初三备考计划
初三年级中考备考复习计划(15篇)范文
初三年级中考备考复习计划(15篇)范文时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。
下面小编为大家带来初三年级中考备考复习计划(15篇)范文，希望对您有所帮助!初三年级中考备考复习计划精选篇1 1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
配套练习以《初中双基优化训练》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。
今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的.要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）注意气候。
第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
初三备战中考学习计划（3篇）
初三备战中考学习计划一、备考目标：竭尽全力完成中考指标，实现中考上线人数再次突破300大关，确保上线率超过63℅,同时减少学生流失率,力争初____中考位于新城区公办学校第三名,最终使我校的中考质量稳中有升。
二、现状分析：1、学情分析：到目前为止，本年级共有学生____名，学生的学习状况基本稳定，实验班大部分学生能积极投入到备考之中，平行班仍有不少学生举棋不定，对自己缺乏信心，表现为课堂复习不投入。
2、教师情况分析：本学期，各位老师都已经早早投入复习备考中，积极组织学生全面进行中考总复习，各备课组也都制定了详实的备考计划。
3、学生家长也逐步加强了对孩子的关注，相信，我们的备考会得到大多数家长的支持。
4、学校工作向初三中考备考倾斜，给初三备考提供有力保障。
三、在上述有利条件的基础上，针对本届初三中考任务目标，现制定如下措施：1、复习的三个轮次：第一轮复习：____月____日-____月____日第二轮复习：____月____日-____月____日第三轮复习：____月____日-____月____日回归课本，落实基础（____月____日-____月____日）2、五个质量考核小组老师要精诚协作，每个考核小组就是一个质量保证小组，具体学生提升计划与实行主要由班主任负责，将班级中的线边生分配给任课教师，包干到户，保证学生的学习不偏科，确保中考质量稳中有升。
3、五个备课组要积极主动落实各科中考备考计划（1）积极收集中考新资料，摸索中考新动向，结合本年级学生特点，自编中考习题，以灵活多变的练习激发学生的学习兴趣。
（2）各备课组需精选习题，最大限度地提高有限时间的学习质量。
四、三点要求：1、常规管理不松懈，不论哪一位教师，都要明确工作重点，对学生的学习要抓牢、抓实。
2、要树立信心，明确方向。
学生基础较差，总体成绩不理想，但我们一定要相信学生是有潜力的，我们的老师是一流的，我们老师能够经受住严峻的考验，相信，通过大家的共同努力，____年中考一定能完成我们预定的目标，取得理想的成绩。
10天初三备考学习计划
10天初三备考学习计划第一天：科目复习今天开始，我要制定一个十天的备考学习计划，每天有目标地进行科目复习和练习。
首先，我将每门科目的复习时间分配好，比如数学、语文、英语、物理、化学、生物等。
然后，我会在每门科目上错题集中进行复习，梳理知识点，巩固基础，填补短板。
第二天：数学复习今天，我将重点复习数学这门学科。
我打算通过做题来查漏补缺，找出自己经常犯的错误，并总结出规律。
另外，我也会再次温习重要的公式和定理，因为这些是数学学科的基础，掌握好了可以事半功倍。
第三天：语文复习今天，我将重点复习语文这门学科。
语文作为我们的母语，是我们表达思想和沟通交流的工具。
我将阅读有关范文，学习其中的写作技巧和表达方式，并且进行一些作文练习，提高自己的写作水平。
第四天：英语复习英语作为一门外语学科，要求我们具备一定的听、说、读、写能力。
今天，我将重点复习英语这门学科。
我将通过听力练习来提高自己的听力水平，并且进行一些英语阅读和写作练习，提高自己的阅读和写作能力。
第五天：物理复习今天，我将重点复习物理这门学科。
我将通过做题来查漏补缺，找出自己经常犯的错误，并总结出规律。
另外，我也会再次温习重要的公式和定理，因为这些是物理学科的基础，掌握好了可以事半功倍。
第六天：化学复习今天，我将重点复习化学这门学科。
我将通过做题来查漏补缺，找出自己经常犯的错误，并总结出规律。
另外，我也会再次温习重要的化学知识点，提高自己的应用能力。
第七天：生物复习今天，我将重点复习生物这门学科。
我将通过复习生物知识点，巩固基础，填补短板，并且通过做题来查漏补缺，找出自己经常犯的错误。
第八天：综合复习今天，我将进行综合复习，对前面九天的学习内容进行一次总结和复习，查漏补缺，为考试做好最后的准备。
第九天：模拟考试今天，我将进行一次模拟考试，模拟考试可以检验我对知识的掌握程度，及时发现自己的不足之处，为考试做好最后的调整。
第十天：放松心情今天，我将放松心情，不要过多的焦虑，我已经做好了充分的备考，相信自己一定会取得好成绩。
初三中考备考计划学生(五篇)
初三中考备考计划学生(五篇)1、及时翻阅复习一个学期过去，孩子的期末成绩往往能反映出他的基本水平。
为了更好地迎接新学期，家长应当及时帮助孩子梳理学习漏洞，帮助孩子把学习基础打扎实了。
不妨把原先还没做完的习题拿出来，鼓励孩子做完，每天一个小时即可，整个寒假下来，绝对会有进步。
2、提高作业质量做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。
家长在检查作业后，发现错误，不要直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己再仔细检查。
3、及时纠正错题给孩子一个专用的“错题收集本”，鼓励孩子在做错题时将题目写进本子，然后按正确的方法重做一遍后，分析错误原因。
以后反复看，就能避开做错题的思维失误。
4、学会使用工具书5、培养孩子的注意力孩子的注意力是随着年龄的增长而增长的，这也是为什么很多小学生在写作业时总是三心二意，磨磨蹭蹭。
所以，在寒假的时候，家长就有更多的时间，用小技巧培养孩子的注意力。
比如在孩子面前读文章，让孩子挑出数字、颜色，写出来；比如让孩子参加画画的培训班，或者练习书法教材，孩子兴趣浓度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好习惯带到学业上。
6、做好读书笔记和摘要当孩子培养了每天读一篇好文章的习惯时，不妨让他做好读书笔记和摘要。
②采摘生字、新词及佳句；③记录重要人物和主要内容；④在书上批注；⑤列提纲；⑥写读后感。
7、和孩子协商，制定合理的学习计划一到寒假，孩子很容易把学习抛在脑后。
家长应当帮助孩子制定一个学习计划，有规律地巩固生活作息时间。
比如每天坚持读一篇文章，练习一页书法教材，诵读一篇国学经典篇章，誊抄一篇好作文……这些都是对孩子有益处的。
一、指导思想以语文课程标准和陕西省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、复习目标力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力。
提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
中考备考工作计划
中考备考工作计划中考备考工作计划精选篇1一、语文三轮复习计划。
第一轮，对初中所学知识点(这里主要指是中考必考点)进行梳理，做到心中有数。
例如：基础知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。
第二轮，是对你知识体系进行查缺补漏，形成完整知识网络。
因为近两年语文考查越来越侧重综合运用能力考查、出题形式也侧重于知识点间交叉，所谓“牵一发而动全身”，一个知识点存在漏洞会影响到整道题准确性，甚至影响到整体成绩。
第三轮，是重难点突破，冲刺满分。
观察历年中考成绩我们会发现有几个版块知识在考试中是容易实现零失分，换句话说就是得满分。
比如：基础知识、名句默写、名著阅读、说明文、议论文、写作等。
而这些版块里又有某些考点是中考重点难点，这就要求我们在这一轮复习时候把这样知识点对应考题完全弄懂做会。
例如：说明文语言、议论文论据与论点之间关系题等。
二、语文学习方法建议制定好学习计划是学好语文第一步，在实施计划中找对方法也是提高成绩重要环节。
在此给予几点学习方法建议：1、知己知彼，百战不殆。
此处“己”指是自己目前学习情况、知识水平;这里“彼”指是中考考情趋势、考纲变化以及中考必考点、出题形式，只有明确这些才会有针对性去备考，避免时间浪费。
2、学而不思则罔，思而不学则殆。
学习过程不只是积累记忆过程，更多是思考归纳总结过程，在做题时注意归纳总结、找寻规律，把题目分类。
找到一类题解题方法、答题规律，势必会提高效率取得好成绩。
例如：基础知识里文学常识选项，要求选作者是同一朝代一项，一定选是唐朝或宋朝。
3、工欲善其事必先利其器。
要想取得好成绩充分准备工作是必不可少。
但决不是要考生实行题海战术，这样做不但效果不明显而且容易出现厌烦情绪最终失去对语文兴趣，丧失了学好语文信心。
语文学习讲是源头活水，制订了初三全年学习计划，还需同学们多动脑、多总结、多思考辅以适当练习，以必胜信念迎接20_中考到来。
中考备考工作计划精选篇2为加强兄弟乡镇、学校之间合作交流与优势互补，促进教师专业化发展，提升教育教学质量。
2023中考备考工作方案12篇
2023中考备考工作方案12篇中考备考工作方案1一、指导思想以课程标准为指南，以考试说明为依据，以教材为载体，以训练为主线，以考试为渠道，以心理素质和应试能力培养为突破口，面向全体学生，全面提高中考成绩。
二、复习原则1、低起点，小步伐，快反馈，高密度；2、讲练结合，以练代讲；3、面向全体，关注差异；4、培优扶差；5、有效教学，向课堂要质量。
三、复习设计(一)确立目标，结合每次考试成绩比照指标找差距1、学校制定升学指标。
把重点高中一榜、指标到校、普通高中、职高指标确定总数后分解到各班级，张榜公示。
2、班级制定升学指标。
即对分解到班级的指标落实到人头。
要和学生谈话、交流、指导，让学生给自己定位。
3、任课教师制定分数指标。
对每一名学生应该达到多少分定位。
4、学生自我设计目标。
对升入学校，各科理想分数预设。
(二)制订计划1、初三上半年结束全年课程；2、寒假时间同科教师集体研究制订复习计划，体现：(1)复习课时；(2)每课时复习内容；(3)复习方法；(4)实现目标。
制订复习计划要从二个方面入手：(1)资源：课标——对照课标，反复学习，吃透标准，明确方向；考纲——依据考纲，反复研究，定量、定位。
考题——收集近几年中考题，教师做题、析题、研究各知识点，生成的题型、分值和难易度。
教材——不离教材，挖掘教材，提炼升华，熟知教材编写意图、体系，归纳知识点，形成知识网络。
学情——充分了解学生，知根知底，知彼知己，对症下药，因材施教。
信息——及时捕捉中考有关的信息，筛选、疏理，择用和调整。
(2)三轮复习法：第一轮：单元章节复习。
(3月1日——4月20日)复习时重点抓学科知识的单元、章节过关。
每天定量记忆。
复习各知识点、考点时，将其题型化(即设计成题)。
要面面俱到，要由易到难；重视基础知识和基本能力的训练。
第二轮：专项复习(4月20日——5月20日)首先要对中考的考点知识进行训练，其次要对中考题型进行专项训练。
在训练考点知识时，着重训练标准和考纲所涉及的重点和难点。
大水沟中学2024年初三年级学业水平考试备考方案
大水沟中学2024年初三年级学业水平考试备考方案嘿，各位老师、同学们，备考2024年初三年级学业水平考试的日子已经不远了，我要分享的是一份备考方案，希望对大家有所帮助。
一、明确目标，制定备考计划我们要明确目标，这次考试不仅是对同学们学习成果的检验，更是为中考奠定基础的关键一战。
所以，我们要制定一份切实可行的备考计划。
1.梳理知识点，查漏补缺同学们要对照教材，梳理出每个学科的知识点，对已掌握的知识进行巩固，对未掌握的知识进行查漏补缺。
2.制定时间表将备考时间分为三个阶段：基础知识阶段、强化训练阶段和冲刺阶段。
每个阶段都要设定具体的学习目标和时间安排。
二、基础知识阶段1.梳理教材，掌握基础知识这个阶段的主要任务是对教材进行全面的梳理，掌握各个学科的基础知识。
同学们要充分利用课堂时间，认真听讲，做好笔记。
2.做好课后复习课后复习是巩固知识的关键环节。
同学们要合理安排时间，每天对所学知识进行复习，加深对知识点的理解。
3.开展课外阅读课外阅读可以拓宽同学们的视野，提高综合素质。
可以阅读一些与学科相关的书籍、文章，增加知识储备。
三、强化训练阶段1.制定训练计划这个阶段要针对每个学科制定训练计划，进行有针对性的训练。
可以结合历年考试真题，了解考试题型和难度，提高解题能力。
2.开展模拟考试模拟考试是检验同学们备考成果的重要手段。
要定期组织模拟考试，让同学们熟悉考试环境，增强应试能力。
四、冲刺阶段1.紧扣教材，强化重点冲刺阶段要紧扣教材，强化重点知识。
同学们要对教材中的重点、难点进行深入理解，确保在考试中能够游刃有余。
2.做好心理调适考试前，同学们要调整好心态，保持平和的心情。
可以适当参加一些户外活动，放松身心，增强自信心。
3.制定临考冲刺计划临考前，同学们要根据自身实际情况，制定冲刺计划。
合理安排时间，确保在考试前能够全面掌握知识点。
五、家校合作，共创佳绩1.家长关注，鼓励支持家长要关注孩子的备考进度，给予鼓励和支持。
关于学校初三中考备战方案
关于学校初三中考备战方案关于学校初三中考备战方案（精选12篇）关于学校初三中考备战方案篇1为了保证我校在__年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校__年中考备考工作方案：一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校__年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校__年中考成绩有较大幅度提升。
二、学生情况分析近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。
优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。
三、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：__。
副组长：__。
组员：__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__。
中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、加大宣传力度，形成以下共识：a、时间紧，任务重；b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。
3、班主任的主要措施(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
（2）各班要营造良好的中考备考氛围。
各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。
有效地激励学生奋发图强，积极备考。
（3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。
（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。
不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
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逍遥镇回民中学2013--2014学年度九年级备考计划逍遥回中校委会2014年3 月2013--2014学年度九年级备考计划为了全面实施素质教育，积极推行新课程改革，进一步强化九年级教育教学工作，增强我校九年级各科教学工作的针对性和时效性，确保我校顺利完成镇中心校分配的任务，维系好学校的声誉，我们全体教师就必须各负其责，目标明确，团结一心，毫无怨言，兢兢业业，脚踏实地，与时俱进，拼搏创新，争取使我校今年中考成绩稳中有升，再攀新高，确保2014年中考上新的台阶，结合我校实际情况，先将九年级备考工作安排如下：一、近二年来学校九年级教育教学经验回顾1、九年级工作是全校工作的重中之重，九年级的中招成绩是学校的品牌，全体九年级任课教师要全身心投入教育教学工作之中，聚精会神搞教学，一心一意抓质量。
树立质量第一的观念，自我加压，奋勇前进，扎实工作。
用自己的努力工作取得领导的肯定，同志的信任。
为我校教育教学质量的腾飞做出应有的贡献。
2、抓过程，重实效，看结果，切忌盲目性。
各任课教师要深入教材，认真研究《中考说明》及历年中考试题。
做到新课重基础，寻考点，抓典型。
杜绝机械重复，加重学生负担的做法。
3、各任课教师要制定切实可行的复习计划，既有全程计划，又有短期计划（包括册、章、单元），做到稳扎稳打，定时定量，保质保量完成教学任务。
4、及时召开学生会议，做学生的思想工作，谈形势，提要求，多鼓励，充分调动学生学习的积极性，提高复习的效率。
5、同心同德，共谋发展。
增强同课头研讨及学科交流、互补。
避免只求个人成绩，而忽视整体提高的做法。
做到定期研讨教法，分析学生现状，统一进度，统一要求，统一测试，优势互补。
6、注重知识积累，广泛收集社会焦点、要闻、中考动向，结合课本，借助网络，自编题目。
平时，各科教师要注重题型归类指导，特别是向学生传授分析、评判、解题思路、做题步骤、应试能力的指导。
做到知识梳理有序，思路明晰，方法灵活多样。
二、学校2013年中考质量情况分析（1）、2013年中考成绩（2）、成功的经验主要有以下几个方面：1、镇领导与学校领导的高度重视。
适时地针对性地提出意见看法，给以准确的指导。
对取得的成绩加以赞许、鼓励、激励。
调动了广大教师的积极性。
2、学校大胆地启用聘请教师，引进新鲜血液，激活教育机制。
九年级的教师既揉合了老中青队伍，也集学校的优秀教师于一体。
他们带给了学校最优秀的教学理念和教学技术，在学校的统一指挥和调节下，团结合作，创造出更加辉煌的成绩。
3、校领导的指导思想正确，措施到位，工作雷厉风行。
九年级的每一次月考分析汇报会、家长会须及时召开，且讲求质量，留有资料备查。
4、做好学生的思想准备工作，解决学习的动力问题。
经常请优秀学生代表介绍自己的学习经验；对学生进行学习方法的辅导，采用人盯人的跟踪性教育；经常给予学生鼓励和表扬，进行赏识性教育。
5、建立一系列的学生档案，进行教学跟踪。
分层级教育，治理“学困”学生。
培养良好的考风、班风、学风。
三、学校2014年度九年级教育教学情况分析1、我校九年级共有167人，两个教学班。
班级学生求知欲强，已经形成积极竞争的学习氛围。
但是本届学生无心向学的学生有相当大的数量，班级由于后进生比例大，学习气氛不浓，没有形成你追我赶的积极进取的学风。
2、奋斗目标①、争取毕业率100％，中考报考率96％以上，4名同学中考总分进入全县前100名，80名学生考上评价高中，力争上线人数达到125人。
保持毕业班全局稳定，不出任何违纪和安全事故。
四、增强创新意识，全力提高教育教学质量工作措施1、成立2014年中考备考领导小组，全面负责中考备考工作领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。
认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。
定期召开领导小组成员会议，研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。
中考备考领导小组组长：李慧敏副组长：李洪善武东营支建设成员：陈俊峰谢树干侯尽良屈小红刘艳娜王瑞丽张香莲刘瑞韶周小波2、召开九年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。
3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素。
使他们愉快的做好中考备考工作。
4、九年级学生临近毕业，情绪不稳、烦躁，甚至有打架斗殴，谈情说爱等事件发生，特别是我校学生回汉两族混杂。
因此，与政教处负责，九年级班主任组织，稳定学生情绪，调整心态，细心观察，捕捉动态，以正面引导和批评教育结合，将不良苗头消除在萌芽状态，确保九年级全体学生全心全意投入于复习备考之中。
5、九年级各班主任、科任老师应加强对“学困生”的提高和辅导，做好其思想转化工作。
同时，应注意学生的学习习惯、学习方法、应试能力的培养与指导。
6、各班应严格控制流失学生，辍学率降至2％以下，并把各班辍学率与班主任考评相挂钩。
做好春季动员工作，积极完成上级分配的指教招生任务。
7、全面分析把握尖子学生，引导他们不断超越自我。
为成绩较好的学生提供特殊政策。
例如：在平时教学复习中，可以给成绩较好的学生一定的自由空间，课堂上教师讲述的内容掌握后可自行安排学习内容。
教师在指导尖子生是要注意对知识和能力的整合，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练。
8.面对“学困生”时，教师要付出更多的爱心。
从身体、生活、学习、思想各方面对予关心。
对他们有“压”，更要有爱、有导。
要有高度的责任感，要善于发现他们的亮点。
我们教师应做到“喜教、会教、善教”，特别对中下层次的学生做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到老师地他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信念，使他们看到希望。
在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”改为“我要学”，从而缩小与尖子生的成绩差距。
班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同采取什么措施去补救。
每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。
9、全面分析2013年河南省中考试题，找出本学科的考试规律，列出本学科的知识分布点，知识能力双向细目表，重点考查内容及压轴题的组合；认真专研2014年中考考试说明，探讨2014年中考命题方向；各学科提前编写好几套模拟测试试题和练习题。
10、班主任根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标。
各教师要写出详实的、操作性强的备考计划。
根据各科实际情况，制定有可能达到的奋斗目标。
每个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划，请有经验的一些老师进行学法辅导；中考前做应试技巧培训和中考心理辅导。
11、利用好我们年级学生层次分明的特点，合理安排好每次的上课内容、测验、辅导等。
从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率。
科任老师在练习上要做到“四精”_ 精选、精编、精炼、精讲；还要做到“四必”有法必做、有收必改、有改必评、有评必补。
12、加强理化实验复习指导，努力提高实验操作能力。
加强体育卫生工作指导，体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，是学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。
13、班主任加强与科任老师、学生的沟通，多召开科任教师会，干部会、代表会，及时反馈、解决班级中的问题。
召开学生家长会，力求家长大力支持学生参加中考。
并鼓励学生参加节假日补课，做好补缺补漏。
五、班主任及任课教师主要措施1、班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行，要根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，并要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习计划。
2、各班要营造良好的中考备考氛围和环境。
各班应根据自身的特点创设浓厚的备考氛围和舒适的环境，张贴激励学生拼搏中考的标语，做好班级“中考文化”的建设，营造全校性浓厚的中考备考氛围。
有效地激励学生奋发图强，积极备考。
3、指导学生科学合理安排和利用时间，做好备考复习计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。
4、充分利用各种形式、利用各种媒体对学生进行理想与前途以及学习方法的教育；引导学生树立正确的人生观和价值观。
5、学生有一个稳定良好的思想是搞好复习和考试的前提，各班主任要利用每一节班会课做好学生的思想工作，鼓励学生不要放弃每一个机会，更要他们珍惜现在的每一分钟，把全部精力都投入到紧张的总复习中来。
任课教师措施：1、全面复习强化“双基”训练吗，双基训练是提高中考成绩的关键，加强常规教学，狠抓“双基”落实。
结合往年中考实际及来年中考精神，全体教师要统一思想，把教学重心放在“双基”的落实上。
教学工作中抓好备课环节，备课中抓好备学生和备练习环节，练习要穿插于课堂教学的各个环节之中去。
学到哪练到哪，提高练习的质量，减轻学生的负担。
只有使学生牢固掌握“双基”，才能对学科知识进行灵活运用，提高综合分析运用能力。
2、分类复习，深化双基知识的内涵与外延，切实做好双基知识的融会贯通，是学生达到逐类旁通。
3、综合训练，强化提高，综合训练阶段，教师必须选好材料进行复习训练，可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练，但要注意学生的接受和消化能力。
适当地进行综合训练，切不可搞题海战术，盲目训练。
从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率。
4、做好三大竞赛工作（物理、化学、数学竞赛）。
物理科、化学科抓好实验操作教学，为理化实验操作考试打好基础；英语科抓好听力的训练；语文科抓好作文和书写规范训练；体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，使学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。
六、奖惩措施对教学成绩实行目标责任制和任务分解制，增强教师的责任感。
班集体奖：每有一名学生在中招考试中进入全县前100名，奖励该班全体教师500元，每录取一名平价生奖励班级100元，分配办法按照各科中招分数及科任教师所担任课时数进行分配。
班主任奖：每录取一名平价生奖励班主任30元。
惩罚：中招成绩在全县后五名者不发中招奖金，扣除该科任教师绩效工资的30％，并提出严肃批评。
七、2014学年度学校备考时间安排第一阶段授完新课（从本学期到2014年3月中旬），过好课本关，课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。
根据层次不同可适当提高，准备好各科复习资料。
第二阶段（2014年3月下旬至4月底），章节过关。
以复习基础知识、基本技能为重点，夯实基础，要求教师帮助学生将知识进行收集、整理，做到滴水不漏，做到“掌握知识点，形成知识链，构成知识网”。