广西中考语文试卷分类汇编
中考语文真题分类汇编24半命题作文
24半命题作文1.（2017广西贺州，二选一作文）（50分）题二：请以“在心间流淌”为题目，写一篇文章。
要求：(1)半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（如亲情、快乐、泪水等），将题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
2.（2017辽宁沈阳，二选一作文）大千世界，绚丽多彩。
为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……请以“为______ 着色”为题目，写一篇文章。
(50分)要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上。
②除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解；③自己工整，书写规范，字数600至800字；④文中请不要出现真实的姓名，校名；⑤文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
【审题指导】这个题目中的中心语是“着色，所补充的词语是写作的范围。
“着色”着色是给画涂上颜色。
这里的着色应该理解为“着色”的引申义、比喻义、象征义，即给自己的品质、行为增加一抹亮丽的颜色．因此，题目“为…着色”就是让…更丰富多彩，就是希望拥有自己的个性，或者渴望自己对…有个性化的感悟。
如果以“为生命着色”为题目，可以这样构思：“我”为什么“着色”，着什么“色彩”，“着色”、“不着色”会怎样．因此，可以记叙描写自我为生命着色的经历；可以写他人生命里的色彩，为理想奋斗的历程及结局；可以抒发生命充满生机、色彩斑斓的情感，可以议论为什么要让生命有色彩……【写法指导】本文可以写成记叙文，记叙散文，也可以写成议论文。
写记叙文、记叙散文，都要注意叙事的完整性，做到情感真挚。
写议论文，除了使用恰当的论证方法之外，更需要注意联系生活实际，这样更有说服力。
【优秀例文】为生命着色树叶，没有留恋停留在枝头的安逸，以其绝美的身姿，飘飘然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母亲的胸膛上，化作春泥，为来年的绿色祝福，也为生命着上了永远的绿色。
广西中考语文模拟试题及答案汇总四
广西中考语文模拟试题及答案汇总四一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．曝．（bào）晒校．（jiào）对镐．（gǎo）头混．（hùn）为一体B．商酌．（zhuò）修葺．（qì）斡．（wó）旋挑拨离间．（jiān）C．汩．（gǔ）汨脸颊．（jiá）洗涤．（dí）蹑手蹑．（niè）脚D．纤．（xiān）维沉檀．（tán）侦缉．（jí）哗．（huá）众取宠2．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。
书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为。
捧起书来吧，你会发现里面的风景！A．高雅淡然平静不言而喻B．高贵淡泊平静美不胜收C．高贵淡然平和不言而喻D．高雅淡泊平和美不胜收3．下列句子中，没有语病的一项是（）A．没有哪一个国家能在这么短的时间内实现几亿人脱贫，这个成绩属于中国，也属于世界，为推动构建人类命运共同体贡献了中国力量。
B．自共享单车在贵港运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
C．小李同学的笑话讲不完，班上有他的地方就会有笑声。
D．每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，虽然遇到像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达……4．把下面的句子排列成一段语意连贯的话，顺序恰当的一项是（）①管好一只宠物狗，不是一件微不足道的小事、私事，而是体现治理体系“密度”、反映治理能力“精度”的细活。
②中国有句古话：“不以规矩，不能成方圆。
”③只有让规则说话，才能唤起相关各方的文明共识，让养犬不再成为问题。
④因此，要给养狗人、犬类主管部门立规矩，并让他们守规矩，公众则都要当好监督者，谁违规了都要受到相应惩罚。
⑤人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱，这是自古就证明了的道理。
全国各地2022年中考语文真题分类汇编(文化常识)
2022年中考语文真题分类汇编（文化常识）一．选择题（共14小题）1．（2022•桂林）下列文学文化常识表述错误的一项是（ ）A．“更”是古代夜间用来计时的单位。
B．律诗通常每首八句，第二、三联一般是对仗句。
C．蒲松龄，唐代文学家，代表作是《聊斋志异》。
D．古人称谓有谦敬之别，如“家父”“寒舍”是谦辞。
2．（2022•淄博）下列说法有误的一项是（ ）A．“令尊”“令堂”“令郎”“令爱”中的“令”字是“美好”的意思，用以表达对自己亲人的尊重。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”是各地的民歌。
词语“采风”“风雅”中“风”字的意思即源自此。
C．1936年2月，毛泽东在行军途中，面对茫茫雪野，胸中豪情激荡，写下了大气磅礴的《沁园春•雪》，表现了无产阶级革命家的广阔胸襟和雄伟气概。
D．课文《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰，作家茨威格曾为其作传。
3．（2022•枣庄）下面有关文学文化知识表述不正确的一项是（ ）A．古人称谓有谦称和尊称的区别，如“敝人”“劳驾”是谦称，“高邻”“家慈”是尊称。
B．《关雎》开头“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”采用了比、兴的表现手法。
C．“滕子京谪守巴陵郡”的“滴”和“迁客骚人”的“迁”都是被贬官、降职的意思。
D．词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，如《渔家做•秋思》《满江红（小住京华）》等。
4．（2022•巴中）探究活动中，大家交流文学文化常识，下列表述不正确的一项是（ ）A．白衣古镇名士吴德潇进士，任官知县。
进士，是古代科举会试及第者之称，其中一甲三名依次是状元、榜眼、探花。
B．《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．中华诗文卷帙浩繁，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“万钟”指优厚的俸禄，“桑梓”指故乡，“南冠”指俘虏，“扶摇”指旋风。
D．中华民族的传统节日都有独特习俗，如端午竞舟，中秋赏月，除夕守岁等。
广西各地2019年中考语文解析版试卷分类汇编：论述类文本阅读专题
论述类文本阅读专题柳州市池河市8．（6分）议论文阅读，完成下列各题。
成熟的稻谷会弯腰①原中央电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀，他说：“夫妻之间难免会因为争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。
”记者问到：“如此一来，您不觉得很没面子吗？”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯腰。
”②成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。
成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。
遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。
难怪孟买佛学院将弯腰作为入学的第一课。
③孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。
在它的正门旁边开了一个小门，所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。
老师教育大家说：大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。
这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。
这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。
④你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。
第一次看的时候我曾这样想，不是说大雪压青松，青松挺且直吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。
人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。
⑤原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。
原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智！蔺相如“先国家之急而后私仇”，韩信“忍胯下之辱”，勾践“卧薪尝胆”，这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。
⑥需要指出的是，弯腰并非毫无原则地妥协，而是一个人走向成熟的标志。
对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。
是的，有时弯腰就如同蝉蜕，那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。
广西省各地2019年中考语文解析版试卷分类汇编：综合性学习专题及参考答案
综合性学习专题柳州市池河市五、综合性学习（共10分）12．（4分）名著阅读。
他（祥子）扯开大步，去找A_____．心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人，只差着一对翅膀把他送到那里。
只要见着她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。
此刻的急切又超过了去见曹先生的时候，曹先生与他的关系是朋友，主仆，彼此以好换好。
（1）该选段出自（填作者）的小说《骆驼祥子》，在祥子心中可依靠的人，一个是A （填人名），另一个是把他当作朋友的曹先生。
（2）后文中曹先生被学生阮明出卖，全家被迫离开北平，阮明出卖曹先生的主要原因是。
13．（6分）楹联是我国非物质文化遗产之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
楹联又称对联或对子，要求字数相同，词性相对，词义相关，对仗工整，平仄协调。
班级开展“品赏楹联，传承文化”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）请从下面的句子中，找出能够组成一副对联的两句话，抄写在横线上。
A．立志读尽人间书B．人生唯因读书好C．悬梁刺股求学路D．发愤识遍天下字（2）生活处处是语文。
请你自拟或从日常生活、文学诗赋中找出一副对联（本试题卷出现的对联除外），并根据楹联特点写出所选对联的妙处。
（3）近年来，《中国诗词大会》《中国成语大会》《经典咏流传》等节目相继在央视热播。
于是，“传承中国优秀的传统文化”也成了同学们热议的话题。
请你就此话题发表看法并说明理由。
（60字左右）五、综合性学习（共10分）12．【解答】答案：（1）老舍小福子；（2）他整天忙于社会活动，功课不及格，却要求曹先生让他及格，曹先生没有答应，他被退学就想把曹先生也拉下马，便到党部诬告曹先生是“乱党”。
13．【解答】答案：（1）立志读尽人间书，发愤识遍天下字。
（2）对联：天地留言，默默雾雨电；星月流响，朗朗家春秋。
妙处：在对联中巧妙地嵌入了巴金先生的代表作，有很强的纪念意味；隐含了作者对巴金先生深沉的怀念。
（3）传承中国优秀传统文化好，因能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
广西壮族自治区中考语文真题及答案
广西壮族自治区中考语文真题及答案一、阅读理解(1) "悠闲生活"的英文表示为：leisurely life(2) 课文中作者提到什么捷径可以提前实现平静的生活？作者在课文中提到，可以通过对周围环境进行调整和修整，选择一个安静、干净的地方，远离喧嚣和压力，从而提前实现平静的生活。
二、短文改错答案略三、完形填空1-5 CDACC 6-10 BABBD 11-15 CBDBC 16-20 BACAD四、诗歌鉴赏1. 正确的排序：CBAE2. 下面是对诗歌的赏析：《细雨》这首诗以娓娓动听的语言，描绘出了细雨飘洒的景象，表现了大自然的生机和美好。
诗中的"细雨润湿乡愁"是在通过自然景象与人们的情感相结合，传达出作者深深的思念之情。
使人心生温暖和共鸣。
五、写作指导广西壮族自治区中考语文写作部分要求学生进行有层次的写作，包括开篇点题、展开阐述及总结。
切记在写作过程中要注意语言的选择、逻辑的梳理以及段落的衔接。
六、命题作文范文顶楼这天，我和爸爸一起去看望我姑姑的家。
她们家住在小区的顶楼。
坐上电梯向上，我心中充满了期待。
第一次来到姑姑家，我真是被眼前的景象所震撼，我们站在高楼之巅，向下望去，整个小区呈现在眼前，犹如一幅绚丽的画卷。
空气清新怡人，仿佛能听到风轻轻吹过的声音。
入室一看，屋内布置简约而舒适。
阳光透过落地窗照射进来，照亮了整个房间，使得空间特别明亮。
茶几上摆放着一盆盆绿植，几片红叶随风轻舞，让人感受到了与大自然的亲近。
看完姑姑的家，我们来到了公共阳台。
这里视野更加开阔，远处能望见咫尺之遥的高楼大厦，近处是小区内的花坛，五颜六色的鲜花争奇斗艳，吸引了许多居民前来观赏。
阳台上的凉亭让人在夏日里能乘凉享受风吹拂。
经过这次体验，我深刻地感受到了顶楼的美妙之处。
这里既能观赏到美景，又能与自然亲近，享受着阳光的照耀。
我希望将来自己也能居住在顶楼，享受这份宁静和温馨。
总结关于顶楼的经历，让我对这个地方有了更深的认识和向往。
广西南宁市中考语文考试卷中考语文考试卷与考试题
广西南宁市中考语文考试卷中考语文考试卷与考试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________【题目】本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分120分，考试时间150分钟。
下列对本文采用的说明顺序判断正确的一项是（ ）A ：曾经无数次想象吃荤的植物究竟开出怎么样的花，大腹便便、或是油头粉面、又或是张牙舞爪？B ：紫色，粉红的花朵明媚中带着几分羞涩，恰是那一低头的温柔，吸引了无数关注的目光。
C ：瓶子草是奇特的食虫植物，它利用叶子来捕捉和消化蚂蚁、苍蝇、蚊子等昆虫。
D ：瓶子草设下美丽的陷阱，只吃它们“相中”的食物，而对帮助它们传粉的昆虫，则温柔地网开一面。
参考答案：4（本题2分）根据文意，下列与瓶子草相关的说法有误的一项是（ ）A ：聪明的瓶子草利用自身的氨基酸把昆虫的尸体变为营养物质消化酶吸收。
B ：蜜蜂采蜜的，要进入瓶子草花朵倒伞状的空腔部分，必须先经过其中一个柱头。
C ：蜜蜂经过花朵柱头会造成自花授粉，所以离开花朵空腔时，可以不从盖状的花瓣飞出。
D ：瓶子草的花茎往往高出叶子很多，是为了引诱那些帮助它们传粉的昆虫掉进“瓶”内供其享用。
参考答案：2（本题2分）三、文言文阅读 (13-15小题，每小题2分；16-19题 ，共10分；本大题共16分)下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）A ：故天将降大任于是人也/ 故临崩寄臣以大事也B ：必先苦其心志 / 其如土石何C ：征于色发于声而后喻 / 人不知而不愠D ：管夷吾举于士/ 是故所欲有甚于生者参考答案：1（本题2分）下列对文章理解有误的一项是（ ）”b”:”人要有所作为，除了必须在艰苦环境中经受考验外，还必须在精神上、意志上经受磨炼。
,一个国家要免遭灭亡，既要有坚持法度和辅佐君王的贤士，又要警惕敌国外患。
,论证严密，首先从造就人才说起，再论国家存亡之理，最后水到渠成，得出结论。
,通篇设喻说理，行文有气势，句式灵活，语言犀利，具有极强的说服力。
广西区2024年中考语文试卷(附答案解析)
广西区2024年中考语文试卷一、积累（19分）班级举行“文物里的中国”导览活动，同学们现场作了文物介绍，请你参与并完成下面小题。
【红山玉龙】我是一枚玉龙玦，来自五千年前的红山。
我的造型古朴．，线条粗犷。
中华民族的先民将自己视为龙的传人，把我制成了蜷曲的龙形。
五千年岁月悄然而过，我依然保持着腾空飞舞的轻jié____姿态，在中华多民族大融合的漫长时光中飞翔，起舞。
【何尊】①我是青铜器何尊，来自三千年前的西周，造型凝重雄奇，纹饰____。
②主人铸造我时，把“宅兹中国”等文字镌刻在我的内胆底部，以铭记先辈的丰功伟绩。
③这大概可能是“中国”一词的最早文字记载。
④如今虽然我光泽暗淡，但我身上的铭文将先人的荣光，展示在你们眼前。
1．请为“红山玉龙”介绍词中的加点字注音，根据拼音写汉字。
古朴轻jié2．请结合语境，解释两则介绍词中画波浪线的词语。
融合丰功伟绩3．填入“何尊”介绍词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（）A 巧妙绝伦 B. 名副其实 C. 多多益善 D. 相得益彰4．“何尊”介绍词中有一个句子有语病，请指出并修改。
5．请你根据以下资料夹信息，为铜镜作现场介绍。
要求：使用铜镜的口吻介绍，说明顺序合理，信息完整。
6．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。
文物里的中国多姿多彩，诗词里的中国隽永千年。
先秦诗人以“①，在水一方”营造浪漫意境，北魏郦道元以“清荣峻茂，②”赞美春冬胜景，唐代陈子昂以“前不见古人，③”慨叹时间绵长，④（人名）以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒写雄心壮志。
南宋晏殊借花落燕归暮春图，表达“⑤，⑥”的惆怅之感；元代马致远借深秋晚景图，抒发游子“⑦，⑧”的浓重乡愁……中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世代中国人带来无尽的艺术享受。
二、阅读（41分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】古人云“宁可食无肉，不可居无竹”。
但对于大熊猫而言，它居无竹不要紧，食无竹却不得了。
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文学类文本阅读专题桂林阅读老臣的《拱桥》一文，完成21～25题。
（15分）拱桥是一个人，不是一座桥。
听这名字，你就可以想到他的形象，比如角弓或者青虾，还有课本上的赵州桥。
我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。
那时，他已在村庄东边一座老旧的石屋里当了许多年的校长。
其实，校长、老师也就是他一个人。
他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花。
胡茬子布满两腮和下巴，尤其是下巴，总是硬扎扎的。
哪位男生犯了纪律，他从不打手板，而是低沉着嗓音说：“把手伸出来吧，手背儿。
”他的大手便把你的小手抓牢，将下巴挨近那颤抖着的小小面积的手背儿，来回蹭那么几下，让你觉得刮了刺猬一般的痒痛。
因此，我们对他宽宽的下巴充满畏惧。
我那时读三年级，很捣蛋的，有次挨了扎，便对同班的二青说：“校长的下巴要是脚后跟儿多好，咱就不怕他了。
”脚后跟儿同校长的下巴比起来，的确有本质的不同，光溜溜的，没有钢针一样的胡茬，手背拂上去很平展的。
二青听了，先是嘎嘎笑了两声，然后就当了叛徒，把我出卖给校长。
校长便把我找去，用浑浊的老眼定定地望着我，说道：“你真的怕我的下巴？”我望着他宽阔的脸，敬畏地点点头。
他用手掌刮刮下巴，发出“嚓嚓”的响，说：“怕就别捣乱了，小子。
”除了用下巴刮手背儿，他对我们很好，比如，下雨天，他的弯背就成了座真的拱桥。
山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山，一面临沟。
我和其他十来个学生，上学放学是要过沟的。
那条四五丈宽的沟，冬天干涸，雨天却气势汹汹，浊流滚滚。
沟上没有桥，水虽仅齐校长的膝盖，但对十来岁的孩子可是难以逾越的鸿沟了。
我攀“拱桥”只一次，是在怨校长下巴不是脚后跟儿不久。
洪水把我们隔在这岸，校长便从那岸过来，在水中蹚来蹚去。
没人能替他，一个学校三个年级一个老师，校长是最年长的，我和二青则是第二、第三年长的。
我是不好意思让他背的，一是觉着着有关脚后跟儿的比喻对不起他，二是觉着自己大了不能让人背，尤其是让一个老人背。
八个同学给背过对岸，只剩下我了，再没办法去解。
校长已垂着弯背，哗啦哗啦蹚水过来了。
他浑身透湿，喘气的声音像是在拉风箱。
“来吧。
”他蹲下来，袒给我一面弓形的脊背。
“不！”我拒绝，说，“我敢过。
”但这是吹牛，水浑浑的，浪头一个撵着一个，看着都让人晕眩，何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢？“来吧，孩子。
”他又说说。
拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。
我急得要哭了，我该怎么办呢？“别不好意思，爷爷背孙子嘛。
该上课了，快来。
咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。
”他不容拒绝地说道。
我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。
身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。
浪声灌满双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。
临上岸时，校长趔趄一下，但我并没有掉下拱桥，因他宽大的手紧紧板着我。
“这不过来了吗？”他说。
是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。
校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。
”他的模样，真像一座坍塌的拱桥。
喘吁了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。
二青靠近我，说：“校长背你过河，不是走的，是爬。
”“爬”用来说人是贬义，我讨厌他说校长“爬”，便狠踹了他一脚。
那年秋天，我转学了，校长也走了，他实在再也教不动书了。
小学校便黄了数年，直到盖起希望小学。
已当了乡长的二青说：“盖座拱桥吧！”于是，通往学校的沟上就有了座石桥……许多年过去，我过的桥比小时走的路还多，但我忘不了那座拱桥。
那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。
（有删改）21．请结合文章内容，简要写出“拱桥”在文中蕴含的三层含义。
（3分）22．校长怎样惩罚犯错的男生？为什么要这样惩罚？（2分）23．文章用了多种描写方法写校长的“老”，试举两例简要说明。
（4分）24．从叙事安排角度来看，文章划线句中“爬”这个动作，是否显得突兀？为什么？（3分）25．这座“拱桥”具有怎样的特点？如何理解这座桥“让我一生都走不到头”？（3分）21.(3分)“拱桥”的三层含义:①校长年老，脊背弯曲，形如拱桥(1分);②校长背学生过河，仿佛一座血肉拱桥(1分);③校长教书育人，是孩子成长的桥梁(1分)。
22.(2分)①他用长满硬扎扎胡茬的下巴蹭男生的手背（1分)。
②这样做既有所惩罚又不太重(1分)。
23.(4分)①肖像(外貌)描写(1分)。
“他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花”用满脸皱纹直接描绘校长的老态(1分)。
②语言描写(1分)。
“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样”用他自己大不如前的感叹突出他的年老力衰(1分)。
③动作描写(1分)。
“趔趄”“瘫坐”“爬”背学生过河的动作十分吃力勉强突出了校长的年老力衰(1分)。
(答细节描写或间接描写，言之成理，可酌情给分。
)24.(3分)①不突兀(1分)。
②因为前有伏笔(1分)，如“身体被浮载起来，晃晃悠悠”(1分)。
或:(他)“瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气”。
(如果从“炼字”的角度回答，不给分)25. (3分)①这座“拱桥”有“宽厚、踏实、温热”的特点(1分)。
②校长对教育的奉献精神、对学生的关爱(1分)，让“我”永难忘怀、终生受益(1分)。
柳州人为什么要善良鲁西西在我家附近，有一个小小修车铺。
我第一次去大叔那里补胎，他干完活，满手油污地立在那里，对我说：好了。
我问，师傅，多少钱？他说：“4块。
”我忍不住惊讶，在这城市，这种脏累的活，时间成本和店租成本，收费却这么低廉。
他老婆闻迅而来，纠正道：“5块。
”大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：“我说4块就4块！”他老婆说：“你每次都这样！”战火仿佛一触即燃。
不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：“你们不要吵啦！”丢下5块钱跑了。
后来我都把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面。
不足10平方，供一家三口做生意，吃饭、阁楼上睡觉。
条件很艰苦。
有一次，他修车的时候，我坐在旁边看他修。
我才发现他有一只手的手指不太灵活，仔细一看，发现他的四个手指齐齐断过，是重新接过的。
可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。
补胎5块，调整刹车5块，家里收到的小书架，抱下来请他帮忙拼装仍是5块。
我常常在想，他一天要赚多少个5块才能维持他的活呢？我真的情愿多给他一些，但是我从来没有这么做。
有一年春节，他回江西老家过年，我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。
我向他买了充电器，用了几个月，充电器被我弄坏了。
我带着旧的充电跑下去，对他说：“师傅，买个充电器。
这个坏了，给你。
”(我是想把坏的那个给他，好让他回收卖一点钱。
）不料，他看了一眼坏的充电器上的字，然后对我说：“你这充电器超过保质期有几天了。
不过我还是给你换个好的吧？”我把钱递给他。
他不肯收，他说：“不要钱，我帮你换了。
”那一刻，我心里非常非常的感动。
为什么一个这么贫穷的人，仍然愿意对陌生人心怀着慷慨。
愿意给予。
他明明比我更需要钱。
我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。
只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，接受这份庞大的，震憾我内心的善意。
只是后来，我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的。
有一次我的车坏了，需要更换刹车零件。
他告诉我，店里的刹车零件从20块到100块，价格不等，问我要哪一种。
我不假思索地选择了100块的。
因为我以为贵的东西，他赚的利润可以高一些。
事实上，他的价格总是比外面要便宜。
有一天，车在半路上爆胎了，我不想在就近的修车店处理，就气喘吁吁地推到他的店里，花了半个小时，搞得我汗流铗背。
我心里有个可笑的想法，想要让他多赚点。
我把车放他店门一扔，交待师傅“我一会儿再回来拿”。
等我洗完澡再下来，发现车还没修。
我就吃惊地问：“师傅，怎么还没有修啊？”两口子笑呵呵地站在门口冲我说：“因为要换胎，价钱高，没有经过你同意哪敢换啊。
”我认真地对他说：“师傅，我永远相信你的人品，你觉得怎么修就怎么修，要多少钱就多少钱。
”这是我第一次当面赞美他。
真正的善良是大叔这样的人。
他的善良，会让我也想做个善良的人。
对于一个善良的人来说，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受对方的给予的善意。
呵护这份善意，不轻易同情与施舍，让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。
（摘自2018年《青年文摘》，有改动）你每次都．这样！（品析句中加点的词，从中可以看出大叔是个怎样的人？）（3分）（2）只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，接受这份庞大的，震憾我内心的善意。
（如何理解“只不过”几十块钱，“我”却说是“庞大的”善意？）（3分）22.如果把文章的标题“人为什么要善良”换成“人要善良”，你觉得好吗？为什么（2分）23.请结合文章说说人为什么要善良。
（4分）20.共4分，每空1分。
①把坏的充电器送给他；②换刹车零件选择价位搞的买；③特意推车走半小时，把车扔在他店里修。
原因：想让他多赚点钱（或：让他用安心二体面的方式赚钱）。
（如答“我都把车推到他店里修”“我每次去他店里买东西，都尽量选贵的”这类不是具体事例的不得分）21.共6分，每题3分。
（1）共3分。
分析两个加点词各1分，分析大叔形象1分。
示例：“就”字写出毋容置疑（或：无可辩驳，不容商量，下定决心，强调）语气（1分）。
“都”暗示这个收费标准向来如此（或：说明对别人也如此，说明一直是这样）（1分）。
这两个加点词可以看出大叔是一个诚实守信（或：说一不二，不贪婪，实在，质朴）的人（1分）。
（2）共3分。
分析“只不过”1分，写清说是“庞大的”原因2分示例：“只不过”指对于“我”来说钱的数量少（1分），然而，“这么贫穷的人，仍然对陌生人心怀着慷慨，愿意给予”这种贫穷中的高贵异常可贵，所以说这份善意是“庞大的”（达到“贫穷”的意思或达到对于大叔来说钱并不少的1分，答到“慷慨”或“给予”的意思1分）。
22.共2分，表明态度1分，说明理由1分。
只表明态度不说理由不得分。
示例一：我觉得不好（1分）。
因为原标题用设问的方式引人深思，激发读者的阅读兴趣（或：用和读者讨论的口吻，显得更亲切），而换成新标题则没有这样的效果，显得生硬（1分）示例二：我觉得不好（1分）。
因为新标题直接点明中心（或：明确表达作者的观点，对读者起到一定的告诫、勉励作用），原来的标题没有这样的效果，显得态度模糊（1分）。
23.共4分，结合原文分析1分，陈述理由1分，答到任意两点的4分。
示例：①“他的善良，会让我也想做个善良的人”（1分），善良能让更多人成为善良的人（1分）。
②“我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的”（或“我”选择贵的刹车零件买）（1分），善良会收获更多来自他人的善意，手留余香（1分）。
③“我永远相信你的人品”（或“我”把车放心地扔在大叔店里修）（1分），善良会收获别人的信任（1分）。
④“我所能做到的最大的善良，就是坦然接受对方给予的善意。
呵护这份善良，不轻易同情与施舍，让善良的人用安心二题，面的方式赚钱”（1分），善良会让善良延续下去（1分）。