xx小学学校课程“实践之星”评选活动方案
小学校园之星评选方案(精选20篇)
小学校园之星评选方案（精选20篇）方案是为了解决一定问题或达成特定目标而制定的一系列计划和步骤。
制定方案时要充分了解现有的经验和最佳实践，以便借鉴和参考。
通过学习他人的经验和教训，我们可以避免一些常见的方案错误。
小学校园之星评选方案篇一一、评选标准：1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。
遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。
积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。
2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。
3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。
二、评选内容及步骤：1、自我推荐——用文字的.形式介绍自己（统一表格）。
重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。
要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。
2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。
（4月28日）3、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。
4、 5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。
--> --> --> 小学校园之星评选方案篇二为了更加公正、客观、准确评价学生，促进学生全面协调发展，我校将从20xx 年继续开展“校园之星”评选活动。
小学科学实验之星评选活动方案(3篇)
小学科学实验之星评选活动方案一、指导思想为了丰富学生的校园文化生活，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和动手动脑的能力，特举行“科学实验之星”评选活动。
二、活动主题：在实践中挑战，实现自我飞跃三、活动时间：___年___月四、参评资格：1.年级。
___年级学生。
2.品学兼优，热爱科学，具有丰富的科学知识，积极探究，曾参与过至少一次校级及校级以上与科技相关的活动（三、四年级可以放宽到参与班级科技活动即可），并在活动中获奖。
3.勤于动手制作和创造发明，有科技创新和科学研究成果。
有较好的小发明或小论文或电脑手抄报作品，具有较强的科学实验能力，在学校及以上各级科技活动中有出色的表现。
五、活动内容：全体___年级学生可对照参评资格，自行填写报名表报名，本次“科学实验之星”评选特别注重对学生综合素质的评定，不仅对学生进行科学知识、科学方法的测试，还要对学生的科学态度、团队合作精神、创新能力等方面进行评价。
评选主要从以下几方面进行（具体时间及操作要求另行通知）：1.初赛（淘汰赛）：学科相关知识小测试（___%）各选手根据下发的本年级相关联的科技知识测试题自行作答，根据成绩高低，按照各年级最多___人的名额进入决赛。
进入决赛选手初赛成绩占总成绩___%。
2.复赛1：实验器具及操作知识测试（___%）根据现场提供的视频资料，认识相关实验器材、作用、使用方法等。
3.复赛2：团队合作完成命题实验（___%）根据抽签，组成临时合作小组，按照要求完成相关实验设计及操作，按照完成程度及质量得分（得分细则在活动前另行公布）。
4.复赛3：节能知识及作品评选（___%）六、具体安排（初定）：1.___月份活动方案公布2.___月___日前学生报名表上交科学组。
新河弄校区交马燕老师，龙洲校区交唐银娇老师。
3.___月___日-___日间举行现场活动。
4.___月___日颁奖。
七、名额及奖励：本次评选___年级各年段成绩排名___名评选为“科学实验之星”，___名评选为“科学实验小能手”，校园网公布获奖___，并发给奖状和奖品，在六一期间进行表彰。
2023年小学科学实验之星评选活动方案
2023年小学科学实验之星评选活动方案一、活动目的和背景随着科学技术的发展，科学实验在小学教育中的重要性日益凸显。
为了激发学生对科学的兴趣，培养他们动手实践、观察、分析和创新的能力，我校计划举办2023年小学科学实验之星评选活动。
通过此次活动，旨在发现和培养优秀的科学实验人才，提高学生的科学素养和实验技能。
二、活动时间和地点活动时间：2023年10月至12月活动地点：学校实验室、活动室三、活动对象全校小学生，共分为小学一年级至小学六年级共六个年级。
每个年级从中选出两名代表。
四、活动流程1. 确定科学实验之星评选活动的宗旨和要求，发布活动通知。
2. 报名阶段：a. 学校统一组织报名，各年级从有意参加的学生中选出两名代表。
b. 学生填写报名表，详细填写个人信息和科学实验的主题、方法等。
c. 提交报名表到学校科学实验之星评选活动工作组。
3. 初评阶段：a. 科学实验之星评选活动工作组对报名表进行初步评审。
b. 根据报名表中的实验主题、方法、创新性等标准评选出初评名单。
4. 实验展示阶段：a. 初评名单学生进行实验展示，展示内容包括实验目的、实验步骤、实验过程中的观察和实验结论等。
b. 实验展示时间为每位学生20分钟。
实验室和活动室根据实验需求提供必要的设备和材料。
c. 实验展示结束后，评委对每位参赛学生进行评分和点评。
5. 决赛阶段：a. 根据初评和实验展示结果，筛选出各年级的决赛名单，共计12名学生参加决赛。
b. 决赛阶段，参赛学生根据指导老师的要求进行实验，展示实验的全过程。
c. 决赛时间为每位学生30分钟。
实验室提供全面的设备和材料支持。
6. 颁奖和表彰阶段：a. 根据决赛的成绩和评委的评语，评选出年级的科学实验之星。
b. 评选出的科学实验之星学生将在学校的颁奖仪式上公布并进行表彰。
c. 对所有参赛学生给予参与证书，并举行隆重的颁奖仪式。
五、活动评分体系1. 初评阶段：根据报名表中的实验主题、方法、创新性等标准评选出初评名单。
小学校园之星评选方案
小学校园之星评选方案小学校园之星评选方案范文（精选6篇）小学校园之星评选方案范文（精选6篇）1一、活动宗旨为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“小学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。
特制定本“校园之星”评选活动方案。
二、评选形式1、各班评选出4名“校园之星”（即“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”各1名）。
2、各班级“校园之星”由学校德育处、少先队大队委对推荐学生进行评选认定后，在全校大会上分别授予“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”称号。
三、评选条件1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
3、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《校风文明建设管理制度》。
4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。
5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。
6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。
8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。
四、对有下列行为的学生不予参评1、上课不认真听讲，作业马虎应付或不按时完成者。
2、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。
3、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。
4、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。
5、不请假外出、经常迟到、早退者。
6、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。
带手机、游戏机、危险物品来校者。
7、不服从教师及执勤队的管理，多次教育不改者。
8、顶撞、侮辱教师者。
五、评选办法1、由全班学生根据评选条件评议后，经班委会认定后推荐候选人进行全班投票。
候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定。
淮北市张庄小学校园之星评选活动方案
“校园之星”评选活动实施方案淮北市张庄小学淮北市张庄小学“校园之星”评选活动实施方案为营造争当先进、学习先进的良好氛围，引导学生以良好的精神面貌迎接建党90周年，积极参与文明创建，根据淮北市教育局《关于开展“校园之星”评选活动的通知》精神的要求，结合我校实际，制订本实施方案。
一、指导思想：积极推进素质教育，鼓励学生积极投入各方面的学习和锻炼，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造催人奋进、充满活力的校园文化。
二、活动目的：通过榜样引领的效应，鼓励每一个学生勤奋学习，帮助学生发现自己的闪光点，挖掘自身潜力，并找到成长中的自信和喜悦。
三、活动口号：“我勤奋，我优秀”四、评选范围：全体学生。
五、评选标准：1、热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，具有坚定的理想信念，热爱家乡，具有崇高的使命感，热爱学习、热爱班级，团结友爱，具有大局意识。
2、文明守礼，诚实守信，遵纪守法，带头遵守社会公德，家庭美德，个人品德。
3、勤奋学习，敏于求知，追求上进，成绩优良。
热爱劳动，勤于实践。
热爱科学，具有创新精神。
4、深刻理解少先队章程，积极参与集体活动，表现突出。
5、性格活泼开朗，积极参与科技文化、体育的各项素质教育活动，表现突出。
6、一学年以来，遵守校规校纪，道德品质优良，上好每一节课，学习成绩优秀，在学科学习某一方面有突出表现的学生均可参加评选。
六、评选程序：第一阶段：宣传发动阶段1、学校启动“校园之星”评选活动，向全校同学发出“争当校园之星，争做优秀学生”的倡议。
2、各班利用晨会或班会，学习校园之星评比标准。
3、向学生家长宣传该活动。
第二阶段：班级内评选阶段1、班级根据评价标准推选符合条件的学生。
2、各班评选出一名“校园之星”，将评选上的学生材料报到学校。
第三阶段：学校评比阶段1、学校对候选人的材料进行筛选。
评选出2名校园之星。
2、学校领导小组审核评选结果。
在评选过程中坚持德育为首,对经常违反小学生日常行为规范的参评对象实行一票否决。
小学校园之星评选活动方案
小学校园之星评选活动方案嘿，各位校园活动策划的大神们，今儿个我来给大家聊聊如何策划一场既热闹又意义非凡的“小学校园之星评选活动”。
咱们这就开始吧！咱们得有个明确的活动目标，对吧？咱们这次评选活动主要是为了挖掘校园里的潜力股，激发孩子们的自信心和进取心，营造一个积极向上的校园氛围。
一、活动主题：校园星光璀璨，明日之星闪耀二、活动对象：全校小学生三、活动时间：2023年10月1日至10月31日咱们来聊聊活动流程。
1.宣传启动阶段咱们先在校园里挂上横幅、海报，利用校园广播、班级群等渠道进行广泛宣传。
同时，咱们还要组织一场启动仪式，邀请校领导、家长代表、学生代表参加，让大家都重视起来。
2.报名阶段孩子们可以通过自荐、同学推荐、老师推荐等方式报名参加。
咱们要设立一个报名处，负责收集报名表和相关信息。
3.评选阶段这个阶段可是重头戏！咱们要设立几个评选标准，比如学习成绩、综合素质、特长、公益活动参与度等。
评委团由校领导、老师、家长代表组成，保证公平公正。
评选方式分为初选和决赛两个阶段：初选阶段：各班班主任根据评选标准，从报名的学生中筛选出10名候选人。
决赛阶段：评委团对候选人进行综合评定，最终评选出校园之星。
4.颁奖典礼颁奖典礼可是孩子们最期待的环节！咱们要在学校的多功能厅举行，邀请校领导、家长、学生参加。
颁奖典礼上，咱们要颁发奖杯、证书，还要请获奖孩子们发表感言，分享他们的成长故事。
说完活动流程，咱们再来聊聊活动细节。
1.活动宣传海报、横幅、广播、群，这些宣传手段都要用上。
海报设计要简洁大方，横幅内容要吸引人，广播稿件要生动有趣，群通知要及时准确。
2.活动场地启动仪式和颁奖典礼都要选择一个宽敞、舒适的场地。
启动仪式可以在操场或者室内体育馆举行，颁奖典礼则要在多功能厅举行。
3.活动物资咱们要准备一些必要的物资，比如横幅、海报、报名表、奖杯、证书、音响设备等。
这些物资要提前准备好，避免临时慌乱。
4.活动人员活动策划、组织、实施都需要一支强大的团队。
小学校园之星评选方案
小学校园之星评选方案一、评选目的为了展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，发现和树立学生中的先进典型，激励广大学生奋发向上，全面发展，在校园内形成良好的道德风尚，特制定本“校园之星”评选方案。
二、评选对象全体在校小学生三、评选类别及标准（一）学习之星1、学习态度端正，有明确的学习目标，勤奋刻苦，成绩优异。
2、具有良好的学习习惯，能够自主学习，善于思考，积极探索。
3、能够主动帮助同学解决学习上的困难，共同进步。
（二）文明之星1、遵守校规校纪，自觉遵守社会公德，诚实守信。
2、尊敬师长，团结同学，礼貌待人，乐于助人。
3、爱护公共财物，保护环境，有良好的卫生习惯。
（三）才艺之星1、在音乐、舞蹈、绘画、书法、体育等方面有特长。
2、积极参加学校或班级组织的各类文体活动，并取得优异成绩。
3、能够带动身边同学参与文体活动，丰富校园文化生活。
（四）劳动之星1、热爱劳动，积极参加学校和班级组织的各项劳动活动。
2、在家能主动帮助父母做力所能及的家务。
3、珍惜劳动成果，具有较强的节约意识。
（五）进步之星1、在学习、品德、纪律等方面有明显进步。
2、能够克服自身不足，不断努力，积极进取。
3、进步的事迹具有一定的榜样示范作用。
四、评选时间及程序（一）评选时间每学期评选一次，具体时间另行通知。
（二）评选程序1、班级推荐由班主任组织班级学生进行民主推荐，每个类别推荐1-2 名候选人，并填写推荐表，写明推荐理由。
2、年级评选各年级成立评选小组，对班级推荐的候选人进行评选，按照每个类别评选出若干名年级“校园之星”。
3、学校审核学校成立评审委员会，对各年级评选出的“校园之星”进行审核，确定最终的“校园之星”名单。
五、表彰与奖励1、学校将对评选出的“校园之星”进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
2、利用学校宣传栏、校园广播等形式对“校园之星”的事迹进行宣传，发挥榜样的示范作用。
3、在评选各级优秀学生、优秀班干部等荣誉时，“校园之星”将优先考虑。
小学生校园之星评选活动方案
小学生校园之星评选活动方案一、活动目的本次小学生校园之星评选活动旨在激发小学生的创新意识、培养他们的综合素质和各项才能，并展现小学生的风采和才艺，促进学生之间的交流与合作。
二、活动时间和地点活动时间：预计在本学期内进行，具体时间待定。
活动地点：学校礼堂或其他大型活动场所。
三、评选内容1.学科成绩优秀奖：评选标准为全年级综合成绩前三名的同学。
2.集体项目奖：评选标准为班级表现优异的同学或班级。
3.个人才艺展示奖：评选标准为具有特长或才艺的同学。
4.优秀班干部奖：评选标准为表现出色的班级干部。
5.文化艺术创作奖：评选标准为具有艺术才华的同学，包括绘画、音乐、舞蹈等方面的创作。
四、评选流程1.报名阶段：在活动开始前的一周内，向全校学生公布活动通知，邀请感兴趣的同学进行报名。
2.初选阶段：初选由各个班级根据评选标准自主评选，选出一定数量的候选人。
3.复选阶段：由学校评选团队组成的专家评委根据候选人的资料和表现进行复选，筛选出最终的候选人。
4.总决赛阶段：根据各项评选内容，组织班级集体展示、个人才艺展示和文化艺术创作展览等活动。
5.评选结果公布：在评选结束后的一周内，组织颁奖典礼，并公布各项奖项的获奖学生名单。
五、活动安排1.活动宣传：在学校校园内张贴活动海报，发布活动通知，以及在学校网站和校园电视台进行宣传。
2.报名登记：在规定时间内，让有意参与的学生填写报名表，明确参加评选的项目和内容。
3.初选评选：由各班级设立评选小组，根据评选标准进行评选，并提交评选结果。
4.复选评选：由学校评选团队组成的专家评委对初选候选人进行评审，筛选出最终的候选人。
5.总决赛准备：组织候选人进行集体展示和个人才艺展示的彩排和准备工作，积极组织文化艺术创作展览。
6.总决赛活动：在礼堂或其他大型活动场所举行，按照评选内容安排展示和演出。
7.评选结果公布：在颁奖典礼上宣布各项奖项的获奖学生名单，并颁发奖章和证书。
六、活动预算1.奖品费用：根据评选内容，购买相应的奖品。
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xx小学学校课程“实践之星”评选活动方案
综合实践活动课程旨在培养学生综合运用知识，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。
在“六一”国际儿童节到来之际，学校决定评选出本年度参与综合实践活动的明星学生（以下简称“实践之星”），以树立典型，展示优秀学生的良好形象，营造和谐卓越的校园文化品质。
一、评选条件：
1、认真上好每节课且在参与课程期间表现优异。
2、积极参加学校或以上活动赛事并获优异成绩。
二、评选数量：
每个课程3名
三、评选办法：
1、“实践之星”评选活动每学年一次，于“六一”期间进行评选表彰。
2、各课程参照课程开设评价表，采用同学推荐、责任老师推荐等方式，评选出本课程的“实践之星”，由责任教师统一填写完成申报电子表格上交存档。
四、表彰办法：
学校将为荣获“实践之星”的学生颁发荣誉证书，号召大家向他们学习，鼓励人人都争当“实践之星”。