学校挂职锻炼总结副校长挂职锻炼总结报告
副校长挂职锻炼总结报告
副校长挂职锻炼总结报告自从我担任副校长挂职锻炼职务以来，我深刻地意识到这是一次宝贵的机会和挑战，对我的职业生涯和个人成长都意义非凡。
在挂职锻炼的一段时间里，我积极投身工作，努力克服困难，不断学习与进步。
通过这次锻炼，我深刻体会到了管理者的责任和使命，也增强了自己的管理能力与素养。
以下是我对挂职锻炼的总结报告。
一、背景介绍我所挂职锻炼的学校是一所具有悠久历史和良好声誉的中学，担任副校长这一职务，是负责辅助校长进行学校的行政管理和教务工作。
挂职期间，我主要负责学校的日常事务，帮助校长协调各个部门的工作，推进学校的改革与发展。
二、工作内容1. 协调管理各个部门作为副校长，我积极与各个部门的负责人进行沟通与交流，确保各项工作有序进行。
我注重团队协作，加强部门间的沟通与协调，提高整体工作效率。
2. 推进教育改革在挂职期间，我着力推动学校的教育改革。
我参与制定了一系列改革举措，包括课程改革、教学方式改革等。
并组织相关部门制定具体实施方案，确保改革进展顺利，为学校的教育教学提供更好的支持。
3. 学生管理与教师培训作为学校的管理者，我重视学生管理和教师培训。
我组织了一系列学生活动，促进学生成长与发展。
同时，我也定期组织教师培训，提高教师的教学水平和专业素养，以推动学校教育事业的长远发展。
三、取得成果在挂职锻炼的期间，我取得了一些成果，有效地推动了学校的改革和发展。
1. 教育教学改革成果显著通过改革措施的执行，学校的教育教学质量得到了明显提升。
学生成绩的整体水平有了明显提高，学校在各项评比中也取得了优异的成绩。
这些成果的取得离不开学校全体师生的共同努力，也离不开团队的协作与配合。
2. 教职工凝聚力增强通过我与教职工的沟通与交流，大家的凝聚力得到了增强。
大家对学校的发展充满信心，积极投身于学校各项工作。
这为学校的长远发展奠定了坚实的基础。
3. 学生综合素质得到提升我注重学生的全面发展，推动了一系列学生活动与社团建设。
挂职副校长工作总结 副校长挂职锻炼总结
挂职副校长工作总结副校长挂职锻炼总结一、工作概况在挂职副校长的工作期间，我认真履行职责，积极开展工作，与全体教职员工共同努力，取得了一定的成绩。
主要工作内容包括：协助校长管理学校日常工作，协调各部门合作，参与学校决策和规划，推动学校教学和管理工作的不断改进。
二、工作成果1. 加强学校管理在挂职期间，我积极参与学校管理工作，努力推动学校管理体制改革。
通过与各部门密切合作，建立了更加科学合理的管理制度，提高了学校管理效率和工作质量。
加强对教师队伍的管理和督导，促进了教师专业素养的提高，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。
2. 推动教学改革作为挂职副校长，我积极推动学校的教学改革工作，加强课程建设和教学质量管理。
组织开展了多次教学研讨会和专题研究，促进了教师们的教学水平提升，推动了学校教学工作的不断改进。
通过对学校教学设施和教育资源的合理配置和利用，提高了学生的学习积极性和实际操作能力。
3. 加强与社会联系我还积极加强学校与社会各界的联系，促进学校与企业、社区等的合作。
通过组织校园招聘、实习实训等活动，提高了学生的就业竞争力，助力学生顺利就业。
积极组织学生参加社会实践和志愿活动，提高了学生的社会责任感和实践能力。
三、工作体会挂职副校长的工作让我深刻地体会到了管理者的责任和压力。
在工作中，我克服了许多困难和挑战，也收获了很多成长和进步。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提升自己的管理能力和工作水平，为学校的发展贡献自己的力量。
四、工作展望在未来的工作中，我将继续加强学校管理，促进学校教学改革和发展。
注重提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。
积极开展学科建设，促进学校学科专业特色发展，提高学校的学术水平和社会影响力。
我将努力把握好学校管理的大局，促进学校各项工作的不断改进和发展，为学校的教育事业贡献自己的力量。
相信在校领导和全体教职员工的支持下，学校的明天一定会更加美好。
挂职副校长工作总结 副校长挂职锻炼总结
挂职副校长工作总结副校长挂职锻炼总结自从担任副校长挂职锻炼，我认真履行职责，勤勉敬业，努力工作，助力学校的发展。
在这段时间里，我深刻领悟到了副校长的重要性和困难，在实践中积累了丰富的经验。
以下是我的工作总结。
在帮助校长管理学校方面，我认真履行职责，帮助校长处理各类日常事务。
我负责协调教师队伍建设工作，制定了合理的岗位职责和晋升机制，提高了教师的工作积极性和创造性。
我还参与学校年度工作计划的制定和评估，确保各项任务有条不紊地进行。
在学校教育教学工作方面，我积极参与各项教育教学活动的组织和指导，提升了学校的整体教育水平。
我组织了一系列的教研活动，促进了教师之间的交流和合作，提高了教学质量。
我还负责制定学校的教育教学改革方案，推进了学校教学改革的进程。
我也积极开展校园文化建设工作，营造了良好的校园文化氛围。
我组织了丰富多彩的文化活动，包括艺术节、运动会等，让学生们有机会展示自己的才艺和能力。
我还注重学生素质教育，组织了一系列的品德培养活动，提高了学生的综合素质和健康发展。
在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
学校规模庞大，管理工作繁杂。
我需要协调各个部门的工作，并确保各项任务按时完成。
与教师之间的沟通和合作也是一项挑战。
不同的教师有不同的教学风格和管理方式，我需要耐心倾听和沟通，促进教师之间的良好合作。
在挂职副校长的这段时间里，我深刻领悟到了副校长的重要性和责任。
作为学校的副校长，我需要不断提升自己的管理能力和领导力，在处理各类事务时要思考问题，制定合理的解决方案。
我也要广泛倾听教师和学生的声音，了解他们的需求，为他们提供更好的服务和支持。
挂职副校长的工作经历使我受益匪浅。
通过这段时间的锻炼，我提高了管理能力和领导力，也学会了如何与他人合作和沟通。
希望在未来的工作中，能够发挥自己的优势，为学校的发展贡献更多力量。
学校挂职锻炼工作总结优秀6篇
学校挂职锻炼工作总结优秀6篇学校挂职锻炼工作总结1根据安排，我于x年7月13日至x年8月13日，在x区南门街道为期一个月的挂职锻炼。
回顾这一个月来的挂职锻炼生涯，我感到受益匪浅。
通过挂职锻炼，切实使我本人学到了知识、得到了锻炼、提高了能力、增长了才干。
在此要感谢学校、团区委、南门街道、万安社区给了我这样一个难得的学习锻炼机会，也要感谢领导对我的关心支持和帮助，使我能够圆满的完成挂职锻炼的任务。
下面我就对一个月挂职锻炼的总结。
一、挂职锻炼期间的主要工作1、认真学习，进入角色。
根据安排我被分配到万安社区挂职锻炼，后有被抽回南门街道进行锻炼，这是一个难得的学习、提高、发展的机会。
既是自己努力的结果，也是组织和领导对我的信任和关心。
因此，我时时提醒自己，一定要珍惜机会，认真学习，不辜负领导的期望。
要想做好工作，只有真诚和热心是远远不够的，还需要加强自身学习。
我通过学习，逐渐了解社区、街道的有关工作，更新自己的知识结构，提高了自身工作能力，也能在较短时间内便进入角色。
2、严格要求、塑造形象。
虽然领导对我说这只是挂职，可以不用这么早来上班，稍微迟点无妨大碍。
但我人觉得这次挂职锻炼和正式的上班没有区别，本着宁可早到十分钟也不迟到一分钟的原则，仍坚决要求自己提前到达。
严格按照他们的作息时间，不迟到，不早退，有事请假打招呼，积极组织、参加各种集体活动，如少儿读书日、音乐会、假日影院、合唱比赛等。
尊重领导，团结同志，随时和有关领导沟通交流。
增强为人民服务的意识，热情接待来社区、来街道办事的群众。
3、爱岗敬业、勤奋工作。
刚到社区的时候，正好在排练模拟法庭，根据需要，我临时充当了里面的法警，促使青少年协会成立仪式的圆满成功。
后来就组织、参加各种集体活动，打电话通知，发放问卷，输入文字材料，画海报，问卷统计等一系列工作，虽说有时候是非常枯燥无味的工作，但这关系到相关活动能否顺利完成，同时也是体现一个人素质的时候，因此我都能认真对待、做到一丝不苟。
学校挂职锻炼个人工作总结(通用3篇)
学校挂职锻炼个人工作总结(通用3篇)学校挂职锻炼个人工作总结(篇1)到学校挂职锻炼干部个人工作总结为贯彻落实市委“三圈一体”开展战略部署和要求，深化城乡教育互动开展，教育局与教育局加强对口合作，积极推进区域教育内涵开展，促进教育圈层交融，互派校级干部进展挂职锻炼。
根据组织安排，我到县职业学校挂职。
挂职期间，我一直谨记互派干部交接仪式上提出的五个互动〔管理、老师、科研、教学、德育〕、五个共享〔名师、场地、活动、荣誉、成果〕、五个希望〔融入、担当、学习、传播、桥梁〕，并将此作为自己工作的方向和标准。
回首一年的挂职工作，我觉得自己在这一年从多方面得到了极大的锻炼和提升。
现将挂职期间的主要工作做如下总结。
一、坚持实挂，积极融入工作环境我深知，作为挂职，只有实在的融入，树立良好的形象，让领导和老师们实在感受到我在学校的存在，自己才能真正开展工作，才能真正得到锻炼，才能有真正的收获和挂职价值。
因此，我至始至终坚持“实挂”，积极融入到学校所有工作之中。
从第一天开场，我主动要求住在学生宿舍，吃在学校食堂；主动要求与学校其他行政人员一样参与24小时的各种行政值班〔包括周末、清明、寒假等节假日〕；严格遵守学校的作息时间，每周升旗仪式不缺席，每周行政例会不缺席，每周全校教职工大会不缺席，专业组教研活动不缺席，老师讲堂不缺席，主动承当并按规定完成高质量的教学任务；积极参加党组织活动；积极参与学校各项工会活动；参与高校、职教集团等各种会议。
二、求真务实，承当学校重大工作“有为才有位”，必须有让大家信服的工作实效，才能得到认同。
我知道，要得到本质性锻炼，表达挂职价值，就必须参与并承当学校的重大工作。
一年期间，我坚持求真务实，积极参与到学校的重大工作工程中。
〔一〕作为主要负责人之一完成县级课题根据XX县委政府的工作部署和县教育局的工作要求，学校承当了《XX县中等职业教育开展现状和重要产业调研报告》和《XX县中等职业教育开展三年行动方案》编写工作，自己作为详细编写负责人之一。
学校挂职锻炼年度工作总结6篇
学校挂职锻炼年度工作总结6篇第1篇示例：学校挂职锻炼年度工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我有幸担任学校挂职锻炼岗位，得到了学校领导和同事们的支持与信任。
在这一年的时间里，我尽心尽责，不断提升自己的专业水平和个人素养，在工作中取得了一定的成绩。
在学校挂职锻炼期间，我主要负责学校宣传工作。
我经常参与学校各类活动的策划与组织工作，确保活动顺利进行。
通过各种宣传方式，如横幅、海报、微信等，我成功地将学校的信息传达给师生，增强了学校的影响力和知名度。
我还积极协助学校领导开展各类宣传活动，提高了学校形象的同时也为学校的发展做出了贡献。
在工作中，我加强了与同事们的沟通与合作。
在团队合作中，我主动承担责任，勇于担当，使团队工作更加顺利。
我积极参与部门的讨论与交流，及时解决工作中的问题，不断提升了团队的凝聚力和执行力。
在与同事相处的过程中，我注重倾听他人意见，不断完善自己，取得了良好的工作效果。
我还不断提升自身的专业技能和知识水平。
在挂职锻炼期间，我注重学习与提升，参加了多项专业培训和学习，提高了我的专业素养。
通过不断学习，我更好地适应了工作需求，能够更好地应对各种挑战，取得了优异的工作成绩。
二、工作收获在一年的学校挂职锻炼中，我取得了一定的工作收获。
我提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
在工作中，我善于与他人沟通，善于倾听他人意见，通过良好的沟通能力，我更好地与同事们合作，使工作更加顺利。
我不断提升了自己的专业技能和知识水平。
通过参加各种培训和学习，我不仅提高了自身的专业素养，也不断完善自己，使自己成为一名更加优秀的员工。
我获得了领导和同事们的认可与信任。
在工作中，我尽心尽责，兢兢业业，展现了良好的工作态度和职业道德，得到了领导和同事们的肯定。
三、工作展望展望未来，我会继续保持良好的工作态度和积极向上的心态，不断完善自己，提高自身的综合素质和专业水平。
我将继续充实自己，深入学习，努力发展自己的专业技能，为学校的发展和进步做出更大的贡献。
挂职副校长工作总结 副校长挂职锻炼总结
挂职副校长工作总结副校长挂职锻炼总结在挂职副校长的时间里，我充分发挥了自己的能力，认真履行了副校长的职责，取得了一定的成绩。
在此，我将我的工作总结如下：我为学校的发展做出了积极的贡献。
在短短的时间内，我与校领导一同制定出合理的发展规划，并带领全校师生积极实施。
我们注重提高教学质量，加强学校文化建设，营造了良好的校园氛围。
我们积极引入先进的教育理念和教学方法，增加学生的主动性和创造性。
这些努力为学校的发展奠定了坚实的基础。
我在管理方面取得了一些成果。
我充分利用自己的专业知识和管理经验，合理安排学校的各项工作，确保各项任务能够顺利完成。
我注重团队建设，积极与各职能部门进行沟通协调，提高工作的效率和协调性。
我注重激励员工，营造了一种积极向上的工作氛围，使员工的工作积极性和创造力得到了提高。
我注重与家长的沟通和合作。
我积极参加家长会，与家长进行面对面的交流，了解他们的关注和需求，并积极作出解决方案。
我注重倾听家长的意见和建议，使学校的工作更加符合家长和学生的期望。
在我担任副校长期间，学校与家长的关系得到了很大的改善，家长对学校的满意度明显提高。
我还在挂职副校长的工作中注重个人能力的提升。
我不断学习充实自己的知识，提高自己的能力，以更好地完成工作任务。
我积极参加培训班和学习交流活动，不断拓宽自己的视野。
通过这些努力，我提高了自己的领导能力和管理能力，成为了一名更加优秀的副校长。
挂职副校长的工作对我来说是一次宝贵的锻炼机会。
通过这次经历，我不仅提高了自己的管理能力和领导能力，同时也为学校的发展做出了一些积极的贡献。
我相信，在今后的工作中，我会更加努力，为学校的发展做出更大的贡献。
挂职副校长工作总结（精选19篇）
挂职副校长工作总结（精选19篇）挂职副校长工作总结篇1按照组织上的安排，xx年秋学期我到省附中担任挂职副校长。
省附中是一所具有特殊意义的学校，是一所具有较高社会声誉、有良好校风、教风和学风的名校，我来到这所学校工作，无时无刻不感受到学校浓郁的文化底蕴、师生团结拼搏、奋勇争先、积极向上的精神状态，我很受鼓舞，也很受教育。
我这一年的工作实际上分两块，一块是在省泰中附中的工作，一块是在教研室的工作。
教研室的工作归纳为“1515”，即组织了一次全省名师名校主题研讨活动，由大浦小学承办，500多人与会，刘励副市长、杨九俊副院长到会，级别之高、组织之严密、效应之好超过以往。
组织了五次市级教研活动。
完成了15个省级课题的开题工作。
我今天重点汇报今年秋学期在省泰中附中的工作：一、用“三个代表”重要思想和科学发展观统领工作全局，增强服务意识，发挥表率作用。
认真学习xx大报告，深刻领会其精神实质，自觉同中央保持一致，树立群众观念和宗旨意识，以坚定的政治立场，饱满的工作热情，强烈的事业心和政治责任感投入到新的工作中去。
我始终认为要做事先做人，要做成事先做成人。
对待同事要热情、坦诚、民主，对待领导要尊敬、有节、敢讲真话，李瑞环出访非洲时曾说过一句话，这句话我常常作为我的做人的座右铭——“想着别人的难处，不忘别人的好处”，“想着别人的难处”，就会关心人、宽容人，“不忘别人的好处”，就会感恩和理解，有了这句话做支撑，心里的许多结都会打开。
对待工作充满热忱，把工作当成生命中精彩的过程，去感受它、打量它、享受它、珍惜它。
能围绕中心，服务大局，勤奋工作，开拓进取，自觉维护班子的团结，自觉执行组织作出的决定，自觉承担相关的责任，心往一处想，劲往一处使，努力提高党组织的凝聚力和战斗力。
从教研员到副校长，需要完成角色的转换和重新定位。
教研员更多的是业务的指导和活动的组织，而校长需要团结和带领其他同志一同谋划、实施、完成有关部门的工作，上对校长负责，下对教师负责，工作的组织程度和要求也不一样。
学校挂职锻炼工作总结（5篇）
学校挂职锻炼工作总结工作总结：学校挂职锻炼经历与所取得的成绩有关，体现了自己的能力和素质。
在挂职锻炼期间，我主要从三个方面总结我的工作经验和成绩：团队合作能力、工作质量和职业素养。
首先，挂职锻炼期间，我充分发挥了团队合作的能力。
在学校的工作中，我与团队成员紧密合作，相互配合，共同完成了各项任务。
通过与他人的交流和合作，我提高了自己的沟通能力和协作能力。
在团队中，我能够充分发挥自己的特长，也能够主动承担起自己的任务。
通过与团队成员的合作，我们取得了一些成果，为学校的发展做出了一些贡献。
这次锻炼让我深刻认识到，团队合作是取得成功的重要因素，只有团队成员的协作，才能够达到更好的效果。
其次，我的工作质量也得到了一定的认可。
在挂职锻炼期间，我严格按照学校的要求和工作计划，高质量地完成了各项任务。
不仅在时间上保证了任务的及时完成，而且在质量上也得到了较好的评价。
通过反复的修改和不断的改进，我将工作做得更加细致和完善。
在工作中，我注重思考和创新，善于解决问题，通过自己的努力和智慧，克服了许多困难和挑战，提高了工作的效率和质量。
这次锻炼让我认识到，只有不断提高工作质量，才能够得到更多的认可和赞赏。
最后，我还要重点强调一下我的职业素养。
在挂职锻炼期间，我不仅注重自己的工作，还注重与他人的关系和对待工作的态度。
在与上级和同事的交流中，我始终保持了积极向上的态度和诚恳的工作态度，得到了他们的认可和赞赏。
在处理问题和解决困难时，我始终保持了冷静和理性的态度，善于分析和处理问题。
在工作中，我注重学习和成长，通过不断的学习和积累，提高了自己的职业素养和综合素质。
在总结我的挂职锻炼经历与成绩时，我要再次感谢学校给我提供这样一个锻炼的机会。
通过这次锻炼，我不仅学到了很多专业知识和工作经验，而且得到了一些宝贵的人生经历和成长。
我相信，在以后的工作和生活中，我将更加努力地去工作，不断提高自己的工作质量和职业素养，为自己的事业做出更大的贡献。
学校挂职锻炼总结(7篇)
学校挂职锻炼总结一____月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中学挂职锻炼。
十天以来，本人认真履行职责，用心主动地开展工作，得到了四十五中学全体教职员工的关心和支持，得到了校长和潘校长的精心指导。
现已顺利地完成了各项工作任务，取得必须的成效，具体工作如下：一、四十五中学办学特色和经验校园领导班子坚持以德治校，励精图治，本着改革创新和实干精神，对事业高度负责的工作态度，团结协作，构成和—谐融洽的工作氛围和班子整体合力。
由于校园办学方向正确，工作开展扎实而有序，办学水平不断提高，教学成绩逐年上升，位于铁锋区前列，现已构成“目标明确、管理严格、操作有序、和—谐发展”的办学模式。
目前校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨。
（一）完善管理制度，建设良好校风俗话说，没有规矩不成方圆。
一个单位，没有一套比较完整的管理制度进行必须的约束和指导是不行的。
四十五中学制定了比较详细的管理制度，如：校长工作职责、教师岗位执行状况考核条例、教学奖惩方案、教学质量考评方法、教师考勤等制度、学生课堂堂规具体要求等，体现了依法治校的办学理念。
校园认真抓好经典诵读、纪律、卫生、礼貌礼仪等常规评比，狠抓学生规范养成教育，同时开展丰富多彩的教育活动，培养学生讲礼貌、讲礼貌、讲卫生的良好习惯，塑造学生健康人格，促进学生可持续发展，从而逐步走出一条以养成教育夯实校园德育的有效之路。
经过全体师生的共同努力，校园教学秩序井然有序，教风学风踏实严谨，校风班风稳定良好。
（二）大力实施德育科研，提升校园品位校园____教师不断学习先进的教育理论，用先进的教育理论来指导教育实践，从而推动了校园德育水平的提高。
随着课题研究的深入开展，德育科研取得了丰硕的成果，德育理论水平不断提高，他们在科研中提出了很多新的理念和新的工作指导方针，进一步丰富了中学养成教育理论，丰富基础教育内涵。
诸如，在化解学生矛盾方面，提出“坚持礼貌办事，成功化解学生各类矛盾冲突”的观点；在后进生管理方面，提出“运用情感教育，关爱与策略并重转化后进生”；在家庭教育方面，运用“孟母断机教子”的典故，指导家长如何改善家庭教育方法做一名教子有方的家长；在教师培训方面，提出“以校本培训促进教师进步，以教师进步推动校园发展”的工作思路；在完善德育网络方面，提出“以校园教育为主导、家庭教育为基础、社会教育为依托”的工作思路。
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学校挂职锻炼总结副校长挂职锻炼总结报告**春风劲吹日，定是山花烂漫时——赴**挂职锻炼总结报告贾山中心完小旷生贵第一部分：基本情况介绍一、个人学习工作情况：我们10月18日到**区教育局报到，我被安排在**路小学挂职锻炼并担任副校长，于11月18日结束回**，历时30天。
能到**区**鼎鼎的**路小学接受锻炼是我人生中一次难得的机会，我尤感珍惜。
因此，我时时提醒自己：一定要珍惜机会，抓住机会，用好机会，认真学习锻炼，切莫辜负了领导的期望。
（一）严格要求，注重形象在挂职的一个月中，我严格按照挂职锻炼学校的作息时间上下班，不迟到，不早退，有特殊事情及时向挂职学校校长请假。
上班时我认真阅读学校的各项管理资料，并在不干扰、不添乱的前提下，随时注意与校长，学校领导以及老师们沟通交流。
坚持多听、多看、多学，做到边学习，边交流，边思考。
自觉参加挂职学校的各种集体活动，一切行动服从组织安排，严格按照既定时间及挂职计划开展工作，从未提出不合理的要求。
挂职期间我充分尊重学校领导，团结周围同志，与江小的领导和老师建立了深厚情谊。
（二）勤奋学习，注重思考在挂职锻炼期间，我总共参加学校行政会8次，学校部门学习5次，全校教师大会4次；参加主题班会4次，专题研讨活动3次，学校各项活动8次；听课21节，个别访谈几十人次。
还参加了**区教育党委组织的“公推直选”党支部活动；参加了**中学主办的“学校发明成果展销会”；聆听了**知名教育专家、特级教师颛孙长宗老师的讲座《勤奋兼通追求》和**市一级一等校长胡文龙校长的专题讲座《做好自己的事》；参观了周边部分中小学校，开阔了眼界，收获了不少有用的东西。
同时，在参加各种活动时，不忘联系实际、思考问题，坚持每天写一篇反思日记。
（三）虚心请教，注重积累在充分尊重学校领导和同事的前提下，我经常和他们交流，特别是和班子成员的交流，虚心向他们请教，在交流中吸取经验，在交流中取长补短。
同时我把交流所得及时积累下来，有日记29篇、有文本材料、还有电子档案和影像资料。
二、挂职学校基本情况：（一）、形成“双为本”思想理念、营造主动发展的学校环境江小在学校管理过程中实施“以教师的主动健康发展为本”；在教育教学过程中实行“以学生的主动健康发展为本”的“双为本”思想理念。
为此，学校开展了三大实践研究活动：把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。
同时，学校定期举行特色节、主体周、校园吉尼斯等校园文化建设活动，确实营造了师生主动发展的学校环境。
（二）、发展学校特色，形成教育品牌，展现生命的灵动与飞扬江小的学校特色是按“总——分——渗”来布局的。
其中以生命教育为总特色，强调把“生命教育”分布在读书、艺术、体育等三个特色里面，要求渗透在学校教育教学的各方面、各门课程教学里。
总特色：生命教育——江小结合5个年级学生的不同认知水平以及重点需要培养的生命教育价值，编写了5本“生命教育”教材：其中一年级的生命教育教材是<<生命之源》，让学生知道生命孕育，诞生，成长的过程，理解个体与亲人，家庭和学校的生命关系；二年级的教材是《生命之根》，以安全教育为主线，让个体懂得珍惜自己的生命；三年级的教材是《生命之树》，主要展现动植物与人们生活的密切关系和重要作用；四年级的教材是《生命之歌》，结合学校周边教育环境的特点挖掘学校，以先进、英雄等榜样的介绍，让学生感受自己在社会生活中的作用；五年级的生命教材是《生命之魂》，以法制教育为主线，让学生能从中认识到法律是生命发展的准绳和灵魂。
特色一：读书活动——生命翱翔的羽翼学校以“乐读、会读、活读”为目标，坚持开展读书活动，形成了具有“江小特色”的读书活动模式。
其一、学校通过营造浓郁的读书氛围激发学生的阅读情趣。
其二、学校采取“定额阅读法”，要求学生定时定量读书看报。
其三、学校通过每周一节阅读指导课，每天十分钟队会的读书读报交流活动养成学生的读书习惯；同时注意加强对家长的读书指导，营造家庭读书氛围。
其四、形成了体现不同年级不同要求的读写形式。
其五、注重读以致用。
如：学校定期举办各种主题读书活动，学生自己创办文学社团和自办图文并茂的“星月文学报”。
特色二：艺术教育——生命美丽的色彩江小非常重视艺术教育，经常性的开展艺术活动。
一方面学校运用“新基础教育”理论，注重对艺术教育课堂教学研究；另一方面对学生的艺术教育加强“三团二队”（合唱团、舞蹈团、文学美术团、**队、军鼓队）以及艺术类兴趣小组的建设，对教师的艺术教育重点加强教师艺术修养的培养，成立了“两团一队”（合唱团、自在书社团、**队）。
由于成绩显著，近几年多次评为市级、区级艺术特色学校。
特色三：体育教育——生命活力的源泉江小确立了“以棒球为切入点，足球为特色，全面提高学生身体素质，构**光体育校园”体育工作目标。
学校每天开展20分钟集体晨跑和午间体育休闲活动；每年春季举行田径运动会，冬季举办“踢跳拍”体育节；每两年与其它民工学校联手举办“四校运动会”。
特别是：学校组建的棒球队和足球队在市区各项比赛中屡获佳绩，为每个学有所长，学有所爱的学生搭建了表现的舞台。
（三）、加强教育科研，为师生生命的发展提供动力学校以“课程研究开发部为龙头，教师人人参与”这一组织形式开展了8个国、市、区级课题的研究。
在抓教师教科研学习管理中，要求教师树立“工作即学习”的思想。
同时，学校成立了教科研领导小组、评审小组，制定了《江小教科研的工作实施意见》：设立教科研参与奖；科研成果的交流奖；教师教科研工作年度等级评定。
并把评定的结果与评先进、考核、**级挂钩。
（四）、推进课堂教学改革，促进师生互动发展江小把不断提高课堂教学质量作为学校的中心工作。
近年来，学校运用“新基础教育”理论，创建的课堂教学富有三个鲜明特点：一）、把生命教育理念转化为一定的教育教学行为；二）、师生的自我意识开始激活，课堂教学开始焕发出生命的活力；三）、构建良好的师生情感，形成了民主、平等、和谐的课堂氛围。
第二部分：主要收获和体会一、对校长管理艺术的几点收获**路小学之所以能够誉满**，甚至是**市，我想关键在于马校长的管理：一是她能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，使自己始终站在教育的最前沿，处在时代的前列。
二是她以人为本，创设出和谐的育人环境，使教师爱岗爱业，学生爱学爱校。
三是马校长曾说，学校出成绩，都是班子成员和所有教职员工的功劳。
而我认为，其实不尽然，应该是马校长的管理达到了一种很高的境界，是她的人格魅力感染了每位教职员工，是她的精湛的管理艺术征服了所有的班子成员，是她的高瞻远瞩的眼光掀起了学校教育教学的一个又一个的高潮。
在这一个月的挂职学习中，对于马校长的管理艺术我是收获颇多。
“正人先正己，正下先正上”。
跟马校长接触的一个月中，让我强烈感受到：作为校长要想领导好全校师生，不仅要有强烈的社会责任感和求真务实、锐意进取的工作作风，还要起到身先士卒，以身作则的表率作用。
在这一个月中，有件事可以说令我尤为感动。
**路小学是一所分南北校区的大学校，教师多，学生多，日常琐事更多，这样一来使得校长非常的忙。
但不管天晴还是下雨，马校长每天早晨7点钟准时赶到学校校门口，和学校礼仪队的同学一道笑容可掬、毕恭毕敬的向来校上班的老师和上课的同学问声“你好”或是“你早”。
看见我对这事疑惑不解，她语重心长地对我说：“虽说我每天这样做确实麻烦，但比起老师的工作这不算困难，因为我每周只有两节课嘛；再说我每天能用这点小麻烦换来老师和同学们轻松愉快的一天，我认为很值！”听了马校长的一席话，我豁然明白了一个道理：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
是呀，难怪人们常说：一个会当校长的校长，他无需对老师下命令，老师总会跟着他走；一个不会当校长的校长，即使他天天下命令，老师也不会跟着他走。
这就需要校长以身作则，以自己的真诚去感动教师。
“桃李不言，下自成蹊”不就是这个道理吗？马校长能把一件看起来如此困难的事每天都做得那么完美，这不就是用自己以身作则、率先垂范、真诚忠实感动每个老师吗？此时无招胜有招，这样的为“官”艺术产生的效果远远胜过跟老师直接做思想工作、下命令，并且更具威力，更震撼人心。
难怪，江小的老师每天连续工作9个小时，我却从未听到或是觉察到老师们流露埋怨之情。
“己欲立而立人，己欲达而达人”。
记得在10月28日下午，**教育局专管名师培养的特级教师颛孙长宗来江小讲座。
马校长利用这次机会，把学校三个年青的教师特意介绍给颛孙专家，并把他们的教科研成果向专家作了详细汇报。
马校长那种为教师取得的成绩所产生的骄傲之情溢于言表，并反复请求专家一定把他们培养成未来的名师。
当我在马校长办公室目睹这一场景时，不由想起了孔子所说的一句话：己欲立而立人，己欲达而达人。
虽然对于这件事，我可能是一种狭隘的理解，但作为校长能让老师跟着自己尝到成功喜悦的做法，这不失为英明之举.正如马校长所说：近年来，我们在推进各项改革实践中，越来越感受到教师个人的成功对学校发展的重要性。
因此我把学校策划与管理工作的原点回归到“人”的身上，坚持在“成事中成人，以成人促进成事”。
一所学校要发展，作为校长必须要把全体教师团结在校长的周围，要让全体教师跟你**同力。
而要做到这一点，我认为校长不能只是“管人”，更重要的是“管心”，也就是要将心比心。
什么是教师的心呢？我想不单单是指福利待遇，还包括：老师想成功；解决老师的特殊困难；感情上要真正喜欢老师等等。
目前教育领域不缺少先进的教育思想和教育理念，只是需要按照教育科学理论做一番实在的践行工作，也就是全心全意为教师和学生做点实事。
校长在践行自己的教育理念同时，结合实际赢得教师的支持，比如：为教师解决实际困难；将教师吸引到学校管理中来，让教师在参与管理的过程中有机会尝试到成功的滋味。
这样才能让教师发自内心地努力学习、认真工作；才能追求卓越；才能将办学理念、办学目标转化 * 员工的自觉行为。
“成大业若烹小鲜，做大事必重细节”。
学校管理要从细节做起，老子说“治大国若烹小鲜”。
这里所说的细节并非指琐事，而是指能牵一发而动全身的事情。
管理者的智慧就在于把握细节管理的切入点。
马校长跟我说了这样一件事情：以往教师值班，由于值班教师不在同一组，通知起来很不方便，有时有的教师竟忘了值班，使得教师值班效果很差。
此时，有的教师向校长提出建议，教师值班可改为同一组教师，这样既便于组织又便于管理。
学校接受此建议后，教师值班情况良好。
正所谓：小事成就大事，细节成就完美。
校长要不断地学习管理，学习新知识，更要向解决问题的过程学习。
学习的过程是提高自身素质的过程，也是提升管理智慧的源泉。
现代领导学也告诉我们，领导者的素质是实施有效领导的基础。