河南省“两创两争”
河南省教育厅关于教育系统推进文化强省建设的实施意见
河南省教育厅关于教育系统推进文化强省建设的实施意见文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2007.06.13•【字号】•【施行日期】2007.06.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于教育系统推进文化强省建设的实施意见各省辖市教育局，扩权县教育局，各高等学校，省属中专学校：为了深入贯彻落实省八次党代会精神，加快文化资源大省向文化强省跨越，根据《河南省建设文化强省规划纲要（2005-2020年）》精神，结合教育系统实际，现提出教育系统推进文化强省建设实施意见。
一、充分认识教育在推进文化强省建设中的地位和作用1．当今时代，文化与经济、政治相互交融，日益成为推动经济社会发展的重要力量。
省第八次党代会做出了全面贯彻落实科学发展观、加快中原崛起的重大战略部署，明确提出了加快“两大跨越”的历史任务，实现我省由经济大省向经济强省、由文化资源大省向文化强省的跨越，推进和谐中原建设。
实现这一目标，人的因素是最关键的因素，必须高度重视实施科教兴豫和人才强省战略，大力加强人才队伍建设，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让最重要的发展因素最大限度地活跃起来，为文化强省战略的实施提供坚实的人才保证和智力支持。
2．教育是文化强省建设的基础，具有全局性先导性作用，必须始终放在优先发展的战略地位。
要在推进中原崛起中建设文化强省，要在弘扬传承中原文化中推进文化大省向文化强省跨越，要在做大做强文化产业中推进文化资源大省向文化产业大省转变，离不开全省人民科学文化素质的普遍提高，离不开大批高素质文化专门人才的培养培训，离不开人才这个根本和教育这个基础。
国家兴旺，人才为本；人才培养，教育为本。
大力发展教育事业，加快人才队伍的培养是文化强省建设的重要任务，是文化强省建设的重要保障和主要标志，关系到文化强省建设的成败。
当前，我省优秀文化经营人才、文化管理人才和文化产业发展复合型人才匮乏，是制约文化事业和文化产业快速发展的瓶颈。
河南理工大学：扎实开展“五创两争”活动,伞面提升精神文明建设水平
河南理工大学：扎实开展“五创两争”活动，伞面提升精神文明建设水平作者：王建州来源：《河南教育·高教》2019年第01期2018年11月，中共河南省委高校工委、河南省教育厅下发《关于公布2018年度全省教育系统“两创两争”活动先进集体和先进个人评选结果的通知》，其中，河南理工大学获评文明班级2个、文明宿舍2个、文明教师3名、文明学生5名。
近年，河南理工大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，以思想道德建设为核心，以“五创两争”活动为载体，扎实开展群众性精神文明创建活动，着力提升师生文明素质和校园文明程度，为建设国内一流特色高水平大学提供了强大的精神动力。
完善机制，立德塑魂，提升师生思想道德境界精神文明建设工作点多、面广、战线长、任务重，如果没有强有力的组织领导，形不成合力，工作就很难奏效。
学校注重加强党委领导、工作考核，统筹协调，全面推进，进一步凝聚起全校师生参与文明创建工作的强大合力，并通过思想引领、价值引导和道德引育，不断提升师生的思想道德境界。
加强党委领导。
学校坚持将文明创建工作列入党政重要议事日程，定期研究和部署文明创建工作重大事项。
及时调整学校精神文明建设指导委员会及其办公室人员，各基层单位也分别调整充实相应的工作机构，从而进一步健全了党委统一领导、党政齐抓共管、文明办协调指导、有关部门各负其责、全校师生积极参与的领导体制和工作机制。
加强工作考核。
学校坚持实施精神文明建设工作量化考核制度，与学校中心工作同部署、同落实、同检杳、同考核。
根据部门差异和岗位任务不同，制定分类考核标准，日常考核与集中考核相结合、定量考核与定性考核相结合，并将考核结果纳入二级单位党组织年度目标体系，激发了基层单位做好创建工作的主动性和自觉性。
坚持思想引领。
学校充分发挥校、院党委理论学习中心组的示范作用，分类举办培训班，组织宣讲团专家开展100多场专题宣讲，利用形势政策报告、政治理论学习、党员“三会一课”等载体，组织全校师生认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。
2024年两创两争活动总结范本(三篇)
2024年两创两争活动总结范本一、活动简介2024年是我国实施创新驱动发展战略的重要一年，也是两创两争活动的起步之年。
为了进一步激发创新创业潜力，推动我国经济社会发展，各级政府和相关部门积极组织了一系列的创新创业活动，包括两创（Mass Entrepreneurship and Innovation）和两争（Mass Creation and Struggle）。
二、活动亮点2024年的两创两争活动在多个方面取得了显著成效，主要表现在以下几个方面：1.大力推动创新创业本次活动充分发挥了政府的引导作用，通过提供创业支持、政策扶持和资源整合等方式，大力推动了创新创业活动的开展。
各级政府积极建立创业孵化器、众创空间和创新基地等载体，为创业者提供了工作场所和资源，为创新创业提供了有力保障。
2.构建创新创业生态系统为了进一步完善创新创业环境，各级政府加大了对科研机构、高校和企业的支持力度。
政府加大了对科技创新项目的资金支持，对高新技术企业和科技创新人才给予了奖励和补贴。
创新创业生态系统逐渐形成，创新创业者可以在良好的环境下进行创业活动。
3.推动技术创新和产业升级本次活动重点关注技术创新和产业升级，提出了一系列激励措施和政策。
政府加大了对科技研发的投入，鼓励企业进行技术创新和转型升级。
通过技术创新和产业升级，一大批具有自主知识产权的高新技术企业涌现出来，为经济发展注入了新的动力。
4.加强知识产权保护为了保护创新创业者的合法权益，加强知识产权保护成为本次活动的重要内容。
政府出台了一系列法规和政策，加强了知识产权的保护力度，打击侵权行为。
同时，政府还积极推动知识产权的转化和运用，在技术转移和产业化过程中为创新创业者提供便利。
三、活动效果2024年的两创两争活动取得了明显的成效，主要表现在以下几个方面：1.创新创业活动持续升温活动开展以来，全国各地创新创业活动不断升温。
大量有创新意识和创新能力的人才投身于创业浪潮，各种创业项目层出不穷。
两创两争一建活动实施方案
两创两争一建活动实施方案实施方案：两创两争一建活动一、活动背景当前，我国经济社会发展面临许多新的挑战和机遇，为了推动创新创业，加强竞争力，提高城乡建设水平，需要开展“两创两争一建”活动。
该活动旨在促进创新创业，激发市场活力，加强竞争，提高城乡建设水平，推动经济社会的健康快速发展。
二、活动目标1.提高创新创业能力：通过培训、指导和支持，帮助创新创业者提高创新创业能力和风险防范能力。
2.激发市场活力：通过引导和鼓励创新创业，激发市场活力，推动经济增长。
3.加强竞争力：通过竞争激励，培养和发展在竞争中具有优势的企业和项目。
4.提高城乡建设水平：通过“两创两争一建”活动，加大城乡建设力度，提高城市和农村建设水平。
三、活动内容1.创新创业比赛：组织全国范围内的创新创业比赛，吸引全社会创新创业者参与。
比赛内容包括创新项目的策划、创业计划的编写、创新产品和技术的开发等。
2.创业培训和指导：组织专业的创业培训和指导，为创新创业者提供相关的知识、技能和信息。
培训内容包括市场分析、商业计划书的撰写、财务管理等。
3.创业支持资金：设立创业支持基金，为优秀的创新创业项目提供资金支持，帮助创业者解决资金问题，推动项目的顺利实施。
4.城乡建设项目：重点扶持一批具有良好发展前景的城乡建设项目，包括农村改造、城市更新、基础设施建设等，提高城市和农村建设水平。
5.竞争激励措施：通过竞争激励措施，鼓励企业和个人在市场竞争中达到一定的成绩。
比如设立奖励基金、优惠政策等，激发竞争意识和积极性。
1.确定活动的实施机构和责任人：成立由相关政府部门、行业协会、企业家代表等组成的活动组织机构，负责活动的规划、组织、推进和评估。
2.宣传推广：通过多种渠道进行活动的宣传推广工作，包括媒体报道、网络推广、宣传会议等，吸引更多的创新创业者和城乡建设者参与。
3.制定详细的实施方案和时间表：在活动开始前，要制定详细的实施方案和时间表，明确各项任务的具体内容、责任人和完成时间，确保活动的顺利进行。
学校两创两争活动方案
学校两创两争活动方案一、活动主题。
创文明校园，创文明班级；争当文明教师，争当文明学生。
二、活动目的。
咱学校搞这个“两创两争”活动啊，就是想让咱们的校园变得超级棒，班级更加和谐友爱，老师们都成为超棒的榜样，同学们也一个个都是文明小天使。
这样呢，咱们在一个特别好的环境里学习和工作，大家都开开心心、积极向上的。
三、活动时间。
[具体活动时间，比如：从X月X日开始，到X月X日结束]四、活动主体。
全体师生。
五、活动内容。
# （一）创文明校园。
1. 校园环境美化。
咱们要搞一个大扫除活动，每个班负责校园里的一块区域。
同学们就像勤劳的小蜜蜂一样，把那些边边角角的垃圾都清理干净。
老师们呢，就来检查和指导，确保校园里没有卫生死角。
在校园里多设置一些漂亮的垃圾桶，垃圾桶上还可以贴上有趣的标语，像“垃圾宝宝也想回家，请送它们到正确的地方”，这样大家就会更乐意分类扔垃圾啦。
2. 校园文化建设。
开展校园文化墙的绘制活动。
每个班可以选择一个主题，比如经典诗词、科学小知识之类的，然后让有绘画特长的同学在文化墙上大展身手。
这样，咱们走在校园里，就像走进了一个充满知识和艺术气息的大画廊。
举办校园文化节，设置各种各样的项目，像歌唱比赛、舞蹈表演、书法展览等。
让同学们在展示自己才华的同时，也能感受到校园文化的魅力。
# （二）创文明班级。
1. 班级规章制度完善。
每个班都要重新审视自己的班级规章制度哦。
大家可以一起讨论，制定出一些既严格又人性化的规则。
比如说，迟到的同学要为班级做一件好事，像擦黑板一周之类的。
这样既能让同学们遵守纪律，又能增强他们的集体荣誉感。
在班级里设置一个“文明之星”评选栏，每周评选出在遵守纪律、乐于助人等方面表现优秀的同学，给他贴上小星星。
一个月下来，小星星最多的同学可以得到一份小奖品，像一本有趣的书或者一个漂亮的笔记本。
2. 班级团结活动。
组织班级拔河比赛。
同学们分成两队，大家齐心协力，喊着响亮的口号，像“一二，加油！”这样的。
河南省人民政府办公厅关于印发河南省促进全民创业先进单位和个人
河南省人民政府办公厅关于印发河南省促进全民创业先进单位和个人评选表彰方案的通知【法规类别】公务员【发文字号】豫政办[2012]29号【发布部门】河南省政府【发布日期】2012.03.05【实施日期】2012.03.05【时效性】现行有效【效力级别】XP10河南省人民政府办公厅关于印发河南省促进全民创业先进单位和个人评选表彰方案的通知（豫政办〔2012〕29号）各省辖市人民政府，省人民政府各部门：《河南省促进全民创业先进单位和个人评选表彰方案》已经省政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
省委、省政府高度重视全民创业工作，2008年出台了《中共河南省委河南省人民政府关于推动全民创业的意见》（豫发〔2008〕21号），2010年省政府又印发了《河南省人民政府关于印发推进河南全民技能振兴工程实施方案的通知》（豫政〔2010〕78号）。
全省各地、各有关部门按照省委、省政府安排部署，认真落实创业扶持政策，采取多种措施强力推进全民创业。
当前，全省创业氛围日益浓厚，创业环境更加优化，创业活跃度明显提升，创业带动就业成效显著。
为进一步总结推广成功经验，表彰先进创业典型，激发创业热情，省政府决定对促进全民创业先进单位和个人进行表彰。
各地、各有关部门要按照方案要求，严格评选条件和程序，认真组织开展评选推荐工作。
同时，要借此机会，总结经验，发扬成绩，持续推进全民创业活动。
河南省人民政府办公厅二○一二年三月五日河南省促进全民创业先进单位和个人评选表彰方案一、表彰名称河南省促进全民创业先进单位和个人。
二、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实十七届六中全会和省委第九次党代会精神，围绕中原经济区建设，完善、创新创业服务体系，加大全民创业工作力度，培育更多创业主体，推动我省创业带动就业工作再上新台阶。
三、表彰对象2008年以来对创业工作做出突出贡献的先进单位和个人。
其中，促进全民创业先进单位100个，促进全民创业先进个人100名，促进全民创业先进企业100户，促进全民创业带头人100名。
两创两争活动总结
两创两争活动总结近年来，我国政府高度重视创新创业的发展，为了激发创新创业的活力和促进经济的发展，各地纷纷开展了以“两创两争”为主题的活动。
在这个活动中，通过引导和支持青年创新创业，推动大众创业、万众创新的深入开展，取得了显著成效。
本文将对“两创两争”活动进行总结，通过对活动的回顾和评价，深入分析活动对经济发展和社会进步的积极影响，以期提供参考和借鉴。
一、活动背景“两创两争”活动是以创业带动就业、以创新推动发展为核心目标的一项重要举措。
在我国经济转型升级的背景下，推动创新创业已成为重中之重。
活动的开展，旨在通过激发人们的创新创业热情，鼓励人们更加主动地参与到经济建设和社会发展中，从而推动我国经济转型升级和社会进步。
活动的开展时间和范围也非常具有意义，既体现了我国创新创业热潮的蓬勃发展，又切合了我国经济社会发展的实际需求。
通过“两创两争” 活动，可以有效提升我国的软实力，增加就业岗位，促进经济发展。
二、活动亮点（一）政策支持各级政府在活动中积极开展政策支持，为创新创业提供有力保障。
政策上，充分利用政策、资金、税收、土地等方面的优势，通过强有力的政策引导和效益激励，大大减轻了创新创业者的压力，推动他们更加积极地从事创新创业活动。
（二）载体建设活动中，建立了一系列创新载体，为创新创业者提供优质的创业环境和创新资源。
以创新创业园区为依托，设立创新创业基地，提供创新创业培训、项目孵化、融资等一揽子服务，为创新创业者提供了很好的扶持。
（三）人才培养活动中注重人才培养，通过创新创业教育和人才培训，提高人们的创新创业能力和素质。
通过开展“互联网+”、“大众创业、万众创新”等活动，推动更多的人融入到创新创业的浪潮中。
（四）国际交流活动中，加强国际交流合作，吸引国内外创新创业者来华创业，推动创新资源的互补和共享。
通过引进外国资金、技术和创新创业经验，刺激我国创新创业的活力，同时也为国际创新创业者提供了更多的合作机会和发展空间。
西村镇第一小学学校两争两创工作总结
创建文明校园争做文明师生西村镇第一小学是一所知名的农村寄宿式学校，现有25个教学班，教职员工133人，在校学生达1730人，住宿生912人。
“追求和谐、享受快乐”的办学理念，绿草茵茵，鲜花绽放的宜人环境。
吸引着巩义市内外的莘莘学子。
近年来，学校积极推进未成年人思想道德建设和和谐校园建设，大力弘扬“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”培养目标，不断加强师德建设，深入开展以“创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”为载体的群众性精神文明创建活动，营造了健康文明的育人环境，形成了以生为本的和谐校园文化氛围。
一、开拓创新，理念先进学校确立了“追求和谐、享受快乐”的办学理念，全体教师秉承“求实、严谨、团结、进取”的教风，以服务式的态度对待学生、以家长式的责任要求孩子，全面实施素质教育，精心打造办学特色。
领导班子成员思想好、作风正、素质高、能力强，思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，本着“一切为了学生、为了一切学生”的教学理念，强化内部管理，学校围绕“精”字做文章，做到环境精美、管理精细、师资精良、服务精心。
为教师提供了宽松的工作氛围，搭建充分展示才华的平台，开展了形式多样、健康有益的文体活动，活跃身心，陶冶情操，增强了团队的凝聚力、向心力和战斗力，促进了学校文明、和谐、健康发展。
二、育人先培师德，打造一支高素质的师德队伍教师担负着教书育人的神圣使命，教师的文明程度直接影响到学校的精神文明建设。
所以，学校非常重视师德师风建设。
学校组织教师深入学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、省教育厅《规范中小学收费十条禁令》、《义务教育阶段办学行为十不准》等教育法规；开展了“争创文明学校，争当文明师生”活动，涌现出了一批优秀教师，铸就了学校“艰苦创业、敬业爱生、无私奉献、勇于争先”的师德风貌。
目前，学校拥有一名郑州市骨干教师两名，巩义市学科带头人一名，巩义市骨干教师4名，形成了“求实、严谨、团结、进取”的校风。
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焦作市教育局关于评选2010---2011年度河南省“两创两争”活动先进集体和先进个人的通知焦教发…2011‟135号各县（市）区教育局，市直各有关学校：2010年以来，全市各级各类学校和广大师生坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七届五中全会和省委八届十一次全会精神，按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民，紧紧围绕科学发展这一主题、加快转变经济发展方式这一主线和富民强省这一中心任务，深入开展以“创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”为主要内容的群众性精神文明创建活动，涌现出一大批先进集体和先进个人。
为把全市教育系统精神文明创建活动进一步引向— 1 —深入，根据中共河南省委高校工委、河南省教育厅《关于2011年度教育系统精神文明建设工作的意见》（豫教社政…2011‟43号）精神，今年省厅将评选、命名表彰一批2010－2011年度省级文明学校、文明班级、文明教师和文明学生。
请各单位根据通知要求，认真对照评选标准，精心准备，认真组织申报，并于9月15日前，将申报材料一式三份分别报市教育局基础教育科和职成教科，逾期不报者，将视为自动放弃。
一、评选表彰范围1.文明标兵学校：1998年以来被授予省文明学校荣誉称号的学校；2.文明学校：全市中等职业学校、中小学校（含幼儿园）、社会力量举办的各级各类学校；3.文明班级：全市中等职业学校、中小学校（含幼儿园）、社会力量举办的各级各类学校中所含的班集体；4.文明教师：全市中等职业学校、中小学校（含幼儿园）中在编在岗教师和职工，社会力量举办的各级各类学校正式聘用人员；5.文明学生：全市中等职业学校、中小学校（含幼儿园）、社会力量举办的各级各类学校中取得正式学籍的学生。
二、表彰奖励名额名额分配见附件2。
三、申报安排— 2 —（一）申报材料（1）文明集体和个人申报表（附件3-7）；（2）文明集体和个人名单汇总表（附件8）；（3）文明学校“两创两争”活动总结（2000字以内）。
上述材料请用A4纸打印装订一式三份。
报送材料同时发送先进集体和先进个人名单汇总表（附件8）电子文档，电子邮箱：fuxiawang@。
（二）报送地点普通中小学报送至市教育局基础教育科（市教育局203房间），联系人：王富霞，联系电话：2992819。
中等职业学校报送至市教育局职成教科（市教育局407房间），联系人：张征涛，联系电话：2992835。
四、工作要求1.表彰“两创两争”活动文明集体和个人，是深化教育系统精神文明建设的重要举措。
各级教育部门和学校要高度重视，精心组织。
要充分发挥评选表彰的导向和示范作用，坚持评建结合，以评促建。
2.评选工作要坚持公平、公正、公开的原则，严格标准、严格程序、严格审核，切实做到优中选优。
文明教师的评选要注重向一线教师和班主任倾斜，管理人员的比例一般不超过20%。
已经获得文明集体和个人荣誉称号者，原则上不再申报。
凡违反教师职业道德有关规定的，不得申报文明教师。
— 3 —附件：1.河南省文明标兵学校、文明学校、文明班级、文明教师、文明学生标准2.2010—2011年度“两创两争”活动表彰名额分配表3.河南省文明标兵学校申报表4.河南省文明学校申报表5.河南省文明班级申报表6.河南省文明教师申报表7.河南省文明学生申报表8.2010—2011年度“两创两争”活动先进集体和个人名单汇总表二〇一一年六月十五日— 4 —附件1河南省文明标兵学校、文明学校、文明班级、文明教师、文明学生标准一、文明标兵学校标准1．领导班子坚强有力。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七届五中全会和省委八届十一次全会精神，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。
班子成员团结协作，以身作则，联系师生，廉洁奉公，无违法违纪现象。
创建活动摆上重要议事日程，有领导机构，有工作队伍，有经费保证，有完整档案资料。
2．精神文明建设成效显著。
积极推进学校教育改革发展，坚持把德育放在各项工作的首位，重视广大师生全面发展。
重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，坚持组织师生开展形式多样的精神文明创建活动。
校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。
3．创建活动扎实有效。
切实加强思想道德建设，不断提高广大师生的思想道德和科学文化素质。
积极开展各种道德实践活动，— 5 —形成良好的道德风尚。
有文体活动场所，师生文体活动丰富多彩。
创建活动计划周密、目标明确、措施具体、责任落实。
创建氛围浓厚，创建档案齐全。
热心支持社会公益事业，积极参加当地文明创建活动。
计划生育工作好。
坚持办实事好事，工作条件逐步改善，服务设施逐步配套完善，师生生活质量不断提高。
4．管理规章制度健全。
学校教代会制度健全，有严格的规章制度和具体明确、便于操作、易于考核的工作规范，管理科学化、规范化、制度化。
综合运用各种现代技术管理手段，保证各项工作秩序井然、高效运行。
监督保障措施完善，职责明确，纪律严明，奖惩分明，学校社会信誉高，师生反映好。
严格执行有关政策规定，没有乱发招生广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费现象。
5．环境面貌整洁优美。
学校规划建设科学合理，教学、办公、科研、生活区环境优美，绿化美化，校容校貌卫生整洁。
6．治安秩序状况良好。
注重抓好学校治安综合治理工作，治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，民主法制教育经常化、制度化。
积极开展安全文明和谐校园创建活动，学校内部治安状况和秩序良好，没有发生安全责任事故和公共卫生事件，无法轮功等邪教活动，师生连续三年无犯罪现象，学校局势稳定。
二、文明学校标准1．认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七届五中全会和省委八届十一次全会精神，模范执行国家关于教育的政策规定，— 6 —依法办学，依法治校。
积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视学生全面发展。
2．重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。
3．班子成员团结协作，以身作则，联系师生，廉洁奉公，无违法违纪现象。
4．学校教代会制度健全，管理科学化、规范化、制度化。
5．校容校貌卫生整洁，环境优美。
6．注重抓好学校治安综合治理工作，积极开展安全文明校园创建活动，治安状况和秩序良好，没有发生安全责任事故和公共卫生事件，无法轮功等邪教活动，师生连续三年无犯罪现象，学校局势稳定。
7．严格执行有关政策规定，计划生育工作好，没有乱发招生广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费现象。
三、文明班级标准1．认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七届五中全会和省委八届十一次全会精神，有政治思想素质好、团结协作、以身作则、密切联系学生的班级领导集体。
2．有朝气蓬勃，积极上进，团结友爱，诚实守信，文明健康的良好班风。
3．学习风气浓厚，有勤于学习、善于学习、刻苦钻研的良好—7 —学风。
自觉遵守学习纪律，考试无作弊现象。
4．积极开展健康有益的文化科技活动和社会实践活动，保持良好的环境卫生和个人卫生。
5．积极组织学生参加各种文体活动。
6．无安全责任事故。
四、文明教师标准1．具有较高的思想政治素质。
坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七届五中全会和省委八届十一次全会精神，模范遵守法律法规和教学纪律。
2．具有较高的业务素质。
忠诚党和国家的教育事业，有强烈的事业心和责任感，长期工作在教育教学第一线，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，有较高的业务水平和教育教学能力。
3．具有高尚的道德情操。
具有良好的职业道德，教书育人，为人师表，关心集体，团结同志，爱护学生，任劳任怨，无私奉献。
严以律己，宽以待人，在师生中有较高威信。
4．积极参加本单位开展的“两创两争”精神文明创建活动，表现突出，成效显著。
5．热心公益活动，热爱集体，乐于助人。
五、文明学生标准1．认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七届五中全会和省委八届十一次全会精神，具有坚定正确的政治方向，拥护党—8 —的领导，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义。
2．具有高尚的道德品质，尊敬师长，团结同学，遵守纪律，爱护公共财物，模范遵守学校的各项规章制度。
3．学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦努力，学习成绩优良。
4．生活态度积极健康向上，积极参加学校组织的各项文体活动，有良好的卫生习惯，有健康的身体素质和心理素质。
5．热心公益活动，热爱集体，乐于助人。
—9 —附件22010—2011年度“两创两争”活动表彰名额分配表—10 —市直学校“两创两争”名额分配表语中学、龙源湖实验小学、实验中学、十二中、云台小学等省级文明学校均可申报，最终确定2所学校向省厅推荐。
文明学校为推荐指标。
未评上省级文明学校的人民中学、二十三中、道清中学、光明中学、实验小学、道清小学、实验幼儿—11 —园等均可申报，最终确定1所学校向省厅推荐。
河南省文明标兵学校申报表—12 ——13 —附件4河南省文明学校申报表—14 ——15 ——16 —附件5河南省文明班级申报表—17 ——18 —附件6河南省文明教师申报表（2010—2011年度）—19 ——20 —附件7河南省文明学生申报表（2010—2011年度）—21 ——23 —附件82010—2011年度“两创两争”活动先进集体和先进个人名单汇总表一、文明标兵学校（申报单位公章）二、文明学校（申报单位公章）三、文明班级（申报单位公章）四、文明教师（申报单位公章）五、文明学生（申报单位公章）—24 ——25 —主题词：教育综合精神文明评比通知焦作市教育局办公室2011年6月15日印发—26 —。