初中历史(部编版)文艺复兴运动ppt全文课件
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人教部编版历史九上第14课 文艺复兴运动【课件】 文艺复兴ppt(18张PPT))
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文
主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，这
场运动采取复兴古代希腊罗马文化方式，对古典文
化不是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
代表人物 国家 代表作
其他
但丁 达.芬奇 莎士比亚
意大利 意大利 英国
拉斐尔
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是肖像
画。画中少妇目光神奇而 专注，面颊柔润而微红， 似有若无的笑容，让人捉 摸不透
你悲哀吗?这微笑就变
成感伤的。你快乐吗?她的
口角似乎在牵动,笑容在扩
大。
--—傅雷
《最后的晚餐》
犹大
达芬奇通过对人物的心理刻画，反应了人真实感情 的自然流露，表达了人间善恶。
《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门徒的反 映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论，或急于表 白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成鲜明的对比。
近代科学的兴起：天文学革命、牛顿力学等
欧洲的文艺复兴
发现 意意大大利利的的文文艺艺复复兴兴 自我 佛佛罗罗伦伦萨萨的的人人文文先先
驱驱们们：：但但丁丁、、乔乔托托、、 彼彼特特拉拉克克、、达达芬芬奇奇、、 米米开开朗朗基基罗罗、、拉拉斐斐 尔尔、…、…………
但丁《神曲》 彼特拉克
“要使得生活在 《歌集》
这一世界的人们 音韵优美，结构周
摆脱悲惨的遭遇， 密，反映出人文主
把它们引到幸福 义者蔑视中世纪道
的境地。”
德，热爱生活的世
界观。
薄伽丘
《十日谈》
在《十日谈》中，基 督教传教士简直成了 恶魔的代名词，甚至 无恶不作。
美 术 三 杰（盛期三杰）
达·芬奇
米开朗琪罗
印刷术
主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，这
场运动采取复兴古代希腊罗马文化方式，对古典文
化不是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
代表人物 国家 代表作
其他
但丁 达.芬奇 莎士比亚
意大利 意大利 英国
拉斐尔
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是肖像
画。画中少妇目光神奇而 专注，面颊柔润而微红， 似有若无的笑容，让人捉 摸不透
你悲哀吗?这微笑就变
成感伤的。你快乐吗?她的
口角似乎在牵动,笑容在扩
大。
--—傅雷
《最后的晚餐》
犹大
达芬奇通过对人物的心理刻画，反应了人真实感情 的自然流露，表达了人间善恶。
《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门徒的反 映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论，或急于表 白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成鲜明的对比。
近代科学的兴起：天文学革命、牛顿力学等
欧洲的文艺复兴
发现 意意大大利利的的文文艺艺复复兴兴 自我 佛佛罗罗伦伦萨萨的的人人文文先先
驱驱们们：：但但丁丁、、乔乔托托、、 彼彼特特拉拉克克、、达达芬芬奇奇、、 米米开开朗朗基基罗罗、、拉拉斐斐 尔尔、…、…………
但丁《神曲》 彼特拉克
“要使得生活在 《歌集》
这一世界的人们 音韵优美，结构周
摆脱悲惨的遭遇， 密，反映出人文主
把它们引到幸福 义者蔑视中世纪道
的境地。”
德，热爱生活的世
界观。
薄伽丘
《十日谈》
在《十日谈》中，基 督教传教士简直成了 恶魔的代名词，甚至 无恶不作。
美 术 三 杰（盛期三杰）
达·芬奇
米开朗琪罗
印刷术
人教部编版九年级历史上册第14文艺复兴运动 (共25张PPT)
新课探究
一、文艺复兴
（1）时间： 14—16世纪 (2)发源地：意大利
材料一
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等 地，工商业已经有了一定的发展，一些城市 出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不 满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬 的苦行禁欲、追求死后进入天堂的生活态度 渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是 以神为中心的生活哲学；
3.文艺复兴时期，被誉为文艺复兴先驱的是 ( )
A．但丁 B．彼特拉克 C．拉斐尔 D．达· 芬奇
4．右图是一幅世界著名的油 画，画中人物的微 笑被誉为“世界最迷人的微笑”。 请问这幅画的作者是
A．但丁 C．米开朗琪罗 B．达· 芬奇 D．梵高
5、在一节文艺复兴时期的艺术作品鉴赏课上，同学 们纷纷发言，其中正确的是( ) A．甲说，体现了一种复古的思潮 B．乙说，体现了以神为本的思潮 C．丙说，是一种封建思想的升华 D．丁说，是资产阶级的思想解放运动
文艺复兴的先驱——但丁
在诗中，他根据自己的标 准抑恶扬善，描述了他漫游地 狱、炼狱和天堂时的所见所闻。 在地狱里，他看到盗贼、贪官 污吏和高利贷者还见到给当时 在世的教皇预留的一个位置； 通过对教皇的抨击，表达了市 民阶层的情感与理想。
多才多艺的文化巨人 ——达· 芬奇
意大利人，他广泛涉猎数 学、物理、生物、解剖、地理、 工程和军事等各个学科领域， 是世界科学史上罕见的多才多 艺的学者。被恩格斯称为文艺 复兴时代的“巨人”。
《罗密欧和朱丽叶》 《哈姆雷特》
剧情简介：丹麦王子哈姆雷特结束学业，回国发现:父亲 已被叔父害死，叔父篡夺了王位，还强娶了他的母亲。 哈姆雷特决心复仇，杀死奸王…… 人物形象：哈姆雷特是莎士比亚精心刻画的一个人物形 象，莎翁借哈姆雷特之口表达了对（ 人 ）的赞美。
部编版历史九年级上册第15课文艺复兴运动(共23张PPT)-课件
达·芬奇《自画像》 米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
《最后的晚餐》
犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比
你悲哀吗?这微 笑就变成感伤 的。你快乐吗? 她的口角似乎 在牵动,笑容在 扩大。
—傅雷
《蒙娜丽莎》
探究点3 英国著名文学艺术家——莎士比亚
《哈姆雷特》台词：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
文艺复兴的实质：资产阶级文化的兴起
探探究究点二1 文文艺艺复复兴兴运的先动驱的—代—表但丁
青少年时期刻苦学习，博览群书， 终成一位多才多艺，学识渊博的学 者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政 官之一，因抵制教皇插手内政，遭 到教皇迫害，被判终身流放，流落 意大利各地近20年，《神曲》即为 流放时所作。
但丁的代表作是《神 曲》， 《神曲》分“地
意大利人，是文艺复兴鼎盛时 期的著名画家和科学家。14岁时 拜师学画，后来同米开朗基罗和 拉斐尔被誉为文艺复兴时期的 “美术三杰”。他广泛涉猎数学、 物理、生物、解剖、地理、工程 和军事等各个学科领域，是世界 科学史上罕见的多才多艺的学者。 被恩格斯称为文艺复兴时代的 “巨人”。
文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代 ——恩格斯
第15课 文艺复兴运动
文艺复兴 文艺复兴的背景（原因）
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地， 工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本 主义的萌芽。
文艺复兴的摇篮————佛罗伦萨
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控 制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的 生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行， 文艺复兴运动兴起。
C 1、文艺复兴最早兴起于（
A、西班牙 B、葡萄牙
）
人教部编版九年级历史上册第14课 文艺复兴运动(共34张PPT)
历史九年级上册（ RJ ）教学课件
第五单元 走向近代
第14课 文艺复兴运动
学习目标
1.了解文艺复兴的原因和经过； 2.掌握文艺复兴的实质和指导思想； 3.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。
黑暗的
中世纪
中世纪指欧洲的 封建社会：5世 纪—15世纪，是 欧洲基督教盛行 和罗马天主教会 主宰一切的时代。
但丁的作品揭露了中世纪后期意大利的社会 矛盾，大胆地谴责了教皇、主教和僧侣的贪婪 专横，表达了人文主义思想。
幻游地狱
幻游炼狱
幻游天堂
《神曲》
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
国 家 意大利 代表作 《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
创作特点：把艺术创作和科学探索 结合起来，体现人文主义精神。
评 价 艺术大师
达·芬奇 (1452-1519)
人物简介：意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学 家。与米开朗基罗和拉斐尔并称文艺复兴时期“美术三杰”。 他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各 个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。
《蒙娜丽动, 笑容在扩大。
·
是达·芬奇为一个修道院餐厅所作的壁画。现藏米兰圣玛利亚德尔格契 修道院。世界上最著名的宗教画，运用明暗创造平面形象的立体感。
15至16世纪，文艺复兴扩展到 欧洲其他地方……
文学巨匠——莎士比亚
国 家 英国 代表作 《罗密欧和朱丽叶》
《哈姆雷特》 评 价 文学巨匠
莎士比亚（1564－1616年） ，欧洲文艺复兴时期英国最
新时代的
曙光
14世纪中叶起， 欧洲发生了一场思想 文化运动。这场运动 起源于意大利，传播 于欧洲，被认为是资 本主义时代的曙光。 这场思想文化运动就 是文艺复兴。
第五单元 走向近代
第14课 文艺复兴运动
学习目标
1.了解文艺复兴的原因和经过； 2.掌握文艺复兴的实质和指导思想； 3.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。
黑暗的
中世纪
中世纪指欧洲的 封建社会：5世 纪—15世纪，是 欧洲基督教盛行 和罗马天主教会 主宰一切的时代。
但丁的作品揭露了中世纪后期意大利的社会 矛盾，大胆地谴责了教皇、主教和僧侣的贪婪 专横，表达了人文主义思想。
幻游地狱
幻游炼狱
幻游天堂
《神曲》
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
国 家 意大利 代表作 《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
创作特点：把艺术创作和科学探索 结合起来，体现人文主义精神。
评 价 艺术大师
达·芬奇 (1452-1519)
人物简介：意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学 家。与米开朗基罗和拉斐尔并称文艺复兴时期“美术三杰”。 他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各 个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。
《蒙娜丽动, 笑容在扩大。
·
是达·芬奇为一个修道院餐厅所作的壁画。现藏米兰圣玛利亚德尔格契 修道院。世界上最著名的宗教画，运用明暗创造平面形象的立体感。
15至16世纪，文艺复兴扩展到 欧洲其他地方……
文学巨匠——莎士比亚
国 家 英国 代表作 《罗密欧和朱丽叶》
《哈姆雷特》 评 价 文学巨匠
莎士比亚（1564－1616年） ，欧洲文艺复兴时期英国最
新时代的
曙光
14世纪中叶起， 欧洲发生了一场思想 文化运动。这场运动 起源于意大利，传播 于欧洲，被认为是资 本主义时代的曙光。 这场思想文化运动就 是文艺复兴。
人教部编版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动课件(共31张PPT)
现在意大利。
主要原因有：
（1）当时封建神学的各种传统观念占统治地
位；
（2）资本主义萌芽后，新兴资产阶级不满现
状；
（3）古希腊、古罗马文化积淀浓厚；
（4）人才聚集，名人辈出。
正因为这些原因，意大利最先兴起了 文艺复兴运动，而且出现了一批思想文
化巨匠。文艺复兴要反对基督教的精神
统治，那么，拿什么作为思想武器呢？
——莎士比亚《哈姆雷特》 文中反映了文艺复兴运动中怎样的核心思 想？寄托了怎样的思想感情？ 反映了人文主义思想。肯定了人的价值是哪 个一个人的伟大，提高人的权威，赞扬人性的高 贵，提倡人性的发展。
展+讲
思考与讨论： 人们常说，文艺复兴不是“复古” 而是创新，请说说你的理解，并小组间 展开交流讨论。
达•芬奇（1452-1519）
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎的微笑》
达•芬奇绘画技法的惊湛，创作出了许多完美生动的人 物形象，充分体现了人文主义精神。
达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺 复兴时期的“美术三杰”
达·芬奇《自画像》
米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
《大卫像》
米开朗基罗
拉斐尔
那边窗子里亮起来的是什么光？那就是东方，朱丽 叶就是太阳!起来吧，美丽的太阳！那是我的意中人； 啊！那是我的爱；唉，但愿她知道我在爱着她！她欲 言又止，可是她的眼睛已经道出了她的心事。待我去 回答她吧；不，我不要太鲁莽，她不是对我说话。天 上两颗最灿烂的星，因为有事他去，请求她的眼睛替 代它们在空中闪耀。要是她的眼睛变成了天上的星， 天上的星变成了她的眼睛，那便怎样呢？她脸上的光 辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色 一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使 鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。瞧！她 用纤手托住了脸，那姿态是多么美妙！啊，但愿我是 那一只手上的手套，好让我亲一亲她脸上的香泽！
主要原因有：
（1）当时封建神学的各种传统观念占统治地
位；
（2）资本主义萌芽后，新兴资产阶级不满现
状；
（3）古希腊、古罗马文化积淀浓厚；
（4）人才聚集，名人辈出。
正因为这些原因，意大利最先兴起了 文艺复兴运动，而且出现了一批思想文
化巨匠。文艺复兴要反对基督教的精神
统治，那么，拿什么作为思想武器呢？
——莎士比亚《哈姆雷特》 文中反映了文艺复兴运动中怎样的核心思 想？寄托了怎样的思想感情？ 反映了人文主义思想。肯定了人的价值是哪 个一个人的伟大，提高人的权威，赞扬人性的高 贵，提倡人性的发展。
展+讲
思考与讨论： 人们常说，文艺复兴不是“复古” 而是创新，请说说你的理解，并小组间 展开交流讨论。
达•芬奇（1452-1519）
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎的微笑》
达•芬奇绘画技法的惊湛，创作出了许多完美生动的人 物形象，充分体现了人文主义精神。
达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺 复兴时期的“美术三杰”
达·芬奇《自画像》
米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
《大卫像》
米开朗基罗
拉斐尔
那边窗子里亮起来的是什么光？那就是东方，朱丽 叶就是太阳!起来吧，美丽的太阳！那是我的意中人； 啊！那是我的爱；唉，但愿她知道我在爱着她！她欲 言又止，可是她的眼睛已经道出了她的心事。待我去 回答她吧；不，我不要太鲁莽，她不是对我说话。天 上两颗最灿烂的星，因为有事他去，请求她的眼睛替 代它们在空中闪耀。要是她的眼睛变成了天上的星， 天上的星变成了她的眼睛，那便怎样呢？她脸上的光 辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色 一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使 鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。瞧！她 用纤手托住了脸，那姿态是多么美妙！啊，但愿我是 那一只手上的手套，好让我亲一亲她脸上的香泽！
(部编)《文艺复兴运动》ppt优质课件
达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 放弃时间的人，时间也放弃他。 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
资产阶级通过弘扬古代希腊罗马文化的方式， 最后由但丁单相思暗恋的情人贝缇丽彩·波尔蒂纳陪他前去天堂。
米开朗基罗·博那罗蒂(1475-1564年)，又译"米开朗琪罗"，意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表，与拉斐尔和达芬奇并 称为文艺复兴美术三杰。
它不是古希腊、罗马文化的简单恢复，而是以 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。
放弃时间的人，时间也放弃他。 最大的成就是绘画，创作了许多完美生动的人物形象，体现了人文主义精神，代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
核心思想：人文主义。
人文主义为武器，进行反封建、反教会斗争。 《哈姆雷特》和、《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
反对教会宣扬的陈腐说教而发起的一场崭新的、 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。
对自己忠实，才不会对别人欺诈。 勤为无价宝，慎为护身术。 《哈姆雷特》和、《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
促使人们思想解放的文化运动。 书籍是全人类的营养品。
他被认为是意大利最伟大的诗人，也是西方最杰出的诗人之一，最伟大的作家之一。 拉斐尔·圣齐奥（1483－1520年），意大利画家、建筑师，与列奥那多·达·芬奇和米开朗琪罗合称文艺复兴“美术三杰”。 (1304 - 1374年) 有些详细情况《圣经》中并没有记载，是他自己发明的，但也符合逻辑。 但是，当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，祈求来世的幸福。 材料三 意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存。 于是，一些对宗教文化钳制思想不满的先进知识分子，在古代希腊罗马文化中找到了共鸣。 他与但丁、薄伽丘齐名，并称为文艺复兴的“文学三杰”。 人文主义：主张以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 第14课 文艺复兴运动 拉斐尔·圣齐奥（1483－1520年），意大利画家、建筑师，与列奥那多·达·芬奇和米开朗琪罗合称文艺复兴“美术三杰”。
人教部编版九史上第14课 《文艺复兴运动》(共24张PPT)
一、文艺复兴：
1、原因 2、核心思想 3、实质 4、影响
二、文艺复兴运动的代表的代表人物
代表人物 国别 称谓
代表作
但丁 意大利 文艺复兴的先驱 《神曲》
达·芬奇
意大利
“文艺复兴 三杰”之一
《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
莎士比亚
英国
著名文学 艺术家
《哈姆雷特》 《罗密欧与 朱丽叶》
1.“由信仰、幻想和幼稚的偏见织 成的神学纱幕最先在意大利烟消云 散了。”史学家布哈特评论的是（）
恩格斯曾高度评价“文艺复兴”在历史上的进步作用
“这是一次人类从来没 有经历过的最伟大的、 进步的变革，是一个需 要巨人而且产生了巨人 的时代。 ”
二、文艺复兴运动的代表：
1.文艺复兴的先驱—但丁
但丁出生在意大利佛罗 伦萨一个没落的贵族家庭。 青少年时期刻苦学习，博览 群书，终成一位多才多艺， 学识渊博的学者、诗人。
c A．西欧城市的重新兴起
B．基督教的传播 C．文艺复兴 D．庄园的出现
2. “文艺复兴时期，人们对文学、艺术 等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为 这是一次精神的新生，而不是像花开花 落那样，只是周而复始的重复。” 文艺 复兴是一次“精神的新生”，是因为（ ）
C A.全面复兴了古代希腊罗马文化
B.几乎蔓延到了西欧所有国家 C.是资产阶级的思想解放运动 D.为法国大革命提供了思想武器
3、14世纪，意大利的先进知识分 子对待实际问题不是从神出发， 而是从人出发，这种思潮叫做（）
A、人文主义
B、理性主义 C、社会主义
A
D、个性主义
“微少的知识使人骄傲，丰富 的知识使人谦逊，所以空心的 禾穗高傲地举头向天，而充实 的禾穗则低头向着大地，向着 他的母亲。” ——达·芬奇
(部编)《文艺复兴运动》ppt完美课件
教会推行愚民政策，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。一切以神学为 中心，教会被视为最高的权威，别的都成为异端邪说。
比较： 人文主义与宗教神学的区别
宗教神学
以神为中心 禁欲和来世
等级观念 蒙昧主义
人文主义
以人为中心 现世的享受
自由平等 理性和科学
但丁——跨世纪的诗人
第14课 文艺复兴运动
画也中正人 是物这坐种姿经优历雅，，使但笑他丁容完微成（妙了1，举2背世6景闻5山名年水的~幽代深表1茫作32茫品1，《年淋神漓曲）尽》致，，地该意发书挥被大了誉利画为家中中那世世奇纪特文纪的学烟的雾巅状峰之“无作界，渐并变作着为色文法艺”般复的兴笔时法期。的先声之作。 封建割据带来频繁的诗战人争，，造出成科身技于和生佛产罗力的伦发萨展停贵滞族，人世们家生活，在担毫无任希过望的佛痛苦中。 一也、正文 是艺这复种兴经兴历起，的使罗原他伦因完成萨了最举世高闻行名的政代长表作官品，《神后曲因》，政该治书被因誉素为中被世当纪文局学的巅峰之作，并作为文艺复兴时期的先声之作。 他们公开申明，追求流个放人的，幸终福和身自再由符未合回人性到的佛要求罗。伦萨。也正是这种 打第 但着1丁4复 （课兴12古文 65希艺年腊复~1和兴32古运1经曲年罗动）历 》马，文，，意化使该大的利方他书中式完被世，纪实成誉诗质了为人是，资举中出产世世身阶于级闻纪佛文名文罗化伦兴的学萨起代的贵族表巅世作峰家，品之担作《任过，神佛罗伦萨最高但行政丁长像官，后因政治因素被当局流放，终身再未回到佛罗伦萨。 一第切14以课神学文为艺中复心兴，运并教动作会被为视文为最艺高复的权兴威时，别期的的都成先为声异端之邪作说。。但丁、莎 C．法国大革命时期士比亚与歌德，并称为世界三大文学巨匠。
【答案】C
人教版九年级上册
比较： 人文主义与宗教神学的区别
宗教神学
以神为中心 禁欲和来世
等级观念 蒙昧主义
人文主义
以人为中心 现世的享受
自由平等 理性和科学
但丁——跨世纪的诗人
第14课 文艺复兴运动
画也中正人 是物这坐种姿经优历雅，，使但笑他丁容完微成（妙了1，举2背世6景闻5山名年水的~幽代深表1茫作32茫品1，《年淋神漓曲）尽》致，，地该意发书挥被大了誉利画为家中中那世世奇纪特文纪的学烟的雾巅状峰之“无作界，渐并变作着为色文法艺”般复的兴笔时法期。的先声之作。 封建割据带来频繁的诗战人争，，造出成科身技于和生佛产罗力的伦发萨展停贵滞族，人世们家生活，在担毫无任希过望的佛痛苦中。 一也、正文 是艺这复种兴经兴历起，的使罗原他伦因完成萨了最举世高闻行名的政代长表作官品，《神后曲因》，政该治书被因誉素为中被世当纪文局学的巅峰之作，并作为文艺复兴时期的先声之作。 他们公开申明，追求流个放人的，幸终福和身自再由符未合回人性到的佛要求罗。伦萨。也正是这种 打第 但着1丁4复 （课兴12古文 65希艺年腊复~1和兴32古运1经曲年罗动）历 》马，文，，意化使该大的利方他书中式完被世，纪实成誉诗质了为人是，资举中出产世世身阶于级闻纪佛文名文罗化伦兴的学萨起代的贵族表巅世作峰家，品之担作《任过，神佛罗伦萨最高但行政丁长像官，后因政治因素被当局流放，终身再未回到佛罗伦萨。 一第切14以课神学文为艺中复心兴，运并教动作会被为视文为最艺高复的权兴威时，别期的的都成先为声异端之邪作说。。但丁、莎 C．法国大革命时期士比亚与歌德，并称为世界三大文学巨匠。
【答案】C
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莎士比亚 英国
《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆雷特》
四、文艺复兴的代表人物及其成就
青少年时期刻苦学习，博览群书， 终成一位多才多艺，学识渊博的学 者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政 官之一，因抵制教皇插手内政，遭 到教皇迫害，被判终身流放，流落 意大利各地近20年，《神曲》即为 流放时所作。
中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人
四、文艺复兴的代表人物及其成就 《最后的晚餐》
四、文艺复兴的代表人物及其成就
莎士比亚1564年出生在英国的斯特 拉福城，1616年去世。他没上过大学， 但他才华横溢，成就非凡，名扬天下。 莎士比亚写了约38个剧本，其中包括他 与别人合写的小剧本，他还写下了许多 传世的优秀剧本，其中有历史剧《亨利 四十》、悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈 姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔 王》等，喜剧《无事自扰》、《仲夏夜 之梦》《威尼斯商人》、《第十二夜》 等。他被认为是古往今来世界上最伟大 的作家之一。
乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画
作体现的主要精神是( )
A. 现实主义
B. 人文主义
C. 浪漫主义
D. 蒙昧主义
9、史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、幻想和幼稚偏见
织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”他评价的是( )
A. 新航路的开辟
B. 宗教改革
C. 文艺复兴
人教部编版历史九级上册 文艺复兴运动课件
四、文艺复兴的代表人物及其成就
人教部编版历史九级上册 文艺复兴运动课件
人教部编版历史九级上册 文艺复兴运动课件
四、文艺复兴的代表人物及其成就
“人是一件多么了不起的杰作！多么 高贵的理性！ 多么伟大的力量！多么优美 的仪表！ 多么优雅的举动！在行为上多么 像一个天使！在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！万物的灵长！”
C．米开朗琪罗
D．梵高
人教部编版历史九级上册 文艺复兴运动课件
人教部编版历史九级上册 文艺复兴运动课件
7、文艺复兴运动主要反映下列哪个阶级的利益？（ ）
A.贵族阶级
B.资产阶级
C.知识分子
D.中小地主阶级
8、傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她
的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音
三、文艺复兴的实质
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对 古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
文艺复兴的实质： 资产阶级性质的思想文化运动（资产阶级文化的兴起）
四、文艺复兴的代表人物及其成就
代表人物 国别
主要成就
但丁
意大利 《神曲》
达·芬奇
意大利
《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
A．但丁 B．彼特拉克 C．拉斐尔 D．达·芬奇
5．文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因是（ ）
A．资本主义萌芽的发生 B．聚集了许多文化名人
C．教会势力削弱
D．保留了较多的古希腊和罗马文化
6．右图是一幅世界著名的油 画，画中人物的微笑被誉为“世界最迷
人的微笑”。请问这幅画的作者是（ ）
A．但丁
B．达·芬奇
——莎士比亚《哈姆雷特》
人教部编版历史九级上册 文艺复兴运动课件
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五、文艺复兴的影响
恩格斯说：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进 步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、 热情和性格面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
文艺复兴
推动了欧洲文化思想领域的繁荣， 为欧洲资本主义社会的产生奠定了文化基础。
指（ ）
A．德意志统一
B．文艺复兴
C．开辟新航路
D．罗马帝国的扩张
3.14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而
是从人出发，这种思潮叫做（ ）
A．唯物主义
B．人文主义
Cபைடு நூலகம்现实主义
D．启蒙主义
人教部编版历史九级上册 文艺复兴运动课件
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4.文艺复兴时期，被誉为旧时代走向新时代的第一位诗人的是（ ）
创作特点：把艺术创作和科学探索结合起来。
四、文艺复兴的代表人物及其成就
达·芬奇《自画像》
米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
四、文艺复兴的代表人物及其成就
《蒙娜丽莎》
1503——1506年完成。 是一幅享有盛誉的肖像画杰 作。它代表达·芬奇的最高艺 术成就，成功地塑造了资本 主义上升时期一位城市有产 阶级的妇女形象。这幅肖像 传世之作花了达.芬奇四年的 时间，是世界上最著名的画 作。
人教部编版历史九级上册 文艺复兴运动课件
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课堂小结
开始时间： 14世纪 发源地: 意大利 兴起原因： 资本主义萌芽产生 ★核心思想： 人文主义 ★实质： 资产阶级性质的思想文化运动
★代表人物： 但丁、达芬奇、莎士比亚
影响:
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本 主义社会的产生奠定了文化基础。
一、文艺复兴的兴起
背景：资本主义萌芽得出现 时间：14时间中叶开始持续300多年 地点：意大利的佛罗伦萨、威尼斯 实质：资产阶级思想文化运动 指导思想：人文主义 方式：以恢复古代希腊罗马文化的方 式
二、文艺复兴的核心思潮
宗教神学 人文主义
以神为中心 以人为中心
压抑人性 禁欲和来世 发扬个性 现世的幸福
——恩格斯评但丁
四、文艺复兴的代表人物及其成就
但丁的代表作是《神曲》， 《神曲》分“地狱”、“炼狱”、 “天堂”三部分。作品通过描写 描写现实生活中的各色人物,抨 击教会的贪婪腐化,把许多主教、 僧侣甚至教皇都打入地狱,表达 了市民阶层的感情与理想。
四、文艺复兴的代表人物及其成就
幻游地狱
幻游炼狱
D. 启蒙运动
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巩固练习
1.人们通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对天主教会，促
使人们思想解放的运动，称之为（ ）
A．宗教改革
B．文艺复兴
C．启蒙运动
D．新文化运动
2.“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革是一个
需要巨人而且产生了巨人……的时代”。恩格斯称颂的这一“变革”
幻游天堂
《神曲》明确表达了对教会的厌恶， 率先对教会提出批评。
四、文艺复兴的代表人物及其成就
意大利人，是文艺复兴鼎盛时期 的著名画家和科学家。14岁时拜师 学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔 被誉为文艺复兴时期的“美术三 杰”。他广泛涉猎数学、物理、生 物、解剖、地理、工程和军事等各 个学科领域，是世界科学史上罕见 的多才多艺的学者。被恩格斯称为 文艺复兴时代的“巨人”。