最美乡村教师观后感5篇
2014最美乡村教师观后感
最美乡村教师观后感2014最美乡村教师观后感最美乡村教师观后感篇一前几日，学校组织我们观看了《最美乡村女教师》教育视频，观看过程中不时听到我们老师低声抽泣的声音，大家都被视频中的事迹深深感动了，震撼了。
邹桂芬、林子、阿力甫夏......这些名字如此普通，他们的生活如此平淡，也许平时他就是一个名不见经传的清贫老师，但当我们认真聆听他们的故事的时候，这一个个平淡的名字却给我们的心灵带来了汹涌澎湃的感动和震撼!湖北省农村优秀教师邹桂芬老师，为了让偏远的教学点的孩子能上好学，在湖北省县南化塘镇罗堰村这个贫瘠的山沟里一守就是33年。
她将真情和挚爱无怨无悔地献给了这片深山里的孩子。
因为从村里到学校必经一条60米宽的河，为了孩子们的安全，邹老师34年来几乎每天都要背着学生们过河。
落下了严重的风湿病。
在邹老师的教学日志上，我们看到了这样一段话，“一连下了好几天的雨，河水没退，还淹着桥，学生过河还要老师背，好冷呀，腿都麻了，学生还没有背完，坚持背下去，一定要坚持下去，终于把这12个学生都背过去了……”34年如一日，邹老师就是这样一次次的把学生背过河的!34年，她背了两代人，自己却落下了严重的风湿病。
这样无私的付出，这样清贫的坚守，对于现在的社会又有几个教师可以做到呢?邹老师说，她所做的的一切都是良心活，都是小事，但在我眼里，她的事迹却像是一把利剑刺向我们过于自私而麻木的神经。
跟邹老师相比，我们的工作环境，工作待遇是多么好，可我们却还老是在怨天尤人，心里总是觉得不平衡……令人难忘的还有四川省凉山州泸沽湖达祖小学的支教团队，一群富有激情的80后和90后，他们用热情和努力，改变了大山深处孩子的命运，用知识的力量，带领当地村民致富，打开了山里少数民族与外界的一扇窗。
在泸沽湖达祖小学共有十八位老师，8位当地老师，11位来自北京全国各地的支教老师。
校长林子来自台湾，放弃了优越的生活和工作条件，到这里来支教，而且分文不取……像这样的乡村老师还有很多。
闪亮的名字——2020最美教师发布仪式》观后感5篇
闪亮的名字——2020最美教师发布仪式》观后感5篇我今天晚上观看了XXX2020寻找最美乡村教师大型公益活动颁奖典礼，感受到了XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX太、XXX、XXX、XXX、会泽七子等人的感人故事和闪亮名字。
他们给我留下的最深刻的印象是“爱”。
乡村教育是中国教育的根和希望。
中国教育的品质在很大程度上取决于乡村教育品质。
乡村教师的重要性毋庸置疑，因为决定教育品质的最关键因素就是站在讲台前的那个人。
当然，爱是教育的底色，教育没有爱是不行的。
但是，教育的发展需要教师的成长，教师成长需要强大的专业支撑。
没有对于教育的深刻理解、对于孩子的深刻了解和对于所教学科的深刻把握，就永远不可能让教室成为汇聚伟大事物的中心，也不可能真正地让孩子对知识产生无限的向往，更不可能最大限度地发挥教育的伟大功用。
决定教师品质的除了爱，还有智慧。
如果说，爱更多的是指教师的职业认同，那么，智慧更多地是指教师的专业发展。
在教师的成长历程中，职业认同和专业发展是重要的双翼，缺一不可。
职业认同是教师专业发展的动力，是教师成长的内在力量。
把爱和智慧完美地结合，可能是我们永远无法企及的教育最高境界，却必须成为我们拥有的理想朝向。
只有这样，我们的教育才可能越来越接近理想。
尤其对于乡村教师来说，所处的环境相对而言物质条件比较匮乏，教学条件也比较艰难，就更需要智慧。
一旦拥有足够的教育智慧，不仅可以取长补短，更可以避短而扬长。
爱应该与智慧同行，爱才有深邃隽永的价值。
智慧应该与爱同行，智慧才有生命的温度。
让爱与智慧同行，这不仅是教师成长的不二法门，也是我们在任何教育活动中必须做出的选择。
“最美乡村教师”的至高荣誉，绝不是这些乡村教师的终点，而应该成为这些美好心灵新一轮成长的起点。
观看了XXX举办的2020年大型公益活动寻找最美乡村教师颁奖典礼后，我感到十分感动。
这些乡村教师真挚、淳朴、勇于奉献，他们的无私奉献深深地印在了我的心里。
最美乡村教师观后感作文
最美乡村教师观后感作文最美乡村教师观后感作文(精选10篇)最美乡村教师是我国乡村教师的杰出代表，他们虽然来自不同地区，生活工作经历各不相同，但他们身上都有乐于奉献、昂扬向上、扎根农村、甘为人梯的崇高精神，应持续支持和帮助乡村教师。
下面由给大家分享一些关于最美乡村教师观后感作文，方便大家学习。
最美乡村教师观后感作文精选篇1最近学校组织观看了中央电视台的寻找最美乡村教师，开始我只是认为是普通的评选节目，没有放在心上，可是我从观看开始到最后眼睛一直没有离开过屏幕，双眼模糊，感动的眼泪一直往下流，整个过程给我留下了深刻的印象，这些教师真的是最美的，最善良的，最有魅力的，最令人感动的。
“我以前总觉得工作就是为了赚钱，但经历了这么多事情，我觉得给孩子们教授知识，改变他们的命运比我自己赚钱更有意义，我留下来，是为了让他们能走出大山。
”新疆喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县马尔洋乡寄宿小学校长阿力甫夏·依那亚提汗这样感慨。
“我留在茶寨，孩子们就快乐，以后他们也会幸福。
没有运动场所、没有电、没有讲台，我们依然唱歌，用笑声、歌声表达我们的快乐。
”湖南曙凰县禾库学区茶寨小学80后教师吴金成想到自己一走，茶寨的40多个孩子就可能失学，最终还是放弃了发财机会，他说“有人不理解，我却很快乐。
山村孩子有好前程，山村有好面貌，山民过上好日子，自己能当个好老师。
付出有回报，所有的忙碌和艰辛都值。
”这些老师在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。
因为心中有信念，有理想，他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。
我想起了那句话“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”那句话，多么感人至深。
和这些最美乡村教师相比，我平时所做的一切相差甚远。
最美的乡村教师美在坚守，这份坚守的真爱，铸就了人生的美丽!我将从“最美的乡村教师”身上汲取力量，今后自己要多加努力，学习上多指导学生，生活中多关心学生，不断完善自我，做孩子们希望的坚守者和播种者。
最美乡村教师观后感
最美乡村教师观后感引言最近，我观看了一部纪录片《最美乡村教师》。
这部纪录片讲述了一群乡村教师和他们坚守在农村教育岗位上的故事。
在观影过程中，我深受教育并深感敬佩。
以下是我对这部纪录片的观后感。
一. 乡村教师的艰辛与激情这部纪录片展现了乡村教师的艰辛与激情。
他们常年奔波在偏远的农村地区，每天步行几十里路才能到达学校，却从未放弃教育的使命。
他们生活简朴，工作条件艰苦，但仍然以极大的热情投入到教育事业中。
无论是风雨无阻还是山高水远，这些乡村教师始终坚守在农村教育岗位上，用他们的勤奋和爱心为农村学生带去知识和希望。
二. 乡村教师的教育智慧与创新在纪录片中，我看到乡村教师们展现出了令人钦佩的教育智慧和创新。
由于经济条件的限制，许多农村学校的教育资源相对匮乏。
然而，这些乡村教师却以自己的智慧和创意，充分利用有限的资源，设计了许多富有创意和趣味性的教育活动。
他们利用实践教学、小组合作和多媒体技术等方法，使学生更好地理解和掌握知识。
这些教育智慧和创新不仅让学生们受益，也为农村教育注入了新的活力。
三. 乡村教师的教育意义与影响乡村教师的教育意义和影响是不可忽视的。
纪录片中，许多学生和家长都对乡村教师怀有深深的感激之情。
在他们的心中，乡村教师不仅是知识的传授者，更是精神的引领者。
乡村教师以自己的言行影响着每一个学生，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
通过教育，这些乡村教师为农村学生带去了更多的选择和机会，让他们有机会改变自己的命运。
四. 加强农村教育的必要性通过观看这部纪录片，我认为加强农村教育是当下亟待解决的问题。
农村地区的教育资源相对匮乏，导致许多农村学生无法享受优质的教育资源。
为了改变这一现状，我们应该加大对农村教育的投入，提高教师培训和教育设施的建设，为农村学生提供同等优质的教育机会。
只有这样，我们才能消除城乡教育差距，实现教育公平。
结论通过观看《最美乡村教师》，我深刻体会到了乡村教师的辛勤付出和教育意义。
最美乡村教师作文
最美乡村教师作文最美乡村教师作文5篇最美乡村教师作文1徐德光、邓丽、宋玉刚、肖山、于贵勤、刘效忠、马复兴、陈万霞、吴金成、阿力甫夏.依那亚提汗。
这原本只是十个再普通不过了的名字，却在20xx年的教师节变得家喻户晓。
是他们对教育事业的热爱让他们感动天、感动地，是他们为山村教育事业的伟大付出让他们为人们所景仰。
他们就是20xx年最美乡村教师。
最美乡村教师观后感。
泪流满面观看完为他们颁奖的全过程，我深受感动。
我感动于他们的对教育事业的执着付出和无私奉献，感动于他们对学生最真挚的爱。
他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，也会面临生活的种种诱惑和内心的挣扎，但是当面对那一双双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位。
可是乡村的物质生活条件极为匮乏，非常艰苦。
在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样坚守了一辈子。
他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，在这物欲横流的现实社会，他们在用自己的行动撰写着传奇。
有人说教师是辛勤的园丁，我觉得那不过是一个好听的称呼，可当我看到为乡村教师颁奖的那些孩子们脸上绽开的笑脸，我才真正明白了园丁的内涵。
最美乡村教师观后感。
也有人说教师是春蚕、是蜡烛，牺牲了自己，成全了别人。
以前我总是一笑而过，别傻了，现在哪里还需要这样的傻瓜。
可当我看到颁奖典礼上学生们泪流满面的与他们的老师拥抱，我才明白，那眼泪中包含的幸福与感激，是对“傻瓜”最好的回报。
还有人说教师是人类灵魂的工程师，我还是不以为意，有谁见过灵魂?可当我看到颁奖典礼上那一个个因为乡村教师的付出而怒放的生命，人类灵魂的工程师是给老师最恰当不过的称呼。
最美乡村教师用自己的汗水浇灌了乡村的花朵，用自己的青春托付起了乡村孩子的未来，用自己的幸福带给了乡村孩子们希望，用自己的行动诠释了着这一个个光荣而神圣的称呼，他们是最可爱的人。
感动之余，我也在思考，我该做些什么?也许有机会，我也会走进大山，为乡村孩子做点什么。
2023年最美教师观后感(合集15篇)
2023年最美教师观后感(合集15篇)最美教师观后感1今天中午我在办公室观看了《寻找最美乡村教师颁奖典礼》视频，看到那一幕幕的画面，100分钟的观看中我的眼泪不停再流，当主人公出现时全场起立叫一声“老师好”，曾经的我觉得这一声过于形式化，而今天的这一声到现在一直回荡在我的脑海里，就这一声让我感到了做教师的意义，就这一声震撼、洗涤了我的心灵.....看着看着我觉得自己如此的渺小，虽然我们都有共同的职业;看着看着我能做为一名城市教师感到如此的幸福。
曾经的我是如此迷茫，会抱怨工作种种不快，会觉得自己是大材小用了，会对自己工作的意义产生怀疑：做为教师的我存在的意义是什么?当我看完这段视频的时候我也许已经找到了答案。
我跟音大姐聊天的时候我说，做为一名最前线的工作教育者，我们的最价值的是当我们老去躺在床上的时候，我们能问心无愧的说我没有糊过一节课，没有放弃过一个学生。
也许我们的能力有限，但是至少我们尽力了，这也许是我这种觉悟低的人才有的感慨吧，与他们相比我就是一粒尘土。
记得暑假看书的时候有这么一段话“当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”;当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。
只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。
同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了;人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己”这也与晚会颁奖嘉宾严肃老师说的：“他们是最纯净的人”不谋而合。
突然之间似乎我顿悟了，我该做一名什么样的教育工作者，拥有什么样的人生!我终于明白为什么那一声“老师好”在看完视频之后还依然那么响亮，因为我们每个人的心中都充满爱，都向往美好，只是在不经意间丢失了，或者不知道用什么方式呈现罢了。
很感谢那些最美乡村教师，是你们给我上了这么美好感人的一课，谢谢!最美教师观后感2在上周五我有幸听了我们组两位老师的教学展示课，受益匪浅！这对我在工作上的一些症结提供了解决的思路，他们那种上课的激情值得我敬佩与学习，那种深厚的基本功也是我应该长时间去磨练的，下面我想说说我自己的一点心得体会：首先，他们以身作则，以身示范是师德的体现，也为学生提供了榜样，执教严谨能感染和影响学生，他们在上课中思维敏捷，学生也非常活跃富有朝气。
2020最美乡村教师观后感心得5篇
2020最美乡村教师观后感心得5篇“寻找最美乡村教师”是由中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动!这里给大家分享一些最美乡村教师观后感，希望对大家有所帮助。
最美乡村教师观后感1今天下午我们初三全体教师集中在一起在多媒体观看《乡村最美教师》，虽然视频没有放完就下课了，可我的心久久不能平静，直到现在还一直被他们那热衷于，献身于教育事业的满腔热血所震撼!有一位老师令我很感动，他的名字叫做宋玉刚。
从22岁起投身西藏山区教育，把15年青春岁月献给了他所深爱着的藏族孩子。
说藏语、吃糌粑，融入藏民生活，他成为藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。
工作15年来，宋玉刚几乎去过每个藏族学生家里家访。
夏日，跋山涉水;冬季，踩冰踏雪，山路崎岖，加上高原缺氧，家访路途漫长而艰辛。
日复一日的练习、打磨，四年努力，宋玉刚终于能用藏语表达，跟藏族学生家长交流不再有障碍他是一名汉族老师，完全融入了藏族同胞的群体中。
在教育生涯中，没有大起大落，也没有惊天动地，就像高原沙土中顽强生长的“班公柳”，执着、静默、奉献。
但，正是这份坚守，更值得我们尊重;正是这份平凡，更让人触动心弦。
在祖国的雪域高原，正是千千万万个“宋玉刚”支撑起了基层教育，给大山里的孩子撑起了一片希望的天空。
为了教育事业宋玉刚连续5个春秋未回家探望二老。
当视频中出现满头白发的父母五年来终于看到自己的儿子，竟抱着儿子失声痛苦，我也禁不住哭了起来。
我能感受到老人对儿子的深切思念之情。
宋玉刚远在他乡怎能不惦念年迈双亲?可他牵挂着学生和工作，面对两难选择，他每次都选择留下。
以至于他和妻子结婚生子都未能在父母身边享天伦之乐。
当二老含泪亲自把奖杯双手递给他时，主持人问：儿子这么多年不回家，生他的气吗?老人坚定地说：不生气，希望儿子多培养大学生。
以前总觉得我们学校的老师辛苦，现在想想和宋玉刚老师比起来我们的'苦和累算得了什么。
所以，今后的我将不在抱怨，全身心投入教育事业，好好爱我的学生，做他们心中美丽的老师。
2023最美教师观后感范文(精选6篇)
2023最美教师观后感范文（精选6篇）最美教师观后感127日上午，我校观看了四个《最美乡村教师》视频，看后我深深被触动了，被他们的事迹感动着，和他们相比我觉得自己是幸福的，特别是在物质生活方面。
在开学之初，教师节即将来临之际，我们接受了心灵的洗礼，视频向我们讲述了真正的老师的感人事迹，他们的乐观、坚持、付出、大爱是我们学习的榜样，作为教师在新的学年里我将紧紧地追随着他们，力争做一个高度负责、忠于职守、团结互助、甘于奉献的老师。
一个曾当过教师的人说：“教师这个工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
”这两年我们也经常讨论幸福指数问题，很多同行都认为我们教师这一职业是幸福指数比较低的职业。
中学高级职称评定之后，我觉得自己的幸福指数直线下降，每当听到老师们议论时我也私下里问过自己：我幸福吗？我又可以为什么感到幸福？幸福是什么……在视频中我找到了答案，老师是一份以爱为主题的职业，正是有了这份爱林子闳放弃高薪接过李南阳自筹数十万资金建造的达祖小学，和同样富有激情的80后90后组成志愿者教师团队，用热情和努力改变了大山深处孩子的命运，用知识的力量，带领当地村民致富，打开了山里少数民族与外界的一扇窗。
郭凯锋和胡叶芝夫妇更是守着孤岛、耐着寂寞，长期坚守、默默奉献，用青春坚持为孩子们圆梦，用实际行动诠释教师的最美。
这些老师是我们的晚辈，他们入教师队伍比我要迟，但他们对教师这一职业的理解比我深刻，他们坚守清贫、坚守寂寞令我这颗浮躁的心渐渐平静下来。
老一辈的教师楷模也是我们追随的榜样，刘效忠老师30年的坚守使得穷棒子屯变成了大学屯，初中毕业的他对教育不仅有热情还有相当高的水平：30多年来在西二屯没有不入学的适龄儿童，没有中途辍学的学生，只有二十几户的西二屯先后有16名学生考入全国统招大学生。
这些数据让我们这些平时经常抱怨学生、抱怨社会风气、抱怨没有优秀生源出不了好成绩的人感到羞愧，刘老师才初中毕业而我们至少也读过三年以上的大学，相比较之下，不值得我们反思吗？更有像蒋国珍这样的老人30年资助2万名学生，自己生活抠门，每天只有一元钱的生活费，省吃节用为贫困学生慷慨解囊，他这种反物质精神至上的境界我辈普通人根本无法达到。
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最美乡村教师观后感5篇《最美乡村教师》观后感1有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。
当激昂的音乐伴随视频出现的那一刻，每一个画面都是那样的扣人心弦，令人动容。
镜头中闪烁出悬崖峭壁、独木小桥的景象无不影射出乡村的“田园风光”。
就是这种诗意的生活，美好风光的背后是经济、文化的落后。
而有这样一些人，只为了乡村文化的传承和一份真挚的爱，坚守在恶劣的环境中，心甘情愿的为孩子们付出自身的一切，真正做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诺言。
看过《最美乡村教师》的视频后，我想我深有感触，因为他们的朴实、无怨无悔的坚守在自己的工作岗位上，认真的教书育人，从不懈怠的品格，让我由衷钦佩。
他们虽然物质上是清贫的，但精神上是富有的，他们桃李满天下，他们无愧为师者的称号。
最使我深受感动的是仲威平老师的动人事迹。
“就算天上下钉子、下刀子，我也会来给你们上课。
”这是仲威平给学生的一句承诺，这句承诺，她一守就是26年。
2007年12月的一天早晨，雪下得很大，半尺深的积雪挡住了仲威平去学校的脚步。
但是一想到那8个孩子在等自己上课，仲威平决定再难也要去上班。
风吹得人连眼睛都睁不开，越往前走雪越厚，没到了膝盖。
平时1小时的路程，那天走了两个半小时。
仲威平哽咽地说：“学生对我的信任和期盼是我最宝贵的财富，我一直忘不了8个孩子那期待的眼神。
”庞运发，他是个智障的孩子，母亲离家出走，他和断臂的父亲相依为命。
仲威平手拉手带了他10年，在他眼中仲威平就是母亲。
“守护每个孩子是我的责任，我不能放弃任何一个。
”仲威平一直履行着这份责任。
我想，爱是多方面的，不仅仅是老师对孩子的关爱，更有孩子对陪伴他们一起成长的老师的热爱，这种情感超越单单的师生情，有的成为亲情的一部分。
听着这样一个感人至深的故事发生，我哭了，为不曾想象的环境而哭，为不曾知晓的故事而哭。
同是教师队伍中的一员，我敬佩、感动的同时，更多的是反思。
反思自己的付出。
作为一名普通教师，我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好;我有比他们优秀的孩子，却没有他们的身体力行。
长久以来，可能占据我内心更多时候的关键词是“浮躁”与“茫然”。
这些最美的老师，或一生只做一件事，坚守在一个地方;或把青春最美好的记忆留给了乡村——那个被世间的喧嚣所遗忘的角落，他们用一生的付出，用一生的爱，用一生的无私奉献使乡村变得更美丽。
魏书生曾说过："教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。
"做幸福的教师，是目标;幸福的做教育，是践行;做教师的幸福，是成功。
”而幸福是一种选择。
每个人都拥有一种最伟大的力量——选择的力量。
当你选择幸福之后，就会发觉自己比以前要快乐的多。
教师，人类最神圣，最圣洁的工作。
为孩子开启了人生，点燃了希望，放飞了梦想。
突然之间，我觉得自己想做的事情很多很多，想立刻投入我那可爱的孩子们中间，感受我全部的爱和一切。
《最美乡村教师》观后感2看了“最美乡村教师”，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。
他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。
是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。
是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。
乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。
老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。
我要向“最美教师”学习第一是忠于职守、高度负责的精神。
最美老师，美在责任。
她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。
向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师，美在大爱。
这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。
向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师，美在团队。
正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。
向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
用爱与智慧去教育学生。
赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。
孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。
关爱学生是每个教师应尽的职责。
只有关爱学生，师生关系才会融洽。
只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。
我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。
《最美乡村教师》观后感3观看了这个节目，其中很多情节令我深受感动，留下久久回忆。
善良朴实的乡村教师对工作的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为教育工作者树立了可亲可敬的榜样。
我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献的精神品格：我感动于他们的对教育事业的执着。
这些最美乡村教师的生活极为贫苦，生活条件非常艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，也很想回家陪陪自己的妻子儿女，但是当面对那一双渴望的到知识的眼睛，他们选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，他们在用自己的行动表达了对工作的责任。
其次我感动于他们无私奉献的精神。
可以说他们把自己的一切都奉献给了农村的教育事业。
很多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱，都救济了自己的学生。
陈银玉从教30年来，她教过的学生多达500人，其中200多人考上了大学，走向了大山外的世界。
而她的两个儿子，虽然品学兼优，却因为家庭的贫困，不得不辍学。
也因为贫困，她虽然身为教师，利用课后或者周末的时间，背上背篓，捡拾垃圾，借“收破烂儿”养家糊口，救济贫困的学生。
为了自己的学生，放弃了自己儿子的上学机会，看完这段事迹令人痛心，也令人动容。
这个故事深深的感动了我，我们应该珍惜自己现在所拥有的学习环境!向这位无私奉献崇高而纯朴的老师学习，给所有的贫困儿童创造一个良好的学习环境。
《最美乡村教师》观后感42018年4月26日晚，我从中央三台看到“寻找最美乡村教师”颁奖晚会后，深受感动。
我身为一位乡村教师，同时也是来自农民的家庭，深知农村教育的艰苦，知道农村孩子对教育的渴望，知道教育对农民的重要性。
所以我尽力做好分内的工作，尽我最大的努力来帮助这些孩子。
可今晚看到这十位“最美乡村教师”的工作后，才觉得自己所处的条件真的比他们好得太多了，自己所付出的跟他们相比，真是少之又少。
他们在那么艰苦的环境下，毫无怨言，任劳任怨，尽职尽责，教出了一批又一批优秀的学生，受到学生的爱戴，社会的称赞。
在这十位老师中，每一个人的事迹都让我感动得落泪。
其中让我感触最深的有青海省西宁市湟中县汉东回族乡下麻尔村小学教师马复兴，出生刚4个月时，被火烧伤，失去双手。
但他坚韧顽强，练成了双臂夹着粉笔写字画画的好功夫。
他没有双手，却在三尺讲台上耕耘了30个春秋，字写得工整，画画得漂亮;他没有双手，却用小小的黑板让农村的孩子们插上了理想的翅膀;他没有双手，却能跟同学们一起打球，一起玩游戏;他没有双手，却能够为学生擦拭泪水;他没有双手，却能让学生看到他的坚强，学会如何克服困难……这样的马老师你们能不为他震撼吗?你能埋怨自己工作的辛苦吗?他是塔吉克族孩子触摸牧区外世界的希望。
他就是阿力甫夏·依那亚提汗老师。
他说，在大大的牧区里，只要听到有新生儿出生的消息，他就会上门登记。
然后算日子，等到入学年龄时，就去把孩子接来上学。
接孩子时，看到父母第一次与孩子分别时依依不舍的场景，就像电一样触摸着他。
但他还是坚强地忍着泪对孩子的父母说：“请你们相信我，我会照顾好你们的孩子。
放假了，我会安全地把他送回来和你们团聚。
”说完，抱起孩子转身就走。
阿老师履行了自己的诺言，不仅教会了这些孩子学会汉语，学会知识，还照顾好他们的起居。
放假时，为了把孩子安全地送回家，他和他的同事们翻山越岭，过雪山，有时还碰到泥石流阻拦他们回家的路。
但他们都坚持不懈，克服了重重困难，安全地把孩子送回家。
当孩子见到父母时的兴奋和对阿老师分别时依依不舍的情景，无不让我们感动。
他们护送孩子回家的情景，这令我非常震惊，这是怎样的一条道路啊，是老师用生命铺出的路，是为了能让这些孩子学习汉语，学习知识，走出大山的那份坚守。
还有湖南帅小子吴金诚，他为了四个辍学的孩子，为了给孩子买学习用具，每天四五点钟就起来磨豆腐，做豆腐拿去卖，就为了每天能赚这12元钱。
他是湖南第一师范学校毕业的学生，他完全有机会不留在这山沟沟里，但他从小受到父亲的熏陶，坚持回到大山来，继承父亲的衣钵，让这些大山的孩子能学好知识，走出大山。
除了他们三个，还有宋玉刚、邓丽、徐德光、肖山、于贵勤、刘效忠、陈万霞这七位老师和达祖小学的全体志愿者。
他们在这个人人为我，追名逐利的时代，用师德在手心里划出了光明与崇高的烛光，照亮了一群群孩子的未来。
这些乡村最美教师没有华丽的外表，没有动人的言辞，然而他们的事迹却让闻者动容，让眼泪一次次滑落我们的脸颊。
八十岁的阎肃老师说，他这个年龄很少有打动他的事，可是今天，他被打动了，落泪了。
是啊，谁能不为这些奉献者落泪呢!他们是真正的奉献者，是乡村教育的真正启明星。
是他们改变着大山，改变着乡村孩子的命运。
他们值得我们每个人学习。
《最美乡村教师》观后感5我认真地观看了“最美乡村教师”颁奖典礼，教师们的事迹深深地打动了我，让我一次次地热泪盈眶。
退休后发挥余热朱敏才、孙丽娜夫妇、主动担当人质的秦开美教师、“双拐”站立的曾维奋教师、坚持资助贫困的维吾尔族学生的周丽娜教师、激发孩子科技兴趣的刘月升教师、坚守特殊教育讲台20多年的张美丽、张秀丽教师姐妹、让乡里的孩子在家门口上好学的张伟校长、把爱传递给更多的人的陈腊英教师、纳西古寨“掌灯人”的王偏初校长、为全班同学准备一盘刻满理想的磁带，录下每位同学心中梦想的胡清汝，他们的教书育人、知行合一、执着坚守的教育精神，是那么地打动人，感染人。