最新幼儿英语(复活节)Easter-Party策划方案和主持词
幼儿园复活节教案《Happy Easter缤纷复活节彩蛋乐翻天》
幼儿园复活节教案《Happy Easter缤纷复活节彩蛋乐翻天》复活节教案《HappyEaster缤纷复活节彩蛋乐翻天》适用于复活节主题教学活动当中，让幼儿通过复活节带来的万物复苏欣欣向荣的气息，培养儿童积极向上，热爱生活的精神，让幼儿感受西方文化和节日氛围，增强幼儿创造力和动手能力，培养幼儿分享和团队精神以及探求能力，快来看看幼儿园HappyEaster缤纷复活节彩蛋乐翻天教案吧。
活动主题：HappyEaster——缤纷复活节彩蛋乐翻天一、活动时间：20XX年4月12日（星期五）下午2点半活动大型人偶吉祥物准备：兔子二、活动目的：1、让幼儿感受西方文化和节日氛围2、通过复活节带来的万物复苏欣欣向荣的气息，培养儿童积极向上，热爱生活的精神3、增强幼儿创造力和动手能力，培养幼儿分享和团队精神以及探求能力4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
三、形式：系列活动开展+结合幼儿园开放日举行四、活动地点：户外五、活动对象：全园师生及家长六、人文环境创设1、请家长在家为幼儿做复活节彩帽（家长和幼儿各一个）。
2、家长邀请宣传&所有参与游园活动的必须有活动邀请卡入园，方便复活节游戏开展&邀请卡在入门处发放，防止家长忘带或者丢失七、活动流程1、提前十分钟左右音乐热场2、请家长和幼儿按班级集中到复活节主活动区3、美语的口语互动（简单的问答、指令性动作、复活节单词、语句展示、歌曲“HappyEaster”）4、开始复活节庆祝活动，大喊复活节的主题口号“缤纷复活节彩蛋乐翻天——HappyEaster”5、复活节表演A）整个活动安排的简单介绍B）开场舞。
C)“大地美语我会说”-幼儿的展示D)全体人员带着各形式的彩帽一起做复活节美语歌曲大合唱或者是复活兔子舞游行6、家长带领幼儿一起玩复活节游戏。
游戏：小小鸡蛋搬运工、草坪寻蛋、盲人摸蛋、智取彩蛋、拾“蛋”珠、激活彩蛋、找朋友、涂彩蛋、英语我知道、彩蛋（EasterEgg）制作等7、幼儿领取奖品，组织幼儿回班。
复活节英语活动策划7篇
复活节英语活动策划7篇复活节活动方案怎么写【篇1】活动主题：快乐复活节活动目的：1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
活动方案：内容：EasterParty日期：4月12日活动用时：2小时形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。
班级Party 可选择其中的活动展开。
)对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)活动前准备工作：1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”(见附件1)，可作为当日的一个活动。
2.提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。
3.准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。
4.全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。
小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。
活动流程：一、开场热身(10分钟)主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。
主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息,包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。
二、进入活动教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：第一阶段：Games第二阶段：Craft第三阶段：SuperShow第四阶段：EggsHunting第五阶段：RabbitDance参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志，学生报道时领取。
复活节英文单词easter幼儿教案
复活节英文单词easter 幼儿教案【篇一：幼儿园复活节活动方案】幼儿园复活节活动方案1、幼儿园复活节活动方案 活动目标：让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽 生机勃勃的含义。
了解复活节的象征物。
发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。
通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。
活动准备：兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐 活动过程：1、复活节的由来复活节和圣诞节一样，是外来的节日。
是最古老最有意义的基督教 节日之一。
按基督教教义，关于耶稣基督之死。
耶稣基督的身体复 活，为了叫信徒得到永生。
因此，基督宗教中，复活节具有极度重 要伟大的意义。
传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。
每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果 月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。
因而复活节可能在3 月22日至4月25日之间的任何一天。
它庆祝的是基督的复活，世 界各地的基督徒每年都要举行庆祝。
复活节还象征重生和希望。
时 间是春分月圆后的第一个星期日。
复活节象征物：彩蛋、复活兔、百合花2、组织幼儿玩各种游戏1）拼贴彩蛋。
同伴一起拼贴心愿彩蛋，激发孩子的创造能力，在动手实践中打开 创想乐园。
2）快乐捣蛋鬼游戏规则：教师组织幼儿分成四组；四位小朋友拿起手中的沙包， 瞄准目标（幼儿拼贴的到宝宝），比比谁扔得准，用小粘贴奖励小 朋友！3）寻蛋大行动1、强、 2、 3、 4、游戏规则：教师将彩蛋藏在隐蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔进小框里，规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!4）接力运彩蛋游戏规则：教师将幼儿分成两组，同时有2个小朋友参加，幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后，回到起点，下一名幼儿接着运蛋，哪组小朋友:先将彩蛋运完!3、欣赏幼儿复活节作品教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。
活动结束：组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。
2、幼儿园复活节英语活动方案一、活动目标：1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
最新幼儿园复活节活动方案(5篇)
最新幼儿园复活节活动方案(5篇)最新幼儿园复活节活动方案(5篇)篇一春暖花开，万物复苏，复活节寄予着“新的开始，新的希望”，它是仅次于圣诞节的西方重要节日之一，岚谷一直提倡关注孩子们在节日中的想法、行为及其乐趣与需要，于是我们在课程中设置社会生活或重大事件的活动，旨在在此过程中，让岚谷宝贝不仅能对复活节的民俗有一个基本的了解，更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验，从而愿意主动、快乐、自然地享受节日氛围。
无论对于人的个体成长、群体塑造、社会发展，还是对民族文化的传承与更新，都是十分有意义的。
4月5日―4月6日美地园岚谷宝贝1、通过系列活动了解西方传统节日“复活节”的由来以及习俗，感受西方文化，感受异国的不同风俗文化。
2、让幼儿感受多元国际文化，学习并掌握复活节相关的知识元素；3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
4、通过系列活动，欣赏故事、图片，参与合作游戏，手工制作等方式，培养幼儿互帮互助，合作与分享，增进幼儿间的友谊，促进同伴间的交往。
由于各年龄的认知经验不同，本次活动将以班级为单位，各年龄组根据各年龄幼儿不同的兴趣点，进行选择性课程的渗透。
复活节的户外活动，在愉快的活动、游戏中体验“复活节”传统文化《彩蛋大变身》、《彩蛋旅行记》、，老师组织本班幼儿进行藏彩蛋、找彩蛋、运彩蛋、滚彩蛋等游戏活动，锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性，感受节日的快乐气氛。
《鬼马小精灵》《彩蛋大比拼》（彩绘鸡蛋）《盘子里的邦尼兔》（利用一次性餐盘手工制作）通过自己制作复活节的装饰环境，在一起绘制的过程中，提高动手能力，体味复活节的快乐。
《复活节来啦》了解复活节的来源、习俗以及代表物品：蛋、兔子、百合花。
《创意彩蛋秀》：使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，“彩蛋”可以是熟鸡蛋用食用色素染上色画上装饰画，也可以是貌似蛋壳的容器装上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。
幼儿园大班复活节主持稿
“复活节亲子活动”主持稿时间：地点：主持人：王：good morning everyone。
My name is ruby。
M：Good morning all of kids and parents！My name is martine王：今天我们欢聚在这里，同爸爸妈妈一起参加复活节活动，宝贝们开心吗？Today we are so glad to get together to celebrate our Easter party.everyone Are you happy?王：复活节虽然是西方的节日,但却因为象征着重生与希望，和春天的寓意相同，所以今天我们大段家长和宝贝相约在春光明媚的春天，感受浓浓的春意。
we wish all of you have a Happy Easter Day!Now, please say with me: "Happy Easter Day"!王：宝贝们，你们知道复活节的象征有哪些吗？Okay , who can tell me ,what’s the symbol of Easter.彩蛋、兔子、化妆游戏等都是复活节的象征。
For example Easter egg.Easter bunny,Easter parade and so on.王：人们用颜料或者彩笔在蛋壳上画上各种漂亮的图案，就形成了彩蛋，我们还可以玩找彩蛋的游戏，也可以小朋友间互相交换，兔子也是孩子们最喜欢的动物之一，象征着希望哦。
Even more interesting to many countries in the west, on Easter day, the children will dress up as a different identity of people or animals into the street parade.王：一直都是ruby在说，宝贝们是不是也要表示下啊，接下来请我们可爱的老师带着宝贝们一起动起来哦！爸爸妈妈别偷懒也一起动起来吧。
幼儿园资料——幼儿园复活节英语活动方案
幼儿园复活节英语活动方案一、活动目标：1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。
3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。
二、活动准备：1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地；2、角色准备（每班一位老师准备头饰进行角色扮演），学习复活节英语；3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物（小兔、小鸡、狗等）、毛巾、圈圈、纸皮巢等。
三、活动时间：4月13日上午：中班级10：00—10：25，大班级：10：25---10：50下午：小班级3：30---3：50，小小班级：3：55---4：15四、活动地点：幼儿园大操场五、人员安排：活动设计——英语组成员音响：黄浩斌拍照：王玉菊主持人——大班邹琼、中班刘文娟、小班罗晓玲、小小班余建容六、活动过程：1、宣传发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日（周一）要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。
2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。
3、Game游戏活动：大班级：1）Singasong唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。
2）Eggsshipped运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩。
3）Rolltheeggs.滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋（准备滚蛋的纸皮巢）。
4）Hidetheeggs藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。
5）Sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。
6）Dance跳舞结束：大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。
中班级：1）Singasong唱歌：（同大班）2）Setsofeggs套蛋：把蛋排成几排，小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上，套中蛋的为胜。
【幼儿园英语教案】双语节庆教学综合活动：复活节 Easter
【幼儿园英语教案】双语节庆教学综合活动：复活节 Easter 【幼儿园英语教案】双语节庆教学综合活动：复活节easter
英语节庆教学综合活动：
复活节easter
活动目标：
1.能够综合认知和运用英与老师和同伴交流，掌控节庆代表单词、句型、游戏活动。
2.快乐自如的融入活动体验节日的气氛和乐趣，感受西方风俗习惯及文化背景。
活动准备工作：
1.知识经验准备：知道复活节的来历。
2.物质准备工作：白色蛋模型一个、彩色看板若干、彩蛋若干、兔子头饰
活动过程：
1.greeting:talkaboutthedate,theweather,themoodandthenameoffestival.
2.topic:学习复活节相关词汇及用语
(1)easterbunny:
1)通过逐步组合图形引出特色元素，综合练习数字和形状的表达方法。
2)融合节奏的韵律，练歌词------easterbunny,hophophop.
(2)easteregg:
1)交流篮子里单色彩蛋的颜色，备考已掌控颜色的表达方式。
2)通过情景表演，倡议幼儿帮助小兔制作一个大的彩蛋。
英文活动：可以骂人的小铃
双语综合活动：万圣节halloween。
最新幼儿园复活节晚会主持稿
幼儿园复活节晚会主持稿S：Good morning ,everyone! L: 小朋友们上午好!S、L: Welcome to our kindergarten! S: How is the weather today? ( sunny…) L: 对了，很高兴能在这么好的天气和你们大家在一起，小朋友你们知道今天我们要在这里过什么节日吗?(复活节)S: everybody, follow me, Easter day!L: sunny,那么复活节快乐应该怎么说呢?S: Happy Easter day! 请小朋友们和我一起说。
L: 那么现在叶子老师要来考考小朋友们，有谁知道复活节的象征是什么吗?(兔子和蛋)，小朋友们真聪明，那你们喜欢兔子吗?(喜欢…)S: 叶子，你知道吗，小兔子们不仅聪明，而且还非常的活泼，现在就请我们的宝贝们一起来学学小兔子是怎样跳的呢?小朋友们真的很像活泼、可爱的小兔子哦。
一、兔子舞开场L: 宝贝们你们看谁来了呀?(老师上场，兔子舞音乐响起)，掌声有请我们幼稚园的老师们给我们带来一段兔子舞。
S: 看看有哪位小朋友也想和老师们一起跳兔子舞呢?Who can try?L: 是的，跳的好的小朋友待会可是能领到我们的小礼物的哦。
(兔子舞结束)二、滚彩蛋S: 刚刚小朋友和老师们都跳的很好，小朋友们现在我给大家变一个小魔术，close your eyes! (出示一个彩蛋) what is this?L: 哇，sunny你真棒!对了，我们的Easter day 的象征除了兔子还有蛋哦，你们看它还可以滚动呢。
S: 那小朋友你们想不想也来玩一玩这个滚彩蛋的游戏呢?(想)L: sunny，我也很想玩玩这个游戏，那是不是谁把彩蛋滚的最远谁就是第一名呢?S: 不是的，彩蛋要先放在绿色的线上，看看哪个小朋友的彩蛋先到达那条红色的`终点线谁就获胜，我们先来示范一遍。
L: 那是不是获胜的小朋友就可以得到我们的小奖品呢? S: 当然啦! S: 这个小朋友第一个到哦，去xx老师那里领取小奖品吧。
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复活节英语活动策划方案活动主题：Happy Easter Day活动背景：复活节是基督教纪念耶稣复活的节日，象征重生和希望。
活动目标：1、宣传文同的影响力，可理解为一次春季招生的活动。
2、为学员和非学员营造一种西方文化的活动氛围。
3、设计新颖的游戏，让孩子和家长感知在文同学习的增值乐趣。
4、回收文同币，留住老学员，吸引新学员。
活动时间：2016年04月15日1:30-3:00 、4:00-5:302016年04月16日1:30-3:00活动地点：小月河公园活动宣传：宣传形式：微信、海报、文同网站宣传宣传方案：在前台摆放活动海报，请各班老师提前告知学员复活节活动，并请学员邀请好朋友参加，在前台处报名。
报名人数：每场限定＿60＿人活动方案：第一阶段：1.主持人及所有老师热场 chicken dance（待定）2.外教主持人带领学生学习复活节的节日文化及有关词汇，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。
第二阶段：热身游戏：海底捞（蛋）主持人告诉大家，在我们海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭为单位自愿上来进行游戏，家长在规定时间内用筷子夹起彩蛋放到鸡妈妈家里（指定框里），时间结束框里彩蛋最多的家庭获胜，可以获得相应奖励！【活动游戏规则】1、5组家庭，组组PK，Steve老师负责计时，时间为2分钟。
2、家庭之间互相PK，每组家庭一双筷子。
可派一名家庭成员独立完成捞蛋任务，也可所有成员一起参加，但必须第一位将彩蛋成功运送回起点时，第二位成员方可出发。
3、彩蛋中途掉落，则需返回海洋池重新出发。
注意了，违反规则的，我们会扣掉一个蛋哦。
【活动注意事项】1、各位家长请看管好自己的小孩，游戏的时候尽量和孩子在一起。
2、运蛋过程中不许用手去碰触彩蛋。
3、彩蛋中途掉落，则要重新开始。
4、大家注意看管好自己的贵重物品，以免丢失。
5、参加者不得有意破坏植被和公园设备，不得乱扔垃圾，果皮纸屑。
第三阶段：手工DIY鲜花制作（文同准备装饰用品，双面胶等。
）各毯主需上前领取所需材料，协助本地垫家庭完成DIY。
第四阶段：全体游戏：兔子蹦蹦跳【活动游戏规则】1.分组纵队并排站。
2.每组有一束鲜花，一个大布袋，参赛家庭由起点出发，到达终点即刻返回，当该组第一个家庭到达后，第二个方可出发。
3.孩子可发出指令left、 right、 go、turn around等引导家长前进，参与家长需戴着兔耳朵，腿放进布袋里，两手提着布袋蹦跶着前进，宝贝拿着鲜花，参赛家庭依次出发，该组最后一个家庭返回到起点时可迅速举起鲜花，用时最短的队伍获胜。
【活动注意事项】1、这是接力游戏，用时最短获胜。
2、每组的参赛宝贝和家长运送鲜花需同时到达，下一位方可出发。
3、这是一场速度与激情的较量，但友谊第一比赛第二，请各位注意安全。
第五阶段：Dance（兔子舞）复活节活动主持词Step 1：Opening and Chicken DanceSteve：Good afternoon，everyone！Welcome to Wentong International Easter Party. Thanks for coming out on this beautiful day. Today we will play many fun games. Can everyone say, Happy Easter?Tina：亲爱的大朋友们小朋友们，大家下午好!温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，春姑娘踏着芬芳，尽情歌唱，同学们迎着朝阳，健康成长！五颜六色的花儿竞相绽放，五彩缤纷的梦想自由飞翔，在这美好的日子里，感谢大家在百忙之中抽出时间，来参加由文同国际学校举办的复活节活动，感谢大家多年来对文同的支持与厚爱，希望未来大家能携手文同一起走，一起收获，一起成长，再次感谢大家的支持，谢谢大家！因为是户外活动，所以请家长朋友和小朋友们注意安全，也请家长朋友们保管好自己的财物。
请小朋友们坐在地毯上，爸爸妈妈们到地毯后方的家长区域参与复活节活动，我们一起来等待复活节party…让我们一起倒数吧，5,4,3,2,1……Steve：Okay everyone, its time to warm up. Can everyone stand up. Let’s make a big circle. Everybody, are you ready？Music, please. （Vicky 播chicken dance）Tina：那我们的活动正式开始，首先是我们的热身环节，请大家起立，有请各位老师！Tina: 孩子们请回到自己的地垫上，你们知道复活节都做什么吗. Tina: 请Steve老师来告诉我们关于复活节的小知识Steve：Okay, I will teach you about some Easter Activities. Pay attention, we will have quiz at the end. If you can answer my question correctly, you can win some prizes. (Go through ppt) (need: chairs, mic)Tina: 谁能告诉我复活节都做什么呀？回答正确的小朋友可以得到奖励哦Ss……(go around and ask)（Rose准备好填色本作为礼物赠送）Questions:1.What do kids go look for on Easter morning?A. PresentsB. MoneyC. EggsD. Wentong Dollars2. What animal is famous for Easter?A. RabbitB. MonkeyC. SnakeD. Dinosaur3. What do people wear on Easter Sunday?A. PajamasB. New ClothesC. Swimming suitsD. QiPao4. What do people do with eggs for decoration?A. Throw them at the teacher.B. Color them.C. Eat them raw.D. Make scrambled eggs and eat them.5. What do many people eat on Easter day?A. DumplingsB. SushiC. PizzaD. Roast HamStep2:海底捞蛋Steve: Okay, our next game is a family egg relay.Tina: 下面到了紧张激动的海底捞蛋环节啦，在我们海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭为单位自愿上来进行游戏，家长在规定时间内用筷子夹起彩蛋放到鸡妈妈家里（指定框里），时间结束框里彩蛋最多的家庭获胜，可以获得相应奖励！孩子们要听好游戏规则：【海底捞蛋活动游戏规则】1. You will have 2 minutes to collect as many eggs as possible.1、5组家庭，组组PK，Steve老师负责计时，时间为2分钟。
2. Each family has 1 pair of chopsticks. Both kids and parents can use the chopsticks, please alternate between kids and parents.2、家庭之间互相PK，每组家庭一双筷子。
可派一名家庭成员独立完成捞蛋任务，也可所有成员一起参加，但必须第一位将彩蛋成功运送回起点时，第二位成员方可出发。
3. If you drop the egg, you must take it back to the pool and get a new one.3、彩蛋中途掉落，则需返回海洋池重新出发。
注意了，违反规则的，我们会扣掉一个蛋哦。
4. You CANNOT use your hands while transporting the eggs.5. Don’t break the rules, our referee Rose will be watching you. If you break the rules, she will deduct eggs from your total.6. The winning team will get a special prize.Step 3:DIYSteve: Okay, now let’s invite teacher rose to demonstrate how to make a flower.(Steve and Tina comment in English and Chinese)请小朋友们回到自己现在所在地垫上，和爸爸妈妈们一起进行手工DIY鲜花制作。
(Song : background music) Vicky放音乐Steve：Hurry up ! come on !Ps:请各位小朋友们抓紧时间了，爸爸妈妈可以和我们的小朋友们共同完成鲜花制作。
请小朋友把完成的鲜花交到爸爸妈妈手中，我们现在要开始玩游戏啦。
Steve: Come on everyone, Hurry Up!Step4：兔子蹦蹦跳Steve: Okay our final activity is the Jumping rabbitsTina：接下来我们的游戏是兔子蹦蹦跳,Steve: Let’s have everyone stand up, find your parents, lets divide you all into 4 lines.Tina:Okay, lets bring out Yolanda and Rachel to demonstrate.1.First, each parents will get into the sack and wear the bunny ears.Each child will hold a special flower.2.The parents and children will move across the course to the end, thencome back. Children can walk or run, but parents must hop in the bag.3.The next pair can go after the first one returns.4.5.The first line to finish is the winner!【活动游戏规则】分组纵队并排站。