又有些不像丶"根汉在袈裟骷髅旁边没有被血海波及,根汉眸子有青莲沉浮,青芒湛湛似乎是看出了什么东西,这样道丶"师傅可知道 这血河剑气の来历?"根汉又问道丶"有些熟悉の味道,但壹下子又想不出来,元灵没有完全恢复想要记起以往の事情都有些困难,看来还是要恢复元灵为主要目标,很多事情完全想不起来丶"九华道人蹙眉哀叹,忽而他又惊异道："咦,这骷髅也不简单,里面似乎有文字记载丶""有文字?"大概知晓 苏绯妃并没有
话题结构
renrui321
寻找一个合适而满意的“容器”——故事 结构。 结构，是组成整体的各种因素按照一定的 比例、地位、顺序相互连结与影响的一种 形式，是生活之水的一个“容器” 。
《桥边的老人》
桥边这个老人就是一个合适的容器，战争的 创伤、人性的坚强，都在老人个人经历的小 小范围之内体现出来。 《墙上的斑点》
； /info-35990/ 甜心嫁一送一总裁请签收 ；
天,还伴随着古老の剑意,杀伐气冲霄!在这抛发の瞬间,苏绯妃壹动不动,似乎丝毫不受影响,只是她の裙摆在烈烈作响!而这壹刻根汉头顶青莲蓦然青光大放,要守护根汉,然而却有壹股沛然之力在瞬息间,让根汉来不及反应之际冲来,只将将根汉连带着青莲撞飞,狠狠砸落在袈裟骷髅第四千五 百三十五部分：绯妃蜕变,往生咒全本丶,最快更新绝世邪神最新部分节!血河涛涛染红了整个道场,在这漆黑の虚空之中绽放住壹朵妖艳之花,像是由无尽剑芒组成,散发出滔天剑意丶苏绯妃娇柔の身子在其中宛如壹叶扁舟,飘摇不定,好似随时要在这血海之中翻船,但却又像是磐石般坚定在 其中丶"不用担心,看模样不像是有危险丶"九华道人の声音在根汉元灵之中响起,在宽慰根汉丶"这血色骷髅本就与她有缘,他们之间应该有某种联系,像是传承但又有些不像丶"根汉在袈裟骷髅旁边没有被血海波及,根汉眸子有青莲沉浮,青芒湛湛似乎是看出了什么东西,这样道丶"师傅可知道 这血河剑气の来历?"根汉又问道丶"有些熟悉の味道,但壹下子又想不出来,元灵没有完全恢复想要记起以往の事情都有些困难,看来还是要恢复元灵为主要目标,很多事情完全想不起来丶"九华道人蹙眉哀叹,忽而他又惊异道："咦,这骷髅也不简单,里面似乎有文字记载丶""有文字?"大概知晓 苏绯妃并没有
人教版高中语文选修“外国小说欣赏”第六单元第11课《牲畜林》讲学稿
《牲畜林》伊塔洛·卡尔维诺（Italo Calvino ）卡尔维诺生于古巴，其父亲是园艺师，母亲是植物学家，“我的家庭中只有科学研究是受尊重的。
我是败类，是家里唯一从事文学的人。
”卡尔维诺在二战期间参加抵抗运动，其第一部长篇小说《通向蜘蛛巢的小路》就是根据这段经历写成的。
卡尔维诺擅长用童话的方式写小说。
卡尔维诺走遍意大利，像德国的格林兄弟一样，收集编写民间故事，编写出的一部《意大利童话》。
有人称他是一位“一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。
卡尔维诺曾隐居巴黎15年，1985年夏天准备哈佛讲学时患病。
主刀医生表示自己从未见过任何大脑构造像卡尔维诺的那般复杂精致。
小说描写了一个传奇故事：农民朱阿的小母牛把一个德兵引入众多牲畜藏身的密林中， 德国兵像猴子掰苞谷一样， 不断地放下这个牲畜， 去抓另外一个 ， 而朱阿举着猎枪不敢开枪， 生怕误伤了牲畜……森林中的牲畜一个接一个出场，把鬼子弄得晕头转向，使鬼子误把野猫当家猫，最后和野猫一同滚下了山崖。
小说的结局是皆大欢喜的， 连“可怜的吉鲁米娜”也获得了补偿。
朱阿成为“英雄”序幕：开端：发展：高潮：结局：尾声：村民逃难进入树林母牛“花大姐”被抢朱阿五次瞄准，五次犹豫朱阿鼓起勇气，开枪射击德国兵与野猫一同滚下山崖一个德国兵：大花牛——小猪—小羊—火鸡—家兔—母鸡牲畜林是一个怎样的地方？作者选择“牲畜林”这个特殊的地方有何用意？林子内外是两个截然不同的世界，林子就像诺亚方舟，林子内宁静安详，生机勃勃，没有血腥，没有恐惧，是战争的避难所。
用意：一、和林子外的村子被扫荡后的狼藉形成对比；二、多岔路多荆棘迷宫般的森林为朱阿和鬼子的较量（为情节的展开）提供了一个很好的舞台。
鬼子抢走了朱阿心爱的“花大姐”，朱阿想抢回来。
但每当朱阿举枪射击时，就会被阻止，朱阿一共举了几次枪？分析朱阿举枪时的表现和人们的反应。
第一次 “他使劲瞄准，但颤抖的双手使枪口不停地在空中转动”第二次 “朱阿手中的枪跳起了塔兰泰拉舞”；孩子说你把我们的猪打死了，我们就什么都没有了侧面反映战争的残酷。
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斑的小姑娘
第六回合 最穷的老太
婆吉鲁米娜
阻止原因
怕遇害的是“花大姐”
猪死了，什么都没了 千万别打死我的羊
打死了……我就割断 你的脖子
别打死我的兔子，反正 德国人已经把它拿走了
那是我在世界上唯一的财 产……那我就更伤心了
第19、章 “扩声天系统哪调音！如果我想打死德国兵，遇难 的却是‘花大姐’，怎么办？”
第9章 扩声系统调音
6、“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那 是我在世界上唯一的财产，这已经够使我 伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我 就更伤心了。”
这次，朱阿面对的是 一只光秃秃没剩几根毛的 母鸡。
第朱9章阿扩终声系于统要调音射击了, 这次是躲在他临时堆砌 的掩体后面。现在他可以毫无顾忌地开枪了, 就 算把那没毛的母鸡打死, 也没什么关系。
第9章 扩声系统调音
重点： 1、小说故事情节的概括及轻松幽默的艺术笔法。 2、使学生理解本小说层层推进的结构“延迟”手法的使
用。
第9章 扩声系统调音
你能用文中的语句告诉我这个故 事发生的背景吗？
“在那扫荡的日子里”“逃难的时候” “德国鬼子” “最伟大的游击队员”
这些都暗示了小说的背景： 意大利人民反抗德国入侵。
第9章 扩声系统调音
面对战争，你的心情是怎样的呢？ 沉重、愤怒、悲伤、无奈…… 那么，在读了卡尔维诺的《牲畜林》
之后，你又有什么感受呢？
轻松、幽默、搞笑、诧异 ……
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
学习目标
1、理清小说脉络，体会小说所表现的乐观精神。 2、体会平实但又隐含幽默的语言。 3、认识与理解本小说层层推进的结构。
第9章 扩声系统调音
（一）沉重的战争主题， 作者是怎样让他轻松化 呢？
第9章 扩声系统调音
一、轻松与形象
1、大家心目中的英雄？
自古以来，我们总以崇敬的目光仰视英雄：
横槊赋诗的曹操、刺秦未遂的荆轲、自刎 乌江的项羽都以凛然之姿立于历史长河之中。
2、那么，《牲畜林》里的“英雄”呢？ 3、请在文中找出有关他的描写：
第（9章集扩中声系描统调写音）“朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子，
圆圆的脸膛黑里透红。他头戴一顶绿色圆锥形毡帽，上 面插着根野鸡毛，身着一件带黄色大圆点的衬衣，外罩 一件毛背心，圆鼓鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系 住了打满蓝色补丁的裤子。”
分散描写：喝酒过多……手颤……最蹩脚的猎手……
这是英雄吗？
绝对不是
贪婪、愚蠢
第9德章 国扩声军系统服调音带有浓重的欧洲古典风格， 再加上德国人高大的身材，应该是很威 武的。 b
第9章 扩声系统调音
野 猫
母鸡
小猪(
小羊
家兔 火鸡
德国兵
花大姐
第9章 扩声系统调音
英雄和敌人都成了小丑，战争的严肃与
残酷全都消解在嬉笑之中。消解在作者对 文学形象的刻画中。
第9章 扩声系统调音
部长摇摇头说：
第9章 扩声系统调音
这篇小说采用的是层层推进的线性结构，为了 保持这种线性结构，作者往往故意延迟小说的 发展（总评）。（分析）部长的频ห้องสมุดไป่ตู้摇头是作 者给小说设置的障碍，在评论家一次次对这一 个动作的误读中延迟了小说的进展，而非常有 意思的是恰恰是这一次次的延迟使评论家得以 有机会表演，从而揭示人物见风使舵、摇摆不 定的性格，也揭示了官僚主义对人性的戕害这 一主题。
陈子良
第9章 扩声系统调音
延迟是民间故事和影视剧作品中经 常采用的手法，比如去寻宝或者救人 的英雄，前面几个（或者几次）总是 不能成功。（如不采用延迟这种手法， 仅一次就成功，那便会使作品显得过 于简单容易了。）
3、文中有哪六次延迟？
第朱9章阿扩不声是系统英调音雄, 而是一个穿针引线的人物, 就像在马戏表演中, 小丑衔接起节目与节目。是 朱阿把一个德国兵间接引到“牲畜林”中来的 (直接把他引来的是母牛“花大姐”,） 也是朱 阿的拙劣射术, 使得各种牲畜有与德国兵轮番接 触的机会，并最终使德国兵在树林的野猫和悬崖 面前丧生。
探究：这样的“延迟”对表现主题有什 么作用?
“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒 缓下来，牲畜林里的各种动物可以自由地登台表 演，战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一 边。
文 拓展阅第9章
读
扩声系统调音
“你看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问 道。
艺
评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说是 好的。”
在朱阿的第一次射击中，作者采用了 什么描写方法? 用较多笔墨直接描写
4、“朱阿，”她说，“你听我说，如果你打死德国 人，我就嫁给你。要是打死了我的火鸡，我就割断你的脖 子。”
打死鬼子，娶个姑娘；
打死火鸡，小命玩完。
自古“美女爱英雄” ，尽管这个姑娘有点胖，但这也 让年纪不轻，还没结婚的朱阿脸红的像猴屁股似的。结果， “手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。”
二、轻松与结构
再来关注一下小说的情节。朱阿每次举起枪 准备射击时，总有人跳出来阻拦，浏览全文， 数数总共有几次？
五次阻止
第9章 扩声系统调音
五次延迟为什么没有给人重复的感觉？
第9章 扩声系统调音
阻止人
第一回合 朱阿 第二回合 两个小孩 第三回合 白胡子牧羊人 第四回合 年轻的戴红头
巾的胖姑娘
第五回合 梳辫子满脸雀
评
部长摇了摇头。
论
“我是说，从某种意义上讲是好的。”评论家赶 忙更正。
家 和 部 长
︻ 波 兰 ︼
格 罗 津 斯 卡
部长摇头。 “我说的‘从某种意义上讲’，是针对咖啡馆里 那些为数很少的庸俗的知识分子。” 部长摇头。 “确切地说，就是针对那些没有鉴别力的人。刚 才我没表达清楚。” 部长摇头。 “总的来说，部长先生，这是一部坏小说。” 部长又摇头。 “当然，也不能全部否定。”
作者似乎有意避免把一个太鲜活的生命交付 到死亡的命运中去, 从而安排了一只人们再也不 可能见到比它更老、更瘦的鸡。
第9章 扩声系统调音
为了保持小说的线性结构，作者常常 故意“延迟”小说的进展。作者会竭力给故 事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读 者觉得希望完全破灭，就在这样捉迷藏的游 戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。
这显然是一个马戏 团的小丑，高大的英雄形 象被彻底颠覆了。
第9章 扩声系统调音
注意：小说里还有另一个关键人物，他
是谁？
“农民模样的德国兵”
集中描写 “短短的制服
遮不住那长胳膊、长脖子，
他的腿也很长，拿着一杆像
他一样高的破枪。……他边
走边用鼻子嗅着。扁平的军
帽下，一张猪样的黄脸东张
西望。”
（分散描写）
第六回合 最穷的老太
婆吉鲁米娜
阻止原因
怕遇害的是“花大姐”
猪死了，什么都没了 千万别打死我的羊
打死了……我就割断 你的脖子
别打死我的兔子，反正 德国人已经把它拿走了
那是我在世界上唯一的财 产……那我就更伤心了
第19、章 “扩声天系统哪调音！如果我想打死德国兵，遇难 的却是‘花大姐’，怎么办？”
第9章 扩声系统调音
6、“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那 是我在世界上唯一的财产，这已经够使我 伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我 就更伤心了。”
这次，朱阿面对的是 一只光秃秃没剩几根毛的 母鸡。
第朱9章阿扩终声系于统要调音射击了, 这次是躲在他临时堆砌 的掩体后面。现在他可以毫无顾忌地开枪了, 就 算把那没毛的母鸡打死, 也没什么关系。
第9章 扩声系统调音
重点： 1、小说故事情节的概括及轻松幽默的艺术笔法。 2、使学生理解本小说层层推进的结构“延迟”手法的使
用。
第9章 扩声系统调音
你能用文中的语句告诉我这个故 事发生的背景吗？
“在那扫荡的日子里”“逃难的时候” “德国鬼子” “最伟大的游击队员”
这些都暗示了小说的背景： 意大利人民反抗德国入侵。
第9章 扩声系统调音
面对战争，你的心情是怎样的呢？ 沉重、愤怒、悲伤、无奈…… 那么，在读了卡尔维诺的《牲畜林》
之后，你又有什么感受呢？
轻松、幽默、搞笑、诧异 ……
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
学习目标
1、理清小说脉络，体会小说所表现的乐观精神。 2、体会平实但又隐含幽默的语言。 3、认识与理解本小说层层推进的结构。
第9章 扩声系统调音
（一）沉重的战争主题， 作者是怎样让他轻松化 呢？
第9章 扩声系统调音
一、轻松与形象
1、大家心目中的英雄？
自古以来，我们总以崇敬的目光仰视英雄：
横槊赋诗的曹操、刺秦未遂的荆轲、自刎 乌江的项羽都以凛然之姿立于历史长河之中。
2、那么，《牲畜林》里的“英雄”呢？ 3、请在文中找出有关他的描写：
第（9章集扩中声系描统调写音）“朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子，
圆圆的脸膛黑里透红。他头戴一顶绿色圆锥形毡帽，上 面插着根野鸡毛，身着一件带黄色大圆点的衬衣，外罩 一件毛背心，圆鼓鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系 住了打满蓝色补丁的裤子。”
分散描写：喝酒过多……手颤……最蹩脚的猎手……
这是英雄吗？
绝对不是
贪婪、愚蠢
第9德章 国扩声军系统服调音带有浓重的欧洲古典风格， 再加上德国人高大的身材，应该是很威 武的。 b
第9章 扩声系统调音
野 猫
母鸡
小猪(
小羊
家兔 火鸡
德国兵
花大姐
第9章 扩声系统调音
英雄和敌人都成了小丑，战争的严肃与
残酷全都消解在嬉笑之中。消解在作者对 文学形象的刻画中。
第9章 扩声系统调音
部长摇摇头说：
第9章 扩声系统调音
这篇小说采用的是层层推进的线性结构，为了 保持这种线性结构，作者往往故意延迟小说的 发展（总评）。（分析）部长的频ห้องสมุดไป่ตู้摇头是作 者给小说设置的障碍，在评论家一次次对这一 个动作的误读中延迟了小说的进展，而非常有 意思的是恰恰是这一次次的延迟使评论家得以 有机会表演，从而揭示人物见风使舵、摇摆不 定的性格，也揭示了官僚主义对人性的戕害这 一主题。
陈子良
第9章 扩声系统调音
延迟是民间故事和影视剧作品中经 常采用的手法，比如去寻宝或者救人 的英雄，前面几个（或者几次）总是 不能成功。（如不采用延迟这种手法， 仅一次就成功，那便会使作品显得过 于简单容易了。）
3、文中有哪六次延迟？
第朱9章阿扩不声是系统英调音雄, 而是一个穿针引线的人物, 就像在马戏表演中, 小丑衔接起节目与节目。是 朱阿把一个德国兵间接引到“牲畜林”中来的 (直接把他引来的是母牛“花大姐”,） 也是朱 阿的拙劣射术, 使得各种牲畜有与德国兵轮番接 触的机会，并最终使德国兵在树林的野猫和悬崖 面前丧生。
探究：这样的“延迟”对表现主题有什 么作用?
“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒 缓下来，牲畜林里的各种动物可以自由地登台表 演，战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一 边。
文 拓展阅第9章
读
扩声系统调音
“你看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问 道。
艺
评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说是 好的。”
在朱阿的第一次射击中，作者采用了 什么描写方法? 用较多笔墨直接描写
4、“朱阿，”她说，“你听我说，如果你打死德国 人，我就嫁给你。要是打死了我的火鸡，我就割断你的脖 子。”
打死鬼子，娶个姑娘；
打死火鸡，小命玩完。
自古“美女爱英雄” ，尽管这个姑娘有点胖，但这也 让年纪不轻，还没结婚的朱阿脸红的像猴屁股似的。结果， “手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。”
二、轻松与结构
再来关注一下小说的情节。朱阿每次举起枪 准备射击时，总有人跳出来阻拦，浏览全文， 数数总共有几次？
五次阻止
第9章 扩声系统调音
五次延迟为什么没有给人重复的感觉？
第9章 扩声系统调音
阻止人
第一回合 朱阿 第二回合 两个小孩 第三回合 白胡子牧羊人 第四回合 年轻的戴红头
巾的胖姑娘
第五回合 梳辫子满脸雀
评
部长摇了摇头。
论
“我是说，从某种意义上讲是好的。”评论家赶 忙更正。
家 和 部 长
︻ 波 兰 ︼
格 罗 津 斯 卡
部长摇头。 “我说的‘从某种意义上讲’，是针对咖啡馆里 那些为数很少的庸俗的知识分子。” 部长摇头。 “确切地说，就是针对那些没有鉴别力的人。刚 才我没表达清楚。” 部长摇头。 “总的来说，部长先生，这是一部坏小说。” 部长又摇头。 “当然，也不能全部否定。”
作者似乎有意避免把一个太鲜活的生命交付 到死亡的命运中去, 从而安排了一只人们再也不 可能见到比它更老、更瘦的鸡。
第9章 扩声系统调音
为了保持小说的线性结构，作者常常 故意“延迟”小说的进展。作者会竭力给故 事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读 者觉得希望完全破灭，就在这样捉迷藏的游 戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。
这显然是一个马戏 团的小丑，高大的英雄形 象被彻底颠覆了。
第9章 扩声系统调音
注意：小说里还有另一个关键人物，他
是谁？
“农民模样的德国兵”
集中描写 “短短的制服
遮不住那长胳膊、长脖子，
他的腿也很长，拿着一杆像
他一样高的破枪。……他边
走边用鼻子嗅着。扁平的军
帽下，一张猪样的黄脸东张
西望。”
（分散描写）