人教版2017-2018学年五年级下册语文期考试卷
2017-2018学年最新人教版新课标小学语文五年级下册期末抽考测试题附答案共3份(精品)
五年级语文下册期末综合复习卷一
（满分100分，答卷时间100分钟）
第一部分：基础知识积累与运用
一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。
xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红
二、在划横线字的正确读音下面画上横线。
《三国演义》
吴承恩
《将相和》
《西游记》
罗贯中
《猴王出世》
《水浒传》
施耐庵
《景阳冈》
《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁
《草船借箭》
1
七、按课文内容填空。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（
）。不管怎么（ ），他总能左拐右拐地（ ）。
八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“
硝烟 撒谎
祭奠
姹紫 嫣红
二、
在划横线字的正确读音下面画上横线。（4分）
1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。
洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露
，丹唇未启笑先闻。 ……
2
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“ 天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙 女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这 样命苦，怎么姑妈偏就去世了。” 1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。 2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。 3、本片段的主要内容是：
1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。
2017--2018学年人教版语文五年级下册期末考试卷含答案(2套)
2017--2018学年人教版语文五年级下册期末考试卷含答案(2套)2017-2018学年度人教版五年级下册语文期末试卷（一）第一部分基础知识与运用（共40分）一、看拼音，写词语。
（每空1分，共5分）1.六一文艺会演时，舞蹈队的各位同学精神抖擞（sǒu），在舞台上毫不羞涩（xiūsè）地尽情表演，场下的同学都瞪（dèng）大双眼观赏，生怕错过任何一个优美的舞姿。
舞台前那插（chà）紫烟（yān）红的鲜花，好像也在为他们加油助威！2.你知道吗？很多人喜欢在夜里读书，因为夜深人静，你沉浸在书里，会更好地聚焦（jǔ）文字，消除心中的寂寞（jìmò）。
二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。
（每题1分，共3分）1.语文课上，XXX的坐姿很不雅（yǎ），老师用目光示意他坐端正。
2.这里山清水秀，环境雅致（yǎzhì），民风古朴，是休闲度假的好去处。
3.她演奏的古筝曲子雅俗共赏（XXX），我们都陶醉了。
三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。
（每空1分，共7分）1.XXX进XXX投笔从戎（补充歇后语）2.“一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条，体格风骚，粉面含XXX而不露，丹唇未启笑先闻。
”这两句话描写的人物是我国古典文学名著《红楼梦》中的XXX。
3.XXX是“亡羊补牢”这一成语故事中的人物。
4.解释“XXX平诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。
诣：前往拜访乃：于是5.“良药口苦利于病，可教深藏苦中情。
”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。
四、把下面歇后语补充完整（每空1分，共5分）1.XXX三结义----同心结果2.XXX借东风----借刀杀人3.XXX的脸----XXX4.梁山泊的军事----三打祝家庄5.XXX吃豆芽----豆芽菜上头五、先将《清平乐▪村居》补充完整，再按要求做题。
（10分）清平乐▪村居宋]XXX茅檐低小，溪上青青草。
2017-2018学年度第二学期五年级语文期中测试卷
安顺市凤仪小学2017—2018学年度第二学期3.读文言文要注意节奏，下列朗读节奏最正确的一项是 A.儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。
” B.儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子/家禽。
” C.儿应声/答曰：“未/闻孔雀/是夫子家/禽。
” D.儿应声/答曰：“未闻/孔雀/是夫子/家禽。
”4.下列句子没有语病的一项是A.我们必须及时发现并纠正生活中的不良习惯。
B.相声对我很感兴趣，一有空就听。
C.通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。
D.我仿佛又看见老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。
5.下列说法正确的一项是A.“程门立雪”这个成语是用来形容做事有毅力的。
B.《晏子使楚》的故事发生在战国末期，写了楚王四次想要侮辱晏子，都被晏子巧妙应对的故事，体现了晏子的机智和爱国情怀。
C.《童年》是俄罗斯作家高尔基的自传体小说，他用流畅、质朴语音描绘了他的苦难，悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。
D.丝绸之路东起我国汉唐古都长安，往西一直延伸到罗马。
2.给下列句子选择合适的关联词，使句子完整、合理，并把序号填在横线上。
A.因为......所以...... B.尽管......还是...... C.虽然......但是......D.宁可......也不......E.不是......而是......F.只有......才......（1）在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。
（2）（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。
（3）我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。
（4）（）对缺氧已有准备，施工中出现的情况（）让他们始料不及。
三.看拼音，写词语。
（每小题3分，共9分）1.人在xi è m éi （） 骆驼在吃草。
它们在j ǚ ju é （） 的时候，上牙和下牙ji āo cu ò （） 地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
人教版五年级下册语文试卷及答案三套
人教版五年级下册语文试卷及答案三套第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语。
（5分）è hào y ǔn nu ò páo xi ào p ēi t āi j ǔ ju é 噩耗允诺咆哮胚胎咀嚼二、请用“ _______ 划”出句中的错别字,并依次改正在括号里。
（４分）1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。
（锈、钩、烁、芒）2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。
（庞、竟、彬、彬、礼）三、把下面的词语补充完整。
（4分）（姹）紫嫣红杯水车（薪）含情（脉）（脉）五彩（缤）纷（崇）山峻岭含辛（茹）苦废（寝）忘食负（荆）请罪四、给带点字选择正确的读音画上“ _________ 。
”（3分）才干（ɡ uàn ɡ）à调n度（ti oá di oà）上当（dānɡ dà）nɡ 丞相（xi ànɡ xi ）àn挑战（ti ǎo ti）á折o本（zhé sh é）五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。
（4分）如果⋯⋯就⋯⋯虽然⋯⋯但是⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯无论⋯⋯都⋯⋯1．（无论）困难有多大，我们（都）会竭尽全力去克服。
2．（如果）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（就）把和氏壁交给他3.现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。
4.（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。
六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√，”错的打“×。
”（4 分）1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。
”这种说法是不对的。
（√）2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿。
（×）3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。
（×）4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。
（√）六、把句子补充完整。
人教版2017-2018学年五年级语文下学期期末测试卷
_ _ _ _ _ _号学_ _ _ _ _ _ _名姓线订2017－2018 学年度第二学期小学语文五年级下册期末测试卷第一部分：积累与运用一、看拼音写汉字。
xuàn rǎn xīn jiāng sǎtuōpáo xiào dǎn qiè( ) ( ) ( ) （）（）dǎo gào xiūsèpòzhàn yǔn nuòèhào( ) ( ) （）（）（）二、给划横线的字选择正确的读音，打“√”1、骆驼咀嚼（juèjiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juèjiáo ）着。
2、敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bìchǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽呢？3、他们俩躲在屏（bǐnɡpínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡpínɡ)气，生怕被人发现。
4、将(jiānɡjiànɡ)领将(jiānɡjiànɡ)来三、火眼金睛辩（）谣（）璧（）敝（）贼（）辨（）摇（）壁（）蔽（）贱（）四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。
如果……就……虽然……但是……只要……就……无论……都……1、（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。
2、（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
4、（）多读多练，（）会提高作文水平。
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
_________________________________________________________________4、她哭得伤心极了，流了很多眼泪。
人教版2017--2018学年度五年级语文第二学期期中考试试卷
2017～2018学年度第二学期五年级语文期中考试试卷分数：一、读拼音，写词语。
（5分）âhào zhēn cháfēng suǒjùn mǎmǎtí( ) ( ) ( ) ( ) ( )huòhuàn mián páo sāhuǎng wǔrǔhuǎng yán( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、识字、写字。
（5分）1.用音节都是“jie”的字组成成语，注意声调。
（）来之食（）外生枝（）足先登（）泽而渔2.找出下列词语中的错别字并改正。
坚强不曲（）振耳欲聋（）分辩是非（）孤注一致（）久经砂场（）气疾败坏（）三、从下列词语中找出意思相近的两个词，写在下面的括号里。
（6分）欣赏机敏漂亮慢慢晴朗叫唤美观呼喊观赏灵巧渐渐清朗（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）四、选择词语在句子中的恰当解释，把序号写在括号里。
（4分）新鲜：A.没有变质的事物 B.没有枯萎的花朵C.清新流通的气体D.少见、稀罕的新事物1.我素不知道这新鲜．．事情。
（）2.我最喜欢吃新鲜．．蔬菜。
（）3.公园里早晨的空气很新鲜．．。
（）4.刚运到的玫瑰花多新鲜．．！（）五、用下列字先组词，再把相应的词语分别填在句子中。
（6分）衰（）（）（）1.自从那次大病之后，奶奶的身体越来越（）了。
2.我觉得外祖父一下子（）了许多。
3.由于每天对着电脑工作的缘故，我的视力大大（）了。
幽（）（）（）4.傍晚，山谷里显得格外（）。
5.数学老师讲话很（），同学们都爱上他的课。
6.夜深了，路灯发出（）的光线。
六、按要求做题。
（8分）1.给下列句子加上恰当的标点。
（1）爸爸想了想笑笑说也许你的想法更美些（2）我站在骆驼前面看它们咀嚼的样子那样丑的脸那样长的牙那样安静的态度2.缩写句子。
年轻的女教师一本正经的板着面孔讲人的起源。
2017-2018学年人教版五年级语文第二学期期末考试试题
2011 2018学年度第二学期小学语文五年级下册期末质量检测第一部分：积累与运用；（2）妈妈说钢琴是（）艺术，希望我用心学习。
:（3）语文课上，小光坐的姿势很不（），老师用目光示意他坐端正。
-五、选词填空■诚心爱心信心恒心关心耐心；我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有:（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己[的（）。
: 如果,,就,, 虽然,，但是,, 不但,,而且,,] 因为,,所以,, 即使,,也,，（）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。
有时和姐姐吵嘴，（）是；我的过错，奶奶（）不责骂我。
现在奶奶（）离开了我们，（）我永远■忘不了她。
:六、根据课文内容填空: 1、那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）:的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。
这种境界，既使人（），；又叫人（），既愿久立四望，又想坐下（）一首奇丽的小诗。
在这境界：里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
2. ___________________________________ 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。
从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“____ ，。
”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ ____________________ ，_______________________ 。
”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“__________________________ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。
3、古代米用 _____________ 、 ___________ 形式传递信息，速度 _______________ 。
现代人采用__________ 、____________ 、____________ 形式传递信息，快捷方便。
七、按要求，改写句子：1这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）2裤子没有毛病。
人教新课标五年级下语文试题-2017-2018学年期末试卷(解析版)
2017-2018学年人教新课标五年级（下）期末语文试卷基础知识一、1．（3分）把下面的词语填完整。
东西机算没没热沸粉骨居下壮山钉截2．（3分）下列各组词语中没有没有错别字的一组是（）A．大举近犯英勇愤战惊天动地B．地洞山摇崇山峻岭生气勃勃C．全神贯注横七竖八坚强不屈D．目不转晴昂首挺胸滔滔不绝三、给带点字选择正确的解释3．（3分）要；a、索取b、重要内容c、重要d、希望得到e、请求f、表示对某种事的意志g、须要，应该h、将要I、如果j、那么（1）他们利用险要．的地形，把冲上来的敌人……打下去。
（2）他们知道班长要．把敌人引上绝路。
（3）他刚要．拧开盖子，班长抢前有步，夺过手榴弹……（4）他要．知道了，我的计划就完了。
4．逼：a、逼近，给人以威胁b、强迫索取c、靠近、接近d、狭窄（1）这是他自己说的，我可没逼．他。
（2）诸葛亮又下令把船掉下来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼．近曹军水寨受箭。
5．面：a、脸b、向着c、物体的表面d、当面e、一条线移动所构成的图形，有长和宽，没有厚度。
F、部位或方面g、量词（1）面．对有两条路：一条面往主力转移的方向……两一条通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰。
（2）五位壮士一面．向顶峰攀登，一面依托和岩石……（3）周逾很高兴，叫诸葛亮当面．立下军令状，又摆……（4）这时候大雾漫天，江上连面．对面都看不清。
四、问答6．（3分）根据课文内容回答问题。
（1）葛亮草船借箭成功的主要是什么？（2）学了《草船借箭》，你觉得周瑜有哪些性格特点？（3）狼牙山五壮士有哪些地方值得我们学习？（4）时光有什么特点？7．（3分）把下面的句子写得形象些。
（1）副班长葛振林打一枪就要吼一声。
（2）水车立即转动起来。
（3）10万多个弓弩手一齐朝江中放箭。
（4）这边的船顺风顺水，很快地防回20多里，追也来不及。
8．（3分）改正下列句中用错的标点。
（1）鲫鱼、草鱼、鲢鱼在噼里啪啦地跳着。
乌鳢头顽抗到底，伏在塘泥里不作声。
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2017-2018学年度五年级语文下册期考试卷
（答卷时间：100分钟，满分：100分）
学校 班级 姓名 评分
一、读拼音，写词语。
（12分）
j ǔ ju é d ù j ì w ǔ r ǔ ch à z ǐ y ān h ōn ɡ y ìn ɡ ji ē b ù xi á
二、按查字典的要求填空。
（5分）
1
、“窘”字用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法应先查
部，再查 画。
“窘”字的解释有：①穷困；②为难；③难处。
在“困窘”中应取。
2、“簇”字用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首“
”,再查 画。
“簇”字在字典中的解释有：①聚集成的团或堆；②量词，用于聚集成团成堆的东西。
在“花团锦簇”中“簇”字应取第 种解释。
三、比一比，组词语。
（5分）
瑕（ ） 艄（ ） 姹（ ） 锦（ ） 渲（ ） 暇（ ） 梢（ ） 诧（ ） 绵（ ） 喧（ ） 四、在括号里填入恰当的词语。
（8分）
搜集（ ） 治理（ ） （ ）的历史 （ ）的关系 刻画（ ） 说得（ ） 兴奋地（ ） （ ）的气氛 五、给下面歇后语连上线，并写一句课外歇后语。
（6分）
刘关张桃园三结义 大材小用 孙猴子的脸 说变就变 飞蛾扑火 一清二白 小葱拌豆腐 生死之交 高射炮打蚊子 自取灭亡
课外歇后语： 。
六、按要求改写句子（6分）
1、无论困难重重，他都出色地完成了任务。
（修改病句）
2、改成比喻句：
星星在深蓝色的天空中一闪一闪的。
3、改成双重否定句。
这个故事使我感动得流下眼泪。
4、改为陈述句。
他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢？
七、按课文内容填空。
（9分）
1、在这学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人物 的蔺相如， 的诸葛亮， 的王熙凤， 的严监生， 的晏子， 的嘎子，这些人物给我们留下深刻的印象。
（3分）
2、《舟过安仁》是南宋诗人 的作品。
这首诗直接把目光聚焦到儿童身上， （填诗句）展示了两个无忧无虑的小渔童充满童雅的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。
（2分）
3、“未闻孔雀是夫子家禽”的意思是 （2分）
4、“变化是有的，但是美丽并没有改变。
”你是怎样理解“美丽并没有改变”的？ （2
分）
八、乱句重组。
（3分）
（ ）我的爸爸是解放军某部工程队队长。
（ ）我可高兴啦，天天盼下雨呢。
（ ）开学那天，他给我买了件塑料雨衣。
（ ）还有两个兜，穿在身上透明、舒适。
（ ）浅蓝色的，圆圆的雨帽。
九、口语交际（6分）
这天，成成来到菜市场，市场可热闹了。
突然他看到一个叔叔正在卖几只活鸟，小鸟在笼子里叽叽喳喳，欢蹦乱跳。
你看见了，会怎么说，怎么做？
邻居有个七岁的小女孩，总不肯跟父母去郊外钓鱼，她说一看到淌血的鱼就心疼。
所以，
她（）每周六一个人在家，（）跟父母去钓鱼。
又是一个周末，我听见小女孩的哭声，原来她还是不愿一同去钓鱼，被父亲打屁股了。
当我午睡后下楼活动时，看见小女孩在她家三楼的阳台上，挥动着一把美丽的垂钓鱼竿。
我很好奇地走过去，仰头问她在干什么。
小女孩高兴地告诉我，她钓了一只蝴蝶，而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。
其实，她也喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的嘴，而选择一朵花做钓饵。
当
然这只会吸引些蝴蝶或小蜜蜂，这已令她十分满足。
我为小女孩美丽温柔的心感动了，仰头看她时，阳光斜斜地照在她的脸上，看上去像小天使般
动人。
我想，美丽和善良原来是同一回事。
1、在文中括号里填上合适的关联词。
（2分）
2、小女孩为什么不跟父母去郊外钓鱼？（4分）
3、文中划波浪线的句子是比喻句吗？（）A.是 B.不是（2分）
4、“美丽和善良原来是同一回事。
”说说你对这句话理解。
（4分）
5、给短文加一个题目：（2分）
十一、习作。
（33分）
“一个的人”
要求：1、把题目补充完整；
2、运用我们学过的写人的方法写一个你印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特点。
要
把事情写完整，写具体。