现代教育技术现代教育技术考试试题四考试卷模拟考试题.doc
《现代教育技术》期末考试模拟题
《现代教育技术》期末考试模拟题单项选择题（共50题，每题2分，满分100分）1、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C ）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 电化教育D 虚拟技术2、教育技术发展的初级阶段是（B）A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942C 二战时期D 1945---19553、投影媒体利用的是什么原理( B )A．化学成像B．光学成像D．光化反应D．实物成像4、投影器投影成像的位置决定于( A )A．反射镜B．凸透镜(放映物镜)C．菲涅尔透镜D．新月镜5、下列关于实物投影器的说法，正确的说法是( D )A．实物投影器和投影器、幻灯机的工作原理不同B．由于实物投影器可以投影不透明材料，在教学中非常常用C．实物投影器光源亮度大，功率高，投影效果好。
D．实物投影器由于耗电量大，温度高，在教学中已很少使用6、制作幻灯片主要采用( A )A．摄影冲洗法B．微泡片法C．重氮片法D．自由基片法7、使用最广泛的幻灯机类型是( A )A．单片幻灯机B。
卷片幻灯机C．显微幻灯机D．立体幻灯机8、下列成负像的胶片是( D )A．黑白正片B．彩色负片C．彩色正片D，彩色反转片9、关于光圈系数的说法，下列正确的是( B )A．数字越小，光圈越小B．数字越大，光圈越小C．数字越大，景深越短D．数字越小，景深越长10、要录制课堂上学生讨论的声音，应该选用( B )A．单向话筒B．双向话筒C 全向话筒D．机内话筒11、录音机中放音磁头的作用是( A )A．将磁信号转换成电信号B．将电信号转换成磁信号C将声音信号转换成电信号D。
将电信号转换成声音信号12、我国电视标准规定，每场扫描线为( B )A．625 B．312．5 C．25 D，5013、在电视系统中，完成把光信号转换成电视信号的设备器件是( D )A．摄像机镜头B．电视机显像管C．录像机磁头D．摄像机摄像管14、将彩色电视信号分解为R、G、B三基色信号，是通过哪一个部件完成的( B )A．摄像管B．显像管C 编码器D．解码器15、视频输出接口的标识为( B )A．VIDEO IN B．VIDEO OUTC．AUDIO IN D．AUDIO OUT16、分镜头剧本通常由哪类人员编写( C )A．教师B．学生C．导演D．制片人17、面属于计算机辅助教学简称的是( C )A．CMI B．CADC．CAI D．CAM18、多媒体软件系统包括( A )A．多媒体系统软件和多媒体应用软件B．声音编辑软件和图片处理软件C 多媒体操作系统和多媒体应用系统D．多媒体操作系统及声音、图像处理软件19、下列能对视频进行处理的软件是( C )A．CoolEdit B．PhotoShopC．Premier D．Animator Pro20、POWERPOINT的主要功能是( A )A．制作电子幻灯片B．图片处理C 声音处理D．动画处理21、演示文稿类型的扩展名是——。
全国中小学教师现代教育技术水平考试模拟题
全国中小学教师现代教育技术水平考试模拟题1一，单项选择题：1．英语课程标准〔二级〕中的内容标准分为〔〕局部。
A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识D、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识2．新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于〔〕。
A、上位关系B、下位关系C、组合关系D、并列关系3．WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的〔〕等人于1995年开发的一种课程方案。
A、杜威B、布鲁纳C、斯金纳D、伯尼.道奇4.在交流与讨论中，〔〕的目的是小组学生解决共同的问题。
A、头脑风暴B、同步讨论C、辩论D、合作性讨论5.教学目标的构造或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。
但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分为〔〕三大领域。
A、认知、情感和动作技能B、了解、理解和应用C、生理、心理和情感D、认知、情感和学习策略6．课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对〔〕的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经历，形成模式。
A、教学管理B、教学行为C、教学科研D、教学设计7．为了推进信息技术与课程整合的进程，学校必须进展卓有成效的教师培训。
对于一个学校来说，教师的培训的组织工作存在〔〕两种方式。
A、由点及面，逐层推进；全员、全程培训B、由面到点，分层推进；全员培训C、由上到下，全程培训D、由点及面，分层推进；全体培训8．信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革，国外称这种变革为〔〕。
A、第二次教育革命B、第三次教育革命C、第四次教育革命D、第五次教育革命9．信息技术与课程整合的模式多种多样，下面〔〕不属于创新型模式。
A、合作学习B、探索和发现学习C、问题解决学习D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论10．从狭义上说，信息技术〔Information Technology〕是指以微电子技术、通信技术、〔〕为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术A、计算机技术B、文字C、纸*D、印刷术11．信息技术与课程整合的研究从一开场只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合〞，即〔〕。
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是（）。
A. 教育媒体B. 教学设计C. 教学资源D. 教学方法答案：B2. 以下哪项不是现代教育技术的特征？（）A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C3. 教育技术学的研究对象是（）。
A. 教学过程B. 学习过程C. 教学资源D. 教学媒体答案：A4. 教育技术学的研究范畴不包括（）。
A. 学习理论B. 教学理论C. 媒体理论D. 管理理论答案：D5. 以下哪项不是教育技术学的研究内容？（）A. 教学设计B. 教学媒体C. 教学评价D. 教学管理答案：D6. 教育技术学的研究方法不包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D7. 以下哪项不是现代教育技术的应用领域？（）A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：D8. 教育技术学的发展阶段不包括（）。
A. 视听教育阶段B. 程序教学阶段C. 教育技术阶段D. 信息教育阶段答案：D9. 以下哪项不是现代教育技术的功能？（）A. 教学功能B. 管理功能C. 娱乐功能D. 研究功能答案：C10. 教育技术学的研究目的不包括（）。
A. 提高教学效率B. 提高教学质量C. 提高学生成绩D. 提高教师素质答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 现代教育技术的主要特点包括（）。
A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：ABD2. 教育技术学的研究内容主要包括（）。
A. 教学设计B. 教学媒体C. 教学评价D. 教学管理答案：ABC3. 现代教育技术的应用领域包括（）。
A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：ABC4. 教育技术学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：ABC5. 现代教育技术的功能包括（）。
A. 教学功能B. 管理功能C. 娱乐功能D. 研究功能答案：ABD三、判断题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是教学设计。
现代教育技术模拟考试题+参考答案
现代教育技术模拟考试题+参考答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、下列文件格式，哪一个是Photoshop的源图像文件格式( )A、GIFB、JPEGC、BMPD、PSD正确答案：D2、已设置了幻灯片的动画，但没有动画效果，是因为( )A、没有切换到幻灯片放映视图B、没有切换到普通视图C、没有切换到幻灯片浏览视图D、没有设置动画正确答案：A3、班主任王老师经常与学生私下交流，了解他们的兴趣爱好、心理困惑等，同时又不断地完善自己，用自己的言传身教去影响和感染学生这说明了( )A、教师是学生身心发展的引导者B、教师是可持续发展的终身学习者C、教师是教育与教学问题的研究者D、教师是教育活动的开拓者正确答案：A4、不同类型的网站分别由不同的后缀结尾，其中com表示( )A、教育机构B、商业组织C、政府机构D、各种非赢利性组织正确答案：B5、下列关于微格教学系统说法错误的是( )A、微格教学系统一般由微格教室、总控制室、观摩室等构成B、微格教室与通常的教室没有区别C、微格教室实际上就是一个教学练习环境D、微格教室可以监控整个教学过程正确答案：B6、空白幻灯片中不可以直接插入( )A、Word文档B、文字C、图片D、文本框正确答案：B7、为了避免学习者在学习的过程中迷失方向，在设计多媒体教学课件时，需要认真考虑向学习者提供引导措施，以上描述属于课件设计中的( )A、导航策略设计B、软件结构和功能设计C、交互设计D、界面设计正确答案：A8、数码摄像机与模拟摄像机最大的区别在于（）。
A、画面质量更加清晰、逼真B、以数字方式记录拍摄的声光信息C、光电转换的设备D、以数字方式处理视频正确答案：B9、下列哪个搜索关键词可以找到音频资源( )A、水晶.swfB、北戴河.docC、狼牙山. wavD、故乡的云.bmp正确答案：C10、下面适于制作电子幻灯片并方便地用于演示的软件是( )A、WordB、PhotoshopC、AudioEditorD、Powerpoint正确答案：D11、电子白板工作原理主要有压感原理、电磁感应、（）、和激光跟踪原理四种。
现代教育技术 10套题加答案
现代教育技术练习题（10套）第一套一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、我国教育技术发展的起步阶段是（），我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动C A．20世纪50~60年代B．20世纪30~50年代C．20世纪20~50年代D．20世纪60~70年代2、20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段，以（）的出现为标志CA．有声电影、录音B．闭路电视系统、卫星电视教学系统C．电视、电子计算机、程序教学机D．多媒体计算机系统、计算机网络3、在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）CA．电视教育B．函授教育C．电化教育D．电影教育4、电子出版物得到广泛应用，教学信息也以超文本组织结构方式呈现。
这体现了现代教育技术发展的什么趋势（）DA．网络化B．智能化C．多元化D．多媒体化5、根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（??）五个方面的理论与实践BA．开发、利用、管理、评价、设计B．设计、开发、利用、管理、评价C．利用、设计、开发、管理、评价D．管理、设计、开发、利用、评价6、下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）CA．教学技术是将技术应用到教学过程中B．教学技术的研究对象仅为教学的媒体C．教学技术的目的在于追求教育的最优化D．教学技术不包括对传统教学手段的研究7、教育技术领域最核心的内容是（）BA．教育媒体B．教学设计C．计算机教育应用D．教学研究方法8、现代的学校不仅是全日制学校，面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校，这体现了哪一种现代教育思想（）DA．现代教育观B．现代师生观C．现代人才观D．现代学校观9、宇航员培训时，可以通过计算机仿真产生与太空相似的环境，让宇航员感受置身于太空的感觉，从而培训他们在太空工作的技能。
这体现了现代教育技术的什么功能（）DA．交互功能B．集成功能C．再现功能D．虚拟功能10、王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了。
现代教育技术现代教育技术水平考试模拟试题四考试卷模拟考试题.docx
《现代教育技术水平考试模拟试题四》考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、在信息技术整合中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连 形成局域网，同时同时配有网络教学监控系统，这种情况是( )（ ） A.小组活动 B.全班活动 C.个别活动 D.集体活动2、美国教育技术首席行政官论坛将数字技术与教学内容的整合方式 称为( )（ ）A.信息化学习B.多媒体化学习C.数字化学习D.素质教育3、专题网站一般由首页、主页( )、测试区、讨论区、一般页 面等构成。
（ ）A.备注B.视图C.大纲D.导航栏4、 下面( )是地理课程的特点。
（ ）姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------A.过去性B.具体性C.多样性D.时空跨度大5、学生通过网络获取当地的湖泊和河流的酸度，并且通过网络的交流和其它地区的学生交换相应的湖泊和河流酸度，绘制酸雨图，这是( )（）A.WebQuestB.利用网络资源展开探究性学习C.基于问题学习D.直接教学6、英国的ICT战略中的实践方面涉及学生、教师、学校和研究四个方面。
（）7、在电脑教室中，电脑等硬件纵排方式是将电脑一排一排地放置在教室中，其特点是便于教师与全班学生交流，与传统课堂座位安排相似，学生较为适应。
（）8、将气旋与反气旋运动过程设计成三维立体图与二维平面图结合运用的表现形式，可以生动形象地展现出气旋中心气流辐合上升以及反气旋中心气流辐散下沉导致凝云雨或晴朗天气的全过程。
使学生能直观的认识气旋与反气旋。
现代教育技术导论模拟练习题(含参考答案)
现代教育技术导论模拟练习题（含参考答案）一、单选题（共52题，每题1分，共52分）1.可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。
A、媒体技术能力B、学习技术能力C、工具应用能力D、学习管理能力正确答案：A2.在教学资源建设的四个层次中，网络课程和（）是基础，是教学资源建设的重点和核心。
A、教学环境建设B、素材类教学资源建设C、教育资源管理系统的开发D、资源建设的评价正确答案：B3.教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。
A、信息技术能力B、现代教育技术能力C、远程教学能力D、教学能力正确答案：B4.从信息技术工具的角色和功能定位来看，下面属于效能工具的是（）。
A、文字处理软件B、微型世界C、搜索引擎D、网络聊天正确答案：A5.不属于教育博客的特点是（）。
A、情节性B、人物性C、虚拟性D、可读性正确答案：C6.以下不属于形成性评价阶段的是（）。
A、小群体评价B、一对一评价C、实地试验评价D、自我评价正确答案：D7.影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、（）意识、在职发展机会、组织环境等。
A、自主发展B、自我发展C、自我约束D、自力更生正确答案：A8.以下选项不属于专题学习网站中网上协商工具的是（）。
A、BBSB、留言板C、无线广播D、聊天室正确答案：C9.（）是博客中最基本的形式。
A、微型博客B、教育博客C、娱乐博客D、个人博客正确答案：D10.（）是指凝固和体现在有形物体中的科学知识，它包括从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、网络、卫星通讯等各种现代教育教学媒体。
A、信息技术B、无形技术C、教育技术D、有形技术正确答案：D11.百度搜索引擎中，布尔逻辑操作符中AND的作用是（）。
《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第4套
学年第二学期期末考试卷4 卷课程《现代教育技术》考试时间： 120 分钟（院）系班级姓名学号一、填空题（将正确答案填在横线上，每空1分，共15分）1、教育技术的两个研究对象是和。
2、教育技术的四大理论基础分别是：、、、。
3、按评价功能不同，教学评价的三种类型是：诊断性评价、、总结性评价。
4、是学习者目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。
5、美国当代著名教育心理学和教学设计专家加涅把学习结果分为言语信息、、认知策略、动作技能、态度五大类6、一般指用计算机绘制的画面，则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。
7、多媒体课件的控制结构主要有：、、、等四种。
二、单项选择题（请把正确答案填在题目后面的括号内，每小题1分，共15分）1、教育技术的“视听教育”阶段大致处于。
A、20世纪初——20世纪30年代B、20世纪30年代——20世纪50年代C、20世纪50年代——20世纪60年代D、20世纪70年代——至今2、无线电广播是的代表性媒体。
3、通常所说的现代教学媒体是指A、黑板，教科书，图片等B、教室，校园，周围社区等C、班风，校规，校纪等D、投影，录像，录音，电子计算机等4、下列哪一项不属于教育技术的设计范畴：A、教学系统设计B、讯息设计C、教学策略设计D、环境设计5、不属于学习者分析的内容是（）A、学习内容分析B、学习风格C、年龄特征D、学习者初始能力6、抽象逻辑思维在很大程度上还属于经验型的是（）。
A、大学生B、初中生C、高中生D、小学生7、下列软件中属于音频处理软件的是。
A、Cool EditB、PremierC、PhotoShopD、Animator Pro8、下列不属于音频格式的是。
A、wavB、jpgC、wmaD、mp39、关于PowerPoint 软件描述正确的是。
A、可以将声音、图片、动画等多种媒体信息集成加工成演示文稿B、对电源进行调节、输出和管理C、对图像进行编辑、采集D、制作教学动画、编程10、扩展名为swf的文件是文件。
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现代教育技术现代教育技术考试试题四考试卷模拟考试题考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、你认为下列哪种教学方法不适宜运用在杠杆原理的探究学习当中？（ ） A.引导学生自己分析讨论杠杆的原理B.通过一个动画片，让学生看出为何杠杆能平衡，并找出力与力矩之关系C.学生动手做实验，借助实验器材的帮助，发现平衡的原理D.教师直接讲出平衡的原理，学生把结论记下来 2、探究型学习更侧重于？ （ ） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.其它评价3、对量规的认识，下列说法不正确的是 （ ） A.量规往往是以二维表格的形式呈现出来的B.量规是从与评价目标相关的多个方面详细规定的评级指标C.教师就内容、结构、卷面等方面所占的分数对学生作文进行评价的方式，也是使用量规的一种方式D.在教学中，量规专门是为教师对学生学习进行评估而制定的 4、在设计评价量规很少考虑到的要素是（ ） A.教学目标 B.学生水平姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------C.教学重、难点D.教学环境5、对于量规的使用，下列认识不恰当的一项是？（）A.每种评价工具都有它的适用范围，因此一种量规应该与其他评价工具配合使用B.应该在学习开始之后向学生提供量规C.在整个学习过程中，应该提醒学生注意量规的要求D.应该为学生的自评和互评设计良好的氛围6、探究型学习的侧重点在于（）A.问题的解决B.情境的创设C.学习资源的提供D.研究过程的进行7、关于探究型学习及 WebQuest，下列说法不合理的一项是（）A.探究型学习的特点是以问题的研究与解决为核心的，包括问题方案解决设计，资料收集与分析，调查研究并得出结论的过程B.探究型学习是通过学生尝试对问题解决的过程，来获取知识、提升能力、形成价值观的学习方式，强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验C.WebQuest是Internet 上的一种鼓励高级思维技巧和强调以真实的方式利用信息的学习方法。
借助 WebQuest模板，教师可以有效地设计探究型学习方案D.WebQuest一般针对的是单学科学习，用时很短。
通常情境下，学生在1－2个课时内就能够完成一个 WebQuest过程8、对探究型学习的认识不当的选项是（）A.探究型学习强调学生独立思考，其过程的展开不需要教师的指导B.探究型学习的基本过程一般包括确定问题、形成探究思路、实施探究、结果展示 /交流这些基本的活动要素C.设计探究型学习的一般方法和步骤：确定课题、组织分工、收集信息、整理分析信息、创建答案 /解决方案、评价与展示作品等D.探究型学习是一个开放的学习过程，因此在学习中，培养学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能力是非常重要的9、对于量规，下列说法不正确的是（）A.量规是对学生的作品、成长记录、学习成果或者学习过程中的（行为、认知、态度）表现进行评价的一套标准B.量规往往评价学生在给定作业或任务中产生的成果，适用于研究性学习、协作学习、课堂参与、演示汇报、家庭作业、科学实验等多种学习活动C.探究性学习的量规评价主体只包括学生和老师两个方面D.量规从与学习目标相关的多个维度规定评价准则和划分等级，并且融合定性评价与定量评价于一体10、在设计评价量规时，下列说法不正确的一项是（）A.要根据教学目标和学生的水平来设计结构分量B.用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分C.要由教师或权威人士来制定一个合理的、有效的评价量规D.根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重11、对量规在课堂教学评价中的作用，下列认识不恰当的一项是（）A.量规的作用通常是在课堂教学开展之后体现出来的B.在教学过程中，量规起着“脚手架（ scaffold ）”作用C.作为面向学习过程的评价工具，量规支持过程性评价D.使用量规评分的最大好处之一是使标准公开化，它可以在学生、父母和社区中开放和共享12、常用的多媒体输入设备是（）A.显示器B.绘图仪C.打印机D.扫描仪13、下列说法不恰当的一项是（）A.教学环境中的技术设备、软件能否可靠运行，直接关系到整个教学过程能否顺利地进行B.探究型教学的教学环境一定要有网络的支持C.授导型教学采用的课件类型多为演示型课件，例如使用 PowerPoint制作的软件D.为确保教学过程的顺利实施，教师应当做到根据教学模式，选择相应的技术设备和教学软件14、关于投影仪的认识，下列说法不正确的一项是（）A.投影仪是用来放大显示图像的投影设备，目前教学环境中应用最广泛的是LCD（液晶显示）投影仪B.投影仪可以与多种设备进行连接，接受视频信号C.在教学中，灵活使用投影仪，发挥它的功能，能够更好地辅助课堂教学D.使用投影仪时，首先用信息线将投影仪与信号源连接起来，然后打开投影仪即可使用15、使用Word软件对学生的作业进行批改时，下列说法不对的是（）A.用鼠标点击【视图】菜单→选取【工具栏】→点击【审阅】，即可打开审阅工具栏B.在Word中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“删除批注”按钮即可C.在Word中，要想插入批注，只能通过【插入】菜单→【批注】进行D.单击审阅工具栏上的【前一处修订或批注】【后一处修订或批注】按钮可以快速定位查找批注16、EXCEL 2000是一种可以用于（）的工具软件（）A.画图B.上网C.放幻灯片D.绘制表格，处理数据17、在Excel中求平均分，选中 E6单元格，在编辑区填入下列哪个选项，可求得单元格 E2到E5的平均值？（）A.SUM(E2:E5)B.AVERAGE (E2:E5)C.AVERAGE (E2+E5)D.Sum(E2+E5)/218、下面哪一项不是专用邮件收发管理工具？（）A.OutlookB.FoxmailC.TabmailD.FrontPage19、下列说法不正确的是（）A.E-mail是目前常用的远程信息沟通工具，它可以做到即时或延时交流信息，并能够传送文件，因而已经成为教师与学生之间交流信息的重要方式B.Foxmail是国内常用的一款邮件客户端收发软件，具有中文界面、简洁易用、免费等特点C.使用邮件客户端，可以将信件收取到本地计算机上，离线后仍可继续阅读信件D.使用Foxmail收发邮件时，可以不需要一个电子邮箱20、在Foxmail5.0 中，要创建一个组，步骤是（）A.启动Foxmail5.0, 进入软件工作界面，直接点击工具栏中的“增加组”按钮将弹出“新建组”对话框B.启动Foxmail5.0, 进入软件工作界面，点击“地址簿”按钮，在弹出的界面中选择“文件→新建组”C.启动Foxmail5.0, 进入软件工作界面，点击“查看”按钮，在弹出的界面中选择“文件→新建组”D.启动Foxmail5.0, 进入软件工作界面，点击“地址簿”按钮，在弹出的界面中选择“文件→新建卡片”21、下列哪一项通常不是影响教学过程顺利实施的重要因素（）A.学生的学习风格及其对技术的掌握熟练程度B.教师对教学过程的有效管理C.教学环境的选择和技术设备的熟练使用D.教学评价量规的使用22、就目前的技术而言，下列哪两个设备通常不进行连接？（）A.投影仪和计算机相连B.投影仪与笔记本电脑相连C.摄像机与投影仪相连D.多媒体控制台与笔记本电脑相连23、银幕上投影的图像画面出现“上窄下宽”的几何失真，这是由于 ( )造成的（）A.张挂的银幕没有向前倾斜B.张挂的银幕没有向后倾斜C.张挂的银幕没有向左倾斜D.张挂的银幕没有向右倾斜24、使用Word软件对学生的作业进行批改时，下列说法不对的是（）A.在审阅的工具栏上，单击【删除所选批注】按钮可以删除所选批注B.在Word中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“删除批注”按钮即可C.单击【修订】按钮可以切换编辑时是否标记修订D.一般不能对批注人及批注时间进行查看25、在Excel2000中改变数据区中列宽时，从菜单栏的哪个菜单进入（）A.视图B.插入C.格式D.工具26、在用Excel处理学生成绩时，想按照总分递增顺序排列学生名单，应该先选中“总分”这一列，然后选择菜单栏的“______________________→______________________”命令，并且选择“总分”关键字，按照递增的顺序进行排序。
学生名单就会按照总分从低到高顺序排列（）A.数据→分类汇总B.数据→排序C.数据→合并计算D.数据→筛选27、在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”，它指的是（）A.一种炸弹B.一种病毒C.一种软件名D.一个邮件28、下列对Foxmail操作说法不正确的是（）A.发送了一封邮件之后，若需要把这封邮件再发送一次，使用的方法是在“已发送邮件箱”中找到这封邮件，然后单击右键，选择“再次发送”B.把要复制的邮件从窗口右侧直接拖动到窗口左侧的邮箱中，是一种快速复制邮件的方法C.在Foxmail主窗口中点击“撰写”，写一封新邮件。
若想为这新邮件添加附件，可以通过点击“写邮件”窗口的“附件”来进行D.在接收和阅读邮件时，若发现邮件阅读窗口的右上角带有一回行针样按钮，则表示该邮件是加密邮件29、在Foxmail5.0 中，下列对于邮件的阅读和管理说法有误的是（）A.在FoxMail中，要阅读某封信件，直接用鼠标单击，就可在下面的阅览窗口中阅读B.在FoxMail中，如果双击某封信件，则打开专门的阅览窗口来阅读信件C.在FoxMail中，可以对邮件的处理情况进行标记。
一种是标记邮件“已读”或“未读” （发件人名称后面红色圆点表示信件未读）。
一种是标记信件是否回复（蓝色的弧形箭头）D.在FoxMail中，可以像建立目录树一样建立多级子邮箱，这样可以分门别类保存来信30、国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的_____________________、学生的_____________________、教师的_____________________和师生_____________________的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具（）A.学习方式—呈现方式—教育方式—互动方式B.呈现方式—学习方式—教育方式—互动方式C.教育方式—学习方式—呈现方式—互动方式D.教育方式—互动方式—呈现方式—学习方式31、在信息技术整合于课程的改革中，下图的（）描述了教师开始走到学生中去，但仍是以教师为中心的课堂。