对实习指导教师的要求
实习指导教师职责
实习指导教师职责
1.独立完成各专业科组按教学大纲和学校实际情况制定的实训
项目教学任务。
2.负责制订相应的实训计划，编制相关的实训教材。
3.负责学生实训前的三级安全教育，并对学生进行安全操作规程考核。
4.负责实训教学的全过程组织工作，保证实训安全顺利进行。
5.负责实训期间实训耗材的领取和发放工作。
6.负责处理实训期间突发事故，并及时上报。
7.如有涉及拆卸设备的实训内容，实习结束前必须严格检查，要求学生将设备复原，并确保正常完好。
8.负责督促学生做好实训设备设施、场地的整理清洁及设备设施的日常保养工作。
9.负责实训期间工量具的借出和归还工作，发现有损坏的情况，协助工量具管理员做好处理工作。
10.负责填写《教学日志》，学生实训考核工作。
实习指导老师职责
学生社会实践驻厂教师工作职责及管理要求1、驻厂教师要严格要求自己，为人师表，自觉维护学校的声誉。
热爱学生、关心学生身心健康，维护学生的合法权益。
2、驻厂教师要按照学校的考勤制度和实习单位作息时间，认真做好实习学生的考勤工作，并将学生的出勤情况记入《学生社会实践和顶岗实习手册》的考勤表中。
3、深入学生，了解掌握学生的思想动态，发现问题及时解决，如有困难须及时向学校汇报。
对生活确有困难的同学应向学校反映，通过合适途径给予帮助，学生重病应及时送医院并及时和学生家长取得联系。
每两周必须召开一次或以上覆盖全体实习学生的会议。
4、主动协助实习单位做好学生管理工作，支持对方的合理管理，经常与社会实践单位沟通情况，努力适应企业管理要求，适应社会，做好各项协调工作。
5、耐心解释社会实践单位与学生各种福利待遇有关的问题，不明处可请教就业办负责人及企业相关领导。
工作与沟通必须耐心细致负责。
6、驻厂教师要忠于职守，不得擅自离岗，在工厂带队期间手机(小灵通)保持开通。
出现突发事件要及时到场处理，并及时上报学校。
7、加强对实习学生的安全教育工作，提高学生的安全意识。
8、驻厂老师要经常与实习学生的家长联系、沟通，取得家长的配合与支持；主动找学生谈心，稳定学生。
沟通时既讲原则，又讲方法，动之以情，晓之以理，直至双方理解；主动与班主任联系交流，取得班主任配合支持。
9、了解用人单位对实习学生专业知识和基本技能的要求，并及时向学校反映，以便学校进一步改进教学方法，提高教学质量。
10、节假日，应适当组织学生开展各种类型的文娱体育活动，丰富学生的工余生活。
活动要做到有计划、有步骤、安全、有益地进行。
11、做好实习学生的各项考评工作，认真做好有关资料的整理、归档工作。
期满后写一份实习工作总结。
学校对驻厂教师的工作表现鉴定将作为对教师考核评比的依据。
实训教师工作制度
实训教师工作制度一、总则第一条为了加强实训教师队伍建设，规范实训教师工作，提高实训教学质量，根据国家有关法律法规和政策规定，制定本制度。
第二条实训教师是指在职业院校、培训机构等教育教学机构中，从事实训教学工作的教师。
第三条实训教师应具备教育教学能力和实践能力，能够承担实训课程的教学任务，指导学生进行实践操作，培养学生的实际操作能力和职业技能。
第四条实训教师应遵守国家法律法规和教育教学规范，忠诚于教育事业，为人师表，关爱学生，积极参与教育教学改革，提高自身教育教学水平。
二、实训教师的招聘与选拔第五条实训教师的招聘与选拔应遵循公开、公平、公正的原则，根据岗位要求和教育教学需要，采取面试、试讲、实践操作等方式进行。
第六条实训教师应具备以下条件：（一）具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，品行端正；（二）具有相关专业学历和教育教学能力，掌握所教学科的理论知识和实践技能；（三）具有实际操作经验，能够指导学生进行实践操作；（四）具有教育教学改革意识和能力，能够积极参与教育教学改革；（五）具备教师职业资格证书或相关专业资格证书。
第七条实训教师的招聘与选拔由用人单位负责组织实施，报上级教育行政部门备案。
三、实训教师的教学工作第八条实训教师应按照课程标准和教学计划，制定实训教学方案，明确实训目标、内容、过程和评价方法。
第九条实训教师应注重实训教学的理论联系实际，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考和实践操作能力。
第十条实训教师应加强课堂管理，维护教学秩序，关心学生的身心健康，为学生提供良好的学习环境。
第十一条实训教师应定期检查实训设备设施，确保设备设施安全、正常运行，及时更新实训教材和教学资源。
第十二条实训教师应参加教育教学培训和学习，不断提高自身教育教学水平和实践能力。
四、实训教师的考核与评价第十三条实训教师的考核与评价应坚持客观公正、注重实绩的原则，全面评价实训教师的教学工作、实践能力和职业道德。
中职校的实习指导教师
中职校的实习指导教师周迅阳江苏省惠山中等专业学校摘要：实习指导指导教师所要具备的条件和所承担的任务关键词：实习指导教师；职业学校；操作技能；授课计划；多媒体课件实习指导教师是主要从事技术技能的实际教学的教师,包括演示、指导等。
是职业学校教师队伍中的重要组成部分。
尤其是中职校我们培养的是技能型人才，这样在整个教学环节中实习教学和实习指导教师就尤为重要。
因此，实习指导教师通过教学活动来完成实习教学任务。
实习指导教师必须具备的条件和承担的任务。
教师是人类文化的传播者，把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识以及职业道德和行为规范，传授给年青学生，使其成为具有科学文化知识的劳动者。
加里宁同志说：“教师是人类灵魂的工程师，”即教师在塑造青少年的灵魂上象一个工程师设计一部精密的机器或一架飞机那样，起着重要的作用。
实习指导教师要根据社会的要求，除向学生系统的传授生产技术知识和操作技能外，还要培养学生的职业道德和素养，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的优良传统。
在职业学校的教学过程中，实习指导教师与学生接触时间最多，实习指导教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
因此，实习指导教师的文化素质,身体素质,技术或技能素质,职业道德素质等各方面，都应成为学生的表率。
一、中职校实习指导教师应具备的条件实习指导教师应具有热爱党的教育事业，品行端正，作风正派和具有高级技术工人等级以上的实际操作水平与高级专科技术学校毕业生的技术文化理论水平。
其具体要求是：1、热爱党的教育事业，忠诚党的教育工作。
实习指导教师热爱自已的事业是创造性工作的前提，只有热爱教育工作，才能将自已的心血倾注于人才的栽培上。
只有深刻地认识到自已工作的重要意义，才能甘心情愿的做国家富强的铺路人，做培养技术人才的“人梯”，将自已的毕生精力献给祖国的教育事业。
2、实习指导教师要有较高的技术水平和操作技能。
实习指导教师在生产实习过程中，不断地向学生讲解技术理论和演示操作技能，其内容很广泛：图纸解释与技术文件含义；工艺过程与加工特点；公差配合与技术测量；机床结构与各部作用；工具选择与正确使用；操作要领与动作技巧；安全操作与文明生产等等。
教师教育实习考核标准
教师教育实习考核标准实习是教师教育过程中非常重要的一部分，通过实习，未来的教师可以在真实的教学环境中积累经验，提升教育教学水平。
而教师教育实习考核标准则是评价实习教师表现的依据。
本文将从实习准备、教学设计、教学实施、教学评价四个方面进行讨论。
一、实习准备成功的实习需要充分的准备。
实习教师应对所教授的科目有全面的了解，包括相关知识和教学要点。
此外，实习教师还应了解学生的背景、特点和需求，为教学设计提供基础。
二、教学设计教学设计是实习教师在教学过程中至关重要的一步。
实习教师应根据教学目标和学生需求，制定合理的课堂教学计划。
这包括确定教学内容、设计教学活动和准备教学资源等。
教学设计应符合教育教学规范和实际需求，能够实现预期的教学目标。
三、教学实施教学实施是实习教师展示教学技能和能力的重要环节。
实习教师应根据教学设计，合理组织教学过程，注重教学方法和手段的灵活运用。
实习教师应尽量激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，并能够适时地给予学生适当的指导和支持。
四、教学评价教学评价是实习教师了解学生学习情况、改进教学的重要手段。
实习教师应根据教学目标和教学内容，制定合理的教学评价方式。
评价方法应多样化，包括笔试、口试、实践操作等。
实习教师应能正确评价学生的学习情况，分析学生的问题，并提出可行的解决方案。
五、实习教师表现的标准教师教育实习考核标准应包括实习教师在教学设计、教学实施、教学评价等方面的表现。
如实习教师能否准确把握教学内容，合理组织教学活动；是否能够根据学生的实际情况，调整教学进度和教学方法；是否能够对学生的学习情况进行准确和全面的评价等。
存在评估实习教师教育教学实践能力的标准。
六、实习教师指导机制实习教师指导机制是保证教师实习质量的重要保障。
指导教师应具有丰富的教学经验和专业知识，对实习教师进行有针对性的指导和辅导。
指导教师应及时反馈实习教师的表现，帮助他们完善教学技能，提升教育教学水平。
七、实习教师反思与改进实习教师应具备自主学习和持续改进的意识，能够及时对教育教学过程进行反思，并根据反思结果，合理调整教学策略和方法，提高教学效果。
指导实习教师工作计划范文
指导实习教师工作计划范文
[实习教师工作计划范文]
时间安排：
每周工作日上午9:00-12:00，下午14:00-16:00进行实习教学。
每周三晚上参加学校指导老师的教育讨论会议。
工作内容：
1. 参与教师指导，观摩学校其他老师的授课，积极学习教学方法和技巧。
2. 制定每周教学计划，包括教学目标、内容、教学方法、评价方式等。
3. 准备教学材料，设计教学活动，确保教学内容生动有趣，符合学生的学习需求。
4. 带领学生进行学习活动，引导学生积极参与课堂互动，营造良好的学习氛围。
5. 及时反馈学生学习情况，根据学生的实际需求调整教学计划，提高教学效果。
6. 和学校其他老师合作，参与校园文化建设和活动组织等工作。
自我评价：
在实习期间，将全力以赴，努力学习，认真对待教师工作，不断提升自己的教育专业能力和实践经验。
通过实习经历，不仅能够提高自身的教学水平，还能够为学生提供优质的教育服务，为未来的教师职业发展打下坚实的基础。
实习教师岗位职责
实习指导教师岗位职责
实习教学是教学工作的一个重要方面，每位实习指导教师应高度重视，严格要求，并具体负责对学生进行基本操作技能的讲解、示范和指导，做好实习成绩考核工作。
1、实习指导教师应结合职业特点和专业技术发展的需求，对学生进行职业道德、职业理想与创业精神教育，培养劳动习惯，增强职业意识，提高职业能力。
2、实习指导教师必须认真、耐心指导学生按计划、按进度、按要求完成实习教学任务，确保实习教学效果。
3、实习指导教师应按实习教学计划要求认真备课（备内容、备器材、备方法、备管理），并写出提纲式教案（实习目的、工艺要求、安全要求、实习器材、实习方法及步骤、实习所涉及的理论知识）。
4、每次实习开始前，实习指导教师应抽查学生前一天的实习日记；检查学生预习情况；强调当天的实习目的、注意事项及操作规程；适当讲解实习内容所涉及的理论知识；确定学生组，分配实习任务，安排实习工位，发放实习材料和工具。
5、实习教程中，实习指导教师应耐心进行巡回指导（主要注意检查学生实习技术准备，操作方法，工作质量及安全文明生产），及时发现和指出学生的操作错误，对操作技能掌握较快的学生要注意总结他们的操作方法，及时推广，努力培养学生的良好实操习惯和实际操作能力。
6、每次实习结束后，实习指导教师应认真点评学生实习情况，肯定
成绩，找出不足；布置实习预习，强调实习日记；组织学生做好实习工具、材料的清理和实习场地卫生清扫工作。
7、实习指导教师应严格要求学生，严肃教学纪律，对不服从管理的学生可适当暂停其实习。
8、实习指导教师应严格遵守实习教学时间，实习过程中不得擅自离开实习场地。
9、实习指导教师领用器材应进行登记，并按时归还，发生丢失现象后果自负。
实习指导教师应具备的职业能力
２１． ０Ｏ ７
实 习指导教 师应具备 的职业能力
术
田 洪 江
（ 津 职 业技 术 师 范大 学 附属 高级 技 术 学 校 天 津 ３０ ２ ） 天 ０ ２ ２
摘 要 ： 会 快 速 发 展 对 实 习指 导 教 师 应 具 备 的职 业 能 力 提 出 的 要 求 越 来 越 高 。 组 织 教 学 、 社 在 操作 示范 、 作 工 态 度 和 关 爱 学 生 等 方面 ， 习 指 导 教 师在 新 形 势 下 要 想 立于 不 败 之地 ， 实 必须 从 自我 做 起 ， 力 提 高 自身 的 职 业 努 能力。 关键 词 ： 习 指 导教 师 ； 业 能 力 ： 织 教 学 ： 作 示范 实 职 组 操
案 。二是 即兴语 言 表 达能 力 ， 即讲 课 语 言清 楚 、 规范 、 确 、 明 ， 准 简 讲 解 注重 结 合 生 产 实 际 、 入 浅 出 ． 复杂 的课 题具 体 化 ． 深 使 简单 化 ． 生 动 的语 言 和实 例 激发 学 生 的兴趣 和 注 意力 切忌 课 前无 用
经 常保 持 饱 满 的 工作 热情 实 习指 导 教 师应 不 停 地 工 作 ． 即使 是 较 疲 劳 时 也 应 在 学 生 面 前 表 现 出饱 满 的工 作 热 情 否 则 ， 师 的情 绪 将 会 直 接影 响学 生 。精 神 不 振 ： 课 看 报 、 教 上 闲谈 、
抽 烟 、 与 教 学 无 关 的 私 事 ； 作 不 负 责 任 ． 时 间 坐 在 讲 台上 干 工 长 千 自己 的 事 ； 到 、 退 、 岗等 等 ． 将 会 给 学 生 的 品 质 和 行 迟 早 离 都 为 的养 成 带 来 消极 影 响 灵 活 机智 地 引导 学生发 挥 创造 性 实 习教 学是 一 个 复 杂 的
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对指导教师的要求
1.依据实习大纲并结合学生顶岗实习岗位，按照培养目标与岗位要求制定学生具体的实习方案和计划。
实习计划应包括：实习目的与要求、实习时间安排、实习内容与任务、实习方法与步骤、实习纪律、实习总结与实习考核等。
做好实习前的准备工作。
2.实习指导教师要定期指导学生，检查实习进度和质量。
在业务指导的同时应注重培养学生良好的职业素质。
3.校内指导教师应与实习单位指导教师密切沟通，加强对学生的实习过程指导，帮助解决实习中存在的问题。
指导教师应与实习单位的指导人员配合,指导学生掌握实习单位交给的工作任务,批阅学生实习笔记。
4.指导教师在学生实习后期要指导学生撰写实习总结，保证学生的实习质量和实习水平；实习教学任务完成后，校内指导教师要听取实习单位对学生实习工作的意见，做好实习总结，形成书面材料。
5.指导教师在实习期间每半月至少一次到学生实习现场指导，其他形式的指导应保证每周一次以上，平时应随时与实习学生、实习单位保持联系,能够掌控学生实习状况，并定期形成实习阶段考核意见。
6.与企业进行联系与沟通，落实顶岗实习学生的实习岗位、顶岗实习学生轮岗等有关事项，协助企业对顶岗实习学生进行业务上的指导与生活上的管理；代表学校与企业沟通，协助校企双方处理突发事件。
7.根据实习教学情况及学生的实习表现填写《实习实训教学日志》；校外实习期满要将学生的《学生顶岗实习企业考核表》交给实习企业的管理人员，并协助实习企业填写该表。
8.负责学生实习报告的检查、批改、评价，结合《学生顶岗实习企业考核表》与学生的实习报告情况，校外实习结束后，对学生顶岗实习成绩进行总评，填写好《学院学生实习成绩登记表》交到系里。
9.负责顶岗实习前的安全教育、实训中的安全检查、实训后的总结评价工作。
10.保证与学生和系里的信息畅通。