活动主题方案：要过快乐高三
高三主题班会方案高考主题班会
高三主题班会方案高考主题班会经历高考，走进大学是每一个高三学子的梦，而高三又是一个学生十二年求学生涯的重要阶段，以下是小编精心收集整理的高三主题班会方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
高三主题班会方案1一、活动目的：1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。
2、通过学生发言，畅谈理想，激发学生高尚健康的情感态度，促进自身学习、生活的热情和动力。
3、联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
二、班会准备：为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
1、挑选两位同学担任主持人;2、选择有关“理想”的音频材料;3、找出几名同学先写出自己心中的理想，并在班会上读出及谈谈自己如何去实现;4、找几位同学表演诗歌朗诵—《理想》;5、让同学们收集理想的格言;6、准备班会课上游戏部分的道具。
三、班会环节：1、开场白;2、理想的开始;5分钟3、理想的畅想;15分钟4、理想的追逐;5分钟5、理想的希望。
5分钟四、班会的过程：开场白师：首先，让我们以热烈的掌声欢迎到来的班主任和老师们!下面，有请我们的主持人闪亮登场!合：各位老师、各位同学，大家下午好! 主持人1：我是主持人2：我是。
今天非常高兴请到各位老师，也非常感谢你们能来参加我们初一(5)班腾飞班的主题班会—合：让理想起航，接下来让我们进入主题班会的第一环节：理想的开始第一乐章理想的开始主持人1：人类因梦想而伟大，生活因梦想而精彩，古往今来，人类世世代代编织着梦想和希冀。
主持人2：那理想是如此真实，有如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。
主持人1：我也是一个对理想充满憧憬的人，小时的我就对播音和主持有着浓厚的兴趣，但实现这个梦想并非易事。
于是，我不断努力，不断尝试，从不退缩。
主持人2：是的，的努力我想大家是有目共睹的，但口说无凭，下面让为大家带来一段绕口令。
高三减压活动方案
随着高考的临近，高三学生的学习和生活变得紧张，为给即将迎战高考的高三学子们科学调试心理，提高学习效率，最终决胜高考，开展心理减压团体辅导活动，让他们轻松减压，宣泄焦虑、烦躁等不良情绪。
一、活动主题：释放压力，从容冲刺。
二、活动目的：通过短时间的游戏活动，达到放松心情、减压助考、凝聚意志、调适心态的目的。
三、活动简介1、活动时间：20xx年x月xx2、活动地点：学校操场3、活动对象：高三全体学生四、活动组织：总负责人：负责人：活动领导组组长：裁判组组长：裁判员：五、活动项目及规则：心理减压团体活动以采取集体游戏的方式，分为旱地划龙舟、企鹅漫步、穿龙引凤、十人九足、穿越生死线、摸石过河六个游戏。
1、旱地划龙舟游戏方法：参加游戏者10人一组排成一列，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。
起跑线和终点线距离为50米。
游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，最先到达终点的为胜。
竞赛规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象。
队伍断裂必须原地重新组织好。
如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。
2、企鹅漫步游戏方法：每队参赛8人，参赛者需两腿夹1个球、两手臂分别夹1个球，呈企鹅状在跑道上行走，球掉下需夹起球，在掉球的位置继续比赛，起点处站4名队员，终点处站4名队员，1名队员完成把球交给对面的队员，队员间可以帮助放球，按所用时间排名少者胜。
竞赛规则：（1）参赛队员必须夹球前进，若球掉下需快速夹起继续前进，否则成绩无效。
（2）必须在自己规定的跑道前进，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。
3、穿龙引凤游戏方法：每组10人手拉手围成一个圈，裁判员将呼啦圈套至第一个队员的手臂上，比赛开始。
高三毕业晚会活动策划方案
高三毕业晚会活动策划方案一、活动主题。
“青春不散场，梦想再起航”二、活动目的。
为了庆祝高三同学们顺利毕业，留下美好的回忆，同时增进同学之间、师生之间的情谊。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，晚上7点 10点。
2. 地点：学校体育馆（如果学校体育馆不方便，也可以选择学校操场或者校外合适的宴会厅）四、参与人员。
全体高三师生。
五、活动流程。
1. 入场（7:00 7:15）体育馆入口设置签名墙，同学们可以在上面签名、写下毕业感言或者对未来的期许。
安排几个同学穿着卡通人偶服装（比如哆啦A梦、史迪仔）在入口迎接大家，给入场的老师和同学发小彩旗。
2. 开场（7:15 7:30）由两位颜值与才华并存的同学担任主持人（一男一女），闪亮登场。
主持人用幽默风趣的开场白，大概是这样：“尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家晚上好啊！今天可是个大日子，咱们高三的小伙伴们终于要和高中生活说拜拜了，但在这之前，咱们得好好地嗨一场！”3. 领导和老师致辞（7:30 7:50）先请校长上台致辞，校长可以说一些鼓励大家的话，展望一下同学们的未来，但是也别太严肃啦，可以适当地穿插几个小笑话。
接着请年级主任或者班主任代表发言，班主任就可以更亲切一点，讲讲和同学们相处的点滴趣事，说不定还能把大家感动得稀里哗啦的。
4. 节目表演（7:50 9:00）这可是晚会的重头戏啊！小品：创作一个关于高三生活的小品，里面有努力学习的学霸、调皮捣蛋的学渣、和蔼可亲的老师，通过一些搞笑的情节，展现高三的酸甜苦辣。
比如说学渣在课堂上打瞌睡，被老师发现后用各种奇葩的借口来解释。
舞蹈表演：可以是现代舞，一群活力四射的同学在舞台上尽情舞动，展现青春的活力。
或者来一段古典舞，展现咱们中国传统文化的魅力。
乐器演奏：如果有同学擅长钢琴、吉他之类的乐器，那就来一段独奏或者合奏呗。
想象一下，在体育馆里回荡着悠扬的音乐，那感觉多棒啊。
魔术表演：请个会魔术的同学或者请校外的魔术师来表演，变变鸽子、纸牌啥的，让大家看得目瞪口呆。
高三减压策划书3篇
高三减压策划书3篇篇一高三减压策划书一、活动背景随着高考的临近，高三学生的学习压力越来越大，为了帮助学生缓解压力，调整心态，提高学习效率，特制定本策划书。
二、活动主题轻松备考，快乐迎考三、活动目的1. 帮助学生缓解学习压力，调整心态。
2. 增强学生之间的交流与合作，提高班级凝聚力。
3. 丰富学生的课余生活，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体高三学生七、活动内容1. 心理讲座：邀请专业的心理咨询师为学生举办一场心理讲座，介绍如何缓解学习压力，调整心态，提高学习效率。
2. 团体辅导：组织学生参加团体辅导活动，通过游戏、讨论等方式，增强学生之间的交流与合作，提高班级凝聚力。
3. 文体活动：组织学生参加各种文体活动，如唱歌、跳舞、电影欣赏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，缓解学习压力。
4. 主题班会：以“轻松备考，快乐迎考”为主题，召开主题班会，让学生分享自己的学习经验和减压方法，互相鼓励，共同进步。
八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前与相关部门联系，做好场地布置、物资准备等工作。
3. 安排专人负责活动的现场组织和协调，确保活动顺利进行。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 心理讲座费用：[X]元2. 团体辅导费用：[X]元3. 文体活动费用：[X]元4. 主题班会费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注意学生的安全，避免发生意外事故。
[学校名称][具体日期]篇二《高三减压策划书》一、活动背景高三是学生人生中非常重要的一年，他们面临着高考的压力和挑战。
为了帮助学生缓解压力，提高学习效率，我们计划举办一次高三减压活动。
二、活动目的1. 帮助学生缓解压力，调整心态。
2. 增强学生之间的交流与合作，提高团队意识。
高三毕业活动方案策划
高三毕业活动方案策划一、活动主题。
“毕业啦，向着星辰大海出发！”二、活动目的。
高三毕业是同学们人生中的一个重要里程碑，这个活动旨在为大家提供一个放松、欢乐、充满回忆和展望未来的机会，让同学们在告别高中生活之际，加深彼此的情谊，同时也为高中生活画上一个圆满的句号。
三、活动时间和地点。
1. 时间：高考结束后的第一个周末，上午9:00 晚上9:00。
2. 地点：学校操场（白天活动场地） + 学校附近的农家乐（晚上聚餐场地）四、参与人员。
全体高三毕业生。
五、活动内容。
上午：校园回忆之旅。
1. 签到入场（9:00 9:30）在学校操场入口设置签到处，每个同学可以在一个特制的签名板上签名留念，签名板设计成我们学校的标志性建筑形状。
签到的同时，工作人员给每个同学发放一个小徽章，徽章上印着“[学校名称]高三毕业生”和一个可爱的小图案，比如书本或者学士帽。
2. 校园寻宝（9:30 11:00）提前在校园各个角落隐藏一些带有学校回忆的小物件，比如有老师签名的书签、记录着某次校园活动照片的拼图碎片等。
将同学们分成若干小组，每组大概10 15人。
每个小组拿到一张校园地图，上面标记着一些可以寻找宝藏的大致区域，但具体位置得靠自己找。
找到宝藏最多的小组可以获得一份神秘大奖，是一个装满了高中回忆的大礼包，里面有定制的T恤、班级合照拼图等。
3. 回忆长廊（11:00 12:00）在操场的一侧设置一个回忆长廊，用照片墙的形式展示同学们从高一到高三的成长历程。
照片包括军训时的青涩模样、运动会上的拼搏瞬间、文艺表演时的精彩画面等等。
同学们可以在长廊里漫步，一边看着照片，一边分享当时的有趣故事。
中午：校园野餐（12:00 13:30）1. 由学校食堂准备一些简单又美味的野餐食物，像三明治、水果沙拉、小蛋糕之类的。
2. 在操场的草坪上铺上野餐垫，同学们可以自由组合，坐在野餐垫上享受午餐，享受在校园里最后一次的悠闲午餐时光。
下午：趣味游戏大比拼。
高三主题班会方案
高三主题班会方案高三主题班会方案高三主题班会方案1一、活动目的及学生现状分析：从学生日常的周记及与他们平时的交流中感觉到，处于高三的同学与父母之间普遍存在着难以沟通的问题，子女对父母缺乏理解，对父母的教育方式不太认同，甚至有反感、抵抗等情绪，影响了家庭教育的效果，也对学生的心理健康产生不良影响。
希望通过这次主题班会，将父母与子女之间难以沟通的问题上升到理性的认识，以寻求较有效的解决办法。
使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母、拥抱亲情。
从而起到缓解学习压力、改善亲子关系，排解不良情绪的作用，使班会成为高三复习备考新的增长点，成为高三学生快乐学习的驿站。
二、组织措施：1、课前调查：通过问卷、座谈等形式调查同学和父母相处的情况，了解亲子关系现状；2、课前作业：每个同学给家长写一封信，讲自己最想对爸爸妈妈说的话，并且请家长给孩子回信；3、情景剧编排：选取同学日常生活中和家长相处最典型的情景作为剧本创作依据，请同学自编自导自演；4、材料准备：毕淑敏《孩子，我为什么打你》；搜集关于“母爱”的故事。
三、活动细节及步骤：主持人甲（以下简称甲）：是谁，把我们带到这美丽的世界？主持人乙（以下简称乙）：是谁，呵护我们，保护我们，照顾我们？甲、乙：你们说——（全班一起：爸爸妈妈）甲：可是，现在你是否觉得父母和我们的距离已经慢慢拉大。
乙：你和父母是否已经没有了亲密感？甲：今天，就让我们来学习如何走近父母、拥抱亲情。
在我们身边曾经发生这样一件事情。
乙：我们掌声有请学生A（饰妈妈）、学生B（饰女儿）等同学带来的情景剧《我爱我家》（主持人下，情景剧上）情景剧：我爱我家（第一幕）（略）甲：看了刚才的情景剧，大家应该觉得很熟悉吧。
女儿气得委屈流泪，母亲气得连声叹气，同学们，你们对此有什么看法？大家是否也有过类似的情况呢？甲：刚才是因为成绩的事情，那还有没有同学因为别的事情和父母发生矛盾的呢？乙：还有没有与父母相处得还不错的同学呢？甲：我们每个人在成长的过程中都会出现类似的情况，我们在与父母的相处中总是从自己的角度思考问题，却很少去体会父母的感受。
要过快乐高三——高三主题班会
要过快乐高三——高三主题班会要过快乐高三——高三主题班会一、活动主题：要过快乐高三二、活动目的：通过本次主题班会活动，让同学们理解快乐是一种心情、快乐是一种习惯、快乐是人对生活的态度面对即将的收获和挑战，要以一个积极的精神风貌度过高三、迎接高考，争取取得优异的成绩。
三、主要形式：学生自己组织，指定发言和自由发言相结合的形式。
四、准备过程：老师选好主持人学习委员渠长军、文娱委员刘文敬，由他们两人设计、动员，老师指导。
五、班会过程：主持人渠长军：我看过一个故事，一人有两儿子，大儿子悲观，小儿子乐观，他爸就不信那劲了。
于是有一天在大儿子房间里堆满了好玩的电动玩具，在小儿子房间里堆了一堆恶臭的马粪。
过了一会他再去看两儿子。
结果让他想不到的是，大儿子在玩具堆里哭。
你为什么哭啊？这么多电动玩具，又要装电池，又要看说明书怎么玩，好麻烦啊！再去小儿子屋里，人家在马粪堆上笑呢，这么臭的马粪，你笑什么？爸爸，附近肯定有一个小马驹啊！主持人刘文敬：看来人对于事物和生活的态度对人的心情多么重要，每个人生活和学习中都会有酸甜苦辣，你是快乐的还是忧伤的要看你对生活的态度。
主持人渠长军：我们已经到了高三，有人说高三是黑色的，有人说高三是恐怖的，可我们认为高三应该是快乐的。
主持人刘文敬：我的父亲是一个快乐的人，我总能看到他脸上挂满笑容，不管是我家困难时，还是富裕时，是我们听话时，还是淘气时，我很奇怪，父亲说快乐的一种美德；受父亲的感染，我也是一个快乐的人；我希望大家也都会成为快乐的人。
播放歌曲：《快乐老家》主持人渠长军：音乐带给我们快乐，生活带给我们快乐，学习和奋斗也给我们带来快乐，班主任说，要让我们班的同学远离黑色高三，要过快乐高三，请大家发表见解，我们应如何去过快乐高三发言人张平原：小时候我有许多愿望，长的高大英俊些、当个老板、有很多很多钱，长大点我想有一条我就快乐，现在我明白，要从内心里寻找快乐，生活本身是快乐的源泉。
发言人刘国权：作为班长，我希望我能做好班里的事情，带领班委搞好我们班里纪律和学习，能让同学们快乐的生活和学习，也是我的最大的快乐！发言人王瑞：想到通过高三这一年的努力，我就可以进入大学，实现我的理想，再忙再累我也感觉愉快。
高三活动方案
高三活动方案简介本文档旨在为高三学生提供一份全面的活动方案，以帮助他们综合提高学习效果的同时，缓解学业压力，促进身心健康发展。
活动1：学习小组活动目标：通过学习小组的组建，提高学生的学习效果。
活动内容： 1. 学生选择志同道合的同学组成学习小组。
2. 学习小组每周开展一次讨论，共同解决学习中遇到的难题。
3. 学习小组成员相互监督，共同制定学习计划并互相督促。
活动效果：学习小组可以增加学生之间的互动和合作，提高学生的学习积极性和自主学习能力，帮助学生更好地理解知识和解决问题。
活动2：课外拓展活动活动目标：通过参与课外拓展活动，培养学生的兴趣爱好并提高综合素质。
活动内容： 1. 学生选择自己感兴趣的活动项目，如体育运动、艺术创作等。
2. 参加学校或社区组织的相关活动，如运动赛事、艺术展览等。
3. 学生可以自主组织一些社会实践或志愿者活动，拓宽自己的人际关系和社会经验。
活动效果：通过参与课外拓展活动，学生能够培养兴趣爱好，发展个人特长，并提高自己的综合素质。
此外，课外拓展活动也可以缓解学业压力，促进身心健康发展。
活动3：健康生活促进活动活动目标：通过开展健康生活促进活动，提高学生的身心健康水平。
活动内容： 1. 组织学生进行定期体育锻炼，如晨跑、健身操等。
2. 邀请专业人士进行健康讲座，向学生传授健康知识和生活习惯。
3. 组织学生参加集体户外活动，如郊游、爬山等。
活动效果：健康生活促进活动能够提高学生的身体素质，增强学生的体力和抵抗力，改善学生的心理状态，提升学生的学习效果和学习兴趣。
活动4：心理辅导与沟通活动活动目标：通过心理辅导与沟通活动，帮助学生缓解学业压力，保持良好心态。
活动内容： 1. 学校配备心理老师，定期开展心理辅导课程。
2. 定期组织学生分享心得和情感交流活动。
3. 学生可以选择参加心理辅导小组或个别咨询。
活动效果：心理辅导与沟通活动能够帮助学生了解自己的情绪和压力来源，提供解决问题的方法和策略，促进学生心理健康发展，并且能够改善学生的学习成绩和生活质量。
高考前祝福高三活动方案
高考前祝福高三活动方案一、活动主题。
“助力高考，梦想起航”二、活动目的。
为即将参加高考的高三学子加油助威，舒缓他们的考前压力，增强他们的信心，让他们感受到全校师生的支持与祝福。
三、活动主体。
全校师生。
四、活动时间。
高考前一周的周五下午。
五、活动地点。
学校操场。
六、活动内容与流程。
（一）活动准备阶段（提前三天）1. 组织动员。
- 由学校领导向全校师生发起活动倡议，说明活动的意义和流程，鼓励大家积极参与。
- 各班级班主任在班级内进行宣传，组织同学们准备祝福话语、小礼物等。
2. 物资准备。
- 购买彩色气球、彩带、横幅等装饰用品，营造活动氛围。
- 准备音响设备、麦克风，确保活动中的声音播放正常。
- 制作祝福卡片，卡片上印有学校的标志和励志话语的模板，供师生填写个性化祝福。
3. 场地布置。
- 安排学生会成员和志愿者在活动当天上午布置操场。
用气球和彩带装饰操场周围的树木和栏杆，在操场中央拉上写有“助力高考，梦想起航”的横幅。
在操场一侧设置一个祝福墙，用于张贴祝福卡片。
（二）活动进行阶段。
1. 入场仪式（14:00 - 14:10）- 高三全体学生在班主任的带领下，按照班级顺序整齐地步入操场，在指定区域就座。
- 其他年级的学生和教师在操场两侧列队欢迎，手持彩色气球，营造热烈的氛围。
2. 领导致辞（14:10 - 14:20）- 由学校校长发表简短而鼓舞人心的讲话，表达对高三学子的祝福和期望，鼓励他们在高考中发挥出自己的最佳水平。
3. 祝福传递（14:20 - 14:50）- 首先由高一高二每个班级选出的代表上台，向高三各班赠送精心准备的小礼物，如带有励志话语的笔记本、象征好运的小挂件等，并说出对高三学长学姐的祝福话语。
- 然后教师代表上台，为高三学子送上祝福卡片，卡片上写有老师们的鼓励和期望。
同时，教师代表可以分享一些自己的高考经验或者应对压力的小技巧。
- 学校其他工作人员（如食堂员工、宿管人员等）也上台，送上他们的祝福，表达对高三学子的关心和支持。
高三励志主题班会简短5篇
高三励志主题班会简短5篇高三励志主题班会简短5篇高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
关于高三励志主题班会简短该怎么写的呢？下面小编给大家带来高三励志主题班会简短，希望大家喜欢！高三励志主题班会简短篇1【活动背景】大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，不知如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法。
【活动目的意义】1）帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。
2）探讨有效释放压力的方法。
4）让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
激励学生有计划地学习，快乐地学习。
【活动内容纲要】一、课前玩一个小游戏（吹蜡烛），活跃课堂气氛（5分钟）。
二、问卷调查，找出学生的心理问题（10分钟）。
三、分享高考减压、放松身心的方法（15分钟）四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美好的未来。
目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗（7分钟）。
【活动准备】五根蜡烛，调查表，用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上，每人用吹塑纸做一个树叶（颜色、种类不限），双面胶【活动过程设计】一、导入同学们，这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。
我们先做一个吹蜡烛游戏，请同学们积极参加。
过渡，游戏结束了，大家的精神状态也轻松一点了。
现在我们完成一份问卷调查二、问卷调查。
（调查表附后）三、班主任讲话，引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人生。
如何看待这些问题？其实，有这些问题是正常的。
在这个世界上只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”。
我们既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。
何况是我们是面临高考的学生呢！《正确对待外来压力，做好自我减压》1态度决定一切！心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的事情！2.把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。
考试是自己的事情，别人的意见、正确的就接受，反之就由它去。
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活动主题方案：要过快乐高三
一、活动主题
要过快乐高三
二、活动目的：
通过本次主题班会活动，让同学们理解快乐是一种心情、快乐是一种习惯、快乐是人对生活的态度面对即将的收获和挑战，要以一个积极的精神风貌度过高三、迎接高考，争取取得优异的成绩。
三、主要形式
学生自己组织，指定发言和自由发言相结合的形式。
四、准备过程
老师选好主持人学习委员渠长军、文娱委员刘文敬，由他们两人设计、动员，老师指导。
五、班会过程（记录发言的主要意思）
主持人渠长军：我看过一个故事，一人有两儿子，大儿子悲观，小儿子乐观，他爸就不信那劲了。
于是有一天在大儿子房间里堆满了好玩的电动玩具，在小儿子房间里堆了一堆恶臭的马粪。
过了一会他再去看两儿子。
结果让他想不到的是，大儿子在玩具堆里哭。
你为什么哭啊？这么多电动玩具，又要装电池，又要看说明书怎么玩，好麻烦啊！
再去小儿子屋里，人家在马粪堆上笑呢，这么臭的马粪，你笑什么？爸爸，附近肯定有一个小马驹啊！
主持人刘文敬：看来人对于事物和生活的态度对人的心情多么重要，每个人生活和学习中都会有酸甜苦辣，你是快乐的还是忧伤的要看你对生活的态度。
主持人渠长军：我们已经到了高三，有人说高三是黑色的，有人说高三是恐怖的，可我们认为高三应该是快乐的。
主持人刘文敬：我的父亲是一个快乐的人，我总能看到他脸上挂满笑容，不管是我家困难时，还是富裕时，是我们听话时，还是淘气时，我很奇怪，父亲说快乐的一种美德；受父亲的感染，我也是一个快乐的人；我希望大家也都会成为快乐的人。
播放歌曲：《快乐老家》
主持人渠长军：音乐带给我们快乐，生活带给我们快乐，学习和奋斗也给我们带来快乐，班主任说，要让我们班的同学远离黑色高三，要过快乐高三，请大家发表见解，我们应如何去过快乐高三
发言人张平原：小时候我有许多愿望，长的高大英俊些、当个老板、有很多很多钱，长大点我想有一条我就快乐，现在我明白，要从内心里寻找快乐，生活本身是快乐的源泉。
发言人刘国权：作为班长，我希望我能做好班里的事情，带领班委搞好我们班里纪律和学习，能让同学们快乐的生活和学习，也是我的最大的快乐！
发言人王瑞：想到通过高三这一年的努力，我就可以进入大学，实现我的理想，再忙再累我也感觉愉快。
主持人刘文敬：他们几位说的多好啊，我们的理想，我们的梦想，经过高三的努力，经过高考就可以去实现了；想想这些，我心里就觉得激动和兴奋。
合唱歌曲：《阳光总在风雨后》
发言人唐婉：我知道在高三的学习中会碰到很多困难，但我相信有老师的教育，有同学们的帮助，我一定能够克服他们，我也准备以乐观的态度对待他们。
发言人唐谢沿：看过一个日本保险员在开始跑业务时，因为
跑不到客户而穷困潦倒，但他总是保持着一颗乐观的心，任何时候在邻居面前和客户面前总表现出是一个快乐的人，后来很多客被他的态度感染而喜欢他，信任他，结果他的业务成为全公司最好的一个，快乐帮助他获得了成功。
我想我们高三学习的成功和高考的成功也需要快乐。
发言人黄健：我原来听说高三是黑色的、恐怖的，也害怕过高三。
今天我也受到了教育，受到了感染，我做好了吃苦的准备，但我已经不再害怕高三，我们要从学习中去寻找快乐，因为高三要比高一和高二会更充实，我要以乐观的态度迎接他，拥抱他，和同学们一起去过快乐高三。
主持人渠长军：通过今天的班会，我们对高三有了新的认识、新的理解，他将是我们人生中最光辉、最灿烂的一页，我们没有理由不快乐。
主持人刘文敬：感谢大家对我们今天主持人的支持，下面请班主任总结。
班主任发言：同学们的发言很好，我说一下我的感想。
一个人生下来就注定要面对许多挑战，小时候学说话有很多困难，我们是愉快的接受的；我们学走路摔倒许多次，遇到许多艰难，我们也是愉快的学会的；面对现在的高三生活和将要进行的高考，你的愉快勇敢的面对，还是胆怯被动的接受呢？
高三是收获的季节，既然将要收获了，我们应该心情愉快的去迎接它；
高三是我们实现理想进入大学学习的必由之路，对于实现你理想的奋斗过程，应该在向往和在兴奋中度过；
高三也是锻炼人的意志力和能力的重要阶段，我们应该勇敢的面对和接受这种锻炼。
高三应该是紧张而又充实的，你要做好充分的思想准备；高三会有酸甜苦辣，会有成功和失败，你要勇敢的面对；高三使
我们完善人生、升华人生，我们应快乐度过。
人对待生活的态度有积极和消极之分，积极的人会多去看事物光明的一面，消极的人更多看事物消极的一面，所以积极的人乐观去面对高三的生活和高考。
快乐是一种心情、快乐是一种态度、快乐是人对待生活的态度。
烦恼是自寻的，快乐的自找的。
人不要自寻烦恼，要自找快乐。
在我们高三这一年里，大家要从掌握知识的过程中寻找快乐，要从学习的进步和成功中体验快乐，要从和同学、老师的交往中享受快乐。
我们要坚信自己的最棒的，让我们以积极的心态，高昂的精神面貌，不屈不挠的奋斗精神，向往着美好未来，共同度过快乐高三！
播放歌曲：《我真的很不错》。