高考语文一轮复习教材梳理文言文课件：(必修3)
) ) ) )
9.是时以大中丞抚吴者为魏之私人 毛一鹭( ．． 10.令五人者保其首领 ,以老于户牖之下( ．．
6.古义:行,品行、道德;为,作为、成为。今义:所 作所为。 7.古义:痛恨。今义:极端伤心。 8.古义:非同寻常。今义:副词,很、极。 9.古义:党羽。今义:属于个人或以个人身份从 事的;非公家的。 10.古义:头颅,借指性命。今义:某些集团领导人。
) )
1.古义:没有依靠。今义:单调;没有价值。 2.古义:到达。今义:表示退一步的副词。 3.古义:意气激昂。今义:大方。 4.古义:访求,这里是盘查的意思。今义:寻找需要 的人才或东西。 5.古义:走投无路。今义:犹豫不定,不知往哪里去
6.吾社之行为 士先者( ．． 7.吴之民方痛心 焉( ．． 8.非常 之谋难于猝发( ．． )
道歉,认错 ) 歉,)谢罪 感谢 )
④秦王恐其破璧,乃辞谢固请(
告诉 ⑤多谢后世人,戒之慎勿忘( ) 换,换取 ①秦王以十五城请易寡人之璧( ) 改变) 16.易 ②缙绅而能不易其志者( ③采掇者易辨识耳( 容易 )
①则名微而众寡( 低微 ) 17.微 ②见其发矢十中八九,但微颔之( 稍微,略微 ) ③微夫人之力不及此( 如果没有 ) ①及郡下,诣太守,说如此( ) 陈述 ),一种 杂说 18.说 ②故为之说,以俟夫观人风者得焉( ③秦伯说,与郑人盟 ( ) 文体 ①求木之长者,必固其根本 ) 同(“悦”,高兴 ) 追求 19.求 ③客之美我者,欲有求于我也 ( ) 探求 ④不求闻达于诸侯(
①公之视廉将军孰与秦王( 介词,)同, 7.与 跟 ②秦王与群臣相视而嘻 ( ) ③备他盗之出入与非常也( 连词,)和 7.与 ④则与斗卮酒( ) 连词, ①因宾客至蔺相如门谢罪 ( ) 和 8.因 ②相如因持璧却立 ( ,送给 ) 动词 ③不如因而厚遇之( ①今君乃亡赵走燕 由,(通过
介词 , ) )
追求
②予尝求古仁人之心(
) 请求
四、析虚词 说说下列虚词的意义和用法。
①归而求救国之策( 连词,表承接 ) ②而不在使者之目( 连词,表转折 ) 1.而 ③秦王与群臣相视而嘻( ④去今之墓而葬焉 ( 修饰 ⑤其疾病而死(
连词),表
)ห้องสมุดไป่ตู้
连词),表承接
2.则
连词, ⑥买五人之头而函之 (表修饰 ) ①则直前诟虏帅失信( 连词,表承 )
) )
连词 ) ,表
②郡之贤士大夫请于当道( 4.于
目的( ③且立石于其墓之门
)
连词 ) ,表修饰 介词,)表被动
④不能容于远近( ⑤故燕王欲结于君(
⑥强秦之所以不敢加兵于赵者( 介词,向 )
①以旌其所为( 动词,做 ) ②吾社之行为士先者( 动词,作为 ) ③是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭( 5.为 ④哀斯墓之徒有其石也 ,而为之记( 动词,是 ⑤沛公奉卮酒为寿,约为婚姻(
6.使动用法 屈:( 使……屈身 ①安能屈豪杰之流 ) 安:( 使……安定 ②则思知止以安人 ) 虚:( 使……虚 ③则思虚心以纳下 ) 固:( 使……稳固 ④必固其根本 ) 正:使 ⑤则思正身以黜恶 ( ……正 ) 完:( 使……完整 ⑥完璧归赵 ) 破:( 使……破碎 ⑦秦王恐其破璧 ) 归:( 使……回去 ⑧毕礼而归之 ) 活:活的,活用为“使…… ⑨项伯杀人,臣活之 活命” ( ) 王:君王,活用为 ⑩先破秦入咸阳者王之 “让……称王” ( )
) )
2.名词作状语 ①北虽貌敬 (表面上 ) 貌: ②予分当引决 (按名分 ) 分: ③草行露宿 (在荒野里。露:在露 草: ④日与北骑相出没 ( ) 天下 ⑤人皆得以隶使之 (每天 日: ⑥夜,缒而出( 隶:像对待奴仆一 ) ⑦朝济而夕设版焉 ( 样 ⑧既东封郑 (:在夜间 ) 夜 ⑨而相如廷叱之 ( :在早上。夕 ) :在 朝 ⑩故令人持璧归 晚上 ,间至赵矣(
只 ⑥召令徒属( ) ,仅仅 徒属:所属的人 空
) )
一类人 )
徒然 ) ,白白地
①缇骑按剑而前( 用手压或握 ) 7.按 ②按诛五人( 追究,查办 ) ①臣愿奉璧往使( 8.奉 ②奉命于危难之间(
捧着 ) 接受 ) 孰与:) 与……比,哪一
③奉之弥繁( 送 ) ①公之视廉将军孰与秦王( 9.孰
个更…… ( ②唯大王与群臣孰计议之
表转折 , )
) 料想 )
①举所佩玉玦以示之者三( ②杀人如不能举(
尽
) 举起 )
14.举 ③今亡亦死,举大计亦死( 发动,举行 ) ④永元中,举孝廉不行( 被推荐,被推举 ) ⑤戍卒叫,函谷举( 被攻占、被占领 ) ①旦日不可不蚤自来谢项王( ②哙拜谢,起,立而饮之( 15.谢 ③乃令张良留谢( 辞别 )
9.乃
②臣乃敢上璧( ) ,于是、 副词 ①思国之安者就 ,必积其德义( )
10.安 ②燕雀安知鸿鹄之志哉 ( ,趁机 ) 副词 ③项王曰:“沛公安在 ?”( ,竟 ) 副词
副词,才
五、懂活用 找出句中活用的词语并解释。 1.名词作动词 ①道海安、如皋 ) 道(:取道 ②则直前诟虏帅失信 ( ) 前:走上前 ③买五人之头而函之 ( ) 函:用匣子装 ④夫五人之死,去今之墓而葬焉 墓( : ⑤晋军函陵 ( ) 筑墓 ⑥范增数目项王 军:驻扎,(驻军 ⑦则思江海下百川 ( ,活用为“以 ) 目:眼睛 ⑧舍相如广成传 ) 目示意”( ⑨左右欲刃相如 ( :居于……之下 ) 下 舍:安置 刃:用刀杀
②夜则以兵围所寓舍 接 (
接,就
)
连词,表承
①意北亦尚可以口舌动也(
②以资政殿学士行 借( ③将以有为也( ) ,凭……的身 介词 3.以 ④然而隐忍以行 ( 份 ⑤几以捕系死( 介词,凭借 ) )
) ,凭 介词,用 )
连词,相当于 “而”,)表 ⑥即除逆阉废祠之址以葬之 ( 修饰( ⑦于是乘其厉声以呵 ①激于义而死焉者也 连词(,因为
7.意动用法 ①越国以鄙远 ) 鄙( :以……为边邑 ②既东封郑 ) 封:( 以……为疆界 ③且庸人尚羞之 ) 羞:( 以……为羞耻 ④先国家之急而后私仇也 先:( 以……为先
)
六、通古今 解释下列加点词语的古今意思。
1.穷饿无聊 ,追购又急( ．． 2.以至于 永嘉( ．． 3.初至北营,抗辞慷慨 ( ．． 4.为巡船所物色 ( ．． 5.几彷徨 死( ．． ) ) )
东:向东 廷:在朝廷上
)
) )
)
3.形容词作名词 ①吾社之行为士先者,为之声义 ) 先( :榜样 ②沛公今事有急,亡去不义 急:危急,活用为“危 ( ) 急的事” 4.形容词活用作动词 ①亦以明死生之大 ) 明(:表明 ②且夫我尝闻少仲尼之闻 (小看 ) 少: ③而轻伯夷之义 (轻视 ) 轻: 5.动词活用作名词 ①今寡人不能 (才能 ) 能: ②其继有在者乎 ( ) 继:继承人 ③此亡秦之续耳 ( ,活用为“后继者” ) 续:持续
道 4.庄子名周,战国时期著名的思想家和文学家 , 家代表人物,宋国蒙人。他继承发展了老子的思 老庄 想 ,人们把他和老子合称为“ ”。庄子思想复 无为而治 杂,属于主观唯心主义,对生活的态度是一切都顺 应自然,“安时处顺”;在政治上主张 ,陷 庄子及其后学 入虚无主义的泥潭之中。但他也能辩证地分析问 题,能对黑暗现实进行揭露和批判,也有其积极意 墨家 义。《庄子》是 所著。现仅存三十 非攻 兼爱 三篇,包括内篇七篇,外篇十五篇,杂篇十五篇。 5.墨子(约前468—前376),名翟,鲁人。战国初期 五十三 思想家, 学派的创始人。生活俭朴 ,能制防 御器械。他主张“ ”“ ”。《墨子》一 般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行 的辑录。原有七十一篇,现存 篇。其学说
坚固)
④秦孝公据崤函之固( 险要的地 ) 势
⑤乃辞谢固请,召有司案图( ⑥独夫之心,日益骄固( 5.固 ⑦至于颠覆,理固宜然( ⑧固国不以山溪之险(
)坚决 坚持, ) 顽固,固执 ) 本来,原来
)巩固, 使…… )
坚守
使 ……稳定 ( ⑨秦数败赵军 ,赵军固壁不战 ①慷慨得志之徒( )
②哀斯墓之徒有其石也 ( 一类人 6.徒 ③郯子之徒,其贤不及孔子( ④秦城恐不可得,徒见欺( ⑤徒以吾两人在也(
2.靡
3.如 ③不如因善遇之 ( ……怎么样 ) 把
往 ⑤劳苦而功高如此 ( ,去
①有贤士大夫发五十金( ②卒以吾郡之发愤一击( 4.发 ③非常之谋难于猝发( ④而又有剪发杜门(
拿出 ) 激发 ) 发动 )
头发 )
⑤发其志士之悲哉( 抒发 ) ①轻重固何如哉( 究竟,到底 ) 5.固 ②斯固百世之遇也( 实在,真是 ) ③江山险固,沃野万里(
文言文
一、记常识 在横线上填上恰当的文学常识。 文山 , 1.文天祥(1236—1283),字履善,一字宋瑞 南宋 号 ,庐陵(今属江西吉安)人, (朝代)著 名的爱国诗人。 编年 2.《烛之武退秦师》选自《左传》。《左传》 左丘明 是我国第一部叙事详细的完整的 体 子长 历史著作,相传为春秋末年鲁国史官 所作。 纪传 3.司马迁(约前145或前135—?),字 , 夏阳(今 十二 纪传 陕西韩城南 )人。他生于史官世家,完成了“究天人 之际,七十 通古今之变,成一家之言”的巨著——《史 记》。《史记》是中国历史上第一部 体 通史,开创了 体通史的恢宏先河。《史记》
)
仔细
③而五谷以孰(
)
④人非生而知之者,成熟 孰能无惑( ①宁许以负秦曲( ) 10.负 ②秦贪,负其强(
凭借,倚仗 ③臣诚恐见欺于王而负赵 (
) 谁,哪个 )
辜负 ) ,对不起
) ,使……承担 使动用法
④廉颇闻之,肉袒负荆(
①相如顾召赵御史( ③顾野有麦场(
看
回头 )
②赢得仓皇北顾( 回头看 ) 11.顾 ) ④三顾臣于草庐之中( 探问,拜访 ) ⑤大行不顾细谨( 考虑 ) ⑥顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者( 只是 ①今事有急,故幸来告良 ( ,但是 ) 12.故 ②故遣将守关者( ) 所以 ) ③君安与项伯有故( 特意 ) ①然不自意能先入关破秦 ( 故交,老交情 13.意 ②其意常在沛公也( ③意气扬扬,甚自得也( 意图 ) 神态 ④群臣惊愕,卒起不意,尽失其度 (
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《过秦论》
(9)合从．缔交
通__纵__，_战__国__时__期__六__国__联___合__起_
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《师说》
(14)句．读．之不知：_古__人__指__文__辞__休__止___和__停__顿__处__，__即__断___句_______ (15)君子不．齿．：_不__屑__与__之__同__列___，__羞__与__为__伍__，__意___思__是__看__不__起___
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3．解释下列加点的古今异义词的古义 《寡人之于国也》
(1)寡．人．之于国也
古义：_古__代__君__主__的__自__称__。_____________________________
今义：形影孤单之人。
来___，__共__同__对__付__秦__国__的___策__略__称__为__“__合__纵__”__
(10)而倔．起阡陌之中 (11)赢粮而景．从
通_崛___，_兴__起_______________ 通_影___，_影__子_______________
《师说》
(12)所以传道受．业解惑也 (13)或师焉，或不．焉
(4)是使民养．生．丧死无憾也
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④是以先帝简拔以遗 陛下《出师表》 ．
【自我校对】 6．①高 急 ②端正 ③危险 ④危险 ,危
⑤忧惧
⑥正直 ②断绝 ③停止 ④陡峭
7 ．①越过 的
⑤副词,很,非常 ②与“真”相对 ③
8．①凭借,借助 借
4.“颁”通“斑”, 6.“有
5.“涂”通“途”,道路
”通“又”,相当于现代汉语中的“又
” 7.“知”通“智”,智慧 8.“生”
通“性”,资质、禀赋
9.“从”通“纵”,合纵
“衡”通“
横”,连横10.“从”通“纵”,合纵 11.“景”通“影”,像影子一样
12.“受”通“授”,传授
13.“不”
通“否”,相当于现代汉语中的“不 ”
【自我校对】 1．①度过 ④制度,法度 ②推测,估计 ⑤量词,次 ②第二人称代词, ③限度,节度
2．①指示代词,那 你,你们
③语气词,相当于“罢了” ⑤形容词词尾,同
④语气词,表示肯定
“然”,可译为பைடு நூலகம்……地”
3．①这,指示代词 正确,认为正确
②判断动词,是
③ ⑤
④这个,这样,这些
因此
4．①尚且 ②崇尚、爱好 ③矜夸,自 ④消 ⑥离
④非死则徙尔 《捕蛇者说》 ．
⑤子路率尔 而对 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 ．
3．是
①是 夕始觉有迁谪意《琵琶行并序》 ．
②自言本是 京城女《琵琶行并序》 ． ③觉今是 而昨非《归去来兮辞并序》 ． ④是 又在六国下矣《六国论》 ．
必修3
文言文
必修3 文言文
复习篇目：《林黛玉进贾府》 《蜀道难》《杜甫诗三首》 《琵琶行并序》《李商隐诗两首》 《寡人之于国也》《劝学》
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五、指出句子的句式特点并翻译成现代汉语
（7）蚓无爪牙之利，筋骨之强 （定语后置句） 译文： 蚯蚓没有锋利的爪子牙，强劲的筋骨。 （8）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 （状语后置句） 译文： 因此学生不一定不及老师，老师不一定比学生高明。 （9）青，取之于蓝，而青于蓝 （状语后置句） 译文： 靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更深。 （10）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 （判断句） 译文： 即使又晒干了，（也）不再挺直，（这是由于）人力加工使 它（变成）这样。 （11）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也（被动句） 一个戌卒发难就毁掉了天子的七庙，身身都死在人家手里， 译文： 被天下人耻笑，是什么原因呢？ （12）不拘于时，学于余 （被动句） 译文： 不被时俗所拘束，来向我学习。 LOGO
二、解释下列加点词的古今义
（7）宽厚而爱人 指夫妻双方中的一方 古义： 指爱护人民 今义： （8）山东豪俊遂并起而亡秦族矣 指崤山以东 今义： 古义： 山东省 （9）流血漂橹 指盾牌 指划船的工具 今义： 古义： （10）分裂山河 指整体事物的分开或使整体事物分开 今义： 古义： 指划分 （11）古之学者必有师 指求学的人 今义： 古义： 指学识渊博的人 （12）今之众人 指一般人 指大家 今义： 古义：
LOGO
五、指出句子的句式特点并翻译成现代汉语
（状语后置句） （1）王如知此，则无望民之多于邻国也 译文：如果大王您知道这个道理，就不要希望你的民众比邻国 多了。 （2）申之以孝悌之义 （状语后置句） 译文：把孝悌的道理反复讲给百姓听。 （3）然而不王者，未之有也 （宾语前置句） 译文：这样还不能统一天下而称王，是不曾有过的事情。 （判断句） （4）非我也，岁也 译文：这不是我的过错，是因为年成不好。 （5）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 （“无贵无贱”前省略“地位”，“无长无少”前省略“年纪 译文：因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方， 就是老师所在的地方。 （6）句读之不知，惑之不解 （宾语前置句） 译文：不明白书中的文句，不能解决疑惑。 LOGO
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第9章扩步糸统调音必修3古典诗歌:讎第9章扩步糸统调音《四块玉•别情》《哨遍•高祖还乡》复习篇目 《山居秋瞑》 《从军行》（之四） 《登高》《石头城》 《锦瑟》 《蜀道难》 《琵琶行》（并序） 《雨霖铃》 《念奴桥•赤壁怀古》《声声慢》 《永遇乐•京口北固亭怀古》美人》《书愤》《扬州慢》 《宫曲•叹世》T甌第9章扩步糸统调音开心时刻皮日休与归绍仁唐代诗人皮日休，有一次去拜访朋友归绍仁, 就写了这样一首见归不在死诗：硬骨残形知几秋,尸骸终是不风流。
顽皮死后应钻遍,都为平生不出头。
归绍仁回来看了皮日休的诗，即作了一首诗回敬: 八片尖皮切作球,水中漫了火中揉。
①皮诗咏的是A （谐B ）,描写其C的特征,以嘲笑归绍仁的D 。
②归诗咏的是A （“ B ”字双关）,写其__C—过程, 表面是在取笑，实则劝告皮日休要［答案］①A•龟B.归C.硬骨、顽皮D.谨慎怕事②A.皮球B.皮C.制作D.心平气静地过日子, 不要惹事，以免招来灾祸。
ii*T甌第9章扩步糸统调音o基磁弊決拖理o—、通假手（阳出JS慚子开解粹）1.所守或匪亲（“—”通“—", ________________ ）2.拽坝扶锄（“—”通“—” ,______________ ）3.见放着文书（“—”通“—”，______________ ）［答案］1•匪非不是2.坝耙一种平地碎土的农具3 •见现现成的第9章扩步糸统调音二、古今异义词（写出加点词语的古义）1.铁骑突出刀枪鸣古义：_________________________________今义：鼓出来, 咼于周围2.今年欢笑复明年古义：____________________________________________ 今义：今年的下一年第9章扩步糸统调音3.整顿衣裳起敛容古义：_________________________________ 今义：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来4・老丈嫁作商人妇古义：____________________________________________ 今义：排行在第一位的5.暮去朝来颜色故古义：___________________________________________今义：多指色彩4第9章扩步糸统调音6.天气晚来秋古义：_______________________________今义：一定区域一定时期内大气中发生的各种气象变化7.直海长云暗雪山古义：____________________________________ 今义：青海省.开国何茫然古义：_________________________________今义：完全不知道的样子，失意的样子ii*9.因为长句，歌以赠之古义：________________________________今义：表因果关系的连词10・凄凄不似向前声古义：_________________________________今义：向着前方［答案］1•爆发出2•第二年3•整理4•年纪大5溶颜6•气候7•青海湖•时间久远9•于是创作10•以前，先前_：讎第9章扩步糸统调音__________________________________三、实词的一词多义1.严尔远道之人胡为乎來战（《蜀道难》）（策之不以其道（《马说》）（师道之不传也久矣（《师说》）（道得道后多助（《孟子・公孙「〔下》）（从郦山下，道芷阳间行（《鸿门宴》）（仲尼之徒无道桓文之事者（《齐桓晋文之事》）”可以横绝峨眉颠（《蜀遭难》）猿则百叫无绝（《与朱元思书》）佛印绝类弥勒（《核舟记》）秦伏兵绝其后（《屈原列传》）绝秦赵之欢（《廉颇蔺相如列传》）、率妻子邑人来此绝境（《桃花源记）「夜深还过女墙来（《石头城》）三岁贯女（《诗经•硕鼠》）不知木兰是女郎（《木兰辞》）〔女亦无所思（《木兰辞》）「危乎高哉（《蜀道难》）时危见臣节，世乱识忠良（《代岀自蓟北门行》）I正襟危坐（《赤壁赋》）〔感斯人言（《琵琶行〈并序〉》）（凡六百一 T -六言（《琵琶行〈并序〉》）（5.言焚百家之言，以愚黔首（《过秦论》）（复驾言兮焉求（《以公来兮辞》）（、自言本是京城女（《琵琶行〈并序〉》）（'连峰去天不盈尺（《蜀道难》）C .公死肌，杀-:虫（《捕蛇者说》）则有去国怀乡（《岳阳楼记》）、我从去年辞帝京（（琵琶行〈并序〉》）（犹厌言兵（《扬州慢》）7.兵斩木为兵，揭竿为旗（《过秦论》）（瑜得精兵五万,自足制之（《赤壁之战》）「一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）料大王上卒足以半项王乎（《鸿门宴》）垣墙周庭,以当南0（《项脊轩志》）有大石当中流（《石钟山记》）当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）今当远离，临表涕零（《H *i师表》）木兰半户织（《木兰辞》）、安步以当车（《战国策》）第9章扩步糸统调音［答案］1.名词，道路/名词，方法/名词，风尚/名词，道义/动词，取逾动词，述说、谈论2.动词，越，渡/动词，停止/副词，很，极/动词，截断/动词，断绝/形容词，隔绝的，封闭的3.形容词，矮的/通“汝”,你/名词，女性/名词，女儿4.形容词，高/形容词，危险/形容词，端正:讎第9章扩步糸统调音名词，话/名词，字/名词，著作/助词，无实义/动词,7.名词，战争/名词，兵器/名词，士兵.动词，把守着/动词，抵挡/动词，遮挡/动词，处在/副词，应当/副词，将要/动词，对着/动词，当做5. 6.动词, 距离/动词，除掉/动词，离开/形容词，过去的第9章扩步糸统调音［四、虚词的一词多义'但见悲鸟号占木（《蜀道难》）心卿但暂还家（《孔雀东南飞〈并序〉》）无他，但手熟尔（《卖油翁》）、但坐观罗敷（《陌上桑》）2.（危乎高哉（《蜀道难》）:讎第9章扩步糸统调音嗟尔远道之人胡为乎来哉（《蜀道难》）乎―料大王士卒足以当项王乎（《鸿门宴》）君子博学而FI参省乎己（《劝学》）、相与枕藉乎舟中（《赤壁赋》）3.-蚕丛及鱼凫（《蜀道难》）（疾在勝理,汤熨之所及也（《扁鹊见蔡桓公》）方急时，不及召下兵（《荆轲刺秦王》）（:R初：I：大如车盖，及H中则如盘盂（《两小儿辩H》）及其未既济也，请击之（《左传•子色论战》）第9章扩步糸统调音一人匕升•仙及鸡犬（《促织》）（、徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）（厂:讎第9章扩步糸统调音4.（所守或匪亲（《蜀道难》）（或或以为死，或以为亡（《陈涉世家》）（（云霞明灭或可睹（《梦游天姥吟留别》）（［答案］1.副词，只，仅/副词，只管/副词，不过/副词，只是2.叹词，“啊” /语气助词，无义/疑问语气词，“吗” / 介词，对/介词，在3.连词，和/动词，达到/动词，来得及/动词，到/介词，趁着/第9章扩步糸统调音动词，延及/动词，比得上4.连词，倘若/代词，有的人/副词，也许:讎第9章扩步糸统调音五、写出活用类型并解释1-朝避猛虎，乞避长蛇2.潯阳江头屋送客3.强虏灰飞烟灭4・赢得仓皇北顾5.使人听此週朱颜6.磁崖转石万壑雷7.雄飞雌从绕林间■商人重利轻别离)))))乙) _______) _______) _______9.钿头银篦击节礎10.江州司马青衫湿青海长云暗:雪山12・艰难苦恨繁霜鬓13.莲动王渔舟14.毬崖转石万壑雷15.歌以赠之17. 遂命酒16.尚能饭否17. 遂命酒))))) 乙) _______ ) _______) _______第9章扩步糸统调音18.都门帐饮无绪19.中原北望气如山20. 庄生晓梦迷蝴蝶21.西当太白有鸟道22.上有六龙回日之高标23.王有冲波逆折之回川24.问君西游何时还)))))) _______) _______) ) ) ) )第9章扩步糸统调音［答案］1•名词作状语 在早上；在晚上名词作状语在夜里 名词作状语 像灰一样；像烟一样名词作状语向北动词使动用法 使••… 咲色 动词使动用法 使••…•滚动 形容词作名词 雄鸟； 雌鸟形容词作动词看重； 轻视形容词作动词敲碎2 3 4 5 6 7 9T甌第9章扩步糸统调音10.形容词作动词浸湿11.形容词使动用法使•…12.形容词使动用法使••••13.名词作动词顺流而下14.名词作动词冲击15.名词作动词作歌16.名词作动词吃饭17.名词作动词设酒宴18.名词作动词设帐幕…变暗…增多:讎第9章扩步糸统调音22. 名词作状语 23. 名词作状语 24. 名词作状语19. 名词作状语 20. 名词作状语 21.各词作状语 向北 在早上 在西面 在上面 在下面 向西:讎第9章扩步糸统调音六、指出句式的特点并翻译1.尝学琵琶于穆、曹二善才翻译：_____________________ 2・蜀道之难，难于上青天。
高三语文一轮复习 教材文言文课件(必修3)
(8)蟹六跪而二螯 古义：_文__中__指__蟹__腿__。_ 今义：双膝弯曲，使一个或两个膝盖着地。 《过秦论》 (9)以致天下之士 古义：_用__来__招__纳__。_ 今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果 (多指不好的结果)。
ห้องสมุดไป่ตู้答案
(10)山东豪俊遂并起而亡秦族矣 古义：_崤__山__以__东__，__即__东__方__诸__国__。_ 今义：山东省。 (11)然后践华为城，因河为池。 古义：_黄__河__。_ 今义：泛指河流。 (12)国家无事 古义：_诸__侯__封__地__和__大__夫__封__地__。_ 今义：一个国家的整个区域。
答案
邻国之民不加少 更、更加
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 夸大、超过
樊哙覆其盾于地，加彘肩上
加上，把一物放在另一物上
大王加惠，以大易小，甚善
施与、给予
(2)加登高而招，臂非加长也，而见者远 增加
万钟于我何加焉 益处、好处
强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人
在也 施用、施加
秦王竟酒，终不能加胜于赵 胜过
答案
《劝学》 (8)君子博学而日参省乎己：__验__、__检__查__；__省__察_ (9)金就砺则利：__磨__刀__石__ (10)故不积跬步：_半__步__。__古__代__称__跨__出__一__脚__为__“__跬__”__，__跨__两__脚__为__“__步__” 《过秦论》 (11)于是秦人拱手而取西河之外：_两__手__合__抱__，__形__容__毫__不__费__力_ (12)氓隶之人：下__层__人__民__ (13)然秦以区区之地：_狭__小__
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必修3
《金新学案》高三语文一轮复习 第1编 教材知识课件 必修3 新课标
)
19．孔子师．郯子(
)
20．吾师．道也(
)
[参考答案]
1．西，名词作状语，向西 2.砯，名词作动 词，冲击 3.夜，名词作状语，在夜里 4. 鼓，名词作动词，敲起鼓 5.树，名词作动 词，种植 6.衣，名词作动词，穿上 7.王， 名词作动词，为王 8.日，时间名词做状语， 每日 9.水，名词用作动词，游水
15．非蛇蟮之穴无可寄．托．者，用．心．躁也 古义：____________________ 今义：____________________________ 古义：____________________ 今义：_____________________________
16．宽厚而爱．人． 古义：____________________ 今义：___________________________ 17．山．东．豪俊遂并起而亡秦族矣 古义：____________________ 今义：_____________________________
18．以．为．桂林象郡 古义：____________________ 今义：_____________________________ 19．流血漂橹． 古义：____________________ 今义：_____________________________
20．于是秦人拱手而取西河．之外 古义：____________________ 今义：____________________________ 21．分．裂．山河 古义：____________________ 今义：_____________________________
二、一词多义
可则以请横立绝太峨子眉为巅王，《以蜀绝道秦难望》《 廉颇蔺相如列传》
人教版语文必修三文言知识梳理PPT课件
通
,含义:
(9)执敲扑而鞭笞天下,威振四海
通
,含义:
(10)孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业
通
,含义:
(11)合从缔交,相与为一
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高考第一轮复习用书·语文
通
,含义:
(12)天下云集响应,赢粮而景从
通
,含义:
(13)信臣精卒陈利兵而谁何
通
,含义:
(14)尊贤而重士,约从离衡
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13
高考第一轮复习用书·语文
古义:
今义:
(13)顺风而呼,声非加疾也
古义:
今义:
(14)非蛇鳝之穴无可寄托者
古义:
今义:
(15)享国之日浅,国家无事
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高考第一轮复习用书·语文
古义:
今义:
(16)宽厚而爱人,尊贤而重士
古义:
今义:
(17)南取百越之地,以为桂林、象郡
古义:
副词,更、再。今义:常指增加。(3)古义:有的人。今义:选择 连词。(4)古义:跑,这里指逃跑。今义:常指一般的行走。(5)
古义:尽。今义:胜利。(6)古义:可以凭借。今义:表同意认可。 (7)古义:供养活着的人。今义:保养身体。(8)古义:不要归
咎。今义:没有犯罪。(9)古义:古代国君称自己的谦词。今
今义: 今义:
(23)师者,所以传道受业解惑也
古义:
今义:
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高考第一轮复习用书·语文
(24)是故弟子不必不如师
古义:
今义:
(25)小学而大遗,吾未见其明也
【文言文】高考语文一轮复习第五章教材文言文复习3必修三一讲义
【关键字】文言文学案3 必修三(一)——《指南录后序》《五人墓碑记》《烛之武退秦师》《谏太宗十思疏》[学案目标] 1.把本学案四篇文言文分散的语言点集中归类，重点掌握多义实词。
2.从本学案所具有的语言特点出发，重点掌握使用“类聚法”积累实词、辨识文言偏义复词以及利用对称特点推断词义的方法。
1．解释下列多义词。
①间②按③殆④视⑤治⑥易⑦除⑧已⑨请⑩诚⑪相2．解释下列加点虚词的意义和用法。
①则②其3．注意句式特点，翻译下列句子。
①贾家庄几为巡徼所陵迫死。
译文：在贾家庄(我)几乎被巡查的军官凌侮逼迫而死。
句式：主动句②今急而求子，是寡人之过也。
译文：现在(情况)紧急却求您，这是我的过错。
句式：判断句③夫晋，何厌之有？译文：晋国，(它的欲望)有什么满足？句式：宾语前置句1．用“类聚法”记实词。
通常，对于实词，尤其是多义词的记忆，采用的是以本义为中心向引申义扩散的辐射法。
其实，为了更快更多地掌握词义，还可以使用“类聚法”，即把相同意思的词放在一起集中记忆。
例如：表示“去、到、往”意思的文言词语有“之”“如”“适”“造”“至”“诣”“趋”等。
(1)请说出表示授予官职的词语：除、拜、迁。
(2)请说出表示假设意思的连词：若、使、苟、诚、向、如、而。
(3)请说出表示“不久”“没有多久”的复音词：已而、既而、未几。
(4)请说出表示“随即”“立刻”“马上”的词语：①北亦未敢遽轻吾国。
②即具以北虚实告东西二阃。
③沛公至军，立诛杀曹无伤。
④哙即带剑拥盾入军门。
2．如何辨识偏义复词。
偏义复词在文言文中经常出现，辨识它对理解文言文不可或缺。
应如何辨识偏义复词呢？首先，了解特点。
①由两个相对或相反的词或语素构成；②词义不是两个单音词词义相加，而是偏指一方，即只取其中一个单音词的词义，另一个单音词仅作陪衬，凑音节。
其次，掌握方法。
第一步，看组成。
看这个复合词是否由两个单音词——相对或相近的单音词组成。
第二步，看语境。
偏义复词不是“天生”的，而是由语境决定的。
高考语文专题复习：必修3《教材古诗文总复习》ppt课件
④过去的
7.①和，与
②到，至
三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。 1．上有六龙回 日之高标 ． 2．侧身西 望长咨嗟 ． 3．猿猱欲度愁 攀援 ． 4．砯崖转 石万壑雷 ． 5．凋 朱颜 ． ( ( ( ( ( ) ) ) ) )
答案：1.使动用法，使„„回转，回旋 西 3.形容词作动词， 为„„发愁
②语气助词，无义
③表示疑问，相当 ⑥介词， ③dānɡ， ③端
④介词，相当于“于”，对 3.①dānɡ，把守 ⑤dà nɡ，当做 ③只要
⑤介词，在
相当于“于”，比 对着 正
②dānɡ，抵挡 4.①高 6.①距离
④dānɡ，阻挡 5.①只
②危险
②只管， 尽管 ⑤离开
②除掉， 去掉 ③等到
③失掉 ④趁着
答案：1.借指晚年。2.兼指国运和自身命运。
四、名句默写。 1．____________，不尽长江滚滚来。_____________，百 年多病独登台。
答案：无边落木萧萧下 万里悲秋常作客
2．_____________，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠， ______________。
答案：群山万壑赴荆门 独留青冢向黄昏
4．扪参历井仰胁息，______________________。 答案：以手抚膺坐长叹 5．黄鹤之飞尚不得过，____________________。 答案：猿猱欲度愁攀援 6．________________________，然后天梯石栈相钩连。 答案：地崩山摧壮士死
《杜甫诗三首》 一、解释下列句中加点词语的意义。 ①风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 ． 车叱牛牵向北 回②手把文书口称敕，回 ． ③虎鼓瑟兮鸾回车，仙人之兮列如麻
高考语文一轮复习之教材知识梳理——必修三、必修四梳理 PPT精品课件
----必修三梳理
教学目标：1、熟练掌握并运用课文所涉及的词语、成语、及熟语。 2、理解并掌握文言文中的重要实词、虚词、特殊句式。 3、积累文章所涉及的古代文化常识。 4、积累课内作文素材。 重难点：文言文阅读、小说阅读技巧； 理解性默写的掌握；
教学方法、过程：PPT 、限时作业。
《林黛玉进贾府》
1、重点字词：
阜盛fù：（人家）兴盛；阜，多。 厮： 小厮，未成年男仆。/ 厮认，互相认识。 纳罕 hǎn：感到奇怪。 绾wǎn着：把长条物盘绕成结。 匙箸chí zhù：匙子筷子。/ 匙，钥匙。 憨 hān顽：天真顽皮；憨，朴实天真。 纨袴 wánkù：纨绔，富家子穿细绸裤，借指富家子。 瞋 chēn视：怒时瞪眼看。 草莽：杂草；这里指没有才 学。 颦 pí n：皱眉。 杜撰 zhuàn：虚构、编造的。
(3)不经之谈 无稽之谈 ①(那和尚)疯疯癫癫,说了这些不经之谈,也没人理他。 ②中国特工趁美国高官出访中国之际,窃取美国重要情报的说法纯粹 是无稽之谈。 两者都指没有根据的话,但侧重点不同。“不经之谈”的意思是“荒诞 的、没有根据的话”;“不经”,不合常理。“无稽之谈”的意思是“没有根据的说 法”;“无稽”,无法考证。前者侧重于“荒唐”,后者侧重于“无根据”。
一、第一单元：中外小说
㈠《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》，为该书 序幕之一，通过林黛玉的所见所闻，对贾府这个封 建大家族做了具体的介绍，人物刻画、环境描写都 体现了中国古代小说的艺术特色。 ㈡《祝福》是鲁迅的代表作，关注的是一位下层 农村妇女祥林嫂创伤累累而又麻木愚钝的心灵世界， 一以贯之地体现了鲁迅关注农民命运、反对封建压 迫的主题，代表了中国现代小说的艺术成就。 ㈢《老人与海》是诺贝尔文学奖得主美国作家海 明威的代表作，成功塑造了一位“硬汉”形象。作 品中充满象征意味的故事，简洁洗练的文风，生动 的心理描写，充分表现了海明威炉火纯青的叙事艺 术。