实习生对带教教师评语
护理实习生带教评语（四篇）
护理实习生带教评语1. ___同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。
具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。
从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。
其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。
更加难得的是___同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。
另外，___同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。
总而言之，经过这次教学实习工作，相信___同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。
2. 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
3. ___同志谦虚谨慎，勤奋好学。
注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
4. ___同志待人诚恳，作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
5. ___同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。
6. ___同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
进修生带教老师评语
带教老师身体力行，不仅以身作则，更是让我深受感动。在临床工作中，他们时刻关注患者疾病的变化，耐心倾听患者的诉求，用心呵护每一位患者的健康。在实习期间，我深刻感受到师德的重要性，也会将这种品质带入到自己的工作中，用心对待每一位患者。
五、团队合作
带教老师重视团队协作，懂得如何和团队成员配合，形成良好的工作氛围。在医务工作中，团队合作是非常重要的，无论是医生、护士还是其他医护人员，都需要相互配合，互相支持。带教老师在团队合作中发挥了巨大的作用，让我认识到了团队的力量，也学会了与团队一起努力、共同进步。
二、工作态度
带教老师在工作态度上给予了我极大的启发。他们认真负责、耐心细致，对待患者、对待工作都充满热情。在指导实习生的过程中，他们愿意倾囊相授，讲解医学知识、指导临床操作，耐心解答问题。无论是工作中的琐事还是重要的手术，带教老师都能以一种严谨的态度对待，这种工作精神值得我深思和学习。
三、教学方法
带教老师的教学方法非常得体。他们善于总结归纳，讲解透彻、清晰，让学生易于理解。在医务工作中，很多知识都是需要在实践中领会，在实习过程中，带教老师会通过实际操作、病例讲解等形式来帮助学生更好地理解和掌握知识。这种学以致用的教学理念让我对医学知识有了更深刻的理解。
在此，我对带教老师的悉心指导和辛勤付出表示最诚挚的感谢，也希望未来的进修生们都能在师恩的栽培下茁壮成长。感谢您们的指导，让我在医学之路上不断前行！
六、指导建议
在带教老师的指导下，我不仅学到了专业知识，更加深了对医学的了解。同时，带教老师也给予了我很多宝贵的建议，促使我不断进步。建议我多参加临床实践，多思考多总结，提高自己的临床能力。这些建议都对我的未来发展有着重要的指导作用，让我更清晰地认识到了自己未来的目标和发展方向。
对带教老师的评语
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对带教老师的评语
篇一：带教老师评价
1.带教老师具有良好的教学风范：是学生的榜样，教师
的一言一行、一举一动都对我们有直接的影响。
带教老师高标准要求自己，通过言传身教和点点滴滴的实践工作，对学生和病人和蔼可亲，对工作认真负责，具有高尚的职业道德观念，用高度的同情心和责任感，关心体贴每个病人，可使我们认识到实习工作不仅仅是问病史、写病历的机械劳动，而是要全心全意为病人服务。
这样，我们在学会了临床技能的同时，也学会了对病人要有诚心、耐心、爱心的人道主义精神。
2..老师带教能力强：能够较好地传授临床操作技能
和专业基础理论知识，使实习生对临床操作技能、专业基础理论等方面较好掌握，为将来从事临床工作奠定坚实的基础。
老师传授知识时能做到耐心且给学生以实践的机会，带教老师在临床教学中能做到耐心带教，不摆架子，使实学生感到老师平易近人，遇到难懂的问题能大胆地请教带教老师，学生在请教老师的同时也让老师发现自身存在的不足，查缺补第1 页共5 页。
对带教老师的评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除对带教老师的评语篇一：带教老师评价1.带教老师具有良好的教学风范：是学生的榜样，教师的一言一行、一举一动都对我们有直接的影响。
带教老师高标准要求自己，通过言传身教和点点滴滴的实践工作，对学生和病人和蔼可亲，对工作认真负责，具有高尚的职业道德观念，用高度的同情心和责任感，关心体贴每个病人，可使我们认识到实习工作不仅仅是问病史、写病历的机械劳动，而是要全心全意为病人服务。
这样，我们在学会了临床技能的同时，也学会了对病人要有诚心、耐心、爱心的人道主义精神。
2..老师带教能力强：能够较好地传授临床操作技能和专业基础理论知识，使实习生对临床操作技能、专业基础理论等方面较好掌握，为将来从事临床工作奠定坚实的基础。
老师传授知识时能做到耐心且给学生以实践的机会，带教老师在临床教学中能做到耐心带教，不摆架子，使实学生感到老师平易近人，遇到难懂的问题能大胆地请教带教老师，学生在请教老师的同时也让老师发现自身存在的不足，查缺补漏，适当的改进教学方法，做到教学相长，提高带教水平。
另外，在某些具体操作中，教师能够采取“放手不放眼”的方法，大胆的放手让学生去尝试，充分调动学生的主观能动性和积极性，可以提高学生的综合素质和实习质量。
3.带教老师的人文关怀:无论是对学生还是病人的人文关怀，带教老师均能令学生满意。
我们在实习前期刚从课堂走向临床，心理及生理不适应，很难进入角色。
带教老师做到体贴关心我们的学习和生活，引导我们进入角色，驱除实习初期的心理障碍。
实习后期学生由于考研或毕业考试等因素更是处于焦虑状态，在这时期老师能够很好的理解和关系我们，让我们感到温暖。
篇二：实习生对带教老师的评价1.带教老师言行规范：科学的教育方法，除了通融教材、课本知识和利用医院内教育设施外，带教老师带教任务的实施，贯穿于实习全过程之中。
具有高尚的职业道德，工作上热爱、慎独、献身精神，对待患者能够做到认真、负责、关心、体贴，技术上精湛、娴熟、精益求精，给我们产生了极大的震撼，带教老师对患者热情周到的服务、认真负责的态度、一丝不苟的作风、精益求精的技术等等的一招一式，对学生是最生动、最实际的示范和教育。
教师作文之医学生带教教师评语
医学生带教老师考语【篇一：带教老师考语】带教老师考语【篇二：实习生对带教老师的评论】1.带教老师言行规范：科学的教育方法，除了通融教材、课本知识和利用医院内教育设备外，带教老师带教任务的实行，贯串于实习全过程之中。
拥有崇高的职业道德，工作上热爱、慎独、献身精神，对待患者能够做到认真、负责、关心、体谅，技术上精深、熟练、千锤百炼，给我们产生了极大的震惊，带教老师对患者热忱周祥的服务、认真负责的态度、谨小慎微的作风、千锤百炼的技术等等的一招一式，对学生是最生动、最实质的示范和教育。
2创新的带教方法：就地取材、因人施教，要由浅入深、由易到难，离手不离眼、松手不放心，着重和实习能力稍差的学生沟通，发现其优点，找出工作中的不足，并常常进行鼓舞，帮助提升工作能力，以利于调换实习的踊跃性。
别的，还敦促我们写实习笔录，将实习中的收获与疑惑记录下来，而后老师抽出一准时间认真阅读，一是认识同学的心声，二是帮同学解决了问题，三是累积了素材。
3.爱惜学生：指导学生做好自己防备，提升学生的服务安全意识。
学生也是有思想有感情的人，在人品上尊敬我我们，在学业上严格要求我们，在生活上热忱关心我们，关于刚出校门的我们来说是感到特别和蔼，进而调换我们实习的踊跃性，使我们将能够在此后的工作中更为关心病人和同事，建立“以病人为中心”的思想，以排除病人疾苦为己任，以病人早日痊愈为快乐。
【篇三：带教老师评论】1.带教老师拥有优秀的教课风采：是学生的楷模，教师的一言一行、一举一动都对我们有直接的影响。
带教老师高标准要求自己，经过以身作则和点点滴滴的实践工作，对学生和病人平和可亲，对工作认真负责，拥有崇高的职业道德观点，用高度的怜悯心和责任感，关心体谅每个病人，可使我们认识到实习工作不只是是问病史、写病历的机械劳动，而是要一心一意为病人服务。
这样，我们在学会了临床技术的同时，也学会了对病人要有诚意、耐心、爱心的人道主义精神。
2..老师带教能力强：能够较好地教授临床操作技术和专业基础理论知识，使实习生对临床操作技术、专业基础理论等方面较好掌握，为未来从事临床工作确立坚实的基础。
评价带教老师评语
作为一名带教老师，我深知自己肩负着培养学生的重任，所以我非常重视学生对我的评价。以下是学生们对我的带教工作的评价：
一、学术指导
作为一名带教老师，我注重为学生提供专业的学术指导。学生们普遍认为，我在课题选择、研究方法、文献综述等方面给予了充分的指导和帮助，使他们在科研工作中不再迷茫，明确了方向，提高了工作效率。我也会根据学生的基础情况，量身定制学术指导计划，帮助他们不断提升学术水平。
六、态度端正
学生们对我的带教态度给予了积极的评价。无论是在学术指导、人际交往还是职业规划中，我都能认真对待，尊重学生，耐心指导，不辞辛苦。我深知作为一名带教老师，我不仅仅是传授知识，更是要起到引路人的作用，所以我会严格要求自己，带给学生良好的示范。
七、总结
作为一名带教老师，学生们的评价对我来说是最宝贵的财富。我将以此为动力，在今后的带教工作中更加努力地提高自身的素质和能力，不断完善自己，为学生提供更好的帮助，让更多的学生受益。希望我能成为学生们学习和生活中的良师益友，陪伴他们一路成长。
二、人际关系
在与学生的交往中，我始终保持着良好的人际关系。学生们认为我待人真诚友善，乐பைடு நூலகம்倾听他们的困惑与疑惑，给予及时的帮助和关心。在平时的交流中，我也会鼓励学生们多交流，多思考，形成团队氛围，培养团队合作能力。
三、职业发展
我不仅关注学生的学术成长，更加关注他们的职业发展。在学术研究方面，我会给学生提供一些实践机会，帮助他们更好地了解自己的兴趣和擅长，我也会根据学生的兴趣和特长进行职业规划指导，帮助他们更好地选择自己的发展方向。
四、耐心倾听
学生们对我的耐心倾听给予了充分的肯定。在学术研究中，我会花时间和学生深入交流，倾听他们的想法和困惑，帮助他们理清思路。在学习和生活上，我也会认真聆听学生的心声，尊重他们的选择，给予积极的建议，为他们排忧解难。
实习生带教导师评语
实习生带教导师评语，____字尊敬的导师：经过一段时间的带教实习，我非常荣幸能够向您撰写一份评语，对您作为我的带教导师的教诲和指导给予我深刻的印象。
在与您共事的这段时间里，我深深感受到了您的专业水准、严谨的治学态度和非常实用的指导方法，这些都对我今后的学习和工作产生了积极的影响。
首先，您作为我的带教导师，在教学内容的设计和组织方面给予了我很大的帮助。
您的教学内容都是经过精心筹划和设计的，每次都能够按照逻辑顺序、条理清晰地传递给我们。
您不仅善于抓住重点和难点，还能够引导我们深入思考和解决问题。
通过您的教学，我学到了很多新的知识和技能，也对所学的理论知识有了更深入的理解。
其次，您在实践环节中的指导和帮助让我受益匪浅。
您注重培养我们实践能力，经常组织实践活动让我们融入实际工作环境。
您个人在实践中的示范和指导给了我很多启发，帮助我更好地应对工作中的各种挑战。
您总是耐心地解答我们的问题，让我们感受到了学习的乐趣。
在实践过程中的一些小技巧和经验，也让我受益终身。
此外，您作为我的带教导师，在工作态度和价值观方面给予了我很好的榜样。
您对待工作一丝不苟且充满热情，为人处事也非常谦和和善，这些都给我留下了很深的印象。
您时刻保持专业的态度和责任心，不仅是我们的带教导师，更是我们的好榜样。
我对您工作中的专业精神和价值观表示敬佩，并希望今后能够向您看齐。
最后，我想衷心感谢您为我提供的机会和帮助。
在您的指导下，我收获了很多，不仅在专业知识上有了很大的进步，也在思维方法和工作态度上有了深刻的认识。
您的教诲和指导无疑是我职业生涯中的重要财富，我将倍加珍惜和努力发扬光大。
希望今后有机会再次得到您的指导，为您带来更为优秀的表现！衷心感谢！此致敬礼。
实习生对带教教师评语
实习生对带教教师评语篇一：实习单位指导教师评语实习单位指导教师评语1、XXX同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
2、X XX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
3、该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
4、该同学在本单位实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，贴近学生，深受学生喜爱。
5、该同学在实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向各位老师请教，善于思考，能够举一反三。
对于电视台节目制作流程和基本操作技巧有一个比较熟练的掌握，且能保质保量的完成每天的实习任务，在整个实习工作中表现突出，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生勤奋努力、自我控制能力强，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
6、XXX同学于20XX年9月至20XX年7月之间在联想集团有限公司北京厂实习。
实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
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篇一:《实习生对带教老师的评价》带教老师言行规范科学的教育方法，除了通融教材、课本知识和利用医院内教育设施外，带教老师带教任务的实施，贯穿于实习全过程之中。
具有高尚的职业道德，工作上热爱、慎独、献身精神，对待患者能够做到认真、负责、关心、体贴，技术上精湛、娴熟、精益求精，给我们产生了极大的震撼，带教老师对患者热情周到的服务、认真负责的态度、一丝不苟的作风、精益求精的技术等等的一招一式，对学生是最生动、最实际的示范和教育。
2创新的带教方法因地制宜、因人施教，要由浅入深、由易到难，离手不离眼、放手不放心，注重和实习能力稍差的学生交流，发现其长处，找出工作中的不足，并经常进行鼓励，帮助提高工作能力，以利于调动实习的积极性。
此外，还督促我们写实习笔记，将实习中的收获与困惑记录下来，然后老师抽出一定时间仔细阅读，一是了解同学的心声，二是帮同学解决了问题，三是积累了素材。
爱护学生指导学生做好自身防护，提高学生的服务安全意识。
学生也是有思想有情感的人，在人格上尊重我我们，在学业上严格要求我们，在生活上热情关心我们，对于刚出校门的我们来说是感到非常亲切，从而调动我们实习的积极性，使我们将能够在今后的工作中更加关怀病人和同事，树立“以病人为中心”的思想，以解除病人疾苦为己任，以病人早日康复为快乐。
篇二:《医院带教老师评语及单位鉴定评语》护理带教老师对实习生的评语该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩.该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管（据科室写）,并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。
该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。
该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。
该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。
期间并无任何差错。
该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。
对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。
将会是一个好的护理工作者。
实习单位鉴定评语该生在本医院实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从带教老师的指导，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。
在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
篇三:《护理带教老师对实习生的评语》护理带教老师对实习生的评语该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管（据科室写）,并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。
该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。
该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。
该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。
期间并无任何差错。
该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。
对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。
将会是一个好的护理工作者。
浅谈急诊科实习护士的带教随着现代医疗技术的发展，护理理念不断提升。
“以人为本”，一切以病人为中心，用爱心、细心、耐心、责任心为病人进行人文的优质服务成为护理工作的重心。
临床实习护士是在职护理人员的后备力量，是未来肩负重任的护理接班人，所以，带教好每一位护理实习生成为护理管理工作不可松懈的重要任务。
急诊科是医院救治急、危、重症，挽救生命的第一站，要求护理工作高速度、高效率，也是培养实习护士急救能力的关键科室，对实习带教工作有很高的要求，对实习生也是一种考验。
为培养优秀的实习护士，结合多年带教经验，将急诊科实习护士带教工作阐述如下一、重视人文思想教育初入科室要强调规章制度，无菌技术原则。
加强医德医风教育，要求接待病人热情主动，服务细致周到，向每位老师虚心求教，不耻下问。
实习护士对急诊工作充满好奇、恐惧、担心，害怕自己适应不了快节奏的工作性质，担心抢救工作中出错，往往产生退缩，勉强熬过实习的心理。
带教老师要掌握学生的心理，应人施教，使其熟悉科室的布局，各室的功能，设备的位置。
详细讲解急诊科的特点，物品、药品的名称、固定位置；每种抢救设备的作用，并要求学生准备笔记本认真记录，在工作空闲时反复学习，逐渐熟悉。
二、强化理论知识结合急诊科的特殊性安排全体学生的讲课，带教老师针对性地辅导及学生自己制作课件，每班空闲时总结等方法，强化学生的理论知识。
从最基本的急救药品开始，讲解药品的常用名称、作用、用途、方法、剂量以及注意事项。
带教老师亲自将学生带至仪器设备前，认真讲解“五机”“八包”的各项知识。
“八包”即缝合包、气管切开包、静脉切开包、腹穿包、胸穿包、腰穿包、导尿包、开胸包。
让学生认识各包内的固定器械、物品，熟悉其作用、用法；“五机”即呼吸机、洗胃机、心电图机、吸痰机、生命能够监护仪。
认真指导学生熟悉各机的作用、使用方法、操作流程等。
除要求听老师讲授外，学生还需准备笔记本记录，以便在实习过程中逐步熟悉、强化。
鼓励学生结合书本上的专科知识，重点学习急诊科常见病的特点。
带教老师在处理完每一位病人后抽取时间为学生针对性地讲解该病人的观察、护理及特殊处理的方法。
要求学生参加科内的护理查房，在护士发言结束后，鼓励学生发言并给与一定指导，为其提供一个展示、锻炼的机会。
三、加强操作技能的训练要求学生熟练掌握基础的护理操作，如肌肉注射、静脉输液、吸氧、静脉采血、{实习生对带教教师评语}.皮试、导尿、胃肠减压、吸痰、心电监护仪使用等，带教老师先示范操作，讲解重点注意事项，然后让学生操作，并反复练习。
为学生提供实践机会时老师必须步步紧跟，随时指导，避免错误。
待学生能熟练操作时，要增加实践机会，鼓励、赞赏，消除学生的害怕心理。
对于急救及复杂的操作，如洗胃、静脉穿刺置管术、徒手心肺复苏、输血、动脉采血及使用呼吸机、除颤仪等要先由带教老师讲解操作要领，学生模拟操作至熟练。
在实践过程中，先配合老师进行，然后在老师的指导下实施操作，再结合理论知识找出不足，和{实习生对带教教师评语}.老师讨论改进方法，评价学习效果，这样就会有很大的进步。
带教老师要认真负责，放手不放眼，对每一环节都仔细考核，才会教出优秀的学生。
四、逐步培养工作能力除“一对一”的专人带教外，还要让学生融入到护士当中，安排其护送、转运病人，整理用物，为病人讲解健康知识，与其他护士协作，参加出诊工作等，使其充分体会急诊工作的紧迫性、随机性、协作性、责任性，增加学生的学习热情与实践机会。
出诊过程中，让学生参与和家属的沟通，指导搬运病人，准备急救物品、药品等。
教会学生书写护理文书，让其独立完成护理病历的书写并评价效果。
让学生制定一个详细的工作流程，在老师的指导下，从分诊、接待病人开始，执行医嘱，巡视病房，观察记录病情变化，健康教育，完成治疗及护理工作，并对自己所作的工作做一个评价，使其越来越精炼。
五、严格的考核、评价实习过程中，带教老师根据工作中遇到的问题随时提问，指导。
学生制定课件，{实习生对带教教师评语}.老师帮助改进，评价。
实习结束前学生认真填写实习小结，提前交给带教老师审核。
护士长组织全体实习学生进行基础理论、基本技术操作、急救技术操作、专科护理技能、护理文书书写等的全面考核，逐一评分，认真指导。
带教老师将学生的政治思想、服务态度、工作能力、团结协作能力、业务技术水平等作出详细评价填入实习手册。
实习护士是否能够圆满完成实习计划会影响到其将来的工作生涯，带教老师的以身传教，认真负责，对技术精益求精，诚实正直，对病人的耐心热情会给学生留下永远的记忆。
带教老师要正确引导，严格施教，用心培育，使学生成为优秀的护理人员，为将来的护理事业奠定坚实的基础。
篇四:《带教老师评语》该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩.{实习生对带教教师评语}.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩.{实习生对带教教师评语}.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩.篇五:《指导教师对实习生评语》{实习生对带教教师评语}.指导教师对实习生评语给实习生的评语:某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责工作较为负责，在实习工作中取得了很好的效果的效果。