七年级历史与社会下册 第五单元《可持续发展》复习提纲 沪教版
历史与社会七年级下册第五单元复习提纲
历史与社会七年级下册第五单元复习提纲（备注：请结合图册复习）1．我国辽阔疆域面积：960万平方千米，居世界第三位，次于俄罗斯、加拿大，面积与欧洲（1016万平方千米）相近。
我国人口数量众多（12.9亿），是世界上人口最多的国家。
人口密度较高，而且分布很不均匀。
黑河—腾冲线（中国人口地理分界线）以东即东部人口十分稠密（人口占94%），黑河—腾冲线以西即西部人口比较稀少（人口占6%）。
4．我国民族分布现状我国是一个由56个民族组成的大家庭。
汉族人口约占全国总人口的91.5%，而其余55个少数民族约占全国总人口的8.5%。
民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。
汉族主要集中在东部和中部地区，少数民族主要集中在西南、西北和东北的边疆地区。
5．我国地形的特点地形种类多样；山区面积广大，要占全国总面积的3/2；地势特点：中国地势西高东低，自西向东逐渐降低，大致呈三级阶梯。
1011．如何设计一条科学、合理的旅游线路？答：旅游线路的设计要全面考虑旅行的目的、行程时间、交通情况、经济条件等综合因素。
综合探究五认识宝岛台湾1．台湾的位置：台湾省位于我国东南海域,西隔台湾海峡与福建省相望,东边是太平洋。
主体是台湾岛，此外有澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿构成2．台湾的位置重要性：从海上交通来角度：台湾位于中国沿海南北航线咽喉，东亚通往东南亚，亚洲通往美洲、大洋洲、欧洲、非洲的交通十字路口，交通位置十分重要。
3．台湾之最：台湾降水最多的地方：火烧寮台湾最高的山：玉山台湾最长的河流：浊水溪台湾最大的湖泊（旅游景点）：日月潭4．台湾的气候：台湾省大部分属于亚热带季风气候，只有南部沿海地区属于热带季风气候。
台湾的降水东部多，西部少（夏季风的影响以及地形的影响）5．台湾的地形特征：台湾山地多，平原少。
山脉集中分布在岛的中部和东部，只有西部沿海有较为宽广的冲积平原和盆地。
可见,台湾地形特征：以山地为主，平原面积小，主要分布在西部，地势中间高四周低。
历史与社会7下复习提纲
历史与社会七下复习提纲第五单元走进社会各知识点梳理：[1]、在社会中成长①、狼孩的启示：人是社会的成员，只有在社会中才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能，脱离社会，人就无法进行这些正常的社会活动。
因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件，人不能脱离社会。
②、在社会中成长（社会是一面镜子，在别人的评价和与他人比较中认识自我，完善自我，选择未来。
）镜子是指学校中的老师、社区中的成员、家庭中的父母等。
③、当来自周围的评价与自己的看法不一致时，我们的应对措施：我们应该学会正确地对待各种评价，把别人的评价作为一个了解自我的参照，但又不盲从于别人对自己的评价，人云亦云。
既要看到自己的短处、弱项、劣势，又要看到自己的长处、强项、优势，全面地、正确地看待自己。
④家庭：家庭是人生第一所学校，父母是我们的第一任老师。
父母和子女的关系（亲子关系）是世界上最紧密、最难于分割的。
父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系，都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至会影响其一生的成长轨迹。
⑤学校：学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。
在学校我们不仅可以学习知识，更重要的是在学校生活中，可以学习如何与他人相处，学习关注社会、明辨是非，学习树立正确的价值观、人生观和世界观。
⑥社区：社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。
虚拟社区也需要健康生活，正确对待网络生活。
[2]、社会舞台中的角色①、生活需要沟通与理解（与同龄人、长辈、老师）。
离我们最近的人群是同龄群体和长辈，学会在沟通中相互理解。
代沟：随着年龄的增长和独立意识的增强，晚辈会对长辈产生距离感和隔膜，我们通常称之为“代沟”。
这是由于两代人生长于不同的文化环境、接受不同的教育等原因造成的。
而增加相互之间的沟通和理解有助于消除代沟。
②、学会沟通与理解（开放自我，学会与别人交流；待人真诚坦率、主动倾听、积极思维、重视信任他人、换位思考、互相帮助等），有利于社会的融洽和谐。
【沪教版】历史与社会七下：第13课《可持续发展》教案
第五单元可持续发展第十三课可持续性发展【教学目的】（1）了解人口基数庞大和较高的人口增长率，对全球尤其是发展中国家，形成较大的人口压力，进而出现种种资源和环境问题（2）人类对资源不合理利用的种种表现以及带来的环境问题。
（3）认识到人类只注重经济的增长，就可能导致环境问题的产生和生活质量的下降。
（4）了解环境问题的本质是发展问题。
环境问题伴随着人口、资源和发展三大问题而出现的。
【教学重难点】（1）认识到人类只注重经济的增长，就可能导致环境问题的产生和生活质量的下降。
（2）了解环境问题的本质是发展问题。
环境问题伴随着人口、资源和发展三大问题而出现的。
【教学用具】多媒体和讲述相结合【课时安排】一课时【教学方法】引导法、讲授法【教学过程】导入：通过前面几节课的学习，咱们知道，随着社会生产力的提高和科技水平的进步，人类创造了前所未有的物质财富，推进了社会文明的进程，但是与此同时，全球性的环境问题日益突出，这些都严重阻碍着经济的发展和人民生活水平的提高，继而威胁着全人类未来的生存和发展，那么，人类应该怎么办呢？学生回答：板书：8.3可持续发展可持续发展这种思想它不是一可是就有的，它是随着和人地关系的思想发展而来的。
下面，同学们就从人地关系思想的发展中看一下可持续发展思想的形成，板书：可持续发展思想的形成提示：从人地关系的思想发展来看，人类社会可以分为四个阶段，不同的阶段人类对自然的适应，对发展的认识都是各不相同的，同学们就总结一下各个时期人类和地理环境的关系是怎样的？学生讨论，总结，回答板书：采猎文明：崇拜自然农业文明：改造自然工业文明：征服自然新技术革命时期：谋求人地协调解释：采猎文明时期：人类对自然的认识还很有限，在这一阶段，由于生产力低下并且发展缓慢，环境对人口的制约作用较强，人类改造环境的作用微弱，人与环境的关系是一种恐惧和依赖的关系。
农业文明：随着人口的增加，人类开始大规模低改造自然。
到了工业文明时期，世界各国先后走上了工业化的道路，科学和技术突飞猛进，在这个阶段，人类试图成为自然的主人。
历史与社会七年级下第五单元复习提纲.doc
历史与社会七年级下第五单元复习提纲知识要点：1、人与社会有怎样的关系？人生活在社会之屮，这是人类胜过动物的优点。
个人的成长离不开社会。
①社会教会个人劳动技能，锻炼其语言能力；②补会提供个人丰富的物质产品和精神产品；③个人可以借助补会的镜子，不断弥补不足，看到自己的进步, 选择自己的未來。
我们要培养健康的自我意识，而健康的自我意识是在社会屮澈造的。
2、我们身边有哪些群体？同龄群体、职业群体、民族群体、宗教群体、补会纟H.织等。
3、我们身边有哪些镜子？当周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？（1）我们身边的镜子有：同学、老师、父母、刖友等。
有的镜子是良师，有的是益友, 还有的起不到正而作用。
（2）当别人的评价与自我的看法不一-致时，我们要正确地对待。
把别人的评价作为了解自我的参照，善于认识自己，正确认识自己。
既要认识自己的优点、长处，乂要认识到自己的缺点、不足，这样才能成为合格的，优秀的社会群体纽织的一员。
4、我们人生第一所学校是什么？第一个接触的小社会是什么？我们第三个家在哪里？家庭是人生的第一个学校；我们第一个接触的小社会是学校；我们的第三个家是社区。
除此之外，还有“虚拟社区”。
5、在我们扮演的社会角色中，有哪些是与生俱来的，有哪些是社会规定的，有哪些是自己期望扮演的？与生俱來的角色：礼会规定的角性别、人种、民族、儿女，肤色；观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、班长；警察、老师、科学家、歌星、董事长。
6、学生的本分是学习，但是否学习好了，我们就可以不管其他的社会角色呢？初屮生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其它社会角色。
学习好只是扮演好学生角色的重要方而，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。
7、不同的社会角色是有联系的，“在家不是好儿女，在学校不会是好学生，”你同意这样的说法吗？是。
不同的补会角色是有联系的，一般童义上，在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生是成立的，因为一些基本角色规范，角色责任是适用于各角色的，一•个没有基本角色规范与不尽责任的人很难扮演好其他的角色，但个别时候，也可能会出现-些类似在校在家两样表现的情况，因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受到其扮演的环境，舞台等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一•个舞台上却不一定能扮演得好。
沪教版初一下学期历史《可持续发展的思想》知识梳理
沪教版初一下学期历史《可持续发展的思
想》知识梳理
知识冲浪
一、请填入一个你认为最恰当的答案
1、人们在处理与自然的关系时，有自然环境决定论、人定胜天论、人地协调论，其中人地协调论体现了____战略的思想。
该思想的核心是人类应该协调_________、_______和________之间的相互关系，在不损害他人和_________利益的前提下追求发展。
2、1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上通过了《里约热内卢____________》和
《______________》。
有了上文为大家总结的可持续发展的思想知识梳理，大家及时提前复习，在考试中一定能取得好成绩。
人教版七年级历史知识点之明朝经济的发展与“闭关锁国”
岳麓版初一历史第七单元知识要点：郑和下西洋和戚继光抗倭。
历史与社会七年级下期末总复习知识提纲
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《历史与社会》七年级下期末总复习知识提纲概述：一、 本册教材总体思路主题：我们生活的世界是怎样的？• 第五单元：个人与社会关系（角色责任）• 第六单元：个人与经济生活• 第七单元：个人与精神生活• 第八单元：个人与历史变迁（记录历史）二、我们要掌握的是：知道自己来自社会，我们是社会一员，扮演着不同角色，在社会生活中要遵守规则行事，还要承担着不同的责任。
作为一个消费者角色，要懂得正确合理消费。
懂得基本创业知识和投资增收技巧，有了钱还要会理财，为家为国理财。
要知道社会发展是多文明共同进步的，除物质文明外，还有精神文明的力量，我们要善于学习，改变自己改变生活，推动发展。
要担负传承文明的历史重任，努力探究，立志成才。
任何事物都有历史，个人也有历史，知道如何记录历史，知道学习历史的意义，为今后学好历史做好准备第五单元：走进社会本单元关键词：个人与社会 角色与规则一、在社会中成长（一）、每个人都在社会中生活和成长 1，人区别动物的重要原因是人在社会中成长，生活在人类社会中。
2，狼孩故事告诉我们：人不能离开社会。
3，每个人生活在不同社会群体中，在社会中扮演着不同角色，承担义务，我们要端正角色，承担责任，选择未来。
（二）、社会是人生的最大舞台：家庭学校社区（虚拟社区要文明健康）人生第一所学校第二个家，第一个小社会第三个家，也是一个小社会良好的家庭环境促 进了我们的健康成长提高了我们的知识和 生活能力，培养我们 的思想和志向为我们提供我们良好的社区公 共服务。
同理：在工厂单位里， 提供施展才华工作，，二、在社会中的角色 （一），社会角色是变化着的1word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。
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1，社会角色是怎么来的？ 2，社会角色是变化的可以转换的是有联系的。
七年级历史与社会下册 第13课《可持续发展》教案 沪教版
可持续发展第十三课可持续性发展【教学目的】（1）了解人口基数庞大和较高的人口增长率，对全球尤其是发展中国家，形成较大的人口压力，进而出现种种资源和环境问题（2）人类对资源不合理利用的种种表现以及带来的环境问题。
（3）认识到人类只注重经济的增长，就可能导致环境问题的产生和生活质量的下降。
（4）了解环境问题的本质是发展问题。
环境问题伴随着人口、资源和发展三大问题而出现的。
【教学重难点】（1）认识到人类只注重经济的增长，就可能导致环境问题的产生和生活质量的下降。
（2）了解环境问题的本质是发展问题。
环境问题伴随着人口、资源和发展三大问题而出现的。
【教学用具】多媒体和讲述相结合【课时安排】一课时【教学方法】引导法、讲授法【教学过程】导入：通过前面几节课的学习，咱们知道，随着社会生产力的提高和科技水平的进步，人类创造了前所未有的物质财富，推进了社会文明的进程，但是与此同时，全球性的环境问题日益突出，这些都严重阻碍着经济的发展和人民生活水平的提高，继而威胁着全人类未来的生存和发展，那么，人类应该怎么办呢？学生回答：板书：8.3可持续发展可持续发展这种思想它不是一可是就有的，它是随着和人地关系的思想发展而来的。
下面，同学们就从人地关系思想的发展中看一下可持续发展思想的形成，板书：可持续发展思想的形成提示：从人地关系的思想发展来看，人类社会可以分为四个阶段，不同的阶段人类对自然的适应，对发展的认识都是各不相同的，同学们就总结一下各个时期人类和地理环境的关系是怎样的？学生讨论，总结，回答板书：采猎文明：崇拜自然农业文明：改造自然工业文明：征服自然新技术革命时期：谋求人地协调解释：采猎文明时期：人类对自然的认识还很有限，在这一阶段，由于生产力低下并且发展缓慢，环境对人口的制约作用较强，人类改造环境的作用微弱，人与环境的关系是一种恐惧和依赖的关系。
农业文明：随着人口的增加，人类开始大规模低改造自然。
到了工业文明时期，世界各国先后走上了工业化的道路，科学和技术突飞猛进，在这个阶段，人类试图成为自然的主人。
七下全册《历史与社会》复习提纲)
第五单元 中华各族人民的家园第一课 国土与人民①中国：陆地面积：960万平方千米，几乎与整个欧洲的面积相等；中国海鲜的海域面积约为300万平方千米。
②中国海岸线北起中朝边境的鸭绿江口，南到中越边境的北仑河口，全长约为18000千米。
1. 我国半岛：辽东半岛、山东半岛、雷州半岛群岛：舟山群岛、东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛海峡：台湾海峡、琼州海峡1. 行政区划概念：行政区划就是国家根据政治和行政管理的需要，将全国的地域划分为若干层次大小不同的行政区域，实施行政管理。
2.行政区划的优势：①便于管理 ②促进经济发展，社会进步 ③利于民族团结3. 我国政府实行一国两制政策 祖国内地：社会主义 香港和澳门：资本主义①人口众多：我国是世界上人口最多的国家。
2010年统计数据表明，中国人口已达13.7亿，约占世界总人口的20％。
②人口密度：我国是世界上人口密度较高的国家，143人/平方千米，是世界平均人口密度的3倍。
③人口分布：人口分布很不均匀，以黑龙江的黑河至云南省的腾冲一线为界，以东人口数量占全国总人数94％，面积是国土面积的43％；以西人口数量占全国总人口数的6％，面积却占了57％。
2.人口分布不均匀原因：地形、气候、经济发展水平1.中国有56个民族，其中包括55个少数民族。
汉族人数占全国总人数的91.5％，其余55个少数民族占8.5％，壮族是少数名族中人数最多的。
2.人数超过400万的少数民族及其分布地：壮族——广西回族——宁夏苗族——贵州，湖南和云南维吾尔族——新疆彝族——云南，四川土家族——湖南西北部蒙古族——内蒙古藏族——西藏满族——东北三省3.我国汉族人民遍及全国各地，主要集中在东部和中部地区。
少数民族主要分布在西南、西北和东北的边疆地区。
4.各民族在分布上的特点：“大散居、小聚居、交错杂居”5.由于地理环境、历史传统和宗教信仰的不同，形成了各具特色的生产生活方式。
一部分民族的习俗：维吾尔族——手鼓舞苗族——吊脚楼少数民族分布最广的——回族侗族——大歌1.中国地形种类多样，山脉是我国地形的骨架。
沪教版历史与社会七下《可持续发展》复习提纲
沪教版历史与社会七下《可持续发展》复习提纲
1、可持续发展的内涵：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
2、可持续发展思想的核心：人类应该协调人口、资源和环境发展之间的相互关系，在不损害他人和后代人利益的前提下追求发展。
3、提出可持续发展思想的目的：保证世界上所有的国家、地区、个人拥有平等的发展机会，保证我们的子孙后代同样拥有发展的条件和机会。
4、造成全球环境恶化的主要原因有：发达国家消耗大量资源，发展家过度开发资源。
环境问题是没有国界的，解决环境问题需要全世界的共同努力
5、人口国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
6、中国实行计划生育政策原因：（1）基本国情决定：人口多、底子薄，人均资源相对不足。
（2）过多人口制约了经济的发展，导致资源相对短缺、居住环境恶化等严重问题。
7、落实计划生育政策的工作重点：农村
8、资源、环境国策：政府为实现可持续发展战略，制定了资源和环境的基本国策，通过行政和立法手段，要求人们必须节约和合理利用资源，保护和改善环境
9、落实资源和环境国策的要求：转变粗放的生产方式和生活方式，提高生产技术，降低物耗，增进效益，保护环境
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七下历史与社会第五单元复习提纲
社会与历史第五单元知识点汇总【中华各族人民的家园】第一课国土与人民一、辽阔的疆域：1、我国有广大的陆地：中国的陆地面积约 960 万平方千米，几乎与整个欧洲的面积相等，在世界各国中仅次于俄罗斯、加拿大，居第三位。
东西南北四至。
2、方位经纬度位置说明最东东经 135 度附近黑龙江与乌苏里江主航道中东西跨经度约 62 度，相距约 5200 千米，时心线的相交处间大约相差 4 个小时。
最西东经 73 度附近新疆帕米尔高原上最北北纬 53 度附近黑龙江漠河以北的黑龙江主南北相距5500 千米，绝大部分领土在北温航道的中心线上带，南部有一小部分在热带。
北回归线穿过最南北纬 4 度附近南海南沙群岛的曾母暗沙我国南部。
3、我国这样的广大的陆地有什么特点以及影响？（ 1）我国领土东西约跨经度62°，跨经度广，我国东西跨经度广，时差大，相差约 4 个小时。
我国南北约跨纬度 50°，使得南北气候差异显著，适宜发展多种农业经济，同时形成了复杂多样的自然和人文环境。
（ 2）疆界长，邻国多。
（邻国有14 个，隔海相望的国家有 6 个）找一找4、海岸线曲折，岛屿众多。
海岸线长达18000 千米，北起鸭绿江南至北仑河口；台湾岛是我国最大的岛屿，海南岛是第二大岛屿。
5、我国还有辽阔的海洋：“四海一洋”----- 四海：从北到南依次为渤海、黄海、东海、南海。
一洋：太平洋。
6、我国地理位置的特点是什么？这种海陆位置有什么优越性？特点：我国是一个海陆兼备的国家。
优越性：其东部濒临世界上最大的大洋—太平洋，使这一地区气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业。
西部深入亚欧大陆内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。
此外，幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会的进步奠定了雄厚的物质基础。
7、从海陆疆域方面看，中国与英国（日本）、蒙古、美国有什么相同和不同？我国是一个海陆兼备的国家；英国是欧洲西部的一个岛国；日本也是；蒙古是一个内陆国家；美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家，但是其东西都临海洋。
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第五单元可持续发展
1、可持续发展的内涵：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
2、可持续发展思想的核心：人类应该协调人口、资源和环境发展之间的相互关系，在不损害他人和后代人利益的前提下追求发展。
3、提出可持续发展思想的目的：保证世界上所有的国家、地区、个人拥有平等的发展机会，保证我们的子孙后代同样拥有发展的条件和机会。
4、造成全球环境恶化的主要原因有：发达国家消耗大量资源，发展中国家过度开发资源。
环境问题是没有国界的，解决环境问题需要全世界的共同努力。
5、中国人口国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
6、中国实行计划生育政策原因：（1）中国基本国情决定：人口多、底子薄，人均资源相对不足。
（2）过多人口制约了经济的发展，导致资源相对短缺、居住环境恶化等严重问题。
7、落实计划生育政策的工作重点：农村
8、中国资源、环境国策：中国政府为实现可持续发展战略，制定了资源和环境的基本国策，通过行政和立法手段，要求人们必须节约和合理利用资源，保护和改善环境。
9、落实资源和环境国策的要求：转变粗放的生产方式和生活方式，提高生产技术，降低物耗，增进效益，保护环境。