中学广播操教案
中小学体育广播体操教案
中小学体育广播体操教案一、教学目标1.了解广播体操的历史背景和意义。
2.掌握广播体操的基本动作和动作顺序。
3.培养学生的团队合作意识和身体协调能力。
4.培养学生的良好的体育锻炼习惯。
二、教学内容1.广播体操的概念和历史。
2.广播体操的基本动作和动作顺序。
三、教学流程第一步：导入（5分钟）教师向学生简要介绍广播体操的概念和历史背景，提醒学生要认真学习广播体操的基本动作和动作顺序，并强调广播体操对于身心健康的重要性。
第二步：动作学习（20分钟）1.教师向学生展示广播体操的基本动作，并一一示范。
2.学生跟随教师一起练习，重点注意动作的准确性和节奏感。
3.学生分组互相帮助纠正动作中的不足之处。
第三步：动作串烧（20分钟）1.将广播体操的基本动作有机地串联起来，形成一个完整的动作流程。
2.学生根据教师的示范，逐步学习并掌握动作的顺序。
3.强调学生之间的团队合作和协调配合。
第四步：整体练习（15分钟）1.学生按照音乐的节奏，全班齐声进行动作练习。
2.教师在一旁进行指导和纠正，并评价学生的动作表现。
第五步：总结（10分钟）教师带领学生回顾今天学习的内容，强调广播体操对于身体健康的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与体育锻炼。
四、教学要点1.能够正确理解广播体操的含义和作用。
2.能够熟练掌握广播体操的基本动作和动作顺序。
3.能够按照音乐的节奏进行动作练习。
4.能够通过团队合作与协调配合进行整体练习。
五、教学评价与反思通过这节课的教学，我观察到学生们对广播体操表现出浓厚的兴趣，他们积极参与动作的学习和练习，配合默契，体现了团队合作精神。
然而，也有少数学生在掌握动作顺序方面存在一定困难，需要更多针对性的指导和练习。
在接下来的教学中，我打算加强个别学生的指导，帮助他们更好地掌握广播体操的基本动作。
同时，我还会引导学生将广播体操运用到实际生活中，通过每天坚持做体操锻炼，提高身体素质和养成良好的锻炼习惯。
初中第七节广播体操教案
初中第七节广播体操教案年级学科：初中体育教材内容：1. 了解第七节广播体操的动作要领和步骤。
2. 学习第七节广播体操的动作，掌握正确的姿势和呼吸。
3. 培养学生良好的锻炼习惯和团队协作精神。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解第七节广播体操的动作要领和步骤，理解体育锻炼对身体健康的重要性。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地完成第七节广播体操的动作，掌握正确的姿势和呼吸。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，增强团队协作精神，形成良好的锻炼习惯。
教学重点与难点：重点：第七节广播体操的动作要领和步骤。
难点：动作的连贯性与协调性。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 课堂常规：教师检查学生的着装，强调课堂纪律和安全。
2. 热身活动：学生进行慢跑和关节活动，准备迎接体操训练。
二、基本部分（30分钟）1. 教师讲解第七节广播体操的动作要领和步骤，让学生明确动作要求。
2. 学生跟随教师进行示范动作，注意观察动作细节。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 学生集体练习，教师喊口令，培养学生的节奏感和团队协作精神。
5. 针对易错动作，教师进行讲解和示范，学生分组练习，互相纠正。
三、提高部分（10分钟）1. 学生进行第七节广播体操的完整练习，教师观察学生的动作质量，及时给予表扬和鼓励。
2. 学生进行集体比赛，看哪个小组做得最好，培养学生的竞争意识和团队精神。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的放松活动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结课堂内容，强调体育锻炼的重要性，鼓励学生坚持锻炼。
3. 学生回收器材，整理场地，结束本节课的训练。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在学习第七节广播体操时，普遍能够掌握动作要领和步骤。
但在动作的连贯性和协调性方面，部分学生还存在一定的问题。
在今后的教学中，应加强对这部分学生的个别指导，提高他们的动作质量。
同时，注重培养学生的团队协作精神，使他们在集体活动中能够更好地配合，提高整体动作的表现力。
初中体育教案案例中学生广播操[复习全套]素质练习[跳绳]
![初中体育教案案例中学生广播操[复习全套]素质练习[跳绳]](https://img.taocdn.com/s3/m/9ca31c8a168884868662d6ab.png)
初中体育教案案例：中学生广播操[复习全套]+素质练习[跳绳]
认知目标：学生能熟记各节操名并和动作联系起来。
技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上音乐练习。
情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。
广播操教学是学校体育教学工作的一个组成部分，广播操可以规范学生动作，达到强身健体的目的。
然而广播操内容比较枯燥和单一，不容易激发学生学习的兴趣，这就给广播操教学带来了极大的困难，广播操的教学，可以说是教得费力、学得痛苦，只会降低他们的学习热情，并使他们产生厌学态度，也就达不到学习的目的，这个时候体育老师就应该及时调整教学方法，要让学生把对广播操的学习看成是一件很高兴的事，自主的去学习。
舞动青春广播操教案
舞动青春广播操教案Revised on November 25, 2020
第三套广播操舞动青春教案一
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
1．讲解过于琐碎不够精炼，影响学生抓住动作要点。
2．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
第三套广播操舞动青春教案二
教学老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
3．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。
4．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。
第三套广播操舞动青春教案三
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
5．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。
6．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。
第三套广播操舞动青春教案四
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
第三套广播操舞动青春教案五
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：。
《第三套中学生广播体操》实践课教案-2021-2022学年人教版《体育与健康》(水平四)七年级上册
3、教师巡回指导。
学习热情较高
五、集体纠错：
1、对易犯错误的动作进行讲解、示范。
2、分组进行练习，并能互相指出错误。
对错误有所感悟
六、分组比赛：
1、按四个小组，两组同学进行比赛，看哪一组做得好。
2、其他同学作评委，要求公正，并能找出做得最好的同学。
积极参与
七、评价本次课，下课
2、做操时，集体喊口令。
3、教师巡回指导。
学习热情较高
五、集体纠错：
1、对易犯错误的动作进行讲解、示范。
2、分组进行练习，并能互相指出错误。
对错误有所感悟
六、分组比赛：
1、按四个小组，两组同学进行比赛，看哪一组做得好。
2、其他同学作评委，要求公正，并能找出做得最好的同学。
积极参与
七、评价本次课，下课
1、教师请同学说说自己这节课和本班同学完成的情况。
2、下课。
能领悟教师的指导
3
课外作业
复习本节课所学的动作。
场地器材
篮球场或空地一片。
课后小结
《体育与健康》实践课教案
课次：第三周第一次课
教学内容
学习第三套中学生广播体操
学习阶段
水平四
教学目标及重难点
学会广播操7~8节
学习领域
运动技能
教学流程
组 织 教 学 方式
自我评价
七、下课
下课
课外作业
复习本节课所学的动作。
场地器材
篮球场或空地一片。
课后小结
1、教师示范、讲解动作，让学生了解基本动作。
2、要求每节操动作到位。
3、强调做操是时精神饱满。
部分学生对动作不太清楚。
快乐澎湃中学广播体操教案
快乐澎湃中学广播体操教案第一节，热身操。
1. 音乐响起，同学们站成一排，双手自然垂放，脚距与肩同宽。
2. 音乐开始，大家先做头部操。
向左转头，数1，2，3，4，然后向右转头，数1，2，3，4。
3. 接着做肩部操。
向前提肩，数1，2，3，4，然后向后提肩，数1，2，3，4。
4. 再做手部操。
双手自然下垂，然后向前伸展，数1，2，3，4，再向后伸展，数1，2，3，4。
5. 最后做腰部操。
双手自然下垂，然后向左转身，数1，2，3，4，再向右转身，数1，2，3，4。
第二节，基本动作。
1. 音乐响起，同学们站成一排，双手自然垂放，脚距与肩同宽。
2. 音乐开始，大家先做扩胸动作。
双手自然下垂，然后向两侧伸展，数1，2，3，4。
3. 接着做提膝动作。
双手自然下垂，然后抬腿提膝，数1，2，3，4。
4. 再做踢腿动作。
双手自然下垂，然后向前踢腿，数1，2，3，4。
5. 最后做踢腿动作。
双手自然下垂，然后向后踢腿，数1，2，3，4。
第三节，舒展操。
1. 音乐响起，同学们站成一排，双手自然垂放，脚距与肩同宽。
2. 音乐开始，大家先做旋转手腕动作。
双手自然下垂，然后向前旋转手腕，数1，2，3，4，再向后旋转手腕，数1，2，3，4。
3. 接着做伸展腿部动作。
双手自然下垂，然后向前伸展腿部，数1，2，3，4。
4. 再做伸展背部动作。
双手自然下垂，然后向上伸展，数1，2，3，4。
5. 最后做伸展腰部动作。
双手自然下垂，然后向左右伸展，数1，2，3，4。
第四节，放松操。
1. 音乐响起，同学们站成一排，双手自然垂放，脚距与肩同宽。
2. 音乐开始，大家先做深呼吸。
双手自然下垂，然后深呼吸，数1，2，3，4，然后慢慢呼气，数1，2，3，4。
3. 接着做拉伸动作。
双手自然下垂，然后向上伸展，数1，2，3，4，然后向下弯腰，数1，2，3，4。
4. 再做摇动动作。
双手自然下垂，然后摇动身体，数1，2，3，4。
5. 最后做放松动作。
双手自然下垂，然后放松全身，数1，2，3，4。
第三套广播操舞动青春教案(全)
第三套广播操舞动青春教案一任课老师：
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
1．讲解过于琐碎不够精炼，影响学生抓住动作要点。
2．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
第三套广播操舞动青春教案二
教学老师：邓东文
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
3．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。
4．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。
第三套广播操舞动青春教案三
任课老师：邓东文
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
5．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。
6．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。
第三套广播操舞动青春教案四
任课老师：邓东文
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
第三套广播操舞动青春教案五任课老师：邓东文
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：。
广播操放飞理想教案
三、 各小组长指挥 带领各组进行分 散练习。 一． 按照跑道线成 二列横队站立 一． 用各种方式 的跳跃练习， 并 用粉笔记录下 自己跳的远度， 目的在于让学 生知道在立定 跳远当中， 摆臂 二． 每人拿一小段 对 跳 跃 的 重 要 粉笔， 在老师口哨 性， 了解重要性 指挥后进行各种 之后， 再进行正 方式的跳跃练习， 确的摆臂练习， 用粉笔记录跳的 让 学 生 更 加 自 远度。同时思考， 觉 的 去 接 受 技 哪种方式跳的最 能学习。 远? 三． 学习立定跳远 的摆臂动作 二 .教师先与一 四.仔细听老师讲 位 学 生 进 行 游
一． 按四列横队进 行学习。 ******** ******** ******** ******** ♀ 二．先看教师示 范， 再仔细听讲解 并尝试练习。
第三套广播操 是这个学期的 重点， 在游戏之 后进行广播操 的学习， 既掌握 了新技能， 也代 替了平时课上 的徒手操的准 备活动。 让学生 在尝试的基础 上掌握技术， 也 达到了活动身 体的目的。
戏， 可以调动其 他学生的积极 性， 同时也利于 教师在边进行 游戏方法的示 范的同时， 边对 蹬腿起跳讲解， 引导学生如果 才能更快的赢 得伙伴， 让学生 自然而然的学 习到技能。
结束部分 （5’）
一. 集合队伍 二. 瑜伽放松 三. 小结 四. 收回器材， 做好清 洁工作 五. 师生再见
组织：1。吹哨集合 队伍 2．教师示范并用音 乐结合组织学生做 放松练习 3. 教 导 学 生 讲 卫 生，清除操场上的 粉笔
教学目标
课的部分
一. 体委整队， 报告人 数。 二. 师生问好。 开 始 部 分 三. 提出本课教学目 （3 分钟） 标和要求
准备部分 (5’)
一. 游戏：火车赛跑 方法：画两条相距 20M、相互平行的线， 一条为起点线，另一 条为终点线。将学生 分成人数相等的四个 队，成纵队站在起点 线后， 以跑道为距离。 教师喊预备时，每人 以左手扶在前一个人 的肩上，右手握住后 面人向前抬起右脚， 组成一列“火车“。 教师吹哨后，各队排 头用走步带领后面的 队员以单脚集体向前 跳进，以排头学生到 达终点线的队为胜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三套广播操舞动青春教案一①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动3、队列练习——立正、稍息、看齐。
立正：两脚跟靠拢并立，两脚尖向外分开约一脚之长；两腿站直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指接于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。
看齐：基准学生不动，其余学生向右(左)转头，眼睛看右(左)邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。
看齐时，身体姿势仍应保持正直。
如发现自己的位置与基准同学不在一条线上，要立即以碎步调整。
××××××××××××××××××××××××××××▲要求：认真练习，动作规范。
组织：四列横队听口令练习教法：1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。
2、教师用口令指挥学生进行练习。
要求：认真听教师讲解动作要领及要求，集中注意力练习。
基本部分一、预备节动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前）3-4两臂头上交叉两次（左手在前）5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。
示图：第二个八拍1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前平屈3- 头左转90度4- 头还原5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立示图：组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：1 两臂头上交叉后衔接踏步。
2手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小。
第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反二、伸展运动动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝、左臂经侧至上举。
3-4 还原成直立5- 右脚侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝、右臂经侧至上举6- 还原成直立7- 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝、左臂经侧举（眼看左手）8- 还原成直立示图：第二个八拍1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈3-4 两臂侧上举，稍抬头5-7 两臂经体前交叉向外绕环至体侧8- 还原成直立示图：第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反第五至八个八拍同第一至第四个八拍三、扩胸运动动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝，两臂前举（两手重叠，左手在上）3-4 还原成直立5- 右脚侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝，两臂经侧至侧举6- 右脚收回成直立，同时两臂前举（两手重应对策略：1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。
2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练习。
组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：1、手臂上举、侧平举位置的控制。
2、侧平步时身体重心的控制。
应对策略：分别进行上肢动作和下肢动作练习，多次重复，体会手臂控制和重心控制组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××7- 两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳）8- 身体直立，同时两臂前举（握拳，两手稍靠拢）示图：第二个八拍1-3 两腿屈伸两次，同时左臂上举、右臂下举，后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢）4- 身体直立，两臂成前举5- 提左膝（左脚贴于右膝内侧），右腿屈，同时左转90度6- 同47-8 还原成直立示图：第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反第五至八个八拍同第一至第四个八拍▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：1、扩胸动作充分到位。
2、膝关节屈伸与上肢动作协调一致。
应对策略：1、强调用胸背部发力，结合上肢的摆振动作，加大扩胸幅度。
2、侧对镜子练习，观察扩胸动作幅度和上下肢动作的准确性。
结束部分1、拉伸练习①肩部拉伸练习②体侧拉伸联系③腹背拉伸练习④膝踝关节拉伸练习2、集合整队，课后小结。
3、宣布下课，师生再见。
组织：同上要求：认真练习组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求：快、静、齐课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：1．讲解过于琐碎不够精炼，影响学生抓住动作要点。
2．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
第三套广播操舞动青春教案二三、学习踢腿运动动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2 左脚前迈成弓步，同时两臂经前至上举（握拳）3- 提右膝（大腿与地面平行），左腿屈，同时两臂胸前屈肘（拳心相对）4- 右腿后伸，同时两臂上举5-6 右腿前踢（大于90度，直膝，绷脚尖），同时两臂经侧至下举7- 右腿后伸，同时两臂经下至侧举8- 还原成直立示图：第二个八拍1-2 左腿向侧一步成半蹲（宽于肩），同时两臂体前交叉至手扶膝（虎口向内）3-4 还原成直立5- 左脚向右前方迈一步，同时两臂胸前交叉（拳心向后）6- 右腿侧踢（大于90度，直膝，绷脚尖），同时两臂经下摆至侧举7- 右脚后伸，同时两臂侧举（握拳）8- 还原成直立示图：第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反第五至八个八拍同第一至第四个八拍四、学习体侧运动动作要领：预备姿势：直立第一个八拍1-2 左脚向前一步，同时两臂经前至上举（掌心相对）应对策略：1、提高动作质量要求。
2、采用竞赛法和分组练习法引导学生。
组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：1、踢腿力度与高度的控制。
2、学生练习时拳与掌分不清。
应对策略：1、踢腿动作专门练习2、上肢动作的分解练习组织：四列横队成体操队形散开×××××××3-4 右脚向侧一步成开立，同时两臂侧举（掌心向下）（右脚走捷径成开立）5-6 提左膝（大腿与地面平行，左脚贴于右膝内侧），同时左臂摆至下举、右臂摆至上举（掌心向内）7-8 两腿开立，同时上体右侧体，右手插腰，左臂上举（眼看前方）（经侧平举，左臂贴耳）示图：第二个八拍1-4上体左侧屈，（两臂经平举）同时左手触及膝外侧，右臂侧上举（掌心向外，抬头看右手）（3到位，4保持）5-6 直立，两臂侧举7-8 左脚收回，还原成直立示图：第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作×××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：1、体侧屈时上体前倾，手臂上举不到位。
2、提膝动作时重心不稳。
应对策略：1、慢速完成练习，强调腰发力和手臂控制。
2、下肢动作练习，即腿向前后迈步接向侧迈步接提膝动作。
教学要点：腰部发力带动躯干侧屈。
动作舒展，过度自然。
结束部分4、拉伸练习①肩部拉伸练习②体侧拉伸联系③腹背拉伸练习④膝踝关节拉伸练习5、集合整队，课后小结。
6、宣布下课，师生再见。
组织：同上要求：认真练习组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求：快、静、齐课后作业：复习本节课所学内容。