诗歌常见题型特点及对策
诗歌阅读常见题型及答题方法
诗歌阅读常见题型及答题方法诗歌阅读是中国语文学科的重要组成部分，了解常见的题型及相应的答题方法对于应对考试至关重要。
下面是一些常见的诗歌阅读题型及相应的答题方法。
1. 理解题a. 主旨理解题这类题目要求读者理解诗歌的主旨或中心思想。
答题时可以通过以下步骤进行：1. 通读全文，理解诗歌的整体语境和情感表达；2. 注意诗歌中的关键词和重复句式，以帮助理解主题；3. 根据理解，选出最能概括诗歌主旨的选项。
b. 具体细节理解题这类题目要求读者细致理解诗歌的细节描述或情感表达。
答题时可以采用以下方法：1. 仔细阅读相关语句和段落，理解诗歌中的细节信息；2. 注意作者使用的修辞手法、比喻、象征等修辞语言；3. 根据理解，选出最准确描写细节的选项。
2. 形象理解题这类题目要求读者理解诗歌中的意象并进行解读。
答题时可以按照以下步骤进行：1. 注意诗歌中出现的具体事物、动作、景象等形象；2. 分析形象的象征意义和情感表达；3. 根据理解，选出最能解读形象的选项。
3. 诗歌类型题这类题目要求读者辨析诗歌的类型，如抒情诗、写景诗等。
答题时可以参考以下方法：1. 研读诗歌的内容、情感和结构等特点；2. 注意诗歌与不同类型的共同特征；3. 根据理解，选出最符合诗歌类型的选项。
4. 扩展题这类题目要求读者对诗歌进行发挥和扩展。
答题时可以按照以下步骤进行：1. 借助诗歌内容和情感进行联想和引申；2. 进行意义上的延伸和拓展；3. 根据理解，选出最能扩展诗歌意义的选项。
以上是一些常见的诗歌阅读题型及对应的答题方法，掌握这些方法有助于提高对诗歌的理解和解读能力。
在备考过程中，多进行实际练习和对比分析，以提升自己的阅读水平。
诗歌鉴赏常考题型及答题技巧最全整理
诗歌鉴赏常考题型及答题技巧最全整理
解答古诗歌鉴赏题要注意三个方面：
一是整体感知，即阅读诗歌时不忘题目、作者、注解，注意辨析诗歌类别。
二是意象情感，即把握意象意境，并透过意象意境揣摩诗人所要抒发的感情。
三是答题要求，即审读题干，弄清要求，有针对性作答。
有时还要根据赋分确定答题详略。
答题时一般遵循先点题后分析（翻译+情感）的套路。
下面就常见的六类题型的答题模式以及知识点来做详细解说。
一、形象意境类
形象意境类题型主要考查三个方面：对抒情主体形象的理解，对诗歌意象的分析，对诗歌意境的体味。
古代诗歌中常见意象
思乡类意象，或表达对家乡思念，或表达对亲人牵挂：月亮、鸿雁、莼羹鲈脍、双鲤
抒怀类意象，或托物显示高洁品质，或抒发感慨：①菊花：坚强、清高、冰清玉洁、超凡脱俗；、
②梅花：坚强、不屈不挠、纯净洁白、冰清玉洁；
③松柏：坚贞不屈、孤直坚强；。
诗歌鉴赏的15种题型及答法
诗歌鉴赏的15种题型及答法诗歌鉴赏的15种题型是什么？如何作答？有没有现成的公式模板？语文诗歌鉴赏题有一定的答题技巧，大家掌握这些古诗词答题方法对考试很有帮助，下面我们一起来看看都有什么题型和答法。
诗歌鉴赏的15种题型1诗歌鉴赏的15种题型及答法1、诗歌鉴赏题型及答法：意象型这种类型题的答题模式是：第一步，找到诗中描绘的相关语句，准确理解形象的基本含义。
第二步，用精炼的话语概括形象的特征。
第三步，结合文章的主旨指出描绘形象的作用或效果。
2、诗歌鉴赏题型及答法：意境型这种类型题的答题模式是：第一步，抓住诗中的主要景物，在忠实原诗的基础上进行联想和想象，并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。
第二步，用一两个专业术语(双音节词)概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或孤寂冷清，或恬静优美，或雄浑壮阔，或萧瑟凄凉……注意遥能准确地体现景物的特点和情调。
第三步，根据意境氛围地特点来分析作者地思想感情。
3、诗歌鉴赏题型及答法：炼字型答题模式是：第一步，首先表明自己的看法。
第二步，用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义。
第三步，结合诗歌地有关内容具体分析这个字所描述的景象。
第四步，适当展开联想和想象，说说该字营造了怎样地意境，或表达了怎样的感情等。
4、诗歌鉴赏题型及答法：诗眼型答题模式是：第一步，指出该字在表达主旨中所起的作用。
第二步，结合该字在表达主旨中所起的作用。
第三步，指出该字在结构上所起的作用。
5、诗歌鉴赏题型及答法：语言风格型答题模式是：第一步，用一两个鉴赏术语准确点明语言特色，如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。
第二步，结合有关诗句具体分析这特色是如何体现的。
第三步，指出表现了作者怎样的感情。
6、诗歌鉴赏题型及答法：表达技巧型答题模式是：第一步，准确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧第二步，结合诗句说说这个手法或技巧所表现地内容。
第三步，分析作者选用这种手法或技巧的原因。
诗词语言鉴赏的四种题型与答题技巧
诗词语言鉴赏的四种题型与答题技巧诗歌是语言的艺术。
鉴赏诗歌的语言，就是要了解诗歌语言的特点，并在此基础上调动想象、联想、比较等多种方法，领悟诗歌语言的精妙。
对诗歌语言的鉴赏主要有两个维度：一是抓住关键字词（诗眼、句眼），炼字析句；二是品析语言风格。
纵观近年来新课标高考诗歌语言鉴赏这一考点的命题可以看出，该知识点的命题主要有如下特点：（1）语言鉴赏类命题主要指向“炼字”与“炼句”这两个层面；而鉴赏诗歌语言风格这一考点逐渐淡出简答题，而在多选题中涉及；（2）鉴赏古代诗歌语言这一考点的题型主要采用的简答题型，采用客观题型（选择题型）考查的日渐流行（如新课标卷、北京卷、上海卷等）。
题型一：鉴赏诗歌“炼字”艺术【设问方式】1.诗中某字用得好（或“历来为人称道”），请简要分析。
2.某句（联）中最传神的字是哪个？请简要分析。
3.诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个更好？为什么？4.赏析诗中某字的妙处或说明某字的表达效果。
【答题技巧】炼字是指诗词中那些经过反复推敲，用得贴切、准确、生动，能传神地表现事物、情感等鲜明特征的字词。
古人所谓炼字，主要是炼动词、形容词和虚词（副词、连词等），此外，数词、叠词等也常有涉及。
1、动词动词具有凝练、形象、生动传神的特点，在写景状物、刻画人物、表情达意方面有着独特的功能。
一些多义和“活用”的动词，是高考考查的重点。
如“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”（杜甫《登岳阳楼》）中的“坼”与“浮”这两个动词描写就用得恰当而极有气势，生动地描写出诗人在洞庭湖上的感觉：眼前是一片无边无际的大水，好像湖东南的吴楚之地都裂开了，甚至整个乾坤都浮在水上。
2、形容词形容词是表现人或物的特点、性质、状态等的词语，起修饰作用。
形容词作为“炼字”的对象时，要注意其语义双关及活用状况。
如“荒城临古渡，落日满秋山”（王维《归嵩山作》）句中的“满”这个形容词用得精当，写出了秋山落日余晖之广阔而浓稠的感觉。
再如“人烟寒桔柚，秋色老梧桐”（李白《秋登谢朓北楼》）句中的“寒”“老”是属于形容词活用为使动词，意思是说秋天桔柚变红，给桔林中的人家增添了寒意；秋天的风霜使梧桐变老。
语文中考诗歌鉴赏技巧与常见题型解析
语文中考诗歌鉴赏技巧与常见题型解析诗歌作为语文考试中的重要题材，一直以来都是考生们的难点和痛点之一。
要正确鉴赏和理解一首诗，需要掌握一些技巧和常见题型的解析。
在本文中，我们将为大家介绍一些在语文中考中常见的诗歌鉴赏技巧和解题方法。
一、诗歌鉴赏技巧1.审题准确在鉴赏一首诗歌之前，首先要准确理解题目。
仔细阅读题目中的关键词，包括题目中的诗名、作者以及问题要求的关键词。
只有对题目进行准确的理解，才能更好地回答问题。
2.注重诗歌的形式诗歌的形式包括诗的格律、韵脚以及诗歌的结构。
在鉴赏一首诗歌时，要留意诗歌的形式特点。
比如，如果是古体诗，应该注意是否符合古体诗的格律要求；如果是现代诗，要观察韵脚和诗歌结构的运用。
了解诗歌的形式，有助于理解诗歌的内涵。
3.关注诗歌的意象和修辞手法诗歌通过意象的描写和修辞手法的运用来传达作者的感情和意境。
在鉴赏一首诗歌时，要重视诗歌中的意象描写，关注作者所选择的修辞手法，并理解这些修辞手法所起到的作用。
例如，作者通过使用比喻、拟人等修辞手法来增强作品的表达力，我们需要理解这些手法并分析其作用。
4.理解诗歌的主题和情感每首诗歌都有自己的主题和情感，通过鉴赏诗歌，我们需要深入理解并把握作者所要表达的主题和情感。
要注意从诗歌的内容和意象中寻找线索，进而推测出作者想要传达的主题和情感。
二、常见题型解析1.诗歌鉴赏题这种题目要求考生对所给的一首诗歌进行鉴赏和解读，需要结合对诗歌形式、意象、修辞手法、主题和情感的理解进行分析。
解答该题型时，首先要仔细审题，理解题目要求，然后从整体上把握诗歌的中心意思，再对其中的形式、意象、修辞手法进行逐个分析。
2.填空题填空题是语文考试中常见的题型之一。
对于填空题，考生需要根据给定的诗句和上下文进行推测，选择合适的词语填入空白处。
解答填空题时，要注意理解上下文，把握诗句的意义，从而选择正确的答案。
3.判断题判断题是一种考察考生对诗歌理解的题型。
对于判断题，考生需要根据对诗歌的理解，判断句子的真假。
(完整版)高考诗歌阅读常见题型解题技巧及实例
(完整版)高考诗歌阅读常见题型解题技巧及实例高考中的诗歌阅读是一项非常重要的考试内容，考生需要掌握解读、分析和理解诗歌的技巧。
以下是几种常见的诗歌阅读题型以及应对策略：1. 诗歌朗读题这类题型要求考生朗读一首诗歌，并对其进行解读。
当朗读时，需要注意把握好诗歌的韵律、节奏和语气。
在解读时，要关注诗歌中重要的词语，理解诗歌的主旨和情感。
应考策略：在朗读时，可以通过抑扬顿挫等方式突出诗歌的节奏和韵律，在解读时，注意理解诗歌的核心意义和作者的情感。
2. 诗歌鉴赏题这类题型要求考生对诗歌的语言、意境、艺术手法等方面进行分析和鉴赏。
在解答时，要考虑诗歌的整体结构、用词、修辞、描写手法等因素。
应考策略：在解答时，要逐步剖析诗歌的结构层次和语言表现手法，注意理解和把握诗歌的意境和情感。
3. 诗歌阅读理解题这类题型要求考生理解诗歌的主旨、情感等方面，并进行相关的推理和分析。
在解答时，要注意理解诗歌中隐含的意思和深层次含义。
应考策略：在解答时，要注意运用逻辑推理和联想思维，深入分析诗歌的意义和内涵，同时要注重考场答题的适度把握。
实例分析下面是一篇高考中出现的诗歌阅读题的实例：《鹊桥仙·纤云弄巧》纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？这首诗是唐代诗人秦观创作的，描写了牛郎织女由鹊桥相会的浪漫故事。
这首诗的诗句由五言绝句构成，语言优美、精湛，形象鲜明、富有感染力。
在解读时，考生需要理解诗歌中所蕴含的爱情意蕴以及秦观在文化背景下所表达的观点和情感。
在朗读这首诗时，应该注意把握好诗句的韵律和节奏，体现出诗歌的情感叙述。
“纤云弄巧”、“飞星传恨”等诗句的形象描写，引导读者沉浸到诗歌的情感氛围之中。
在解读这首诗时，需要注意理解诗歌中的主题和情感内涵，逐步分析和剖解全诗的结构层次和语境。
总之，诗歌阅读是高考中的重要考试内容，考生需要对不同题型有清晰的认识和应对策略，认真学习诗歌鉴赏的相关知识和技巧，提高阅读、理解和分析能力。
高考诗歌鉴赏的8大题型与答题方法
高考诗歌鉴赏的8大题型与答题方法高考诗歌鉴赏的8大题型与答题方法高考古代诗歌鉴赏一共有8大题型，下面我们为大家准备了8种答题方法。
只要你能看出问题的提问方式，就可以按照这个答题模板来解题，轻松拿高分！01 分析意境型1.提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2.提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
4.答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
例如，XXX的《春行即兴》这首诗，写了作者“春行”时所见所闻，有草有水，有树有山，有花有鸟，每个画面均有特色。
诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
02 分析技巧型1.提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2.提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。
诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？3.解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。
4.答题步骤：1)准确指出用了何种手法。
2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
例如，XXX的《与夏十二登岳阳楼》中的第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法是对景抒情，通过描绘云雾中的景象，表现了诗人的豪情壮志和不拘小节的性格特点。
同时，这种表现手法也增强了诗歌的艺术感染力和美感。
高考诗歌鉴赏题型及答题技巧
高考诗歌鉴赏常见题型及答题技巧如下：一、形象意境类形象意境类题型主要考查三个方面：对抒情主体形象的理解，对诗歌意象的分析，对诗歌意境的体味。
1. 设问方式* 这首诗塑造了什么样的形象？* 试说说这首诗中的形象特点。
* 通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？* 这首诗描绘了怎样的形象（描绘了怎样的画面）？景物有什么特点？* 诗歌营造了怎样的意境氛围？或直接点明某意象，要求简要赏析。
2. 分析思路* 人物形象：诗歌中的人物形象有两种类别，一类是抒情主人公的形象，即诗人自己；另一类是作品刻画的人物形象。
鉴赏诗歌中的人物形象，就是分析诗中诗人所塑造的人物的行为、神态、心理、性格、情感、观点、处境等内容，把握人物形象的个性特征。
* 事物形象：有些作品以某些事物为具体描写对象，在形象描写中将事物人格化。
从全诗看，即把诗人要表现的品格节操或思想感情用象征性的形象曲折地表达出来，这种象征性的形象就是事物形象，即物象，如咏物诗中常见的松、竹、梅等。
高考中对事物形象的考查主要是针对某些事物形象的象征意义来设题。
通过分析事物形象的特点，来探求象征体和本体之间的联系，进而分析并把握诗歌的思想和情感。
* 意境：意境是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。
它包括景、境、情三个方面。
而这三者中，情是主导，是灵魂，它统帅景和境。
“景”是诗人所描绘的自然景象，“境”是诗中所表现的思想感情，“情”则是诗人所表达的思想感情。
这三者相辅相成，彼此交融，达到情景交融的艺术境界。
二、人物形象类1. 设问方式* 这首诗塑造了什么样的形象？* 试说说这首诗中的形象特点。
* 通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？2. 分析思路* 知人论世，结合背景了解人物当时的情境。
* 分析人物的行为、语言、心理，把握人物特征。
* 抓住表露人物情感或思想的词句。
* 借助意象和典故，展开联想和想象，感知形象。
3. 人物形象常见类型* 不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。
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高考诗歌常见题型特点及对策
教务处汪建平
一、分析“诗眼”型：
1、常见的提问方式有：①某一联中最生动传神的是什么字词？为什么？请结合诗歌简析。
②某字历来被人称道，你同意这种说法吗？为什么？③本诗某句用的是甲字，在其它版本上用的是乙字，你觉得甲、乙两字哪个更好？为什么？④请结合全诗评析“某字”的艺术效果。
2、答题步骤：
定诗眼——解释字意（结合全句）——分析（手法及效果）——总述（抒发了什么情感）
溪亭
林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？孤灯隔远汀。
例1：请结合全诗，评析第三联中“穿”“数”二字的艺术效果。
答：诗人于清秋日暮在溪亭散心。
月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。
诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。
“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。
诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤。
“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。
二、分析“意境”型：
1、常见的提问方式有：①这首诗营造了一种什么意境？②这首诗所写的景物有何特点？表述了什么样的思想感情？请结合全诗作具体分析③这首诗描写了哪些景象（意象）/一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
2、答题步骤
1）、描绘诗中展现的图景画面。
应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面并总括画面的特征。
2）、概括景物所营造的氛围特点即意境的特点。
一般用两个双音节词即可。
如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、慷慨悲凉、清
新闲适、安谧娴静、华美壮丽等。
3）、分析作者的思想感情，忌空洞抽象，要结合诗句答具体。
比如答“感伤的情怀”不行，而应答出为什么而“感伤”。
新晴野望
王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
例2：尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：尾联写了农忙时节，农人在农田里忙于耕作的景象。
这样写的好处是：①再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”，诗人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。
②给前面所绘一幅静态画面平添无限生机，使整个画面活了起来。
三、分析“技巧”型：
1、常见的提问方式有：①这首诗用了怎样的表现手法？请结合诗句分析。
②请分析这首诗的表现技巧（艺术手法、手法）。
③诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？④请从“情和景”的角度对这首诗词作一赏析。
2、答题步骤：
1）确定用了什么表达技巧。
抒情：直抒胸臆，间接抒情。
描写：渲染、烘托、侧面描写、细节、动静、虚实、多角度描写（远近，仰俯，听、视、触觉相结合，绘形绘声绘色）修辞手法：比喻、比拟、双关、对比、夸张、借代、叠词、数字词、对偶、反复、象征。
其它：用典、抑扬、炼字、点题、铺垫、奠定基调等。
2）结合诗句分析技巧本身的表达效果。
3）分析技巧对表达诗歌思想感情的作用。
出关
徐兰
凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪，出关争得不回头？。