六年级信息技术logo教案课件
六年级信息技术上册总教案pclogo
六年级信息技术上册总教案PCLogo第一章：PCLogo入门1.1 教学目标让学生了解PCLogo的基本功能和用途。
学会使用PCLogo的基本命令和操作。
培养学生对编程的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容PCLogo的介绍和安装PCLogo的基本命令和操作编写简单的PCLogo程序1.3 教学步骤介绍PCLogo的界面和功能安装PCLogo软件学习PCLogo的基本命令和操作编写并运行简单的PCLogo程序1.4 教学评价学生能熟练使用PCLogo的基本命令和操作。
学生能编写简单的PCLogo程序。
第二章：PCLogo绘图命令2.1 教学目标让学生掌握PCLogo的绘图命令。
学会使用PCLogo绘制简单的图形。
培养学生对编程的兴趣和创造力。
2.2 教学内容PCLogo的绘图命令介绍使用绘图命令绘制简单的图形探索绘图命令的组合和变化2.3 教学步骤介绍PCLogo的绘图命令及其功能学习使用绘图命令绘制简单的图形探索绘图命令的组合和变化，创作更复杂的图形2.4 教学评价学生能熟练使用PCLogo的绘图命令。
学生能使用绘图命令创作简单的图形。
第三章：PCLogo控制命令3.1 教学目标让学生掌握PCLogo的控制命令。
学会使用控制命令制作动画和游戏。
培养学生对编程的兴趣和逻辑思维能力。
3.2 教学内容PCLogo的控制命令介绍使用控制命令制作动画和游戏探索控制命令的组合和应用3.3 教学步骤介绍PCLogo的控制命令及其功能学习使用控制命令制作简单的动画和游戏探索控制命令的组合和应用，创作更复杂的动画和游戏3.4 教学评价学生能熟练使用PCLogo的控制命令。
学生能使用控制命令制作简单的动画和游戏。
第四章：PCLogo变量和函数4.1 教学目标让学生掌握PCLogo的变量和函数。
学会使用变量和函数存储数据和进行计算。
培养学生对编程的兴趣和数据处理能力。
4.2 教学内容PCLogo的变量和函数介绍使用变量和函数存储数据和进行计算探索变量和函数在编程中的应用4.3 教学步骤介绍PCLogo的变量和函数及其功能学习使用变量和函数存储数据和进行计算探索变量和函数在编程中的应用，解决实际问题4.4 教学评价学生能熟练使用PCLogo的变量和函数。
六年级下信息技术课件初步认识Pc logo语言(第2课时)_泰山版
回家命令
• 回家命令：HOME • 作用：让小海龟回到原点，头朝上。
比如：让小海龟前进50步，然后向右 转头90度，再前进80步，最后回到原 地。
小结
本节课你学 到了哪些知 识？
本节课我们主要学习了Pc logo语言程序操作中的 “前进”、“后退”、 “左转”和“右转”几个 基本命令以及在logo程序 中的操作方法。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
后退命令
• 后退命令：BK 步数； • 作用：让小海龟向后退指定步数。
比如：指挥小海龟前进100步，然后 后退50步。
右转和左转命令
前进命令
最新小学信息技术六年级上册第1课《LOGO初步认识》PPT课件
➢新课导入
（二）bk 后退命令
格式：bk N 空格 移动的步数
功能：命令小海龟向它的头 所指的方向后退N步。 bk 50
试试这两条命令，看小海龟的动作相同吗？
❖ FD 100 的执行结果是
。
❖ FD100 的执行结果是
。
（三）左转命令
结束语
谢谢大家聆听！！！
17
格式：LT N
空格 转动的角度
功能：使小海龟左转N度。
（四）右转命令
格式：RT N
空格 转动的角度
功能：使小海龟右转N度。
FD 50 RT 90 FD 50 LT 90 FD 50
五、小海龟退场
退出LOGO系统，通常有两种方法： ❖ 命令方式 ❖ 窗口方式
① 窗口方式
② 命令方式
➢课内实践
1. 进入LOGO。分别通过输入 命令方式键盘快捷键方式练 习切换三种屏幕显示状态。
2. 右边的命令能画出什么图形。
3. 退出LOGO。
CS FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 rT 90
➢小 结
❖ 这节课我幕显示方式：SS、TS、FS
❖ 几条LOGO基本绘图命令：前进命令（FD）、后 退命令（bk）、左转命令（LT）、右转命令 （RT）退出（BYE）。
六年级信息技术LOGO教案
（2）改变绘图窗口颜色
LOGO的绘图窗口默认是白色的，单击工具栏中背景色按钮可改变颜色。
4、退出LOGO系统
LOGO系统退出方法和以前软件退出方法相同。
三、练习
（1）小海龟画图
“开始”－“程序”－“PCLOGO”－“Squiral”
（2）小海龟唱歌
（6）HOME回家命令
格式：HOME
功能：使小海龟回到母位。小海龟在回家的路上，会留下足迹。
三、练习
用LOGO的基本绘图命令画小树杈、直角三角形。
四、小结
通过画小树杈、直角三角形，学生基本掌握LOGO的基本绘图命令，也调动了学生学习LOGO语言的兴趣。
教 学 设 计
第3课
课题
小海龟种树－基本绘图命令（二）
1、掌握过程的编写、定义、调用和保存方法。
2、激发学生学习LOGO语言的兴趣。
教具
LOGO语言平台
教
学
过
程
一、导入
花环图案是由10朵小花组成的。每朵小花又是由四个紫色正三角形组成的，需要重复的地方太多，我们可使用LOGO系统提供的“过程”来简化命令。
二、新授
1、什么是过程
我们把小海龟完成一件事情所需要的所有命令放在一起，取个名字保存起来，就形成了一个过程。词用过程时，只要直接调用过程的名字，小海龟就会自动完成过程中所有的命令，做完这件事情。
功能：命令隐藏起来的小海龟重新显示在屏幕上。
（6）CLEAN清屏
格式：CLEAN
功能：清屏后，小海龟的位置和方向保持不变。
（7）DRAW清屏
格式：DRAW
功能：小海龟的位置和方向及窗口的背景色都恢复初始状态。
六年级信息技术logo教案课件
六年级信息技术Logo教案课件一、教学目标：1. 让学生掌握Logo语言的基本命令和操作方法。
2. 培养学生运用Logo语言绘制图形的能力。
3. 提高学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新精神和动手实践能力。
二、教学内容：1. Logo语言的基本命令：前进、后退、左转、右转、画笔控制等。
2. Logo语言的图形绘制：线段、圆、三角形、正方形等。
3. Logo语言的程序设计：循环、条件判断等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：Logo语言的基本命令和操作方法，图形绘制技巧。
2. 教学难点：循环、条件判断等程序设计方法。
四、教学准备：1. 准备Logo语言编程软件。
2. 准备相关的教学素材和实例。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些用Logo语言绘制的图形，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 基本命令学习：讲解并演示Logo语言的基本命令，如前进、后退、左转、右转等，让学生跟随老师一起操作，加深理解。
3. 图形绘制练习：让学生运用所学的基本命令，尝试绘制线段、圆、三角形、正方形等图形，老师巡回指导，解答学生的问题。
4. 程序设计入门：讲解循环、条件判断等程序设计方法，让学生学会用Logo语言编写简单的程序。
5. 创新实践：鼓励学生发挥创意，运用所学知识绘制更具特色的图形，老师对学生的作品进行评价和指导。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况，评估学生的学习兴趣和主动性。
2. 操作熟练度：通过学生绘制图形的准确性和速度，评估学生对Logo语言基本命令的掌握程度。
3. 程序设计能力：评估学生在程序设计过程中的逻辑思维和问题解决能力，以及他们运用循环、条件判断等程序设计方法的能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行Logo语言的作品展示，鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。
2. 邀请家长或同行观摩学生的作品展示，增进他们对信息技术教育的了解和支持。
3. 鼓励学生参与校内外信息技术竞赛，提升他们的信息技术应用能力和创新精神。
认识Logo语言ppt课件小学信息技术闽教课标版信息技术六年级下册课件
？ 想一想：
我们是如何启动word文档的？
六年级信息技术
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
活动一：启动Logo系统
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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继暂 中 续停 断
帮 助
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
பைடு நூலகம்活动四：海龟退场
关闭
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
什么是LOGO语言？
• LOGO语言是一种机器语言， 是一种计算机指令，它就是小 海龟能够听得到的语言，你发 出命令指挥着它，告诉它去做 什么，怎么去做。
六年级信息技术
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
六年级信息技术logo教案课件
课题教学目标教学重点教学难点教具学具认识 LOGO1、熟悉 LOGO 环境2、学会启动与退出操作熟悉 LOGO 环境学会启动与退出操作多媒体教室、 LOGO 程序一、课前准备课前准备。
二、自我介绍姓名、毕业学校、所学专业、上课要求……….三、扩展学习关闭窗口的十种方法(一)四、谈话引入活 LOGO 是一种语言，就像人一样有自己的语言，即 logo 就是机器语言。
它们是一连串二进制的数表示的( 10001110011010 )机器语言不方便记忆，翻译成机器语言，然后进行结果翻译翻译回来。
我们这节课就进入 logo 的学习。
五、内容1、 Logo 是一种程序设计语言( logo 也表示一种产品或者网站的标识)，它可以通过动输入命令或者编写程序的方法，指挥计算机绘制图形。
2、启动 logo 程序(开始-程序-logo)或者在桌面选择 logo 相关软件的快捷键。
3、logo 窗口认识菜单栏、标题栏、工具栏、绘图窗口、命令提示符、命令窗口进行介绍。
Logo 过窗口最小化，会完整显示绘图和命令窗口。
在命令窗口中？为命令提示符，在？后面输入 logo 的绘图命令，指挥和控制绘图。
4、推出 logo5、布置任务六、宣布下课程课后反思课题教学目标教学重点教学难点教具学具初学画图－基本绘图命令(一)( 1 )学会用 LOGO 的基本绘图命令。
( 2 )用清屏复位命令清理 LOGO 的绘图窗口。
FD、BK、LT、RT 命令的运用FD、BK、LT、RT 命令的运用多媒体教室、 LOGO 程序一、课前准备课前准备。
二、复习巩固复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及知识扩展进行操作练习。
三、扩展学习关闭窗口的十种方法(二)四、谈话引入上节课同学们欣赏了 LOGO 的作品，从这节课我们学习怎样使用 LOGO 的绘图命令指挥小海龟画图。
活五、内容1、母位和小海龟方向母位：也称初始位置，即小海龟在屏幕中心，龟头向上。
小海龟方向：龟头所指的方向。
信息技术教案(六年级上册)logo语言
信息技术教案(六年级上册)logo语言课题认识LOGO 实施时间：2007-9-6教学目标1、熟悉LOGO环境2、掌握CS、DRAW、BYE命令的用法3、能够用FD、BK、RT、LT命令指挥海龟运动教学重难点教学目标2、3教学课时1课时教具学具多媒体网络教室、LOGO程序教学一、启动LOGO系统：1、教师演示：动LOGO系统2、学生尝试启动LOGO系统3、要求学生观察LOGO界面布局（结合教材阅读）4、师生共同认识、学习LOGO系统界面5、提升：LOGO系统菜单英文的记忆学习二、指挥海龟画图：1、实践与观察：过程教师演示LOGO系统中小海龟画图，FD 100 RT 90 BK 50 LT 90 BK 100 小海龟的运动路径是什么？FD 步数：前进命令BK 步数：后退命令RT 角度：右转命令LT 角度：左转命令CS：清屏DRAW：清屏学生读书：理解DRAW的含义并与CS比较2、实践练习1：画一个红色英文大写字母L，（学生结合课本，教师帮助或个别指导）3、实践练习2：画一个绿色英文大写字母H，（学生结合课本，教师帮助或个别指导）4、实践练习3：画一个山峰组成的图形（学生独立完成）5、实践练习4：在黄色背景上画一个边长为120步的正方形（学生独立完成）6、练一练：画一个长140，宽80步的长方形（学习互助）三、退出LOGO系统：退出LOGO系统的方法有三种（学生读书并进行总结）四、小结：这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充）FD 步数：前进命令BK 步数：后退命令RT 角度：右转命令LT 角度：左转命令五、课后实践：有条件的同学生在家完成教材11页的练习题。
课后小记课题第二课：让海龟画图实施时间：2007-9-13教学目标1、熟悉PU、PD、HT、ST、PE、HOME 等命令的用法2、熟悉SS、FS、TS命令的功能和用法教学重难点教学目标1、2教学课时1课时教具学具多媒体网络教室、LOGO系统教学过程在上一课中，我们学习了几条基本的绘图命令，利用这些命令可以画一些简单的图形。
小学信息技术教案六年上LOGO(大连理工大学版)
一、启动Logo系统。
1、在电脑桌面上找到Logo文件夹，然后双击打开，在文件夹中双击 ，进入Logo系统。
2．介绍Logo窗口。出示做好的幻灯片！
二、让小海龟走走转转
教师演示制作图1.4中的正方形。
1、让海龟起步走—前进命令FD和后退命令BK
格式：FD步数
BK步数
作用：命令小海龟以当前方向前进或后退指定的步数。（教师演示后学生练习）
在LOGO语言中有两个清屏命令，谁能说一说这两者之间有什么相同点和不同点？
相同点：都能清除屏幕上的图形。
不同点：CS命令在清除屏幕上的图形后，小海龟便回家了；CLEAN命令在清除屏幕上的图形后，小海龟还在原先的位置不动。
学生自己练习制作图1.8和1.9
四、退出LOGO系统。三种方法
学生自己练习制作图1.12和1.13。
命令格式：CT
作用：清除命令窗口中的文本，使“？”提示符回到命令窗口的第一行。
同学们，自己操作一下试试看会有什么效果？
3、初始化命令DRAW
命令格式：DRAW
作用：使LOGO系统恢复到启动状态。
说一说DRAW命令与CS、CLEAN命令有什么不同？
DRAW命令是恢复LOGO系统到启动时的状态
CS命令只是清除绘图区的所有图形并回到母位
CLEAN命令清除绘图区的图形但是海龟在原位不动
4、屏幕显示方式命令SS、FS、TS
图文方式命令格式：SS
使用：使屏幕上显示命令和绘图两个容器。
全图方式命令格式：FS
作用：使屏幕上只显示绘图窗口
文本方式命令格式：TS
作用：使屏幕上只显示文本窗口
这三种屏幕显示方式可以在不同的情况下使用，画图时使用图文方式，欣赏作品时使用全图方式，查看前面的画图命令时使用文本方式。
苏教版信息技术六年级《认识Logo》最新课件
组命令，使其完成一个图形的 绘制，并且将这组命令保存下
A
D
来，以便随时调用。
• 过程的一般格式为：
TO 过程名 (过程头)
过程体
(过程体)
END
(过程尾)
1.过程头：由“TO”和“过程名”组成，“TO”和“过程 名”之间要有一个空格。
2.过程体：过程体是过程的具体内容，由一系列Logo语言的 命令组成。
"REPEAT"命令的基本格式为： “REPEAT 重复的次数[执行的内容]”
怎样用“REPEAT”命令来下面的图形？
• 等边三角形：REPEAT 3[FD 50 RT 120] • 正方形：REPEAT 4[FD 50 RT 90] • 五角星：REPEAT 5[FD 30 RT 144] • 虚线：REPEAT n[PD FD 10 PU FD 5]
因此，用下面的命令可以画出一 个边长为100步的正五角星：
REPEAT 5[FD 100 RT 144]
正七角星的每个内角度数都是“180°/7”，但 是“180°/7”不能整除，那该怎么办呢？
计算机具有强大的计算功能，这个简单的任务 就交给计算机去处理吧！例如，画出一个边 长为100步的正七角星就可以使用下面的命令： REPEAT 7[FD 100 RT 180°/7]
上机练习
• P16 实践园
• 第一题：第二个图形 • 第二题：第四个图形 • 第三题：随便画一个图形
第5课 画星星
对于角数为奇数的正多边形，它所有的内角 总和正好是180°。
例如，正五角星的每个角的内角度数都应该是 “180°/5=36°”（在Logo语言中，“/”表 示除号）。画正五角星时，每画一条边就要转 动一个角度，由于小海龟转动的是外角，所以 小海龟实际转动的角度应该是“180°36°=144°”。
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三、扩展学习
关闭窗口的十种方法（三）
四、谈话引入
这节课我们继续学习怎样使用LOGO的绘图命令指挥小海龟画图。同学们初次接触这款软件，你们一定要认真地诚恳的和我们的小海龟朋友学习，并指导它学习。
五、内容
（1）FD前进命令
（2）CS清屏复位命令
（3）LT向左转命令
（4）BK后退命令
（5）RT向右转命令
（6）HOME回家命令
教师指导，帮助有困难的学生。
六、小结
七、宣布下课
课后反思
第七、八课时
课 题
画虚线
教学目标
（1）学会提笔落笔命令。
（2）修改错误命令。
教学重点
PU、PD、HT、ST命令的运用
教学难点
PU、PD、HT、ST命令的运用
教具学具
小海龟方向：龟头所指的方向。
2、命令
（1）FD前进命令
格式：FD 步数
功能：命令小海龟按当前方向前进指定的步数。
（2）CS清屏复位命令
格式：CS
功能：将绘图屏幕清理干净，并让小海龟回到母位（头向上）。
（3）LT向左转命令
格式：LT 角度
功能：命令小海龟向左（逆时针方向）转指定的角度。
（4）BK后退命令
教学难点
PU、PD、HT、ST命令。
教具学具
多媒体教室、LOGO程序
活
动
过
程
一、课前准备
课前准备。
二、复习巩固
复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及知识扩展进行操作练习。
三、扩展学习
下载网络学习素材资源
四、谈话引入
同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。这节课我们要继续指挥小海龟画三，同学们也将熟练使用几个LOGO的绘图命令。
4、推出logo
5、布置任务
六、宣布下课
课后反思
第一、二课时
第三、四课时
课 题
初学画图－基本绘图命令（一）
教学目标
（1）学会用LOGO的基本绘图命令。
（2）用清屏复位命令清理LOGO的绘图窗口。
教学重点
FD、BK、LT、RT命令的运用
教学难点
FD、BK、LT、RT命令的运用
教具学具
多媒体教室、LOGO程序
活
动
过
程
一、课前准备
课前准备。
二、复习巩固
复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及知识扩展进行操作练习。
三、扩展学习
关闭窗口的十种方法（二）
四、谈话引入
上节课同学们欣赏了LOGO的作品，从这节课我们学习怎样使用LOGO的绘图命令指挥小海龟画图。
五、内容
1、母位和小海龟方向
母位：也称初始位置，即小海龟在屏幕中心，龟头向上。
七、宣布下课
课后反思
第五、六课时
课 题
初学画图－基本绘图命令（一）（练习）
教学目标
（1）使学生熟悉使用基本绘图命令。
（2）培养学生良好的学习习惯。
教学重点
FD、BK、LT、RT命令的运用。
教学难点
FD、BK、LT、RT命令的运用。
教具学具
多媒体教室、LOGO程序
活
动
过
程
一、课前准备
课前准备。
二、复习巩固
教学重点
重复命令的格式。
教学难点
重复命令的格式。
教具学具
多媒体教室、LOGO程序
活
动
过
程
一、课前准备
课前准备。
二、复习巩固
复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及知识扩展进行操作练习。
三、扩展学习
下载网络学习素材资源
四、谈话引入
同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。这节课我们要继续指挥小海龟画图，同学们也将熟练使用几个LOGO的绘图命令。
（5）DRAW清屏
格式：DRAW
功能：小海龟的位置和方向及窗口的背景色都恢复初始状态。
（6）CT清屏命令
格式：CT
功能：清理命令窗口的内容。
六、小结
七、宣布下课
课后反思Hale Waihona Puke 第九、十课时课 题
画大写三（练习）
教学目标
（1）使学生熟悉使用基本绘图命令。
（2）培养学生良好的学习习惯。
教学重点
PU、PD、HT、ST命令。
五、内容
1、Logo是一种程序设计语言（logo也表示一种产品或网站的标识），它可以通过输入命令或编写程序的方法，指挥计算机绘制图形。
2、启动logo程序
（开始-程序-logo）或在桌面选择logo相关软件的快捷键。
3、logo窗口认识
菜单栏、标题栏、工具栏、绘图窗口、命令提示符、命令窗口进行介绍。Logo窗口最小化，会完整显示绘图和命令窗口。在命令窗口中？为命令提示符，在？后面输入logo的绘图命令，指挥和控制绘图。
格式：PU
功能：命令小海龟抬起龟笔，小海龟再移动时，就不会留下足迹。
（2）PD落笔命令
格式：PD
功能：命令小海龟落下龟笔，这时的小海龟就又可以画图了。
（3）PE笔擦命令
格式：PE
功能：命令小海龟变为橡皮，反擦除它经过的线。
（4）CLEAN清屏
格式：CLEAN
功能：清屏后，小海龟的位置和方向保持不变。
课 题
认识LOGO
教学目标
1、熟悉LOGO环境
2、学会启动与退出操作
教学重点
熟悉LOGO环境
教学难点
学会启动与退出操作
教具学具
多媒体教室、LOGO程序
活
动
过
程
一、课前准备
课前准备。
二、自我介绍
姓名、毕业学校、所学专业、上课要求……….
三、扩展学习
关闭窗口的十种方法（一）
四、谈话引入
LOGO是一种语言，就像人一样有自己的语言，即logo就是机器语言。它们是一连串二进制的数表示的（10001110011010）机器语言不方便记忆，翻译成机器语言，然后进行结果翻译翻译回来。我们这节课就进入logo的学习。
多媒体教室、LOGO程序
活
动
过
程
一、课前准备
课前准备。
二、复习巩固
复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及知识扩展进行操作练习。
三、扩展学习
下载网络学习素材资源
四、谈话引入
同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。这节课我们要指挥小海龟画虚线，同学们也将学会几个LOGO的绘图命令。
五、内容
（1）PU抬笔命令
格式：BK 步数
功能：命令小海龟后退指定的步数。
（5）RT向右转命令
格式：RT 角度
功能：命令小海龟向右（顺时针方向）转指定的角度。
（6）HOME回家命令
格式：HOME
功能：使小海龟回到母位。小海龟在回家的路上，会留下足迹。
3、退出logo
六、小结
通过画小树杈、直角三角形，学生基本掌握LOGO的基本绘图命令，也调动了学生学习LOGO语言的兴趣。
五、内容
1、命令
（1）PU抬笔命令
（2）PD落笔命令
（3）PE笔擦命令
（4）HT藏龟命令
（5）ST显龟命令
（6）CLEAN清屏
（7）DRAW清屏
（8）CT清屏命令
教师指导，帮助有困难的学生
六、小结
七、宣布下课
课后反思
第十一、十二课
课 题
画正多边形
教学目标
(1)通过学习，使学生了解重复命令的特点。
(2)掌握重复命令的用法，能使用重复命令画出正多边形