Lesson2(希沃电子白板的课件在素材)(省一等奖)
希沃白板在初中生物学中的应用——以“生物的基本特征”为例
精品案例希沃白板在初中生物学中的应用———以“生物的基本特征”为例文|孙广琴随着“教育信息化”理念的提出，希沃白板作为交互式电子白板，目前被广泛应用于初中生物学教学课堂中，能够有效解决课堂教学中师生无效互动的问题，构建课堂有效互动，焕发课堂生机，提高教学效果，所以此次教学以济南版生物学七年级（上）第一单元第一章第一节“生物的基本特征”为例，做出初中生物学与希沃白板的应用示范，望为广大初中生物学教师提供参考依据。
一、教学流程结合“教育信息化2.0”的要求，以及《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）的指示与要求，初中生物学希沃白板的运用可采用导学法+小组合作学习的教学模式。
首先，教师可基于同组异质、组内同质的原则将学生分为6人制小组，每组选出组长、小组长，并要求组长和组员学习小组合作学习的要领。
随后结合希沃白板的特征制定教学流程，使初中生物学希沃白板的运用贯穿教师备课、自主预习、合作交流、课堂小结、总结提升五大环节，不同环节的希沃白板应用要点不同（如表1）。
表1初中生物学希沃白板教学环节应用要点教学环节应用要点教师备课希沃白板（课件制作）、知识胶囊（微课）自主预习选词填空（课前预习）、班级优化大师（点名）合作交流倒计时（倒计时）、授课助手（交流展示）、希沃展台（交流展示）、分组竞争（交流展示）、选词填空（交流展示）、知识匹配（交流展示）课堂小结思维导图小结总结提升资源库、选词填空、班级优化大师二、教学案例（一）教学目标教学目标参照《新课标》中有关生命观念、科学思维、探究实践、态度责任四大目标的阐述，作出具体制定（如表2）。
表2济南版初中生物学“生物的基本特征”教学目标目标类别目标内容生命观念（1）了解生物的结构层次，正确看待生物的多样性、生物生存环境、生物遗传与进化等基础知识。
（2）结合生物多样性阐释生物生命现象级规律，正确看待生物多样性与统一性。
科学思维（1）运用比较、分类、归纳、抽象、概括等科学思维方法说明生物的基本特征，初步形成立足证据和逻辑的思维习惯。
希沃白板5完整版PPT课件(模板)
设置互动题目或小游戏，鼓励学生参 与，加深理解。
课程总结
回顾重点
总结本节课的主要内容，帮助学生巩固记忆。
布置作业
根据课程内容布置相关作业，以检验学生的学习效果。
03
互动环节
提问环节
01
提问环节
02
在希沃白板5的PPT课件中，教 师可以通过“提问环节”功能 ，向学生提出问题，并实时查 看学生的回答情况。这有助于 激发学生的学习兴趣，提高他 们的课堂参与度。
小组讨论
小组讨论
在希沃白板5的PPT课件中，教师可以通过“小组 讨论”功能，将学生分成若干小组，进行讨论。 这有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。
适用场景
适用于需要开展团队讨论的课堂，如英语角、历 史课等。
操作步骤
教师点击PPT课件中的“小组讨论”按钮，将学 生分成小组。每个小组内的学生可以通过平板或 手机进行讨论，并汇总讨论结果。教师可随时查 看各小组的讨论情况。
选择与课件主题相关的图片，如人 物、物品、场景等。
图片大小与位置
根据封面布局需要，调整图片的大 小和位置，确保整体美观和谐。
02
课件内容
课程导入
导入方式
通过有趣的动画或问题导入，引 起学生的兴趣和思考。
目的
引导学生进入主题，为后续内容 做铺垫。
课程讲解
内容呈现
使用图片、图表、音频、视频等பைடு நூலகம்种 形式，使内容更加生动有趣。
操作步骤
教师点击PPT课件中的“课堂测试”按钮，选择相应的 测试题库或自行编辑题目。学生通过平板或手机作答，系 统自动批改并给出成绩和解析。
优点
操作简单，可自动批改并给出成绩和解析，有助于学生 及时了解自己的学习情况，调整学习策略。
希沃电子白板在小学数学教学中的有效应用
摘 要：希沃电子白板在小学数学教学中的应用，能够让课堂更有吸引力，使抽象的数学知识直观化、形象化，也能使学生在学习的过程中产生更多思考，提高思维能力，从而更加高效地理解相应的数学知识，促进学习能力的提升。
小学数学教师在课堂中应用希沃电子白板的过程中，可通过操作随机、活用交互、合理开发等措施，提升应用的有效性，促进教学的发展。
关键词：希沃电子白板；小学数学；课堂教学中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：2095-9214（2021）04-0012-02 DOI：10.12240/j.issn.2095-9214.2021.04.005对于小学数学教师来讲，在课堂活动中学会充分运用当代先进的教学辅助设备十分重要。
希沃白板能为教师提供教学相关资源、教学工具以及云课件等，其本身有较强的可操作性和便捷性。
因此，如何使希沃电子白板与小学数学教学进行有机结合，使其能有效提高数学课堂的教学效率，是小学数学教师要不断探究的重点。
在课堂中应用电子白板，能充分吸引小学生的课堂注意力，使其能在电子白板和教师的合理演说下真正了解数学知识。
一、小学数学教学现状小学生在学习数学知识的过程中，其学习最主要的目的是能在课堂活动中掌握相关知识，并能将课堂获得的知识技能直接应用于自己的实际生活中。
数学在本质上是一门科学类学科，其知识内容含有大量的抽象概念，需要学习者具备一定的逻辑思维和空间想象力，而借助电子白板，能让学生更多地参与操作实践，使知识获得更加直观、易于理解，学习将更加深刻，有助于将其灵活地运用在实际生活当中，以便于更好地从思想的层面解决实际生活中的各种难题。
虽然新课改在我国推行多年，但是受到传统应试教育思想的影响，大多数学教师仍使用传统教学模式，在这种模式下学生无法在课堂中进行更多的思考，其学习能力得不到有效提升。
同时，这样的数学课堂，教师的教学方式单一，学生被动接受相关知识，不利于数学核心素养的有效提升。
二、希沃电子白板在小学数学教学中应用的必要性在素质教育的背景下，对中小学的教育提出了新要求，不能单纯地对所学知识进行死记硬背，而是更多地引导学生展开有价值的思考。
巧用希沃电子白板构建新型互动课堂
巧用希沃电子白板构建新型互动课堂摘要:伴随着计算机技术日新月异的蓬勃发展，希沃电子白板这个新兴的教学技术手段，已广泛应用在小学语文课堂教学中，并通过其多样化、灵活性、实用性强的人机交互教学模式，为学习者创造了良好的学习环境，提高了课堂教学中师生、生生间的互动。
构建了新型的互动课堂，提高了语文课堂的教学效果。
关键词:希沃电子白板互动课堂小学语文随着计算机技术在教育教学中的广泛应用，希沃电子白板通过其独特的声像图文同步、动画教学演示等特点，引起了一线语文教师的普遍重视。
它以多样化、视觉化的交互模式为学生创设了轻松、快乐的教学环境，让每位学生都能积极主动地投入到语文学习中来，增强了师生间的交流及互动，促进优质高效的互动课堂的形成。
一、希沃电子白板的优势1.多种教学模式交互新课程标准对小学语文教育教学提出了新的要求，强调所有教师必须努力创建多样化的教学模式，给孩子营造生动活泼的个性化教学环境，并创建和谐互动的课堂教学氛围，让孩子们更为积极、主动地投入到课堂学习中。
希沃电子白板的应用，恰恰能够使学生们更积极主动地投入到课堂教学中来，学生们可以通过交互平板与教师合作设计教学活动，从而构建师生互动、生生互动的课堂教学模式，提高课堂教学效果。
2.课件制作具有交互性在信息技术发展瞬息万变的趋势下，教师们为了体现智慧化教学，必须在学生上课之前使用相关软件制作交互式课件。
以往很多教师在做教学课件时，只是通过PPT把图像和文本相结合，其多媒体教学的交互效果看起来非常简单。
希沃白板交互课件的最大优势在于它的交互性。
它在教学上不仅仅只是视频播放器，更是师生互动、生生互动、人机双向互动的有效载体。
借助触控技术可以直接对呈现在终端设备中的内容实现远程控制，并采用简便的人机交互操作，将文字、图像、声音、视频等教学资源相结合，一定程度上提高课件的交互演示效果，增强师生课堂教学的互动性。
3.解决预设与生成矛盾多媒体教学中PPT课件和希沃电子白板课件有一定的区别。
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Bill Gates left the university to found a company called Microsoft with his best friend Paul Allen. Owning to their efforts, this company developed rapidly and became a public company in 1985.
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Listening In
Model Dialogue
Erica: Hi, Daniel. What’s your plan for your future? Daniel: I would like to s_t_a_r_t_m__y_o_w__n_b_u_s_i_n_e_s_s . Erica: What business will you do? Daniel: As you know, I ___m__a_j_o_r_i_n_______ software engineering, so
I think, first of all, I should have a good idea about the business, and then I need to do some market research. If my idea proves to be feasible, I will make a business plan, get the money for the business, hire some people, rent the office and start my business.
希沃白板在初中英语教学中的实践应用
109ENGLISH ON CAMPUS2023年21期总第669期希沃白板在初中英语教学中的实践应用摘 要：现代信息技术在教育教学中的应用已非常广泛，其不仅有助于提高课堂教学效率，也有助于提升课堂趣味性。
本文将结合日常教学实践，从课前、课中以及课后三个方面阐述希沃白板在初中英语教学中的应用。
关键词：希沃白板；初中英语；课堂教学作者简介：吴丽花，福建省厦门第一中学。
一、引言初中英语课堂因面向初中生这一活泼的群体而具有挑战性。
初中阶段英语学科的学习内容有限，因此如何有效呈现和操练英语课堂中的知识点显得尤为重要。
教师在完善教学设计的过程中，除了知识点的清晰讲述，还需要特别关注课堂趣味性和有效性。
而在知识本身趣味性有限的情况下，教师借助外在工具来创造有趣的课堂就非常有必要。
笔者发现，教师将现代信息技术应用于课堂教学中已成为一种趋势。
希沃白板作为一种信息化时代具有代表性的教学辅助工具，倍受教师青睐。
以课堂教学有效互动为目标，以提高课堂趣味性为导向，希沃白板通过提供丰富多彩的课堂活动和满足教师日常教学中的诉求，很好地为教师日常英语教学提供了便利。
有了希沃白板的加持之后，初中英语课堂呈现出了一种“玩转课堂”的新型教学模式，其能够改变传统教学模式枯燥死板的状况，为学生展现新颖的教学方式，营造生动有趣的课堂。
接下来笔者将结合希沃白板在日常英语教学中的实践应用进行例证说明。
二、希沃白板在初中英语教学中的实践应用（一）课前利用课件库，丰富教师备课资源一节好课离不开教师课前的精心准备。
从教学流程到教学内容再到细节布置，这些都需要教师细心打磨。
教师备课不仅要有思想的深度，还要有知识的广度，同时还要考虑到课堂的趣味性。
备课质量的高低在某种程度上也直接决定了教学质量的高低。
因此备课质量是课堂教学效率的直接体现。
而在教学资源如此纷繁错杂的时代，教师要找到适合课堂教学的高质量资源其实并不容易。
虽然各大网站平台都有着丰富的教学资源，但是其质量参差不齐，教师往往在寻找备课资源时会花费大量的时间，加之教师还需要对资源进行一定的整合和梳理，这使得备课的时间变得更长，因此往往一节课备下来，教师在资源的查找和整合上要花费大量时间，甚至于有些资源因为版权受限问题还无法直接应用，故而备课效率低下。
[PPT课件][希沃白板课件]部编人教版初中语文
![[PPT课件][希沃白板课件]部编人教版初中语文](https://img.taocdn.com/s3/m/faa9fabd998fcc22bcd10de7.png)
◆词语集注
高邈:高而远。邈，遥远。 造访：拜访。多用于书面。 掩饰：遮盖修饰使人看不出真相。 吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 静谧：安静。谧，安宁、平静。
莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。莅，到。 咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。 淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 迫不及待：紧迫得不容等待。
本文语言十分有韵味，作者运用多变的文字来行文，使人 读来回味无穷。如文中第③段。作者将夏雨同夏天的性格相比 照，将夏雨描绘得脚步疾快、力量充足，给自然万物带来勃勃 生机，使夏雨的意境热烈、粗犷、奔放，给人以美的享受。
3.运用多种表现手法。
（1）运用侧面描写的方法。文章在写春雨时主要描绘了春雨后 的景观，侧面烘托了春雨的生机；在写夏雨时，写了夏雨给人的 感受；等等。
结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因有哪些。 ① 雨给作者的形象和记忆，永远是美的； ② 雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动； ③ 雨总是美丽而使人爱恋的。
研读第二部分： 诵读全文，分析四季的雨各有什么特点？
春雨： 柔情而生机 夏雨： 热烈而粗犷 秋雨： 端庄而沉思 冬雨： 自然而平静
不好。“四季的雨”单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。 而“雨的四季”，充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化， 充满了情趣和意境。
研读第三部分：
啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动， 你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思 想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有 欢乐和泪水的。
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