“一师一优课、一课一名师”活动简报
八一中学积极开展“一师一优课,一课一名师”教研活动
八一中学积极开展“一师一优课,一课一名师”教研活动
3月31日上午八一中学张勇刚老师在801班上了一节精彩的英语公开课，这是八一中学“一师一优课,一课一名师”活动全面启动后的第二节优秀教研课。
教学内容是Could you please clean the room ? 参加听课的除了英语组的全体老师外，还有学校领导和其他老师。
教导处对课堂进行录像，为网上“晒课”作准备。
在课堂上，张老师通过图片导入新课，既激发了学生兴趣又切入主题，接着各个教学环节层层深入，把听、说、读、写融入各个环节，极大调动学生的积极性和热情。
最后张老师创设情境，把课文、句型、对话编成家庭情景剧，让同学把所学内容表演出来，给学生更多听说的机会。
在课堂上师生互动，生生互动，注重学生的口语训练和鼓励性评价，使学生
成为课堂的主人。
课后，参与听课的全体老师进行了评课，大家积极发表自己的想法，通过讨论交流，大家共同进步，不断提高。
八一中学自“一师一优课,一课一名师”活动启动以来，各位老师积极参与赛课、听课、评课，利用优质数字资源，通过教育云平台网上“晒课”。
活动受到领导的高度重视，全程参与，并提出指导性建议。
通过开展教研课，网上“晒课”，促进老师的专业成长，利用信息技术和优质数字教育资源上好课，为老师相互交流学习提供平台，有利于构建高效课堂，提高我校的教学质量。
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教师精彩演绎课堂
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课堂中的师生互动。
关于我省“一师一优课、一课一名师”活动
湘教电馆通[2015] 3号
关于我省“一师一优课、一课一名师”活动
开展情况的通报
各市州、县市区电教馆（站）：
根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一
课一名师”活动的通知》（教基二厅函[2014]13号）文件精神和
省教育厅《关于开展湖南省2014年度“一师一优课、一课一名
师”活动的通知》的要求，我省于2014年11月全面启动“一师
一优课、一课一名师”活动。
截止3月1日，全省参与“晒课”
教师141774人，共“晒课”37308节，两项指标均位居全国前列
（各市州报名、晒课数据见附件）。
请各市州、县市区电教馆加
强组织保障工作，确保广大教师能够顺利的使用平台进行晒课，
特别要加强市、县、校管理员的管理，及时组织教师报名参赛、
完成“晒课”任务，并为即将开始的“优课”评选提供技术和资
源支持。
各地报名人数、晒课数、省级优课数等数据将作为评选组织
奖的主要依据之一。
附件：
湖南省“一师一优课、一课一名师”进展情况
湖南省电化教育馆 2015年3月2日
附件
湖南省“一师一优课、一课一名师”进展情况。
一师一优课一课一名师活动方案
一师一优课一课一名师活动方案本活动方案旨在提升教师的教学能力和教育质量，进一步培育优秀教师，以提高学校教育教学水平。
本方案将通过“一师一优课一课一名师”的形式，开展专业交流、教学观摩和教学指导等一系列活动，以营造良好的教学风气和创新教育环境。
一、活动目标本活动方案的目标是促进教师间的互相学习、相互促进，提高教学质量和学生成绩。
具体目标有：1. 提升教师的专业素养和教学水平；2. 加强教师对新教学方法、新教育理念的学习和应用；3. 增进教师之间的教学交流，形成良好的教师团队氛围；4. 支持和鼓励教师进行课题研究和教学改革。
二、活动安排1. 优质课分享每位教师将提供自己教学中的一节优秀课程进行分享。
教师需提前准备好相关教案、教材、多媒体等教学资源，同时准备一份课堂反思，分享自己在此节课中的思考和教学重点。
分享结束后，其他教师可以提出问题、交流心得，提供宝贵的建议和意见。
2. 教学观摩每个教师将定期参观其他教师的课堂，进行教学观摩和交流。
观摩教师需提前了解被观摩课程的教案和教学目标，观摩结束后进行座谈，分享观摩过程中的收获和改进意见。
3. 教学指导学校将邀请具有丰富教学经验和优秀教学成果的名师来校，为每位教师提供教学指导。
指导教师将针对每位教师的教学特点和需求，进行一对一的指导辅导，分享自己的经验和教学技巧。
同时，指导教师也将提供具体的教学改进建议和指导方案，以帮助教师提高教学效果。
4. 学科沙龙学校将定期组织学科沙龙，邀请各学科的教师进行学科教学交流。
沙龙形式可以是研讨会、座谈会、教学讲座等，旨在促进教师之间的学科交流和共同成长。
三、活动评价与反馈为了保证活动的有效性和可持续发展，我们将进行活动评价和反馈。
教师和学生将对活动进行评价，并提出意见和改进建议。
学校将根据评价结果对方案进行适时的修订和完善，以使活动更加符合教师和学生的实际需求。
四、活动措施与保障为保证活动的顺利开展，学校将采取以下措施：1. 确保活动经费的充足和合理使用；2. 配备专人负责活动的组织、协调和监督；3. 提供必要的教学资源和设备支持；4. 为教师提供培训和进修机会，提高其教学能力；5. 鼓励教师积极参与活动，并通过个人成长和教学改进来获得奖励和荣誉。
一师一优课教研活动总结
一、活动背景为深入贯彻落实全国教育大会精神，全面提高教育教学质量，推动教师队伍建设，我校积极响应上级教育主管部门的号召，开展了“一师一优课、一课一名师”教研活动。
本次活动旨在促进教师专业成长，提升课堂教学水平，打造高效课堂，推动学校教育教学质量的整体提升。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课堂教学，打造高效课堂。
3. 丰富教师教学资源，促进资源共享。
4. 推动学校教育教学质量的整体提升。
三、活动内容1. 教师自选课题，撰写教学设计。
2. 同年级、同学科教师进行集体备课。
3. 教师进行课堂教学展示。
4. 同行评议，提出改进意见。
5. 教师反思总结，调整教学策略。
四、活动实施1. 组织动员学校召开动员大会，传达上级教育主管部门的文件精神，明确活动目的、意义和具体要求。
同时，制定活动方案，成立活动领导小组，确保活动顺利进行。
2. 教师自选课题教师根据自身教学实际，结合学科特点和学生需求，自选课题，撰写教学设计。
学校对教学设计进行审核，确保课题的可行性和创新性。
3. 集体备课同年级、同学科教师围绕自选课题，进行集体备课。
在备课过程中，教师们共同探讨教学策略，分享教学经验，优化教学设计。
4. 课堂教学展示教师根据教学设计，进行课堂教学展示。
学校组织听课教师，对课堂教学进行评价，提出改进意见。
5. 同行评议听课教师针对课堂教学展示，进行同行评议。
评议内容包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面，旨在帮助教师发现问题，提高教学水平。
6. 教师反思总结教师根据同行评议意见，进行反思总结，调整教学策略。
学校组织教师开展专题研讨，交流教学心得，共同提高。
五、活动成果1. 教师教育教学水平得到提升通过本次活动，教师们深刻认识到自身教学中的不足，不断改进教学方法，提高课堂教学效果。
2. 课堂教学质量得到提高活动期间，课堂教学展示活动精彩纷呈，教师们运用多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学质量。
枣阳市2015~2016学年度一师一优课一课一名师活动
枣阳市2015~2016学年度一师一优课一课一名师活动摘要：一、活动背景及意义二、活动内容与过程三、活动成果与评价四、对教育发展的启示正文：枣阳市2015~2016学年度一师一优课一课一名师活动是一次具有重要意义的教育活动。
本次活动旨在提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动教育教学的改革与发展。
一、活动背景及意义在我国教育事业发展的大背景下，提升教师素质、优化课堂教学成为当务之急。
枣阳市举办的这次活动，是为了响应国家关于推进教育现代化、实现教育公平的号召，提高教育质量，促进教育均衡发展。
活动要求每位教师认真备课，钻研教材，关注学生需求，以一堂优质课为目标，充分发挥教师的专业素养。
二、活动内容与过程本次活动涵盖了各个年级、各个学科，共有数百名教师参与。
活动中，教师们充分展示了自己的教学风采，运用多种教学手段，注重学生实践与合作，激发学生的学习兴趣。
活动过程中，评委对每位教师的教学内容、教学方法、教学效果进行了全面评价，以确保活动的公平性与专业性。
三、活动成果与评价通过本次活动，一大批优秀教师脱颖而出，他们的课堂教学得到了广泛关注和好评。
同时，活动也推动了教师之间的交流与合作，为全市教育教学水平的提升奠定了基础。
评委们表示，本次活动的成功举办，有助于发现和培养优秀教师，促进教育教学改革，推动枣阳市教育事业发展。
四、对教育发展的启示本次活动的成功举办，为我国教育事业的发展提供了有益启示。
首先，强化教师队伍建设是提高教育质量的关键。
通过举办类似的活动，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，有利于教育教学水平的整体提高。
其次，注重课堂教学改革，鼓励教师创新教学方法，是实现教育现代化的必要途径。
最后，教育部门要加大对教师培训和交流的投入，为教师提供更多学习、成长的机会，从而推动我国教育事业不断向前发展。
总之，枣阳市2015~2016学年度一师一优课一课一名师活动是一次富有成效的教育活动，对于提升教师素质、推动教育事业发展具有重要意义。
乾县“一师一优课,一课一名师”活动进展情况通报
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乾县杨汉初级中学
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乾县阳峪镇新店完小
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乾县城关西街完小乾县城关镇西街完小
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乾县梁村中心完小
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乾县临平镇马里完小
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乾县薛录镇昙支坊完小
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乾县城关镇高庙中心完小
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26ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
乾县灵源镇佛留完小
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乾县峰阳初级中学
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说明：1、未列入上表学校进度均为0；
2、小学1-3年级上传时间截止于4月30日，小学4-6年级截止于5月31日，初中截止于6月30日，高中截止于7月31日；
3、晒课一律在国家级平台；
4、请各学区、初中、高职中学校抓紧组织网上晒课。
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乾县峰阳镇豆村小学
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乾县城关镇北街小学
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乾县注泔镇健全完小
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乾县长义中学
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乾县杨汉中学
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乾县马连镇中心完小
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乾县周城初级中学
中学“一师一优课、一课一名师”活动方案
“中学一师一优课、一课一名师活动方案”哎呦，这取得，一听就知道是个大工程。
10年的方案写作经验告诉我，这个活动方案可得好好策划，毕竟关系到中学教学质量的提升，以及老师们教学热情的激发。
好嘞，咱们就直接进入主题吧。
一、活动背景及意义二、活动目标1.提高教师教育教学水平，培养一批教育教学能手。
3.激发教师教学热情，增强教师队伍的凝聚力。
4.推动教育教学改革，促进中学教育内涵式发展。
三、活动内容1.开展教师教学能力培训。
这个培训呢，主要是针对教师的教学方法、教学策略、教学评价等方面进行，让老师们在教学过程中能够游刃有余。
2.进行课堂教学观摩。
这个环节，老师们可以相互听课、评课，互相学习、交流，共同提高。
3.开展优质课评选。
这个评选呢，就是让老师们晒出自己的拿手好课，评选出真正的优质课程，以此激励老师们更加努力。
4.举办教育教学论坛。
这个论坛，主要是为了让老师们分享教育教学经验，探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
四、活动步骤1.启动阶段：召开活动启动大会，对活动进行宣传和部署。
2.培训阶段：组织教师参加教学能力培训，提高教育教学水平。
3.观摩阶段：开展课堂教学观摩活动，让老师们互相学习、交流。
4.评选阶段：组织优质课评选，评选出真正的教育教学能手。
5.论坛阶段：举办教育教学论坛，分享教育教学经验，探讨教育教学问题。
五、活动保障1.成立活动领导小组，加强对活动的组织领导。
2.制定活动实施方案，明确活动目标、内容、步骤等。
3.落实活动经费，确保活动顺利进行。
5.对活动进行监督指导，确保活动效果。
六、活动预期成果1.教师教育教学水平得到提升，教育教学质量得到提高。
2.优质课程得到推广，教育教学改革取得阶段性成果。
3.教师队伍凝聚力增强，教育教学氛围更加浓厚。
注意事项：1.活动组织要严密，确保每个环节都能顺利进行。
别看这活动听着高大上，细节处理不当就能变成一锅粥。
解决办法：明确每个阶段的负责人，提前做好预案，遇到突发状况要冷静应对。
“一师一优课、一课一名师”活动方案
“一师一优课、一课一名师”活动方案“一师一优课、一课一名师”活动方案1根据县教育体育局“一师一优课，一课一名师”活动的活动精神，为充分发挥学校全体教师的主体作用，推动学校的教师教学能力的提升，以及教育信息化在教师教学中的服务能力，推动我校年轻教师的培养和上进，决定在我校开展“一师一优课，一课一名师”的活动，具体活动方案如下：一，活动目标通过自上而下的“一师一优课，一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革，提高课堂教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每一位教师的教学业务能力都得到充分的提高，发挥本学校教师中的“名师”先导作用，带动年轻教师的迅速成长，使我校的教育教学质量稳居全县最前列。
二，活动组织组长：张鹏程副组长：常保健师军建评委成员：袁升平王睿李菁郑楠张红丽郭亚奇活动组织中的组长负责整体的监督，评委成员做好各教研组的教师的动员工作，做好上交的课堂教学设计，视频实录，教学反思的评审工作。
三，活动方式1.宣传利用周末全体教师会，教务处做好本次活动的宣传工作，各教研组组长利用教研例会活动对本组里的教师进行宣传和指导，并初步展开评议活动，明确优课的标准。
2.校内“优课”的评选活动。
第20周周末，全体教师将自己的优质教学资源上传学校教务处，评委成员根据高校课堂的评价标准，对所上交的教学反思，课堂教学实录，教学反思集体研讨评论，集思广益，形成学校的“一师一优课，一课一名师”评价细则。
3.校级表彰奖励。
2月份，学校将各教师的上交作品返还教师，各科任教师根据自己的作品和学校所制定的评价细则，对自己的做品反复锤炼，准备参加学校评比。
3月份，学校利用教研例会对所有教师的作品进行全员打分评价，评选出我校的“优课”和“名师”，并利用开学典礼进行表彰奖励。
4.上报。
根据县局要求，上报我校的作品。
四．内容要求教师的晒课，应该包括一堂完整课堂教学的教学设计，所用的课件及相关资源，课堂实录以及测评练习等。
一师一优课、一课一名师活动方案
一师一优课、一课一名师活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我的大脑像被激活的电脑，开始飞速运转。
10年的方案写作经验仿佛就在指尖跳舞，让我不禁想起那次策划“一师一优课、一课一名师”活动的情景。
一、活动背景“一师一优课、一课一名师”活动旨在提升教师的教学水平，挖掘优秀的教学资源，推动教育创新。
在这次活动中，我们要让每一位老师都成为学生心中的名师，每一堂课都成为优质的教育资源。
二、活动目标1.提升教师的教学能力，培养一批具有教育情怀的名师。
2.激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。
3.推动教育创新，为我国教育事业贡献力量。
三、活动流程1.选拔阶段：组织专家对教师的教学水平进行评估，选出具备参赛资格的教师。
3.比赛阶段：参赛教师按照抽签顺序进行课堂教学展示，专家评审团对每位教师的教学进行评分。
4.评选阶段：根据专家评审团的评分，选出优秀课程和名师。
四、活动亮点1.个性化教学：鼓励教师发挥个人特长，展示独特的教学风格。
2.互动式课堂：倡导教师与学生互动，提高学生的参与度。
3.教育创新：鼓励教师运用新技术、新方法，推动教育创新。
五、活动宣传1.制作宣传海报，展示活动主题、时间、地点等信息。
2.利用校园广播、公众号等平台，对活动进行广泛宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
六、活动奖励1.优秀课程奖：对评选出的优秀课程进行表彰，颁发荣誉证书。
2.名师奖：对评选出的名师进行表彰，颁发荣誉证书。
3.优秀组织奖：对组织活动的学校和部门进行表彰，颁发荣誉证书。
七、活动注意事项1.确保活动公平、公正、公开，避免出现舞弊现象。
2.关注参赛教师的需求，提供必要的培训和支持。
3.加强活动期间的沟通协调，确保活动顺利进行。
八、活动心得“一师一优课、一课一名师”活动让我深刻体会到，教育事业的进步离不开每一位教师的辛勤付出。
通过这次活动，我看到了教师们的成长，感受到了教育的魅力。
作为一名教育工作者，我们要时刻保持敬业精神，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀的人才贡献力量。
名师课教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近期开展了名师课教研活动。
本次活动邀请了校内具有丰富教学经验的优秀教师进行公开授课，旨在为全体教师提供学习、交流的平台，共同探讨教育教学方法，提升教育教学质量。
二、活动时间及地点活动时间：2023年X月X日-2023年X月X日活动地点：我校多功能厅三、活动内容1. 名师示范课本次教研活动邀请了三位校内名师进行示范课展示，分别为语文、数学、英语三门学科。
以下是具体内容：（1）语文：名师A老师的《春》名师A老师以生动的语言、丰富的情感，将《春》这首诗的意境完美地呈现在学生面前。
在教学过程中，A老师注重培养学生的阅读兴趣和审美能力，引导学生深入理解诗歌内容，感受作者的情感。
（2）数学：名师B老师的《分数的意义》名师B老师通过生活中的实例，引导学生理解分数的意义，使学生在轻松愉快的氛围中掌握分数的基本概念。
B老师注重启发式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。
（3）英语：名师C老师的《My Family》名师C老师运用情景教学法，以家庭为背景，让学生在真实的语境中学习英语。
C老师注重培养学生的口语表达能力，鼓励学生大胆开口，提高学生的英语交际能力。
2. 教学研讨课后，各学科教研组进行了深入的研讨，针对名师们的示范课进行了点评和反思。
以下是部分研讨内容：（1）语文组：A老师的课堂气氛活跃，教学方法灵活，值得学习。
同时，我们也发现，在课堂教学中，如何更好地引导学生深入理解课文内容，提高学生的阅读能力，是我们今后需要努力的方向。
（2）数学组：B老师的课堂氛围轻松，学生参与度高。
在今后的教学中，我们可以借鉴B老师的教学方法，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
（3）英语组：C老师的课堂氛围热烈，学生口语表达能力得到了很好的锻炼。
在今后的教学中，我们要更加注重培养学生的英语交际能力，提高学生的英语素养。
3. 教学经验分享在教研活动中，三位名师分享了他们在教学过程中的心得体会，为其他教师提供了宝贵的经验。
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[2014]第7期
维新镇小学2015年1月22日
“一师一优课、一课一名师”活动宣传动员会
为全面“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，按照《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神，根据重庆市、铜梁区教育主管部门文件精神要求，1月7日下午，我校召集全体教师，召开“一师一优课、一课一名师”活动宣传动员会。
在动员会上，校长熊华把活动方案给大家做了全文宣读，活动内容主要包括教师网上“晒课”、评选“优课”、研制“精品”和名师评选等四个阶段。
他特别强调：通过活动的开展，力争使每位教师能够利用信息技术至少上好一堂课;每堂课都有一位引领本校信息技术应用的名师；每堂课都有在本校起示范作用的精品课程。
同时我校成立了以教务处牵头、后勤的领导小组，做好活动方案，根据学校教学计划统筹安排，全面负责此次工作。
随后，参会的教师和领导进行了探讨与交流，交流自己的建议。
整个活动洋溢着浓浓的氛围。
本次活动，为我校教师创造了很好的互相交流，互相学习的平台，提高教师的综合素质，有利于教师之间的相互切磋和研究，有
利于教师群体的专业化发展、促进了和谐教师文化的建设。