2018~2019学年部编人教版九年级语文上册：第六单元综合测试卷(Word版,含答案)
第六单元测试卷一、积累运用(30分)1．下列加点字注音全都正确的一项是(B)(2分)A．怄．气(òu)窥．望(guī)聒．噪(guō) 怨怅．(chàng)B．嗔．怒(chēn) 拜谒．(yâ)趱．行(zǎn) 愧赧．(nǎn)C．筵．席(yán) 作揖．(qǐ)名讳．(huì) 桑梓．(zǐ)D．岔．气(chà) 拙．病(zhuó)星宿．(xiù) 颠．倒(diān)(解析：A.“窥”应读作“kuī”；C.“揖”应读作“yī”；D.“拙”应读作“zhuō”。
) 2．下面词语中有四个错别字，找出来并依次订正。
(4分)面面厮觑顿开矛塞如雷惯耳自暴自弃不尤分说悔人不倦剜口割舌尖嘴猴鳃矛—茅惯—贯尤—由鳃—腮3．下面加点成语使用有误的一项是(D)(2分)A．虽然人生中会遇到很多困难，但只要我们有面对困难的勇气，不自暴自弃．．．．，就可以突破困难，走向成功。
B．和几位同学去唱歌，我提议唱校歌以纪念校园生活，结果大家面面相觑．．．．，都表示“全忘了”。
C．生活窘迫的沈复，自芸娘殁后常到城郊探望爱妻墓，每次都哭得不省．．，日落山．．人事头后才踉跄而回。
D．我校体育健将们胜利归来，同学们箪食壶浆．．．．列队欢迎他们。
(解析：D.“箪食壶浆”形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
与语境不符。
) 4．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
(4分)①我们这册语文课本的内容真是丰富多彩。
②既有一篇篇精彩而富有意义的课文，又有几幅与课文相应的插图。
③画面的映衬，文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。
④每个单元都选录了国内和国外的许多名作，能提高我们的写作水平和我们的知识面。
⑤此外，这册书还安排了语文实践活动，可以从中使我们学到丰富的课外知识，增强我们的实践能力。
(1)第④句，修改意见：删去“和我们的知识面”或在“我们的知识面”前加“拓宽”(“拓展”“丰富”)。
(2)第⑤句，修改意见：把“从中”和“使我们”对调。
5．名著导读。
(4分)(1)“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家便不饶你！”句中的“洒家”是中国名著《水浒传》中的人物鲁达(鲁智深、鲁提辖)，他具有疾恶如仇、爱憎分明、见义勇为、扶危济困的性格。
(2分)(2)下列故事出自《水浒传》，如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择一个你认为合适的作为你表达观点的依据，并简述理由。
(2分)A．大闹桃花村B．汴京城卖刀C．智取生辰纲D．三打祝家庄我选择( )，理由：_________________________________________ _______________________________________________________________________【示例一】C 杨志一行人因为内部不团结，缺少合作，失了生辰纲。
(吴用一行八人精心策划，相互合作，劫取了生辰纲) 【示例二】D 三打祝家庄中，孙立等人和宋江里应外合，顺利打下祝家庄。
6．古诗文默写。
(6分)(1)行人莫问当年事，故国东来渭水流。
(许浑《咸阳城东楼》)(2)爱上层楼，为赋新词强说愁。
(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)(3)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(4)云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(5)李白《行路难》(其一)诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7．综合性学习。
(8分)书籍是人类进步的阶梯，是人类精神的食粮、智慧的海洋。
读书可以形成翩然之风度及卓尔之气质。
前进中学学生会拟组织开展以“传统文化漫校园”为主题的综合实践活动。
请你参与此次活动，并完成下面题目。
材料一：关于读书，鲁迅认为，要多读书，但不能读死书，否则真成了“在自己的脑里给作者跑马”，并且“踏得一塌糊涂”了。
钱穆认为，读书要“活”，懂得一书中所蕴含的一种活的精神；要读全书，不可割裂破碎只注意某一方面。
材料二：读、重读、反复读，那些可以把自己钉牢的书，有助于理解事物，在大脑中形成有自己意义的框架；有助于理解人类社会与历史，及其背后的细节、逻辑。
至于哪些书能把自己“钉牢”，值得自己一读再读反复读，除了流传的经典之外，恐怕还需要自己在茫茫书海中摸爬滚打一番，细细体悟，才能找到真爱。
材料三：在“传统文化热”走向公众时，我们需要进一步加强对传统的理解与尊重，避免庸俗化地、唯利是图地扭曲传统；需要坚持对传统的现代理解和当代转化。
把传统文化中那些符合现代生活与现代价值的内容有机地融入生活。
(1)下面是前进中学“传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图，请在这个框架图的空缺处补上相应内容。
(2分)(2)请从以上三则材料中，任选两则加以概括。
(每则不超过20字)(3分)材料一：多读书，读“活”书，读全书。
材料二：反复读那些能把自己“钉牢”的书。
材料三：吸精华，去糟粕，将传统文化与现实结合。
(3)根据下面记者的提问作答，要求语言简明，表达得体。
(不超过100字)(3分)记者：同学，你好！据说你们学校开展的“传统文化漫校园”实践活动，特别注重经典的诵读。
请问，你最喜欢哪本经典著作或哪首经典诗词？为什么？【示例】记者阿姨(叔叔)，你好！我最喜欢苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，因为这首词抒发了苏轼豪放潇洒，寄情于壮美河山，穷且益坚，徜徉在字里行间的思想感情。
读它，我能够树立信心，陶冶胸襟，能够涵养乐观的心态。
二、阅读理解(40分)(一)阅读下面一首诗，回答问题。
(4分)无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
8．简析“东风无力百花残”的妙处。
(2分)“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。
情景交融，使人有凄楚的感觉。
9．请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
(2分)以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。
今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。
(二)阅读下列文言文，回答问题。
(12分)【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》) 10．解释下列加点的词。
(2分)(1)锦鳞．游泳鳞：代指鱼(2)佳木秀．而繁阴秀：茂盛11．将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)不以物喜，不以己悲。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守是以他们的快乐为快乐呀。
12．下列句子中停顿的划分不正确的一项是(C)(2分)A．而或/长烟一空B．若夫/日出而林霏开C．游人去而禽/鸟乐也 D．居庙堂之高/则忧其民(解析：C.游人去/而禽鸟乐也)13．《岳阳楼记》中说“此乐何极”，《醉翁亭记》中说“乐亦无穷”，请分析两者“乐”的不同之处。
(4分)①主体不同：前者是迁客骚人之乐，后者是太守之乐(或百姓之乐)；②客体不同：前者是春季美景之乐，后者是四时山水之乐；③原因不同：前者是因宠辱偕忘而乐，后者是因百姓乐而乐；④本质不同：前者是个人之乐，后者是与民同乐。
(三)阅读下文，回答问题。
(12分)不是范进中举龙会吟①别人早上练歌，秋芸早上练哭，每天天一亮，她就在院子里扯开喉咙大嚎，嚎得满世界都以为她家里死了人。
只有丈夫知道，她这是在为加入表嫂的哭丧队练功。
②现在的老人去世了，后辈好像没以前那么悲伤，没有几个哭的。
这也不能完全责怪后人不孝，计划生育搞了几十年，家家的儿女都不多，独生子女占多数，既无叔伯兄弟，又无姑表舅亲，长辈死了，哭的就那么一两个亲人，气氛太淡。
于是，有人就顺应时势，组织起一批能哭的女子，代人哭丧，生意还挺火爆。
秋芸的表嫂就成立了一个这样的哭丧队，见秋芸的嗓门大，就动员她参加。
③秋芸练了七天，就跟着表嫂外出哭丧了。
她很有哭丧的天赋，嗓子一扯，哭得惊天地，泣鬼神，词一套一套的，能一口气哭上三个钟头。
人家哭都是干哭，没有眼泪，再怎么哭也引不起别人的悲伤。
而秋芸哭声未起，泪已先下，再哭上几句，旁人的眼泪都跟着哗哗地流，灵堂里悲声四起，真的像个灵堂了。
④秋芸的哭丧生意就特别火，方圆几十里死了人，都要请她哭。
⑤秋芸哭丧前，先要谈好价，哭一场多少钱，中间还要“散花”。
就是哭到一定程度，她就停下来，等孝子给她一些小费后，再接着哭。
哭一场丧，散花要散五六次，钱多钱少，凭孝子给，三五元不少，十来元不多，不散，她就不哭了。
孝子一般不在乎那几个钱，只要她哭得起劲，哭得悲切，哭得灵堂里的人都流泪，就高兴，就出手大方。
⑥久而久之，这成了秋芸的习惯。
⑦那一天秋芸正为一丧事人家哭丧，手机里传来噩耗，她的老父亲突发脑溢血去世了。
这边的丧事还没结束，她不能半途离开，否则就拿不到钱，她没有把老父亲去世的消息告诉任何人，强忍悲痛，继续哭下去，越哭越悲切，哭得肝肠寸断，声泪俱下，哭得旁边的人都泪流不止。
孝子大受感动，为她多散了几次花，每次都是二十元钱以上。
谁也不知道她其实在哭自己的老父亲。
⑧丧事结束，她一路悲悲戚戚回到娘家，趴在灵堂前放声号哭，哭着，哭着，突然抬起头来东张西望，像在寻找什么。
别人问她找什么，她说找办丧事的老板，还没说好哭一场丧多少钱呢。
一屋子的人都面面相觑，眼神怪怪地打量着她，说，你哭你老子，还要哭丧费？她说，除了哭丧费，还要散花。
旁人见她这个样子，都说她是伤心过度，疯了。
有人就想起《儒林外史》中范进中举的故事，连喊扇她两个耳光。
没看过《儒林外史》的人不解，问扇她耳光干什么？那个喊扇耳光的人就解释，范进因老来中举喜极而疯，岳父胡屠夫给他扇两个耳光就清醒了。
人教部编版九年级语文上册第六单元检测卷(含答案)
九年级上册语文第六单元检测卷（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用(35分)1．下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A．症．结(zhēng)涸．辙(hé)揠．苗助长(yà)B．猗．郁(yī) 几绺．(lǚ) 生机盎．然(yàng)C．瞥．见(piē) 脉．络(mò) 纷至沓．来(tà)D．蕈．菌(xùn) 酿．酒(liàng) 明眸．善睐(móu)2．根据拼音写出相应的汉字。
(2分)jū()躬别出xīn()裁取dì() 纷至tà()来3．依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( )(2分)①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦的这一重大发现，每年在全世界________了数以百万计疟疾患者的生命。
②“十三五”规划五大发展理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新________党和国家的一切工作。
③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是________优秀传统文化的本意所在。
A．挽救贯串传扬B．拯救贯串传扬C．拯救贯穿弘扬 D．挽救贯穿弘扬4．下列各句中加点词语使用正确的一项是( )(2分)A．这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义．．．．。
B．运动会上，他借来的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘．．．．。
C．为纪念世界反法西斯战争胜利，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝．．．．。
D．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，大家尽情地享受天伦之乐．．．．。
5．下列标点符号使用有误的一项是( )(2分)A．春天的江南是美丽的：风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。
B．“很好，很好，”他说，“但这还不够，接着观察。
”C．《记钱锺书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？D．“点秋江白鹭沙鸥”，就画出了秋水的这份明澈。
部编人教版九年级上册语文第五、六单元综合测试卷(含答案)
部编人教版九年级上册语文第五、六单元综合测试卷时间：150分钟满分：120分第Ⅰ卷(选择题，共30分)一、积累与运用(1— 4小题，每小题3分，共12分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是( C )A．稽．首(qǐ) 伫．立(chù) 诡谲．(jué) 哗．众取宠(huá）B．忌讳．(wēi) 犀．利(xī) 怯懦．(nuò) 土偶木梗．(gěng)C．幌．子(huǎng) 雷霆．(tíng) 蓦．然(mò) 雕．梁画栋(diāo)D．囫．囵(wú) 踌躇．(chú) 睥睨．(nì) 无可奈．何(nài)【解析】A项，“伫”应读作“zhù”。
B项，“讳”应读作“huì”。
D项，“囫”应读作“hú”。
2．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是( A)中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为它的尖端________而上绕，还________着疏落的几片残叶，毫无人工雕琢的痕迹，却是位置再适当没有。
中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融会于自己的书法中。
他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干________而枝叉转折下弯，显出一种________的气派，于是他把这种气脉融会于他的书法风格中。
A．蜷曲点缀劲挺不屈不挠B．蜷缩点缀坚挺不屈不挠C．蜷曲装点劲挺坚强不屈D．蜷缩装点坚挺坚强不屈【解析】“蜷曲”，指卷绕或盘绕。
“蜷缩”是指卷曲而收缩，不符合语意。
故第一个空选“蜷曲”，排除B项和D项。
“点缀”是陪衬，“装点”是装扮，故“点缀符合语境”，排除B项。
因此，答案选A。
3．下列句子中，没有语病的一项是( D )A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C．为了防止新冠疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
部编版语文九年级上册第六单元测试卷(附答案)
部编版语文九年级上学期第六单元综合测试(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础(24分)1根据课文默写古诗文.(6分)(1)鸟下绿芜秦苑夕，口口口口口口口.(许浑《咸阳城东楼》)(2)口口口口，水满陂塘.(秦观《行香子》)(3)而今识尽愁滋味，欲说还休.口口口口，口口口口口口口口口(辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》)(4)李商隐的《无题》中寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离情，极写离别的沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是口口口口口口口，口口口口口口口.2根据拼音写出相应的词语.(4分)(1)老都管道:“你们不要yuàn chàng，巴到东京时，我自赏你.”( )(2)张乡绅先攀谈道:“世先生同在sāng zǐ，一向有失亲近.”( )(3)玄德下拜曰:“汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，rú lé iguàn ěr. ( )(4)将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，sī xián rúkě.( )3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ).(3分)A.世上不知有多少人，因为过于疏懒．．而耽误了自己的人生.B.面对这一大堆不会做的数学题，小明直发怔．．.C.邻居阿姨十分溺爱儿子，每次儿子打架偷东西，她都护短，说:“孩子还小，不省人事．．．．!”D.老师三言两语的指点，使我顿开茅塞．．．．，找到了研究工作难于突破的关键所在.4.下列对病句的修改不正确的一项是( ).(3分)A.文化是民族的根，保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任.(把“保护”和“了解”调换位置)B.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心.(将“依赖改为“依靠”)C.创新是广东的特色，也是多年来持续推动广东经济发展.(在“经济发展后面加上“的强大动力”)D.地球是一个生态系统，尽管生态资源十分丰富，如果人类肆意开发、掠夺、污染环境，那么必然导致地球灾难和人类的灭亡.(在“如果”前面加上“但”)5仿照画波浪线的句子，在空白处填写两个句子，使之前后构成排比句.(4分)历经多年的语文学习，我逐渐喜欢上语文了.语文像滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；，；，.语文丰富了我的生活，陶冶了我的情操，提高了我的思想水平.6．阅读下面的文字，完成题目.(4分)一曲约翰·斯特劳斯的《春之声圆舞曲》带来生机勃勃的春天气息，现场上千名观众在音乐声中迎接新年的到来……昨晚，一年一度的佛山新年音乐会如约而来，并同时通过电视和网络平台直播.音乐会以纪念改革开放40周年为主题，分为《咋天·激情岁月》《今天美丽家因》《明天奔向未来》三个篇章.除了国外经典曲目，观众还重温了《春天的故事》《红旗颂》等反映时代变迁的曲目.而最让佛山观众感到亲切的是，“星腔”艺术家梁玉嵘为家乡的父老乡亲献唱《彩云追月》《娄山关》.此外，佛山本地民歌《织出彩虹万里长》改编成交响乐也在音乐会上呈现.而音乐会最震撼的场面，是场内场外40位钢琴家共同演奏钢琴协奏曲《黄河》.佛山电视台主办的佛山新年音乐会始于1990年，此后每年的新年音乐会都会邀请国内顶尖的乐团和歌唱家演出.今年的音乐会由上海爱乐乐团担纲.音乐会还邀请了国内著名歌唱家祖海、“最具发展潜力”的钢琴家宋思衡为佛山观众献演.(1)请用一句话概括以上材料的内容.(不超过15字)(2分)(2)根据对联常识，将下面6个短语组合成一副对联.(2分)经典重温《彩云追月》春天《奔向未来》畅想二、阅读(36分)(一)《水浒传》节选怒杀牛二与拳打镇关西（A）牛二紧揪住杨志，说道:“我偏要买你这口刀.”杨志道:“你要买，将钱来，”牛二道:“我没钱.”杨志道:“你没钱，揪住洒家怎地?”牛二道:“我要你这口刀.”杨志道:“我不与你牛二道:“你好男子，剁我一刀，”杨志大怒，把牛二推了一交，……杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上.……杨志叫道:“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们!泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首.”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径投开封府出首，（B）屠右手刀，左手使来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小上只腾地踢倒在当街上，鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道“…你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西……”扑的只一拳，正打在鼻子上打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油苦铺，成的、酸的、辣的，一发都滚出来……拔步便走，回头指着郑屠尸道:“你诈死，洒家和你慢慢理会，”一头骂，一头大踏步去了一一鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重，都弃了，提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了.7.《水浒传》中众多人物尽显英雄本色，你还知道《水浒传》中哪些人物“路见不平，拔刀相助”的故事?请用简洁的短语概括出来.(至少2个，应与选段内容不同)(2分)8杨志和鲁智深杀人之后处理方法有何不同?如何评价这两位英雄好汉的做法?(4分)9.联系原著，概述鲁提辖拳打镇关西的经过.(4分)（二)番薯的回忆林清玄①几夭前，我路过一座市场，看到一位老人蹲在街边，他的膝前摆了六条红薯，那红薯铺在面粉袋上，由于是紫红色的，令人感到特别美.②老人用沙哑的声音说:“这红薯又叫山药，在山顶掘的，炖排骨汤很科，煮汤也可清血.”③我小时候常吃红薯，就走过去和老人聊天，原来老人住在坪林的山上，每天到山林间去掘红薯，然后搭客运车到城市的市场叫卖.老人的红薯一斤卖四十元，我说:“很责呀!”④老人说:“一点也不责，现在红薯很少了，有时要到很深的山里才找得到.”⑤我想到从前在物质匮乏的时候，我们也常到山上去掘野生的红薯，以前在乡下，红薯是粗红薯是粗贱的食物，没想到现在竟是城市里的珍品了.⑥买了一个红薯，足足有五斤半重，老人笑着说:“这红薯长到这样大要三四年时间呢!”老人哪里知道，我买红薯是在买一些失去的回忆.⑦提着红薯回家的路上，看到许多人排队在一个摊子前等候，好奇走上前去，才知道他们是排队在买番著糕.⑧番著糕是把番薯煮熟了，捣烂成泥，一些盐巴，搜成一团，放在锅于上煎成两面金黄，内部松软，是我童年常吃的食物，没想到台北最热闹的市集，竟有人卖，还要排队购买.⑨我童年的时候非常贫困，几乎每天都要吃番薯，母亲怕我们吃腻，把普通的番薯变来变去有几样番薯食品至今仍然令我印象深刻，一个就是番著糕.看母亲把一块块热腾腾的、金黄色的番薯糕放在陶盘上端出来，至今仍然使我怀念不已.⑩另一种是番薯饼，母亲把番薯弄成签，衷上面粉与鸡蛋调成泥，放在油锅中炸，也是炸到通体全黄时捞上来.我们常在午后吃这道点心，孩子们国着大灶等侯，一捞上来，边吃边吹气.还常烫了舌头，母亲总是笑骂:“天鬼!”○11还有一种是在消夜时吃的，把番薯切成丁，煮甜汤，有时放红豆，有时放凤梨，有时放点龙眼干，夏夜时，我们在庭前晒谷场围着听大人说故事，每人手里一碗番暑汤.○12那样的时代，想起来虽然辛酸，却有一种难以言说的幸福.我父亲生前谈到那段时同的物质生活，常用一句话形容:“一粒田螺煮九碗公汤!”○13今天随人排队买一块十元的番薯糕，特别使我感念的是为了让我们喜欢吃番薯，母亲用了多少苦心.○14卖番著糕的人是一位少妇，说她来自宜兰乡下，先生在台北谋生，为了贴补家用，想出来做点小生意，不知道要卖什么，突然想起小时候常吃的番著糕，在糕里多调了鸡蛋和奶油，就在市场里卖起来了.她每天只卖两小时，天天供不应求.○15我想，来买番著糕的人当然有好奇的，大部分则基于怀念，吃的时候，整个童年都会从乱哄哄的市场寂静深刻地浮现出来吧!○16“番薯糕”的隔壁是一位提着大水桶卖野姜花的老妇，她站的位置刚好使野美花的香正好与番著糕的香交织成一张网.我則陷入那美好的网中，看到童年乡野中野姜花那纯净的秋天!○17这使我想起不久前，朋友请我到福华饭店去吃台菜，饭后叫了两个甜点，一个是芋仔饼一个是炸香蕉，都是我重年常吃的食物，当年吃这些东西是由于芋头或香蕉生产过刺，根本卖不出去，母亲想法子让我们多消耗一些，免得暴殄天物.○18没想到这两样食物现在成为五星级大饭店里的招牌甜点，价钱还颇不便宜，吃炸香蕉的人大概不会想到，一盘炸香蕉的价钱在乡下可以买到半车香蕉吧!○20时代真是变了，时代的改变，使我们检证出许多事物的珍责或卑贱、美好或丑陋，只是的觉受而已，它并没有一个国定的面目.心如果不流转，事物的流转并不会使我们失去生命价值的思考:而心如果浮动，时代一变，价值观就变了.(选自林清玄《人间至味是清欢》有删改.)10本文围绕“番薯“写了好几件事情，请以“我”为陈述对象，完成下面的表格.(4分)11联系上下文，第②一①段运用了什么表现手法?请简要分析其作用.(4分)12.请结合文章情节，分析母亲这一人物形象.(4分)13.结尾说:“心如果事物的流转并不会使我们失去生命价值的思考;而心如果浮动，时代一变，价值观就变了.”结合文本内容，谈谈你对这句话的理解.(5分)（三）吴赤市①使于智氏，假道于卫，南文子具丝②三百制，将以送之，大夫豹曰：“虽大国也不壤③交假之道则亦敬矣，又何礼焉!”南文子不听，遂致之吴赤市.至于智氏，既得事，将归吴，智伯命造舟为粱，吴赤市曰:“吾闻之，天子济于水，造舟为梁，诸侯雏舟为梁，大夫舟".方舟，臣之职也，且敬太甚必有故.”使入视之，视则用兵在后矣，将以袭卫，吴赤市曰：“卫假吾道而厚赠我，我见难而不告，是与为谋也.”称疾而留，使人告卫，卫人警戒，智伯闻之，乃止.[注释]①赤市、南文子、豹、智伯都是人名，②纩歸:麻布、细葛布.③壤:国界④方舟:两条船相连.14.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是().(3分)A.假．道于卫/每假．借于藏书之家B.南文予具．纪繙三百制，/此人一一为具．言所闻C.且敬太甚必有故．/故．作高深D.称疾．而留/虽乘奔御风，不以疾．也15请用三条“给文中画线的句子断句.(3分)吴虽大国也不壤交假之道则亦敬矣16请根据选文内容说说赤市是一个怎样的人.(3分)三、作文(40分)17阅读下面的文字，根据要求写作.(40分)《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：[回味]①名食物吃过后的余味:回味无穷;②动从回忆里体会:我一直在回味他说的话回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程，在生活和学习中，许多时候，一盘菜，一句话，一首诗，乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷请以“回味”为题，写一篇文章.要求:①结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考；②文体不限，不少于500字;③文中不得出现真实的校名、地名、人名.参考答案1.(1)钟鸣黄时汉宫秋(2)树绕村压(3) 欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋2(1) 怨怅(2)桑梓(3)如雷贯耳耳(4)思贤如渴 3.B 4.B5.示例一:语文像清凉可口的泉水，让人清甜解渴:语文像神秘美丽的花园，让人流连忘返. 示例二:语文像新鲜味美的果汁，让人清滋心润肺；语文像香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽.示例三，语文像神态闲的白云，让人浮想联翩；语文像浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃.6. （1）佛山举行新年音乐会(2)示例:《彩云追月》重温经典，《奔向未来》畅想春天.二、（一）7.示例:武松醉打蒋门神李逵坐堂断案8.杨志自首，而售智深却逃跑了(2分)例如:我赞同鲁智深的做法，他深深知道官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场.我也佩服杨志的为人，敢作敢为，不连累他人，称得上直正的英雄好汉.(看法2分，言之成理即可)鲁提辖听了金氏父女的遭遇，非常生气，第二天把金氏父女送走，然后就去找镇关西算账；一开始提辖慢慢叫他做臊子，把他弄得生了气让他先动手，鲁捉辖见郑屠一刀过来，就朝郑屠朝郑屠小腹一脚踢去,郑屠倒在地上,鲁提辖冲过去打,一拳比一拳厉害,先是打在眼睛上,郑屠真叫好, 鲁提辖又一拳打在鼻子上，使得郑屠鼻子歪在一边，郑屠哭着求饶.鲁提辖又一拳打打在太阳穴上,郑屠躺在地上,鲁提看郑屠死了，，就借郑屠假死为理，逃走了.（二）10（1）“我”买了一个40元斤的野生红薯，排队买番薯糕.（2）母亲为了让我们喜欢吃番薯，变着花样做番薯食品.示例一:插叙（1）分）:插叙母亲在家道清贫的情况下变着花样给我们做番薯糕、番薯饼、番薯汤的往事.（1分）突出了母亲勤劳能干的形象（1分），表达了“我”对母亲、对童年时光的深切怀念，为下文抒发对幸福的理解做铺垫，使文章内函更加厚重，深化主旨(1分)示例二:对比(1分)贫穷的童年虽然几乎每天吃番薯，但却有一种难言说的幸福，现在即使花高价买来小时候常吃的食物，却只剩怀念的味道，两者形成鲜明对比(1分)，突出表现了作者对童年时光的深切怀念.（1分）表达了对人心的思考，深化主旨(1分).12.①慈爱，孩子们围看大灶等候，番著饼一摆上米，边吃边吹气，还常烫了舌头，母亲总量笑骂：“天鬼！”②勤劳能干，心灵手巧，童年时家里非常贫困，“我”几乎每天部要吃番薯，母亲怕我们吃腻，把普通的番薯变来变去，为了让我们喜欢吃番薯，母亲煞费苦心.③节俭，勤俭持家，当年常吃芋仔饼，炸香薯这些东西是由于芋头或香薯有生产过剩，根本卖不出去，母亲想法子让我们多消耗一些，免得暴殄天物.13.许多事物失去了才显得珍贵，比如童年的回忆.人们花高价买番薯和点心，买的是失去的回忆.（1分）其实变的不是时代和岁月，变的只是我们的心，只要我们的心永葆单纯与沉着，许多事物并未灭去生命的价值，还是那么珍贵与美好的(2分)，作者告诫我们要永葆初心，舍弃世俗的追逐和欲望的捆绑，回归到最单纯的欢喜(2分)（三)14．A(A借B准备/详细:C原因/故意:D病/快)15吴虽大国也/不壤交/ 假之道/ 则亦敬矣6(1) 赤市是一个知恩图报(懂得感恩)的人，因为得过卫国借道的方便和礼物，在知道卫国将要受袭时就主动想去通知卫国.（2）赤市也是个细心（心思敏锐）的人，在发现智伯用来送自己回国的船超出礼数（规格），他就敏锐察觉里面有阴谋，立刻派人调查核实.（3）赤市孩是个讲求道义的人，在知道智伯的图谋，有违道义.[参考译文]吴国的赤市出使晋国智氏,向卫国借路.南文子准备了麻布、细葛布三百匹,打算用来送给他.大夫豹说:“吴国虽然是大国,我们与它不交界,借路给他,也就算表示敬意了,又何必送礼给他呢?”南文子不听他的,还是将礼物送给了赤市.吴国赤市到达晋国智氏之地,办完了事情之后,将要回吴国,智伯下令把船连在一起当作桥梁.吴国赤市自语道:“我听说:天子渡水,把船连在一起当作浮桥;诸侯渡水就用几条船连结;大夫渡水就用两条船.用两条相并的船就已符合我的身份,这特别过份的礼敬,其中一定别有原故.”于是派人察看这件事,原来早已布置了军队在后面,准备借此机会袭击卫国.吴国赤市说:“卫国借道给我,还厚赠礼物给我,我眼见他们有危难而不告知,这就是与晋国同谋.”他便推说有病留下未走,派人告知卫国,卫国人作了防备.智伯知道后,就停止了袭击卫国的计划.。
2018年秋部编人教版九年级语文上册第六单元检测卷(附参考答案)
部编人教版九年级语文上册第六单元检测卷时间：120分钟满分：120分题序一二三总分得分一、积累运用(24分)1．下列加点字注音有误的一项是()(2分)o)篾．片(miè)侥．幸(jiǎo)不省．人事(xǐng)A．调．停(tiáB．拜谒．(yè) 嗔．怒(chēn) 星宿．(xiù)箪．食壶浆(dān)C．存恤．(xù) 勾．当(gōu) 愧赧．(nǎn) 劈．头劈脑(pī）D．纶．巾(guān) 作揖．(yī) 避讳．(huì)面面厮觑．(qù)2．下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A．攀谈逞能商酌汉室末胄B．傲慢颠倒心窍如雷灌耳C．聒躁盘缠促狭顿开茅塞D．吹嘘桑梓见教经世奇材3．下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是()(2分)细细______一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。
清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。
文人喝茶，喝出的是茶外茶。
郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的______，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的______，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的______。
A．品尝绝妙意境浓情厚谊独特感受B．品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣C．品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味D．品味闲情逸致浓情厚谊独特感受4．下列有关文学常识的表述有误的一项是()(2分)A．《智取生辰纲》选自古代长篇白话小说《水浒传》，作者是明末清初小说家施耐庵。
B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，描写了三国时期的历史故事，作者罗贯中，号湖海散人。
C．《范进中举》节选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》，作者吴敬梓，清代小说家。
D．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，作者曹雪芹，清代小说家，小说反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
5．下面这段文字中的两处画线句子都有语病，请分别写出修改意见。
部编版语文九年级上学期第六单元检测题(含答案)
（3）[活动三：表期盼]下面是同学改写 《送别》，根据活动内容补全诗歌。
长亭外，古道边，芳草碧连天；
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之பைடு நூலகம்，地之角，知交半零落；
一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
——李叔同《送别》
风轻轻，柳依依，今宵诉别离；
经年此去杳无音，。
示例二：（对父母）那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那饱含感情的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您!
（2）近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，参与公益活动的人数明显增加。
（3）示例一：何日再相逢 再话青春梦
示例二：莫要忘初心 愿君似春风
【解析】
【详解】这是一道综合性学习试题。（1）本题考查学生的语言表达能力。作答时，一定要注意说话对象的身份，围绕感恩去表述。可以运用比喻、排比等修辞手法，写出对方对自己的帮助。（2）这道题目考查的是对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。结合图表的标题以及柱状图可以发现，近三年初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数是比较稳定的，没有较大的浮动；而从2013—2015年，参加公益活动的人数呈上升趋势，并且幅度很大。（3）此题考查学生仿写句子的能力，仿句一定要与例句格式相同，主题相关，本题还要注意与上下句的联系。第一空处应该围绕“期盼重逢”来回答，第二空处应该围绕“重逢时的感受”或“美好的祝愿”来回答。
B. “笼罩了一切”中的“笼罩”一词，在这里用得十分准确、形象，它生动地描绘了这种论调像毒雾一样禁锢着人们的头脑，并蔓延到各个领域。
C. “我们有并不失掉自信力的中国人在”中的“中国人”指的是那些“埋头苦干的人”“舍身求法的人”。
部编版语文九年级上册 第六单元 测试卷(含答案)
部编版语文九年级上册第六单元阶段评估检测试卷一、积累与运用1．下列带点字注音完全正确的一项是（）A．腼．肚(diǎn) 斋．公(zhāi) 阎．王(yán) 轩．敞(xuān)B．兀．自(wù) 报帖．(tiě) 侥．幸(jiǎo) 簿．子(bù)C．绾．发(wǎn) 带挈．(qiè) 长．亲(zhǎng) 行．事(xíng)D．解．元(xiè) 锭．子(dìng) 拙．病(zhuō) 桑．梓(zǐ)2．下列各组词语中有错别字的一项是（）A．歇息怨怅逞能聒燥不由分说B．作揖心窍盘缠见教不省人事C．拜谒疏懒鄙贱傲慢思贤如渴D．发怔促狭筵席调停顿开茅塞3．给下列带点的词语选择正确的解释。
(1)你左右．．将到村里去卖，一般还你钱。
（）A．你们大家 B．左边和右边 C．反正 D．到左右两边(2)那计较．．都是吴用主张。
（）A．斤斤计较 B．计算和比较 C．比较 D．计策(3)把方才这些小心．．收起。
（）A．顾虑 B．谨慎 C．细心 D．仔细4．指出下列各句所运用的描写方法。
(1)两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。
七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。
(2)孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
( )(3)辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？” ( )(4)正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。
( )5．将下列课文标题与相应的作品原著及作者用线连起来。
《刘姥姥进大观园》《三国演义》施耐庵《范进中举》《水浒传》曹雪芹《智取生辰纲》《儒林外史》吴敬梓《三顾茅庐》《红楼梦》罗贯中6．对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是（）A．诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可为而为之”，最终积劳成疾，病逝于五丈原。
语文九年级上册第六单元综合测试卷(含答案)
部编版语文九年级上学期第六单元综合测试(满分120分,考试用时120分钟)一、积累与运用(29分)1．默写古诗文.(8分)(1)____________,暂凭杯酒长精神.(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(2)相见时难别亦难,____________.(李商隐《无题》)(3)《醉翁亭记》中写山间朝暮之景变化的一句是“____________,____________”.(4)古诗词中在抒发作者内心愁情时,常常会写到日落的景象.许浑的《咸阳城东楼》中“____________,____________”两句就写出了暮云渐起,夕阳西落时,骤起的凉风勾起了诗人无限的羁旅与怀古之情；刘长卿《长沙过贾谊宅》中“____________,____________”两句渲染出寒林日暮时故宅一片萧条冷落的景色,也暗示了贾谊当时的处境和李唐王朝危殆的形势.2．下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A．怨怅．(chàng) 逞．能(chěng) 勾当．(dàng) 不省．人事(xǐng)B．聒．噪(guā) 作揖．(yī) 星宿．(xiù) 箪．食壶浆(dān)C．桑梓．(xīn) 侥．幸(jiǎo) 拜谒．(yè) 顿开茅塞．(sāi)D．筵．席(yán) 岔．气(chà) 发怔．(zhēng) 思贤若渴．(kě)3．下面句子中加线成语运用有误的一项是( )(2分)A．影片《木星上行》展现出了一幅幅波澜壮阔．．．．、气势恢宏的宇宙星图.B．漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡．．．．,因为一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡.C．小明同学遇到了难题,不好意思麻烦老师,只好礼贤下士．．．．请教同学了.D．剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素,可总有人对这些产品不屑一顾．．．．.4．下列病句修改错误的一项是( )(2分)A．通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承.(去掉“通过”或“使”)B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界.(把“刻画”改为“描绘”)C．一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯.(在“养成”前加上“是否”)D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材.(删去“为”)5．下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )(2分)读书有时,亦须有地.读书有境,亦须有情.秋窗日午,小院无人,抱膝独坐,聊嫌枯寂, ；菊花满前,案有旨酒,开怀爽饮,了无尘念, ；蔷薇架下,蜂蝶乱飞,正值青春,谁能不醉, .①宜细读《红楼梦》②宜读陶渊明诗③宜读庄子《秋水》篇A．③②① B．③①② C．②①③ D．②③①6．下面五个句子被打乱了,结合上文排序恰当的一项是( )(2分)人生是一场苦旅,需要我们跋涉,________.________.________.________.________.①这样的朋友,谁都会有,他们来过、又去过,也曾替换过②贴心的朋友能分享你的喜悦与秘密,也能分担你的哀愁与难题③随着时光的流逝,他们会像石子一样,慢慢地沉入记忆的长河④回忆往昔,那时你才会领悟“人生离不开友谊,但要得到真正的友谊不容易”⑤在你痛楚的时候,陪你一起静静地流泪A．②⑤①③④ B．④②⑤①③ C.①②④⑤③ D．②⑤①④③7．下列句子语言表达得体的一项是( )(2分)A．小明对好朋友李华说：“我新创作的文章,你读了以后,一定会感到受益匪浅,收获良多.”B．老师叫同学互改作文,赵剑对李明抄袭的作文写下了一句评语：“似曾相识燕归来.”C．小邓去小明家做客,说：“今天有幸来你家做客,真是开心,让你家蓬荜生辉了.”D．张乐向小李请教数学问题,小李说：“对不起,我自己的事还顾不了呢,你另请高手吧.”8.综合性学习(5分)班级开展“我读经典名著”的读书交流活动,请你扮演不同的角色参加下面的活动.(1)(活动一：拟写开场白)语文课代表,才女张乐同学首先说了几句文采飞扬的开场白._______________________________________(2)(活动二：拟写推荐词)班上开展“读百部好书”活动.下面是李丽同学为赵丽宏《读书是永远的》写的推荐词,请选择你喜欢的任一作品,仿写一段推荐词.推荐词：在《读书是永远的》这本随笔中,你看不见张狂和媚俗,却能感受到流淌于作者心中的许许多多的向往和忧伤,高贵的、典雅的、精致的、独树一帜的感觉,被亲切而忧伤地传达出来.作品：_______________________________________推荐词：_______________________________________9．名著阅读.(4分)成功的文学作品中,往往会有许多特色鲜明的人物形象,其中疾恶如仇的英雄人物总会得到读者更多的青睐,请从下面几个英雄人物中选出一个,介绍其性格特征并写出与其相关的两个典型的情节.①鲁智深(《水浒传》) ②孙悟空(《西游记》)二、阅读探究(41分)(一)阅读下面的诗歌,完成下列小题.(6分)丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁.而今识尽愁滋味,欲说还休.欲说还休,却道“天凉好个秋”！10．词的上片写“少年不识愁滋味”,下片却说“而今识尽愁滋味”,这样安排有什么作用？11．这首词表达了词人怎样的思想感情？(二)文言文阅读(12分)阅读下面文言文选段,完成后面小题.(甲)嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人,吾谁与归？时六年九月十五日.(乙)黄冈之地多竹,大者如椽.竹工破之刳去其节用代陶瓦,比屋皆然,以其价廉而工省也.因作小楼二间,与月波楼通.远吞山光,不可具状.夏宜急雨,有瀑布声；冬宜密雪,有碎玉声.宜鼓琴,琴调和畅；宜咏诗,诗韵清绝；宜围棋,子声丁丁然；皆竹楼之所助也.公退之暇,被鹤氅衣,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑.江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已.待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也.12．下列加点的词解释不正确的一项是( )(3分)A．予尝求．古仁人之心求：探求B．居庙堂．．之高则忧其民庙堂：指朝廷C．不可具．状具：工具D．公退之暇,被．鹤氅被：同“披”,穿着13．用“/”给下面的语句划分节奏.(断两处)(2分)竹工破之刳去其节用代陶瓦14．翻译文中画横线的文言语句.(4分)(1)微斯人,吾谁与归？(2)焚香默坐,消遣世虑.15．两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的心态？(3分)(三)议论文阅读(9分)德者无敌韩青①《老子》中有言：“重积德则无不克.”就是说,不断积累德行的人,无论做什么都没有做不成的.这个理,我信.②为什么这样说呢？因为,这样的人,所走的路就是一条正确的路,他确定好方向和目标了,到那里只是迟早的事.有时候,可能走了一段时间了,发现自己还没有到达目的地,不要着急,那说明：我们该走的路程还没有走完,要知道,世间所有的美好都是在一定的远方等着你,谁都不能一蹴而就.③而一个德者,就是这样的好人——用自己内在的美好去追求那些外在的美好,反过来,再用那些外在的美好来不断地壮大自己,使自己的内在的美好变得更强大、更有内涵.因此,所谓德者,就是世间美好的发现者和创造者,他们用追求、奋斗、善良、意志、执着、理想等这些内在的美好,换来的是成功、和谐、爱和美.④日本作家德富芦花在《自然与人生》里提到过这样一件事：当年,他看到自己的仇敌掉下悬崖,身体挂在那里,危在旦夕,他当时有过犹豫,脑海里也随之浮现出之前仇敌对自己的种种不好,但是最终还是选择了救仇敌.而本质上,他救的是那个正直、豁达、有爱心的自己.如果当时他选择了放弃,那么就说明：他这个人也是一个睚眦必报、心胸狭窄的小人,心里全是冷酷无情.⑤这样说来,德者无敌吗？对,就是这样.一个有着足够德行的人,谁也别想着会把他击败.这就像阳光在那里,黑暗喊着：“我要把你打死.”你可能吗？即使有时候德者处于弱势,遭受了一些意外的污蔑,那也不过像花儿遭逢了风雨,也许枝叶被摧残了一些,但那芳香是摧残不了的.正所谓：“零落成泥碾作尘,只有香如故.”⑥而坏人终究不打自毁.贾平凹先生在《〈行余集〉序》中所言：“坏人在一定时间内是活得很好的,又有钱,又有好身体,似乎天忘了报应.这是因为坏人无羞耻心,不受道德规范约束,能吃饭,又不失眠.但坏人最终下场不善,皆源于他养成习惯的思维意识必会造就他与世事全面相违.”就是说,那些坏人,也许看起来很风光,但是到最后他们还是会在劫难逃,因为他们本来就是在那错误乃至邪恶的道路上鬼混着,就像一个不遵守交通规则的司机,车祸在所难免.当坏人一个个走向了不归路,那么,这个世界就成了德者的世界.德者无敌.⑦所以,还是做德者好.《四十二章经》里说：“没有道德的恶人去伤害有道德的贤人,这就犹如仰天吐口水一样；唾液不会到天上去,还是会堕向自己.逆着风去扬尘,尘不会到对面去,还是会落到自己身上.因此,贤人不可以被毁,去伤害贤人,祸必然还会殃及到自己.”理就是这个理,真理.我们不妨这样想想,去伤害一个德者,就相当于用自己乌七八糟的想法去伤害人间的真、善、美,从而让自己蜕化成一个坏人.而事实上,德者你没有伤到,也许你伤到了他们的皮毛,可是他们身上那些发光散香的东西,不会因为你的张牙舞爪、脏心烂肺有丝毫改变.⑧做一个德者吧,追求、创造美好,并且让美好之花处处开遍.(摘自《思维与智慧》) 16.本文的中心论点是什么？(3分)17．第①段引用《老子》中的话,有什么作用？(3分)18．下列名言警句不可以作为本文论据的一项是( )(3分)A．君子忧道不忧贫.B．即使品德穿着褴褛的衣裳,也应该受到尊敬.C．由俭入奢易,由奢入俭难.D．勿以恶小而为之,勿以善小而不为.(四)记叙文阅读(14分)时光不旧,只是落满尘灰朱成玉①那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道.在自己看来,当时窘境中的我甚至不如隔壁的那个孤寡老人.②他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日.喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧.只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息.那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调.③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗贼.那盗贼就是我.④高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去.关起门来坚持写作,梦想有一天可以写出名堂来.苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来.消极的我开始变得颓废,抽烟、酗酒、打架,“无恶不作”.邻家隔几天就上门来和父母讨说法,父母气急败坏,不再给我零花钱,任凭我“自生自灭”.我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打他的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的.⑤他并没有太严厉地呵斥我,只是对我说：“你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂,还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那堆破烂里一躺,和那堆破烂融为一体,好像要告诉我,那破烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧.“嘿嘿,我也是个破烂.你来翻翻,看我口袋里有没有点儿值钱的东西.”⑥我的脸羞臊得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子.⑦“不过话说回来,破烂也分两种,一种是完全没有用的,一种是还有一点利用价值的,比如我捡的这种,还是可以换回一点钱的.”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火.借着酒劲儿,还对我进行了一番教诲,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,只要用心,你也会是那可以回收利用的垃圾.相反,你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收．．．．的垃圾箱.”⑧听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的.⑨为了“惩罚”我,他说,“去给我把窗玻璃擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了.”⑩我只好乖乖地去擦玻璃.玻璃擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来.他心情很好,招呼我喝一口.我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头,他倒是乐得前仰后合.最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我.“该惩罚的也惩罚了,不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖励给你吧.”我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子,我却坚信自己,可以在那上面写出干干净净、青春靓丽的文字来.一度以为,自己荒废了光阴,不可救药.但这个可敬的老人让我知道,时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已.只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新.(选自《当代青年》) 19．请用简洁的语言补全文章情节.(2分)发现“破烂”→被“教悔”→获“奖励”→坚定“梦想”20．结合语境,体会第⑦段中加点词语的含义.(3分)21．简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我.(3分)22．通读全文,谈谈你对文章标题“时光不旧,只是落满尘灰”的理解.(3分)23．那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日,喝点小酒作乐的孤寡老人”,最后在我的眼里成为了“可敬的老人”,是什么促使了作者内心发生这样的变化,请结合文本谈谈.(3分)三、写作(50分)24．(题文)按要求作文(一)话题作文成长就是一次旅行.旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……请以“温暖的旅程”为话题,写一篇文章.(二)全命题作文中国古典小说遗产丰富,是一座取之不尽的宝库,它独放异彩,使中华文化立于世界文化之林.本单元四篇课文均节选自明清时期最有代表性的长篇白话小说.这些小说通过曲折生动的情节,展示了异彩纷呈的人物画廊.请以“我和古典名著的故事”为题,写一篇文章.要求：(1)以上两题,任选其一作文. (2)除诗歌、戏剧外,文体不限. (3)不少于600字,书写规范工整.(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替.参考答案一、积累与运用(29分)1．今日听君歌一曲东风无力百花残日出而林霏开云归而岩穴暝溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼秋草独寻人去后寒林空见日斜时2．AB聒噪(guō).C桑梓(zǐ),顿开茅塞(sè).D发怔(zhèng).3．C 礼贤下士,对有才有德的人以礼相待,对一般有才能的人不计自己的身分去结交.此词语运用对象错误.4．DD句的错误是主谓搭配不当,删去“为”问题依然存在,本句要表达的意思是“《标准汉语》是汉语学习教材,应该删去“主要读者”.5．A本题可最先确定第二空,有菊花,有酒,让人联想到陶渊明的《饮酒》诗,据此,第二空应填②,故答案选A.6．D7．CA项“你读了以后,一定会感到受益匪浅”不得体；B项“无可奈何花落去,似曾相识燕归来.”意为对春花的凋落感到没有办法.形容留恋春景而又无法挽留的心情,后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情,也比喻某种力量或势力无可挽回地失落.使用有误；D项面对同学的请教拒绝太直接,不得体.8．(1)示例：名著是人类文化的精华.阅读名著,如同与大师携手,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养.今天,就让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动中去吧！(2)示例：《水浒传》以宋代末期宋江起义为题材,写了108位好汉不同的经历,揭露了当时社会的腐朽,赞美了勇于反抗的英雄,也写出了义兄之间深厚的情感.9．[示例一]鲁智深：疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理.情节：拳打镇关西、大闹野猪林[示例二]孙悟空：本领超群,善恶分明,疾恶如仇,不畏强权.情节：大闹天宫、三借芭蕉扇二、阅读探究(41分)10．示例：运用对比手法,表现随着年岁的增长,处世阅历渐深,自己对于这个“愁”字有了真切的体验.11．示例：表达词人怀才不遇、报国无门的愁苦之情.12．C“不可具状”：不可以描述他的形状.“具”这里通“俱”,完全的意思,和后面的‘状’(叙说,描写)合起来,就是无法一一描述的意思.13．竹工破之刳/去其节/用代陶瓦14．(1)没有这种人,我同谁一道呢？(2)面对香炉不出声地端坐,消除心中那些世俗之念15．一个是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,一个是寄情山水,作者对自身政治命运的慨叹. (二)译文：黄冈这地方出产很多竹子,大的有房椽那么粗.竹工破开竹子,剃去竹节,来代替用泥土烧制的瓦,家家户户都是这样的,因为这样做价钱便宜而且又可节省工时.黄冈城的城西北角.城上的垛墙坍塌了,草木丛生,荒芜着无人整理,我就在这地方建了两间小楼,与月波楼相连接.我从竹楼上向远处望,山色尽收眼底,平视沙滩清流似乎伸手可汲,幽静辽远,不可以描述他的形状.这地方遇到夏天下急雨,听起来像有瀑布声；遇到冬天下大雪,听起来像玉石碎裂声.这地方适宜弹琴,琴声高扬而流畅；这地方适宜吟诵诗歌,吟诗声高亢美妙；这地方适宜下围棋,棋子敲击棋盘声叮铃作响；这地方适于作投壶之戏,投出去的矢击打在壶中的声音铮铮作响：(形成这种令人欢悦的声音)都是这竹楼的帮助.公事完毕回来的时间,我披着用鸟羽绒织成的大氅,头戴华阳巾,手里拿着一卷《周易》,点着香,面对香炉不出声地端坐,消除心中那些世俗之念.眼前除江流,山峦之外,只有顺风疾驰的帆船、沙洲上的鸟儿、如烟的云、眼前的竹林霞,竹林和野树罢了.等到酒力渐散,茶炉的烟气渐渐消散,送走夕阳,迎来夜月,这也是我在谪居之地的一个景象.16．示例：德者无敌.17．①总起全文,引出本文的论题；②作为理论论据,有力论证了本文的中心论点.18．C19．偷“破烂”受“惩罚”20．本义是指物品(多指废品或旧货)不可收回利用．用在这里是一种比喻说法,指“我”如果自暴自弃,沉沦堕落就会一事无成毫无价值.21．因为“我”的盗窃行为和颓废消极,自暴自弃的精神状态而“惩罚”“我”；因为“我”擦拭干净玻璃而“奖励”我.22．时光还没有被“我”用旧,只是蒙上了一层灰垢而已．只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新．文章通过拾荒老人对“我”的“教育”使“我”明白人生处于困顿时,要乐观面对,坚定信心,就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”.23．因为“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教诲”,使“我”顿悟,那些意味深长的话出自一个拾荒者老人之口,让“我”用新的眼光来审视他,从心底深处对他产生了敬意.三、写作(50分)24.试题分析：(1)这是一篇话题作文,话题是“温暖的旅程”.在前面的提示性语段里有写作思路的指导：成长就是一次旅行,旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书……可以写自己成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程……这些都可以作为写作方向.“温暖”是这篇文章要突出的重点,作文时要通过具体的材料体现这一特点.本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写诗歌和议论文.选择符合题意的素材,突出在“旅程”中的温暖作文即可.(2)这是一篇命题作文,题目是“我和古典名著的故事”.从题目看,“我”是这篇文章中的线索人物,全文要围绕着“我”来写.“古典名著”是作文的选材范围,要选择那些古代的文学名著与“我”之间发生的故事来写.“故事”表明这篇文章适合写记叙类的文章.选择符合题意的材料,抒写自己的认知或情感体验,表达积极健康的思想作文即可.。
人教部编版九年级语文上册第六单元测试卷(含答案)
第六单元学情评估同学们：经过初中的语文学习，你们一定明白语文是在听说读写思的过程中，边学习边收获，现在就请大家带着这份收获，来回顾语文学习吧！任务群一同学们，下面你们将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文名著，都有着丰富的内涵。
现在开启你们的智慧之旅吧！一、积累与运用(共23分)1.“小说探源”小组首先分享了他们的探究成果。
请你阅读下面文段，完成后面各题。
(6分)中国古代小说多源共生。
笔法多样的诸子散文、叙事灵活的史传文学、想象丰富的神话传说，都对中国古代小说的形成产生了深远影响。
神话传说是后世小说的源头，它瑰．丽奇特的想象力，给后世文学以巨大启迪。
魏晋南北朝志怪小说中的鬼狐精怪、唐传奇中的精魅故事、明清神魔小说中的奇幻世界，无不受到上古神话的启发。
先秦诸子散文也是古代小说的源头之一。
为了说服君王接受本学派的学说，春秋战国时期的学人策士，十分讲究说理技巧。
他们巧借神话，多用寓言，设譬取喻，不拘一格，这无疑对后世小说的笔法有启迪作用。
先秦两汉的史传文学则对古代小说的叙事产生了很大影响。
如《左传》的叙事，极富故事性、戏剧性。
《史记》则通过kòu人心弦的故事来表现人物性格，揭示人物命运，其叙写历史事件摹写历史人物的卓．越技巧，为后世小说家提供了可资借jiàn的范本。
因此，有人称：“千古小说祖庭，应归司马(1)下列加点字的读音、根据文段中拼音写的汉字，全都正确的一项是()(2分)A．瑰．(guì)丽卓．(zhuō)越扣荐B．瑰．(guī)丽卓．(zhuó)越叩鉴C．瑰．(guī)丽卓．(zhuó)越扣鉴D．瑰．(guì)丽卓．(zhuō)越叩荐(2)在文段两处方框内分别填入标点符号，最恰当的一项是()(2分)A．，”。
B．、。
”C．、”。
D．，。
”(3)画线句有一处表达欠妥，请将修改后的句子写在下面。
(2分)2．名句默写。
2019最新九年级语文上册第六单元综合测试卷新人教版(含解析)
第六单元测试卷本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。
满分 120 分，考试时间 150 分钟。
第Ⅰ卷(选择题共30分)一、基础·累积 ( 每题 3 分，共 12 分)1、以下各组词语书写和加点字的读音所有正确的一项为哪一项()A、责怪(ch ēng)逞能(chěn)怨怅(chàng)箪食壶浆(dān)．．．．B、麈尾(zh ǔ)戗金(qiàng)恁地(nèn)顿开茅塞(sè)．．．．C、槡梓 (z ǐ)侥幸(jiǎo)撮弄(cuō)面面厮觑(qù)．．．．D、愧赧 (l ǎn)作揖(yī)岔气(chà)昏迷不醒(xǐng)．．．．2、以下句子中加点成语使用有误的一项为哪一项()A、看到老人倒了，他不由分说地上前扶起来。
．．．．B、大年夜焰火爆炸的声音，如雷灌耳。
．．．．C、班主任姜老师三顾茅庐，终于让李仲亮同学取消了辍学打工．．．．挣钱的念想。
D、该采纳的医治方法都用了，医生对这类绝症已经无能为力了。
．．．．3、以下句子中没有语病的一项为哪一项()A、一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，重点看他做出突出的成绩。
B、40 年万众一心， 40 年砥砺奋进， 40 年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展。
C、跟着社会的发展更替，使一般公众逐渐成为网络的主体。
D、纪录片《创新中国》的热播，既展现了目前我国已经获得的重要科技进展，更凝集和启迪了新的时代精神。
4、下边语句的次序摆列适合的一项为哪一项()①对经典最好的保护是发展，是创建，是让我们文化典藏的宝库愈来愈丰富。
②这样才能使我们文化和文学的参天大树更为根深叶茂，蓬勃生长。
③既自觉地守卫民族文化的精华，又关照时代，引领社会。
④不过有保护和传承终究是被动的，应当踊跃开辟创建，为人类贡献更多更好的作品。
⑤这就需要我们不为积习所蔽，不为时髦所惑。
A、①④⑤③② B 、⑤③①②④ C 、①⑤④②③ D 、⑤③②①④二、科技说明文阅读 ( 每题 3 分，共 9 分)台风的功与过 ( 鄂州中考改编 )①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中行进的涡旋同样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随四周大气向前挪动。
2018-2019学年人教部编版九年级语文(上册)第六单元检测题(含答案)
2018-2019学年九年级语文（上册）第六单元检测题(本卷满分120分，90分钟完卷)一、积累与运用（17分）1.下面词语的字形及加线字注音都正确的一项是（2分）（）A.朴．刀(pō) 怨怅．(chàng) 岔．气(chà) 面面厮觑B.恁．地(rén) 禀．请(bǐng) 桑梓．(zì) 经事奇才C.聒．噪(guā) 腆．着(tiǎn) 商酌．(zuó) 单食壶浆D.谮．害(jiàn) 发怔．(zhēng) 筵．席(yàn) 如雷惯耳2.下面句子中加线成语运用有误的一项是（2分）（）A.影片《木星上行》展现出了一幅幅波澜壮阔．．．．、气势恢宏的宇宙星图。
B.漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡．．．．，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。
C.小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士．．．．请教同学了。
D.剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素，可总有人对这些产品不屑一顾．．．．。
3.下列病句修改错误的一项是（2分）（）A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。
（去掉“通过”或“使”）B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。
（把“刻画”改为“描绘”）C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
（在“养成”前加上“是否”）D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。
（删去“为”）4.从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（2分）（）①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，”②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，______” A．①难道你不知道粮食来之不易吗？②我们的球队被他们打败了。