2015年中考政治复习计划
中考思想品德总复习计划.doc
2015年中考思想晶穗总复习计知九年级思品教师谢增雄初中思想品德知识点多，理论性、抽象性强，考前复习时间有限，为了提（Wj复习的效率与质量，就必须有正确有效的复习策略，现制订2015年我校中考思想品德复习计划如下。
一、复习依据1.按照新课标和《中考说明》要求完成所有知识点的复习。
2.加强学生对基本观点、概念的识记、理解；加强学生对材料和信息的解读、理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强对学生解答开放性试题的解题能力和技巧的培养。
二、复习内容对七、八、九年级的教材知识梳理，从而为学生构建科学的知识体系；对《中考指南》开展创新性学习，从而提升学生运用知识解决问题的能力。
三、复习步骤1.第一轮复习（3月2日一4月下旬）：复习教材，夯实基础这一阶段的复习目标侧重于对七、八、九年级教材基础知识的领会、记忆，并使其系统化，从而为后期能力的提高打下坚实基础。
教师要提高课堂效率，同时要指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
2.第二轮复习（5月二模前）：专题复习，拓展提高这一阶段的复习目标侧重于培养学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题的能力。
在这段时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
具体要求是：理论联系实际，课本联系时政，分门别类训练。
3.第三轮复习（6月中考前）：回归教材，查漏补缺这一阶段的复习目标侧重于帮助学生梳理模块知识，构建知识网络，理清逻辑关系，同时教师要指导学生根据十二次模考情况查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。
回归教材考点，学生自由复习，同时教师要对学生开展必要的考试方法和应试心理辅导。
三轮复习具体安排如下: 复习轮次 周次 对应日期 复习重要考点内容第一轮： 复习教材13. 2-3. 8 七下第四单元做学法尊法守法用法的人2 3. 9-3. 15 八上第三单元我们的朋友遍天下3 3. 16-3. 22八下第一单元八下第二单元4 3. 23-3. 29八下第三单元八下第四单元 5 3. 30-4. 5 九全第一单元九全第一单元 6 4. 6-4. 12 九全第三单元7 4. 13-4. 198 4. 20-4. 269 4. 27-5. 3 全县第一次中考模拟考试 第二轮：10 5. 4-5. 10 专题训练一 专题训练二 11 5. 11-5. 17专题训练三 专题训练四 12 5. 18-5. 24专题训练五专题训练六13 5. 25-5. 31全县第一次中考模拟考试146. 1-6. 7模考回顾，热点训练，回归教材考点第三轮：15 6. 8-6. 14 模考回顾，热点训练，回归教材考点16 6. 15-6. 21自由复习，重要考点查缺补漏 17 6. 22-6. 28迎接2015年中考 186. 29-7. 5四、复习方法整体复习要有步骤，课堂操作要有方法。
2015年中考政治复习备考建议
曲靖市2015年中考政治复习备考建议根据自己的教学经验并联系学生的学习实际总结了近几年初中学生思想品德考试试题总结如下几点：一、注意在进初二毕业的暑期作好整个中考计划机会都留给有准备的人“所以在初二期末的假期”根据所教学生的情况，作好中考的一年的计划：初三上学期11月份底必须结束课程，12月一个月讲作落实整个初中中考以方法，1月份把做法和初三知识综合运用，迎接期末考试。
下学期3月份三套试卷复习做题方法，复习九年级内容，4月份复习七年级上下册（2个周）、八年级上下册（3个周），5月10日开始综合复习七、八、九的内容。
二、认真研读《考试说明》和《课标》，分析命题说明《考试说明》和《课标》是我们进行教学的指挥棒，也是中考命题的依据。
认真研读《考试说明》和《课标》，我们就能够把握住教学的重点和方向。
中考前的《考试说明》和《课标》对考试的性质、范围、要求以及内容、题型都作了相应的规定和详细说明。
这些规定和说明是学生复习备考的主要依据，具有重要的指导作用。
依据说明进行复习，就会克服眉毛胡子一把抓的缺点，使中考复习工作做到有的放矢。
三、抓好知识点的记忆严格按照科学记忆的方法初三寒假，把中考要重点的题印发给家长，每开做好安排记2个题，要求签字。
开学后采取递进式记忆方法3 4 5 6 7 8 9 （9个）4 5 6 7 8 9 10 （10个）5 6 7 8 9 10 11 （11个）6 7 8 9 10 11 12 （12个）在记忆中老师多带学生理解，鼓励他们相信自己省得很好。
注意记忆的“度”，有的题必须一字不落，例“含义、课本有黑体字的题”。
有的题则可灵活记忆。
四、上好每一节课上新课必须使知识体系完整，（即是什么，为什么，怎么办）让学生清清楚楚，老师投入其中，备课时整合好知识体系。
我认为在复习中有三种课学生非常专注，一种专题复习用生活中的例子或时政热点作材料，答案设备中由易到难；关于未成年人与父母矛盾的教学案例：小琴今年上初二，是一个可爱的小女孩，学习刻苦努力，在班上成绩名列前茅，与同学相处非常融洽，得到同学、教师的好评。
2015年思品中考复习计划教程
2015年思品中考复习计划强敬丽本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重。
扎实搞好中考复习,科学有效地学习,是中考取得好成绩的关键。
为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识,以及学生对所学思想品德知识的理解和应用,有效的提高学生考试能力,按照学校的安排,特制定思想品德学科复习计划。
、一、指导思想以教育部初中《思想品德课程标准》为标准,以《山西省中考思想品德考试说明》为指导,以学生为本,让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点,学生能够灵活的应用和理解所学的知识,全面落实情感、态度、价值观目标要求,学会考试的一些方法和技巧,有效的提高学生中考考试的学习成绩。
二、复习内容1、九年级思品全一册,七八年级思品上下册。
2、2014年5月1日—2015年4月30日国内外重大时事。
三、时间安排根据时间的关系和现有的复习资料,复习的时间分三个阶段进行:第一阶段(一轮:3月9日至4月30日。
主要采取地毯式复习法。
第一轮复习的时间最长,也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外,理在书中”,因此,熟悉课本非常重要,所以采取地毯式复习。
第二阶段(二轮:5月4日至5月28日专题复习。
根据2014年中考思想品德考试说明及时事资料编写专题。
主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系,用所学知识解决实际问题。
对国内外重大时事、时政热点进行讲解,注意理论联系实际,将时事与课本的有关内容联系起来,并进行分门别类的训练,包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。
侧重提高学生的分析能力,解决问题的能力,指导学生学以致用。
第三阶段:6月01至6月15日进行综合性复习及模拟训练,培养学生综合运用能力。
四、教学措施(一单元复习,夯实基础。
初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。
这就要求教师在复习的过程中要做到;研究“课标”和“考纲”,明确复习限度。
初三道德与法治中考复习计划
初三道德与法治中考复习计划初三道德与法治中考复习计划一、复习安排为了高效有序地完成初三道德与法治的中考复习，制定一个合理的复习计划是非常必要的。
以下是我个人的复习计划，仅供参考。
1. 明确复习内容：首先，要明确道德与法治的考试范围，包括知识点和考纲要求。
通过查阅相关资料和老师的指导，明确各个知识点的重要程度和难度，用于制定后续的复习计划。
2. 制定总体计划：根据考试日期和每个知识点的重要程度，制定总体的复习计划。
将复习时间分配在每个知识点上，并合理安排复习重难点的时间。
3. 列出详细计划：根据总体计划，将每个知识点进一步细化，制定详细的复习计划。
可以将知识点分成不同的模块，然后每天安排复习1-2个模块，保证每个知识点都有足够的时间复习。
4. 合理安排时间：尽量利用每天的碎片化时间进行复习，比如课间、早读、晚自习等，将所需复习的内容进行分段攻克。
合理安排时间，避免过于集中地复习同一个知识点。
5. 合理安排复习顺序：要根据自己的情况，合理安排复习的顺序。
可以先从简单的知识点开始复习，逐渐深入，最后复习难度较大的知识点。
这样可以增强信心，提高效率。
6. 多种学习方式结合：不仅局限于课本复习，还可以通过看视频讲解、参考习题答案、做思维导图等多种学习方式来巩固知识点。
采用多种学习方式结合，可以更加深入地理解知识点。
二、复习方法1. 概念明确：首先，要对每个知识点的概念做到明确。
要理解每个概念的含义和相关的特点，可以通过讲解、举例等方式，把概念记在脑海中。
2. 理论联系实际：在学习每个知识点时，要善于将理论联系实际。
可以通过案例分析、生活实例等方式，将知识点与实际情境相结合，形成自己的思维模式。
3. 多做题：做题是巩固知识点最有效的方法之一。
可以通过做课本习题、模拟题、真题等多种题型来加深对知识点的理解。
4. 总结归纳：每次复习完一个知识点后，要及时总结归纳。
可以用脑图、笔记等方式将重点知识点整理出来，方便日后复习。
鲁教版2015年中考复习计划
九年级政史复习计划孙宝发本学年我担任初三政史科教学工作，政史学科所有新课均在本周结束。
为备战中考，我经过对近年来政史中考考纲、中考试题的认真比对之后，将2015年的中考复习，划分为三个阶段。
即将进入第一阶段：基础知识复习阶段。
从近两次检测学生答卷情况来看，学生成绩低的主要原因在于选择题失分较多，如在第二次月考中选择题最高分为30分，最低分为8分，差距较为悬殊，大多数学生该题成绩为20左右。
部分学生第二卷失分得势不得分。
造成以上结果的原因主要有：1、学生对基础知识掌握不牢固，答卷过程中过分依赖书本。
2、答题时思路不明确，随意性大，答案重复、混乱，口语化严重，表达不明确。
3、材料分析题不能紧扣材料，不能正确地运用书本知识分析材料。
4、缺少基本的学科能力和学科素养，方法、技能掌握度到位。
6、学生审题能力较差，读不懂问题；7、学生回答问题角度单一，不能多方位多层次的思考三班学生政史考试成绩较差，在初三的第一次月考中三班与一班政史平均分相差竟达近6分之多，虽然我想方设法改变了三班的教学方法，但第二次月考与一班的差距也在3分。
针对学生在学习过程中表现出来的问题，以及试卷上暴露的问题，在后边的复习过程中，我将从以下几个方面入手：1、优化课堂复习结构在复习过程中，将课堂复习划分为三个阶段：一为知识点复习阶段，在此阶段引领学生对于该节所要复习的知识点再加以理解（约为15-20分钟）；二为知识点默读阶段，学生默读本节所复习的知识点（约为10分钟）；三为知识点巩固阶段，学生做《试题研究》课后的习题，老师进行讲解（约为10-15分钟）。
2、加大对《试题研究》等资料的检查力度。
每节课后根据复习的知识点布置适量习题，让学生在练习过程中加深对知识点的理解，并及时检查，做到有始有终。
3、重视纠正学生答卷中暴露的问题。
（1）明确早读阅读任务，及时检查总结（2）教会学生科学分配答卷时间，绝对答完试卷，争取答好试卷。
（3）教会学生正确答卷。
初三下思想品德、道德与法制复习计划
初三下思想品德、道德与法制复习计划
提高答题技巧和应变能力
在复的最后阶段，我们要加强综合训练，提高学生的应变能力和答题技巧。
这个环节主要包括以下几个方面：
1、模拟考试。
可以组织全班或者分组进行模拟考试，让学生在考试环境下进行答题，检验自己的研究成果，找出问题并及时纠正。
2、错题集复。
收集学生平时做错的试题，进行详细的解析和讲解，让学生理解自己的错误并避免再犯同样的错误。
3、答题技巧讲解。
针对不同的题型，讲解答题技巧和方法，帮助学生更好地应对考试。
4、应变能力训练。
组织一些情境模拟练，让学生在模拟的情境下进行思考和应对，提高应变能力和解决问题的能力。
通过以上的复计划，学生可以更加科学、合理地安排复时间，从而更好地掌握基础知识和基本技能，梳理体系，讲练结合，提高答题技巧和应变能力，为思想品德考试取得好成绩打下坚实的基础。
2015中考政治备考计划
2015中考政治备考计划一、指导思想以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容和知识点，能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
二、班级学生情况分析本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转变后进生工作，缩小两头差距，充实中间力量。
三、制定计划、确定内容（一）新课完成计划：2014年9月——2015年1月完成九年级全部内容（二）编写中考复习提纲。
通过钻研教材、课标，分析中考题，把握中考导向，面向全体学生，在教材中找出考点,依据教材将考点编成复习提纲，帮助学生理清基础知识点。
（三）复习安排为了认真、扎实、有效地提高本次总复习的质量，考虑到学生的实际、考虑到时间的短暂、考虑到复习的内容一致，整个复习过程分为三个阶段：第一阶段：系统复习(3月初___4月底)一、主要任务：夯实基础知识,构建知识体系二、基本指导思想:要以课本为主.三、要注意复习的方法和技巧————要回归书本，重新审读教材复习课本不是像刚学习的时候那样的细致,但也不是简单的翻一遍,或是单纯的背诵一遍,必须要注意方法和技巧.（1）梳理考点，形成系统。
（将书本知识变薄）结合《2015年考试大纲和考试说明》,（考试说明是针对中考的指导性文件，考试范围是什么？怎么考？考多难？考到什么程度，重点知识是什么？包括考试例题等等都说的清清楚楚），对八、九年级基础知识的梳理，以单元进行知识串讲。
中考道德与法治复习策略
中考道德与法治复习策略1.制定复习计划：考试前一段时间，学生应该制定一个合理的复习计划，将各个知识点分散在时间上，同时也要给自己留出一些时间进行巩固和复习。
合理的复习计划可以帮助学生分配时间，保证每个知识点都得到充分的复习。
2.重点内容优先：根据考试大纲，了解哪些知识点是重点，哪些知识点是次重点。
对于重点内容，要进行深入的学习和理解。
对于次重点内容，要有一个基本的了解。
这样可以确保自己在考试中能够拿到高分。
3.整理笔记：复习的时候，要将平时学习的笔记整理出来。
将复习内容进行分类整理，方便学生掌握重点知识。
在整理的过程中，也可以边整理边回忆知识点，加深对知识点的记忆。
4.明确概念：道德与法治中存在一些概念较为抽象，容易混淆的问题，所以一定要明确各种概念的定义和区别，避免在考试中出现混淆的情况。
5.查漏补缺：在复习的过程中，经常出现遗漏或者错误的情况。
在复习完一个知识点后，要对比书本内容，查看是否有遗漏。
对于老师讲过的错误，也要进行纠正。
这样可以避免在考试中犯同样的错误。
6.做题巩固：复习完知识点后，要进行一定数量的试题巩固，包括选择题、判断题、填空题等。
做题可以检测自己对知识点的掌握程度，同时也可以熟悉考试的题型和解题方法。
7.模拟考试：在复习的最后阶段，要进行一定数量的模拟考试，模拟真实的考试环境和压力。
通过模拟考试，可以检验自己的复习效果，找出自己的不足之处，及时调整复习策略。
8.多角度思考问题：在复习道德与法治时，要从多个角度思考问题，不仅仅要了解表面的知识点，还要探讨其背后的原因和影响。
这样可以拓宽自己的思维，加深对问题的理解。
9.与他人讨论交流：与同学或老师进行讨论交流，可以互相启发，共同思考问题。
通过交流，可以发现自己知识的不足之处，也可以从别人那里学到新的知识和解题方法。
10.保持良好的心态：道德与法治是一门综合知识，需要较长时间的学习和思考。
在复习的过程中，可能会遇到困难和挫折。
要保持积极乐观的心态，相信自己的努力一定会有所收获。
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2015年中考政治复习计划
文博
一、复习范围
七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。
二、复习步骤
结合近年思想品德中考的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”。
第一轮：地毯式复习法（3月16日——4月30日）
即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
具体分为：九年级知识用四周时间、八年级两周时间复习，七年级用一周的时间，。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻讲解，帮助学生记忆。
第二轮：专题复习（5月4日——5月29日）
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
时间是从第十周开始，估计使用两周时间。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
第三轮：模拟练习（6月1日——6月12日）
在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。
结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。
这一阶段主要环节要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。
首先，精心设计各种类型的试题。
在复习过程中，纵观全面，精心设计各种类型的试题。
编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
最后，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。
向前看，九年级复习的时间短、任务紧，可谓任重而道远，作为教师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究九年级思想品德复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。
(有关月考、期中考试和模拟考试由学校统一安排)。
三、复习必须坚持的基本原则
1、以中考说明、新课程标准为指针
中考说明规定了本届中考的内容、范围、题型及分值、试题的难易度、规定了中考的方向。
新课程标准规定了课本知识所要掌握的程度。
所以中考复习一定要围绕中考说明、新课标要求，复习才会有针对性，避免走错路、走弯路，浪费时间。
2、理论联系实际原则
复习时，也只有把课本知识与社会实际相联系，才能进一步理解、巩固课本知识。
为此，至少要做到两大联系：
一是课本知识与学生的生活实际相联系，这符合中考命题要贴近学生实际的要求。
二是课本知识与国家时政热点相联系。
要运用课本上的观点分析国家的大政方针以及本地区的重要举措等。
3、夯实基础与拓展延伸相结合的原则
复习时，要注重双基，要夯实基础，不能走马观花、好高婺远。
基础不牢，就无法分析和解决问题。
为了培养学生分析问题、解决问题的能力，适应中考的选拔功能，则有必要在夯实课本知识的基础上，适当地拓展与延伸。
4、学生自学与老师指导相结合的原则
复习课上，老师一定要少讲、精讲，要把大部分时间让学生多读、多思、多练，要让学生编制知识结构网络，理解知识之间的内在联系。
老师要指导学生对知识进行归纳、总结。
四、具体方法与措施：
1、训练学生的答题习惯，力求在网上阅卷中尽量减少失误。
2、培优转差，个别辅导
3、指导学生更新学习观念，准确把握答题方法。
在平时的小测试、模拟考试中引导学生认真审题，读懂题意，重视学生审题方面的训练。
4、指导学生联系教材，向教材寻找观点。
5、鼓励学生充分发挥自己的创新思维能力，问题的答案比较灵活，允许多元化。
6、指导学生在平时练习，测评考试中训练语言组织能力，理顺答题思路，归纳答案要点，运用政治术语，掌握答题方法、格式，注意卷面书写等小节。
初三政治复习时间短任务紧，作为教师要给予学生充分的自信，并自己做到心中有数，扎实研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集水平高的试题，为中考做好充分准备。