第四单元 满怀希望 迎接明天 (9—10课)知识点归纳

九年级思想品德第四单元（第9—10课）知识点归纳
第九课实现我们的共同理想
一、我们的共同理想
1、我们的最高理想——实现。

共产主义的社会将是
极大丰富，极大提高，每个人而的社会。

2、我们的共同理想——在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是。

3、共同理想与最高理想的关系：实现共同理想是实现共产主义理想的
和。

实现最高理想是实现共同理想的和。

4、同绘小康蓝图
（1）我们的生活实现了由到，再由到的历史性跨越。

（2）我国现在达到的小康是上的小康，还是的、的、
的小康。

（3）跨入新世纪，我国进入了、
的新的发展阶段。

我们坚信：全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将，人民的生活将，
将进一步显示出巨大的。

5、共创和谐社会
（1）社会主义和谐社会的内容（什么是社会主义和谐社会？）
我们所要建设的社会主义和谐社会应该是、、、、、的社会。

它既为我们描绘了
，又提出了。

（2）为什么要构建社会主义和谐社会？
构建和谐社会是我们不懈追求的社会理想。

构建社会主义和谐社会，是我们党以、、和
为指导，全面贯彻落实，从总体布局和全局出发提出的重大贡献战略任务。

（3）怎样构建社会主义和谐社会？
①构建社会主义和谐社会是艰巨复杂的系统工程，需要付出艰辛的努力，
是这个系统工程的指挥者。

②构建和谐社会对我们提出的要求：；。

③和谐美好的社会，需要，需要；我们既是和谐社会的，更是，只有既，又，人人有、人人有、人人有，构建社会主义和谐社会的宏伟目标就能早日实现。

二、艰苦奋斗开拓进取
1、精神是中华民族的传统美德，同时也书我们的重要内容。

几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗的精神，中华民族才
，。

2、艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分体现，比如：、
、等。

3、艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设新时期继续发扬光大，
比如：、、等。

4、要实现的奋斗目标，把
，我们必须始终保持、
的作风。

5、艰苦创业精神的重要性
（1）艰苦奋斗集中表现为，需要创业精神的支持和鼓舞。

（2）人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的，要不断，不断，就必须艰苦奋斗。

（3）艰苦创业精神不是所特有的精神，而是与同在的。

（4）艰苦创业精神成为一种，成为。

6、新时期发扬艰苦奋斗精神的必要性（在新时期艰苦奋斗精神并不过时）
（1）任何时代都需要艰苦奋斗精神。

艰苦创业的精神，作为一种
，一种，无论什么时代，都被人们视为必不可少的和。

（2）新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神。

建设，实现，是充满艰辛和创造的伟大事业。

伟大的事业需要并将产生艰苦奋斗的精神，艰苦奋斗的精神支撑和推动着伟大的事业。

7、对于中学生来说，发扬艰苦奋斗、艰苦创业精神就是要具有
的精神，保持的美德。

第十课选择希望人生
一、正确对待理想与现实
1、什么是理想？理想是我们在、、甚至
方面追求的，代表着我们对生命的一种，反映我们对生活的。

2、理想对人生的意义：理想总是指向，表现为，对人的行为
有、和的作用。

（1）如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的，容易受到各种；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的，甚至会。

（2）在人生发展的过程中，理想激励着我们不断，让我们充满了实现的喜悦，使我们的人生充满。

3、理想与现实之间存在着差距，如何才能使理想变成现实？
（1）实现理想，需要对人生作出。

这个规划要尽可能，这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向；这个规划还要尽可
能，可以按、划分为若干个阶段性目标。

（2）我们的具体理想是的。

有时我们要根据自己的、等实际情况，对自己的理想适当进行，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。

（3）通向理想的道路是、。

我们需要不断增强，提高；还需要、……
二、理智面对学习压力
1、学习压力
（1）学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是的。

（2）学习压力的影响
①适度的学习压力可以激发我们的和，使我们表现得更。

②过度的学习压力则会使不断增加，影响和的正常发挥。

（3）如何理智面对学习压力？
①学习需要的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自
觉，增强。

②明确，培养，是我们缓解学习压力的有效方法。

③作为有志气的一代，我们理应担起。

我们要学习压力，
要学会压力，学会将。

2、考试焦虑
（1）导致考试焦虑的原因：①；②；
③；④…（2）考试焦虑的影响
①适度的考试焦虑体现了我们对考试的态度。

②过度的考试焦虑会我们的学习，对造成不利影响。

（3）如何从容地面对考试？
①要克服的考试焦虑，从容地面对考试。

②要树立正确的。

考试是学习过程的一个，是
的手段，是的一把尺子，当然，也是的标准。

但是一次考试并不能得出
，更不应。

③要实事求是地，以减轻，使自己的水平得以。

④要增强。

考试不仅检验我们的知识、能力水平，也考验着我们
的、。

增强自身实力，是获得成功的重要途径。

三、未来道路我选择
1、生活充满选择：一方面，随着逐渐增长，我们的不断扩大，
不断增强，面临的选择越来越多；另一方面，随着的发展，与前人相比，我们的更多，更大。

2、慎重选择人生道路
漫漫人生路，不同的选择，可能会决定。

因此，我们要认真对待人生旅途中出现的，地进行选择。

3、面对选择，我们该怎么做？
（1）一方面，我们要学会自己作出选择，不能因为的影响，弄不清自己的。

只有学会自己作出选择，我们才能，才能在作出合理的选择时，享受到；或者在作出错误的选择时，。

（2）另一方面，在作出选择之前，我们还要掌握一些科学的方法和策略。

要多方面，学会；还要考虑等等。

四、拥抱美好未来
1、2l世纪是终身学习时代
人类进入2l世纪，激增，大量的涌现，不断缩短，特征明显。

这是一个的时代，一个更加注重开发
的时代。

2、我们要如何迎接21世界社会的新挑战？
21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求。

（1）首先，要具有创新精神。

创新精神是一个国家和民族发展的，也是一个现代人应该具备的。

只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

（2）其次，要发挥团队的力量。

具备了团队精神，我们才能更好地施展
，实现；才能更好地发挥团队的，形成、
的集体，推动。

（3）最后，要树立终身学习的观念和具备终身学习的能力。

①终身学习是社会发展的必然要求。

面临即将到来的时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对的挑战，肩负起的使命。

②终身学习是个人可持续发展的要求。

终身学习，能使我们克服工作中的，解决工作中的；能满足我们和的需要；能使我们得到更大的，更好地实现；还能充实我们的，不断提高。

3、终身学习对中学生的要求
（1）终身学习，要求我们。

在学校学习的过程中，我们确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。

（2），无论选择还是，都是发展之路。

从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的，更有助于我
们不断开拓。