远程教育和党的建设
党员远程教育学习计划
党员远程教育学习计划开展党员的远程教育学习活动，该怎么制定计划呢？下面店铺分享了党员远程教育学习计划的范文，供你参考党员远程教育学习计划篇一为切实抓好2017年我社区党员干部现代远程教育工作，充分发挥党员干部现代远程教育在我社区建设中的积极作用，扎实深入地推进我社区党员干部培训工作，培养和造就一批学用典型，让远程教育为构建和谐社区服务的平台。
现结合本社区的实际情况，将本年度远程教育工作计划如下：一、指导思想积极宣传学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真贯彻党的精神。
按照“围绕中心，服务大局，整合资源，加强协作，上下联动，注重实效”，不断提高远程教育设备的使用水平，切实将我社区党员干部现代远程教育运用到基层党组织的“三严三实”等建设活动中，充分依托整合社区现有的教学资源，打造党员干部现代远程教育优秀终端站点，使远程教育站点真正发挥作用，把站点建设成为党员干部提升政治素养的课堂、社区居民学习技能技术的基地、生产生活服务的平台和文化娱乐活动的阵地，真正做到“管出高水平、学出高素质、用出高效益”，建立“让干部经常受教育，使居民长期得实惠”的长效机制。
二、目标任务开展我社区党员现代远程教育工作的总体目标是，构建党员干部现代远程教育网络平台，积极开展党员培训，实现站点教学与党员干部教育培训并轨运行，形成科学管理、协调运转、保障有序机制。
主要任务是：1、维护好远程教育设施设备。
定期检查硬件设备，发现问题及时处理，并对老化、脱落部位进行更换、加固等相应处理。
开机测试，确保资源信号通畅。
2、明确职责，加强安全管理。
我社区继续明确现代远程教育领导小组职责，落实接收人员。
确保远程教育资源接收人员、安全管理人员到位，管理保障有序。
三、具体做法和措施1、每月制定各种学习计划，按期完成学习任务，培养好学用典型，并作好记录;2、做好远教资源接收的常规管理和维护工作，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。
继续落实培训制度、学习制度、管理制度、设备运行制度，作好各种资料的收集。
组织工作应知应会
组织部应知应会知识手册一、远程教育1、什么是现代远程教育？其基本特征主要有哪些？答：现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通讯等信息技术为手段，将信息技术和现代远程教育思想有机结合的一种新型教育方式，是构筑知识经济时代人民终身学习体系的主要手段。
其基本特征：开放性、技术先进性、自主灵活性、资源共享性。
2、现代远程教育具有哪些明显优势？答：信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等明显优势，可以在同一时间内对不同空间的广大农村党员干部进行“点播式、交互式和现场直播式”教育，最大限度地实现教育资源共享。
3、根据远程教育依赖的传播方式及采用的技术手段等不同，一般将远程教育分为哪三代？答：函授教育，大众媒体教育，现代远程教育。
4、什么是农村党员干部现代远程教育？答：农村党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在农村党员干部教育培训上的应用，是科技发展和党的建设在新形势下相结合的一种新型教育模式。
5、农村党员干部现代远程教育的宗旨是什么？答：“让干部经常受教育，使群众长期得实惠。
”6、开展农村党员干部现代远程教育应把握的原则中，“围绕中心，服务大局”这一原则具体指什么？答：紧紧围绕解决“三农”问题这个中心和服务农村改革发展稳定大局。
7、我省在农村党员干部现代远程教育教学组织与管理中，要求遵循的“四因四教”原则是什么？答：因需施教，因人施教，因时施教，因地施教。
8、农村党员干部现代远程教育站点管理的“五防五好”要求是什么？答：五防：防火、防盗、防雷、防潮、防尘五好：教室好、桌凳好、线路好、灯光好、环境好。
二、办公室业务1、公文的特点主要有：由法定作者制发、具有法定的现实执行效用、具有规范的体式、履行法定的程序。
2、根据处理时限的要求，公文可分为：平件、急件、特急件三类。
3、公文写作的基本要求：合“法”、求实、合体、简明、严谨、准确、规范、完整、清晰、耐久。
4、公文语言的特点：庄重、准确、朴实、精练、严谨、规范。
深刻认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重大意义
深刻认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重大意义（中组部组织局党员电教中心）在全国农村开展党员干部现代远程教育工作，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署。
我们要站在战略和全局的高度，深刻认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重大意义。
一、开展农村党员干部现代远程教育，是全面落实科学发展观、建设社会主义新农村的重要举措。
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是统领经济社会发展全局、推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。
科学发展观的内涵非常丰富，其中，统筹城乡发展是其基本内容之一。
党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大战略任务，这是贯彻落实科学发展观的重要体现。
建设新农村，要有带头人；建设新农村，要有新农民。
通过大规模教育培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，充分发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用、农村基层干部的骨干带头作用、农村党员的先锋模范作用、农民群众的主体作用，是建设社会主义新农村的迫切要求。
胡锦涛总书记在党的十六届六中全会上强调，要“把培养有文化、懂技术、会经营的新型农民作为一项基础工程来抓”。
现代远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等优势，可以在同一时间内对不同空间的广大农村党员干部和农民群众进行“点播式、交叉式、现场直播式”的教育，能最大限度地实现优质资源共享，最大范围地推进教育培训覆盖面，可以成为农村基础教育的重要补充，成为开展农村职业教育和技能培训的有效载体，是提高农村党员干部综合素质、培养新型农民的重要平台。
从这个意义上讲，开展农村党员干部现代远程教育，是全面贯彻落实科学发展观、建设社会主义新农村的基础工程、智力工程和保障工程。
二、开展农村党员干部现代远程教育，是构建社会主义和谐社会的重要举措。
构建社会主义和谐社会，是我们党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。
党员干部现代远程教育
党员干部现代远程教育：党建工作的“助推器”发表日期：2009年8月14日出处：市直工委作者：蔡尧【概况】现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，在信息传递手段日新月异的今天，先进的信息技术以它传播全球性、资讯时效性、信息广博性、功能多样性、检索便捷性的传媒特点，有效提高了党组织在人民群众心目中的地位，对基层党组织带领群众共同致富起到积极的作用，为推进农业产业化和农村现代化的进程提供了极大的便利，使党中央提出的“干部经常受教育，农民长期得实惠”的要求真正落到实处。
昭通市党员干部远程教育工程于2007年启动实施，由于设备不到位等因素影响，直到2008年11月才正式全面铺开，根据中央、省委的安排部署，按照整合资源、共建共享，因地制宜、稳步推进，建管结合、学用结合，以人为本、务求实效的原则，以电信公司互联网资源为依托，充分整合利用农业等部门现有的资源，有效地推进了全市农村党员干部现代远程教育基础平台建设。
昭通目前有党员人数150306名，其中农村党员113878名，占总数的75.8%。
全市计划建1418个站点对条件较差的广大农村进行全覆盖，目前，已建成电信模式站点472个，具备“两机一室”（电视机、播放机和党员播放室）条件的播放点有916个，依托中小学远程教育卫星资源建有党员电教片库487个，教学碟片13860碟。
经过短短几个月的运行实践，党员干部现代远程教育的作用和效果已经凸现。
全市利用远教站点组织累计收看人数超过87.5万人（次），其中党员34.4万人（次），占39.3%；党员受教育面为57.2%，干部受教育面达90%以上，群众受教育面为30%；开展专门培训1.5万多场（次），直接培训人员超过30万人（次）。
广大党员群众学科技、用科技热情明显高涨，促进了农村广大党员、干部、群众思想观念的转变，培养了一批有文化、懂技术、会经营的新型农民，促进了农村经济发展和群众生活水平的提高。
远程教育与基层党建
远程教育与基层党建近些年来，随着网络多媒体的迅速发展，科技化、信息化在基层不再是一个陌生的话题，利用网络平台开展各种活动的现象比比皆是，这些都与远程教育的潜移默化作用分不开。
远程教育在加强基层党组织建设、促进党员素质提高和惠及农民群众上发挥很大作用，可以说是党建工作的良好媒介和加速器。
一、远程教育在提高党员群众素质、加强基层建设方面发挥积极作用。
（一）发挥党员干部的模范带头作用。
通过远程教育平台大力宣传先进基层党组织、优秀共产党员的典型经验和先进事迹，充分发挥党员干部的模范带头作用，在很大程度上调动群众的学习工作积极性，形成一个人带动一批人，一批人带动一群人的良好局面。
党员干部以现代远程教育为载体，学习创先争优活动内容，并与当地实际相结合，不断提高远程教育实效性和吸引力，激发广大农村群众积极参与、主动学习，培养造就大批适应社会主义新农村建设要求的党员干部和新型农民。
（二）有效促进党员干部群众素质的提高。
现代远程教育的应用，可以加强广大党员干部的管理与教育，促进各方面工作的更快更好开展。
远程教育平台使党员干部群众能学到最新的政治理论、农业信息技术和经济社会管理等方面的知识，极大地丰富了他们的知识储备，提高了创新能力和综合素质。
通过远程教育的各种培训，不仅提高农村党员干部带领群众强村富民的能力，更提高了党员群众将所学应用于实际的能力，真正意义地促进了党员干部及群众综合素质的提高。
（三）增强基层组织的创造力、凝聚力。
乡镇党委在全乡镇每个行政村都建立了远程教育点，通过丰富的资源，组织党员干部群众学习最新时事动态、科学文化知识和先进典型等，使农村党员现代远程教育平台成为吸引广大党员和农民群众学习政策、技术的平台，既增强了农村党员群众学习的积极性，又提高了农村党员群众脱贫致富的信心和能力，进一步的增强了基层组织的创造力、凝聚力、战斗力。
二、在发展农村经济、丰富基层群众生活方面发挥重大作用。
(一)为发展农村经济提供信息技术帮助。
远程教育党建联盟观后感
远程教育党建联盟观后感一、对农村党员干部现代远程教育的认识通过市委组织部、武威职业技术学院计算机王军等老师的精心讲解，使我对当前国内农村党员干部现代远程教育及武威市农村党员干部现代远程教育的情况有了更进一步的认识和了解；使我在终端卫星接收设备以及计算机操作能力上进一步熟练和提高；农村党员干部现代远程教育的意义；第一，农村党员干部现代远程教育是推动农村党员干部现代远程教育和培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措。
第二，农村党员干部现代远程教育是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的一个有效载体。
第三，农村党员干部现代远程教育是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。
通过教育培训，使农村党员干部的政治业务素质明显提高，先进性意识进一步增强，在深入学习贯彻“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观、执行党在农村各项方针政策、组织带领群众建设社会主义新农村的能力上有新提高；在调整农业产业结构、加快农业产业化经营、发展现代农业上有新突破；在带头致富、带领群众共同致富和增加村级经营性收入上有新举措；在树立社会主义荣辱观、普及先进文化、转变农民生活方式上有新气象；在做好群众工作、维护农村稳定、促进农村和谐上有新进展。
二、对今后开展农村党员干部现代远程教育的打算我要努力做好以下五方面：第一、端正态度，提高认识，因为自己是一位构建和谐社会及全面建设小康的使者；第二、扎实工作，服务“三农”，我会正视现实，面对困难，立足本职，尽职尽责，尽己所能的为“三农”服务，用自己的足迹和汗水完成我的使命；第三，发挥优势，开拓创新，发挥自己在智力、年龄、精神等方面的优势，为农村党员干部培训工作注入新鲜的血液，打开工作的新局面；第四，刻苦磨练，加强学习，发挥不怕苦、不怕累的精神，同时，学习农村的优点和优势（坚强、勤劳、勇敢）；自身为志向学习；向社会学习；第五，摆正位置，服从管理，虚心学习，不骄不躁，服从安排，服从管理，竭尽所能的做好一切工作。
党员远程教育制度
照金镇党员干部现代远程教育收看学习制度一、现代远程教育是新时期党组织对党员干部和群众进行教育的一种先进手段，党员干部和群众要积极参加远程教育学习。
二、根据本地实际，合理安排学习、培训时间，利用远程教育手段经常组织党员干部和群众学习政治理论、政策法规、农业科技等知识。
三、基层党组织要认真开展“周二播放日”学用活动，实行站点全天候开放，以满足党员干部个性化学习需求，党员干部参学率要达到90％以上。
四、参学人员要勤于思考，要相互沟通、学习、反馈、交流。
党组织要经常组织开展学习讨论，努力提高远程教育的教学质量。
五、按照“学用”结合的原则，积极引导党员干部将学到的知识用于生产实践，提高党员干部利用所学知识带头致富、带领群众致富的能力。
照金镇党员干部现代远程教育站点管理员（信息员）工作职责一、热爱远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，严格执行远程教育工作的有关规章制度。
二、刻苦钻研现代远程教育方面的业务知识，熟练掌握设备的操作技术，不断提高自身业务素质，达到“四会”，即会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。
三、根据上级教学安排，围绕当地党委、政府的中心工作，认真制订落实教学工作计划，及时下载存储相关课件，组织适时播放和点播。
积极联系上级做好教学辅导，保证学习效果。
四、根据远程教育节目播出安排和本地、本单位实际情况，合理确定接收站点收看时间，组织党员干部和广大群众按时收看节目，并认真填写《工作日志》，做好收看记录。
五、了解所在地党员干部对远程教育的意见、建议以及对课件的需求情况，及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作。
发现并总结典型，为上级提供课件制作线索和素材。
六、严禁收转境外广播电视节目，严禁收转、播放不健康、不文明和舆论导向不正确的节目照金镇党员干部现代远程教育终端接收站点工作职责一、负责本接收站点设备的操作和维护、教学组织、联络协调和信息反馈等。
二、在上级管理部门的领导下，负责党员干部现代远程教育工作。
农村党员干部现代远程教育助推农村基层学习型党组织建设
农村党员干部现代远程教育工作辅导
农村党员干部现代远程教育工作辅导一、远程教育基本知识1、什么是农村党员干部现代远程教育？农村党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在农村党员干部教育培训上的应用，是科技发展和党的建设在新形势下相结合的一种新型教育模式。
2、农村党员干部现代远程教育工作的目标要求。
①农村基层组织建设不断加强。
通过开展现代远程教育，使村级组织配套建设进一步加强，促进实现70%以上的农村党组织达到“五个好”标准，在社会主义新农村建设中充分发挥领导、组织、推动作用。
②农村党员干部能力不断加强。
通过开展现代远程教育，进一步提高基层干部执行政策、加快发展、服务群众、依法办事的能力。
促进实现9个乡镇都有致富带头人标兵，95%以上的村党组织书记成为致富带头人。
③农村党员作用充分发挥。
通过开展现代远程教育，进一步提高农村党员带动致富和带领致富的能力。
到2011年，促进实现70%以上的农村党员具有“双带”能力。
④农民整体素质不断提高。
通过开展现代远程教育，培养一支数量充足、结构合理、素质较高的农村实用人才队伍，促使每个有劳动能力的农民都能掌握1－2门农业先进实用技术，50%的农民成为掌握现代农业科技知识的文化人，遵守法纪树新风的文明人，懂技术的内行人，会经营的明白人。
3、终端站点场所建设标准。
农村党员干部现代远程教育终端接收站点的场所要按照“十有”、“五防”、“五好”的标准建设。
“十有”：①有固定用房；②有规范的标志牌子；③有遮光用的窗帘；④有稳定的交流电源；⑤有足够的桌椅；⑥有标准的电视机专用柜和微机桌；⑦有标准的声像资料保管柜；⑧有农村党员干部现代远程教育工作揭示板；⑨有完善的管理制度；⑩规范的活动记录簿。
“五防”：防尘、防潮、防火、防盗、防漏。
“五好”：教室好、桌椅好、线路好、灯光好、环境好。
4、村党组织书记和站点管理人员要掌握的“十项基本技能”。
①了解开展农村党员干部现代远程教育工作的主要作用、基本要求、发挥作用的主要途径等知识；②了解本乡镇或本村耕地面积、主导产业、总人口、党员人数等基本情况；③了解本乡镇或本村远程教育工作基本现状，熟悉远程教育基本制度等内容；④会打字，会登录全国农村党员干部现代远程教育网、龙江先锋网、牡丹江市农村党员干部现代远程教育网、牡丹江农业信息网、海林党建等网站；⑤会打开远程教育视频，会登录教学管理系统，会使用视频汇报、专家答疑、学习现场、系统消息等栏目功能，会利用教学管理系统组织党员群众开展学习；⑥会将电脑信号与电视机连接，利用电视机进行远程教学；⑦会接收远程教育节目，会下载学习课件，会存储学习资料，会播放教学课件，会定期备份重要数据，会发布远程教育节目信息；⑧会利用远程教育QQ群进行远程监控、实时交流、答疑解惑等；⑨会卸载计算机中原有杀毒软件，会安装金山杀毒软件，会使用金山杀毒软件对计算机进行杀毒，会对计算机杀毒软件和操作系统进行自动升级；会使用“一键恢复”软件；设备出现故障知道如何报修等；⑩会记载远程教育工作手册相关记录。
科右前旗党校远程教育的思考
境线 长３ ． 里 。全旗辖 ９ 镇 、３ ２５ 公 个 个苏 木 、２ 乡 、 ２ １ 个 ４
实践 与应 用
中国信息界
２ １ ：． ０ ０ ２￣第１ Ｎ 总第２ ８ ｆ － － ２ 期
科右前旗党校远程教育的思考
陈亚会 徐 长安
（ 科右前旗委党校 内蒙古 科右前旗 １ ７ ０ ４０ ３ 兴安盟委党校 内蒙古 乌兰浩特 １７ ０ ） ４ ０ ３
摘 要 ：远程教 育对加 强党校信息化建设 ，实现教 学科研手段现代化 ，培 养新型领 导干部 ，促进 党校 事业 长 远 发展具有 重要 意义。本文通过分析科右前旗委 党校远程教 育的现状 ，提 出 了完善科 右前旗委 党校远程教 育
荣获 “ 秀带头人 ”称 号。 优
领导 的重视是 第一位的 ，这 是所有工 作能够顺 利进行 政 务 实践 与探 索 》等 １部教 材 。在 中国信 息化 学术成 果 中 ２
的前 提 。首先 要进一步提 高领导对远程 教育工作 的认识 ，
在领 导层面做 到统一思 想 ，真正把远程 教育作 为提高党校
个嘎 查 （ ），总人 口３ ．万 。 村 ３７ 建立 党校 远 程教 学 体 系是实 现 党校 信 息化建 设 的重
端接收站所 有远程教学节 目 直接连接到各教研室和教 室。
１２ 极 开 展 党 校 远 程 教 育 工 作 ．积
自旗委党校 现代远程教 育实施以来 ，在 校领导班 子的
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依托远教促党建抓好党建促发展
现阶段，基层党建工作千头万绪、纷繁复杂，既要抓班子、带队伍，又要实践先进理念，创新工作思路，如何做到“有实践、有创新、有突破、有特色”，切实抓好基层党组织建设是一个亟待解决的工作难题。
随着信息技术的不断进步，党员远程教育网络的推广普及，要敢于打破传统模式，依托远程教育系统，创新党员干部培训方式，把党员干部现代远程教育，作为基层党建的重要形式，加速推进社会发展的重要举措来抓，充分发挥远程教育阵地作用，有效提高广大党员干部的综合素质，促进经济和社会各项事业的健康快速发展。
虽然，经济社会的快速发展，物质生活水平不断提高，但是，人们的精神生活水平及思想境界却有所下降，集体观念淡漠，值得我们关注的是在现阶段农村基层党组织建设过程中，普遍存在这样一些矛盾问题，部分基层干部的现有素质与领导社会主义市场经济的要求不相适应，农村党员干部政策水平和依法执政的能力与解决当前农村热点、难点问题相矛盾，新时期农村基层组织建设的创造性与党建工作的传统方式发生碰撞，农村思想政治工作的弱化与市场经济对农村党建工作的更高要求相矛盾。
针对以上问题，大力开展农村党员干部远程教育的就显得尤为重要。
一、远程教育的优势
1、大力发展农村党员干部现代远程教育，对于促进教育的普及和终身学习体系的建立，有效发挥现有各种教育资源的优势，实现教育的跨跃式发展，具有重大的现实意义。
因此，党和国家十分重视发展农村党员干部现代远程教育工
作，在具体实践中要明确党员干部远程教育工作的重要意义，落实好党和国家的重要方针政策。
2、大力发展农村党员干部现代远程教育对于缩小地区之间的教育发展水平的差距，提高我国教育信息化的程度，实现我国教育的跨越式发展将具有十分重要的作用。
农村党员干部现代远程教育将依托现代远程教育网络开设高质量的网络课程，利用跨时空的教育资源培养高素质的劳动者。
3、农村党员干部现代远程教育打破了时空限制，给教育者和被教育者带来空前的自由。
农村党员干部现代远程教育采用集语音、图像、数据于一体的交互式教学模式，授课者和学员虽天各一方，但借助多媒体通讯网相互可视，并可进行交流。
党员干部可以通过点播教学内容或调用以视频、语音、文字等多种形式存放于服务器中的课件来进行学习，除文本以外更丰富、直观的多媒体信息，共享各类各地的资料，还可以按照自身的特点，安排学习计划，在自主时间内进行学习，学习内容可把握自身能力进行编排，也可重复学习。
因此，农村党员干部现代远程教育学习模式无论是从其基础理念和外在形式上都有别于传统学习模式。
二、远程教育的作用
依托远程教育网络，不仅可以有效提高党员干部的理论水平推进基层党建工作的顺利开展，还可以促进广大干群对学习使用实用技能，积极的引导他们把学到的知识运用到发展农村经济、加强农村基层建设中去，努力促进学用成果的转化，着力构建新形势下社会发展的新平台。
一是与加强农村基层党组织建设相结合。
通过开展远程教育工作，改变了传统的听报告、读文件的方式，充分运用远教网络，组织党员干部通过远教网台，学习政治理论和政
策法规。
这种学习方式也得到了多数农村党员干部的认可，党员干部参加党建活动的热情明显提高，思想作风也有了较大改变。
二是与拓宽致富渠道相结合。
在教学组织开展过程中，把远程教育接收站点与农村专业协会和专业经济合作组织进行捆绑建设，充分利用各类组织的人才优势，定期开展技能培训，增强了远程教育的活力。
三是与计划生育工作相结合。
把远程教育接收站点与农村人口学校进行整合利用，最大限度发挥各类教育资源，提升对党员群众的吸引力。
四是与实施农村产业结构调整相结合。
根据地域、经济和广大农民的种植习惯，引导党员群众在远教网络上寻找市场致富信息，随时掌握市场动态，按市场需求变化，及时调整产业结构，通过远程教育学习，把先进的种植技术应用到生产实践，进一步促进农村经济社会的快速发展。
总之，在实际工作中，要依托远程教育网络，促进党建工作的进一步发展，并不断丰富和完善基层党建的实质内容，创新思路、狠抓落实，真正利用党员干部现代远程教育，启民智、聚民心、促发展。
中共大坪乡委员会
2011年4月19日。