消防安全四个能力建设培训
11·5吉林市商业大厦火灾事故损失和责任
吉林商业大厦发生火灾，造成19人死亡，24人受 伤，过火面积约15830平方米。
对吉林商业大厦火灾7名责任人批准逮捕。 记者 了解到,这7名责任人包括:吉林商业大厦总经理叶 刚、主管消防副经理佟建波、主管电力设备副经 理岳长贵、主管变电所科长曲立平、保卫科科长 马春光以及两名电工吴春海、宗久顺。
灭火器的类型
火灾扑救基本常识
灭火器的类型是针对不同的燃料种类 设计的。按所充装的灭火剂分，最常 用的灭火器类型有以下四种：
▪水 ▪ 二氧化碳 ▪ 泡沫 ▪ 干粉
1、水型灭火器
火灾扑救基本常识
水型灭火器是专为A类火灾设计 的。
常用规格有：3、6、9升。
火灾逃生十三绝
逃生预演，临危不乱。 熟悉环境，暗记出口。 出口通道，畅通无阻。 扑灭小火，惠及他人。 沉着冷静，辨明方向，迅速撤离。 善用通道，莫入电梯。 简易防护，蒙鼻匍匐。 不入险地，莫贪财物。 缓慢逃生，滑绳自救。 避难场所，固守待援。 缓晃轻抛，寻求援助。 火已及身，切勿惊跑。 跳楼有术，虽损求生。
二氧化碳灭火器的使用方法：可手提灭火器的提把，或把灭火器扛在肩上， 迅速赶到火场。在距起火点大约5M处，放下灭火器，拔下保险销，一只手 握住喇叭形喷筒根的手柄，把喷筒对准火焰，一只手按下压把。
使用注意事项： ⑴灭火器在喷射过程中应保持直立状态，切不可平放或颠倒使用；⑵当不
戴防护手套时，不要用手直接握喷筒或金属筒，以防冻伤；⑶在室外使用 时应选择在上风方向喷射；在室外大风条件下使用时，因为喷射的二氧化 碳气体被风吹散，灭火效果差；⑷在狭小的室内空间使用时，灭火后操作 者应迅速撤离，以防被二氧化碳窒息而发生意外；⑸用二氧化碳扑救室内 火灾后，应先打开门窗通风，然后人再进入，以防窒息。
公安部要求开展消防安全“四个能力”建设
公安部召开会议，决定从2010年开始，到2012年，利用 三年的时间，在全国实施构筑社会消防安全“防火墙”工 程，有效遏制群死群伤火灾事故，要求社会单位开展消防
安全“四个能力”建设。
11·5吉林市商业大厦火灾
11·5吉林市商业大发生时，火势一般并不很大。只要掌握正确的灭火方 法，就能把火扑 灭在初起阶段，避免酿成大祸。 （1）发现火灾时，应大声呼救，争取周边人的帮助，同时 迅速拨打“119”火警电话报警。 （2）在消防人员赶到现场之前，应设法灭火自救。灭火时 可就地取材，有灭火器最好，也可用沙土、毛毯、棉被等物 品覆盖灭火。 （3）着火时不要随便打开门窗，以免空气对流造成火势蔓 延。 （4）在有人被围困的情况下，要先救人。
11·5吉林市商业大厦火灾
11·5吉林市商业大厦火灾
11·5吉林市商业大厦火灾
11·5吉林市商业大厦火灾事故原因
经过吉林省事故调查组的调查,认定吉林商业大厦 火灾起火原因是大厦一层二区斯舒郎精品店仓库 起火点范围内的电气线路短路所致。
大厦部分防火卷帘门及自动喷淋设施在火灾发生 后未能正常动作，造成火灾的蔓延扩大。
11·15上海静安区高层住宅大火
11·15上海静安区高层住宅大火
11·15上海静安区高层住宅大火
11·15上海静安区高层住宅大火
11·15上海静安区高层住宅大火
11·15上海静安区高层住宅大火
11·15上海静安区高层住宅大火
11·15 上海静 安区高 层住宅 大火
11·15上海静安区高层住宅大火
2010年11月15日14时，上海余姚路胶州路一栋高层公寓起 火。据附近居民介绍，公寓内住着不少退休教师，起火点位 于10-12层之间，整栋楼都被大火包围着，楼内还有不少居 民没有撤离。截至11月19日10时20分，大火导致58人遇难， 另有70余人正在接受治疗。
事故原因已查明，是由无证电焊工违章操作引起的，四名犯 罪嫌疑人已经被公安机关依法刑事拘留，还因装修工程违法 违规、层层多次分包；施工作业现场管理混乱，存在明显抢 工行为；事故现场违规使用大量尼龙网、聚氨酯泡沫等易燃 材料；以及有关部门安全监管不力等问题。
消防安全“四懂四会”
“四懂”：懂得岗位火灾的危险性，懂得预防 火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生 疏散的方法。 “四会”：会使用消防器材，会报火警，会扑 救初起火灾，会组织疏散逃生。
发生火灾了怎么办？
三要、三救、三不原则 三要：要熟悉环境
要保持冷静 要防止有毒有害烟尘 三救：通道自救 结绳下滑自救 向外求救 三不：一不乘电梯，二不跳楼，三不贪物
消防安全建设“四个能力”
检查消除 火灾隐患 能力
扑救初起 火灾能力
组织疏散 逃生能力
消防宣传 教育能力
消防安全“四个能力”相关知识
第一灭火力量 失火现场单位员工在第一时间内形成的灭火救援力量。
第二灭火力量 火灾确认后，单位按照灭火和应急疏散预案，组织员工形成的灭 火救援力量。
疏散引导员 发生火灾时，负责组织引导现场人员疏散的单位工作人员。
需要掌握的消防安全知识
常用灭火器材的使用:二氧化碳灭火器、干粉灭火器 消防安全的“四懂四会” 火灾报警
如何扑救初起火灾 火灾逃生
灭火器的使用
干粉灭火器的使用方法：使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉 松动。站在上风头2米处，先拔下保险锁，一只手握住喷嘴，另一只手用力 按下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来，像火焰的根部扫射。
火灾报警
（1）牢记火警电话“119”。 （2）接通“119”火灾报警电话后，要向接警中心讲清失 火单位的名称地址、什么东西着火、火势大小，以及火的 范围。同时还要注意听清对方提出的问题，以便正确回答。 （3）把自己的电话号码和姓名告诉对方，以便联系。 （4）打完电话后，要立即派人到主要路口迎接消防车。 （5）要迅速组织人员疏通消防通道，清除障碍物，使消防 车到达火场后能立即进人最佳位置灭火救援。 （6）如果着火地区发生了新的变化，要及时报告消防队， 使他们能及时改变灭火战术，取得最佳效果。
“四个能力”消防培训
提高公众的消防安全意识
通过宣传教育，使公众了解火灾的危害和预防措施，提高 对消防安全的重视程度。
培养正确的消防安全行为
引导公众在日常生活中遵守消防安全规定，掌握正确的火 灾应对方法，避免因疏忽或错误行为导致火灾事故。
增强应急处置能力
通过宣传教育，使公众了解火灾应急处置的基本知识和技 能，能够在火灾发生时采取正确的应对措施，减少人员伤 亡和财产损失。
疏散逃生的注意事项
定期进行演练
定期组织人员进行疏散演 练，提高应对火灾等紧急 情况的能力和意识。
留意安全出口标志
在公共场所，应留意安全 出口的标志，以便在紧急 情况下快速找到安全出口。
保持秩序
在疏散过程中，应保持秩 序，避免拥挤和推搡，确 保所有人员都能顺利逃生。
05
消防宣传教育培训能力
消防宣传教育的目标
强化火灾报警意识
增强消防宣传能力
使参训者了解火灾报警的重要性和正确报 警的方式，能够在发现火情后及时报警。
使参训者具备一定的消防知识宣传能力， 能够向身边的人传递消防安全意识。
02
检查消除火灾隐患能力
火灾隐患的识别
1 2
识别常见火灾隐患
如电线老化、电器超负荷、易燃物品堆放等。
了解不同场所的火灾隐患特点
如商场、酒店、工厂等不同场所的火灾隐患特点。
3
掌握火灾隐患的危害程度
了解各种火灾隐患可能引发的后果，以便及时采 取措施。
火灾隐患的消除方法
定期检查电器设备
确保电器设备安全可靠，无超负荷运行。
规范易燃物品管理
将易燃物品存放在指定区域，远离火源。
安装火灾报警和灭火设备
及时发现火情并采取有效措施。
பைடு நூலகம்
消防安全 四个能力 培训
消防安全四个能力培训消防安全培训的目的是提高参训人员的消防意识，使他们认识到火灾的危害，并了解预防火灾的基本措施、扑救火灾的基本方法以及组织人员疏散逃生的技能，即“四个能力”。
第一个能力是检查消除火灾隐患能力。
单位应建立防火检查、巡查队伍，每月至少组织一次防火检查。
此外，每日防火巡查和每周至少一次防火检查也应该成为常规措施。
员工每天班前、班后进行本岗位防火检查，做到“十查十禁”。
第二个能力是组织扑救初期火灾能力。
在火灾发生时，员工应该在1分钟内形成第一灭火力量。
当火灾确认后，单位应在3分钟内形成第二灭火力量。
第三个能力是组织人员疏散逃生能力。
消防安全责任人、消防管理人和员工应该熟悉本单位的疏散逃生路线、引导人员疏散程序、避难逃生设施使用方法以及火场逃生基本技能。
疏散逃生的十个诀窍包括熟悉环境，牢记出口，保持镇静，迅速撤离，正确引导，有序疏散，不入险地，不恋财物，简易防护，蒙鼻匍匐，善用通道，莫入电梯，火已及身，切勿惊慌，避难场所，固守待援，发出信号，寻求援助，缓降逃生，滑绳自救。
第四个能力是消防宣传教育培训能力。
消防安全责任人、消防安全管理人和员工需要掌握消防法律法规和安全操作规程、本单位、岗位火灾危险性和防火措施、消防设施器材使用方法、报警、灭火及疏散逃生技能、安全疏散路线及引导疏散的程序方法以及灭火应急疏散预案内容及操作程序。
员工上岗、转岗均应经过岗前消防安全培训合格，在岗人员每半年一次消防安全教育培训。
消防工作的基本方针是“预防为主，防消结合”。
消防工作有两个基本原则，即“谁主管，谁负责”和“专门机关与群众相结合”。
火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧造成的损失。
燃烧是可燃物与氧化剂发生的一种氧化放热反应，通常伴有光、烟、或火焰。
燃烧的三要素是可燃物、助燃物及着火源。
为了防火，我们需要控制可燃物、隔绝助燃物并消除着火源。
根据国家标准GB/T4968-2008《火灾分类》，火灾可以分为六类。
消防安全四个能力建设培训
四、消防宣传教育能力
消防安全教育 “四懂”
懂本岗位火灾的危险性； 懂得预防火灾的措施； 懂得扑救火灾的方法； 懂得逃生的方法；
四、消防宣传教育能力
消防安全教育 “四会”
会使用消防器材； 会报火警； 会扑救初起火灾； 会组织疏散逃生。
防火安全注意事项
防火安全注意事项
1. 正确使用燃气热水器和天然气
干粉灭火器的使用方法
主要适用范围： 适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、 可燃气体火灾，以及电器设备火灾。
干粉灭火器的使用方法
拔掉灭火器上的销子
干粉灭火器的使用方法
干粉灭火器的使用方法
推车式干粉灭火器
主要适用范围： 主要用于扑救易燃液体、可燃气体和电器设备的 初起火灾。 本灭火器移动方便，操作简单，灭火效果好。
7.易燃物品严禁随意放置，避免引起火灾。
防火安全注意事项
8.液化气使用合格的钢瓶，不能随意倾 倒液化气残液。
防火安全注意事项
9.楼道及公共部位严禁私自积存杂物，保持 道路的通畅，防止火灾发生后阻碍及时逃生。
消防警句千万条，火灾预防第一条 千计万计，消防教育第一计 火灾出于麻痹，安全源于警惕 火灾为家庭导演悲剧，安全为生活谱写欢歌
3、火灾确认后，疏散引导人员要在灭 火行动开展灭火的同时，通过喊话、发 出灯光信号等方式通知、引导火场人员 采取正确方式、沿日常演练的正确路线、 有序逃生， 4、提醒火场人员疏散时不要恐慌，要
互帮互助，提高疏散效率。
三、组织疏散逃生能力
5、发生火灾时，应先通知着火层及其 相邻的上下层； 6、疏散引导组要保持与指挥中心保持 联系，随时根据火场现状调整疏散路线。
灭火行动人员要熟知消防设施、器材的 位置、使用方法和要求。 单位各部位易发火灾的危险性。
消防四个能力培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行消防四个能力培训，旨在提高我们全体员工的消防安全意识，增强应对火灾等突发事件的能力。
在此，我代表全体参训人员，向组织本次培训的领导表示衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下消防四个能力培训的主要内容。
一、消防“四个能力”建设消防“四个能力”建设是指：检查消除火灾隐患的能力、组织扑救初起火灾的能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力。
这四个能力是消防安全工作的重要环节，也是保障人民群众生命财产安全的关键。
二、检查消除火灾隐患能力1. 火灾隐患的识别：我们要学会识别火灾隐患，如易燃易爆物品、电气线路老化、疏散通道堵塞等。
2. 火灾隐患的整改：对于发现的火灾隐患，我们要及时整改，确保消除火灾隐患。
3. 火灾隐患的复查：整改完成后，我们要进行复查，确保隐患得到彻底消除。
三、组织扑救初起火灾能力1. 初起火灾的扑救：我们要掌握初起火灾的扑救方法，如使用灭火器、消防栓等。
2. 火场逃生：在火灾发生时，我们要学会火场逃生，确保自身安全。
3. 火场救援：在火场救援过程中，我们要学会如何救助他人，减少人员伤亡。
四、组织人员疏散逃生能力1. 疏散逃生计划的制定：我们要制定切实可行的疏散逃生计划，确保在火灾等突发事件发生时，人员能够有序疏散。
2. 疏散逃生演练：我们要定期进行疏散逃生演练，提高员工的应急反应能力。
3. 疏散逃生宣传：我们要加强疏散逃生宣传，提高员工的消防安全意识。
五、消防宣传教育培训能力1. 消防宣传：我们要充分利用各种宣传渠道，普及消防安全知识，提高员工的消防安全意识。
2. 消防教育培训：我们要定期开展消防教育培训，提高员工的消防技能。
3. 消防安全文化建设：我们要营造浓厚的消防安全文化氛围，让消防安全深入人心。
下面，我就如何提高消防四个能力，谈谈自己的几点看法。
一、加强消防安全意识消防安全意识是提高消防四个能力的基础。
我们要从以下几个方面加强消防安全意识：1. 提高认识：我们要充分认识消防安全的重要性，将消防安全工作纳入日常工作。
“四个能力”消防安全培训
消防宣传教育培训的方法和途径
开展主题宣传活动
利用“119”消防宣传日等契机 ，组织开展形式多样的主题宣 传活动，如消防知识竞赛、灭 火演练等。
制作和发放宣传资料
制作和发放各类消防宣传资料 ，如宣传册、海报、视频等， 供公众免费获取和学习。
媒体宣传
利用电视、广播、报纸、网络 等媒体平台，发布消防安全知 识和动态信息，扩大宣传覆盖 面。
火灾预防和扑救知识
传授火灾预防和扑救的基本知识和技能，包括火灾的起因、预防措施、 初期火灾扑救方法等。
逃生自救技能
培训公众掌握火场逃生的基本技能和方法，如如何选择逃生路线、如 何正确使用灭火器材、如何正确疏散等。
消防安全意识和习惯养成
培养公众的消防安全意识和习惯，使其在日常工作和生活中注重防火 安全，提高自我保护能力。
消防安全知识
了解不同类型的火灾特点和扑救方法，掌握基本的消防安全知识和技能， 如如何正确使用灭火器、如何正确疏散等。
03
消防演练
定期进行消防演练，模拟火灾发生时的情景，提高员工应对火灾的能力
和自救互救能力。通过演练，可以发现和改进存在的问题，提高消防安
全意识和应急处置能力。
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人员造成威胁。
减少财产损失
扑救初起火灾能够最大程度地减 少火灾对财产的损失，特别是对 于重要的设施和设备，及时的扑
救能够避免更大的经济损失。
扑救初起火灾的步骤和方法
报警
发现火灾后，应立即拨打火警电话报警，并告知 火灾发生的地点、火势大小和燃烧物质等信息。
灭火
在火灾现场，应根据火势大小和燃烧物质选择合 适的灭火器材和灭火方式。对于不同类型的火灾 ，应采取不同的灭火方法，如使用水灭火器、干 粉灭火器或泡沫灭火器等。
“四个能力”消防安全培训
在这个培训中，我们将探讨四个关键的消防安全能力，以及消防安全培训的 意义和重要性。
四个能力是什么
1. 急救能力：学会急救技巧，救助火灾中的伤员。 2. 灭火能力：掌握正确的灭火方法和使用消防器材的技巧。 3. 逃生自救能力：了解逃生路线和自救技巧，确保自身安全。 4. 防火常识能力：掌握防火知识，预防火灾的发生。
何为消防安全培训
1. 意义和重要性：理解为什么消防安全培训对每个人都至关重要。 2. 法律法规、政策和要求：了解相关法律法规和政策，确保遵循规定。 3. 风险评估和防范措施：学习如何评估风险，并采取相应的防范措施。 4. 消防设施的使用和维护：掌握消防设施的正确使用和维护方法，保障安全。
如何有效培训四个能力
1. 培训内容：确定培训的具体内容，包括理论和实践。 2. 培训方式：选择适合的培训方法，如模拟演练和案例分析。 3. 培训对象：确定培训的目标人群，如学生、员工或社区居民。 4. 培训评估：评估培训效果，采取措施改进和提升培训质量。培训来自例分享案例一：学生房间失火
探讨大学生宿舍内火灾发生的原因、应对策略和疏散逃生方式。
消防安全四个能力建设培训
根据参训人员的反馈和实际应用情况，不断优化培训计划和内容， 提高培训效果和实用性。
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消防安全事故案例分析
分析近年来发生的重大消防安全事故案例，了解 事故发生的原因、经过和后果，总结事故教训和 防范措施。
国内外消防安全案例比较分析
比较国内外消防安全案例的异同点，学习借鉴国 外先进的消防安全经验和做法，提高自身的消防 安全意识和能力。
消防安全演练
灭火演练
组织员工进行灭火演练， 提高员工在火灾发生时的 应急处置能力和灭火技能。
灭火器材的使用和保养
学习各类灭火器材的使用方法和注意事项，以及如何进行日常保养 和维护。
紧急疏散和逃生的方法
掌握在火灾等紧急情况下的疏散和逃生技巧，以及如何正确使用消 防通道和安全出口。
消防安全法规
国家消防法律法规
了解国家消防法律法规的基本内 容和要求，明确企事业单位和个 人在消防安全方面的权利和义务。
组建专业化的培训师资队伍，确保培训质量和效果。
培训教材
编制针对消防安全四个能力建设的培训教材，提供系统化、规范 化的学习资料。
培训场所与设施
建设符合要求的培训场所和设施，提供模拟演练和实战操作的机 会。
培的经验进行总结，形成可复制、可推广的培训 模式。
宣传推广
通过多种渠道宣传消防安全四个能力建设的重要性和培训成果，提 高社会公众的消防安全意识和自防自救能力。
提升应急处置能力
培训过程中模拟火灾现场， 提高参训人员在紧急情况 下的应急处置能力。
培训意义
保障人民生命财产安全
提高企业安全生产水平
通过培训，提高社会公众的消防安全 意识和技能，减少火灾事故的发生， 保障人民生命财产安全。
“四个能力”消防安全培训
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THANKS
及时发现并消除火灾隐患，确保场所安全。
03
组织扑救初起火灾的能力
初起火灾的扑救方法
了解不同类型的初起火灾
根据火灾的起因和特点，采取相应的 扑救方法。
掌握灭火器的使用方法
了解不同类型的灭火器及其适用范围， 正确使用灭火器扑灭初起火灾。
掌握消火栓的使用方法
了解消火栓的组成和操作方法，正确 使用消火栓扑灭初起火灾。
法和技巧。
04
总结评估与改进
对演练进行总结评估，发现存在 的问题和不足，及时进行改进和
优化。
05
消防宣传教育培训的能力
消防宣传教育的目标与内容
目标
提高公众的消防安全意识和自防 自救能力，减少火灾事故的发生 。
内容
宣传消防法律法规、火灾预防知 识、初起火灾扑救、疏散逃生等 基本常识。
消防教育培训的方法与手段
境。
02
检查消除火灾隐患的能力
火灾隐患的识别
识别常见火灾隐患
提高火灾隐患的警觉性
如电线老化、电器超负荷、易燃物品 堆放等。
时刻保持对周围环境的观察和警惕， 及时发现潜在的火灾隐患。
掌握火灾隐患的判断标准
了解哪些情况可能引发火灾，并能够 判断是否属于火灾隐患。
火灾隐患的消除
采取措施消除火灾隐患
如更换老化电线、移除易燃物品、修理损坏的消防设施等。
加强员工培训，提高员工的消防安全意识 和技能。
灭火应急预案的制定与演练
制定灭火应急预案
根据场所的特点和火灾风险，制定相应的灭火应 急预案。
定期进行灭火演练
按照应急预案进行灭火演练，提高员工的应急响 应能力。
ABCD
确定应急组织架构和职责
消防安全四个能力建设指的是什么
消防安全四个能力建设指的是什么一、防范能力防火安全教育是各级各类学校消防安全教育的重要组成部分，要求各单位建立健全安全教育管理制度，组织安全教育培训，重点做好火灾风险评估和隐患排查，加强宣传教育和安全技能培训。
防范能力主要是指通过学习消防基础知识，了解火灾危害和火灾逃生自救技能，掌握火灾预防措施和建立生活防火意识，提高火灾防范和自救能力，从而预防火灾事故发生，减少人员伤亡损失。
二、逃生自救能力逃生自救能力是在火灾发生时，人员能够正确、快速、有效地逃生，采取自救措施，使自身不受伤害，不受困，尽快离开现场。
逃生自救能力培训要求全面掌握逃生自救技能，包括熟悉楼房结构、安全疏散通道、灭火器材的位置及使用方法，掌握逃生自救的基本原则和方法，提高逃生自救意识，做到平时训练、事故发生时敢于冲出、重视生命安全。
三、初期扑救能力初期扑救能力是指人员在火灾初期使用简易灭火器和水源，进行初期扑救，控制火灾发展，防止火势蔓延，减少损失。
初期扑救能力培训要求掌握火灾初期扑救技能，了解灭火器材的种类、性能和用途，熟练掌握灭火器的使用方法，能够迅速、有效地进行初期扑救，及时控制火灾，保护人员生命和财产安全。
四、应急处置能力应急处置能力是指人员在火灾事故发生时，能够正确冷静地行动，及时有效地组织和协调应急处置，控制事态，化解危机，救援被困人员，保障安全撤离，保护人员生命和财产安全。
应急处置能力培训要求掌握火灾事故应急处置流程和方法，熟悉应急预案，做到及时有效地报警、疏散人员、扑救初期火灾、救援被困人员等，使火灾得到有效控制，最大程度减少人员伤亡和财产损失。
总之，消防安全四个能力建设对提高人员火灾防范、自救和逃生能力，及时有效地扑救初期火灾，组织协调应急处置起到至关重要的作用。
通过认真学习消防基础知识，加强防范能力，掌握逃生自救能力，熟练掌握初期扑救技能和应急处置方法，才能在火灾发生时，及时有效地保护人员生命安全，减少火灾事故损失。
消防安全培训四个能力
消防安全培训四个能力
消防安全培训中的“四个能力”是指公安部构筑社会
消防安全“防火墙”工程提出的，即：
1.检查消除火灾隐患能力：指社会单位应该定期开展防火检查、巡查，及时发现并消除火灾隐患。
包括查用火用电、禁违章操作，查通道出口、禁堵塞封闭，查设施器材、禁损坏挪用，查重点部位、禁失控漏管等。
2.组织扑救初起火灾能力：指社会单位员工应该熟悉消防设施、器材，熟悉初起火灾的扑救方法，确保一旦发生火灾，起火部位员工能在1分钟内形成第一灭火力量，火灾确认后，单位能在3分钟内形成第二灭火力量，有效扑救初起火灾。
3.组织人员疏散逃生能力：指社会单位应熟悉疏散通道、安全出口，掌握疏散程序、逃生技能，一旦发生火灾，能迅速组织人员疏散逃生。
4.消防宣传教育培训能力：指社会单位应定期开展消防宣传教育培训，确保员工具备检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生以及消防宣传教育培训的能力。
这包括有消防宣传人员、有消防宣传标识、有全员培训机制、掌握消防安全常识等。
这四个能力是社会单位消防安全自我管理与约束机制
的重要组成部分，也是和谐社会的消防基本要求，每个人进入社会都应具备的基本工作能力。