小学教师家访内容记录范文5篇
小学教师家访内容记录范文5篇
1. 家长姓名：张先生
学生姓名：小明
家庭地址：XX路XX号XX小区
家长联系方式：XXXXXXXXXXX
家访时间：2021年9月1日
家长反映小明在学校表现良好，但在家里经常玩手机，不愿意做作业。家长认为小明对数学和英语不太感兴趣，希望老师能够采取一些措施激发他的学习兴趣。同时，家长也希望老师能够关注小明的饮食和睡眠情况，帮助他保持健康的生活习惯。
2. 家长姓名：李女士
学生姓名：小芳
家庭地址：XX路XX号XX小区
家长联系方式：XXXXXXXXXXX
家访时间：2021年9月5日
家长反映小芳在学校表现较为优秀，但在家里经常独自玩耍，不太喜欢与家人交流。家长认为小芳需要更多的亲子时间，希望老师能够在课堂上引导她与同学们进行交流，培养她的社交能力。同时，家长也希望老师能够关注小芳的情绪变化，及时与家长沟通，共同关心
孩子的成长。
3. 家长姓名：王先生
学生姓名：小强
家庭地址：XX路XX号XX小区
家长联系方式：XXXXXXXXXXX
家访时间：2021年9月10日
家长反映小强在学校表现一般，但在家里经常玩电子游戏，不愿意做作业。家长认为小强需要更多的学习指导和督促，希望老师能够加强与他的沟通，帮助他制定学习计划。同时，家长也希望老师能够关注小强的身体状况，帮助他养成良好的生活习惯。
4. 家长姓名：陈女士
学生姓名：小红
家庭地址：XX路XX号XX小区
家长联系方式：XXXXXXXXXXX
家访时间：2021年9月15日
家长反映小红在学校表现较为优秀，但在家里经常熬夜看电视，影响了她的健康。家长认为小红需要更多的睡眠时间，希望老师能够在课堂上加强对学生的健康教育。同时，家长也希望老师能够关注小
红的学习情况，及时与家长沟通，共同关心孩子的成长。
5. 家长姓名：刘先生
学生姓名：小明
家庭地址：XX路XX号XX小区
家长联系方式：XXXXXXXXXXX
家访时间：2021年9月20日
家长反映小明在学校表现较为一般，但在家里经常玩电子游戏，不愿意做作业。家长认为小明需要更多的学习指导和督促，希望老师能够加强与他的沟通，帮助他制定学习计划。同时，家长也希望老师能够关注小明的身体状况，帮助他养成良好的生活习惯。
小学教师家访内容记录范文5篇
小学教师家访内容记录范文5篇 1. 家长姓名：张先生 学生姓名：小明 家庭地址：XX路XX号XX小区 家长联系方式：XXXXXXXXXXX 家访时间：2021年9月1日 家长反映小明在学校表现良好，但在家里经常玩手机，不愿意做作业。家长认为小明对数学和英语不太感兴趣，希望老师能够采取一些措施激发他的学习兴趣。同时，家长也希望老师能够关注小明的饮食和睡眠情况，帮助他保持健康的生活习惯。 2. 家长姓名：李女士 学生姓名：小芳 家庭地址：XX路XX号XX小区 家长联系方式：XXXXXXXXXXX 家访时间：2021年9月5日 家长反映小芳在学校表现较为优秀，但在家里经常独自玩耍，不太喜欢与家人交流。家长认为小芳需要更多的亲子时间，希望老师能够在课堂上引导她与同学们进行交流，培养她的社交能力。同时，家长也希望老师能够关注小芳的情绪变化，及时与家长沟通，共同关心
孩子的成长。 3. 家长姓名：王先生 学生姓名：小强 家庭地址：XX路XX号XX小区 家长联系方式：XXXXXXXXXXX 家访时间：2021年9月10日 家长反映小强在学校表现一般，但在家里经常玩电子游戏，不愿意做作业。家长认为小强需要更多的学习指导和督促，希望老师能够加强与他的沟通，帮助他制定学习计划。同时，家长也希望老师能够关注小强的身体状况，帮助他养成良好的生活习惯。 4. 家长姓名：陈女士 学生姓名：小红 家庭地址：XX路XX号XX小区 家长联系方式：XXXXXXXXXXX 家访时间：2021年9月15日 家长反映小红在学校表现较为优秀，但在家里经常熬夜看电视，影响了她的健康。家长认为小红需要更多的睡眠时间，希望老师能够在课堂上加强对学生的健康教育。同时，家长也希望老师能够关注小
小学教师家访记录(18篇)
小学教师家访记录（18篇） 1.家访记录： 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 2.家访记录： 该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。 3.家访记录： 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力
所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 4.家访记录： 该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。 5.家访记录： 该生性格内向、文静，能尊重老师、团结同学。在学习方面，学习态度端正，学习基础较好，但课外知识积累不够。该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活。
小学家访记录(15篇)精选范文
小学家访记录(15篇) 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下 载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 小学家访记录第1篇： 家访对象：王圣镈 居住地：xx镇xx村 家访教师：xxx 时间：20__.07.02 相斌父亲做运输生意, 早出晚归, 有时甚至不回家;而母亲忙于家务, 一个月 和他碰面的时间能够用小时来计算;照顾他日常生活的是奶奶。 他对读书毫无兴趣, 几乎不做作业, 学习基础也很差, 平时的行为规范也不好。 这是我第二次走进他家。第一次因为刚开学打架, 而这次因为一个学期结束后, 他所学的三科里已经有两科的期末考试成绩是个位数了。 一向以来, 和他父亲接触了很多次, 而他父亲比较简单的家教方式让我有点 担心。每次和他父亲谈完后, 他父亲总是骂他一通, 也不管是什么时间。我不明白这次家访到底有多少效果, 带着担心和期望我还是走进了他家。在简单地寒暄后, 我向他父亲汇报了他的学习成绩以及在学校的表现等情景, 并告知他父亲如果按这样的趋势, 肯定是毕业都成问题。他父亲因为也不是第一次听到这些了, 所以也不感到很惊讶, 只是又一次对着坐在对面沙发上的他一顿痛骂。同时很无奈地告诉我：父母的话对他已经不起作用了, 家庭对他的控制本事已经很弱, 几乎无法管住他。期望教师多对他加强管理, 教师的话比家长的话更有效。对他父亲的回答我也感到无奈, 但我还是提议他父亲心平气和地坐下来, 像个朋友一样和儿子多多沟通, 千万不要心急, 一步一步来, 定有效果。 小学家访记录第2篇：
学生姓名 __ 家访时间 __.2.12 家访形式 面谈 学生在校表现： 该孩子在校表现较很好, 上进心很强, 学习成绩优异, 上课能进取回答问题, 可是这孩子却十_大洪庄村七组 该生基本情景： xxx是三里民族小学二年级(2)班留守学生, 学习成绩很好, 可是很少发言, 教师不点名, 从来不主动发言。在路队上也独自行走。和别的学生不一样, 她属于异常内向的孩子。是家的大女儿, 父亲长年在外打工。由于离学校较远, 所以在学校吃一顿午餐。去年学校实行刷卡吃饭。一年级上期(09年)的一个星期一, 她的奶奶为了少走几次路, 一次给她充了30元钱的生活费, 打算让她吃三个星期, 可是到了那个星期三, 我们班的孩子们就说, xxx把三个星期的生活费在小吃店花光了, 没有钱吃饭了。我只好给家长打电话, 可是怎样也打不通!无奈之下, 我只好自我掏钱, 把这个孩子引到食堂去吃了几次饭。好不容易才通知到她的家长, 才解决了这个问题。二年级上期(20__年)的一天, 我班陈志锐同学带了10元钱, 打算买文具盒, 可是当他拿钱时, 不见了。我一走进教室, 就有学生大声对我说：陈志锐在哭, 他的钱不见了。我一下子火了, 因为我们班好几次丢钱。我让吃午餐在教室里的孩子都给我留下来!在我呼哄吓诈排查下, 姚瑞说：我看见xxx拿过刘棋的十_大桌子。家里没有太多的家具, 可是也还比较干净整洁。听她妈妈说：思宇帮忙栽了好一阵子玉米, 肚子痛在奶奶家休息了。她奶奶连忙补充：思宇听说教师要
最新小学教师家访记录表内容10篇
最新小学教师家访记录表内容10篇 小学教师家访是一件跟正常的事情，同时也是很有必要的事情，下面这篇最新小学教师家访记录表内容20篇，有需要的一起来看看吧！ 小学教师家访记录 小学教师家访记录（一）： 家访时间：2010年8月12日星期三 家访地点：双河 家访资料： 老师认为高德爽是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；老师明白你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；老师包括班里的同学明白你是一个十分懂事，十分孝顺也十分想进步的同学。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗？你想为自己和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从此刻开始有所改变吗？但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来证明你的决心。认真努力吧！ 孩子是单亲家庭，家长给他过多的爱来补偿母爱，但孩子的学习习惯和成绩十分不理想，尽管老师和家长费了很多力气。
家长十分感谢老师的培育，表示今后仍就会大力支持老师和学校的各项工作。责备老师在外面吃饭而不在他家吃饭，期望老师把他家动作自己的家。 小学教师家访记录（二）： 家访资料： 付雪坤是一位对电脑极其痴迷的男孩，看着他对电脑的入迷程度，我曾为此专门与家长进行了多次的交流，主要是担心他不能控制好自己，在网络中迷失了自己。 付雪坤的爸爸妈妈都是工人，看的出夫妻俩都是很爽朗的人。平时就因为他在学校的各种调皮的行为和家长见面的机会就比较多，交流的时间比较长，家长也比较熟悉了。 在谈话中，付雪坤一向都在旁边的，他坐在那里低着头一声不吭。还时不时地偷偷瞟一眼他的爸爸，看着他的乞求的表情我把准备好的一堆谴责的话都咽了下去。而是话锋一转询问起他在家里的状况。首先开口的是他的妈妈，她说她们夫妻两都比较忙，她给我讲述了孩子在家里做家务，早晨为了能让妈妈多睡一会，他为父母做早餐的事。还有就是为了能在母亲节为妈妈买礼物，他连着几天把午餐钱都省了下来，饿着肚子上课的事情。 听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的事情。同时也把其他的任课教师的评价转达给他的父
小学教师家访记录5篇
小学教师家访记录［5篇］ 小学家访记录1 家访目的： 该学生自进校以来学习成绩一向不是很梦想，虽然进行过多次的差生辅导教育，可是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。并且该生性格内向，不愿与同教师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和教师作深层次的交流，只是一言不发，并且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。 家访情景： 到学生家中，家里仅有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白小孩很早就是这个毛病可是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。可是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长最终放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，可是也很好玩，并且具有必须的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，可是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。并且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。 最终家长答应我，会进取配合我们教师对孩子进行心理疏导，主动和孩子
多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。 家访体会： 随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，并且短期内是无法改变这一社会现状的。 作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责之后放任不管。而是应当运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮忙其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成能够交心的朋友，并愿意让我帮忙她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。 小学家访记录2 家访目的： 该学生自进校以来学习成绩一向不是很梦想，虽然进行过多次的差生辅导教育，可是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于；同级其他班级。并且该生性格内向，不愿与同教师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和教师作深层次的交流，只是一言不发，并且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，构成 不良的学习习惯，我决定进行家访。 家访状况： 到学生家中，家里仅有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白小孩很早就是这个毛病可是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。可是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长最终放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，可是也很好玩，并且具有必须的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，可是对学习却基本只字不提，可能
小学班主任家访内容记录 10篇范文
小学班主任家访内容记录10篇范文 1. 家访记录一 学生姓名：张三 家长姓名：李四 家庭情况：张三是独生子，父母都在外地工作，由爷爷奶奶照顾。学习情况：张三的成绩一直很好，但是在课堂上比较内向，不太愿意发表自己的意见。 家长反馈：家长对张三的学习成绩很满意，但是希望能够帮助他更加自信地表达自己的想法。 2. 家访记录二 学生姓名：李四 家长姓名：王五 家庭情况：李四是家里的独生子，父母都是工薪阶层。 学习情况：李四的成绩一直很稳定，但是在课堂上比较调皮，容易分心。 家长反馈：家长希望老师能够多关注李四的行为表现，帮助他养成好的学习习惯。 3. 家访记录三
学生姓名：王五 家长姓名：赵六 家庭情况：王五是家里的独生子，父母都是白领，家庭条件比较优越。学习情况：王五的成绩一直很好，但是在课堂上比较自负，容易忽视老师的指导。 家长反馈：家长希望老师能够多关注王五的学习态度，帮助他更加谦虚和认真地对待学习。 4. 家访记录四 学生姓名：赵六 家长姓名：钱七 家庭情况：赵六是家里的独生子，父母都是企业家，家庭条件非常优越。 学习情况：赵六的成绩一直很好，但是在课堂上比较自大，容易忽视其他同学的存在。 家长反馈：家长希望老师能够帮助赵六更加关注团队合作和集体荣誉，培养他的团队意识。 5. 家访记录五
学生姓名：钱七 家长姓名：孙八 家庭情况：钱七是家里的独生子，父母都是高管，家庭条件非常优越。学习情况：钱七的成绩一直很好，但是在课堂上比较内向，不太愿意发表自己的意见。 家长反馈：家长希望老师能够帮助钱七更加自信地表达自己的想法，培养他的领导力。 6. 家访记录六 学生姓名：孙八 家长姓名：周九 家庭情况：孙八是家里的独生子，父母都是医生，家庭条件比较优越。学习情况：孙八的成绩一直很好，但是在课堂上比较内向，不太愿意发表自己的意见。 家长反馈：家长希望老师能够帮助孙八更加自信地表达自己的想法，培养他的沟通能力。 7. 家访记录七 学生姓名：周九 家长姓名：吴十
50篇小学教师家访记录内容
50篇小学教师家访记录内容 1. 今天我进行了第一次学生家访，来到了学生王小明的家中。在与他的父母交谈中，我了解到小明的学习成绩处于良好水平，而在课外活动方面，他喜欢阅读，并善于交友。同时，我也向他的家长介绍了课程的情况，并鼓励他们在日常生活中多与孩子沟通，提高家庭教育的效果。 2. 今天我进行了一次家庭访问，来到了学生张小红的家中。在与她的父母交流中，我了解到她在学习方面存在一些困难，特别是在语文和数学方面。我建议他们可以加强学生的基础知识，并鼓励使用课外辅导班和学科网站加强学习。 3. 在家访中，我来到了学生李小川的家中。在与他的父母交流中，我了解到小川是一个阳光、乐观的孩子，具有强烈的好奇心和求知欲。同时，在学习方面，他的成绩属于中等水平，并需要加强自主学习和练习。 4. 在今天的家庭访问中，我来到了学生王小云的家中。在与她的家长交流中，我了解到小云是一个比较内向的孩子，需要更多的与他人交往。在学习方面，她有较强的自主学
习能力，但需要加强基础知识，提高应用能力。 5. 今天我来到了学生赵小龙的家中，与他的家长进行了家庭访问。在交谈中，我了解到小龙是一个活泼、好动的孩子，在学习方面存在一些困难。我建议家长多给予学生鼓励和支持，在教育中注重情感和沟通，提高学习效果。 6. 在家庭访问中，我来到了学生李小云的家中。在与她的家长交流中，我了解到她在学习方面表现比较好，同时也需要提高自主学习能力，更加注重课堂纪律，提高独立思考和解决问题的能力。 7. 今天我来到了学生张小芳的家中，与她的家长交流。在交谈中，我了解到小芳是一个乐观、活泼的孩子，在学习和生活方面都比较积极。我建议家长多让小芳参加集体活动，增强团队意识，同时鼓励其在学习中不断努力进取。 8. 在家庭访问中，我来到了学生王小川家中。在与他的家长交流中，我了解到小川是一个乐于助人、有同情心的孩子，在学习方面表现为比较好，需要加强自主学习能力和综合能力。 9. 在今天的家访中，我来到了学生李小龙的家中。在与他
小学家访情况记录表家访内容（精选26篇）
小学家访情况记录表家访内容（精选26篇） 小学家访情况记录表家访内容 小学家访情况记录表家访内容（精选26篇） 家访主要由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。下面就是小编整理的小学家访情况记录表家访内容（精选26篇），一起来看一下吧。 小学家访情况记录表家访内容1 家访时间： 20xx年6月22日 家访资料： 在苏欣家里碰到他母亲。因为在这之前，我向他表达过期望和他母亲有一次面谈的机会。所以，为了这次家访母亲被特意叫回来了，本来这个时候她还在麻将桌上。其实，这也是我家访主要的目的之一。我期望能说服他母亲从麻将桌上抽身而出。我比较坦率地向他母亲表达了想法，期望她能多留在家中和儿子多做一些交流，而不要甩手不管。我想他母亲就应会明白我的意思，但愿她能做到。但是他母亲的态度也让我有点心灰意冷。在回家的路上我的情绪也变得越来越糟糕。其实，班级中很多学生都是因为类似的家庭原因而造成他们行为偏差。这个学期和家长也沟通了许多次，但是很显然并没有起到什么效果。应对这种家庭，我该如何去帮忙他们呢？在下学期的工作中我要更加留意这几名学生。 小学家访情况记录表家访内容2 家访时间： 20xx年5月22日 家访资料： 李东老爱管别人的闲事，自己做的不好，还去管别人。上课时也坐不住，好动。但他很聪明，老师教的东西他都能学会，每个孩子都
有自己的长处和短处，也有其自身的闪光点。 其爸爸说：“我们的孩子太调皮，在家也是这样，把家里搞的乱七八糟。”家长‘’同意协助老师严格管教，该掉一切坏习惯，灌输纪律观念。 小学家访情况记录表家访内容3 家访时间：20xx年8月12日星期三 家访地点：双河 家访资料： 老师认为高德爽是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；老师明白你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；老师包括班里的同学明白你是一个十分懂事，十分孝顺也十分想进步的同学。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗？你想为自己和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从此刻开始有所改变吗？但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来证明你的决心。认真努力吧！ 孩子是单亲家庭，家长给他过多的爱来补偿母爱，但孩子的学习习惯和成绩十分不理想，尽管老师和家长费了很多力气。 家长十分感谢老师的培育，表示今后仍就会大力支持老师和学校的各项工作。责备老师在外面吃饭而不在他家吃饭，期望老师把他家动作自己的家。 小学家访情况记录表家访内容4 家访目的： 该学生自进校以来学习成绩一向不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。 家访状况： 到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白
小学教师家访记录内容整理(精选提炼10篇)
小学教师家访记录内容整理（精选提炼10篇） 小学老师家访记录内容1： 学生姓名：张XX 家访日期：2023年4月1日 家访教师：刘老师 家访内容： 张XX家庭氛围温馨，家长对她的学习和兴趣培养非常重视，为她提供了丰富的学习资源。 与张XX家长交流时，了解到她在英语学习方面表现出色，经常参加英语角活动，家长表示会继续支持她的英语学习。 张XX平时积极参与班级和学校的各类活动，获得了一定的社会实践经验，家长对她的全面发展非常满意，并表示会继续鼓励她参与多样化的活动。 小学老师家访记录内容2： 学生姓名：王XX 家访日期：2023年4月3日 家访教师：陈老师 家访内容： 王XX 家庭环境整洁，家长对他的学习成绩和学习习惯高度重视，定期进行学习指导和监督。 与王XX 家长交流时，了解到他在数学学习方面存在一些困难，家长表示会积极配合学
校老师进行个性化辅导，并对他进行课后辅导。 王XX 在班级中积极参与各类活动，担任班级职务，家长对他的综合素质和领导才能表示肯定，并表示会继续支持他的全面发展。 小学老师家访记录内容3： 学生姓名：李XX 家访日期：2023年4月5日 家访教师：张老师 家访内容： 李XX家庭温馨和睦，家长对她的学习和兴趣培养非常关心，为她提供了丰富的学习资源。 与李XX家长交流时，了解到她在音乐方面具有天赋，经常参加学校音乐比赛，并获得了多个奖项，家长表示会继续支持她的音乐兴趣。 李XX在学校表现优秀，课堂表现活跃，积极参与班级和学校的各类活动，家长对她的全面发展和综合素质表示高度肯定，并愿意与学校一同合作，共同推动她的成长。 小学老师家访记录内容4： 学生姓名：刘X 家访日期：2023年4月7日 家访教师：王老师 家访内容： 刘X家庭简朴，家长对他的学习成绩和学习态度非常关注，时常督促他按时完成作业
小学班主任 家访内容记录 5篇范文
小学班主任家访内容记录5篇范文 家访内容记录范文1： 学生姓名：小明 年级：三年级 家庭情况：小明是独生子，父母对他非常关爱和重视。父亲在一家大型企业工作，母亲是一名小学教师。家庭环境温馨和谐。 学习情况：小明是一个聪明、刻苦的孩子。他在各科目上都表现出色，尤其在数学和语文方面成绩突出。他的阅读能力也很强，经常阅读各种故事书和百科全书。 兴趣爱好：小明对科学和自然非常感兴趣，经常参加学校组织的科学实验和观察活动。他也喜欢画画和体育运动，尤其是足球。 个人特点：小明是一个乐观开朗的孩子，善于与同学和老师相处。他对学习充满热情，勤奋努力，从不放弃。他也很有责任心，经常帮助同学和老师做一些力所能及的事情。 职业建议：根据小明的学习情况和兴趣爱好，我认为他适合从事教育相关的职业。他可以考虑成为一名教师，他的母亲是一名教师，可以给他提供很好的指导和帮助。他也可以考虑成为一名科学家或研究员，因为他对科学和自然有浓厚的兴趣，并且在这方面有一定的天赋和潜力。 家访内容记录范文2： 学生姓名：小红 年级：五年级 家庭情况：小红是一个独生女，父母非常关心她的学习和成长。父亲是一名工程师，母亲是一名医生。家庭环境温馨和睦。 学习情况：小红是一个聪明、勤奋的学生。她在各科目上都表现优秀，尤其在数学和英语方面成绩突出。她特别擅长解决问题和分析思考，善于发现问题的本质和解决方法。 兴趣爱好：小红对艺术和音乐有浓厚的兴趣，她经常参加学校的美术和音乐活动。她也喜欢阅读和写作，经常参加各种作文比赛和阅读活动。 个人特点：小红是一个独立自主的孩子，她喜欢独立思考和解决问题。她对学习充满热情，善于自我管理和计划。她也很有创造力，经常提出一些独特的见解和想法。 职业建议：根据小红的学习情况和兴趣爱好，我认为她适合从事艺术、设计或文学方面的职业。她可以考虑成为一名画家、设计师或作家，她的艺术和写作天赋可以得到很好的发展和应用。她也可以考虑成为一名工程师或数学家，因为她在
小学班主任家访内容记录 5篇范文
小学班主任家访内容记录5篇范文 范文一：家庭教育 尊敬的家长，我是XX班的班主任。近日我对学生的家庭进行了家访，与您的孩子进行了深入交流。在您的家庭中，我看到了良好的家庭教育氛围。您与孩子的沟通非常密切，给予他们足够的关爱和支持。您注重培养孩子的独立思考能力，鼓励他们自主解决问题。我观察到孩子们在家中的学习环境良好，有专门的学习角落和书桌。您还制定了合理的作息时间和学习计划，帮助孩子养成良好的学习习惯。我对您的教育方式和家庭环境非常满意，相信您的孩子在这样的家庭氛围下会取得更好的成绩。 范文二：家庭合作 尊敬的家长，我是XX班的班主任。在家访过程中，我感受到了您与孩子之间的良好合作。您与孩子共同制定了学习目标和计划，并给予他们适当的监督和指导。您鼓励孩子们相互帮助、分享学习资源，培养了他们的团队合作精神。在您的引导下，孩子们在家中也承担了一些家务，学会了分工合作和责任担当。这样的家庭合作精神对于孩子的成长非常有益，我相信他们会在这样的家庭氛围中茁壮成长。 范文三：亲子沟通 尊敬的家长，我是XX班的班主任。在与您的孩子进行家访时，我感受到了您与孩子之间非常良好的亲子沟通。您注重倾听孩子的心声，尊重他们的意见和感受。您鼓励孩子们表达自己的想法，并与他们进行积极的讨论和交流。在您的引导下，孩子们能够很好地表达自己的需求和困扰，您也给予了他们恰当的理解和支持。这样的亲子沟通对于孩子的成长和个性发展非常重要，我非常欣慰看到您与孩子之间建立了如此良好的关系。 范文四：家庭阅读 尊敬的家长，我是XX班的班主任。在您的家庭中，我看到了您对孩子阅读的重视。您为孩子提供了丰富的阅读材料，鼓励他们培养阅读习惯。您与孩子一起阅读，分享阅读心得，引导他们探索书籍中的知识和智慧。您还给予孩子足够的时间和空间进行自主阅读，培养了他们的独立思考和批判性思维能力。我对您的家庭阅读环境非常满意，相信孩子们在这样的氛围中会培养出广泛的兴趣爱好和良好的语言表达能力。 范文五：家庭情感 尊敬的家长，我是XX班的班主任。在与您的孩子进行家访时，我感受到了您对孩子的深厚情感。您与孩子之间建立了良好的亲子关系，给予他们充分的爱和关怀。您经常与孩子共度家庭时光，一起参与各种活动，增进了亲子之间的感情。
小学教师家访内容记录6篇范文
小学教师家访内容记录6篇范文 1. 家访记录一 时间：2021年9月1日 地点：学生家中 家长：李女士 学生：小明 内容： 今天我来到了小明同学的家中进行家访。小明的妈妈非常热情地接待了我，并向我介绍了小明的一些情况。 小明是一个非常聪明、活泼的孩子，他在学校里表现得非常好，成绩也很优秀。同时，小明也非常喜欢运动，经常参加学校的体育活动。 在和小明的妈妈交流中，我了解到小明在学习上有时会比较急躁，需要多加引导和帮助。因此，我建议小明的妈妈可以多与他沟通，了解他的学习情况，及时发现问题并给予指导。
此外，我还向小明的妈妈介绍了一些家庭教育的方法和技巧，希望能够帮助小明更好地成长。 2. 家访记录二 时间：2021年9月2日 地点：学生家中 家长：王先生 学生：小红 内容： 今天我来到了小红同学的家中进行家访。小红的爸爸非常热情地接待了我，并向我介绍了小红的一些情况。 小红是一个非常乖巧、懂事的孩子，她在学校里表现得非常好，成绩也很优秀。同时，小红也非常喜欢阅读，经常看一些有趣的书籍。
在和小红的爸爸交流中，我了解到小红在学习上非常认真，但有时会比较紧张，需要多加鼓励和支持。因此，我建议小红的爸爸可以多与她沟通，了解她的学习情况，及时发现问题并给予指导。 此外，我还向小红的爸爸介绍了一些阅读方法和技巧，希望能够帮助小红更好地阅读和学习。 3. 家访记录三 时间：2021年9月3日 地点：学生家中 家长：张女士 学生：小刚 内容： 今天我来到了小刚同学的家中进行家访。小刚的妈妈非常热情地接待了我，并向我介绍了小刚的一些情况。
小刚是一个非常聪明、活泼的孩子，他在学校里表现得非常好，成绩也很优秀。同时，小刚也非常喜欢画画，经常参加学校的美术活动。 在和小刚的妈妈交流中，我了解到小刚在学习上非常认真，但有时会比较急躁，需要多加引导和帮助。因此，我建议小刚的妈妈可以多与他沟通，了解他的学习情况，及时发现问题并给予指导。 此外，我还向小刚的妈妈介绍了一些画画的方法和技巧，希望能够帮助小刚更好地发挥自己的才华。 4. 家访记录四 时间：2021年9月4日 地点：学生家中 家长：李先生 学生：小丽 内容：
小学班主任家访内容记录 5篇范文
小学班主任家访内容记录5篇范文 以下是一些关于小学班主任家访内容的范文，请注意，这些范文可能不完全符合您的要求。根据您的实际情况，您可以对这些范文进行修改或调整： 1. 家访记录一： 尊敬的家长： 您好！我是您孩子所在班级的班主任。今天，我来到您的家中，希望与您进行一次面对面的交流，了解孩子在家中的表现和需求。在此，我会详细记录家访的内容，以便于我们共同为孩子的成长和发展提供支持。 一、家庭氛围 1. 您的家庭氛围非常和谐，孩子在这样的环境中成长，对他的性格培养非常有利。 2. 孩子在家中能够与父母保持良好的沟通，这有助于他在学校里建立良好的人际关系。 二、学习情况 1. 孩子在学校表现良好，遵守纪律，上课认真听讲，积极参与课堂活动。 2. 孩子在课后作业方面表现出较高的自觉性，能够按时完成作业，并主动向老师请教问题。 3. 孩子在学习上还有一些需要改进的地方，如在数学方面，他需要加强计算能力的训练。 三、兴趣爱好 1. 孩子对音乐、绘画和体育等方面表现出较高的兴趣，我们可以鼓励他在这些领域发展特长。 2. 家长可以为孩子提供一些兴趣班的选择，以便于他全面发展。 四、家长建议 1. 希望家长能够更加关注孩子的心理健康，适时给予关心和支持。 2. 在家庭教育方面，家长可以多与孩子进行沟通，了解他们的想法，帮助他们解决问题。 感谢您的支持与配合！如果您有任何问题或建议，请随时与我联系。祝您生活愉快，孩子健康成长！ 此致 敬礼！
班主任：[您的名字] [日期] 2. 家访记录二： 尊敬的家长： 您好！我是您孩子所在班级的班主任。今天，我来到您的家中，希望与您进行一次面对面的交流，了解孩子在家中的表现和需求。在此，我会详细记录家访的内容，以便于我们共同为孩子的成长和发展提供支持。 一、家庭氛围 1. 您的家庭氛围非常和谐，孩子在这样的环境中成长，对他的性格培养非常有利。 2. 孩子在家中能够与父母保持良好的沟通，这有助于他在学校里建立良好的人际关系。 二、学习情况 1. 孩子在学校表现良好，遵守纪律，上课认真听讲，积极参与课堂活动。 2. 孩子在课后作业方面表现出较高的自觉性，能够按时完成作业，并主动向老师请教问题。 3. 孩子在学习上还有一些需要改进的地方，如在英语方面，他需要加强口语表达能力的训练。 三、兴趣爱好 1. 孩子对音乐、绘画和体育等方面表现出较高的兴趣，我们可以鼓励他在这些领域发展特长。 2. 家长可以为孩子提供一些兴趣班的选择，以便于他全面发展。 四、家长建议 1. 希望家长能够更加关注孩子的心理健康，适时给予关心和支持。 2. 在家庭教育方面，家长可以多与孩子进行沟通，了解他们的想法，帮助他们解决问题。 感谢您的支持与配合！如果您有任何问题或建议，请随时与我联系。祝您生活愉快，孩子健康成长！ 此致 敬礼！
小学教师家访记录5篇
小学教师家访记录5篇 小学教师家访记录篇一 家访时间：2022年8月12日星期三 家访地点：双河 家访资料： 老师认为高德爽是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；老师明白你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；老师包括班里的同学明白你是一个十分懂事，十分孝顺也十分想进步的同学。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗？你想为自己和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从此刻开始有所改变吗？但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来证明你的决心。认真努力吧！ 孩子是单亲家庭，家长给他过多的爱来补偿母爱，但孩子的学习习惯和成绩十分不理想，尽管老师和家长费了很多力气。 家长十分感谢老师的培育，表示今后仍就会大力支持老师和学校的各项工作。责备老师在外面吃饭而不在他家吃饭，期望老师把他家动作自己的家。 小学教师家访记录篇二 家访谈话记录： 一、指出该同学学习态度问题，期望家长引起重视。在自己学习上的事情不能够有个很好的态度，老是散漫自己，把自己喜欢的东西能够做的很好，而自己不喜欢的事情，就能够随便地去应付一下，这样久而久之就构成了很多需要自己去补的地方，告之了学校的表现，还是能够的，就是期望家长能够多多提醒孩子，让孩子能够在家长的督促中逐步地改正自己的不良习惯！ 二、重理轻文，个性是英语，期望利用假期能好好补习一下。在自己的学习中，最明显的就是没有均衡地发展自己，数学还能够，而英语就掉得很厉害了，要改变一下学习的习惯，把自己不足的地方提高上去。 三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努
小学教师家访内容5篇
小学教师家访内容5篇 小学教师家访内容1 家访对象：王宇 家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。 家访资料： 老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。 家访手记： 随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，
素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。 小学教师家访内容2 家访对象：朱芮芮 家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。 家访资料： （1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。 （2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我期望她能多用心参加一些活动，及时调节心理状态。 家访手记： 经常会看到他的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。芮芮是一个十分重情感的孩子。记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放
小学家访记录大全(通用6篇)
小学家访记录大全(通用6篇) 家访是家访的缩写。开展个体化家庭教育指导是一种常见而有效的方式。主要解决儿童青少年个体家庭教育问题。以下是为大家整理的关于小学家访记录大全的文章6篇 ,欢迎品鉴！ 家访目的： 交流学生的学习状况 家访过程： 1.与家长见面，互相认识； 2.查问学生在家的各方面的整体表现； 3.向家长说明孩子在校的学习状况； 4.教师与家长联手共同教育好孩子。 家长的推荐和要求 1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要退出，再接再厉。 2.期望老师尽可能表扬她. 教师给家长的所推荐 1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活资料的联系、学习的重要性及学习落后的后果。 2、引导其战胜困难，秉持努力学习。 小学教师家访记录篇1 必须教育不好一名学生，学校、社会、家庭三者缺一不可，家访就是教师对学生家庭展开的一种出访，就是对学生展开课外教育的重要途径之一，也就是推动家校联系与沟通交流的绿色通道。 自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已有五个年头。五年的不断探索，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
家访目的是与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭就是 第一所学校，父母就是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，科学知识的赢得，能 力的培育，品德的陶冶，个性的构成，都存有至关重要的影响。教育引导学生一定必须与 家长联系，双方只有同心协力，就可以事半功倍，达至教育目的。 家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环 境中真心交流和沟通。家访工作长“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。美国 心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长 “告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做 不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工 作制造了障碍。 家访过程： 1、学生信息： 小胡，天资聪颖，但有时无法掌控自己，比较刻苦。 汤佳宇，勤奋好学，但有偏科现象。 2、目的：介绍父母对他们的教育方法，改良自学习惯，进一步增强自学兴趣和信心。 3、解决方案：跟家长分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意 见表态，让学生尽快的进入学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。 家访时间：1月16日上午9：00-10：00下午4：00-5：00 家访情况：经过上一天的家访，我们了解到，这两位同学家中的主要由妈妈负责学习 生活。但据了解，小胡同学是一个好动的学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的 时候就想着玩。他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前 表态，以后做到：遵守校规班规;上课认真听讲，不影响老师讲课;课后认真完成作业，字 写写端正。 小李平时在家作业很认真完成，但对于数学上的一些科学知识很混为一谈，在家长的 指点下，效果甚微，有时遇到难题就退却了。该后生则表示，以后可以废止自己的缺点， 知难而上，主动向老师同学求教。 小学教师家访记录篇2 家访就是联系学校和家庭的一座桥梁，因此有效地积极开展家访活动，也给班主任的 教育工作增添了便利!针对这次家访，经过慎重考虑，挑选了以下的两位同学为家访对象，在展开家访的过程中获得了较好的充分反映!
小学教师家访内容（精选20篇）
小学教师家访内容 在我们平凡的日常里，大家应该对专题范文有所了解吧，以下是小编收集整理的小学教师家访内容（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学教师家访内容1 家访对象：王宇 家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。 家访资料： 老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。 家访手记： 随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。 小学教师家访内容2 家访对象：高威琪 家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。 老师向家长反映状况：
该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。 家访手记： 这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维潜力很强，反应很快，如果态度认真一点，他就应是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我期望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。 小学教师家访内容3 家访对象：赵泽昊 家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校状况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。 老师向家长反映状况： 该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的用心性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心期望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。 家访手记：
小学家访记录（通用23篇）
小学家访记录 要教育好一名学生，学校、社会、家庭三者缺一不可，家访是教师对学生家庭进行的一种访问，是对学生进行课外教育的重要途径之一。下面是小编整理的小学家访记录（通用23篇），欢迎阅读！ 小学家访记录1 学校教育需要社会的配合，更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。我们荣成三十八中在市局组织开展的教师大家访活动之前已先行一步，我们在新学期伊始就着手准备，并有效地组织开展此项活动。在学校领导的高度重视、主任的精心组织下，各位教师通过上门走访、电话访、书信访等多种形式，在宣传育人理念、指导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面取得了良好效果。 1、明确分工，齐抓共管 我们依据学生的学习成绩，性格特点，近期表现等方面将学生分组，并分给老师。每位老师为自己负责的学生制定小档案，根据自己的观察，综合科任老师的意见，制定家访方案，在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长进行沟通，保证每次家访的有效性。每位老师保证走遍自己负责的学生，这样全班学生都能受访一次。家访后老师们在一起交流反馈信息，让我们对学生有了进一步，全面地了解，对于我们开展教育工作提供了有力保障。 2、宣传指导，达成共识 家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。如有家长懂得了一味地责骂只会疏远家长与孩子之间地距离，而会改变与孩子相处时的言行；有家长接受了不能一味只盯住孩子的学业成绩，要全面衡量评价自己的孩子的观点，而会在生活中多表扬，多鼓励孩子，让他们树立信心；有家长明白了现在孩子承受的压力也很大，家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩子，适时地给以心理疏导；有家长知道了家长多过问多关注会调动