少先队组织建设基本知识及辅导方法
少先队组织建设工作措施
少先队组织建设工作措施进一步规范学校少先队组织机构建设。
1．加强学校少先队工作的领导。
开学初，建立或调整学校少先队工作领导小组，指派一名党政负责人任组长,教务、德育、共青团等部门负责人任副组长,大队辅导员任执行组长,骨干中队辅导员参与，领导和指导全校少先队工作,协调和保证少先队工作顺利开展。
2．加强学校少先队组织建设。
开学初，各校要在领导小组和共青团的指导下，以教学班为单位，由全体队员民主选举产生中队委员会，组建小队（其中:一年级各班级要与高年级中队建成友谊中队，实施入队准备和中队筹建准备),并由学校少先队代表大会选举产生新一届学校少先队大队委员会。
3．加强学校少代会规范操作。
学校少先队代表大会是学校少先队的最高权力机构，一般为一年一次。
大会主要议程有工作报告、民主选举（队干部授标）、表彰奖励、辅导员聘任及大会决议（年度少先队工作目标和实施计划）等,并建立代表提案制度.大会可以邀请上级领导及长期关心少先队工作的各界人士出席会议。
学校筹备召开少代会需提前10个工作日向市少工委提出申请，待批复后方可实施.少代会闭幕之日起3个工作日内，需向市少工委备案学校大队委、中队长当选名单以及中队辅导员聘任名单。
进一步规范学校少先队队伍建设。
1．加强少先队小干部建设。
切实落实少先队小干部的民主选举和任期制度，采取推荐和自荐等多种形式产生候选人，由少代会代表或全体队员采取多种形式进行投票选举。
按照大、中、小队岗位设置,以岗选人，以岗定人，切实落实少先队小干部的分工负责制，明确分工，各负其责，相互协作。
充分发挥队长学校培训与教育功能，以明确职责分工和掌握少先队工作的基本方法为基本内容,以提升少先队员综合素质为出发点和落脚点,大力开展寓教于乐、生动活泼的培训活动.2．加强少先队辅导员队伍建设。
少先队辅导员是少先队工作的主导力量。
各校要真正将在政治上、业务上、精力上过得硬的年轻教师选拔到大队辅导员岗位上来，并认真落实大队辅导员的各项待遇政策.请各校于9月30日前将本校大队辅导员拟聘任人选推荐表(随附）报到中心校。
少先队组织建设
少先队组织建设——“农村小学少先队组织教育现状的研究”课题研究材料芦村小学教科室(一）组织机构建设1.小、中、大队建设2.少先队代表大会建设（二）队员管理1.入队2. 队籍管理3. 队员关系转移4. 奖励与批评（三）队干部队伍和辅导员队伍建设1、小干部队伍2、辅导员队伍（四）少先队的队务建设1、队务分类2、大队重点阵地的建设3、中、小队的小家务（五）少先队礼仪规范化建设1、少先队礼仪包括的内容2、少先队礼仪规范化的技术要求3、少先队礼仪教育的制度少先队组织建设——“农村小学少先队组织教育现状的研究”课题研究材料芦村小学教科室亲爱的辅导员朋友们：近两年，大家都在学习贯彻《少先队辅导员工作纲要（试行）》。
《纲要（试行）》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”。
今天就和大家谈谈“学校少先队组织建设”这个话题。
一. 为什么要进行少先队组织建设？少先队组织建设是实施《纲要（试行）》的基础性工作。
目的是构建少先队组织的“自转机制” ，发展少先队“组织自转、自我教育”的特征，实现少先队组织所特有的教育功能。
二. 在实施少先队组织建设过程中必须注意什么原则？1.要遵行队章。
由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定进行的建设。
所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》，按《队章》的要求，对少先队组织给与指导。
2.要立足教育。
少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。
任何一个建设项目都有组织教育的意义。
因此，我们必须注重建设过程就是教育过程。
3.要队员自理。
少先队员是少先队组织的主人，队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。
辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队员向前推进一步，自己向后退一步，让队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。
4.要常抓不懈。
“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。
少先队组织建设
少先队组织建设第一节少先队组织的规范化建设一、少先队组织建设的重要性组织是少先队的基木形态,基层大、中、小队是少先队组织活力的源泉,组织建设和组织管理方式的不断进步是少先队一切工作的基础。
认识和把握少先队组织建设的基本原理,与时俱进加强基层少先队组织建设,是少先队辅导员工作的基本内容与任务。
《少先队改革方案》要求，要巩固中小学少先队组织基础，完善中小学少先队基本组织制度，规范基础队务，加强学校少先队标准化建设，实施活力工程，活跃少先队大、中、小队。
二、少先队组织建设的规范化要求为进一步规范少先队组织工作，提高少先队组织建设科学化水平，根据《中国少年先锋队章程》《少先队改革方案》和有关规定，共青团中央、教育部、全国少工委联合制定了《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》。
明确提出少先队组织工作要坚持正确的政治方向、体现少先队组织特性、坚持竭诚为队员服务、注重一切从实际出发的建议原则。
在少先队基层组织一章中明确了学校少先队基层组织设置、少先队员的权利和义务、少先队大队和中队委员会及队委（队长）设置、少先队基层组织主要职责，规范队前教育和入队程序，加强初中团队衔接，以及规范民办学校等的少先队基层基础建设做出规定。
在少先队代表大会（以下简称少代会）和少先队工作委员会（以下简称少工委）章节中，分别对少先队全国和地方、学校各级代表大会的召开程序、主要任务、代表和领导机构产生，对全国和地方、学校各级少先队工作委员会的产生、组成、工作职责、制度机制建设等做出规定。
在少先队组织文化标识一章中结合中国少年先锋队标志礼仪基本规范，对少先队标志礼仪、少先队鼓号队、少先队仪式、少先队基本阵地做出原则规定。
在少先队工作者一章中分别对学校少先队大队辅导员、中队辅导员、少先队志愿辅导员、少先队总辅导员的岗位设置、主要职责、任职条件做了规定。
对各级团委、教育部门、少工委协作推进少先队辅导员队伍建设作出安排。
对少先队工作干部的基本条件和主要职责提出严格要求。
学校少先队组织建设基本知识及辅导方法
少先队组织建设——为什么要进行少先队组织建设一、为什么要进行少先队组织建设？少先队组织建设是实施《纲要（试行）》的基础性工作。
目的是构建少先队组织的“自转机制”，发展少先队“组织自转、自我教育”的特征，实现少先队组织所特有的教育功能。
二、在实施少先队组织建设过程中必须注意什么原则？1.要遵行队章。
由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定进行的建设。
所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》，按《队章》的要求，对少先队组织给与指导。
2.要立足教育。
少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。
任何一个建设项目都有组织教育的意义。
因此，我们必须注重建设过程就是教育过程。
3.要队员自理。
少先队员是少先队组织的主人，队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。
辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队员向前推进一步，自己向后退一步，让队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。
4.要常抓不懈。
“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。
所以，组织建设就是少先队的日常工作。
少先队组织建设不是一成不变的，需要常抓常新、富有特色。
三、学校少先队组织建设包括哪些工作内容？“学校少先队组织建设”包括5大部分：1.少先队组织机构建设；2.少先队员管理；3.少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设；5.少先队礼仪规范化。
下面，对5个部分中重点项目的基本知识和辅导方法进行介绍。
（一）少先队组织机构建设建立健全少先队组织机构有助于少先队员体验和理解民主集中制的原则，有助于培养组织观念和集体主义精神，是队员锻炼当家作主能力，发展个性的重要保证。
1.少先队的小队、中队和大队《队章》第十三条“我们的组织”指出：“在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。
”（1）少先队小队建设：《队章》规定“小队由5至13人组成，设正副小队长。
第一学期少先队工作要点
第一学期少先队工作要点随着新学期的到来，少先队作为学校的重要组织，肩负着培养学生良好品德、锻炼学生能力、促进学生全面发展的重任。
本学期，少先队的工作将紧密围绕学校的教育方针，以"组织建设与培训、思想教育引导、文化体育活动、社会实践活动、安全教育与管理、家校社合作共育"等六个方面为重点，全面开展丰富多彩的活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。
一、组织建设与培训本学期，少先队将加强组织建设，完善各项规章制度，确保少先队工作的规范化、制度化。
同时，注重队员的选拔与培养，通过定期的培训和考核，提高队员的组织纪律性和工作能力。
此外，还将加强与其他学生组织的沟通与协作，共同营造积极向上的校园氛围。
二、思想教育引导少先队作为青少年思想政治教育的重要阵地，将积极开展主题鲜明、形式多样的教育活动。
通过国旗下讲话、主题班会、红领巾广播站等形式，加强对学生的爱国主义教育、社会主义核心价值观教育以及公民道德教育。
同时，结合重大节日、纪念日等时机，组织开展主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、文化体育活动为了丰富校园文化生活，提升学生的综合素质，少先队将积极组织各类文化体育活动。
如举办校园文化艺术节、运动会、文艺汇演等，为学生提供展示才艺的平台。
同时，鼓励学生参与各类兴趣小组和社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
通过这些活动的开展，不仅可以锻炼学生的身体素质，还能提高学生的审美能力和文化素养。
四、社会实践活动社会实践是提高学生社会适应能力的重要途径。
少先队将积极组织各类社会实践活动，如志愿服务、社会调查、研学旅行等。
通过这些活动，让学生走出校园，深入了解社会，增强社会责任感和服务意识。
同时，通过与社会的接触，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质和实践能力。
五、安全教育与管理安全教育是学校工作的重中之重。
少先队将加强安全教育与管理，定期开展安全知识讲座和应急演练活动，提高学生的安全意识和自救自护能力。
少先队队伍建设
少先队队伍建设少先队队伍建设是培养青少年优秀品质和良好行为习惯的重要环节。
作为中国共产主义青少年团体的基础组织，少先队的队伍建设对于培养青少年正确世界观、价值观和人生观具有重要意义。
本文将从队伍建设的重要性、队伍建设的原则以及队伍建设的具体措施三个方面进行论述。
一、队伍建设的重要性1. 培养核心价值观少先队队伍建设是培养青少年正确价值观的重要途径。
通过组织各类活动，引导少先队员遵守社会公德、家庭美德和个人品德规范，培养他们积极向上、乐观向善的人生态度。
同时，少先队队伍建设也为少先队员提供了了解和传承中国传统美德的平台，帮助他们树立正确的民族观念和文化认同。
2. 培养团结合作精神少先队队伍建设促进了队员之间的相互交流与合作，培养了他们的集体观念和团队意识。
通过开展团队活动、课题研究等形式，培养少先队员的协作能力和团结合作精神，使他们学会倾听他人、尊重他人，并能在集体中发挥自己的能力。
这将为他们今后的学习和工作奠定坚实的基础。
3. 培养爱国情怀少先队队伍建设有助于培养青少年的爱国情怀。
通过学习国情、了解国旗、国歌等国家象征的意义，少先队队伍建设引导少先队员树立深厚的民族自豪感和爱国情怀。
同时，通过组织参观纪念馆、英雄纪念碑等活动，加深青少年对英雄烈士事迹的认识和理解，促使他们珍惜和继承革命先烈的光荣传统。
二、队伍建设的原则1. 宽容与尊重原则少先队队伍建设应以宽容和尊重为原则，充分尊重队员的个性差异，包容不同的意见和观点。
组织活动时，要遵循公开、公平、公正的原则，给予每个队员平等的发言权和参与机会，倾听他们的声音，让每个队员都能感到自己的价值和尊严。
2. 激发兴趣与创新原则少先队队伍建设应激发队员们的兴趣与创新精神。
通过丰富多彩的活动和游戏，培养队员的学习兴趣，引导他们积极主动地了解世界、探索科学。
此外，还要鼓励队员勇于表达自己的想法和创新意识，为他们提供展示才艺的机会，并给予肯定和鼓励。
3. 寓教于乐与德育并重原则少先队队伍建设要注重德育与寓教于乐相结合。
少先队基础知识
少先队队前教育基础知识
少先队的作风： 诚实、勇敢、活泼、团结。
作风是指人们在工作或行动中表 现出来的态度和风格.
精品课件
少先队队前教育基础知识
诚实:就是要说老实话,做老实人, 办老实事,重信誉及法制观念.
勇敢:就是不怕困难,不怕挫折,不怕危险的 精神,在新时期还包含着顽强意志,敢于承担风险,承 受挫折的心理素质和能力,克服困难的勇气,以及敢 于攀登高峰,敢为天下先的信心.
维护少年儿童的正当权益.
精品课件
少先队队前教育基础知识
少先队的责任:
1.少先队要维护少年儿童”受抚养的权利” 2.少先队要维护少年儿童”受教育的权利” 3.少先队要维护少年儿童”受保护的权利”
精品课件
少先队队前教育基础知识
少先队的作用:
少先队组织是学校教育的得力助 手,它配合学校引导少年儿童树立远大的 革命理想;培养他们的集体主义精神和主 动性,积极性,创造性;促进广大少年儿童 在德,智,体,美,劳方面得到发展.
少先队的队徽
由五角星加火炬和写有 “中国少先队”的 红色绶带组成。
在重要的集会和队活 动,队室里必须悬挂队徽.
精品课件
少先队队前教育基础知识
少先队的队歌： 《我们是共产主义接班人》
少先队队前教育基础知识
少先队的标志： 红领巾。
它代表红旗的一角，象征革命先烈的鲜血染成。 中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志,就是要求 他们学习先辈为真理而奋斗的精神,继承革命事业,为建 设社会主义现代化强国,为实现共产主义勇敢前进.每个
队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
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少先队队前教育基础知识
队员入队要为人民做一件好事。要举行入队仪式。 队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被 选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。 每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加 队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。
少先队基础工作知识点总结
少先队基础工作知识点总结一、少先队组织的基本概述1.1 少先队组织的基本情况少先队是中国共产党领导下的青少年组织，是学校内部的群众性组织，是培养接班人的儿童组织。
少先队的宗旨是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，培养革命接班人，使少年队员走向共产主义事业，坚持独立自主的思想和统一战线的方针，服务于全体少年儿童。
1.2 少先队的组织形式少先队组织形式主要有学校少先队和社区少先队两种。
学校少先队是学校内部的组织，社区少先队是社区内部的组织。
1.3 少先队的旗帜少先队的旗帜是红色的，上面有团徽，形状像一座多层楼台的塔，象征着团结、友爱、忠诚，庄严、威武、神圣。
旗帜下方有红色的团花。
二、少先队的基本任务2.1 培养共产主义接班人少先队的基本任务是培养小学生的共产主义思想和品质，使他们成为有理想、有信念、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。
2.2 培养社会主义劳动观通过劳动教育，培养少年儿童热爱劳动，增强劳动意识。
2.3 健康成长通过各种形式的体育锻炼，培养少年儿童的健康体魄。
2.4 爱国主义和国际主义教育培养少年儿童热爱祖国，了解和尊重外国的风俗和文化，培养国际主义情怀。
2.5 开展文艺活动通过少先队文艺活动，培养少年儿童的审美情趣，提高文化素养。
2.6 公益活动组织参加社会公益活动，培养少年儿童的社会责任感。
3.1 组织建设少先队组织建设是少先队工作的基础。
学校少先队应当成立少先队委员会，社区少先队应当成立委员会，完善组织机构和管理制度。
3.2 入队教育入队教育是少先队工作的重要内容，通过入队仪式，使少先队员充分了解少先队的章程和制度，树立共产主义理想。
3.3 红领巾教育红领巾是少先队员的标志，通过红领巾教育，培养少先队员的纪律性和组织观念。
3.4 民主生活少先队组织应当定期组织民主生活，开展讨论、评议等活动，增强少先队员的民主意识。
3.5 标兵典型组织评选少先队活动中的标兵典型，树立榜样，鼓舞少先队员的斗志。
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少先队组织建设基本知识及辅导方法亲爱的辅导员朋友们：近两年，大家都在学习贯彻《少先队辅导员工作纲要（试行）》。
《纲要（试行）》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”。
今天就和大家谈谈“学校少先队组织建设”这个话题。
一.为什么要进行少先队组织建设？少先队组织建设是实施《纲要（试行）》的基础性工作。
目的是构建少先队组织的“自转机制”，发展少先队“组织自转、自我教育”的特征，实现少先队组织所特有的教育功能。
二.在实施少先队组织建设过程中必须注意什么原则？1.要遵行队章。
由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定进行的建设。
所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》，按《队章》的要求，对少先队组织给与指导。
2.要立足教育。
少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。
任何一个建设项目都有组织教育的意义。
因此，我们必须注重建设过程就是教育过程。
3.要队员自理。
少先队员是少先队组织的主人，队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。
辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队员向前推进一步，自己向后退一步，让队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。
4.要常抓不懈。
“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。
所以，组织建设就是少先队的日常工作。
少先队组织建设不是一成不变的，需要常抓常新、富有特色。
三.学校少先队组织建设包括哪些工作内容？“学校少先队组织建设”包括5大部分：1.少先队组织机构建设；2.少先队员管理；3.少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设；5.少先队礼仪规范化。
下面，对5个部分中重点项目的基本知识和辅导方法进行介绍。
（一）少先队组织机构建设建立健全少先队组织机构有助于少先队员体验和理解民主集中制的原则，有助于培养组织观念和集体主义精神，是队员锻炼当家作主能力，发展个性的重要保证。
1.少先队的小队、中队和大队《队章》第十三条“我们的组织”指出：“在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。
”（1）少先队小队建设《队章》规定“小队由5至13人组成，设正副小队长。
”小队活跃是全队活跃起来的基础。
小队建设需要做到以下9件事：①编队——小队编队可有以下方法：▲1.依据队员友谊与兴趣爱好自愿组合编队▲2.依据队员住家远近编队▲3.依据教学班行政小组编队②轮流担任小队长——由队员自主、民主选举小队长。
小队长的设置可有以下办法：▲1.小队长1人、副小队长1人，此2人任职到下次改选；▲2.小队长1人，任职到下次改选，可称之为“常任小队长”。
其他所有队员每人轮流担任一周或两周“值勤小队长”。
也可以各次小队活动由队员轮流负责组织安排，担任“活动小队长”。
③为自己小队取名——小队自取名称，表现队员们共同努力的方向，体现小队特色。
小队名称可有以下类型：▲1.表达小队共同心愿的。
如：“向日葵小队”，希望自己能够紧紧围绕少先队组织象向日葵那样成长。
同时小队要给别人快乐，希望周围的人拥有阳光般的温暖，快乐度过每一天。
“一张纸小队”，提倡“两面用纸，节纸护树”。
“实话实说小队”，愿意当记者。
▲2.表现小队共同爱好的。
如：“百灵鸟小队”，爱唱歌的队员组合的小队；“小天鹅小队”，喜好舞蹈的小队；“小盖茨小队”，网络学习小队；“妙语连珠小队”，爱写童谣。
▲3.表明小队共同目标的。
如：“SMB小队”自我介绍：SMB代表的是上进、勇敢、自信的意思，所以我们小队成员都团结一心，在各个方面都力争向上，能够以小队队名为自己的目标。
“男子汉小队”，这个全部由男孩子组成的小队树立的目标是：象个男子汉，学做男子汉，将来做个真正的男子汉。
自己设计一个小队特色的LOGO（徽标），也是增强小队凝聚力的手段之一。
如“啄木鸟小队”的徽标是交叉着的螺丝刀和锤子托着星星火炬，因为他们小队要象啄木鸟为病树治病那样，修理课桌椅。
④设立小队岗位——发挥每个队员的能力，人人有为小队集体服务的岗位。
“男子汉小队”，每个队员还为自己的岗位取了名字：有的叫“鲁智深”，表示要勇敢地帮助别人；有的叫“圣诞老人”，表示要带给他人快乐；有的叫“雷锋”，表示要积极帮助有困难的人。
上海曾有一个小队，设立了如下岗位：“蜻蜓队长”，负责公正的管理和活动裁判；“大拇指”，负责记录、表扬小队里的好人好事；“小警铃”，负责督促违反规定的队员及时纠正；“节能小子”，负责电脑、电灯等电器管理；“开心果”，在队员不开心时及时出现；“粉笔头”，负责出小队的队报。
⑤开展小队活动——小队应该自主、自动地开展活动。
小队活动要注意：▲1.小队活动的内容可有以下类型：①小队特色类活动，围绕“共同心愿”“共同爱好”“共同目标”的活动，如“集邮小队”举行的“看看我的新邮票”“体育邮票大集合”“赏邮票学知识”等；②自娱自乐类活动，适合于小队开展的各种快乐有意的活动，如“小队DISC比赛”“棋类比赛”“才艺露一手”；③体育健身类活动，配合“全国亿万学生阳光体育运动”开展小队健身游戏、体质健康达标等活动。
④内部建设类活动，如讨论小队计划、研究家务阵地等。
▲2.小队活动是在小队长领导下，小队全体队员在一起的活动，需要有计划、有负责人、活动前有通知、活动后有记录。
小队活动至少每周1次，以校园活动为主。
有条件的学校，争得校长支持，每周划出一个固定时间专门给全校的小队自主开展活动。
如：北京丰台区时光小学少先队大队在本学期加强了兴趣小队的活动安排与指导。
时间定在每周二安排全校小队活动。
⑥建立小队家务、阵地——建立、管理、使用小队的家务、阵地。
举例如下：▲1.小队家务：小队日志、小队一盆花、小队绿色银行（大纸箱收集废纸）……▲2.小队阵地：小队试验田、小队爱心岗、小队网页、小队之家……⑦集体制定小队公约——小队集体制定“共同遵守的约定”，即“小队公约”。
如：“数码宝贝小队”公约：1、每周五下午小队活动，以校外小花园为第一基地，学校后操场为第二基地。
2、小队队员要积极参加每星期的小队活动，有事要向执行小队长请假。
3、小队队员轮流当执行小队长，想好办法，开展丰富多彩的小队活动。
4、要多学习电脑知识，电脑本领超过其它小队。
5、队员之间互相帮助、共同学习，要互相尊重、不欺负人、不给别人起外号、有困难都要帮助。
如：“SMB小队”的公约是：1、以团结互助为荣，以损人利己为耻；2、以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；3、听从队长的话，每次活动都能积极参与；4、不求最好，只求更好；5、认真对待小队里的每件事；6、因小队女生多，男生少，所以请女生多多照顾男生，男生也不可以太嚣张。
⑧聘请小队辅导员——由小队自主聘请“小队辅导员”。
可有以下办法：▲1.从本小队队员家长当中聘请。
家长辅导员可有2种：一是较长时间的“小队辅导员”，可以一个学期。
二是一次活动聘请一位家长作辅导员，如：请家长中的医生，来辅导队员自我保健；请懂得摄影的家长来辅导队员学照相。
▲2.从本校科任老师当中聘请。
如：请音乐老师辅导小队音乐会；请体育老师来辅导健身游戏。
⑨建立评优制度——激励小队集体不断进步。
评优制度可有2类：▲1.小队内部对队员的表扬、评优制度。
▲2.中队及大队建立评选优秀小队、优秀小队长的制度。
辅导注意：编组小队要有利于队员个性发展。
小队既应相对稳定，又可根据需要适时调整。
轮流担任小队长让所有队员在这个岗位获得做主人的体验和多种能力的锻炼。
启发小队自取队名，自制徽标、自创口号是激发小队集体快乐向上的手段。
小队岗位的设立，要为小队的努力方向服务。
小队正常活动，需要注意培训小队长，启发、调动队员们的积极性、创造性。
小队的小家务、小阵地是小队的粘合剂。
须因地制宜、讲求实效。
小队制定公约一定切实可行，实事求是。
需指导小队经常自检公约落实情况。
小队聘请辅导员时，中队辅导员需要出面帮助协调。
针对队员个人或小队集体的评优工作，即有综合评价，又有单项鼓励。
小队活跃是队组织活跃起来的基础。
（2）少先队中队建设《队章》规定：“中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。
”大队辅导员需要特别重视：少先队中队是全队活跃基层的核心层级；中队辅导员主导着这个核心层级。
①大、中队辅导员认识中队的特殊性中队的特殊性即：中队建立在教学班基础上；中队辅导员一般由班主任兼任。
所以，少先队中队建设，须要注重少先队组织特征。
②中队组织建设工作要点▲1.中队委员会及小干部队伍建设▲2.中队领导下的小队建设▲3.中队家务、阵地建设▲4.中队少先队礼仪规范化建设（以上各项，下文讲述。
）③中队建设须注意的问题▲1.认清班队同异：教学班和少先队中队是两个有着不同性质、特征及不同任务途径的机构。
▲2.讲求组织特征：中队建设必须尊重少先队“组织自转，自我教育”的本质特征。
▲3.发挥特有功能：少先队特有的教育功能是通过中队而发挥的，即：思想启蒙教育的功能、组织教育的功能、自我教育的功能。
▲4.做到以队促班：发挥中队组织的作用，促进班级发展。
（3）少先队大队建设《队章》规定：“大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。
”①少先队大队的组建：一般规模学校：以学校为单位建立少先队大队。
特大规模学校：按低、中、高年级成立大队，学校设总队部。
②大队组织建设工作要点：▲1.大队委员会与干部队伍建设▲2.大队组织制度建设▲3.大队家务、阵地建设▲4.少先队礼仪规范化建设（以上各项，下文讲述。
）2.学校少先队员代表大会（1）学校少代会性质、任务学校少先队员代表大会是学校少先队的最高权力机构，是队员增强民主意识、学习当家作主的保障。
学校少代会的主要任务是：审议大队委员会工作报告、队员发表提案、表彰奖励、作出大会决议、选举新一届大队委员会等。
学校少先队员代表大会每个学年度召开一次。
（2）组织召开学校少代会的一般方法①会前准备▲1.产生代表：由各中队推选代表。
产生代表时应注意几种比例，如：男、女队员比例；队干部与队员比例；低、中、高年级队员比例；少数民族队员比例等，体现代表性。
▲2.征集提案：设立少代会民主信箱，广泛征集队员们对少先队工作或学校工作提出的议案。
▲3.起草文件：根据会议内容，准备相应的文字材料、证件、选票等。
起草工作报告应在广泛听取意见后，由大队干部主笔。
▲4.酝酿大队委员会候选人：由中队民主酝酿大队候选人，进行全大队公示。
▲5.筹备表彰：做好大会表彰的一切准备工作。
▲6.布置会场：会场要美观、庄严，少先队组织特征鲜明。
▲7.召开预备会：大会开始前，需通过代表资格审查报告，通过大会组织执行机构，说明大会安排及注意事项等。
②举行会议会议主要议程如下：▲1.开幕仪式，邀请有关方面的领导同志出席，要举行少先队活动仪式；▲2.大队长做工作报告，全体代表进行审议；▲3.发布民主提案，既有关于本次少代会征集提案综合情况报告，也有具有典型性的提案现场发布；▲4.选举新一届大队委员会；▲5.少代会决议，即大会提出的倡议或举行一项全大队统一行动的决定；▲6.闭幕仪式，邀请有关方面的领导同志出席，要举行少先队活动仪式。